童话作文之童话故事长颈鹿作文
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童话故事长颈鹿的小故事童话符合儿童的天性,符合儿童的思维特点,因此,儿童对童话有着特殊的爱好。
下面是小编为您整理的童话故事长颈鹿的小故事,希望对你有所帮助!童话故事长颈鹿的小故事篇一:长颈鹿散步在动物王国里数长颈鹿的个子最高了。
有一天,长颈鹿在茂盛如蓬、流水潺潺的森林里散步。
阴险狡诈的狐狸看见了,主动上前和他打招呼说:“嗨,长颈鹿先生,你好呀!”长颈鹿由于身体太高了没有听见。
没有理会狐狸,继续大步的向前走。
狐狸心里在想:长颈鹿也太傲慢了吧?不就是长的高吗,有什么了不起的。
长颈鹿走着走着,听见前方传来阵阵的哭声。
是谁在哭泣呀?长颈鹿往哭声方向找去,原来是一只娇小可爱的小白兔,可她为啥在哭呀?长颈鹿和蔼可亲的问小白兔:“小白兔,你为啥在这里哭泣呀?你有什么困难吗?”小白兔说:“长颈鹿哥哥,我和妈妈走散了,我现在找不到家了,你能帮我吗?”小白兔呢呢喃喃的说。
“这样呀,你不要着急,来,你站在我的脖子上,站的高望的远,我们一起找你的妈妈”长颈鹿安慰他说。
小白兔非常开心,于是她小心翼翼的爬上了长颈鹿的脖子,长颈鹿慢慢的抬起头把小白兔高高的举起,小白兔从来没有在这样高的地方看森林,既害怕又兴奋。
忽然,小白兔看见了自己的家,还有妈妈在附近焦急的四处寻找着小白兔。
小白兔高兴的喊:“妈妈,我在这里,我看见我的家了。
”小白兔从长颈鹿的脖子上下来感激的说:“谢谢你长颈鹿叔叔,我找到妈妈了,我走了。
”说完小白兔欢快的向妈妈的方向跑去,不一会就消失在森林里。
狐狸看见了刚才的事情,觉得错怪了长颈鹿。
于是,又一次主动地和长颈鹿打招呼。
长颈鹿听见了,礼貌的和狐狸互相问候,狐狸和长颈鹿并肩在大森林中散步。
作为我们青少年,要像长颈鹿那样,更要像狐狸那样全面的去认识事物,不要被自己主观的错误判断迷惑了事实真相。
童话故事长颈鹿的小故事篇二:长颈鹿的超市长颈鹿大叔开了一家森林超市,货架上堆满了商品,给附近的居民带来了方便,每天都是顾客盈门。
【六年级】长颈鹿的围巾童话故事作文700字从前有一只可爱的长颈鹿,它有一条特别长的脖子,被其他动物称为“长颈鹿大王”。
长颈鹿大王非常喜欢冬天,因为他觉得冬天有许多美丽的雪花。
每当下雪的日子里,长颈鹿大王总是兴奋地四处奔跑,欢快地跳跃,享受着雪的美丽。
每当夜晚降临,长颈鹿大王就会觉得有点冷,尽管他有厚厚的皮毛。
有一天,长颈鹿大王偶然路过一个村庄,看到一家织布店门前摆着一根根五颜六色的羊毛线。
他看得津津有味,心里想:“如果能织一条围巾,我就再也不用怕冷了。
”长颈鹿大王走进织布店,向店主买了一根粉红色的羊毛线,回到了自己的家里。
他摘下了树上的叶子,把羊毛线拉得又长又宽。
他拿起了织布针,小心翼翼地开始织起了围巾。
长颈鹿大王并不懂得织围巾,但是他非常有耐心,一针一线地织着。
他的爱心和坚持使得围巾逐渐长大,成为了一条漂亮的围巾。
这条围巾有点粗糙,但是长颈鹿大王很满意。
冬天来临了,大雪纷飞。
长颈鹿大王戴上了自己亲手织的围巾,感觉暖暖的,一点儿也不觉得冷了。
他高兴地向其他动物展示了他的围巾,大家都称赞他的巧手和毅力。
每当围巾在风中飘舞,长颈鹿大王都感到一阵骄傲。
他知道,这条围巾是他对冬天的爱的象征,也是他在寒冷季节里保护自己的温暖武器。
长颈鹿大王的围巾还有一个神奇的能力。
每当有动物感到冷的时候,长颈鹿大王会把围巾分割成若干段,给那些需要保暖的动物。
于是,围巾的温暖传遍了整个森林,给动物们带来了温暖和幸福。
就这样,长颈鹿大王的围巾成了整个森林的宝贝,大家都争相向他学习织围巾,并把它们送给需要保暖的动物。
围巾成了这个寒冷冬天里最美的花朵,也是大家对长颈鹿大王深深的感激之情。
长颈鹿大王用自己的爱和坚持点亮了这个寒冷的冬天,让每个动物都感到了温暖和幸福。
他的围巾不仅给人们带来了福音,更散发出浓郁的友爱和真诚。
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿,它的名字叫做娜娜。
娜娜拥有一副长长的脖子,每当它走在大街上的时候,总是引来众人的注意。
娜娜还有一对非常大的眼睛,总能看到别人看不见的事物。
娜娜非常爱好冒险,她经常去探索未知的世界。
一天,娜娜看到一只小松鼠被困在树上,它不断地尖叫着,似乎在求救。
娜娜知道这是一个机会展示自己的勇敢,于是她毫不犹豫地跑去帮助小松鼠。
娜娜利用她长长的脖子,轻松地够到了小松鼠所在的树枝。
她把小松鼠小心翼翼地抱在怀里,然后慢慢地放下来。
小松鼠非常感激娜娜的帮助,它高兴地跳来跳去,仿佛在向娜娜表达着谢意。
娜娜看到小松鼠如此开心,也不禁觉得自己很快乐。
她意识到,帮助别人不仅能带给别人快乐,还能让自己变得更加快乐。
于是,娜娜下定决心,要成为一个有用的长颈鹿,帮助更多的人和动物。
娜娜的声誉渐渐传开了,越来越多的小动物和人都前来求助。
有一次,有一只小兔子迷路了,它哭着向娜娜寻求帮助。
娜娜利用她的大眼睛仔细观察了一下周围的情况,然后带着小兔子一路寻找,最终成功地找到了小兔子的家。
在娜娜的帮助下,周围的人们不再害怕她的长脖子和大眼睛,反而亲近她,称赞她是一个勇敢和善良的长颈鹿。
娜娜很自豪地接受了大家的称赞,她认为自己每一次的帮助都是一种幸福。
娜娜的事迹渐渐传遍了整个森林,甚至引起了其他动物的嫉妒。
一天,一只狐狸找到娜娜,问她为什么总是帮助别人。
娜娜平静地回答:“因为我爱帮助别人,帮助别人也是一种幸福。
”狐狸听后无话可说,他走了。
从那以后,狐狸没有再背后毁谤娜娜,反而开始效仿她的行为,帮助需要帮助的动物和人。
