三年级下册第三单元 说说我自己 4
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语文人教版三年级下册说说我自己
他是一只乐观的小羊， 永远带着迷人的微笑。也是 族群里跑得最快的羊。
他是青青草原上最聪明 的一只羊。每次都能识破灰 太狼的阴谋诡计，拯救了羊 羊族群的生命，是羊氏部落 的小英雄。
我叫黄小虎，是一个十分可爱的小男生。 今年已经读小学三年级啦！ 我最喜欢打乒乓球了。我自从二年级学 会乒乓球以后，除了上课和写作业，其它大 部分时间，都想着打乒乓球。每次，下课铃 一响，我便飞快地冲出教室，跑到乒乓球桌 那，和小伙伴们开心地打起乒乓球来。上课 铃响了，我会假装没听见，直到看见老师快 进教室了，我才急匆匆地跑进教室。星期六 或是星期天，我会和小伙伴们痛痛快快地打 上一整天，也不觉得累。
滴水穿石，不是因其力量，而 是因其坚韧不拔、锲而不舍。学习 上也是如此，同学们，加油吧!
我的个子中等，在我们班上不算高也不算矮。 眉毛特别浓，但却有一双小眼睛。妈妈说我是“浓 眉小眼”。我还有一对特别的大耳朵，妈妈认为那 是“招财的耳朵”，可我却认为是“避音耳”，每 当妈妈生气的时候它就会自动避开声音。 我还有一个缺点，就是马虎。妈妈给我取了个 绰号“马虎绅士”。我经常掉红领巾、书本，做作 业总是会出现这样，那样的错误。有一次，妈妈拿 了一套试卷给我做，因为马虎做错了很多题，被妈 妈狠狠地教训了一顿。妈妈又拿了一张试卷给我做。 这次我下定决心不断地叮嘱自己要小心，结果一道 题忘了写，一道题抄错了答案。哎，真不知道什么 时候能改掉这马虎的坏毛病！
思路点拨பைடு நூலகம்
思路1──流水帐式介绍法。这种写法优点是简单，我们可以 把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等一一作流水 账式的介绍，但缺点是不生动、不深刻。 思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况 后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等 等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己 的面貌和精神。 思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后， 重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动 漫、爱下棋等等。 思路4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况 时，重点通过分析自己性格来突出个性风采。 思路5──优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情 况后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。
他是青青草原上最聪明 的一只羊。每次都能识破灰 太狼的阴谋诡计，拯救了羊 羊族群的生命，是羊氏部落 的小英雄。
我叫黄小虎，是一个十分可爱的小男生。 今年已经读小学三年级啦！ 我最喜欢打乒乓球了。我自从二年级学 会乒乓球以后，除了上课和写作业，其它大 部分时间，都想着打乒乓球。每次，下课铃 一响，我便飞快地冲出教室，跑到乒乓球桌 那，和小伙伴们开心地打起乒乓球来。上课 铃响了，我会假装没听见，直到看见老师快 进教室了，我才急匆匆地跑进教室。星期六 或是星期天，我会和小伙伴们痛痛快快地打 上一整天，也不觉得累。
滴水穿石，不是因其力量，而 是因其坚韧不拔、锲而不舍。学习 上也是如此，同学们，加油吧!
我的个子中等，在我们班上不算高也不算矮。 眉毛特别浓，但却有一双小眼睛。妈妈说我是“浓 眉小眼”。我还有一对特别的大耳朵，妈妈认为那 是“招财的耳朵”，可我却认为是“避音耳”，每 当妈妈生气的时候它就会自动避开声音。 我还有一个缺点，就是马虎。妈妈给我取了个 绰号“马虎绅士”。我经常掉红领巾、书本，做作 业总是会出现这样，那样的错误。有一次，妈妈拿 了一套试卷给我做，因为马虎做错了很多题，被妈 妈狠狠地教训了一顿。妈妈又拿了一张试卷给我做。 这次我下定决心不断地叮嘱自己要小心，结果一道 题忘了写，一道题抄错了答案。哎，真不知道什么 时候能改掉这马虎的坏毛病！
思路点拨பைடு நூலகம்
思路1──流水帐式介绍法。这种写法优点是简单，我们可以 把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等一一作流水 账式的介绍，但缺点是不生动、不深刻。 思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况 后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等 等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己 的面貌和精神。 思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后， 重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动 漫、爱下棋等等。 思路4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况 时，重点通过分析自己性格来突出个性风采。 思路5──优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情 况后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。
三年级下册第三单元同步作文：说说我自己（通用38篇）
三年级下册第三单元同步作文：说说我自己三年级下册第三单元同步作文：说说我自己（通用38篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级下册第三单元同步作文：说说我自己，希望对大家有所帮助。
三年级下册第三单元同步作文：说说我自己篇1我是一个个子不高不矮，身体稍胖，体重44公斤，还有一双明亮的大眼睛和又聪又灵的耳朵，走起路来急冲冲而且郑地有声。
我的爱好是打羽毛球，看电视。
记得有一次跟朱意一块打，那天是星期六，场外晴空万里无云，心情很好一使劲，羽毛球像箭一样飞离球拍急驰空中，越来越小，越来越小把朱意都惊呆了。
等了好长一段时间羽毛球才掉在沙土上立着，像似一朵刚刚盛开的小白花。
看电视也是我的强项。
入迷到什么成度，你还不知道吧!就在上个星期六的晚上，我爷爷奶奶不在家，我跟妹妹说:"今天我当家，观看《铁甲战车》好不好?“赞成!说着马上行动，一看就是四个半小时，把卡通战车看得如滋如味，早把爷爷奶奶招待的事忘得一干二净，还挨了骂。
当然，我还是也有很多点的，很乖，听话，助人为乐。
这就是我，能和我做朋友吗?三年级下册第三单元同步作文：说说我自己篇2我叫梁珮悠，今年九岁了。
我的个子不高，两只眼睛像宝石一般，鼻子尖尖的，脸蛋圆圆的，笑起来像一朵花在草丛中微笑。
我喜欢画画，为什么呢?因为有一次，我想参加美术比赛，可是报名表下午就要交上去，可是我中午忘记写了，而且就算我现在写上去也没用，因为要家长签名，还要写家庭电话和身份证号码……可是我真的很想参加，于是我壮着胆子，去问我们班的美术老师陈晓，他是我们学校书法有名的老师，来到老师的办公室，我怯生生地走了进去，说道：“陈晓老师，报名表可以明天交吗?”老师回答：“可以。
”我开心极了，结果，我在那次比赛中取得了第二名。
从此，我更爱画画了。
我性格有时温柔，有时暴躁。
2019年小学三年级下册语文第三单元作文-说说我自己
小学三下册语文第三单元说说我自己
：说说我自己
人人都有特长，我的特长是跑步，我的爸爸妈妈总是在别人面前说我小的时候总是在沙发上爬来爬去，说我以后跑步一定非常快。一转眼我就长大了，爸爸总是要我出去晨跑，晚上就到宝塔山上去锻炼身体。可把我给累死了。我问爸爸妈妈为何要去外面锻炼身体时，他们总是异口同声地回答：我们都是为了你好，让你以后成为跑步冠军啊!把我折腾得够呛的。可到了后面我发现这也不是不好啊!一百米短跑我只用了八九秒。
这就是锻炼身体的好结果啊!
