幼小衔接讲座

幼儿园幼小衔接家长讲座美篇尊敬的家长朋友们，大家好！首先，感谢各位家长对我们幼儿园的信任与支持，我们将一如既往地为各位宝贝们提供优质的教育服务。

今天，我想和各位家长朋友分享一些关于幼小衔接的话题。

幼小衔接是每个宝贝在成长过程中都必须面对的问题，我们幼儿园一直以来都非常注重这方面的工作。

首先，我们要明确一个概念，幼小衔接并不仅仅是指宝贝由幼儿园进入小学的过程，它更是从幼儿园开始，到小学，再到初中、高中，一直到大学或社会的全过程。

因此，幼儿园的教育不只是放眼眼前，更要着眼未来，综合发展每个宝贝的个性与优势，为他们未来的发展打下基础。

那么，幼儿园要如何做好幼小衔接呢？首先，我们要在幼儿园里创造积极良好的学习氛围。

孩子们在幼儿园里度过的每一天都是有意义的，他们需要有一个有意义、有趣、充满想象力的学习环境。

在这个环境中，孩子们能培养好奇心、探索精神，增强自信，提高自主学习能力，为进入小学打好坚实的基础。

其次，我们要搭建“双向桥梁”互相合作。

在家长与幼儿园之间要加强互动沟通，共同制定孩子的教育计划，互相提供教育经验以及互换教育资源，搭建一座让家长与幼儿园之间相互支持、共同发展的“双向桥梁”。

最后，我们要采用科学的衔接方式，让孩子们有一个无缝连接的成长过程。

在孩子进入小学之前，幼儿园应该通过多种方式，让孩子们逐渐适应小学的学习和生活环境，并培养其良好的学习习惯、品德、情绪控制等方面的能力，使得他们在小学阶段能够更好地适应、成长与发展。

在这个过程中，家长与幼儿园应该携手合作，让我们的宝贝们能够顺利度过这个重要的生命节点，拥有更好、更美好的未来。

再次感谢各位家长朋友的到来，希望我们的共同努力能够让孩子们在学习上一路顺畅，健康成长！。

《阅读幼小衔接讲座》
小朋友们，今天咱们来讲讲阅读幼小衔接的事儿。

你们马上就要从幼儿园升入小学啦，这是个特别重要的阶段。

在这个时候，阅读可有着大大的作用呢！
咱们先来说说幼儿园的阅读。

在幼儿园的时候，老师可能会给大家讲很多有趣的绘本故事，对吧？那些图画可好看啦，故事也特别好玩。

就像《小熊宝宝》的绘本，小熊做的每一件事都能让我们哈哈大笑。

还有《大卫不可以》，大卫调皮的样子是不是让大家觉得又好气又好笑呀？
那到了小学，阅读就会变得有点不一样啦。

字会变多，故事也会更复杂一些。

比如说《格林童话》《安徒生童话》，里面的故事充满了神奇和想象。

那怎么做好阅读的幼小衔接呢？
首先呀，咱们要多读一些简单的带拼音的书。

这样就算遇到不认识的字，也能自己拼出来。

我知道有个小朋友叫明明，他每天都会读一点带拼音的小故事，慢慢地，他认识的字越来越多啦。

然后呢，要养成每天阅读的好习惯。

哪怕只读一小会儿也行。

像小花，每天睡觉前都会读上十几分钟的书，现在她可喜欢读书啦。

还有哦，读完书可以和爸爸妈妈或者小伙伴们分享一下。

比如说讲讲自己最喜欢的部分，或者说说从书里学到了什么。

比如说小军，读完《小红帽》的故事，就和小伙伴们说不能随便相信陌生人，大家都觉得他说得特别对。

小朋友们，做好阅读的幼小衔接，能让我们在小学里更轻松、更快乐地学习哟！
好啦，关于阅读幼小衔接的讲座就到这里啦！
希望小朋友们都能爱上阅读，顺利地从幼儿园过渡到小学！。

幼小衔接阶段,如何提升孩子适应能力讲座示例文章篇一：《幼小衔接阶段，如何提升孩子适应能力》嘿，亲爱的家长们！今天咱们来好好聊聊幼小衔接这个重要的阶段，特别是怎么提升孩子的适应能力。

