济南大学复合材料原理第8章

复合材料原理第二版课后答案复合材料原理第二版课后答案第一章：绪论1.什么是复合材料？复合材料是由两种或两种以上的材料组成的各司其职、相互补充的一种材料。

2.复合材料的特点有哪些？复合材料具有强度高、刚度大、重量轻、抗腐蚀性强、无疲劳断裂、易成型等特点。

3.复合材料的分类有哪些？按矩阵分类有无机复合材料和有机复合材料；按增强材料分类有无定向增强和定向增强。

第二章：基础知识1.复合材料的加工方式有哪些？常用的复合材料加工方式有手工层压法、自动层压法（RTM、RTM-L、VARTM等）、注塑法、卷制法、旋转成型法等。

2.复合材料中的力学基础知识有哪些？复合材料中的力学基础知识包括应力、应变、应力应变关系、拉伸和压缩、剪切和弯曲等。

3.复合材料中的热力学基础知识有哪些？复合材料中的热力学基础知识包括热膨胀、热导率、热扩散系数等。

第三章：复合材料的基本组成1.复合材料的基本组成是什么？复合材料的基本组成是增强材料和矩阵材料。

2.复合材料的增强材料有哪些？复合材料的增强材料主要有碳纤维、玻璃纤维、聚合物纤维、金属纤维等。

3.复合材料的矩阵材料有哪些？复合材料的矩阵材料主要有四类，即金属基矩阵材料、有机高分子基矩阵材料、无机非金属基矩阵材料、无机金属基矩阵材料。

第四章：复合材料的制备过程1.复合材料的制备过程有哪些？复合材料的制备过程一般包括预处理、增强体制备、矩阵制备、复合成型和后处理等步骤。

2.复合材料的预处理有哪些？复合材料的预处理包括增强体表面处理、矩阵材料预处理、增强体和矩阵的匹配等。

3.如何选择复合材料的制备方法？选择复合材料的制备方法需要考虑到其应用环境和性能要求。

第五章：复合材料的性能和应用1.复合材料的性能有哪些？复合材料的性能包括机械性能、物理性能、化学性能等。

2.复合材料的应用领域有哪些？复合材料的应用领域包括航空航天、轨道交通、建筑结构、汽车制造、石油化工等领域。

3.复合材料的未来发展趋势是什么？未来复合材料的发展趋势是多材料复合、纳米复合、生物仿生等方向的综合发展。

复合材料导论Introduction to Composite Materials（讲稿）石南林中国科学院金属研究所2004年2月目录第一章前言一、材料的发展与人类社会的进步二、复合材料的提出三、复合材料的发展历史和意义四、课程的重点和要求第二章复合材料概述一、复合材料的定义和特点1、复合材料的定义2、复合材料的特点3、复合材料的基本结构模式二、复合材料的分类三、复合材料的发展历史四、复合材料的基本性能第三章复合材料界面一、复合材料的界面二、复合材料的相容性三、复合材料的界面理论四、界面结合强度的测定1、界面结合强度的测定2、界面结合强度的表征五、界面残余应力第四章复合材料的复合理论一、复合材料的增强机制1、颗粒增强复合材料的增强机制2、纤维（包括晶须、短纤维）增强复合材料的增强机制二、复合材料的复合法则—混合定律1、混合定律2、连续纤维单向增强复合材料（单向板）3、短纤维增强复合材料第五章复合材料力学和结构设计基础一、复合材料力学1、单层复合材料2、层合复合材料二、复合材料设计1、单向层弹性常数预测公式2、正交层的工程弹性常数预测公式3、单向板强度预测公式4、复合材料的强度准则5、平面正交织物复合材料的强度6、应力的转换7、复合材料的其它性能第六章复合材料基体一、聚合物1、热固性树脂2、热塑性树脂二、金属1、用于450︒C以下的轻金属基体（铝、镁及其合金）2、用于450~750︒C复合材料的金属基体（钛及其合金）3、用于750︒C以上高温复合材料的金属基体三、陶瓷1、氧化物陶瓷2、非氧化物陶瓷3、玻璃陶瓷四、碳（石墨）第七章复合材料增强剂一、复合材料增强剂的特点二、纤维1、无机纤维2、陶瓷纤维3、有机纤维4、各种纤维性能的比较三、晶须四、颗粒第八章聚合物基复合材料（PMC）一、聚合物基