：说说我自己
我，一个女生，却留着像男生一样短短的头发。别人都说我是假小子，而妈妈却说我是俊姑娘。你看，粉白的圆脸上洋溢着青春的气息。弯弯的眉毛下嵌着一双丹凤眼，非常漂亮的眼珠黑白分明，真像一汪清水，睫毛很长。妈妈说我的漂亮就漂亮在眼睛上，像她。小小的鼻子略向上翘，美术老师说我鼻若悬胆，与王昭君的鼻子相像。我不懂什么叫悬胆，反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴唇天然的鲜红，也曾为我惹来麻烦。
即使这样，体育课上我也愣是与男生们一样，去踢足球，追上去，飞起一脚，球就飞到半空，令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆，大吃一惊。我爱运动，生命在于运动嘛!
：说说我自己
我的名字叫沈家宁，大人们都不直接叫我的名字，而是到现在还叫我的乳名宝宝，他们都把我当成宝贝。我从小到现在他们都很疼爱我，百般依顺我，所以我有什么要求都能够得到满足。我是在溺爱中长大，我的名字也是大人们寄托着他们美好的希望，他们希望我能给家里带来好运，我的一生平安无事，健康成长。
别看我的个子矮小，相貌平平，我可有一双水灵灵的大眼睛，灵巧的小嘴巴。我喜欢说笑话逗大人们开心地笑，比如：有一次，老师发下来的练习卷上的问答题，天才是什么意思?我回答：天才就是天生的蠢才，什么叫可爱?我答：可怜的让人没法爱。。弄得老师苦笑不得，又对我无奈何。还有，我的亲戚来我家，临走，我也开玩笑与他们告别:一路走好，半路跌倒，祝您笑口常开，笑死活该!再见，再不买东西给我就不见。哈哈!这顽皮的话让他们笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥责我：你这个没礼貌的小子，再说我扇你的嘴巴!
：说说我自己
人人都有特长，我的特长是跑步，我的爸爸妈妈总是在别人面前说我小的时候总是在沙发上爬来爬去，说我以后跑步一定非常快。一转眼我就长大了，爸爸总是要我出去晨跑，晚上就到宝塔山上去锻炼身体。可把我给累死了。我问爸爸妈妈为何要去外面锻炼身体时，他们总是异口同声地回答：我们都是为了你好，让你以后成为跑步冠军啊!把我折腾得够呛的。可到了后面我发现这也不是不好啊!一百米短跑我只用了八九秒。
这就是锻炼身体的好结果啊!
：说说我自己
我，一个女生，却留着像男生一样短短的头发。别人都说我是假小子，而妈妈却说我是俊姑娘。你看，粉白的圆脸上洋溢着青春的气息。弯弯的眉毛下嵌着一双丹凤眼，非常漂亮的眼珠黑白分明，真像一汪清水，睫毛很长。妈妈说我的漂亮就漂亮在眼睛上，像她。小小的鼻子略向上翘，美术老师说我鼻若悬胆，与王昭君的鼻子相像。我不懂什么叫悬胆，反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴唇天然的鲜红，也曾为我惹来麻烦。
即使这样，体育课上我也愣是与男生们一样，去踢足球，追上去，飞起一脚，球就飞到半空，令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆，大吃一惊。我爱运动，生命在于运动嘛!
：说说我自己
我的名字叫沈家宁，大人们都不直接叫我的名字，而是到现在还叫我的乳名宝宝，他们都把我当成宝贝。我从小到现在他们都很疼爱我，百般依顺我，所以我有什么要求都能够得到满足。我是在溺爱中长大，我的名字也是大人们寄托着他们美好的希望，他们希望我能给家里带来好运，我的一生平安无事，健康成长。
别看我的个子矮小，相貌平平，我可有一双水灵灵的大眼睛，灵巧的小嘴巴。我喜欢说笑话逗大人们开心地笑，比如：有一次，老师发下来的练习卷上的问答题，天才是什么意思?我回答：天才就是天生的蠢才，什么叫可爱?我答：可怜的让人没法爱。。弄得老师苦笑不得，又对我无奈何。还有，我的亲戚来我家，临走，我也开玩笑与他们告别:一路走好，半路跌倒，祝您笑口常开，笑死活该!再见，再不买东西给我就不见。哈哈!这顽皮的话让他们笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥责我：你这个没礼貌的小子，再说我扇你的嘴巴!