这可真是个大事儿，您说是不是？想想看，幼儿园那日子多轻松快乐呀，天天就是玩儿，老师照顾得那叫一个周到。

可一上小学，那可就完全不一样啦！上课要坐得端端正正，一节课的时间也长了好多，还有作业要完成。

这对小朋友来说，就像是从温暖的小窝一下子被扔到了陌生的大森林里，能不懵吗？就说我邻居家的小妹妹吧，刚上小学那阵儿，天天哭着回家，说不喜欢学校。

这可把她爸妈急坏了！所以呀，咱们得提前帮孩子做好准备，让他们能顺顺利利地过渡。

首先呢，咱们得让孩子有个心理准备。

别等到快上小学了才跟孩子说，“宝贝，你要上小学啦！”那时候可就晚啦！得早早地就跟孩子聊聊，告诉他们小学是什么样的。

比如说，“宝宝呀，上了小学你就能学到好多好多有趣的知识，能认识更多的新朋友，多棒呀！” 您觉得是不是这个理儿？还有啊，培养孩子的自理能力也特别重要！在幼儿园，老师可能还会帮忙穿衣服、系鞋带啥的。

到了小学，可没人帮啦！所以咱们得让孩子自己学会这些。

就像我，之前不会系鞋带，妈妈教了我好多遍，我才学会。

学会的那一刻，我可高兴啦，觉得自己特别厉害！再说说学习习惯吧。

幼儿园的时候，可能没那么多规矩。

但上了小学，就得按时完成作业，认真听讲。

咱们可以每天安排一点时间，让孩子安静地坐下来看看书、画画画，培养他们的专注力。

这就好比给小树苗扎根，根扎得深，才能长得壮实，不是吗？另外，多带孩子去小学参观参观也不错。

让他们看看哥哥姐姐们是怎么上课的，感受感受小学的氛围。

我记得我第一次去小学的时候，心里又好奇又紧张，想着以后我也要在这里上学啦。

还有，和孩子一起准备上学要用的东西，也能让他们对上学充满期待呢！买个漂亮的书包，选几支喜欢的铅笔，孩子能不开心吗？咱们做家长的，可别太着急，别给孩子太多压力。

幼小衔接讲座身心准备《做好身心准备，快乐迎接小学》嘿，小朋友们和大朋友们！今天咱们来聊聊一个超级重要的事儿——幼小衔接中的身心准备！你们想想，从幼儿园那个充满玩具和游戏的小天地，一下子要走进小学那严肃又有点神秘的大门，是不是有点小紧张又有点小期待呢？这就好比我们要从一条欢快的小溪，跳进一条更宽广、水流更急的大河里，要是没做好准备，那不得被冲得晕头转向呀！先来说说身体准备吧。

幼儿园的时候，咱们可能睡个长长的午觉，活动也比较轻松自由。

可到了小学，那可就不一样啦！每天得早早起床，背着书包去上学。

这就需要我们有棒棒的身体，晚上早点睡，早上才能精神饱满地迎接新一天，对不对？不然哈欠连天，怎么能专心听老师讲课呢？就像我的好朋友小明，他上小学前总是晚睡，结果第一天上学就困得不行，老师讲的啥都没听进去，多糟糕呀！所以，咱们得养成良好的作息习惯，就像给小树苗按时浇水一样，让身体这棵“小树苗”茁壮成长。

还有呀，咱们得锻炼好身体，让自己变得强壮有力。

跑跑步、跳跳绳，别总是懒洋洋地躺在沙发上看电视。

要不然，上体育课跑两圈就气喘吁吁，那多丢人呐！再讲讲心理准备。

上小学可不比在幼儿园，老师不会时时刻刻盯着我们，什么都帮我们做好。

这就需要我们自己变得更独立，更勇敢！比如说，自己整理书包，别总是等着爸爸妈妈帮忙。

“哎呀，我不会嘛！”可别这么说，不会可以学呀！就像小鹰学飞一样，一开始可能有点害怕，但只要勇敢尝试，就能展翅高飞。

还有呢，要学会控制自己的情绪。

在幼儿园和小伙伴闹点小别扭，可能哭一哭就过去了。

但在小学，我们得学会冷静，好好沟通，不能动不动就发脾气。

不然，谁愿意和一个“小炸弹”做朋友呢？我记得有一次，小红因为一点小事在教室里大哭大闹，同学们都被她吓到了，后来大家都不太愿意和她一起玩。

这多不好呀！大朋友们也很重要哦！爸爸妈妈别总是着急，给我们太多压力。

要多鼓励我们，就像给我们加油的啦啦队一样。

“宝贝，你一定行！”这样温暖的话会让我们更有信心。

幼小衔接讲座发言稿（精选16篇）幼小衔接讲座发言稿（精选16篇）在生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编精心整理的幼小衔接讲座发言稿，希望对大家有所帮助。