娜娜非常高兴看到这一切,她希望通过自己的影响力,让更多的人和动物学会帮助别人,让这个世界变得更加美好。
娜娜的故事告诉我们,每个人都可以用自己的方式帮助别人。
无论是长脖子的娜娜,还是普通人,只要我们愿意伸出援助之手,都能给他人带来快乐。
正如娜娜所说的那样,帮助别人也是一种幸福,它让我们变得更加快乐和满足。
奇特的小长颈鹿
“生了,生了,快来看,快来看呀!”,“好可爱呀!”……黄昏后逐渐归于安静的草原突然间热闹起来,小动物们奔走相告,就像过节一样开心。
原来是长颈鹿小姐娜芬亚生下了宝宝,这可给大草原带来了喜悦。
小长颈鹿的名字叫比亚,他眨着乌黑的大眼睛打量着周围的一切,充满了好奇。
几天后比亚开始学习走路了,他从慢慢地爬,到步履蹒跚地挪动,仅仅几个星期就能熟练地走路了。
又过了几个月,比亚就能象其它小动物一样在草原上奔跑了。
可是周围的小伙伴也发现了一个奇怪的现象,比亚自始至终没有开口说过话。
小熊黑布达和小山羊蓝孔雀感到非常纳闷,他们冥思苦想也不知道是什么原因,最后决定亲自教比亚说话。
这可不是件容易事。
第二天,正式开始上课。
黑布达对比亚说:“跟我说‘爸爸’”,“爸爸”,小山羊孔雀蓝重复道,可是比亚只是做了个嘴型便跺起脚来。
第二个词学“妈妈”,比亚用疑惑的眼光看了看黑布达就自顾自玩了起来。
两个小老师失望极了,他们觉得比亚怎么这么笨,连说话都学不会,以后还怎么跟他玩呀。
这时熊爷爷经过看到他们垂头丧气地坐在路边,就问:“你们怎么了?”他们就把想教比亚说话的事说了一遍,熊爷爷听了哈哈大笑,说:“比亚没有声带,他是不可能说话的。
”这时,两个小伙伴才豁然大悟,同时觉得刚才错怪比亚了。
于是,他们又高兴地拉着比亚一起去玩耍了。
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿,它住在一个美丽的森林里。
这只长颈鹿有着非常长的脖子和细长的四条腿,外形非常奇特。
一双大大的眼睛闪烁着聪明的光芒,使它看起来非常机灵。
长颈鹿的好朋友是一只可爱的小兔子,它们经常一起玩耍。
一天,长颈鹿告诉小兔子它希望用自己的长脖子做点有趣的事情,让大家都能笑一笑。
小兔子听了,哈哈大笑道:“那太好了,我也想看看你的创意。
”于是,他们一起开始了有趣的长颈鹿表演。
第一天,长颈鹿决定用自己的脖子为大家讲故事。
它把脖子伸长了很多倍,站在高高的山丘上,用响亮的声音给大家讲起了精彩的童话故事。
小动物们听得津津有味,不禁对长颈鹿竖起了大拇指。
第二天,长颈鹿又有了新点子。
它决定用脖子上的角做个有趣的帽子。
于是,它找来一些彩色的布条,用短短的时间就将布条挂在自己的角上。
长颈鹿戴上帽子后,整个森林都变得五光十色,露出笑脸的小动物们纷纷拍手叫好。
第三天,长颈鹿带来了一个大大的背篓。
这是它自己努力编织的,里面装满了美味的果蔬。
长颈鹿邀请小动物们分享这份丰盛的果蔬盛宴。
从此以后,长颈鹿成为了大家眼中的好心肠、爱分享的朋友。
第四天,长颈鹿想来点特别的,他跑到森林深处的湖边,挤了点脖子上的唾液,然后轻轻地吹了起来。
很快,一串五彩斑斓的泡泡飞舞起来,森林中弥漫着梦幻般的气氛。
动物们都纷纷投入了玩耍,享受这一刻的快乐。
经过几天的有趣表演,长颈鹿的朋友们对它越来越欣赏,也更加喜欢和长颈鹿在一起。
每当他们在一起玩耍时,长颈鹿总是能带给大家欢笑和游戏的乐趣。
长颈鹿的有趣表演也传到了远方,森林里的其他动物也纷纷参加这个有趣的长颈鹿俱乐部。
大家一起探索着自己的潜能,开启了第二个童话般的森林世界。
通过这个故事,我们可以明白一个道理:每个人都有自己独特的特点和潜能,只要用心去发现,就可以为自己和他人带来快乐和欢笑。
每个人都可以成为一个有趣的长颈鹿,给这个世界带来更多美好的东西。
所以,无论你有任何特点,都不要害怕展示出来,相信自己,勇敢地去做自己,就一定能拥有快乐且有趣的人生!。
短脖子的长颈鹿童话作文650字•相关推荐短脖子的长颈鹿童话作文650字(通用14篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的短脖子的长颈鹿童话作文650字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
短脖子的长颈鹿童话作文650字篇1长颈鹿的脖子怎么这么短呢?好奇怪呀!它以前的脖子是那么长,斑马看着长颈鹿的短脖子疑惑不解。
长颈鹿以前总是嘲笑斑马脖子短,这次轮到斑马嘲笑长颈鹿了:“你的长脖子呢?你以前总是嘲笑我的脖子,现在你的脖子比我的还要短,我看你以后还嘲笑我不?看你怎么吃树叶,哈哈哈!……”长颈鹿一听低下头,愧疚地跑了。
长颈鹿跑回了家,连门都不好意思出。
斑马把长颈鹿脖子变短的事告诉了羚羊,羚羊又告诉了老鹰,一传十,十传百,一时间,长颈鹿脖子变短的事像风一样传遍了草原的角角落落,草原上的所有的小动物们都知道了这件事,一个个幸灾乐祸地说:“以前长颈鹿是那么地骄傲,总嘲笑我们脖子短,原来它也会有这一天呀!”它们都跑到了长颈鹿家,一起喊着:“长颈鹿,你的长脖子呢?”长颈鹿心里想:我现在这么丑,大家都在笑话我,我以后该怎么生活?它一想起昨天吃的红果子就后悔不已。
当时它发现一棵树上红果子十分地诱人,忍不住一口气吃光了。
一觉醒来,就发现脖子变短了。
第二天,长颈鹿饿了想吃树叶,站在树下的它,即使把头仰得再高,也吃不到树上的叶子。
它又是蹦又跳,可把它急坏了,而肚子也开始咕咕叫起来。
长颈鹿实在太饿了,决定吃地上的草,可吃了一口,觉得草又苦又涩,简直难以下咽,可它为了填饱肚子,为了生存勉为其难地吃了下去。
