2018年校长师德师风自查报告及整改措施

学校校长师德师风自查自纠报告学校校长师德师风自查自纠报告（精选16篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候仔细地写一份自查报告了。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编整理的学校校长师德师风自查自纠报告（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校校长师德师风自查自纠报告1为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，贯彻落实师德师风建设三年行动计划，我校一向致力于师德师风和行风建设，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人【20xx】150号《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》文件精神，对20xx年度第1学期学校的师德师风建设进行了检查，现汇报如下：一、自查情景(一)师德师风制度建设及实施情景我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行防控。

2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。

3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。

为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。

(二)师德师风教育培训情景学校根据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。

1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。

校长师德师风自查报告十篇校长师德师风自查报告十篇校长师德师风自查报告篇1教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅仅是一种职业，更是一种事业、一种责任，学高为师，身正为范，德高为范。

俗话说：一日为师，终身为父，前事不忘，后事之师。

作为一名教师，我应热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献，并时时刻刻反思自己的师德言行，为今后的工作、学习和生活调整好新的奋斗目标，做让人民满意的好教师。

自身存在的问题：1、创新意识有待提高，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识。

2、理论学习较松懈，在学习理论方面，放松了自我学习。

现在，我深刻认识到，这种思想实在要不得，在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面指导和开展工作，增强工作原则性、系统性、预见性和创造性，在实际工作中，只有在熟练中掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰富繁杂的社会环境，不易受各种思想影响，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

下一步的整改方案：1、牢记宗旨，使工作有更大提高，通过查出问题，我深刻认识到作为一名人民满意的教师，必须要有拓展精神，要敢于冲破旧观念，树立新的教育教学理念。

2、要善学，首先持之以恒、坚持不懈地学习，学习新时期教师道德规范的要求，提高自觉性，学习优秀教师的先进事迹和经验，升华自己的师德境界，更好地学习教研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本、教学相长。

3、要严己，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长，在工作中要强化精品意识。

师德师风学习自查整改措施：依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

校长个人师德自查报告一、自觉践行社会主义核心价值观教育是国家培养中国特色社会主义建设者和接班人的根本任务，校长作为学校的行政负责人，要以身作则，践行社会主义核心价值观，引领师生树立正确的价值观。

我作为校长，在日常工作中始终以社会主义核心价值观为指导，努力打造和谐的师生关系和校园文化，树立了良好的典型形象。

我注重对学生进行思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生乐于助人、团结友爱的品质，并倡导和践行社会公德、职业道德、家庭美德等各方面的道德规范。

同时，我也注重教职工的思想道德建设，积极参与各项道德进修、培训，提高自身的思想境界和道德修养。

在学校管理中，我更加注重的是激励教职工的积极性和创造性，让他们在公平、公正、公开的环境中充分发展、展示个人的潜能，并为全体师生提供一个合作共赢的校园。

二、加强教育教学管理，提高学校教育质量作为校长，我深知教育质量是学校发展的根本保证。

因此，我始终把提高教育教学质量作为最重要的工作之一，采取了一系列措施，不断提高学校教育教学管理水平。

首先，我加强了对教师队伍的管理和培养。

建立了科学合理的教师评价机制，对教师进行定期考核，促进教师的专业成长和教育教学能力的提高。

同时，我也注重营造良好的教育教学氛围，鼓励教师们参加各种教研活动，提高教学水平。

其次，我加强了学校教育教学管理的科学性和规范性。

制定了一系列教育教学管理制度和规定，规范了学校的教学流程和管理程序，确保教学工作的顺利进行。

同时，我也注重进行教育教学研究和探索，不断推进教育教学改革，提高教育教学质量。

三、严格执行党的教育方针作为一名共产党员，我自觉践行党的教育方针，把党的教育方针贯穿于学校的各项工作中。

首先，我始终把立德树人作为学校教育的根本任务，注重培养学生的社会主义核心价值观。

通过开展思想道德教育活动、组织社会实践等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们勤劳、诚实、团结、互助的品质。

