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半命题作文写作PPT课件

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《半命题作文》课件

《半命题作文》课件

构思时要考虑文章的主线和发展 方向，合理安排段落和层次，使
文章条理分明、逻辑清晰。
表达
表达是指用语言文字 将文章的思想和内容 表达出来，是写作的 最终目的。
表达时要注重语言的 运用和修辞手法的运 用，使文章更加优美 、有力。
表达的原则是要准确 、鲜明、生动，能够 吸引读者的注意力。
04
半命题作文的常见问题与对 策
总结词
01
表达感受和思考
详细描述
02

通过描述某事物给自己带来的感受和思考，表达对生活的认识
和理解。
范文内容
03
孤独让我学会坚强
，明确写作的主题和方向。
注意题目中的关键词和修饰语， 把握题目的重点和难点，避免跑
题或偏题。
审题时要思考题目所涉及的主题 范围和背景，以便更好地展开思
路。
立意
立意是指确定文章的中心思想 ，是文章的灵魂和核心。
立意的原则是要符合题目的要 求，观点要鲜明、正确、深刻 ，能够打动人心。
立意要有新意，要敢于创新， 避免老生常谈或人云亦云。
选材
选材是指根据文章的主题和思想选择合适的材料，是文章内容的重要组成部分。
选材的原则是要真实、典型、具体，能够有力地支持文章的观点。
选材要丰富多样，可以从不同角度、不同层面选取材料，使文章更加充实有力。
构思
构思是指对文章的整体结构进行 规划，包括段落、层次、过渡等
。
构思的原则是要清晰、严谨、完 整，使文章成为一个有机整体。
05
半命题作文的范文解析
范文一：以“在____中成长”为题
总结词
描绘成长过程
详细描述
通过描述自己在特定环境或经历中的成长过程， 展现个人变化和进步。

初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件

初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件

从范文的结构、语言、立意等方 面进行分析，提炼写作技巧和方
法。
引导学生思考如何从优秀范文中 汲取灵感，运用到自己的写作实
践中。
学生自主选题实践
提供多个半命题作文题目，供学 生自主选择。
学生根据所选题目进行构思、讨 论和写作。
教师对学生的作文进行点评和指 导，帮助学生发现问题、改进提
高。
02 文章结构搭建与 写作要点
按主题、词性、词义等分类记忆，提 高记忆效率。
同义词、反义词辨析
通过辨析同义词、反义词，精确理解 词义，提高词汇运用准确性。
语境记忆法
将词汇放入具体语境中记忆，增强记 忆深度。
句子优化和修辞技巧指导
01
02
03
句子结构多样化
运用简单句、并列句、复 合句等，使句子结构丰富 多样。
修辞手法运用
教授比喻、拟人、排比等 修辞手法，增强句子表现 力和感染力。
创意写作定义
创意写作是一种富有想象力和创造力的写作方式，它鼓励作者通过独特的表达 方式和创新的构思，创作出具有个性和吸引力的作品。
创意写作意义
激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和表达能力，提高学生的语文素养 和综合素质。
创意写作思维拓展方法分享
01
02
03
04
头脑风暴法
通过自由联想和集体讨论，激 发学生的灵感和创意，收集大
学生互评互改作文实践
实践步骤
分组互评、记录问题、讨论修改意见、个人修改、再次互评
实践意义
提高评改能力、增强合作意识、促进写作水平提升
06 课堂总结回顾与 展望未来
课堂知识点总结回顾
01
02
03
04
命题作文的基本概念和 特点

半命题作文指导ppt

半命题作文指导ppt
我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》（大海、路、 山……）
• 中考作文题 《_________改变我的生活》
思考 半命题作文题与自命题作文和命题
• （3）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了 你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你 成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题，写一篇有真情实 感的文章。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许 许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨 的惧色。雨越来越大，越来越猛。
这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着 我自己。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点，共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • （1）做人从______开始
• （2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫 折、疼痛……）也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去
虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那 个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极 了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮， 老 师甚至还说我是跳舞的料呢！

六年级作文指导课——半命题作文 PPT课件(共21张)

六年级作文指导课——半命题作文 PPT课件(共21张)
——石榴老师
1、用“大方”造三个句子。 ①对财物不计划，不吝啬
他很大方，一旦有人化缘，不是送粮，就是给钱。 _________________________________ ②举止自然，不拘束 他举动活泼，说话大方，爽快，却很有分寸。 _____________________________________ ③不俗气 她穿什么都显得很大方，哪怕是很普通的服饰， 也别有一番风韵。 ______________________________________
1、佳作欣赏思维P69《美》、 P76《母亲的笑》 2、运用本课所学，为《我想 握住——》拟写写作提纲。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