忽然,长颈鹿发现了前面有一个树,树上结着黄果子已经成熟了,地上落了不少,长颈鹿想:我就是因为乱吃了果子,脖子才变得这么短,这地上的黄果子我吃了后会不会就会变正常呢?我还是试了一下吧!长颈鹿吃了一颗又一颗黄果子,它的脖子又变正常了,长颈鹿兴奋极了,说:“我以后再也不乱吃东西了!再也不嘲笑别人了。
童话故事长颈鹿的精选故事本文是关于童话故事长颈鹿的精选故事,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
童话故事长颈鹿的精选故事篇一:长颈鹿吃叶子长颈鹿母子饿了,找到一片驼刺合欢林。
“妈妈,这么多刺,我怎么吃上叶子呢?”小长颈鹿说。
长颈鹿妈妈鼓励他:“我们从舌头到胃壁都长有厚厚的‘铠甲’,就算吃点图钉,也不会有事,放心吧!”小长颈鹿还是不敢下口。
长颈鹿妈妈又说:“吃叶子的时候,不要垂直对着树枝下嘴,从侧面吃。
这样,就不会碰到刺尖。
”长颈鹿妈妈用舌尖灵巧地卷住薄薄的叶子,送进嘴里。
小长颈鹿也照葫芦画瓢,真的一点也不疼。
驼刺合欢有保护自己的办法:长颈鹿吃了5-10分钟后,叶子里就会产生毒素。
怎么办?小长颈鹿不敢吃了。
长颈鹿妈妈想出了对策:“孩子,在每一棵驼刺合欢上啃叶子,时间都不要超过5-10分钟。
尝出苦味,就马上离开。
”这棵树上吃几分钟,那棵树上吃几分钟,长颈鹿有滋有味地啃着叶子。
母子俩吃得饱饱的。
童话故事长颈鹿的精选故事篇二:长颈鹿的脖子有一只长颈鹿,它非常得意自己有一个长长的脖子,任何时候它都要把脖子伸到最长。
它伸长了脖子就吃树上的叶子,吃饱了就伸长了脖子往天上看。
天上有什么呢?长颈鹿看到了云彩,凌空飞过的大雁,在树杈间跳跃的猴子,还有给树治病的啄木鸟,以及在树洞里酣睡的松鼠。
长颈鹿非常得意地认为它是森林里最具有智慧的人,因为只有它有着独一无二的长脖子。
长颈鹿从来想不到要看脚下,它认为世界就是脖子以上的地方。
一只蚂蚁顺着它的身体往上爬,一直爬到它的额头上,长颈鹿就以为蚂蚁长着长长的腿,和它一样高。
一只小鸟绕着长颈鹿的脖子飞来飞去,长颈鹿就以为小鸟也长着长长的腿,和它—般高。
一滴水落在长颈鹿正在吃的树叶上,长颈鹿就以为水滴也长着长长的腿,和它差不多高。
长颈鹿过生日了,它给小蚂蚁,小鸟,小水滴发请柬,它把请柬放在面前的树叶上。
可是生日那天,小蚂蚁,小鸟,小水滴都没有来。
长颈鹿很伤心,一只小松鼠跑过来安慰它说,快别难过了,小蚂蚁正赶来庆祝你的生日呢,不过它可能要晚一会儿到,因为它才到你的长腿的一半地方。
【童话作文】有趣的长颈鹿从前,有一只生活在非洲大草原上的长颈鹿,它的名字叫做威利。
威利是一只非常有趣的长颈鹿,它有一双大大的眼睛,一张可爱的长嘴,还有一条非常长的脖子。
这一切让威利成为了大草原上最有趣的动物之一。
威利非常喜欢和其他动物玩耍,它经常和斑马、狮子、大象和河马一起玩耍。
尤其是和大象一起比赛跑步,大象用力一跺脚就能跑很快,而威利只能用自己的长脖子和长腿来奋力奔跑。
虽然威利总是跑不过大象,但它并没有灰心,而是坚持每天努力练习,希望有一天能够和大象一较高下。
除了和其他动物玩耍,威利还非常喜欢在草原上觅食。
它的长脖子可以让它轻松地吃到树上的高枝叶,遇到其他动物吃不到的食物也能被它轻松解决。
不过,有一次威利在树上觅食的时候,却不小心被卡住了,树上的树枝太密集,让威利的长脖子卡在了一根树枝上。
威利挣扎了很久也无法挣脱,只好呆在树上等待帮助。
威利的朋友们发现了威利的困境,他们纷纷前来帮助。
大象用力一推,树枝终于松动了一点。
斑马和河马则用嘴巴咬住树枝用力拉扯,最终威利终于被成功地救了出来。
威利感激地对伙伴们说:“谢谢你们,没有你们的帮助,我可能就要一直困在树上了。
”伙伴们笑着说:“这就是朋友们的力量,有困难的时候,我们都会齐心协力来帮助你。
”自从那以后,威利更加珍惜和朋友们在一起的时间,每天都和大家一起玩耍、觅食、嬉戏。
他们一起在草原上尽情地奔跑、嬉戏,度过了快乐而有趣的日子。
威利也学会了更多的技巧,变得更加灵活和机智。
不久后,一次突发的火灾让草原上的动物都陷入了危险之中。
大火席卷而来,一片火海呼啸向前,动物们四处逃散,一时间乱作一团,大家都没有了主心骨。
威利看到这样的情景,立刻挺身而出,用自己的长脖子在前方引导动物们往安全的区域逃生。
威利的行为让大家都大吃一惊,他们纷纷跟随威利的脚步,一起向着安全的地方逃去。
在威利的带领下,所有的动物最终都逃过了这场大火的威胁,全都平安无恙。
威利成为了动物们心目中的英雄,他们都对威利心存敬意。
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿,它的名字叫小吉。
小吉拥有一条长长的脖子,一双强壮的腿和一副好奇的眼睛。
它的颈椎非常灵活,可以轻松地触碰到高高的树叶、花朵和果实。
小吉住在一个美丽的森林里。
每天清晨,当太阳升起时,小吉就从自己的巢穴里伸展身体,迎接新的一天。
它喜欢在森林里漫步,观察各种奇妙的动物和植物。
一天,小吉听说附近的湖里有一只迷失了的小鱼,它很担心小鱼会受到伤害,于是决定去帮助它。
小吉用它那又长又灵活的脖子搜索了整个森林,直到找到了小鱼。
小吉对小鱼说:“小朋友,不要害怕,我会保护你。
”于是小吉用它的脖子将小鱼从湖里抱起,小鱼欣喜地对小吉说:“谢谢你,小吉先生,你真是一个有趣的长颈鹿!”在回家的路上,小吉看到一个受伤的小松鼠。
小吉决定帮助它,于是用它的脖子将小松鼠轻轻放进自己的背上。
小松鼠开心的对小吉说:“谢谢你,小吉先生,你真是一个好心肠的长颈鹿!”小吉带着小鱼和小松鼠回到了森林,它们成为了好朋友。
从那时起,小吉和它的朋友们经常一起玩耍,快乐地度过每一天。