幼小衔接讲座发言稿篇1各位家长朋友：听完了刚才小学老师的讲座，我想家长们心里一定对如何做好"幼儿小衔接"，为孩子更好更快地适应小学的生活做好准备，已经有了一个清晰的认识。

一个孩子从幼儿园进入小学要做好的核心准备不外乎两项：入学前的社会适应性准备和入学前的学习适应性准备。

社会适应性准备主要是孩子规则意识和执行规则的能力；任务意识和执行任务的能力；独立完成任务的能力；入学意识的教育——知道长大了要离开幼儿园到小学去学习更多的知识和本领。

学习适应性准备主要帮助孩子由具体形象思维想逻辑抽象思维方向过渡，逐步适应下一阶段小学教育的要求。

包括数学准备教育和读写准备教育。

数学准备教育的具体内容是以幼儿园大班数学教育大纲为基础，主要通过学习10以内的加减运算，促进幼儿抽象思维能力发展。

记住：学习适应性准备关键落实在"准备"二字，一定要遵循幼儿的年龄特点，为幼儿做一些铺垫而不是提前去学。

根据幼小衔接的需求和幼儿园的教育教学目标，根据幼儿现阶段的发展状况，我以一个老师和过来人的身份先家长提出以下建议：一、加强孩子的体育锻炼，培养孩子健康的体魄和坚强的性格。

上小学后学习任务加重，作息的改变，如果没有好的身体势必会影响孩子的正常学习和生活。

中国青少年的体质在逐年下降，弱视近视的孩子增多，自我保护能力、抗挫能力差。

多带孩子到户外去活动，郊游，旅游，带动孩子参加各种体能锻炼，跑步、打球、跳绳等（大班阶段要求孩子会拍球运球和跳绳，小篮球大小参考幼儿园体育器材存放处的那种篮球作参考）。

建议父亲参与早教，以父亲的智慧、理智、坚强潜移默化孩子，让孩子少些软弱、依赖，多些坚强和独立。

幼小衔接讲座主持稿（开场白和小结）5篇第一篇：幼小衔接讲座主持稿(开场白和小结)`校方主持稿（参考）尊敬的各位家长，大家好！我是首先请允许我代表学校感谢家长的到来，以及对我校教学工作的支持，什么是支持呢？我们从小地方做起，遵守会场秩序开始1、请家长将手机调到震动或无声状态，给10秒钟准备，（停顿10秒钟，让家长调手机）2、在讲座进行期间，请不要随意走动和交谈，以免影响其他家长。

把孩子教育好是老师和家长的共同心愿，培养品学兼优的好学生需要我们一起努力，家庭教育在我们整一个教育体系中有着无可替代的作用，孩子要成才，家庭教育才是根本，很多孩子的问题，有可能是我们家庭教育有些地方忽略了，什么地方忽略了呢，带着这样的问题，我们的家长学校今天召开家庭教育专题讲座，讲座的主讲老师是家庭教育专家徐老师。

XXX老师是广州新学堂亲子教育工作室首席讲师，少年儿童课外阅读极力推广人。

一直从事家庭教育的研究与实验，从2005年至今，已经为广东省各园校举行了共1300多场的演讲。

今天他将和家长们共同探讨教育的话题，XXX老师讲课有个特点，会打破传统的“一言堂”报告式的演讲会，他将和家长们在互动、演练中一起学习！下面我们以热烈的掌声请出徐老师！成功始于家庭教育改变命运`《幼小衔接》讲座小结稿各位家长：今天有幸请到XXX老师为我们家长作了这一场精彩的演讲，我也认真地听了，从这个讲座中我有三点体会：一、如何帮助孩子从玩童进入到学童，适应学校的学习环境与人际关系的改变？这真是一门功课，摆在我们做家长的面前。