复合材料的分类二、聚合物基复合材料的性能三、聚合物基复合材料的制备工艺四、复合材料成型固化工艺1、工艺性2、复合材料的固化工艺过程五、PMC的界面1、PMC的界面特点2、PMC的界面表征3、PMC的界面作用机理4、PMC的界面设计六、纤维增强聚合物复合材料的力学性能1、静态力学性能2、疲劳性能3、冲击和韧性七、铺层设计1、层合板设计的一般原则2、等代设计法3、层合板排序设计法4、层合板的层间问题八、结构设计1、明确设计条件2、材料设计3、结构设计第九章金属基复合材料（MMC）一、金属基复合材料概述1、金属基复合材料的分类2、金属基复合材料的研究特点二、金属基复合材料的制备工艺1、金属基复合材料的制备工艺概述2、先驱（预制）丝（带、板）的制备3、固态法（连续增强相金属基复合材料的制备工艺）4、液态法（非连续增强相金属基复合材料的制备工艺）5、粉末冶金法（非连续增强相金属基复合材料的制备工艺）6、原位（in situ）生长（复合法）三、金属基复合材料的界面和界面设计1、金属基复合材料的界面2、金属基复合材料的界面结合3、金属基复合材料的界面残余应力四、金属基复合材料的的性能1、金属基复合材料的的一般性能特点2、纤维增强金属基复合材料的的性能3、颗粒、晶须增强金属基复合材料的的性能第十章陶瓷基复合材料（CMC）一、陶瓷基复合材料概述二、陶瓷基复合材料的制备工艺1、粉末冶金法2、浆体法3、反应烧结法4、液态浸渍法5、直接氧化法6、胶-凝胶（Sol-Gel）法7、化学气相浸渍8、其它方法三、陶瓷基复合材料的界面和界面设计1、界面的粘结形式2、界面的作用3、界面的改善四、陶瓷基复合材料的的性能1、室温力学性能2、高温力学性能五、陶瓷基复合材料的的增韧机制1、颗粒增韧2、纤维、晶须增韧第十一章碳碳复合材料（C/C）一、碳碳复合材料概述二、碳碳复合材料的制备工艺1、碳碳复合材料的预成型和基体碳2、碳碳复合材料的制备工艺三、碳碳复合材料的界面1、碳碳复合材料的界面和结构2、碳碳复合材料的显微组织四、碳碳复合材料的抗氧化1、碳碳复合材料的氧化2、碳碳复合材料的氧化保护原理3、碳碳复合材料的抗氧化保护第十二章水泥复合材料一、水泥1、水泥的定义和分类2、水泥的制造方法和主要成分3、水泥的强度和硬化二、水泥复合材料1、混凝土2、纤维增强水泥复合材料3、聚合物改性混凝土三、水泥复合材料的成型工艺1、混凝土的配合比设计及成型工艺控制2、钢筋混凝土的成型工艺3、纤维增强水泥复合材料的成型工艺4、聚合物改性混凝土的成型工艺四、（钢筋混凝土）纤维/基体的界面第十三章混杂复合材料一、混杂复合材料概述二、混杂复合材料混杂方式1、单向混杂纤维复合材料2、单向预浸料角度铺层混杂3、混杂织物混杂4、超级混杂复合材料5、三向编织物混浊6、复合夹层结构三、混杂复合材料的几个概念1、混杂效应2、混杂复合材料的界面和界面数3、混杂比4、分数度5、铺层形式6、临界含量四、混杂复合材料的力学性能1、弹性模量2、横向弹性模量3、单向混杂复合材料沿纤维主向的强度4、纤维的临界含量第十四章纳米及分子复合材料一、纳米粉体的合成1、纳米粉体的物理制备方法2、纳米粉体的的化学制备方法二、先进纳米增强剂的制备1、碳化硅纳米晶须2、碳纳米管3、纳米碳纤维三、陶瓷基纳米复合材料的制备1、纳米-纳米复合材料2、纳米-微米复合材料四、聚合物有机-无机纳米复合材料的制备方法1、溶胶-凝胶（Sol-Gel）法2、层间插入法3、共混法4、原位聚合法5、分子的自组装和组装6、辐射合成法五、聚合物有机-无机纳米复合材料的应用现状六、应用前景展望第十五章复合材料的应用和发展一、复合材料的应用1、聚合物基复合材料的应用2、金属基复合材料的应用3、陶瓷基复合材料的应用4、碳碳复合材料二、复合材料的发展1、复合材料的性能对比2、复合材料的发展趋势第一章前言一、材料的发展与人类社会的进步材料是人类社会进步的物质基础和先导，是人类进步的里程碑。