《有--真好》半命题作文指导 PPT课件(共29张)

《有--真好》半命题作文指导 PPT课件(共29张)

二
三
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足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实 力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。 你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未 输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给 我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了， 拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后， 比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫 的欢呼声…… 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此 我喜欢努力到最后一刻…… 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。
•
• •
“XX，数学xxx分，物理xxx 分……”望着记在 草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的 眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第 一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎 么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里 想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉 了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。 • “别气馁，一次月考并不能代表什么。”一 个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了 你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考 好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进 步…… • 寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起 了头，沉下了心，投入学习中。
1.语言基本顺畅，没有严重的语法错误。
2.善于引用成语、古诗词、名言警句，使 文章显得有深度有内涵。 3.首尾呼应。
4.运用多种写作手法，如比喻，排比，夸 张，拟人等。 5.用题记和后记，小标题等新颖写作模式。
1.语言不简洁，叙事过长，没有分段。
2.书写潦草，错别字以及大面积涂改。
3.“的、地、得”用法错误。
•
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。你的 家族繁荣昌盛，新书本层出不穷，旧书本逐渐 退出社会舞台，被尘土掩埋。但无论是新书本 还是旧书本，你们的使命依旧是为人类传播文 明，依旧为学生们抛头颅，洒热血，人类发展 史因你们而得以延续。 你为了传播知识而生，为人类献出一生， 你教导了我，感染了我，伴我走过十余载，我 的一切离不开你的帮助，有你真好！

半命题作文公开课课件

半命题作文公开课课件

05
审题
认真审读题目，明确题目 要求，把握好题目中的关
键词和限制条件。
选材
根据文章主题和中心思想 选择恰当的材料，包括事 实、数据、名言等，以支
持文章观点。
表达
运用生动的语言和丰富的 表达方式，使文章语言流 畅、表达准确、生动有趣
。
半命题作文的常见问题
立意不高远
文章主题缺乏深度 和广度，思想狭隘。
者领悟。
开头
正文部分需要详细描述那一刻发生的事情， 以及为什么这个时刻对他们来说是特别的。 可以使用具体的细节和情感描写来丰富内容
。
正文
可以以一个引人入胜的场景开头，例如描述 一个令人难忘的事件或者讲述一个令人感动 的故事，来引出那一刻的领悟。
结尾
结尾部分可以对全文进行总结，并强调那一 刻的领悟对于个人成长和未来的重要性。
特点
具有较大的自由度和灵活性，能 够考察考生的思维能力和语言表 达能力，同时要求考生具备一定 的想象力和创造力。
半命题作文的写作技巧
立意
确定文章主题，明确文章 中心思想，从不同的角度 思考问题，选取最佳立意
。
结构
合理安排文章结构，包括 开头、主体和结尾，使文 章层次分明、条理清晰。
01
02
03
04
写作需要运用语言文字来表达思想，通过写作可以提高 学生的语言运用能力和表达能力。
4 增强了自信心
通过不断的写作练习和反复修改，学生可以逐渐提高自 己的写作水平，从而增强自信心。
教师体会：如何指导中学生写好半命题作文
引导学生审题
在写作前，要引导学生认真审 题，理解题目的含义和要求，
避免跑题、偏题等问题。
感谢您的观看

初中作文的审题：半命题作文PPT优秀课件

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

半命题作文写作专项指导PPT

• ⑤考虑内容充实，不要少于500字。
• 一、审题
• 作文题目审题障碍不大，有话可写。学生可以从 所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以 挑选自己熟悉的其他词语填入空处，这样就比较灵活， 给了考生一定的自由。
• 二、立意
• 这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，即要能 写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、 美”。
• 1．立意应有鲜明的时代感。无论写成什么 文体，其立意都必须抒发、倡导积极向上的人 生态度和勇于进取的创造精神。立意不健康甚 至错误，其他一切便均无从谈起。
• 这里的鲜明，是指一篇文章中作者的情感、态度、 观点应清楚、明确，绝不含糊。要做到鲜明，可从两 方面入手，一是“理”，一是“情”。所谓“理”， 就是表现一定的思想；所谓“情”，就是表现某种感 情。立意时可根据不同的题目，确定应表现“理”， 还是应表现“情”。请看中考作文《人生三境》选段：
• 1．先声夺人，题记点。
• 题记如凤冠上的明珠，用它点题，能先声 夺人，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。如中考满分作文《相信自己，也要相 信别人》一文的题记为：“庸者，相信别人， 怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者， 相信自己，也相信别人。”题记用三个排比句 夺人目光，整饬一致，指出了三种人对待自己 与别人的不同态度，于鲜明的对比中点出文题， 为下文阐明自己的观点作铺垫。
• 2．开宗明义，篇首点。
• 落笔紧扣标题，为全文定下基调，使读者 一下就抓住意脉。如中考满分作文《充满活力 的岁月》开头：“青春，在我的眼里，仿佛就 是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能 激起我无穷的想象。青春是A，像一座金字 塔……”开篇点题并领起下文，在作者眼里， 每一个字母都是一种事物，一种能给人启示或 力量的源泉，一个能展示青春激情与风采的舞 台。