校长师德师风自查报告及整改措施范文校长师德师风自查报告为加强学校师德师风建设，提高教师队伍的素质和能力，我校校长带领全体教师对自身师德师风进行了全面自查，现将自查结果报告如下：一、师风方面：1. 全体教师的岗位责任感强，能够认真履行教学任务，对学生充满爱心，激发学生学习的兴趣和动力，师生关系融洽；2. 教师之间互相尊重、团结协作，能够相互帮助，共同进步；3. 教师言行端正，严格要求自己，注重职业操守，积极践行社会主义核心价值观；4. 教师不利用职权谋取私利，不收受任何形式的贿赂和回扣，不违反教育法律法规。

二、师德方面：1. 全体教师讲课风格各具特色，善于启发学生思考，引导学生独立思考和解决问题；2. 教师尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，鼓励学生积极参与课外活动；3. 教师积极传播正能量，以身作则，树立良好榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；4. 教师广泛参加各类教育培训活动，不断提升自身教育教学水平，主动进取，勇于创新。

整改措施：1. 继续加强学校师德师风建设，加强对教师的教育引导，提高师德意识，加强职业道德修养；2. 定期组织师德师风教育培训，提升教师的专业素养和教育教学水平；3. 注重师风建设的宣传工作，通过校报、校网、微信公众号等平台宣传教师在师德师风方面的先进典型；4. 建立健全监督机制，加强师德师风的监督检查和评估，及时发现问题并采取相应的整改措施；5. 高度重视教师的团队建设，加强教师之间的交流合作，形成良好的学习氛围；6. 加强与家长的沟通与合作，建立家校共育的机制，共同培养学生的综合素质。

希望通过全体教师的共同努力和学校的持续改进，我校的师德师风建设获得进一步提升，为学生的健康成长和全面发展提供更好的教育环境。

校长师德师风自查小组日期：YYYY年MM月DD日。

师德师风自查自纠校长
首先，作为校长，我要求自己要以身作则，成为全校师生的榜样。

在工作中，我要始终保持良好的工作态度，认真对待每一位教师、每一位学生，积极为他们提供帮助和支持。

在处理问题时，要坚持原则，不偏不倚，绝不搞特权，不搞包庇，以公正公平公开的态度对待每一位师生。

其次，我要注重对教师队伍的建设，提高他们的师德素质。

教师是学生的楷模，只有自身的师德修养高深，才能教育好学生，影响好学生。

因此，我将定期组织师德师风培训，加强对教师的师德教育和引导，推动全校师生形成良好的校风教风。

再者，我将加强对学生的师德培养。

学生是校园中最宝贵的资源，他们需要我们的引导和关爱。

我将建立完善的学生师德教育体系，培养学生的自律自觉和团结互助意识，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

另外，我将强化对家长的师德引导。

家庭是学生品德的第一课堂，家长是学生的第一任教师。

我将加强与家长的沟通和互动，引导家长正确履行监护和教育职责，共同营造和谐的家校关系，推动师生家共同育人。

最后，我要重视对校园师德风险的防控。

师道尊严，师德评价要求高，对一切有损师德声誉的行为都要坚决予以打击，树立严明的师德红线意识。

对于有损师德师风的教师要及时进行约谈、批评教育和纠错，绝不姑息。

在未来的工作中，我将持续关注师德师风建设工作，加强对师德师风的自我监督和自我修复，不断提升自身的师德素质和教育水平。

希望通过我校师德师风的自查自纠，全校师生都能受益，共同促进学校的发展和进步。

愿我们共同努力，实现学校师德师风的改进和提升，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的一份力量。

【文章结束】。

2018年校长师德师风自查报告及整改措施2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入，不准在厨房卖小食及点心。