《复合材料原理》教学大纲课程编号：B03080400课程名称：复合材料原理英文名称：Composites Theory课程性质：必修课学时/学分：32/2考核方式：闭卷考试和平时成绩相结合，以闭卷考试成绩为主。

选用教材：《复合材料原理》，朱和国编著，国防工业出版社，2013年先修课程：复合材料学，高分子物理，高分子化学后继课程：纳米复合材料，功能复合材料，金属基复合材料适用专业及层次：复合材料与工程专业,本科生一、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握复合材料的复合效应和复合原理、复合材料增强体和基体形成界面的热力学和动力学条件、复合材料界面结构和界面结合理论以及复合界面处理技术和界面设计方法。

通过本课程的教学，使学生具备下列能力：1.能够准确理解材料复合的基本原则、九大界面结合理论和复合材料的界面破坏理论，以解决复合材料制造和应用及相关领域的复杂工程问题。

2. 能够运用材料复合八大复合效应、界面结合理论，从微观、亚微观角度设计、制备复合材料，探究复合材料组成-结构-性能及其相互关系。

3. 能够利用现代分析仪器对复合材料进行识别表征，分析复合材料增强体表面物理形态和化学组成，分析复合材料界面的物理结构和化学以及界面结合强度进行分析表征，并综合所得信息解决复合材料领域相关复杂工程问题。

二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学基本内容第一章：绪论（支撑课程目标1）1. 材料为什么要进行复合（Why）2. 材料依据什么进行复合（What）3. 材料怎样进行复合（How）4. 复合材料原理课程的研究范围5. 学习本课程的意义和要求要求学生：理解并掌握复合材料复合的四大基本原则，并对本课程所涉及的主要内容有所了解。

第二章：复合材料的复合效应（支撑课程目标1、2）1. 材料的复合效应2. 复合材料的结构与复合效果3. 复合材料的模型及性能的一般规律4. 复合材料增强原理要求学生：理解并掌握复合材料复合的八大复合效应，及有复合效应决定的复合材料的复合效果。

《复合材料聚合物基体》课程介绍一、课程简介《复合材料聚合物基体》是复合材料与工程专业的专业必修课，是一门承上启下的关键课程。

本课程的教学目的是培养学生掌握复合材料聚合物基体材料的组成-结构-性能的关系、相关的合成固化原理与方法，为学生进一步学习复合材料与工程专业的后续课程以及从事复合材料领域的生产和科研奠定坚实的基础。

在掌握本课程所涉及的有机化学、高分子化学、高分子物理等理论的基础上，学习科学思维方法和研究问题的方法，达到开阔思路、激发探索和创新精神、增强理论分析能力与实践能力的目的。

课程的主要教学内容分为六章，根据各章内容可归纳为六大部分，即：1、不饱和聚酯树脂；2、环氧树脂；3、酚醛树脂；4、其他类型热固性树脂；5、热塑性树脂；6、高性能树脂。

通过本课的教学，要求熟悉各种复合材料聚合物基体的结构特点与配方；掌握三大热固性树脂（不饱和聚酯树脂、环氧树脂、酚醛树脂）和通用热塑性树脂的合成原理及合成方法；对各种聚合物基体在复合材料生产过程中的一些共性和规律有较全面和系统的理解与认识，并具有初步应用的能力。

