让别人因我的存在而感到幸福-(校长、班主任、年级主任实用完整演讲稿)

让人们因我的存在而感到幸福的主题讲话――” 让人们因我的存在而感到幸福”主题讲话尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天是2012年2月26日，第5周星期一。

上周五我校举行了合唱比赛，各班认真选曲、排练、准备道具，人人参与，一展歌喉，整齐洪亮的歌声在校园上空久久回荡，让我们在歌声中一起走近春天，走进蓬勃的希望。

本次活动中最突出的是六（1）班，他们班的音乐课在语文老师的教唱下从没有间断，再一次告诉我们”台下一分钟，台下十年功”，一份耕耘，一份收获。

本周五将举行大家跳的展示活动，希望各班积极准备。

上周一国旗下讲话中黄一炜、罗一琳上台进行了”我喜爱的一本书”主题演讲，今天国旗下演讲的是樊程前、马梓昕同学。

今天我们继续讲为什么阅读？读到《没有一艘船能像一本书》，知道了书能将我们带向很远很远的地方，穿越时空，视通四海，思接千古。

法国作家法郎士”读书是灵魂的壮游，随时可以发现名山巨川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异草。

”读书，也能代替我们行万里路，去周游四界，领略自然界的奇观妙景，千姿万态。

在古诗中，我们读到”两岸青山相对出，孤帆一片日边来”、”会当凌绝顶，一览众山小”、”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、” 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，让我们领略了天门山的壮丽、泰山的雄伟、庐山的千姿百态、三峡的天然胜景。

在”秋水共长天一色、落霞与孤鹜齐飞”中登上了滕王阁，”气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中泛舟洞庭湖，在”孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”、”黄河之水天上来，奔流到海不复回”中感受长江黄河的奔腾不息，在”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中游览西湖，在”一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中欣赏田园风光......除了古诗外，我们读过的许多文章也带过我们周游世界，领略河山的壮美，风光的旖旎，风情的各异。

在本周的星期一，吃罢早饭后，走进几个教室，看到一些同学手捧着”班级图书流动箱”里的新书在静静地阅读，那如痴如醉的样子，是我们校园里最美的图景。

做一个幸福的班主任演讲稿听了XXX老师的报告，让我深刻地认识到人生的意义在于追求幸福。

作为教育工作者，我们也不例外。

教师的幸福指数受到很多因素的影响，包括学生的学业和生活是否成功，教师自身的工作是否愉悦等。

因此，作为班主任，我们需要先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人，才能给学生带来幸福，创造幸福的研究氛围。

一、善待自己——做一个身心健康的人作为教师，要获得生活的幸福，我们需要调整个人的工作生活方式。

我们应该在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利、于人未必有力的所谓“奉献”。

我们需要善于利用双休日、寒暑假和工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。

保持身心健康是善待自己最基本的要素，同时我们也需要不断提升自己的专业知识和教学技能，提高道德层次，才能真正做到“与时俱进”，永不落伍。

如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。

不与他人比财富、地位或花天酒地，做自己该做的工作。

当我们从平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。

二、善待学生——做一个慈母般的班主任善待学生就是善待自己。

一个能够让学生感受到研究的快乐与成长的教师是最幸福的教师。

为了实现这一目标，我们需要爱他们，了解他们。

只有了解每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。

同时，我们需要公平对待每一位学生，把所有学生视为自己的子弟。

公平是孩子信赖教师的基础。

我们还需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，不盛气凌人，用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲。

三、善待同仁——开辟一方适宜生存发展的乐土作为班主任，我们不仅需要善待学生，也需要善待同仁。

我们需要创造一个适宜生存发展的乐土，共同提高教育教学质量，创造更多的幸福。

让人们因我的存在而感到幸福“让人们因我的存在而感到幸福”，这是李镇西老师的工作信念，也是成都武侯实验中学的校训，这句话让我感受颇深，如果我们的学生，包括我们教师自己都有这种信念的话，我相信，我们的教育是成功的，我们的社会更是和谐的！要给学生自信与希望，但是不要空对空的给学生自信与希望，要善于抓住学生的闪光点“丁蓉、田丽霞老师都表达了这种观点。