三年级下册写人作文关于说说我自己
三年级下册写人作文关于说说我自己三年级下册写人作文关于说说我自己篇1大家好，我叫祝艺珊，今年八岁，在八一小学上三年级，爸爸妈妈都说我长得很漂亮，我有一头乌黑的短发，一对淡淡的眉毛，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴，我个子不是很高，不胖也不瘦，很可爱。
我爱好画画，每个周末，我都会拿出美术纸，在上面涂涂画画，我们家的墙上呀都是我画的画，都快成画展了!我做事情有点马虎，有点粗心大意。
有一天妈妈叫我烧开水，我说：“知道了〞，妈妈就出去买菜了，我想这会儿没事儿画一会儿画吧，没想到我画了一会儿，妈妈就回来了，她走进厨房一看，疾步冲进我的小房子，大声问我：“你看你怎么操心的?烧干了水，水壶都要烧焦了!〞哇!看我马虎不马虎，差点闯下了大祸。
当然了，除了马虎我也是一个勤劳的孩子，有时候妈妈不在家，我就会帮她去拖地扫地，擦桌子，洗一些小的衣物。
我有许多愿望，等我长大后我最想当一名医生，因为当医生可以帮别人治病，给别人打针，解除病人的痛苦!我要永远爱我的爸爸妈妈，因为是他们鼓励我做任何一件我认为有意义的事情。
三年级下册写人作文关于说说我自己篇2我叫李泽雨，今年九岁了。
我在塘沽区向阳三小学习，我在我们班是男生小排头，我最不想当小排头了，妈妈说:“别人想当小排头还当不了呢!〞我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近视镜挡在了后面，坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴，我还有一对会动的耳朵。
我的性格活泼开朗，就是有点胆小。
记得有一次，妈妈去开家长会了，爸爸还没有下班，我一个人在家里写作业，天渐渐黑了，心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。
突然只听见砰!砰!砰……的敲门声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳，我以为妈妈回来了，可是妈妈带了钥匙，她会自己开门。
这时，我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了，我手疾眼快，拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:“谁呀?〞只听见一个陌生人声音“收煤气费的。
〞“我妈妈不在家，明天再来吧!〞哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人，你愿意和我做朋友吗?三年级下册写人作文关于说说我自己篇3今天，我来说说我自己，我今年10岁了，已经上五年级了，爱玩电脑，爱看电视，学习也好，就是脾气不好。
三年级下册第三单元说说我自己作文（通用10篇）
三年级下册第三单元说说我自己作文（通用10篇）三年级下册第三单元说说我自己作文1我，圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。
我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我小XX;但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉你们我的故事吧!我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。
我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧!我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。
我也很喜欢运动。
我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞，在只有我一人的时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。
怎样，这就是我，你想与我成为朋友吗?三年级下册第三单元说说我自己作文2我自己是一个怎样的人我自己也不知道，只知道自己疯狂的`爱着深蓝，爱着JAY的歌，自己曾经爱过的一个人也分开了，我们在不同的学校。
他在重点，而我在普通高中。
同学说过距离产生美，而我觉得我们的距离越来越远，我有些害怕，害怕他离开我，因为我觉得现在自己很孤独，在新的环境里没有真正的朋友，总是有些怀念以前的点点滴滴。
佛说：前世五百年的回眸才换来今生的擦肩而过，看后觉得应该珍惜身边的一切，但我好象有些冷，不关心身边的事，仍喜欢回味，记忆的美。
关于三年级作文说说我自己(优选6篇)范本
关于三年级作文说说我自己(优选6篇)范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学人教版三年级下册第三单元作文：小学三年级下册语文第三单元作文：说说我自己400字
小学三年级下册语文第三单元作文：说说我自己400字
本文是单元关于小学人教版三年级下册第三单元作文的小学三年级下册语文第三单元作文：说说我自己400字，欢迎阅读。
我时常在想，“我”是一个怎样的人？说我文静，好像不太对，说我自闭，好像也不对，我是一个不了解自己的女孩。
我没办法像那些成绩好的学生一样，我是一个成绩不怎么好的人，有如曾经说过：“人如果没有理想，那跟一块石头有什么不一样？”，所以我想了很久，以下是我的想法：
我有我的兴趣，别人有别人的兴趣，我的兴趣是下象棋，因为我觉得学校就像一盘棋，而且是一盘有着几千、几万颗棋子的棋盘，而不用功、不努力的学生，就是那些被吃掉的棋子，而那些用功努力的学生，就是那些把别颗其吃掉的棋子，而我就是被吃掉的棋子。
但是我虽然是小棋子，但我要做一刻有理想的小棋子，我的理想就是要当一颗把别颗的棋子吃掉棋子，也就是说，我要当一个努力用功的学生，让老师、家长看到，并相信我做到了。
我会向这个梦想一步一步的前进，我现在终于知道我要当一怎样的“小棋子”了，我是一着理想，而且活得快乐的棋子，我相信有一天，我会达成我的梦想。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
人教版 三年级下 语文园地三 说说我自己
这就是我我叫臧昊天，今年九岁，胖乎乎的脸，眼睛不大，头发短短的。
一张活泼可爱的脸，经常露出一幅灿烂的笑容。
这就是我一个小胖子。
我最喜欢下象棋。
我把它当作一个战场，攻城略地打得不亦乐乎！我和爸爸交战连输几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。
后来我懂得了胜不骄败不馁的道理，认真学习象棋强化训练的知识。
终于我有机会打败爸爸了！我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人物，比如《三国演义》中的关云长、孔明、刘备《水浒传》的林冲，武松，孙二娘……都是我津津乐道的英雄人物。
朋友们，这就是我小胖龙，让我们交个朋友吧！这就是我我那圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，就象两颗玻璃球；塌塌的鼻子下有一张大嘴；月亮似的耳朵有着螺纹，非常好使，细微的声音也能听得见。
我非常能吃东西。
上次去奶奶家过年时，在车上我吃了一大堆食品，什么洋葱圈呀，蛋糕呀，蛋黄派呀，鸡爪子呀，面包呀等等，通通进了我的肚子，我也打了一个大饱嗝。
我又很能做梦。
就比如说上个月吧，一共三十一天，我几乎天天都要做梦，做了好梦做坏梦，做了坏梦做好梦，一会儿做梦去上学，一会儿做梦玩儿，一会儿又做梦回家。
我也很胆小。