二、教学内容改革与教学条件完善《复合材料聚合物基体》课程涉及热固性树脂、热塑性树脂以及高性能树脂，涵盖了所有的树脂基体，覆盖面广。

另外，随着新材料领域的发展，新品种、新类型的基体材料层出不穷，教学内容亟待更新。

针对这两个特点，课程组进行了教学内容的优化和改革。

例如，对于一些陈旧的目前生产实际中已经淘汰的知识略讲甚至不讲；对于一些行业发展新动向，适时的增加新的内容，如在第五章热塑性树脂中，利用科研课题成果，增加有关木塑复合材料的知识。

通过教学内容的优化与改革，扩大了课程的信息量，有利于突出重点和强调难点。

本课程的教学手段均采用多媒体教学法，在授课过程中根据各章节的特点，通过实例、图片、录像等元素的适当引入，因材施教。

如：第一章，采用实例“196#不饱和聚酯树脂的配方设计”，帮助学生理解不饱和聚酯的配方设计原则；第五章，增加实物图片，使抽象的概念形象化。

复合材料原理复合材料是由两种或两种以上的材料组合而成的新材料，具有优异的性能和广泛的应用领域。

复合材料的原理主要包括增强相和基体相的选择、界面相互作用以及制备工艺等方面。

首先，复合材料的性能与所选择的增强相和基体相密切相关。

增强相通常是具有较高强度和刚度的材料，如碳纤维、玻璃纤维等，而基体相则是起到粘合和支撑作用的材料，如树脂、金属等。

增强相和基体相的选择需要考虑二者的相容性、热膨胀系数等因素，以确保复合材料具有良好的整体性能。

其次，复合材料的界面相互作用对其性能也起着至关重要的作用。

界面相是增强相和基体相之间的过渡层，其质量和结构对复合材料的性能有着直接影响。

良好的界面相互作用可以提高复合材料的力学性能、耐热性能和耐腐蚀性能，而界面相的剥离、开裂则会导致复合材料的性能下降甚至失效。

最后，复合材料的制备工艺也是影响其性能的重要因素。

不同的制备工艺会对复合材料的微观结构和性能产生显著影响。

常见的制备工艺包括手工层叠、注塑成型、压缩成型等，每种工艺都有其适用的复合材料类型和特定性能要求。

总的来说，复合材料的原理涉及增强相和基体相的选择、界面相互作用以及制备工艺等方面。

通过合理选择材料、优化界面结构和控制制备工艺，可以获得具有优异性能的复合材料，满足不同领域的需求。

复合材料的应用领域非常广泛，涵盖航空航天、汽车工业、建筑领域等。

在航空航天领域，复合材料因其高强度、轻质、耐高温等优点被广泛应用于飞机结构、导弹外壳等领域；在汽车工业中，复合材料可以大幅减轻汽车自重，提高燃油经济性和安全性；在建筑领域，复合材料的耐腐蚀性能和装饰性能使其成为新型建筑材料的首选。

综上所述，复合材料的原理涉及多个方面，包括材料的选择、界面相互作用和制备工艺等。

通过深入理解复合材料的原理，可以更好地设计和制备出性能优异的复合材料，满足不同领域的需求并推动相关领域的发展。

复合材料：由两种或两种以上不同性质的单一材料，通过不同复合方法所得到的宏观多相材料。

主要特征：多相结构存在着复合效应。

特点：1、不仅保持原组分的部分优点，而且具有原组分不具备的特性2、区别于单一材料的另一显著特性是材料的可设计性3、材料与结构的一致性工程应用的角度分类：结构复合材料和功能复合材料复合材料的组成：A、结构复合材料：增强体：在结构复合材料中主要起承受载荷的作用；基体：起连接增强体、传递载荷、分散载荷的作用。

