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岗位能力矩阵表
岗位能力矩阵表是一种用于评估员工在特定岗位上所需的能力和技能的工具，通常以矩阵形式呈现。
矩阵的列代表不同的岗位能力，行代表各个员工。
以下是一个示例的岗位能力矩阵表：
岗位/员工 | 能力1 | 能力2 | 能力3 | 能力4
---------|------|------|------|------
员工1 | 3 | 4 | 2 | 5
员工2 | 4 | 3 | 4 | 3
员工3 | 2 | 3 | 2 | 4
在上面的示例中，能力1、能力2、能力3和能力4分别代表该岗位所需的四个不同的能力。
员工1、员工2和员工3代表三个不同的员工。
每个员工在各个能力上的得分被填写在相应的单元格中。
通过对岗位能力矩阵表的分析，可以更好地了解员工在各个能力上的表现，从而为培训、绩效评估和职业发展提供参考。
清理班工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
完美WORD格式清理工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
完美WORD格式3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年填表说明：完美WORD格式1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
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2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表完美WORD格式填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
清理班工段员工岗位资格矩阵表填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
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2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
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2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
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2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
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2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
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4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表.. ..范文. .填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
清理班工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
清理工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年填表说明：1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
姓名文化程度岗位
员工
员工
员工
员工
员工
员工
员工
员工
员工岗位技能专项技能管理技能
需要培训=1
能独立掌握=2
能熟练运用=3
能指导他人工作=4
关
键
尺
寸
测
量
数
据
分
析
电
脑
操
作
系
统
思
想
精
益
思
想
快
速
转
款
顾
客
特
殊
要
求
7
大
浪
费
防
错
移
/
喷
设
施
快
速
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喷
/
移
设
备
技
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维
护
精
益
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产
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基
本
概
念
公
司
使
命
公
司
愿
景
公
司
价
值
观
价
值
流
拉
灯
喷油/移印部员工培训后能力矩阵
图例：
移印机操作喷
油
机
操
作
产
品
外
观
检
查
喷
油
/
移
印
日
常
维
护
不
良
品
返
修
6
S
基
本
要
求
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度
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正
问
题
反
馈。
编制人/日期：审核人/日期：填表说明：1 、“△”表示为徒工或者新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2 、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3 、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决普通性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
执粗丸工种出部门/现岗位◇◇其它能胜任的岗位现岗位顾志肖兆徐高陈来许必孙秀周玉陈来张孝建张孝☆☆☆◇☆◇◇◇◇班长副班长抛丸磨光磨光电焊磨光抛丸磨光磨光切割抛粗丸工种出☆☆◇切割电焊磨光部门/姓名☆◇◇其它能胜任的岗位潘存邓春粗出粗出切割电焊磨光姓名编制人/日期：审核人/日期：填表说明：1 、“△”表示为徒工或者新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2 、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3 、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决普通性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
编制人/日期： 审核人/日期：执 粗 丸工种出 部门/现岗位磨光 磨光 切割 磨光 磨光 磨光 磨光 磨光 磨光 磨光姓名杨 泽 肖 兆 冯 德 黄波 刘华 闵 远 叶 世 俞 为 钟 进 叶 世◇ ◇◇ ◇ ◇ □ □ □ □其它能胜 任的岗位切 割电焊磨 光◇汪 晓 磨光◇张 孝 邓 春 粗出 粗出 ◇△邓超 磨光 ◇ 高 玉 磨光 ◇ 赖 发磨光 ◇ 朱 长磨光◇填表说明：1 、“△”表示为徒工或者新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2 、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3 、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决普通性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
编制人/日期： 审核人/日期：填表说明：1 、“△”表示为徒工或者新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
清理班工段员工岗位资格矩阵表
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
1
清理工段员工岗位资格矩阵表
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
2
清理工段员工岗位资格矩阵表
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
3
生产准备工段员工岗位资格矩阵表
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
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4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
生产准备工段员工岗位资格矩阵表
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
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3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表
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填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表
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填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
熔炼工段员工岗位资格矩阵表
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编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
9
编制人/日期：审核人/日期：本表有效期一年
填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
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填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
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填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
造型工段员工岗位资格矩阵表
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填表说明：
1、“△”表示为徒工或新上岗，不能独立工作，需要有人指导、培训。
2、“□”表示为能够独立开展工作，本岗位操作能力不低于“□”级。
3、“◇”表示为能够独立开展工作，能够发现、解决一般性操作问题。
4、“☆”表示为能独立开展工作，可协助他人处理解决一些业务问题，可带徒弟。
静安区2019学年第一学期教学质量检测
高三语文试卷2019.12
考生注意：
1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）
(1) ，尘满面，鬓如霜。
（苏轼《·乙卯正月二十日夜记梦》）
(2)纵豆蔻辞工，，难赋深情。
（姜夔《扬州慢》）
13
2．按要求选择。
（5分）
（1）在横线上填入合适的名句，最合适的一项是( )。
（2分）
每一个人的人格都应受到尊重。
自尊、自重，就意味着尊重他人，自主、自由，就意味着尊重他人的自由权利。
我们常常发现，标榜者与者发生在一个人身上，唯命是听的人往往不负责任。
与完全相反，宽以待己者往往严以对人。
这正是因为自尊者尊重人，自由选择的人是负责的人，而又决不强人所难，自爱的人爱人，他们懂得。
①摧眉折腰事权贵②己所不欲，勿施予人③不为五斗米折腰④躬自厚而薄责于人
A.③①②④
B.①③④②
C.③①④②
D.①③②④
(2)青年作者王俐平在一次座谈会上认识了《文学月刊》的编辑李格非老师，王俐平为了投稿和请教方便，主动加了李格非老师的微信。
某日，王俐平将自己的短篇小说用微信发送给李格非老师，微信是这样写的：尊敬的李老师，奉上一篇小作，请您多加指教；如有可能发表在贵刊，将是我莫大的荣幸。
李格非因为工作调动，不再担任该刊编辑，于是回复道：谢谢您的信任，很抱歉，我已调离编辑部。
下面是几位同学替王俐平拟定回复李老师的微信，最恰当的一项是（）。
（3分）
14。