上次，我准备出门买东西，但是外面黑洞洞的，连盏灯都没有，我吓得左顾右盼，一溜烟地跑走了，买好了东西又一溜烟地跑回来。
我很乐于助人。
有一次放学，乌云密布，像绣花针似的雨从天而降，别的同学都撑伞回家了，只有一位同学站在走廊。
“这位同学，我们俩一起打伞走吧！”“那谢谢了。
”说着，我们就走了。
这就是贪吃的、胆小的、爱做梦的、乐于助人的我。
这就是我吱嘎”门开了，“爸爸，你猜我在哪儿？”爸爸把箱子里、柜子里、门后头、床底下都找遍了，可是还没找到。
最后终于在写字台下找到了我——又黑又硬的短发下面，有一双不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。
我从写字台底下爬出来，就踮着脚“叭、叭”亲了爸爸两口，又伸出两只小肉手说：“爸爸，带了好吃的回来吗？”爸爸只好像变戏法样地交出一袋鱼片和两袋梅子。
这个调皮的小姑娘就是我，谢程源。
三年级下册语文第三单元作文 说说我自己
三年级下册语文第三单元作文说说我自己我叫李泽雨，今年九岁了。
我在塘沽区向阳三小学习，我在我们班是男生小排头，我最不想当小排头了，妈妈说:“别人想当小排头还当不了呢!”我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近视镜挡在了后面，坚硬的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴，我还有一对会动的耳朵。
我的性格活泼开朗，就是有点胆校记得有一次，妈妈去开家长会了，爸爸还没有下班，我一个人在家里写作业，天渐渐黑了，心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。
突然只听见砰!砰!砰……的敲门声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳，我以为妈妈回来了，可是妈妈带了钥匙，她会自己开门。
这时，我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了，我手疾眼快，拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问:“谁呀?”只听见一个陌生人声音“收煤气费的。
”“我妈妈不在家，明天再来吧!”哈哈!你看我胆子多小啊!我就是这样一个人，你愿意和我做朋友吗?我是一个活泼可爱的男孩，我上小学一年级。
我的名字叫边海，如果你想去看看大海就来找我吧!因为大家都笑我说我是不是海边生的，哈哈，有趣吧!我有一个大脑袋，所以很聪明。
尤其是数学课上我的表现最好，老师常常表扬我呢，怎么，不信?不信你就来我们学校看看我的精彩表现吧，你一定会伸出大拇指的。
我的爱好很多我会打游戏，下五子棋，还会唱歌，交朋友!我有一个幸福的家，有一个能干的好爸爸，还有一个勤劳善良的好妈妈。
你愿意和我交朋友吗?本人叫李许诺，名字很独特，听起来是不是觉得特别有遵守诺言的感觉呢?外貌：用同学的话来说我看起来活泼、可爱，是一个长着一张瓜子脸，还披散了一头黑油油的秀发在双肩的女孩，还算不赖吧?兴趣：我最爱看书和跳舞了，如果拿起书看，我立马就变成个书呆子，一动都不动地坐在床上，在光亮下看得津津有味，而且不管别人怎么叫我，我都丝毫不动，完全沉浸在书的世界里。
跳舞我从3岁就开始学了，而且我根本功很扎实，一开始我就当了示范员呢!现在我8岁了，我学了整整4年半的舞蹈了，现在我能跳得不好吗?个性：别看我个子娇小，其实我还是很“强大”的，在学校，班上男生打我时，我就会“火山爆发”，因为我学过武术，所以我一使绝招男生们就望而却步，我还是暴力女老二呢!(老大比我还厉害)哈哈，我就是这样一个可爱又有些“暴力”的小女生，你们见识了吧?。
三年级下册第三单元说说我自己作文
三年级下册第三单元说说我自己作文 每一个人都是独特的个体。
以下是小编带来的说说我自己作文 ，希望对你有帮助。
说说我自己作文(一) 我叫晓佳，我已经度过了三个六一儿童节了。
我是一个活泼开朗的小女孩儿，长得还不错，一双大大的眼睛，一个高高的 鼻梁，一张红红的小嘴，再加上一头黑发。
这就是我。
我的各门功课都不错，尤其是语文。
而且我的脑筋转得特别快，老师提的问 题我都能回答得上来。
所以我一直是班长。
我最大的缺点是粗心，这个缺点经常 使我在考试 中损失本不该失去的几分。
我还特别爱看书，有漫画书、童话书、作文书 …… 在生活中， 我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事， 爸爸妈妈生日我都会向爸 爸妈妈祝贺。
爸爸妈妈都夸我是孝顺的孩子。
我还喜欢打羽毛球，每天晚饭后， 我都会和爸爸妈妈一起打羽毛球。
所以我的身体很健康，不常生病。
当我开心的时候，我会开怀大笑，当我难过的时候我会流下眼泪。
我从不会 掩盖自己的情绪。
这就是我，你喜欢这样的我吗? 说说我自己作文(二) 我叫吴婧仪， 是一个活泼开朗的阳光女孩， 在安康市第一小学三年级二班上 学，是班里的英语组长，1 米 39 的个子，浓浓的眉毛下面长着一双水汪汪大眼 睛，美中不足的是嘴巴里那排小哨兵，有一两颗有些淘气，总是不和别的牙齿排 在一块。
我的性格外向,因此我有许多好朋友，但有时候有点暴躁，有时老对朋 友发脾气。
我的爱好是拉手风琴、 滑旱冰、 看书……其中我最喜欢看书了， 每天洗完澡我都要看 30-40 分钟的书， 每次妈妈叫我睡觉我都听不见， 因为我看 的如迷了。
我有许多优点，有一次妈妈不在家，我自己煮了一包方便面，吃完以 后我自己写作业，爸爸妈妈回来了，看到这一切非常高兴，说我长大了。
还有一 次，我一个晚上坐公共汽车回家爸爸妈妈硬是要是要去接我，因为我家在电厂， 离那很远，可是我还是坚持自己回家。
三年级下册第三单元 说说我自己 4
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《我就是我》 • 《——的我》 • 一可以根据自己的性格确定题目 • 1、爱哭的我， • 2、胆小的我， • 3、开朗的我等等； • 二可以根据自己的优点确定题目 • 1、聪明的我， • 2、虚心的我， • 3、上进的我等等； • 三可以根据自己的爱好确定题目 • 1、爱画画的我， • 2、爱看书的我， • 3、爱踢球的我等等。 • 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
• 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远 闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！
• 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被 扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什麽特点，抓住某个方
•指导说明：有具体的事例说明，才能使
佳作导引
人可信，同时进一步体会怎样写具体。但 并不是第一个特点都要说明，选择一个最
突出的性格特点就可以了。
中间范文1：
•
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛
病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的
地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师
知识回顾
应该从哪些方面向别人 介绍自己？
外貌特点、爱好特点、 个性特点、优点与缺点 等方面。
写法点拨：
怎样把这篇作文写好呢？
开头（吸引人，外貌描写）
中间部分：特点（爱好特点→ 个性特点→优点、缺点等等） →（要有具体事例）
结尾（简洁明了）。