B、功能复合材料：基体：主要起连接作用；功能体：是赋予复合材料以一定的物理、化学功能。

界面的功能：传递应力、粘结与脱粘。

材料的复合效应线性效应：线性指量与量之间成正比关系。

非线性效应：非线性指量与量之间成曲线关系。

1)平均效应：是复合材料所显示的最典型的一种复合效应。

2)平行效应：增强体(如纤维)与基体界面结合很弱的复合材料所显示的复合效应，可以看作是平行效应。

3)相补效应：组成复合材料的基体与增强体，在性能上能互补，从而提高了综合性能，则显示出相补效应。

4)相抵效应：基体与增强体组成复合材料时，若组分间性能相互制约，限制了整体性能提高，则复合后显示出相抵效应。

1.相乘效应：两种具有转换效应的材料复合在一起，有可能发生相乘效应。

Eg:把具有电磁效应的材料与具有磁光效应的材料复合时，将可能产生复合材料的电光效应。

2.诱导效应：在一定条件下，复合材料中的一组分材料可以通过诱导作用使另一组分材料的结构改变而改变整体性能或产生新的效应。

3.共振效应：两相邻的材料在一定条件下，会产生机械的或电、磁的共振。

4.系统效应：这是一种材料的复杂效应，至目前为止，这一效应的机理尚不很清楚。

1）、两相复合体系有l0种可能的连通性复合材料结构(0-0、0-1、0-2、0-3、1-1、1-2、1-3、2-2、2-3、3-3)；2）、三个相组成的复合体系结构有20种可能存在的连通性；3）、四个相时，它可能存在35种连通性。

复合材料原理复合材料是由两种或两种以上的材料组合而成的材料，具有优良的性能，广泛应用于航空航天、汽车制造、建筑等领域。

复合材料的原理是指其制备和性能表现的基本规律和原理，了解复合材料的原理对于提高材料的性能和开发新型材料具有重要意义。

首先，复合材料的原理在于材料的组成。

复合材料通常由增强相和基体相组成。

增强相可以是玻璃纤维、碳纤维、芳纶纤维等，而基体相通常是树脂、金属或陶瓷等。

增强相赋予复合材料高强度和刚度，而基体相则起到粘合和支撑作用。

不同组分的选择和比例会直接影响复合材料的性能。

其次，复合材料的原理还在于材料的制备工艺。

复合材料的制备工艺包括预浸料制备、层叠成型和固化等步骤。

预浸料制备是将增强相与基体相预先浸渍，以保证两者之间有良好的结合。

层叠成型是将预浸料层叠在一起，形成所需形状。

固化是指在一定的温度和压力条件下，使复合材料中的树脂固化成型。

这些工艺步骤的合理性和精准度直接影响着复合材料的质量和性能。

另外，复合材料的原理还在于界面效应。

复合材料的性能不仅取决于增强相和基体相的性能，还取决于两者之间的界面结合情况。

界面结合质量好坏直接影响着复合材料的力学性能和耐久性。

通过表面处理、界面改性等手段，可以改善复合材料的界面结合情况，提高材料的综合性能。

最后，复合材料的原理还在于微观结构和宏观性能之间的关系。

复合材料的微观结构包括纤维排列方式、树脂分布情况等，而宏观性能包括强度、刚度、热性能等。

微观结构决定了复合材料的宏观性能，通过调控微观结构，可以实现对复合材料性能的精准调控。

综上所述，复合材料的原理涉及材料的组成、制备工艺、界面效应以及微观结构和宏观性能之间的关系。

深入理解复合材料的原理，有助于优化材料设计、改进制备工艺，推动复合材料在各个领域的应用和发展。

第八章液态金属与熔渣的相互作用1．比较熔焊与熔炼过程中熔渣作用的异同点。

熔渣对于焊接、合金熔炼的积极作用主要有机械保护作用，冶金处理作用和改善成形工艺性能作用。

在焊接、合金熔炼过程中，熔渣对液态金属的机械保护方面的作用是相同的，熔渣比重轻于液态金属高温下浮在液体表面，避免液态金属中合金元素氧化烧结，防止气相中氮氢氧硫溶入，减少液态金属散热损失。

而在熔焊过程中，熔池凝固后，熔渣凝固形成渣壳，覆盖在焊缝上，还可继续保护处在高温下焊缝金属免疫空气的有害作用。

在熔渣的冶金处理作用方面，熔焊过程和合金熔炼过程中，均可利用熔渣与液态金属之间发生物化发应，去除金属中有害杂质，如脱氧、脱硫、脱磷，去氢等，熔渣还可以起到吸附或溶解液态金属中非金属夹杂物作用。