孩子的行为习惯与我们家长有很大的关系，只要我们家长肯改变的话，孩子的行为也会跟着会改变，我们要清晰---父母是孩子的榜样；二、如何培养专注力、观察力、理解力等学习能力呢？除了讲道理之外，还可以运用一些简单行之有效的训练方法和养成方式，今天徐老师也教会了我们一些方式方法，我觉得是可以马上用得到的；三、孩子上小学了，很多家长的期望值都放在孩子学习成绩上面，对吗？开发早期阅读就可以帮上大忙。

第1篇一、讲座背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园与小学的衔接问题日益受到关注。

幼小衔接不仅是幼儿园教育的重要组成部分，也是我国基础教育阶段的重要环节。

为了帮助幼儿园教师更好地理解幼小衔接的重要性，掌握有效的衔接策略，提高幼儿的入学适应能力，本次讲座将围绕幼小衔接的主题展开。

二、讲座目的1. 提高幼儿园教师对幼小衔接的认识，明确幼小衔接的重要性；2. 帮助幼儿园教师掌握幼小衔接的策略和方法；3. 促进幼儿园与小学的紧密合作，共同为幼儿的入学适应提供支持。

三、讲座内容一、幼小衔接的重要性1. 幼小衔接是幼儿园教育的重要组成部分，有助于幼儿顺利过渡到小学阶段；2. 幼小衔接有助于培养幼儿的自主学习能力、社交能力和适应能力；3. 幼小衔接有助于提高我国基础教育的整体质量。

二、幼小衔接的策略1. 心理准备：帮助幼儿树立自信心，培养良好的学习习惯，适应小学的学习节奏；2. 习惯培养：培养幼儿良好的作息时间、生活习惯和学习习惯；3. 能力培养：培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和动手能力；4. 社交能力：培养幼儿的团队合作精神、沟通能力和人际交往能力；5. 亲子沟通：加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

三、幼小衔接的方法1. 开展幼小衔接主题活动：通过丰富多彩的活动，让幼儿了解小学的生活，培养他们的兴趣和好奇心；2. 举办家长讲座：提高家长对幼小衔接的认识，引导家长正确对待幼儿的入学问题；3. 开展幼儿园与小学的联合教研：共同探讨幼小衔接的有效策略，促进教育教学的衔接；4. 建立幼小衔接档案：记录幼儿在幼儿园的学习和生活情况，为小学教师提供参考；5. 开展实地考察：组织幼儿参观小学，了解小学的学习环境，减轻他们的入学焦虑。

四、幼儿园与小学的合作1. 建立有效的沟通机制：定期召开家长会、教师座谈会，共同探讨幼儿的教育问题；2. 共同制定幼小衔接计划：明确双方的责任和义务，确保幼小衔接工作的顺利进行；3. 开展联合教研活动：共同探讨教育教学方法，提高教育教学质量；4. 建立资源共享平台：实现幼儿园与小学教育教学资源的共享，为幼儿提供更好的教育环境。

幼小衔接专题讲座主持稿
幼小衔接专题讲座”主持稿
尊敬的家长们，大家好！我代表快乐童年幼儿园全体教师，热烈欢迎并衷心感谢你们的到来和一直以来对我们工作的支持。

今天，我们需要继续得到你们的支持，具体来说，请家长将手机调至静音或震动状态，并在讲座期间不要随意走动和交谈，以免影响其他家长。

今天的专题讲座，我们将探讨幼小衔接的话题。

孩子从进入我们幼儿园的学前班开始，我们就已经在为幼小衔接做准备。

我们的课程、课表、作息时间、课间操、眼保健操、教师分科轮班上课等一系列活动，都是为了与小学靠拢、接轨。

然而，幼儿园和小学之间仍然存在很大的区别，因此，我们需要衔接什么？怎么衔接？这就需要家庭教育的参与。

因此，我们邀请了XXX的XXX，为我们带来最专业、最精彩的讲座。

相信
大家会从中受益匪浅。

感谢XXX的讲座。

她从幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦惯、家长准备等四个方面，为我们带来了生动有效的一堂课。

再次感谢XXX的精彩讲座！
为了孩子的顺利入学，我希望家长与老师一起努力，实现时间上的互相靠拢，研究惯和常规要求上的互相衔接，生活自理能力和小学的衔接，以及加强阅读能力的培养。