小吉学会了许多有趣的本领,例如用它的脖子摘树叶,挑果实,还可以帮助其他动物够到高处的东西。
小吉变得非常受欢迎,许多动物都把他当作一个好朋友。
它每天都会去森林的边缘,迎接其他动物。
有时候,小吉还会帮助别的动物找到食物,或者陪它们玩耍。
小吉知道,帮助别人是一种快乐的事情,只要有能力,就应该尽力去帮助他人。
小吉也意识到虽然他很有趣,但并不是所有动物都有这样的特长,这让他深感珍惜自己所有的特长和优点。
也小吉和其他动物之间的友谊变得更加紧密。
小吉从那天起,成为了森林里最受欢迎的动物之一。
它与其他动物之间建立了深厚的友谊,每天都度过快乐而有意义的生活。
这就是一个关于小吉的有趣的童话故事。
它告诉我们,每个人都有自己独特的特长和优点,只要我们愿意去发现和利用,就能给自己和他人带来快乐和帮助。
【童话作文】有趣的长颈鹿从前,在一个美丽的草原上,有一只漂亮的长颈鹿,它是草原上最受欢迎的一种动物。
因为它身上有着令人羡慕的漂亮花纹和长长的脖子,所以无论是小朋友还是大人,都对它赞不绝口。
长颈鹿喜欢四处旅行,去看看不同的风景。
每当它路过一个地方,它总会站在那里静静地观察,看看周围的风景是否美丽,是否值得继续前行。
有一天,长颈鹿走到了一个很奇怪的地方。
那里的天空是紫色的,草地上长着黄色的云朵,树上挂满了用甜糯糯的棉花糖做成的果子。
长颈鹿看到这里的民族服饰堆满了街道,上面有许多奇怪的图案和标志。
长颈鹿感到很好奇,于是就走到了这些民族族的中心地带,来看看都在干什么。
长颈鹿发现这些民族已经准备了一场盛大的音乐会,许多歌手和舞蹈家都在台上表演,吸引了许多人在观看。
当长颈鹿走到台前时,它听到了非常优美的声音,原来那是一只世代传承唱歌的小猫。
长颈鹿停下来听,然后决定要跳舞。
它舞蹈的姿态非常优美和舒适,一眼就被观众们为它的舞姿着迷,并拍手喝彩。
其它动物们都围在长颈鹿周围,跟着它一起舞动。
这场舞蹈,长颈鹿是众星拱月。
这时,一个声音响起:嘭!嘭!嘭!这是羊妈妈的声音,长颈鹿和其它动物们都停了下来,望着羊妈妈。
羊妈妈说了一段很短的话,告诉动物们这是一个神奇的乐园,这是所有动物所拥有的天堂。
而长颈鹿成为了幸运的典范,让所有动物都非常羡慕。
于是动物们开始了快乐的生活,长颈鹿也得到了幸福的生活。
从那以后,长颈鹿探索了整个乐园,与各种各样的动物成为了最好的朋友。
它的生活永远充满了友谊和欢乐!。
【童话作文】有趣的长颈鹿从前有一只非常有趣的长颈鹿,他的名字叫小董。
小董与其他长颈鹿不同,他的脖子比普通长颈鹿还要长一些,一眼望去真是引人注目。
小董的脖子有十五个脊椎,每个脊椎比普通长颈鹿的要长一些。
他可以吃到其他长颈鹿够不着的食物。
有一天,小董站在草地上,看到旁边的树上有个漂亮的花朵。
他非常想吃到那朵花,但是他的脖子够不着。
小董想了一想,决定试试自己的脖子有多长。
小董伸直了自己的脖子,努力地让它变长。
突然,他感觉自己的脖子像橡皮筋一样,越拉越长。
小董笑了,他发现自己能够轻易够到那朵花了。
他开心地吃了一口,觉得这朵花真是美味。
小董的新技能让他在长颈鹿群里变得很出名。
他的朋友们都很羡慕他的长脖子。
有一天,长颈鹿王国的国王听说了小董的特殊能力,决定邀请他去王宫。
小董带着兴奋的心情来到王宫,他被众人赞叹的目光所包围。
长颈鹿王国的国王对小董的能力表示很欣赏,并决定把他任命为王国的守卫。
小董非常高兴,他以自己的长脖子守护着王宫,让所有的人都感到安全。
最终,小董发现他的长脖子并不是万能的。
有一天,王宫里发生了一场大火。
火势迅速蔓延,其他的守卫们被困在了里面,无法逃生。
小董看着王宫燃烧的火焰,他心生一计。
他伸直了自己的脖子,把头伸进了烟雾缭绕的王宫中。
他忍受着烟雾的熏烤,勇敢地救出了困在火中的守卫们。
大家都惊讶地看着小董,他们没有想到小董的脖子不仅能够取悦别人的眼睛,还能够救人于火海。
小董成为了长颈鹿王国的英雄,人们把他的事迹传颂开来。
小董觉得自己非常幸福,他明白了长脖子的价值不仅仅在于吃到那朵花,还在于帮助别人。
从此以后,小董变得更加勇敢和善良。
他每天都努力保护王宫和王国的人民,用自己的长脖子带给他们快乐和安全感。
这是一个关于小董的童话故事。
小董通过他独特的能力,成为了一个勇敢和善良的英雄。
这个故事告诉我们,每个人都有自己独特的特点和价值,我们应该珍惜和发挥自己的优势,用它们来帮助他人,让这个世界变得更加美好。
【童话作文】长颈鹿找工作
有一天,长颈鹿梅梅在森林里来回徘徊,它愁眉苦脸的,因为它没有工作。
梅梅看到好多动物都各自忙工作,啄木鸟医生在给树治病,小松鼠搬运货物,就连小
小的蜜蜂都忙碌不堪地采蜂蜜,可是自己这么大的个子却什么都不做,实在丢人。
于是梅
梅下定决心要找一份工作。
梅梅被森林居委会聘用,当一名打扫员,可是没工作几天,就有许多客户投诉,说梅
梅的脖子太长了,总是把它们的房顶捅许多窟窿,这样的打扫员破坏别人的房子,怎么能
用呢。
没办法,梅梅天生就是这么长的脖子,只好再去找别的工作了。
一所舞蹈学校聘请了
梅梅当芭蕾舞老师,因为有一位老师生病了,需要代替给学生上课。
可是梅梅一上课就出
问题了,因为它太高,脖子又长,眼睛看下方很困难,许多孩子被它绊倒,它也发觉不到,这可是个严重问题。
那些受伤孩子的家长纷纷找到学校谴责这位新到的老师,校长只好开
除了梅梅。
梅梅十分伤心。
梅梅在森林里转来转去,看到许多小鸟在树上盖房子,它们飞上飞下很忙碌,梅梅就
帮助它们一起工作。
小鸟觉得长颈鹿梅梅盖的房子又快又结实,所以就高兴的聘用了它。
梅梅在森林里成了盖房子和修补房子的能手,它有了工作后非常快乐。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