而在熔焊过程，还可以通过熔渣向熔缝中过度合金。

在熔焊过程中，熔渣还有改善焊缝成形性的作用，适当熔渣对电弧引燃，稳定燃烧，减少飞溅，改善脱渣性能及焊接外观成形等焊接工艺有利2．由熔渣的离子理论可知，液态碱性中自由氧离子的浓度远高于酸性渣，这是否意味着碱性渣的氧化性要比酸性渣更强？为什么？答：不一定比酸性渣强。

因为离子理论把液态熔渣中自由氧离子的浓度定义为碱度。

渣中自由氧离子的浓度越大，其碱度就越大，虽然液态碱性渣中自由氧离子的浓度远大于酸性渣，但是它不一定与熔渣中的某些物质反应，进而不能体现出其具有氧化性，而酸性渣则可以，熔渣的氧化性通常是用渣中含有最不稳定的氧化物FeO 的高低及该氧化物在熔渣中的活度来衡量的。

3．本章介绍了熔渣的哪些物理性能？这些性能与熔渣的组成或碱度有什么联系？答：1）主要介绍了熔渣的凝固温度和密度，熔渣的粘度，熔渣的表面张力及界面张力及性能。

1）熔渣的凝固温度和密度主要取决于熔渣的成分，以一定比例构成的复合渣可使凝固温度大大降低，一般保持熔渣熔点低于金属熔点100~200 摄氏度，熔渣的粘度与它的化学成分有关，含SiO2多的渣粘度大，含TiO2多的熔渣粘度小，熔渣表面张力主要取决与熔渣组元间化学键键能，酸性渣一般为共价键，表面张力小，碱性渣多为离子键，表面张力大，碱度大，表面张力大。

第一章复合材料1复合材料的定义：用两种或两种以上不同性能、不同形态的组分材料通过复合手段组合而成的一种多相材料。

从复合材料的组成与结构分析，其中有一相是连续的称为基体相，__________ 而另一相为分散的、被基体包容的称为增强相。

增强相与基体之间有一个交界面称为复合材料界面，界面附近一个结构与性能发生变化的微区称为界面相丄此，复合材料是由基体相、增强相和界面相组成的。

2、复合材料的特点：（1）复合材料的组分和相对含量是由人工选择和设计的；（2）复合材料是以人工制造而非天然形成的（区别于具有某些复合材料形态特征的天然物质）；（3）组成复合材料的某些组分在复合后仍然保持其固有的物理和化学性质（区别于化合物和合金）；（4）复合材料的性能取决于各组成相性能的协同。

复合材料具有新的、独特的和可用的性能，这种性能是单个组分材料性能所不及或不同的；（5）复合材料是各组分之间被明显界面区分的多相材料。

3、混杂复合材料：两种或两种以上增强体同一种基体制成的复合材料。

可以看成是两种或多种单一纤维或颗粒复合材料的相互复合，即复合材料的“复合材料”。

4、①结构复合材料定义：主要用于制造受力构件。

结构复合材料主要是作为承力结构使用的复合材料，是由能承受载荷的增强体组元与能联接增强体成为整体承载同时又起分配与传递载荷作用的基体组元构成。

②功能复合材料定义：指具备各种特殊物理与化学性能的材料。

例如：声、光、电、磁、热、耐腐蚀、零膨胀、阻尼、摩擦、屏蔽或换能等。

5复合材料的应用：航空航天工业运输工业建筑和国民公共建筑化学工业运动与娱乐器材海洋应用机械工业消费产品电子电器行业6复合效应的实质：原相材料及其所形成的界面相互作用相互依存相互补充的结果。

复合效应包括混合效应和协同效应7、聚合物化学分解包括：热降解辐射降解生物降解力学降解不饱和聚酯5、定义：不饱和聚酯是不饱和二元羧酸（或酸酐）和饱和二元羧酸〔或酸酐）组成的混合酸，与多元醇缩聚而成的，具有酯键和不饱和双键的线型高分子化合物。

济南大学复合材料生产实习报告一、实习目的：接触实际，了解生产原理、生产工艺和生产设备；熟悉生产环境，增强对所学的专业理论知识的认识，并获取实际知识二、实习内容：复合材料的成型方法1、注射成型工艺注射成型是热塑性复合材料的主要生产方法，历史悠久，应用最广。

