校规班规的主题班会

主题班会班规班纪引言：班级是学校教育和管理的基本单位之一，班级的规范管理对于学生的全面发展和教学的顺利进行至关重要。

为了促进班级的和谐发展，培养学生良好的学习氛围和行为习惯，制定和遵守班级的规范是必要的。

本次主题班会将提出一些重要的班规和班纪，以期家校合作，共同培养出更好的班级氛围。

一、学习班规1.自觉完成学校布置的作业，对于不能完成的，要及时请假，并确定完成时间。

2.课堂上要专心听讲，积极参与课堂讨论，不得吃零食、玩手机等干扰班级秩序的行为。

3.要主动参加课堂小组讨论和协作学习，积极完成小组作业。

4.考试时不得临时抱佛脚，要提前规划学习时间，做好充分的复习准备。

5.遵守图书馆、教室、实验室等学习场所的秩序，不得随意乱扔垃圾、损坏公共设施。

二、行为规范1.守时守信，迟到、早退要有合理的理由，并向班主任请假。

不得迟到、早退影响其他同学的学习。

2.遵守操场、食堂、图书馆等公共场所的秩序，不得发生争执和打斗等不良行为。

3.珍惜校园环境卫生，保持教室、楼道、操场的整洁，不得随意丢弃垃圾。

4.不得在学校内吸烟、喝酒等违法行为，认真遵守学校的校纪校规。

5.尊重老师和同学，不得进行人身攻击、侮辱，保持良好的人际关系。

三、交往规范1.与同学相处要友好，互帮互助，在班级内建立起相互尊重、信任的良好关系。

2.积极参加班级组织的活动，如班级会议、文艺活动等，在活动中增进彼此的了解和友谊。

3.关爱他人，主动帮助身边有困难的同学，共同营造班级温暖和谐的氛围。

4.相互勉励，共同进步，不鼓励和传播负面情绪和言论，积极培养正能量。

四、荣誉制度1.班级设立优秀学生、优秀干部、优秀团员等荣誉称号，通过勤奋学习、积极参与班级活动、团队协作等方式评选获得。

2.建立奖励和惩罚制度，对于出色表现的学生进行表扬，对于违反班级规定的行为进行批评和处罚。

结语：班级作为学生学习生活的重要组成部分，班级的规则和纪律对于学生的全面发展和习惯的养成至关重要。

校规校纪班规的班会主题【主题班会目地】为了更好地使班集体基本建设顺着身心健康往上的路面不断进步，同学们一同举行了“遵班规守校规校纪，建立和睦班集体”班会主题。

【主题班会時间】2012年2月12日星期天【主题班会全过程】一、主题活动导进：每到春意盎然，万物更新之时，总是会使大家的内心世界由然地添上一份挂念，有着一种打动，冲盈一片温暖。

今日，“和睦”已变成社会发展的的共识，基本建设“和睦班集体”已变成众多老师学生，同事上下齐心勤奋努力的总体目标，“和睦”的节奏在校园内四处飘舞。

二、遵班规守校规校纪的必要性班规校规校纪是为了更好地保持一切正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个领域得到快乐成长而明确提出的行为规范和与人相处的基本上规定。

大家应当积极掌握，了解院校组织纪律性的內容和基本上规定，主动用院校的管理制度来管束、标准自身的个人行为，培养优良的组织纪律性习惯性，以遵规守纪的优良个人行为来维护保养院校组织纪律性的权威性。

而且严以律己，把自己的言谈举止与校纪校规做核对，立即调整自身的不够，让自身的品牌形象和优秀生的规范看齐。

仅有那样，大家才可以持续的提升自己的观念思想素质，再学习培训的压力下仍然维持积极主动积极的心态；我们的校园才可以在大家一同的勤奋下越来越更幸福。

三、组长诵读《二中学生德育操行守则》四、班主任总结今日大家使用会的主题风格是：“遵循校纪”，简易地说也就是遵规守纪，组织纪律性不单单是对大家中小学生有约束，从古至今，组织纪律性对各个领域全是一种确保。

在竞技场上，组织纪律性是技术性能打胜仗的确保；在公司里，组织纪律性是赢利的确保；在高新科技上，组织纪律性是取得成功的确保；校园内里，组织纪律性是学习培训的确保。

今日的班会主题我感受深刻的是：大家普通班学员的智力并不低，那麼大家的学业成绩为何一拖再拖提升不上去呢？关键缘故是大家的自我约束能力较差。

从这一点讲校纪对大家而言至关重要，常言道，没规矩不成方圆，国有国法，国有国法，院校有院校的管理制度。

学校自觉遵守校规校纪主题班会活动方案活动目的：1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求.活动准备:1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

2、班规的制定。

3、.活动过程:一、故事导入。

有一次，列宁到一个地方开会.走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。

后边走来一个人，向卫兵说:“这是列宁同志，快放他进去!”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。