童话故事长颈⿅的精选故事童话故事长颈⿅的精选故事篇⼀:长颈⿅吃叶⼦ 长颈⿅母⼦饿了,找到⼀⽚驼刺合欢林。
“妈妈,这么多刺,我怎么吃上叶⼦呢?”⼩长颈⿅说。
长颈⿅妈妈⿎励他:“我们从⾆头到胃壁都长有厚厚的‘铠甲’,就算吃点图钉,也不会有事,放⼼吧!” ⼩长颈⿅还是不敢下⼝。
长颈⿅妈妈⼜说:“吃叶⼦的时候,不要垂直对着树枝下嘴,从侧⾯吃。
这样,就不会碰到刺尖。
” 长颈⿅妈妈⽤⾆尖灵巧地卷住薄薄的叶⼦,送进嘴⾥。
⼩长颈⿅也照葫芦画瓢,真的⼀点也不疼。
驼刺合欢有保护⾃⼰的办法:长颈⿅吃了5-10分钟后,叶⼦⾥就会产⽣毒素。
怎么办?⼩长颈⿅不敢吃了。
长颈⿅妈妈想出了对策:“孩⼦,在每⼀棵驼刺合欢上啃叶⼦,都不要超过5-10分钟。
尝出苦味,就马上离开。
” 这棵树上吃⼏分钟,那棵树上吃⼏分钟,长颈⿅有滋有味地啃着叶⼦。
母⼦俩吃得饱饱的。
童话故事长颈⿅的精选故事篇⼆:长颈⿅的脖⼦ 有⼀只长颈⿅,它⾮常得意⾃⼰有⼀个长长的脖⼦,任何时候它都要把脖⼦伸到最长。
它伸长了脖⼦就吃树上的叶⼦,吃饱了就伸长了脖⼦往天上看。
天上有什么呢?长颈⿅看到了云彩,凌空飞过的⼤雁,在树杈间跳跃的猴⼦,还有给树治病的啄⽊鸟,以及在树洞⾥酣睡的松⿏。
长颈⿅⾮常得意地认为它是森林⾥最具有智慧的⼈,因为只有它有着独⼀⽆⼆的长脖⼦。
长颈⿅从来想不到要看脚下,它认为世界就是脖⼦以上的地⽅。
⼀只蚂蚁顺着它的⾝体往上爬,⼀直爬到它的额头上,长颈⿅就以为蚂蚁长着长长的腿,和它⼀样⾼。
⼀只⼩鸟绕着长颈⿅的脖⼦飞来飞去,长颈⿅就以为⼩鸟也长着长长的腿,和它—般⾼。
⼀滴⽔落在长颈⿅正在吃的树叶上,长颈⿅就以为⽔滴也长着长长的腿,和它差不多⾼。
长颈⿅过⽣⽇了,它给⼩蚂蚁,⼩鸟,⼩⽔滴发,它把请柬放在⾯前的树叶上。
可是⽣⽇那天,⼩蚂蚁,⼩鸟,⼩⽔滴都没有来。
长颈⿅很伤⼼,⼀只⼩松⿏跑过来安慰它说,快别难过了,⼩蚂蚁正赶来庆祝你的⽣⽇呢,不过它可能要晚⼀会⼉到,因为它才到你的长腿的⼀半地⽅。
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今天小编在这分享一些关于长颈鹿的好看的童话故事给大家,欢迎大家阅读!1.长颈鹿看牙的故事长颈鹿牙疼病犯了,它来到小老鼠的诊所看病。
对于小老鼠来说,长颈鹿可真高呀! 它抬着头看长颈鹿,脖子都快扭断了。
它不好意思的说:“对不起,长颈鹿先生,您太高了,我够不着您的牙齿!”长颈鹿捂着腮帮子说:“这可怎么办呀?我实在是疼的受不了啦!”这时候,一旁也来看牙的小猴子说:“我有办法!长颈鹿,麻烦你到阳光大厦那儿去,小老鼠,请你带着医药箱到20层楼吧!”它们虽然没听明白,但是知道小猴子聪明,也照做了。
看牙病的长颈鹿的故事小老鼠搭乘电梯很快来到20层,这时候,它看见长颈鹿的嘴巴正从窗户里伸进来呢! 这下好了,终于能够轻轻松松的帮助长颈鹿看病啦!2.到处找朋友的长颈鹿动物园东边的草地上,有一只长颈鹿,它很希望有一个好朋友。
小鸟飞过时,它对小鸟说:“你愿意和我做好朋友吗?”小鸟说:“你不会飞,我们怎么做朋友呢?”大象走过时,它对大象说:“你愿意和我做好朋友吗?”大象说:“我只喜欢长鼻子的朋友呀。
”长颈鹿失望极了,它伤心地低下头。
忽然,有一个细细的声音在它耳边说:“长颈鹿,你为什么不开心啊?”呀,是一只可爱的红色小蜻蜓!长颈鹿说:“你愿意和我做好朋友吗?”小蜻蜓快乐地笑了,说:“当然愿意啦!”“可是,”长颈鹿说,“你这么小,我们怎么一起玩游戏呢?”小蜻蜓飞起来,碰碰它,让长颈鹿跟着自己走到瀑布边。
哗,飞过来一只、两只、三只……几十只红色的小蜻蜓,它们看上去长得一模一样。
到处找朋友的长颈鹿小蜻蜓们轻巧地飞来飞去,转着圈儿,又停下来,扇动着翅膀排成一排。
“猜猜看,谁是你刚才的那个新朋友!”小蜻蜓们一起说。
【童话作文】有趣的长颈鹿从古至今,长颈鹿一直是大家熟知的动物之一。
这种奇特的动物长着令人惊叹的长颈和大大的眼睛,一直以来都给人们带来了无穷的想象和童话故事。
今天,我要给大家讲一个发生在童话世界中有趣的长颈鹿。
从前,有一个美丽的童话世界,那里住着许多神奇的小动物。
其中最特别的就是一个叫小长颈鹿的小姑娘。
“小长颈鹿”这个名字不是因为她的身材高大,而是因为她嘴巴总是说着长篇大论,在小伙伴们中间有着“话痨公主”的称号。
小长颈鹿有一条漂亮的长颈,总是昂首挺胸的走在小动物们中间,她因此引起了一阵阵的好奇,并成为了小动物们的好朋友。
故事从一个平凡的清晨开始。
小长颈鹿在森林里散步时,发现了一只镶有宝石的神奇项链。
小长颈鹿非常喜欢这个项链,她戴上它,顿时感觉整个人都焕发出了光彩。
小长颈鹿想和其他小动物一起分享这个发现,她兴奋地跑到了草地上。
小长颈鹿的好朋友们看见她神采奕奕的样子,都问她到底发生了什么事情。
“大家快过来,我发现了一条神奇的项链,只要带上它,就会变得特别有魔力!”小长颈鹿说着,向大家展示着项链的光芒。
小动物们被小长颈鹿的话吸引住了,纷纷围了上来。
兔子说:“我也想戴上这个项链,看看会发生什么奇迹。
”小长颈鹿笑着将项链戴在了兔子的脖子上。
就在大家的惊奇中,兔子突然变得能够跳得更高,速度更快。
“这真是太神奇了!”兔子高兴地说。
接下来,小狐狸也想尝试一下项链的神奇魔力,小长颈鹿饶有兴致地将项链放在了狐狸的脖子上。
狐狸顿时变得更加聪明,眼尖,开始运用自己独特的狐狸智慧解决了一个个难题。
项链传递给了小松鼠,松鼠变得更加敏捷和机智。
然后是小鸟,它的翅膀突然变得更加强壮,飞得更高更远。
小动物们在项链的神奇魔力下,展现出了更加优秀的天赋和能力。