其优点是：成型周期短，能耗最小，产品精度高，一次可成型开关复杂及带有嵌件的制品，一模能生产几个制品，生产效率高。

缺点是不能生产纤维增强复合材料制品和对模具质量要求较高。

根据目前的技术发展水平，注射成型的最大产品为5kg，最小到1g，这种方法主要用来生产各种机械零件，建筑制品，家电壳体，电器材料，车辆配件等。

2、挤出成型工艺挤出成型是热塑性复合材料制品生产中应用较广的工艺之一。

其主要特点是生产过程连续，生产效率高，设备简单，技术容易掌握等。

挤出成型工艺主要用于生产管、棒、板及异型断面型等产品。

增强塑料管玻纤增强门窗异型断面型材，在我国有很大市场。

3、缠绕成型工艺热塑性复合材料的缠绕成型工艺原理和缠绕机设备与热固性玻璃的一样，不同的是热塑性复合材料缠绕制品的增强材料不是玻纤粗纱，而是经过浸胶(热塑性树脂)的预浸纱。

因此，需要在缠绕机上增加预浸纱预热装置和加热加压辐。

缠绕成型时，先将预浸纱加热到软化点，再与芯模的接触点加热，并加压辐加压，使其熔接成一个整体。

4、热塑性复合材料拉挤成型热塑性复合材料的拉挤成型工艺与热固性玻璃钢的基本相似。

只要把进入模具前的浸胶方法加以改造，生产热固性玻璃钢的设备便可使用。

生产热塑性复合材料拉挤产品的增强材料有两种：一种是经过浸胶的预浸纱或预浸带，另一种是未浸胶的纤维或纤维带。

5、焊接层合法。

复合材料复习资料1复合材料的定义？复合材料是由两种或两种以上物理和化学性质不同的物质组合而成的一种多相固体材料。

复合后的产物为固体时才称为复合材料，若为气体或液体，就不能成为复合材料。

2复合材料的分类：1）按基体材料类型分为：聚合物基复合材料；金属基复合材料；无机非金属基复合材料。

（始终有基字）2）按增强材料分为：玻璃纤维复合材料；碳纤维复合材料；有机纤维复合材料；金属纤维复合材料；陶瓷纤维复合材料（始终有纤维二字）3）按用途分为：功能复合材料和结构复合材料。

（两种的区别）结构复合材料主要用做承载力和此承载力结构，要求它质量轻、强度和刚度高，且能承受一定温度。

功能复合材料指具有除力学性能以外其他物理性能的复合材料，即具有各种电学性能、磁学性能、光学性能、声学性能、摩擦性能、阻尼性能以及化学分离性能等的复合材料。

3复合材料的基体：金属基---对于航天与航空领域的飞机、卫星、火箭等壳体和内部结构，要求材料的质量小、比强度和比模量高、尺寸稳定性好，选用镁、铝合金等轻金属合金做基体。

对于高性能发动机，要求材料具有高比强度、高比模量、优良的耐高温性能，同时能在高温、氧化环境中正常工作，可以选择钛基镍基合金以及金属间化合物作为基体材料；对于汽车发动机，选用铝合金基体材料；对于电子集成电路，选用银铜铝等金属为基体。

轻金属基体—铝基、镁基，使用温度在450℃左右或以下使用，用于航天及汽车零部件。

连续纤维增强金属基采用纯铝或单相铝合金，颗粒、晶须增强…采用高强度铝合金。

钛基，使用温度在650℃（450-700），用作高性能航天发动机镍基、铁基钴基及金属间化合物，使用温度在1200℃（1000℃以上），耐高温4聚合物基体一）简答题（各自优缺点）聚合物基复合材料的聚合物基主要有：不饱和聚酯树脂、环氧树脂、酚醛树脂等热固性树脂。

各自优缺点：二）聚合物基体的作用选择题：a . 将纤维黏在一起；b.分配纤维间的载荷；c .保护纤维不受环境的影响5陶瓷基特点：比金属更高的熔点和硬度，化学性质非常稳定，耐热性、抗老化性好，但脆性大，韧性差。