我觉得作为职业学校的班主任，新生入学伊始，我们遇见的往往是失望！来咱们学校的学生存在着各种各样的问题，比如，缺乏良好的学习习惯，良好的行为习惯等等。

一系列问题往往让我们感到头疼，感到失望。

但作为职业学校的班主任，我们必须直面现实，给他们以希望！也给我们自己希望与自信！李镇西老师说“做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。

”我觉得说得非常好，作为一名班主任，我们只有静下心来，走进学生当中，试着与学生心与心的交流，才能换来心与心真诚的沟通！只有满怀激情，才能“竹杖芒鞋轻胜马”；只有像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，赢得学生们的尊敬和爱戴。

我们如果我们真的这么做到了，我们的班主任之路，教育人生，肯定会“惊涛拍岸，卷起千堆雪”。

李镇西老师非常认同前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育观点。

苏霍姆林斯基所说，一种教育方法对一个学生非常有效，对另一个学生来说，比较有效，但是，对第三个学生来说，或许就是荒谬的！我也很认同这个观点。

在我自己的班主任工作中，我曾尝试着把别人的管理方法原封不动的搬到自己搬来，也曾尝试试着把教育其他学生的方法转移到另外一个学生身上，也曾利用几年前的经验来管理现在的班级，事实证明，我没有成功！就像李镇西老师所说，从来没有任何人通过班主任培训而获得管理班级的具体良策的，毕竟，“一把钥匙开一把锁”，班主任老师只有在正确观念的引领下，根据自己班级的特点，根据自己学生的特点，采取适合自己的管理模式与管理方法！至今做了近11年班主任了，经常对这份工作感到迷茫，甚至感到无所是从，找不到方向。

让人们因我的存在而感到幸福老师们、同学们：大家好！今天我要送大家三句话：第一句话就是“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你要让班上的每一个人都因为有你这个同学而开心。

谁有了困难，你第一个走到他的身边说：“别着急，有我呢！”他会因你而幸福；自习课上，你安安静静地学习，周围的同学会因你而幸福；常规考评的时候，你自觉执行规范，为班级争得荣誉，全班同学会因你而幸福；你上课积极思考，课后认真作业，老师会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福！做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！第二句话是“战胜自己”，这意味着要随时和自己“过不去”。

其实，我们每一个同学都是有上进心的，但往往缺乏毅力，用老师家长的话来说，就是“管不住”自己。

怎么办呢？那就要“战胜自己“！任何一个人的灵魂深处都有两个“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奋的“我”和懒惰的“我”，认真的“我”和敷衍的“我”………这两个“我”随时都在打架，如果高尚的“我”战胜了卑下的“我”，那你就战胜了自己！任何人都有软弱的时候，退缩的时候，放纵自己的时候，不要紧，人之为人，就是能够战胜自己，战胜了自己的弱点，就成了强者！第三句话就是“我们和他们不一样”，这展示的是一种精神自豪感。

这里的“我们”，指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学；这里的“他们”，是指那些没有理想，甘于平庸，甚至甘于堕落的同龄人；这里的“不一样”，是指精神境界和行为习惯不一样。

我们的追求是什么？从远处说，是这一辈子要做一个健壮、正直、善良、睿智的有出息的人；从近处说，是要争取初中毕业后考上重点高中。

有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。

他们可以沉溺电子游戏，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以迟到，不完成作业，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以涂脂抹粉、佩戴首饰、穿着另类、发型怪异，我们不能，因为“我们和他们不一样”……我们应该随时提醒自己：“我们和他们不一样！”当然，这三句话的含义，远远不是我这里解释一下，你就会真正明白的，要真正理解这三句话，可能需要很长时间，而实践着三句话，则需要一生的行动。

做一名幸福的教师演讲稿模板（精选5篇）篇一：做一名幸福的教师尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名教师，也是一名幸福的教师。