小长颈鹿高兴地看着朋友们一个个变得不同寻常,她觉得大家都变得更加特别了。
她意识到,这个神奇的项链不仅可以让人们的能力得到提升,更重要的是,它让大家更加自信和乐观。
从那天起,小动物们成了小长颈鹿的忠实粉丝。
描写长颈鹿的童话故事三则长颈鹿的梦想长颈鹿一直有一个梦想,就是坐上大巴车去环游世界,可是每个森林大巴司机都拒绝她上车,因为她实在太高了,长颈鹿苦恼极了,每当森林里其他小动物坐着大巴车去旅游时,她都想哭泣。
忽然有一天,他的好朋友小熊走去说她,自己终于领到驾驶执照了,听到了这个消息,长颈鹿比小熊还兴奋,说:“太棒了,你能够满足用户我一个建议吗?你驾车带我去环游世界好不好?”小熊痛快地应允了,长颈鹿高兴极了。
第二天一早,长颈鹿就收拾好了行李,带着她最爱的布娃娃和小熊一起出发了。
长颈鹿的围巾冬天来了,小动物们都带上了围巾。
可是长颈鹿却没有围巾,于是他去了围巾店。
可就算是特大号的围巾也围不住长颈鹿脖子的一半。
于是,动物们分头去为长颈鹿寻找围巾。
小猴子走到田地,看见一座大山。
从山顶至山下,一条瀑布飞流直下。
“哇!不好短啊!这条必须足够多了!”小猴子大喊。
于是,它走过去,用手一揪,一下擦了一身水。
“哦,这原来就是大山的围巾啊!”小猴子明白了。
小鹰飞过大山,在天边发现了一条彩虹。
“哇!这个不错!”小鹰自言自语地说。
于是它飞过去,用爪子一抓,“咦?怎么抓不住?”小鹰想,过了一会儿,小鹰也明白了。
这是天空的围巾。
此时,在森林里,孔雀对众鸟说道:“我们每人送上一片羽毛给缝纫鸟大姐,使它绣一条多功能的围巾,好不好?”众鸟齐答:“不好!”于是它们各自送上一片羽毛给缝纫鸟。
缝纫鸟果然不负众望,不一会儿,一条非常大的围巾就绣不好了。
众鸟滚着这条非常大的围巾去找长颈鹿。
当长颈鹿带上这条围巾的时候,两行热泪夺眶而出。
因为这条围巾包含着众鸟们的心血啊!长颈鹿上开超市长颈鹿开了一家森林超市,每天都有很多动物朋友光临。
这天,长颈鹿刚进门,进去了几个动物朋友。
大袋鼠在逊于市里秋千,趁着没法特别注意,偷偷地拎了两包薯片,塞进胸前的大袋子里。
小猴子在逊于市里转来转去,退下自己的溃帽子,悄悄挑了一顶崭新帽子穿在头上。
小兔子在逊于市里滚去滚回去,看到货架上摆着新鲜的萝卜,他也悄悄地拎了两根,塞进衣服里。
【三年级】矮个子长颈鹿小学童话作文300字
从前有一个矮个子长颈鹿,他的名字叫小短脖子。
小短脖子是一头喜欢探索的长颈鹿,但是因为他的脖子太短了,总是够不到树上的叶子。
一天,小短脖子看到其他长颈鹿都在吃到树上的叶子,他感到很沮丧。
他决定要解决
这个问题,于是他开始四处寻找解决办法。
他来到了丛林深处,遇到了一只智慧的老猴子。
老猴子看到小短脖子的苦恼,便告诉他:“你可以请动物朋友帮你够到树上的叶子。
”
小短脖子听了老猴子的建议,便开始向其他动物朋友求助。
他先找到了一只高大的大象,请求大象帮他够到树上的叶子。
大象听了小短脖子的求助,笑了笑,大声回答:“好啊,我愿意帮助你!”于是大象伸出长长的鼻子,轻轻一拉,就帮小短脖子够到了树上的
叶子。
小短脖子感到非常开心,他又找到了其他动物朋友,请求他们也帮助自己。
小短脖子
和他的动物朋友一起,解决了他的难题。
从此以后,小短脖子学会了请求帮助,也结交了更多的朋友。
他知道,任何困难都可
以通过和朋友一起合作来解决。
后来,小短脖子再也不觉得自己矮小了,因为他的心灵已
经变得非常高大。
【300字】。
【童话作文】两只长颈鹿
在一望无际的大草原上住着两只长颈鹿兄弟。
长颈鹿大哥叫“场经”,他看不起人,
尤其看不起他的小弟“经庐”。
而经庐的性格与场经截然相反,他非常乐意帮助别人,尤
其是比它弱小的小蚂蚁,当然,也包括他的哥哥场经。
常静看不起京鹿,因为他身高550厘米,在整个长颈鹿家族中被视为一个不屈不挠的
人物,而京鹿只有330厘米,只能被视为一个小孩子。
京璐喜欢跟在幕后。
当她遇到够不
着的叶子时,静露会对现场说:“兄弟,给我一些叶子吃!”
“小弟啊,你就别想吃树上的叶子了!你吃下面那些枯黄的叶子吧!”
一年过去了,十年过去了,京璐一直在吃地上枯黄的叶子。
直到一年夏天,森林干涸,大部分树木死亡,只有一小丛灌木还活着。
常静想低下头吃点东西,但他太高了,根本吃
不下东西。
看看我的弟弟,他正在狼吞虎咽地啃一棵小灌木的叶子。
“弟弟啊,给哥哥递上来一点叶子吃吧!”
“当然,但你必须答应我一个要求:你将来会成为一个乐于助人的人吗?”
“当然可以,当然可以。
”
弟弟一言不发,只是笑了笑,把叶子给了哥哥。
我们要互相帮助,尤其是兄弟姐妹。
童话故事长颈鹿作文【篇一:怎么写童话作文】怎么写童话作文储呈进写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:1. 了解并掌握童话的文体特征它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。
拟人人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。
超人化的童也叫科学童话。
一般来说,我们小学生所常接触的,都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化童话作文中的主人公多是动物、植物。
写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,甚至幻想。
所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。