有天夜里，杨光来到庵里，交谈中才知道慧敏主持是个苦命的女人，她原本有个爱她的丈夫，还有一个儿子，因为老父亲封建思想严重，认为这门亲事门不当户不对，活生生拆散了这对自由恋爱相 爱的年青人，不久儿子也夭折了。这对慧敏主持打击很大，慧敏主持看破红尘，出家为尼到庵中修行。说到这里，慧敏主持深深叹了口气，忍不住眼泪往下掉:“如果我儿子还活着，应该也有你一样大 了。”杨光听后对慧敏主持遭遇深表同情，他告诉慧敏主持，他出身穷苦，家庭贫困，父亲给有钱人做长工，十岁那年母亲吐血而死，成为一个没娘的孩子。他对慧敏主持说:“师傅，我给你做儿子好吗？ 我叫你妈妈。”慧敏主持听杨光叫她妈妈，揩干了眼泪:“要是我有你这样的儿子，那真是我的好福份。”从此杨光叫慧敏主持“尼姑妈妈”，游击队员们叫慧敏主持“广积庵妈妈”。广积庵成为了我游 击队的主要落脚点，慧敏主持对保护我革命同志与家属更加尽心尽责。新2体育开户
语文三年级下册语文园地三-口语交际-说说我自己
猪八戒
抓住人物特点 与众不同
这次口语交际让我们来向别 人介绍自己。可以说说性格、爱 好，也可以说说自己的优点和缺 点。总之，要抓住自己的特点来 说，要说真话。当别人介绍他自 己的时候，要注意听，看看对他 说的有那些补充。最后还可以评 一评，看谁说的最像他本人。
小活动：
猜猜我是谁
把你想说的写下来，交给老师，同 学们闭上眼睛仔细听，看看能不能猜出 描写的是谁。
口语交际
介绍我自己
想一想，假如要向别人介绍你自己要从哪些方面 来介绍呢？
外貌（看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻子、 耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？ ）
兴趣爱好（你最喜欢什么动物？或者喜欢什么运 动？你最擅长的一项运动是什么？ ） 独特之处（你区别于其他人的地方？ ）
其它方面（举一个具体的事例来说明 ）
小结： 在进行自我介绍时，一 定更要抓住自己的特点，说 真话，向别人介绍自己的长 相、性格、爱好、优点、缺 点，向别人展示一个真实的 你！
瓜子脸
瓜子睛
双眼皮
方面大耳
彪形大汉
鼻梁高挑 长发飘飘
短发简洁 平头
喜欢的运动
喜欢的运动
兴趣爱好
我的特长
我与别人不同的地方：
有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖 不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不 高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长------你猜他是谁？ 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆 身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰， 提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？
三年级第三单元说说我自己作文
三年级第三单元说说我自己作文我的优点是爱动脑筋，喜欢玩一些益智类游戏;缺点是有点粗心，不擅长体育运动。
下面是为您提供的三年级第三单元说说我自己，欢送阅读!我是一个活泼开朗的女孩，我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。
我今年十二岁了，是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。
我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩游戏、游泳、看书……。
我最喜欢看书了。
我很小的时候，爸爸就給我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。
随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。
而我也坚信：好书能伴我一生。
这就是我，一个爱读书的小女孩。
大家好!我叫×××，今年9岁。
我的体重是29公斤，身高130厘米。
我有一双大大的眼睛，还有一个小小的鼻子。
特别是我的小嘴巴说起话来有甜有讲道理，我的小耳朵最爱听老师讲课了。
我的爱好是：打羽毛球、唱歌、游泳。
我的特长是弹古筝。
在我弹奏出美妙的旋律时，也让我的家人共同陶醉其中。
再说说我的优点吧，我的优点多的多比方：上课认真听老师讲课，下课不打闹，和同学之间互帮互助，在家里我自觉干完自己的事情，也时常帮助爸爸妈妈干些力所能及的事情。
我的缺点只有一个，就是特别胆小，干什么事情都胆小。
我一定要克服我的这个缺点。
力作一个阳光自信的女孩。
我真切希望能和大家做个朋友，也请大家记住我，一个快乐的女孩名字叫!×××每个人都有自己的闪光点，我也有自己的优点坚强，我认为坚强是每个男子汉都应该有的。
记的当时是三年级的时候，第一次学骑车，因为没有了辅助轮，所以我摔倒几次后便有点害怕，妈妈鼓励我要勇敢坚强，并在我骑车的时候扶着车跑，我说：可以松手了。
三年级下册第三单元说说我自己作文300字
三年级下册第三单元说说我自己作文300字三年级下册第三单元说说我自己作文300字我自己是一个怎样的人我自己也不知道，小编收集了说说我自己的300字，欢迎阅读。
第一篇：说说我自己我是一名三年级的小学生，今年九岁了。
我有一头乌黑的头发，下面有一双又黑又浓的眉毛，还有一张爱说话的嘴巴。
我的爱好非常多，比如，看书、画画、围棋、玩电脑……但是，我最喜欢的要数玩电脑了。
玩的时候我一下子跚到五尺高，大声说道：“太棒了，我赢了!”一下子唉声叹气地说：“算我倒霉，又输了。
”假若妈妈允许我玩很长时间，我可以不吃不喝，玩三天三夜的电脑!如果你还不大相信，那我就举个例子吧!有一次，妈妈只允许我玩半个小时，可是，我一不留神，玩了一个小时，结果吃了妈妈的“竹片炒肉” 。
我贪玩好动，学习不认真。
上次，语文居然只考了86分，是全班倒数第六名!可是我热爱劳动，是班上的生活委员。
每天我为班级拿牛奶，再发到同学们的手中，虽然很辛苦，还是我还是很开心，因为能为同学们服务。
这就是我，一个热爱劳动、爱玩电脑的我。
我相信在不久的将来，我会改掉学习不认真的坏习惯，努力成为一个刻苦学习的好孩子!第二篇：说说我自己我自己?我自己是一个怎样的人我自己也不知道，只知道自己疯狂的爱着深蓝，爱着JAY的歌，自己曾经爱过的一个人也分开了，我们在不同的学校。
他在重点，而我在普通高中。
同学说过距离产生美，而我觉得我们的距离越来越远，我有些害怕，害怕他离开我，因为我觉得现在自己很孤独，在新的环境里没有真正的朋友，总是有些怀念以前的点点滴滴。
佛说：“前世五百年的回眸才换来今生的擦肩而过”，看后觉得应该珍惜身边的一切，但我好象有些冷，不关心身边的事，仍喜欢回味，记忆的美。
也许我经常把这个字写在纸上却不愿念出声来，也许我把这个字封闭在心里却羞于表白，它太沉重了，它太浪漫了，它总是不露痕迹地匆匆而去，又未曾预约地匆匆而来，以至于我们在平凡的生活中，不敢轻易地说一声我爱……从现在起，学着爱身边的每一个人。
说说我自己的三年级作文四篇
说说我自己的三年级作文四篇说说我自己作文篇1一头又黑又亮的短发，长着耳朵，长在我圆圆的头上！圆脸上镶嵌着两只水灵巧的小眼睛。
你一笑，眼睛就会眯成一条线。
还有一张大嘴巴和一张小嘴巴！这是我——王永勤。
取了这么个响亮的名字，可是名不副实啊！王咏勤这个名字，听爸爸说，他给我取了这个名字，是因为想让我永远勤劳。
而我呢？很懒啊！一点都不勤劳，老师让我扫地，我就是在上面划来划去，越扫越脏。
我喜欢很多小动物：小猫，大熊猫，小狗。
但我最喜欢的是小白兔。
虽然我妈妈不让我养一只小白兔，但我还是喜欢它。