半命题作文教学课件 PPT课件(共18张)

半命题作文是指命题者只提供一个不 完整的作文命题，由考生将题目缺略部分 补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一 部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活 多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文 相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一 文的套文现象。
2007年全国110道中考作文 题，半命题作文占了26道，约占 24%。
题目一：生活好比
（1）“生活”内涵丰富，范围广泛，写作时 要化大为小，变抽象为具体，如：化为日常生活、 家庭生活、学习生活、课余生活等。 （2）最好写身边新近发生的、紧贴社会生活 热点的事情，强调一个“新”字，悟出一个“理” 字，突出一个“情”字。 （3）讲究方法。就本题而言，心理描写尤为 重要，把生活感受从不同角度写详、写细、写深， 用你的亲身经历，实际感受，去感动读者。
（二）作为中学生，我们生活在幸福的时代，我 们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也埋怨 命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值 得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ” 为题，写一篇文章。 提示和要求：首先在横线上把题目补充完整。选 择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟 悉的事情。字数不少于600字。
如：
（1）请以“从此，我（他/她）不再________”为题， 写一篇不少于600字的记叙文。 （福州） （2）以“做人从_____开始” 为题，写一篇不少于６０ ０字的文章。（青岛） （3）请以“你还会____吗”为题写一篇600字以上的文 章，文体不限，诗歌除外。（常州）
（一）半命题作文的形式
（三）半命题作文的补题技巧
①具体事物拟题法。
《当我面对那片绿叶 的时候》 《当我面对 那座荒山 的时候》 ②抽象事物拟题法。 《当我面对虚荣的时候》 《当我面对 的时候》

半命题作文寻找 PPT课件(共22张)




于是后世连同你的儒学，记住了你湮没在斜阳古道 里的身影。 那多情的光阴，请渡我，渡我到遥远的大唐。 杜甫，在那安静而破败的草堂里，我寻到了你的身 影。艰难苦恨染得你两鬓如霜，连绵的战火与生活 的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹，却无法遮蔽 你的炯炯目光。“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜。”我明白，那沧桑凝泪的双眼，为何只向 着你梦里的桃花源。寻找的结果是国破山河在的破 败，我看见你疲惫了。满树红枫如泪般落下，染红 了护城河的水。
作文题目: 以“寻找 ”为题，写一篇文 章。 要求：（1）补全题目 （2）不少于800字 （3）文体不限（诗歌除外）
作文题目:
以“寻找 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目 （2）不少于800字 （3）文体不限（诗歌除外）
如何补充作文题目？

较好：《寻找真爱》《寻找迷失的自我》 《寻找心中的太阳》《寻找诺亚方舟》 《寻找中国足球的明天》 》《寻找正义》 《寻找温暖》《寻找岳魂》《寻找和谐之 道》 不当：《寻找挫折》 《寻找某某人》 《寻 找自己》《寻找舌头》《寻找地球》《寻 找失主》 《寻找人生》《寻找心灵源泉的 白日梦》《寻找生活的质感》《寻找仇恨》