这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题,语言要简洁活泼同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。
赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!例文:长颈鹿的围巾季娴冬天来了,北风呼啸,大雪纷飞。
长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾,就是选条特大号的,也围不住长颈鹿脖子的一半,到哪里去找大围巾呢?朋友们都为他着急,只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。
刚来到面前,啊!原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。
山鹰在广阔的天上找。
大雨过后,天空蓝、??一条多美的围巾啊!山鹰飞呀,飞,来到东山顶。
哟!彩带儿不见了,蒙蒙的水珠,沾湿了他的睫毛。
他失望地飞回西山。
孔雀大姐说:“咱们每人都献上一片羽毛,请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗?”“叽叽,喳喳,好主意,顶呱呱!”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声,跑过来看热闹。
他向百灵鸟问了问情况,心里暖呼呼的,眼睛热呼呼的,连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼:“谢谢大家!不过,我们长颈鹿是从来不戴围巾的,光着脖子,伸长不怕树枝挂,低头不怕露水沾,多自在啊!”大伙儿快快乐乐地歌唱起来!歌声在绿色的山谷里,久久地回荡着,回荡着?? [简评]作文的翅膀是什么?——是想象。
只要能大胆而合理的展开想象,展开想象的翅膀,文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。
其次,我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察,展开想象,我们的作文就一定能展翅飞翔!【篇二:四年级作文教案:《编写童话故事》 (5000字)】 6.编写动物童话教学目标:1、知识与技能目标:故事的四要素。
2、过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事。
3、情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。
教学重点:编写一个完整有趣的动物童话故事。
教学难点:故事要有一个鲜明的主题,弘扬真善美,抨击假恶丑。
教学方法:讲授法。
教学用时:5分钟-45分钟教学过程:一、导入布置学生阅读《安徒生童话》,丹麦安徒生写的故事,如丑小鸭、海的女儿;《格林童话》,德国格林兄弟收集的故事,如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》;《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。
【啄开树皮】(引入课堂)同学们,你们喜欢童话吗?你们读过什么童话故事?(生答)今天我们的作文内容就是跟童话有关的,根据动物的特点编写动物童话(板书)。
教学过程(启发式教学)一、分析点拨写作内容,根据动物编写(写什么)今天,老师带你们去动物王国旅行:听动物王国传来什么声音?(播放声音)1、说说这个动物王国有哪些公民。
主人公:老虎、兔子、小马、金鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、蜜蜂、长颈鹿??(副板书)2、请同学模仿这些动物的叫声。
二、讨论总结写作方法(怎么写)我们编的故事情节不但要完整具体,而且要想象丰富。
每个同学都要有自己的故事,不能将经典童话故事照搬。
比如说我们可以想象大象是消防员去救火;白鹅把鸡驮过了河;客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主人的痛打。
小鸭的父母工作忙,没人照顾他,只好把他成天关在家里,小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密??故事内容可以异彩纷呈,不但要能编出完整的故事,还要根据动物的特点来编故事。
知识点一、编出完整的童话故事,故事的四要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)(板书)1、选动物。
a、想想你准备写哪几个动物发生的故事?b、这些动物的特点。
(4人)2、想故事。
第一,想想选谁当童话故事的主人公?第二,动物们发生了什么有趣的故事?第三,具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情副板书:时间、地点、人物、事情3 、讲故事。
简要讲讲故事有趣的地方。
指名3人。
(学生一讲就滔滔不绝起来,及时引导他只讲有趣的地方,否则可能超时。
)二、想象丰富合理,从现实中选材以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。
这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。