我喜欢它的外表和可爱。
而且，我可以每天和小白兔一起睡觉。
因为我有四个小白兔娃娃。
原来是五点。
王克备在去菜市场的路上把它弄丢了。
我非常想念它。
尽管我的好朋友安慰我，“你不是有意要失去贝贝。
你只是因为太喜欢他们才带贝贝出去。
”然而，我仍然很难过。
小白兔，我的最爱！我喜欢的运动是打乒乓球和羽毛球。
虽然我不会打，但是我还是觉得它非常有意思，非常好玩！这是我。
我希望你能和我交朋友！说说我自己作文篇2我八岁，还不到十岁。
我不是女人。
我看起来不像我妈妈。
我有一个圆圆的大脑袋，一双小眼睛，一个小鼻子和一张小嘴巴，这使我张浩燕。
我出生在深圳。
那是1997年11月2日上午10点左右。
那一年恰好是重庆成为直辖市的一年，也是香港回归的一年！我很外向。
我有很多朋友。
当我遇到困难时，我会有很多朋友帮助我。
我的优点是：乐于助人，有礼貌。
但我也有缺点，比如粗心、愤怒、尖锐和迟钝。
我有广泛的爱好，如篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。
我有一个最大的愿望：成为一名武警，为国家做出最大的贡献。
这是最真实的我！我八岁以上，十岁以下。
我不是女人。
我看起来不像我妈妈。
我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我――张皓彦。
我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年！我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。
[三年级下册]小学生作文说说我自己
![[三年级下册]小学生作文说说我自己](https://img.taocdn.com/s1/m/84d145c05901020207409cf1.png)
[三年级下册]小学生作文说说我自己小学生作文说说我自己有一个小朋友，有一双又大又亮的眼睛，白白净净的脸蛋，长得很帅，他呢就是我，哈哈!我是一个乐于助人的孩子，记得有一次在马路上我遇见了一个盲人老爷爷，他想过马路，于是我走过去说：“我送您过马路把，”老爷爷乐呵呵的说：“好啊。
”我把老爷爷送过马路，老爷爷夸奖了我，我的心里特别高兴。
因为我知道帮助他人是我们的传统美德，值得我们每一个人发扬下去。
在家里我还是一个孝顺的孩子，喜欢讲一些幽默的笑话给大家听，只要我能做的家务活，我都会帮妈妈一起做，当然，妈妈也会给我一些小小的奖励哦!可我有一个很大的缺点，就是马虎，因为在考试中老是丢分。
新的学期开始了，我一定会努力克服马虎这个坏毛病，做一个干什么事情都认真的好孩子。
这就是我，一个乐于助人、孝顺也有点马虎的我!我是濮阳市实验小学二(3)班的郭立展，我的家庭成员有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐。
妈妈说我的名字是爷爷给命名的，爷爷希望我长大后能独立自主大展宏图，做一个爱国利于人民的好青年!我是一个能干的小男生，每天帮助妈妈收碗筷、擦桌子、倒垃圾;我还是一个每天早上按时起床的小男生，每天不用爸爸妈妈喊我起床;我每天按时完成作业。
我的理想是长大后当一个科学家，我要发明和安装机器人，我没有时间照顾爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，让我制造的机器人来代替我照顾爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。
让机器人做饭、为他们捶背、干一切家务。
优点不多缺点也有，主要表现在以下几个方面：1、吃饭不快。
2、放学后忘记摞凳子。
3、做作业不够认真。
4、课堂上有时注意力不集中爱走神儿。
以上的缺点我会努力改正，请老师家长监督我成长!我——一个平凡的小女生。
却长得与众不同，为什么呢?因为我那塌塌的鼻梁上戴了一个眼镜。
在11年以前，在一家医院里，一个小婴儿出生了，惊天动地的哭声掩盖了外面人的喧闹。
这个婴儿就是我!我长得浓眉大眼，嘴巴小，别看我嘴巴小，说起话来嘁嘁喳喳说个没完，家里人常说烦死人。
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面来写。先改进、概括个性特点，再选取 一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。
• （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的 某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽， 再举例说明。要突出细节，写出情趣。
【爱好特点】
这个人不仅感情丰富，也很爱动。（总起）一有空 闲，她便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画 熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时， 她画厌了，又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡 皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝 麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都喜欢开点玩笑， 不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了，侵是将小狗的尾 巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大 笑不止的时候，她却一本正经他说：“笑什么？再过几 百年，这可都是价值连城的文物哩！”（事例）
中间范文3、4、5：
• 3、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到 学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱 的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投 投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以 前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨 老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样 我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！
不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为
一个人见人爱的好学生了。
•
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当
那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，
完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊
索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本
“爱好” 中间范文：