学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入食堂，更不准进入操作间、原料间。

3、发现从业人员有可疑传染病者应立即向学校汇报采取相关措施。

5、保管员应及时做好食堂实物帐，如实填写入库单。

物资出库时保管员应填写好出库单，并要求领取人签名。

保管好食堂物资(含餐具、厨具、各种成品、半成品及原材料)。

6、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。

下班要关好水、电闸、油气总阀门及门、窗等，做好防范工作。

7、必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。

不准随意移动电器设备;不准随意改变电器功能;不准乱搭、乱拉电线、电源。

使用电动电器设备前使用者一定要先学习设备使用说明书，掌握使用方法后再进行操作。

如不按以上规定操作，造成事故后果自负，设备受损个人赔偿。

8、食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。

9、积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向学校分管领导及校长汇报，并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。

10、每餐都及时留有样品。

严谨销售剩饭剩菜。

11、餐厅卫生由专人及时清扫，全天保持整洁。

(五)、违犯学校规章制度的情况，司务长要配合总务处及学校查清责任归属，对直接责任人，严格按照学校规章制度处理，属司务长管理责任的，要加重处理。

出现重大安全事故，移交司法机关处理。

(六)、学校设意见箱，由总务处定期收集师生对饭菜、卫生、服务态度等方面的意见和建议，定期组织学生代表进行测评、检查饭菜质量及数量。

(七)、严格执行学校的管理制度。

管理员要建立健全收支流水帐和采购、支出明细账，每月向校委会汇报一次当月的收入、支出明细账。

三、存在的问题：1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。

例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求;出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位;个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。

校长师德自查自纠报告一、前言作为学校的领导者，我深知师德的重要性，师德不仅关系到教师个体的形象，更关乎整个学校的风气和教育质量。

在党的十九大精神的指引下，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强自身师德修养，提高师德水平。

通过对自身的师德进行自查自纠，我将认真总结过去的工作经验，找准存在的不足和问题，进一步完善自身的师德素养，为学校建设和教育教学工作贡献自己的力量。

二、自我评价1.信仰笃定，为人师表。

作为一名校长，我始终坚守师德底线，身体力行，以身作则，树立起良好的师风和校风。

2.工作勤勉，责任心强。

我始终以学校的发展为己任，积极投身工作，努力为学校的建设和发展贡献自己的力量。

3.关爱学生，关注教师。

我深知教师是教育的主体，学生是教育的中心，始终以学生和教师的利益为重，为他们提供更好的学习和工作环境。

4.直言正色，公正处理事务。

在日常工作中，我始终坚持公平公正的原则，严格要求自己，做到心中有数，做到公平对待每一个人。

5.积极进取，勇于创新。

在工作中我勇于尝试新的办法和方法，努力创新，不断提升工作效率和质量。

三、存在的问题和不足1.自我要求过高。

在工作中，我常常对自己要求过高，给自己施加了很大的压力，导致身心疲惫，影响了工作效率。

2.处理事务不够果断。

在一些突发事件或矛盾纠纷中，我处理事务缺乏果断，易受到外界因素的影响，影响了工作效率。

3.工作中不够细致。

在日常工作中，我有时候容易草率从事，缺乏细致认真的态度，导致工作中出现一些纰漏。

4.沟通不够及时。

在日常工作中，我与教师和学生的沟通不够及时，有时候信息传递不畅，影响了工作效率。

5.自我修养不够。

虽然我一直以来都在努力提升自己的师德修养，但还存在一些不成熟和不完善的地方，需要进一步提高。

四、整改措施1.放松心态，适度减压。

我将学会调整自己的情绪，放松心态，适度减压，避免给自己过大的压力。

2.果断处理事务，不受干扰。

我将学会果断处理事务，不受外界因素的干扰，以公正公平的态度处理每一个问题。

校长师德师风自查报告（精选5篇）校长师德师风自查报告（精选5篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。

自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的校长师德师风自查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校长师德师风自查报告1一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问题学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责。

能认真贯彻《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规文件，做到有法可依、有章可循。

并致力于培养全面发展的人，特别是在实现“办人民满意的教育”的目标上，我们尽最大努力做好学校各项工作。

用“站着排头不让，把着红旗不放”的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作，取得了比较优异的成绩。