为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。
在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。
作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。
三、把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等【篇三:写童话故事教案】人教版课标实验语文教科书四年级上册第三单元作文——写童话(指导与评改)教学设计大英县实验学校冉体雪设计理念:童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示,深深地吸引了少年儿童的心。
通过本组阅读教学孩子们已经对童话的特点有了比较深入的了解,在此基础上,本次习作以讲童话、编童话、写童话这些环节,通过创设情境,分层循序渐进地进行教学,科学地依照学生的思维特点来安排教学流程,最终达到提高学生写作童话能力的这一目标,让他们体验创作的喜悦和乐趣,从而激发他们进一步进行创作的欲望。
教学目标:1.进一步弄清童话的特点,创编童话。
2.通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。
3.使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。
4.引导学生修改童话,习得一些修改习作的方法,让学生养成修改习作的习惯。
教学重点:1.2.弄清童话的特点,学会写童话。
学会修改习作。
教学难点:在有限的事物中展开丰富的想象。
教学过程:第一课时教学内容:习作指导教学流程:课前谈话:同学们,请大家看一看,今天的课堂与以往的课堂有什么不一样的地方?你们很会观察,真是生活的有心人!课前游戏:老师还听说咱们班的同学思维特别活跃,是不是?那老师想考考你们,我说一个词,看你们能不能联想到另一个词!我们来试一下——“水”,你能想到什么词?(鱼、虾??)这些都与水有关,有各种各样的关系,联想得很好!再来,“小鸟”——(森林、天空、蓝天、白云、虫子??)好!“鲜花”、“小白兔”??同学们的想象真丰富,看来大家都是学语文、写作文的高手!一、导入新课,交流童话过渡:奇妙的童话深受我们的喜爱,因为它那动人的故事和优美的语言,总能将我们带入一个美好的情境,让我们受到真、善、美的熏陶。
二、回顾课文,总结特点1.回顾课文同学们请看(课件出示第三单元四篇课文题目),这是我们第三组课文中的第一篇——(齐读课题)??这些课文都有一个共同的名字,那就是——童话(课件出示并板书,学生跟着书空)。
2.总结特点读了这几篇童话,你发现童话有什么特点呢?(学生回答,老师相机板书)(1)每篇童话想象都非常丰富(板书:丰富的想象)(2)每篇童话都有一个生动有趣的故事,所以小朋友们都很喜欢(板书:有趣的故事);(3)每篇童话都有神奇的人物(板书:神奇的人物边板书边说后面的),这些人物可以是人,也可以是物,可以是大灰狼、小鸭子,也可以是桌子、凳子、黑板,甚至我们身体的一部分、书包里的东西也可以作为童话里的人物,它们和人一样会哭会笑会说话会做事;(4)每篇童话还都会告诉我们做人的道理(板书:做人的道理)三、范文引路,指导写法1.出示童话,了解内容同学们,童话的特点大家都总结出来了,下面,请大家再欣赏一篇童话故事:聪明的小鸭子①有一天,小鸭子出门去散步。
走着走着,碰到一只小猪正坐在路边伤心地哭。
原来小猪是因为没有朋友在伤心。
小鸭子说:“小猪,别哭,我做你的朋友,咱们一起去草地上玩吧!”小猪很高兴。
于是他们一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏,玩得可开心啦!②突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把就抓住了小猪的脖子。
他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了了!④大灰狼放下小猪抓住小鸭子,馋得口水都流出来了。
小鸭子急忙说:“尊敬的狼先生,我非常高兴被您吃,可是我3个月没洗澡了,身上全是细菌,您现在吃了我会生病的。
前面有条河,我洗干净了再让您吃,好吗?”大灰狼心想,鸭子说得有道理。
⑤于是,大灰狼和小鸭子来到了小河边。
小鸭子“扑通”一声跳下了河,拼命地向对岸游。
一上岸,小鸭子抖抖身上的毛,对大灰狼说:“你这只又笨又蠢的大灰狼,你上当了!有本事,来抓我啊!”⑥大灰狼这才知道自己上当了。
他不会游泳,气得一边跺脚一边喊:“气死我了!气死我了!”不过转念一想,吃不到鸭子,还有只小猪呢。
等大灰狼回头找小猪时,小猪早跑了。
⑦大灰狼只好两手空空,垂头丧气地回家了??同学们,这篇童话故事有趣吗?老师看你们脸上开心的笑容,就知道了。
在这个童话故事里有哪些人物?在他们之间发生了一件什么事呢?你能用上两三句话来概括一下吗?(引导:这个故事主要写大灰狼要干什么?小鸭子怎么做的?结果怎么样?)它告诉我们什么道理呢?2.联系例文,学习写法过渡:这篇童话这么有趣,那我们来看看作者是怎么把这个故事写得生动有趣的呢?我们先来看看第一自然段,这一段作者向我们交待了些什么呢?(时间、地点、人物)是啊,写童话故事要先交待时间、地点、人物,还有故事发生的环境。
再看第二自然段,这一段一个笨蛋角色出场了,他是——大灰狼,他要干什么?(吃小猪)这是故事的——(板书:起因)。
我们再看看第三、四自然段,这两段是主要是从哪方面来描写这只聪明的小鸭子的?(小鸭子对大灰狼说的话。