站在这里，我想和大家分享一下我心中的幸福。

首先，我觉得幸福是因为我热爱我的工作。

作为一名教师，我享受着与孩子们一起成长的快乐。

每天面对着他们天真无邪的笑脸，看到他们在我的引导下一步步成长，我感到无比幸福和骄傲。

其次，我觉得幸福是因为我拥有优秀的学生。

我的学生们非常努力，他们用自己的成绩证明了自己的实力。

每当看到他们在我的课堂上积极参与，合作学习，展示自己的才能，我也会倍感幸福。

再次，我觉得幸福是因为我有一支优秀的团队。

与优秀的同事们一起工作，我能够不断学习，不断进步。

他们与我共同探讨教学方法、分享教案和经验，使得我的教学水平不断提高，进而让我感到幸福。

最后，我觉得幸福是因为家庭的陪伴。

无论工作多么繁忙，家人始终是我的依靠和支持。

每当回到家中，看到家人的笑容和温暖，我心中充满了幸福和满足。

在这个舞台上，我想借此机会感谢领导的信任和支持，感谢同事们的合作和帮助，感谢家人的理解和鼓励。

正因为有你们的陪伴，我才能成为一名幸福的教师。

谢谢大家！篇二：成为幸福的教师尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸站在这里，分享我作为一名教师的幸福之旅。

作为一名教师，我时刻感受到幸福的人生。

首先，我觉得幸福是因为我能够和孩子们一起成长。

在我整个教师生涯中，我追求着与每一个学生建立起深厚的情感联系。

看到我的学生变得聪明、自信、积极向上，我深感幸福。

其次，我觉得幸福是因为我能够影响孩子们的未来。

我始终相信教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和社会责任感。

当我的学生们走出校门，成为社会的一员，我感到由衷的幸福。

再次，我觉得幸福是因为我有一群优秀的同事。

在教育教学的道路上，我遇到过很多心灵的盟友，他们与我一同探索、学习、成长。

与这些优秀的同事们共事，我感到快乐和幸福。

最后，我觉得幸福是因为我有一个理解和支持我的家庭。

让别人因我而幸福演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的演讲。

我今天要与大家分享的主题是“让别人因我而幸福”。

幸福是人类追求的最高境界之一，而我们每个人都渴望自己和身边的人能够幸福快乐地生活。

然而，要让别人因我们而幸福，并非一件容易的事情。

为了能够实现这一目标，我们需要从自己做起，从我们的行为、言语和态度中体现出善意，给予他人关爱和帮助。

首先，要学会倾听。

在人与人之间的交流中，倾听是至关重要的一环。

我们需要抽出时间，耐心倾听身边人的心声，倾听他们的需求和困扰。

只有当我们真正倾听并理解别人的感受和观点后，我们才能提供真正有效的帮助和支持。

倾听并不仅仅意味着听别人说话，更重要的是要理解他们内心的想法和情感。

通过倾听，我们能够建立起更深层次的人际关系，让身边的人感受到我们的关心和关爱，从而能够因我们而幸福。

其次，要学会关怀。

关怀他人是一种情感上的投资，每个人都需要被关怀和关爱。

我们可以在平时的生活中注意到身边人的需求和困难，并伸出援手。

可以是一句温暖的问候，可以是一次真诚的慰问，或者是提供实际的帮助。

无论是在家庭中、工作场所还是社会中，我们都有机会去关心他人，并在关怀中带给他们幸福。

通过关怀，我们能够增强彼此之间的信任和友情，让他人因我们的关怀而感到幸福和快乐。

第三，要学会激励。

人们常常在努力工作、追求目标的过程中会遇到挫折和困难。

在这样的时刻，我们可以发挥激励的作用，给予他们信心和动力。

通过鼓励、赞美和支持，我们可以激发他人的潜能，让他们充满力量和勇气去面对生活的挑战。

激励他人不仅仅是为了帮助他们实现个人的成就，更重要的是要让他们知道自己的努力和奉献被认可和重视，从而因我们的激励而感到幸福和自豪。

最后，要学会分享。

幸福是一种传染性的情感，通过与他人分享我们的幸福，我们可以传递快乐和温暖。

在我们取得成功、实现目标或感受到喜悦的时刻，我们可以将这份幸福带给身边的人，与他们一同分享这份喜悦。

班主任的幸福演讲稿小学4篇班主任的幸福演讲稿小学第1篇尊敬的各位领导，各位同事：大家上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学老师的幸福”。

有人说做老师是最苦的，也是最傻的。

也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。

所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学老师也有他的幸福所在。

记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子们，我常常感到不知所措。

记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有点儿紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。

同时，包括班主任赵老师和办公室里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在想，作为教师队伍中的一名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福的。

大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。

记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。

当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。

那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。

我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。

所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。

让别人因我的存在而感到幸福尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！一年一度秋风劲，又到丹桂飘香时。