通过幼儿园和家庭的共同努力，协助孩子们踏上新的起点，成为健康快乐的小学生。

现在，本次会议的现场互动即将结束。

希望家长朋友们会后多提宝贵意见和建议，到教室里与老师交流孩子的问题。

再见！
范县快乐童年幼儿园。

幼小衔接家长讲座发言稿范文尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的幼小衔接家长讲座。

我是_____，今天和大家交流的主题是“如何帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段”。

首先，让我们来了解一下什么是幼小衔接。

幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。

这个阶段对于孩子的成长和发展至关重要，它不仅关系到孩子能否顺利适应小学的学习和生活，还会对孩子的未来学习和发展产生深远的影响。

在幼儿园阶段，孩子们的学习主要是以游戏为主，注重培养孩子的兴趣和习惯。

而进入小学后，学习方式和环境都发生了很大的变化。

孩子们需要更加专注地听讲，按时完成作业，遵守学校的规章制度。

因此，做好幼小衔接工作，可以帮助孩子们更好地适应这些变化，减少入学后的不适应感。

那么，在幼小衔接阶段，家长们应该怎么做呢？一、培养孩子的良好习惯1、生活习惯帮助孩子建立良好的作息时间，保证每天有足够的睡眠时间。

让孩子养成早睡早起的习惯，这样才能在上学时保持精力充沛。

培养孩子的自理能力，如自己穿衣、洗漱、整理书包等。

让孩子学会自己的事情自己做，提高他们的独立性。

2、学习习惯培养孩子的注意力。

可以通过一些游戏和活动，如拼图、搭积木等，让孩子在规定的时间内完成任务，逐渐提高他们的注意力。

养成阅读的习惯。

每天安排一定的时间和孩子一起阅读绘本、故事书等，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

二、激发孩子的学习兴趣1、关注孩子的兴趣爱好了解孩子的兴趣所在，如画画、唱歌、跳舞等。

根据孩子的兴趣，提供相应的学习资源和机会，让孩子在自己喜欢的领域中发挥特长。

2、让学习变得有趣采用游戏化的学习方式，让孩子在玩中学。

例如，通过数学游戏、识字游戏等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。

三、做好心理准备1、让孩子对小学充满期待可以带孩子参观小学，让他们了解小学的环境、教室、课程等。

给孩子讲讲小学生活的有趣故事，让他们对小学充满向往。

幼小衔接如何提升孩子适应能力的讲座示例文章篇一：哎呀呀，小朋友们要从幼儿园升入小学啦，这可是个超级大的变化呢！就好像小毛毛虫要变成美丽的蝴蝶一样。

那怎么才能让小朋友们顺顺利利地适应这个大变化呢？今天我就来跟大家好好说一说。

你想想，幼儿园的时候，小朋友们整天都是玩玩闹闹，老师照顾得可周到啦。

可是一上小学，那可不一样咯！上课时间变长了，要学的知识也多了，规矩也更严格啦。

这就像是从一个温暖舒适的小窝，一下子跳进了一个充满挑战的大森林。

比如说我邻居家的小妹妹，刚上小学那阵儿，天天哭着回家，说不喜欢上学。

为啥呀？因为她在幼儿园的时候，想干啥就干啥，到了小学，得乖乖坐在座位上，不能随便走动。

这多不习惯呀！那怎么才能提升小朋友的适应能力呢？首先，咱们得培养他们的时间观念。

幼儿园的时候，可能没那么严格按照时间来做事，可小学就不一样啦。

爸爸妈妈们可以给小朋友买个小闹钟，让他们自己学着安排时间。