几年来，在市教育局、市财政局的支持下，不断更新教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受现代化的科技带来的进步，与世界同步。

并且能够自觉服从和接受上级教育行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不越权，行为上不越职，下级服从上级，顺利完成了上级教育行政领导交给的工作任务。

在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本课程的严格实施和执行。

在教师培训、学生行为规范等方面都能够以教育法规政策为依据，能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师和学生积极性，取得了比较好的工作效果。

我们严格遵照市教育局和教师进修学校的“教研年”方案进行操作，每周对教师进行业务、政治培训，不断加强教师素质的培训，每个教师都顺利完成“六个一”工程，在基本能力教学方面我们走在市直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教育资源课程开发和利用研究上，我们还要全校上下探索研究，形成独特成熟的做法，起到龙头带头作用。

校长师德师风自查报告范文11篇校长师德师风自查报告范文1教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。

因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒。

”又说：“严是爱，宽是害”。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。

所以，对学生不严不行。

当然，严要得法，严要有度。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。

因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

校长师德师风自查报告及整改措施范文尊敬的各位领导、教职工：为进一步加强学校的师德师风建设，提高教师的教育教学水平和职业道德素质，我作为校长，特向全体教职工作出师德师风自查报告，并提出整改措施，望大家认真学习、思考、反思，积极配合和共同参与整改工作。