再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。

”请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？2、为什么要有纪律？3、没有纪律,一个学校、一个班级会变成怎么样?二、作为一名小学生,我们要遵守的校规校纪。

学习新版《小学生守则》。

三、说说古往今来遵守纪律的典故。

1、曹操自刎。

三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼.可是有一次,他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下,他割下自己的一缕头发2、孙武三令五申。

有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。

孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了,整整齐齐的练了起来。

四、结合实际案例分析。

1、因不遵守纪律而引发的血的教训.2、让学生说说违反校规、班规的现象,讨论：该如何做？五、制定班规。

、按时上课，不迟到，不早退,不旷课；2、课堂有纪律,认真听讲，做好笔记，积极思考发言；3、课间有秩序,不喧哗打闹;4、语言有礼貌，不讲脏话,语气和蔼；5、尊敬师长,同学之间团结友爱，互帮互助；6、学习上要不甘落后，奋起直追；7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；9、不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；不斗殴打架。

六、活动总结.同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此，我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境。

的班会课班规4篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块,让每个学生根据班上情况提前写自己认为要制订的班规.这节班会是把学生写的班规进行讨论.汇总.下面是我为大家整理的关于班会课班规,希望对大家能有帮助,谢谢大家班会课班规1活动目的:通过本中队会的活动,教育学生遵守班规,遵守>,将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中,在生活中养成遵守法规的文明素质,促进自我发展与进步.活动过程一．.整队,报告人数二．全体起立,主持人宣布活动开始1出旗（奏出旗曲,敬礼礼毕）2唱队歌3.中队长讲话:三,活动内容1主持人:甲:学校是我们成长的摇篮,我们从一个呀呀学语的小孩子,成长成一个懂事的孩子.乙:班级是我们快乐的家园,在这里我们一起学习,一起游戏.甲:我们是校园懂事的孩子,我们就应该遵守〝校纪〞.乙:班级是我们成长的乐园,我们应该遵守〝班规〞.甲:遵守校纪班规是我们必须遵守的法规.乙:是呀,一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生.甲:可是,我们都做到了遵守〝校纪班规〞吗?乙:大家看,现在有那么几位......2小品表演:一节语文课四个同学坐在课桌前,甲乙两位正在交头接耳,丙正趴着睡觉,丁正吹着口哨. 上课铃声响了,老师出现在门口,四位学生对教师熟视无睹.老师:上课!四位同学懒洋洋站起来:老师,你好.老师:坐下!四位同学坐下,甲乙依旧交头接耳,丙依旧睡觉,丁继续吹口哨.老师:丁你不要吹口哨!丁懒洋洋:我愿意!老师,你给我出去!丁站起来就走.丙此时抬起头来,说:〝何必呢!不就是吹了一下口哨吗?至于这样吗?吵我睡觉!〞甲乙:至于吗?害得我们讨论问题了!老师:这课没法上了!走出教室.3:主持人:甲:大家对这个情景是不是有些熟悉?乙:是呀,在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况?甲:现在大家来议一议,他们有什么样的错误?乙:大家来说一说,他们该怎样改正他们的错误?4:全班分成四个小队进行集中讨论,然后选代表发言.5主持人:甲:大家讨论得很热烈.乙:大家分析得很精辟!甲:每个人都要遵守校纪班规,这样才能保证自己是个文明的学生.乙:看来,我们还有必要再学习一下>甲:现在我们四个小队进行比赛,看哪个小组能完整地背出来>6:四个小组先讨论,然后选出代表背诵.根据情况选出最优秀的小队.7:主持人:甲:大家背得多整齐.乙:大家背得多兴奋!甲:看来大家都已经将>牢记心头.乙:大家都已经将>融入到我们的生活中去.甲:下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为?乙:对,找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生.8:四小队先讨论,然后选派代表发言,选出最优秀的文明学生,讲述他们的文明行为,并且发〝文明之花〞9:主持人:甲:在我们的眼睛中,时时刻刻都记下了那些美好的行动.乙:在我们的心灵中,时时刻刻在赞美那些美好的行为.甲:让我们都来做文明的好学生.乙:让我们都来做心灵美好的孩子._主持人:甲:受了这么多的教育,我想刚才那几位同学也受到了很好的教育,一定改正了他们不礼貌的行为.乙:是呀,大家一起再来看看这几位的表演吧._,小品表演:>教室里,甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里,安静地等待老师来上课.铃声响了之后,老师出现在教室门口.教师走进教室,四位同学整整齐齐起来:〝老师您好!〞教师:〝坐下,我们开始上课!〞整节课,学生安静地听讲,积极举手发言.下课铃声响了,老师说:〝这节课同学们表现得很好,遵守纪律,积极思考,尊敬老师,回答问题也很正确.同学们,再见!〞四位学生起立大声说:〝老师,再见!〞四:.辅导员讲话:〝同学们,这次中队会开得很成功.通过这次活动,同学们懂得了遵守校规校纪,做一个文明守纪的好学生.相信通过本次活动,同学们会更加遵守纪律,将纪律内化为自己的文明素质,做一个新时代的文明的小学生.〞五:呼号六:退旗,敬礼七,主持人宣布活动结束.班会课班规2一.由新生军训回忆过渡到初中学习生活,面对新生活.新起点:〝以良好心态迎接新学期,以行为规范促进新进步〞,引入班规制订的必要性.二.小品>1.上学2.上课3.课间通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平时出现的一些问题,进一步认识到必须制定班规来约束行为,形成良好的班风.学风.三.分工与合作:根据班级小组情况,把班规分成九块,分小组讨论制订:1.