比如说，几点起床，几点刷牙洗脸，几点开始做作业。

这就像给小火车铺上轨道，让它能稳稳当当地跑起来。

还有啊，得让小朋友学会自己整理书包和文具。

在幼儿园，老师可能会帮忙收拾，可上了小学，就得靠自己啦。

我就见过有的小朋友，上课了还在书包里翻来翻去找书，这多耽误事儿啊！所以，提前在家练习整理书包，把书本、铅笔、橡皮都放得整整齐齐的，到了学校就不会手忙脚乱啦。

这就好比给小战士准备好武器，上战场才能不慌不忙。

另外，培养阅读习惯也很重要哟！多读书能让小朋友的脑子变得更聪明，理解能力更强。

幼儿园可能更多的是听老师讲故事，上了小学，就得自己读啦。

每天晚上，爸爸妈妈陪着小朋友一起读读书，多有意思呀！这就像给小树苗浇水施肥，让它快快长大。

再说说人际交往吧。

在幼儿园，小朋友们整天都在一起玩，可上了小学，班级里的同学更多啦，得学会和不同性格的小朋友相处。

鼓励小朋友主动去交朋友，一起玩耍，一起学习。

这就像给自己找小伙伴一起冒险，多有趣呀！我有个小表弟，上小学前可胆小啦，都不敢跟别人说话。

幼小衔接讲座内容1. 幼小衔接有多重要？就像建房子打地基一样重要啊！你想想，没有牢固的地基，房子能盖得稳吗？宝贝要从幼儿园进入小学，这可是个大跨越呀！比如幼儿园可能更注重玩耍，那小学可就不一样啦，学习任务重啦，这时候做好幼小衔接，不就相当于给孩子铺好了顺利过渡的路嘛！2. 怎么帮孩子做好心理准备呀？哎呀，这就像要去探险之前给孩子鼓足勇气一样！你可以和孩子多聊聊小学的生活，让他对新环境充满期待呀。

就像给他一个小目标，让他迫不及待地想去实现。

比如和他说小学有更大的操场、更多好玩的活动，孩子能不兴奋吗？3. 学习习惯的培养是不是特别关键？那当然啦，这简直就像是给孩子装上了进步的小马达！在幼小衔接阶段，让孩子学会按时完成任务、认真听讲。

比如说每天固定一个时间让孩子读书、做作业，养成规律，到了小学就会轻松很多啦！4. 社交能力也不能忽视啊！这就好比孩子在一个小社会里要游刃有余呀。

鼓励孩子多和小伙伴交往，学会分享和合作。

像在幼儿园的游戏中，让孩子主动和别人合作完成任务，不就能锻炼社交能力嘛！5. 要不要提前教孩子一些知识呢？嗯，这可得好好想想！就像给孩子的小脑袋里先存点宝藏一样。

简单的识字、算术可以适当地教一点，但别太着急呀。

比如走路还没学好，就想着跑，那可不行哦！6. 生活自理能力怎么培养呢？这就像教孩子自己穿衣吃饭一样自然呀！让孩子自己整理书包、文具，自己的事情自己做。

就像让他当自己的小管家，这样进入小学才能独立呀！7. 选小学也很重要啊！这不亚于给孩子选一个合适的成长乐园。

要考虑师资、环境各种因素。

好比找一个温暖的小窝给孩子，让他能安心成长，你能不慎重吗？8. 幼小衔接家长要做些什么呢？那可得做好孩子的坚强后盾啊！多鼓励、多支持。

就像孩子在战场上，家长就是他的补给站呀。

比如孩子遇到困难了，给他一个大大的拥抱，帮他加油打气！9. 幼小衔接真的不容忽视，做好了就能让孩子顺利起飞呀！这可不是开玩笑的，大家一定要认真对待。

幼小衔接讲座的发言稿（精选8篇）幼小衔接讲座的发言稿1各位家长朋友、幼儿园的领导、老师们：下午好！很高兴能和各位相聚在这里，首先要感谢杨园长和幼儿园的老师们精心准备、布置，搭建平台供大家交流。

在这里借各位热情的双手对他们表示由衷的感谢。

谢谢！今天站在这里的我是一名小学老师的角度，结合自己工作中遇到的一些真实案例，谈一谈我们的孩子在上小学时将会遇到哪些问题？在幼儿生活中该如何培养孩子，避免这些问题的发生，从而让我们的孩子都能顺顺利利地完成从幼儿园到小学的过渡，真正做好我们的“幼小衔接”。