自查报告部分：一、师德师风基本情况：本校注重教育教学工作的同时，也高度重视师德师风建设。

教职工充满工作热情，积极履行教学任务，但在师德师风方面仍存在一些问题。

主要表现如下：1.个别教师上课不严谨，不按时复习教案，对学生的学习用心不够，教育教学质量有待提高。

2.个别教师对待学生态度不端正，甚至存在不尊重学生、体罚学生的现象。

3.个别教师出现工作人员之间互相攀比、争功的现象。

4.个别教师不注重个人修养，言行举止不合规范。

二、整改措施：为了解决上述问题，本校根据实际情况制定了以下整改措施：1.加强学科教学指导，提高教师的教学水平。

通过定期的教学培训、学习交流会等方式，提高教师的教学理论知识和技能，鼓励教师积极创新教学方法，注重学生的实际学习效果。

2.提高教师对学生的关注和尊重。

倡导平等、公正的教育态度，增强教师的教育意识和责任感。

树立正确的学生价值观，要求教师以榜样行为引领学生行为，切实维护学生合法权益。

3.加强管理，营造和谐的教育环境。

建立健全相互合作、互相尊重的工作氛围，倡导团队合作精神，避免个人利益的冲突。

树立正确的荣誉观，培养教师的集体荣誉感，鼓励教师互相学习、互相帮助，共同提升整个学校的教育教学水平。

4.加强师德师风教育和日常管理。

通过定期举办师德师风教育培训班、专题讲座，增强教职工的师德意识和道德修养。

加强对教师从业行为的监督和管理，健全违反师德的报告奖励机制，对违法规的行为进行严肃处理。

5.加强师德师风建设的宣传力度。

通过校园媒体、教育网站等途径，加强校园师德建设的宣传和教育，引导全体教职工树立正确的教师形象，树立良好的师德榜样。

三、整改计划：本校将制定具体的整改计划，明确责任人，按照整改措施的要求，逐步推进相关工作。

校长师德师风自查报告一、引言作为学校的校长，我深知师德师风的重要性和影响力。

良好的师德师风是保证学校教育教学质量的基石，也是培养学生全面发展的重要环节。

因此，我积极开展了对自身师德师风的自查工作，并将自查结果进行总结和反思，以不断提升自身的师德师风素质。

以下是我对自身师德师风的自查报告。

二、师德方面自查1. 岗位职责是否正确履行作为校长，我认真履行岗位职责，确保学校各项工作有序开展，为学生提供良好的学习和发展环境。

2. 教书育人方面是否言传身教作为校长，我注重以身作则，注重自己的言行举止，以示范和引导学校教职员工的师德师风建设。

3. 是否关注学生的身心健康作为校长，我注重学生的身心健康，关注学生的学习、生活和发展情况，积极开展学生思想品德教育和心理健康教育。

4. 是否尊重教育科研成果和教育界的规范作为校长，我尊重教育科研成果，鼓励教职员工积极参与科研活动，推动学校教育教学的改革与发展。

5. 是否尊重教职员工的人权和劳动权益作为校长，我注重保障教职员工的人权和劳动权益，倡导公平公正的教育教学环境，积极关注教职员工的工作和生活情况。

三、师风方面自查1. 教职员工是否专业素养高作为校长，我注重培养和提高教职员工的专业素养，鼓励他们参加培训和学习，提高教学水平和教学质量。

2. 教职员工是否遵守教学纪律和纪律要求作为校长，我强调教职员工要遵守教学纪律和纪律要求，维护良好的教学秩序和学习环境。

3. 教职员工是否积极上进，关注教育前沿动态作为校长，我鼓励教职员工积极上进，关注教育前沿动态，不断更新自己的知识和教学方法，提高教学水平。

4. 教职员工是否团结合作，有利于学校的整体发展作为校长，我注重营造团结合作的氛围，鼓励教职员工互相帮助，共同促进学校的整体发展。

5. 教职员工是否倡导和践行勤俭节约的师风作为校长，我倡导教职员工倡导和践行勤俭节约的师风，鼓励他们节约用水用电，减少浪费，培养学生的节约意识。

四、自查反思与总结通过自查，我发现自身在师德和师风方面还存在一些问题和不足。

校长师德师风自查报告及整改措施范文校长师德师风自查报告及整改措施范文尊敬的领导、教职员工：为了加强我校师德师风建设，提高教职员工的道德修养和职业素养，经过全体教职员工的共同努力，我校进行了师德师风自查工作。

现将自查结果及整改措施报告如下：一、自查结果：1. 师德方面：a. 大部分教职员工遵循道德规范，尽职尽责，对学生负责。

但个别教职员工存在着师生关系不够亲密，缺乏关心和尊重学生的问题。

2. 师风方面：a. 大部分教职员工言行规范，教学风格积极向上。

但个别教师存在着课堂控制力不足、备课不充分和教学方法陈旧的问题。

b. 学校管理团队有一定的师风建设工作，但仍需要加强，特别是在规范教师评价和激励机制方面存在一定不足。

二、整改措施：1. 师德方面：a. 加强师生关系建设，要求教师积极主动关心和倾听学生，提高教师与学生之间的互动交流。

b. 开展师德教育培训，提高教职员工的道德修养和职业素养。

c. 加强师德师风考核，对违反师德师风的教职员工进行相应处理。

2. 师风方面：a. 组织教师定期进行教学观摩和经验交流，促进教师教学水平的提高。

b. 完善教学督导机制，对教师的教学质量进行全面评估和指导。

c. 鼓励教师参加教学研究和教育学术交流活动，更新教学理念和方法。

3. 学校管理团队建设：a. 完善教师评价和激励机制，建立科学、公正的评价体系。

b. 加强对教职员工的培训和职业发展支持，提高教职员工的专业技能和管理水平。

c. 建立健全教师违纪违规处理机制，对违法违纪行为予以严肃处理。

三、整改计划：1. 师德方面：下学期开展师德教育培训，要求教师每月开展一次的班主任心得讨论会；建立师生关系及学生心理辅导工作台账；加强对教职员工实施师德行为的考核。

2. 师风方面：加强教学观摩和经验交流，每学期组织一次教学交流活动；完善教学督导机制，定期开展教师教学评估和指导；鼓励教师参加培训和学术交流，推动教学理念与方法的创新。