• 我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完 晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一 个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上 的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴， 不要半途而废。
•
• 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的 “必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭， 叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我 才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我 “小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
范文：这就是我
• 看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万 里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧 蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧， 咦！这不是我吗？
• 说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次， 我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空 无一人。
了解自己
• 一、是自我观察。可以通过照镜子，观察自己 的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什 麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什 么、性格怎麽样等。
• • 二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、
同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何， 你有什麽优缺点…通过他人的评价来进一步认 识自己，总结出自己的特点。
开头例子：
• 1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑 的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明 亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女 孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！
• 平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的 眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗， 秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时， 似水一般端庄恬静……
油壶。从这张嘴已说出的话，有时能气得别人火冒三
丈、抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁，大笑不
已……
写得细，写出变化， 佳作导引 才更具体，更生动。
开头的方法
• 1．概括介绍法。如： • 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？
哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 • 2．描述外貌特点法。如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴． • 3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画 画。
站在廊亭下面几个孩子仔细一听，他们都用诧异的目光，开始扫视着自己的同伴了。
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《我就是我》 • 《——的我》 • 一可以根据自己的性格确定题目 • 1、爱哭的我， • 2、胆小的我， • 3、开朗的我等等； • 二可以根据自己的优点确定题目 • 1、聪明的我， • 2、虚心的我， • 3、上进的我等等； • 三可以根据自己的爱好确定题目 • 1、爱画画的我， • 2、爱看书的我， • 3、爱踢球的我等等。 • 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
猪八戒
【外貌特点】
你看，她那一排长长的刘海像一排门双眼睛虽不大，
却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了
好些小黑点，不过，她压根儿没想过要为这些小玩意
儿而烦恼，她整天快活得像个神仙！
•
那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇
嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴。能挂住一把小
• 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远 闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！
• 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被 扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什麽特点，抓住某个方
“爱好” 中间范文：
• 我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车 子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。 马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属 于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要 哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多 了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想 和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题， 我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌， 最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想 着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的 美妙情景。
可是最先说修辞手法的孩子，这时打断了说爷爷像山峰的话语权，看着廊亭画面匆匆忙忙点拨：“河流像不像地球上的汗水在奔腾不息；山鸟是不是流着汗水才能飞上天空；山峰是不是流着汗水才 能有森林在生长；老人和孩子是不是流着汗水庄稼才有成长与收获；飞虫是不是要流着汗水才能吃饱肚子…….”