解题立意:
首先要选择“寻找”的对象：可以是物， 也可以是人，还可以是抽象的精神。最好是 构成动宾结构。 其次要明确“寻找”的原因。 第三要注重“寻找”的过程。
1、追寻不曾拥有的。 寻找成了一种向往、追求、进取， 为了渴望的 而探索 。 人的一生是个找寻的过程，郑和舔风破浪，找 到了异域的文明；哥伦布不畏险阻，开阔了既有 的视野；布鲁诺用生命寻找到了真理，杨利伟用 忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……“路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索。 2、找回曾经拥有的。 寻根， 寻找是一种呼唤、一种精神的回归， 一种坚守、一种珍藏。
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6
四、常见的“补题”问题
填题雷同，随意，千“空”一词
如：难忘的____ （一天、假期生活）
当我面对____的时候 （成功、失败）
7
秤砣虽小压千斤 -----------补题技巧
8
具体的填题方法
1、具体事物填题法。(以小见大)
“难忘的___”可填上 “一条红丝带”，
叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；
如《当我面对___的时候》
如《当我面对掌声响起的时候》 《当我面对鲜红的“58分”的时 《候当》我面对心灵的抉择的时候》 《当我面对寒风凛冽的时候》 11
4、特殊符号填题法。
借用特殊符号或公式来拟题.
符号 契 社会 合 现象 点
《当我面对“？”的时候》 来表达自己对社会上种种时弊的质疑；
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》 写自己对学习英语的乐趣和感受 12
作文指导---半命题作文写作
1
一、半命题作文的特点： 《——之风不可长》
开放部分 限制部分 材料作文 命题作文
2
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、
导语）相结合
3
1、题目独立出现 半命题作文的形式 《难忘的＿＿＿＿》
2、题目与提示（要求、 导语）相结合
例如：幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问， 在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶， 老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一 声喝彩，你给别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自 然的经历，战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语，把题目补充完整，然后作文。”导语亲切朴 实，富有真情，能激起考生共鸣。
思念的滋味就像一杯咖啡，虽然可
以加点糖，依然叫人心憔悴，但我说思
念是一种幸福的享受。(比喻新颖奇特)
不是吗？李白月下独酌，在静夜中
享受对家乡的思念；李商隐剪断窗烛，
在巴山夜雨中享受对妻子的思念；摩诘
采撷红豆，在南国春风中享受对友人的
思念；东坡中秋赏月，在秋风徐徐中享
受对兄弟的思念。(引用古诗词，拓展视
《当我面对___ 时候》，可填上“那片绿 叶”，
托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私
奉献的情操。
9
2、抽象事物拟题法。（化实为虚）
化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂 的情感。
《当我面对虚荣的时候》为题
10
3、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种 特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐 想的空间，极易引发人们丰富的联想。
19
然无恙。
父亲归来，都会带来许多好吃好玩的东
西，我们也便一饱眼福、口福。除夕之夜，
一家人围坐桌旁，看着春晚节目，吃着美
味佳肴，这时，父亲便绘声绘色给我们讲
打工经历，说到激动时，父亲还会略微一
顿，端一杯酒下肚，又是滔滔不绝。我们
静静地听着，思绪随父亲飞到了记忆，于
是我们总是思念，思念着一年一度的团聚，
16
旅居德国的摄影家王晓慧说： “能够创造性的工作是我最大的享 受。”女足明星温利荣说：“每天睡 一个懒觉，几乎是我最大的享受。” 有人以仕途得意为享受，有人以寄情 山水为享受。什么是享受，真是见仁 见智，耐人寻味。
请以“享受＿＿＿＿ ”为题写一篇 800字左右的文章，立意自定，文体 自选。
17
享受思念
野，让读者浮想联翩)
18
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊！串作一 个同心圆，把我们的故土、亲人、朋友 圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡，苦涩 而又甜蜜。（比喻形象贴切）
小时候，我时常思念父亲，享受的是苦 涩的思念。
父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家， 他常年在外打工，只有在春节才舍得回家 一趟。回家的他看爷爷是否安康，母亲是 否快乐，儿女是否乖顺，家里一切是否安
4
三、半命题作文审题方法
1、抓关键词，明确文体特征。
如《＿＿之风不可长》 关键词： 不可长 体裁： 一般应该写成议论文体。
如《第一次＿＿＿》 关键词： 第一次 体裁： 记叙文。
5
三、半命题作文审题方法
2、找出限制范围 3、找出文题揭示的主旨，表达的情感。
《我这个＿＿迷》 4、挖掘深层含义
《＿＿长大了》
一年一度的欢乐。思念的滋味真是苦涩。
(挖掘生活素材，采撷生活的浪花，用真
你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
22
《当我面对“1”（哆）、“2” （来）、“3（咪）的时候》
抒写自己对音乐的感悟。
《我好想得到一个“A+” 》 《感悟8—1 > 8 》 《明天，我飞向β行星》
13
五、条块分割拟题法。
为避免半命题作文拟题或内容上的严 重“撞车”，不妨依据所选的体裁， 将内容“裁”成几个小“条块”。
《感悟生活中的美》
则是先设一“题记”，下拟三组小标题： “母爱之美”、 “劳动之美”、 “运动之美”， 截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。
14
《寻找失落的昨日》
将“昨日”一分为三， 用小标题：
“镜头一”、 “镜头二”、 “镜头三” 逐一“回放”给读者。
15
再如《关注我们的家》这一关注大 自然、抒写环保之歌的半命题作文， 巧妙借用马致远《天净沙 " 秋思》 中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水 人家”、“古道西风瘦马”三句写 秋景的名句做小标题，这种拟题形 式富有创意，实在是新得“逼你的 眼”。此外，“病历杂文体”、 “几何证明式”、“访谈体”、 “日记体”等体裁形式的作文，在 拟题上也是大有文章可作。