复合材料1、定义复合材料由两种或两种以上不同性质的单一材料，通过不同复合方法得到的宏观多相材料。

复合材料主要由基体和增强体（对功能材料称功能体）组成作用：A、结构复合材料：增强体：在结构复合材料中主要起承受载荷的作用；基体：起连接增强体、传递载荷、分散载荷的作用。

B、功能复合材料：基体：主要起连接作用；功能体：是赋予复合材料以一定的物理、化学功能。

2. 分类（1）基体种类树脂基复合材料、金属基复合材料、陶瓷基复合材料（2）增强材料形状：颗粒、晶须、纤维、织物类型: 无机和有机材料（3）用途结构复合材料、功能复合材料3. 复合材料特点（1）可设计性复合材料的力学、热、电、声、光等物理化学性能都可通过组分材料的选择、界面控制等设计手段达到。

（2）材料与结构的一致性复合材料的构件与材料同时形成。

（3）存在复合效应区别于任意混杂材料复合材料的性能不是其组分材料性能的简单叠加，可以产生新的性能。

4.复合材料的复合效应复合效应;1.线性效应:平均效应平行效应互补效应相抵效应2.非线性效应相乘效应诱导效应共振效应系统效应5.材料的复合效果1.组分效果只把组分的相对组成作为变量，不考虑组分的几何形态、分布状态和尺度等复杂变量影响时产生的效果。

2.结构效果①几何形态（形状）②分布状态③尺度3.界面效果界面是影响基体与增强体或功能体复合效果的主要因素。

界面结构(物理和化学结构)的变化会引起复合材料性能的明显变化。

6.复合材料性质①固有性质材料性质的直观表现,只与组分含量有关②传递性质与组分含量、几何形状及分布、尺寸均有关③强度性质不是各相性能的简单叠加，除与组分含量、几何形状及分布、尺寸有关，还与外场分布、界面有关.④转换性质影响因素较多，除了前述因素外，还与各组分之间的相互作用有关。

7.复合材料的界面状态解析界面密切接触的两相之间的过渡薄层区域，厚度约几个分子大小，称为界面。

表面: 一相为气体的界面.比表面积：单位体积或单位质量的物质所具有的表面积。

《复合材料原理》课程介绍一、课程简介自20世纪40年代出现现代复合材料以来，随着科学技术的发展及在工业、国防等部门应用领域的扩大，相继出现了先进复合材料（高性能复合材料）及各类功能复合材料，使复合材料得以迅速发展，为材料学科中最富有生命力的学科新分支，也为材料学科的发展开拓了一个新的领域，成为高新技术发展、新材料开发的一个重要方面。

如何认识复合材料中的材料设计，如何分析复合材料中界面的形成、结构、影响，如何对增强体进行表面处理，涉及哪些理论、内容等，就必须涉及到复合材料原理课程。

“复合材料原理”是复合材料与工程专业的主干课程、专业课。

本专业的学生是未来材料研究与制备的工程技术人才，必须掌握各种复合材料的合成所涉及的重要理论、原理性等方面的系统知识。

通过学习复合材料原理这门课程，将使学生掌握材料设计的基础知识，根据工程上对复合材料的要求，从微观或亚微观水平上选定合宜的基体和增强体或功能体，并确定合适的表面处理技术和成型工艺，使基体和功能体有良好的界面，从而达到预期的性能指标。

同时该课程也是一门承接性很强的关键课程之一。

学习本课程前应首先获得“有机化学”、“高分子化学”、“高分子物理”、“物理化学”、“聚合物基体”、“材料学”等课程的知识，同时该课程对本专业专业课的学习具有重要的基础作用。

我校的“复合材料原理”课程是随着复合材料与工程专业的设立而开设的。

随着教学条件的日益改善及实习条件的不断补充，教学手段不断巩固、发展、改革与提高，现已形成了集教学、科研、实习于一体的多相教学体系，使学生能够更好地学习、理解、掌握本课程。

课程的主要教学内容包括：根据学校2000年制定的教学改革的总目标：即强化基础教育。

拓宽专业口径，优化课程体系，改革教学手段和方法，加强创新能力与综合素质的培养，全面提高教育质量。

要求《复合材料原理》课程进行大幅度的改革，总学时数由40学时调整为32学时，全部为课堂教学，因而增加了课程教学的难度。