随着九月初升的太阳，我们又迎来了一个新的学年，迎来了700余名朝气蓬勃的新同学和新上任班主任老师。

北郭一中的风景一定会因为你们的到来而更加美丽，北郭一中未来也一定会因为你们的加盟而更加精彩！欢迎你们！回眸赞跨越，蓄势待腾飞。

刚刚过去的一个学年，我们有辉煌的业绩，有绵长的记忆，有欣喜的变化，更有无尽的希冀与期许；我们顺天时，得地利，聚人心，洒汗水；我们一路高歌，一路奉献，一路探索，一路收获。

在2014年中考中，我们取得了历史上最辉煌的成绩：在2014年春季重点高中提前录取中，我们已考上8名学生的好成绩在东部乡镇名列前茅，在8月份的中招录取中我们上线110人，录取率达到51.2%。

天道酬勤，终结硕果！想到这些，我们每个人心中充满的是激情，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋！岁月如歌声声远，事业似棋局局新。

我们北郭一中今天的成绩，是昨天追求卓越的结果，更是追求明天卓越的新的起点。

同学们，新的学年意味着新的征程。

站在新的起跑线上，也许，有人要说：“老师，我过去很调皮！”“老师，我以前常惹您生气！”“老师，我总是忘记您布置的作业！”“老师，我对自己的过去还有很多的不满意！”等等。

但是，今天，我要告诉你们，过去的就让它永远过去。

珍惜现在，拥抱今天，展望未来，才是我们的责任和使命。

我们要用最灿烂、最美丽的笑脸去迎接新的学年、新的学期！从现在做起，从小事做起，从身边事做起，打牢基础，规范言行，培养爱心，发展能力，做一个有追求、受欢迎的人！一句话，要让别人因我的存在而感到幸福！很多时候，我们都会这样问自己：我们来到学校，究竟要干什么？我认为，首先是学会做人，做一个修炼品德、有益于人民的人。

中国近代著名教育家陶行知，终身致力于底层劳动人民的教育事业。

他说：“只要为老百姓造福，吃草也干。

”他还鼓励自己的儿子“到最信仰民为贵的地方去作最有效的贡献”。

演讲稿人们因我的存在而感到幸福尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，我非常荣幸能够在这里跟大家分享我的想法。

我的演讲题目是：“人们因我的存在而感到幸福”。

首先，作为家庭的一员，我的存在给予我父母幸福感。

父母是我们成长道路上最值得我们依靠和感激的人。

他们从我出生开始，付出了无数的辛苦和努力，悉心照料我成长。

无论我是开心还是伤心，他们总是在我身边，给予我无尽的爱和关怀。

我相信，我的成长和进步让他们感到幸福和骄傲。

我的存在，给他们带来了无尽的欢乐和幸福。

其次，作为朋友的伙伴，我的存在给予我朋友幸福感。

友谊是一种重要的情感纽带，而我将毫不犹豫地给予我的朋友真挚的情感和无私的关怀。

当他们遇到困难时，我会给予他们勇气和支持；当他们取得成功时，我会为他们庆祝和感受到他们的快乐。

我的存在，让他们在陌生的城市里感到有温暖和归属感。

我们一起分享欢笑与泪水，度过了难忘的时光，所以他们因我的存在而感到幸福。

最后，作为团队的一分子，我的存在给予团队成员幸福感。

无论是学校的科技团队还是社会实践团队，我总是尽力扮演起自己的角色，积极参与并为团队成功贡献自己的力量。

我不仅在团队项目中提供有价值的建议和创新的思维，还在日常的生活中展现出团队精神和合作能力。

我的存在，给予团队成员一种强大的信心和动力，使他们更加有勇气去面对困难和挑战。

我们通力合作，取得了一个又一个的胜利，他们因我的存在而感到幸福。

在场的各位，人们因我的存在而感到幸福，这是我坚信不疑的事实。

我相信，我们每个人都可以成为别人幸福的源泉。

正如毛主席曾经说过：“为人民服务”，我们能够为人类做更多的贡献，给人们带来更多的幸福。

我们不能忘记我们做为人类的责任和使命，去奉献自己，关爱他人，让人们因我们的存在而感到幸福。

最后，我希望通过我的言行和行动，能够继续给予他人幸福感，让更多的人因我的存在而感到幸福。

谢谢大家！。