教师工作绩效考核表一、考核原则1、公平公正原则：考核标准应明确、统一，对所有教师一视同仁，避免主观偏见和不公平对待。
2、全面性原则：考核内容应涵盖教学工作、育人工作、专业发展等多个方面，全面评价教师的工作表现。
3、可操作性原则：考核指标应具体、明确，便于量化和评估，确保考核过程的顺利进行。
4、激励性原则：考核结果应与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用。
二、考核内容及权重1、教学工作（50%）教学计划与准备（10%）教学计划的制定是否合理、详细，符合课程标准和学生实际。
教案的编写是否规范、完整，教学目标明确，教学方法得当。
课堂教学（20%）教学内容的准确性、系统性和趣味性。
教学方法的多样性和有效性，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂管理能力，包括组织教学、维持秩序、处理突发事件等。
师生互动情况，能否关注学生的学习状态，及时给予指导和反馈。
教学效果（15%）学生的学业成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
学生的学习能力和学习态度的提升情况。
家长和学生对教学的满意度。
教学辅导（5%）能否按时辅导学生，帮助学生解决学习中的困难。
辅导效果如何，学生的学习成绩是否有所提高。
2、育人工作（20%）班级管理（10%）班级规章制度的制定和执行情况。
班级文化建设，营造良好的学习氛围和班级风气。
学生的行为规范教育和养成情况。
处理班级事务的能力和效果。
思想教育（5%）关注学生的思想动态，及时进行思想引导和心理健康教育。
培养学生的良好品德和社会责任感。
家校合作（5%）能否与家长保持密切联系，定期召开家长会，沟通学生的学习和生活情况。
能否积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
3、专业发展（15%）培训学习（5%）参加各类培训、进修的情况，包括培训的次数、时长和学习成果。
教学研究（5%）参与课题研究、撰写教学论文和教学反思的情况。
课程开发（5%）能否开发校本课程，丰富学校的课程资源。
4、工作态度与职业道德（15%）工作责任心（5%）对工作认真负责，按时完成各项教学任务，不敷衍了事。