3. 学校管理团队建设：建立教师评价和激励机制的工作小组，完善评价指标和流程；加强管理团队的培训和交流，提高管理水平和能力；完善违纪违规处理机制，建立健全的教职员工违纪违规处理档案。

小学校长师德师风自查报告
小学校长师德师风自查报告(1)：
自我校开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
1、自学意识不够强，没有钉子精神。

不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。

学习缺乏主动性，不系统、不深进。

学习不够主动，往往要学校组织学习时学习，平时也。

校长师德师风自查报告及整改措施简介本校作为一所负责任的教育机构，一直以来非常重视师德师风建设工作。

在近期，学校组织全校教职工开展了自查，以检查我校师德师风建设情况，发现了一些问题，现将情况报告如下。

自查情况1、教师道德情况根据自查结果，全校教师道德状况总体来说较好，但仍有个别教师存在不端行为，如迟到早退、不认真备课、对学生态度不友好等，需要引起重视。

2、学风建设情况学风建设方面，学校已经进行了多项措施，推进“精品课程”建设，提高教育教学质量，积极营造了浓厚的学习氛围，但是评价考试仍存在不健康的现象。

个别班级、课堂上出现了同学之间互相抄袭作业、互相答题的现象，影响了教学质量，也影响了整个学校的声誉。

3、纪律教育情况对于校园纪律教育，我们一直非常重视，但自查发现，仍有一些教师对于违纪行为处理不及时，严格性不够，对于学生的违纪行为处置不到位，甚至存在放任鼓励违纪行为的现象，对于学生的成长和全校学风建设都产生了不良的影响。

整改措施针对自查发现的问题，学校将采取以下整改措施：1、加强道德教育学校将加强教师道德教育，加强对教师师德的培养，严厉打击违反机关纪律、规章制度、师德师风等行为，同时也要教育教师以身作则，通过自身言行影响学生，引导学生珍惜时间，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2、强化学风建设首先，学校将加强对于评价考试的监管，建立起一套科学、简便、公正、公开的考试评价制度，引导各班级、各学生正常参加考试。

同时，要加强习惯养成教育，特别是对于新生要及早做好引导，让大家养成良好的学习习惯和考试习惯。

对于已经出现的抄袭等不当行为，要及时查处，加强警示教育，使大家认识到抄袭等不当行为的严重性。

3、加强纪律教育我们要加强对违纪行为的处罚力度，严管重罚，旨在吸纳教育、警醒群众，营造一个铁的纪律环境，严肃纪律意识。

同时，教育教师要依法意识强化，提高教育法和校园纪律法的意识，以保障学校内纪律的切实执行。

适当提高违纪处罚力度，以期达到震慑作用。

校长个人师德师风自查报告校长个人师德师风自查报告范文（通用10篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。

我们该怎么去写自查报告呢？下面是小编为大家收集的校长个人师德师风自查报告范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校长个人师德师风自查报告1“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。

要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。

因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。

为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。

始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。

在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

三、热爱学生在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。

当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。

四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代的时代，科学技术日新月异。

教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。

因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。

校长个人师德师风自查报告尊敬的校领导、各位教师同仁：我是贵校的一名校长，在这个岗位上，我时刻牢记自身的职责和使命，一直以来都致力于弘扬师德师风，努力推进学校的发展。