以下我简单地谈谈我对幼小衔接的一些观点，希望大家听后会对以后孩子的教育有点帮助。

曾经我听过这样一句话：“养成一种好习惯，一辈子都有他用不完的利息；养成一个坏习惯，一辈子都有他还不完的债务。

”这足以说明习惯对人的影响之大，影响之深。

其实老师们口中的那些坏学生没有几个是因为智力上面有问题，几乎都是因为没有良好的习惯而造成的。

我就拿我们六__的学生来说，刚接上他们一年级时，最不能让我们老师接受的就是注意力不集中，说好听点是注意力不集中，说不好听点就是一个字，乱！很多孩子坐不住，东扭西晃，前后说话，手里随时握个东西在玩，面对这种场景我们选择的方法是让他们坐，按我的规定的姿势，全班停课集体坐，刚开始只能坚持坐10分钟，慢慢的加到半个小时，在后来一节课一动不动的坐，每天坚持，一个月下来效果非常的显著，等到国庆回来，再也看不到刚开学那会乱的迹象，只有孩子能稳稳的坐住，才能静下心来听老师讲课，只要学会认真听课才会正确的思考问题，那么都会独立思考问题了，你还用担心他的成绩吗？那么这些习惯如果在幼儿园培养好了那么到了小学他是不是就轻车熟路了，而现在我们幼儿园的一些活动，比如听音乐、画画、听故事等等，看似简单的活动都无一不是在培养孩子的注意力，培养孩子认真倾听的好时机。

所以我们的家长不要有什么顾虑，不要担心孩子在幼儿学不到东西，一定要大力支持幼儿园工作，因为教育是学校（幼儿园）、家庭、社会的有机结合体。

大班幼小衔接,亲子沟通讲座内容1. 家长们，你们知道幼小衔接有多重要吗？就像建房子要打好地基一样！咱大班的孩子马上要进入小学了，这个时候的亲子沟通可不能马虎呀！比如说，孩子对上学有些担心，你可不能简单地说“别怕”，得耐心倾听他的心声，像朋友一样和他交流。

2. 咱想想，孩子即将面对新环境，是不是会有点紧张和迷茫呢？这时候亲子沟通就像一盏明灯呀！举个例子，孩子问你小学是什么样的，你可不能随口一说，要认真地和他描述，让他心里有个底。

3. 嘿，亲子沟通在幼小衔接中可太关键啦！这就好比是一把钥匙能打开孩子的心门。

当孩子情绪不好时，你不是光说别哭了，而是抱抱他，问问他怎么了，引导他说出来。

4. 家长们呀，你们有没有意识到亲子沟通的奇妙之处呢？就如同春雨滋润大地一样！例如孩子学习新东西遇到困难了，你得鼓励他，而不是批评他笨呀。

5. 亲子沟通啊，那是大班幼小衔接中不能忽视的力量呀！好比是一艘小船带孩子驶向知识的海洋。

当孩子不想做作业时，别发火，和他聊聊原因，帮他制定计划。

6. 哎呀呀，想想如果没有好的亲子沟通，那幼小衔接得多么艰难呀！就像走路没有了方向。

比如孩子和小朋友闹矛盾了，你得引导他正确处理，而不是一味指责。

7. 大家说亲子沟通重要不重要？简直太重要啦，就像翅膀对于鸟儿一样！要是孩子对某个学科不感兴趣，你可不能强迫他，要和他一起找找乐趣呀。

8. 亲子沟通可是幼小衔接的法宝呀！好比温暖的阳光照耀着成长的路。

像孩子在幼儿园表现不好了，别立刻就骂，要耐心了解情况，给予他正确的引导。

9. 所以呀，家长们一定要重视大班幼小衔接中的亲子沟通，这真的能让孩子顺利过渡到小学，开启美好的学习之旅呢！观点结论：亲子沟通在大班幼小衔接中起着至关重要的作用，家长们要用心去倾听、理解和引导孩子，帮助他们更好地适应小学生活。

幼小衔接讲座主持稿范文（精选3篇）幼小衔接讲座主持稿范文（精选3篇）幼儿园升小学，是孩子人生的第一个转折点，应该调整好孩子的心态，下面是小编为您整理的“幼小衔接讲座主持稿范文”，仅供参考，希望您喜欢！幼小衔接讲座主持稿1尊敬的各位的领导、老师们：大家下午好。

首先让我们用热烈的掌声欢迎胡埭中心小学的领导以及一年级的语数老师们。

今天我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习生活，身心和—谐发展。

今天的幼小衔接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。

首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。

顾琦老师教学展示。

研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动交流。

我们先请小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。

下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出宝贵意见和建议。

专题讲座：下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。

蒋老师做讲座。

蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。

接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小衔接”存在的一些实际困难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。

幼小衔接讲座主持稿2各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次大班段“幼小衔接”专题家长会，大班幼儿毕业顺利进入小学我园非常关注，也是各位家长都关心的问题。