行规 6.卫生2.上课 7.财产3.作业 8.集体活动4.自习 9.积分奖惩5.考试各小组将讨论制订的班规进行汇总,将讨论结果写在卡片上;推选一名代表发言;全班交流.四.班规雏形结果展示:班规之树态度决定一切,行为决定习惯,习惯成就未来 ,让我们以良好的行为习惯勾画属于我们自己的美好春天.让五班因我的存在而感到骄傲!班会课班规3辅导员班队会活动时间_年_月25日主持班队会活动主题〝新班规,新起点〞活动目的 1.了解班规的重要意义.2.增强合作意识,小组内商议制定班规.活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一.导入主题:从几年前制定班级公约谈起,说说班规的重要性.二.小组内制定班规:1.班规应该制定哪些方面?2.小组员在组长组织下,商讨每一条班规,并由组长记录下来.3.小组员到台前选读自己小组的班规.三.布置任务:1.未完成的小组务必在周末完成.2.小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上.活动反思通过这次的班会,学生了解了班规的意义,锻炼了小组合作的能力.学生调动起了积极性,很认真地参与到了制定班规的活动中来.亲手制定班规,更加深入地体会了班级纪律的重要性.活动延伸下一步我们将选择和合并出我们班级的规定,请家长和学生签名.只要形成了共识的班规,大家要以此为依据,做一名合格的少先队员.班会课班规4活动目标:1.激发学生自主管理的意识,增强学生用法则.法规约束自我的意识.培养学生的主人公精神.2.通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情,3.让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力.教学重点:1.制定符合班级的班规,培养学生的规则意识.2.提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情.教学难点:提高学生关心集体.建设集体的积极性和热情活动步骤:一. 朗诵诗歌,营造氛围.1.同学们爱我们的班级吗?下面我们来朗诵一首诗歌.把你对班级的爱用声音表现出来哦!>我爱我班,因为我是她其中的.一员.她是我成长的摇篮,她让我有了无数伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖.她是我温馨的家园,她让我体味到了友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来了成功的希望.她是我辛勤劳作的田园,她让我品尝到了收获背后的辛酸.我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐.她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂.2.从同学们的声音里,我能感觉到大家爱这个集体.想这个集体更优秀,必须我们每位同学努力,就得有规章制度,也就是班规来约束我们.（板书:班规）我们的班规有谁来定呢?先看一幅画.二.班规谁来定?1.看漫画:这是什么?水为什么会流出来呢?2.假设我们班就是这个木桶,每个同学就是其中的一块木板,请分组讨论一下: 怎样才能让我们的木桶装更多的水呢?3.木桶要想装更多的水,必须每块木板足够长,同样的道理,我们班级要想整体提高,必须每位同学努力提高,怎样提高,那就得有班规来约束,来监督我们.也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的,这样的班规由谁来制定更合理呢?（相机完善板书:我的班规我做主）三.班规我来定:班规设计比赛 .1.全班分成4个组,分别围绕学习.劳动与清洁卫生.两操与集会纪律.安全及其它,来讨论制定相应的班规.（板书:学习.劳动与清洁卫生.两操与集会纪律.安全及其它）2.要求:用简短的语言制定合理的班规.人人参与,避免重复.3.全班交流.评出优胜组.4.教师总结.归纳.补充.学习纪律:（1）严格遵守作息时间,不迟到.早退,不旷课,迟到.早退,从小明白到守纪律的重要性.（2）有事必须请假,不得随便离开校园.如确需离校,需持班主任的请假条到传达室签字,有家人来接方可离校.班长要及时做好请假记录.（3）课前做好上课准备,保持教室安静,做好课前预习或等待老师上课. （4）上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,不做与课堂无关的事.（5）课后认真完成作业（含家庭作业）,按时保质保量,不准抄袭,书写工整（6）考前认真复习,考试不准作弊,试后认真总结经验教训,及时补救. 劳动及清洁卫生纪律:（1）积极参加各种劳动,服从安排.（2）劳动中不拖拉,不推诿.（3）教室.卫生区每天二次彻底清扫,不留卫生死角,由专人负责.（4）课桌物品要摆放整齐,座位附近要保持干净,放学后能自觉将桌椅摆放整齐.（5）不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱涂乱画.（6）讲究个人清洁卫生.勤洗澡.勤换衣服,饭前便后洗手.（7）注意饮食卫生,不带零食到学校来.两操及集会纪律:（1）出操.升旗.集会动作迅速,不拖拉,做到一个〝快〞字.（2）保持队伍安静,不推搡.不打闹.不喧哗,做到一个〝静〞字.（3）做操动作规范划一,做到一个〝齐〞字.（4）解散时整齐有序,不混乱,听从指挥.安全纪律及其它（1）不准在校内拥挤.推拉或打闹.（2）同学之间.班与班之间正常交往,语言文明,礼貌待人.（3）不准攀爬车辆.不准搭乘非客运车辆和〝三无车辆〞.（4）不准吃不洁或过期.腐烂变质食品,杜绝食物中毒.（5）离开教室时应主动检查周围的门窗.电灯.风扇是否关好.（6）不破坏公物,遇到这样的行为,及时去制止.讲文明,懂礼貌,见到老师3.教师小结:这样的班规就全面多了,同学们,一个优秀的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉执行班规,维护班级的荣誉.四.班规的执行有了班规,是否每位同学就能遵照执行呢?看几个小故事.1.学生读读3个小故事.2.找学生表演3个小故事.3.小组评价,说说故事中谁违反了班规?哪条班规?谁做的好?4.怎样才能让我们每位同学自觉执行班规呢?谁来出出主意?（1）.同学之间互相监督,发现违反班规现象立即制止.（2）班级每月对班规执行情况进行一次总结.（3）定期开展小组竞赛,对班规执行到位的小组给予奖励,对表现较差的小组给予适当的惩罚.五.总结1.有句话叫〝众人拾柴火焰高〞,还有首歌叫〝众人划桨开大船〞,这些都告诉我们一个道理,集体的力量是无穷的,只要我们齐心协力,我们的集体就会很优秀.2.唱歌>_的最新班会课班规5_字4篇精选大全。