其中一个孩子从头到尾一句话都没有说过，但这个孩子看着同伴们大声说：“这座廊亭也流过汗水，是因为修建廊亭的人流过汗水；画面上每一个景物都流过汗水，是因为这些景物美工曾经流过汗 水；在廊亭下我们流过了汗水，这是我们成长中的汗水；因为我们成长中的汗水，还要继续流下去……”
• 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小 的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让 同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到 我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我 既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛， 却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去 央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让 我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下， 蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑， 说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
佳作导引
【个性特点】
在家里，这个女孩子鬼点子还蛮多呢。（总起）有一 次她到乡下外婆家里去做客。那期间，她常和表哥到河边 去捞鱼虾。虽然她明知自己打水仗不是表哥的对手，却偏 偏爱“引火烧身”，直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休， 回家后，妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来，一把逮 住她，正要动手打她的时候，她却抢先将手往妈妈的胳肢 窝里一阵“捣鼓”，等妈妈手一缩，她就脚踩西瓜皮── 溜之大吉了，当她换好衣服再次见到母亲时，她像什么事 也没发生过一样，学着电视中古人的样子走到母亲跟前， 跪下一只脚低着头说：“拜见母亲大人，女儿请罪。”那 副滑稽的神态，把火气未消的母亲弄得啼笑皆非，只好叹 回气：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不 是！”（事例）
• 4、我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇 到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼 神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事， 只有哭了才舒服。
• 5、我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字 也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一 次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！
• 我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常 常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写 本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。 我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的 大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛 苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想 做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明 确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。
•指导说明：有具体的事例说明，才能使
佳作导引
人可信，同时进一步体会怎样写具体。但 并不是第一个特点都要说明，选择一个最
突出的性格特点就可以了。
中间范文1：
•
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛
病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的
地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师
结尾的方法
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
• （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的 某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽， 再举例说明。要突出细节，写出情趣。
【爱好特点】
这个人不仅感情丰富，也很爱动。（总起）一有空 闲，她便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画 熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时， 她画厌了，又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡 皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝 麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都喜欢开点玩笑， 不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了，侵是将小狗的尾 巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大 笑不止的时候，她却一本正经他说：“笑什么？再过几 百年，这可都是价值连城的文物哩！”（事例）
中间范文3、4、5：
• 3、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到 学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱 的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投 投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以 前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨 老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样 我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！
不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为
一个人见人爱的好学生了。
•
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当
那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，
完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊
索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本
“爱好” 中间范文：
• 我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完 晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一 个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上 的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴， 不要半途而废。
•
• 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的 “必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭， 叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我 才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我 “小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
范文：这就是我
• 看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万 里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧 蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧， 咦！这不是我吗？
• 说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次， 我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空 无一人。
了解自己
• 一、是自我观察。可以通过照镜子，观察自己 的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什 麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什 么、性格怎麽样等。
• • 二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、
同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何， 你有什麽优缺点…通过他人的评价来进一步认 识自己，总结出自己的特点。
开头例子：
• 1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑 的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明 亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女 孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！
• 平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的 眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗， 秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时， 似水一般端庄恬静……
油壶。从这张嘴已说出的话，有时能气得别人火冒三
丈、抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁，大笑不
已……
写得细，写出变化， 佳作导引 才更具体，更生动。
开头的方法
• 1．概括介绍法。如： • 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？
哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 • 2．描述外貌特点法。如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴． • 3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画 画。
站在廊亭下面几个孩子仔细一听，他们都用诧异的目光，开始扫视着自己的同伴了。
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《我就是我》 • 《——的我》 • 一可以根据自己的性格确定题目 • 1、爱哭的我， • 2、胆小的我， • 3、开朗的我等等； • 二可以根据自己的优点确定题目 • 1、聪明的我， • 2、虚心的我， • 3、上进的我等等； • 三可以根据自己的爱好确定题目 • 1、爱画画的我， • 2、爱看书的我， • 3、爱踢球的我等等。 • 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
猪八戒
【外貌特点】
你看，她那一排长长的刘海像一排门双眼睛虽不大，
却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了
好些小黑点，不过，她压根儿没想过要为这些小玩意
儿而烦恼，她整天快活得像个神仙！
•
那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇
嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴。能挂住一把小
• 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远 闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！
• 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被 扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。
写作思路示例：中间详写段落
• 中间： • （1）你的性格有什麽特点，抓住某个方
“爱好” 中间范文：
• 我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车 子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。 马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属 于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要 哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多 了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想 和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题， 我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌， 最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想 着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的 美妙情景。
可是最先说修辞手法的孩子，这时打断了说爷爷像山峰的话语权，看着廊亭画面匆匆忙忙点拨：“河流像不像地球上的汗水在奔腾不息；山鸟是不是流着汗水才能飞上天空；山峰是不是流着汗水才 能有森林在生长；老人和孩子是不是流着汗水庄稼才有成长与收获；飞虫是不是要流着汗水才能吃饱肚子…….”
其中一个孩子从头到尾一句话都没有说过，但这个孩子看着同伴们大声说：“这座廊亭也流过汗水，是因为修建廊亭的人流过汗水；画面上每一个景物都流过汗水，是因为这些景物美工曾经流过汗 水；在廊亭下我们流过了汗水，这是我们成长中的汗水；因为我们成长中的汗水，还要继续流下去……”
• 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小 的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让 同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到 我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我 既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛， 却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去 央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让 我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下， 蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑， 说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
佳作导引
【个性特点】
在家里，这个女孩子鬼点子还蛮多呢。（总起）有一 次她到乡下外婆家里去做客。那期间，她常和表哥到河边 去捞鱼虾。虽然她明知自己打水仗不是表哥的对手，却偏 偏爱“引火烧身”，直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休， 回家后，妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来，一把逮 住她，正要动手打她的时候，她却抢先将手往妈妈的胳肢 窝里一阵“捣鼓”，等妈妈手一缩，她就脚踩西瓜皮── 溜之大吉了，当她换好衣服再次见到母亲时，她像什么事 也没发生过一样，学着电视中古人的样子走到母亲跟前， 跪下一只脚低着头说：“拜见母亲大人，女儿请罪。”那 副滑稽的神态，把火气未消的母亲弄得啼笑皆非，只好叹 回气：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不 是！”（事例）
• 4、我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇 到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼 神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事， 只有哭了才舒服。
• 5、我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字 也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一 次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！
• 我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常 常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写 本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。 我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的 大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛 苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想 做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明 确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。
•指导说明：有具体的事例说明，才能使
佳作导引
人可信，同时进一步体会怎样写具体。但 并不是第一个特点都要说明，选择一个最
突出的性格特点就可以了。
中间范文1：
•
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛
病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的
地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师
结尾的方法
• 1．反问结束法。如： • 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ • 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ • 2．概括总结法。如： • 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。