为了对自己的师德师风进行客观评估和自查，我特别撰写了这份校长个人师德师风自查报告，希望能得到各位的指导和帮助。

一、教育理念作为校长，我时刻关注教育发展的方向和教育理念的更新。

我秉持着以学生为中心的教育理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的学生。

我注重学生的个性化发展，尊重每个学生的特长和兴趣，尽力为每个学生创造一个良好的学习环境。

二、教书育人1.教学质量：我认真组织教研活动，及时传达教育部的最新政策和要求，指导教师们提高教学质量和教育教学能力。

同时，我也密切关注学校的教学状况，及时进行督导和指导，并且对学生的学习情况进行分析和评估，及时跟进学生的学习情况。

2.教育教学研究：我积极参加各类教育研讨会和培训班，不断提升自己的专业知识和教育理念。

同时，我也鼓励教师们进行教学研究，推动学校的教育教学研究工作的开展。

三、师德师风1.爱岗敬业：作为校长，我时刻以身作则，以实际行动引领教师们爱岗敬业，为学生的发展贡献力量。

我努力提高自己的业务水平，不断学习和充实自己，不断探索和创新教育教学工作。

2.关爱学生：我注重与学生的交流与沟通，倾听学生的心声，关心他们的生活和学习状况。

我积极参与学生活动，关注学生的身心健康，并且及时处理学生的问题和困难。

3.言行举止：我自觉遵守职业道德规范，保持良好的师德师风。

我注重言行举止的规范和庄重，不以权谋私，不以举止失范影响学校形象。

四、教育环境1.校园文化：我注重培养良好的校园文化氛围，注重学校的人文关怀和人文教育。

我鼓励教师们制定校风、班风等各类规范，教育学生树立正确的价值观和人生观。

2.管理机制：我注重学校的管理机制和规章制度的建设，努力构建一个合理、规范、公正的管理体系。

同时，我也注重监督和评估的机制，确保教师的师德师风得到有效的监督和评价。

校长师德师风自查报告（3篇）校长师德师风自查报告（通用3篇）校长师德师风自查报告篇1通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。

按照教育局关于师德师风集中教育活动的要求，我认真回头看，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。

二、在管理方面：1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。

2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。

三、在收费方面：各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。

四、在示范方面：在实际工作中，我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。

事事处处以身作则，给教职工做榜样。

五、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。

这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

六、在评价方面：对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。

七、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

校长师德师风自查报告篇2为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。

特进行了自查自纠：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。

校长师德师风自查报告尊敬的校长：我通过对自己的师德师风进行全面、深入的自查和反思，特向您提交这份____字的师德师风自查报告。

在这份报告中，我将详细记录我所发现的不足之处，并提出改进思路和措施，以期能够在今后的工作中更好地履行教师的职责和使命。

一、教师职业道德方面的自查作为一名教师，秉承正确的职业道德是非常重要的。

回顾过去的一段时间，我发现自己在以下几个方面存在不足：1.专业修养不够：虽然我具备学科知识和教学技能，但对教育教学理论和方法的学习不够深入，缺乏对新教育理念和教育改革的了解。

2.师生关系处理不当：有时我对学生的要求过高，缺少耐心和理解，给予的指导和帮助不够全面和细致。

3.不严谨的教学态度：有时我在备课、上课和评价学生方面，存在不规范、不细致、不严谨的现象。

为了改进以上的不足，我计划：1.加强专业学习，深入学习教育教学理论和方法，关注教育前沿动态，提高自己的专业修养水平。

2.提高自己的情绪管理和沟通能力，学会倾听学生的需求和意见，与学生建立良好的师生关系。

3.提高备课的质量，严格遵守教学程序和规范，注重细节和思考，做到严谨、规范的教学。

二、教学行为方面的自查作为一名教师，教学工作是我最主要的职责。

在这方面，我也发现了以下几个问题：1.教学内容过于死板：在课堂教学中，我有时倾向于一味传递知识，忽略培养学生的创新思维和实践能力。

2.不重视教学方法的灵活运用：我有时过于依赖课本和传统教学方法，缺乏变通和创新。

3.评价手段单一：在评价学生成绩时，我常常只关注学生的考试成绩，忽视了对学生综合能力的全面评价。

为了改进以上问题，我打算：1.关注学生的学习需求，根据他们的兴趣和实际情况，灵活调整教学内容和方式，为他们提供更有意义和创新的学习体验。

2.不断学习和尝试新的教学方法，在传统教学的基础上，加入多媒体、互动和合作学习等元素，提高学生的学习积极性和兴趣。

3.改变评价方式，注重对学生综合能力的评价，引导学生发展多元智能和个性特长，鼓励他们全面发展。