校规班规的主题班会_策划书_范文大全篇二：班规制定主题班会活动目的:提高学生遵守纪律的意识和自我管理意识活动过程设计:一、引导：（听一首歌：不要认为自己没有用）今天我们就来讨论一下这个问题。

我有三个问题要问大家。

请大家一定要实话实说！二、提问第一个问题：同学们是不是真的想我们班以后成为一个优秀的班集体？我们班要不要变好？我们在建设班集体的过程中，肯定会遇到许多困难，包括我们会犯各种各样的错误，这些都妨碍着我们实现我们自己的目标，怎么办呢第二个问题是：你们是不是真的觉得应该制定班规――这个问题不要急于回答，一定要想想再回答，不要揣摩老师的意愿为了让老师高兴而说违心的话。

（进行民主表决，是否需要制定班规）第三个问题是，这个班规由谁制定班规是应该由同学们制定，而且是每一个人参与制定，注意是‘每一个人’，而不仅仅是班干部！老师当然也要参与制定，但我主要是和大家讨论班规制定的原则。

三、班规制定应该遵循的原则，第一，广泛性。

就是说，这个班规应该尽可能穷尽我们同学们和老师今后可能发生的任何违纪现象。

打个比方，如果《刑罚》里没有规定不能盗窃，那我盗窃就不算犯法；如果没有规定杀人，那我天天杀人都是可以的！……（提问可不可以）如果我们的班规没有对迟到作出限制，那么，同学们天天迟到，老师也不能批评你，因为你并没有违反班规呀！我们是‘依法治班’嘛！当然，这里‘法’并不是真正意义上的‘法’，一个班是没有立法权的。

我这里只是从精神实质上打个比方。

我要说的是，今后我们的班规就相当于我们班的法律！而法律应该在制定的时候尽量不要有漏洞。

第二，可行性。

就是说我们的班规制定出来后，要能够落实而不能是一纸空文。

要做到可行性，我想是不是有这些要求，首先是班规的条文应该是对行为的约束，而不是思想道德的提倡。

也就是说，班规只管行为，也只有行为我们才能约束。

提问：要不要惩罚和同学们一样，我也主张应该有惩罚。

教育家李镇西说没有惩罚的教育是不完整的教育。

大一规章制度班会课班级名称：大一XX班班级口号：团结友爱，自律自强一、班会宗旨大一XX班会旨在加强新生学生的班级凝聚力，促进同学之间的交流与友谊，培养学生的自律自强意识，提高学生成绩和综合素质。

二、班级管理1. 遵守学校各项规章制度，服从学校管理和各级班委的管理。

2. 不得迟到早退，请假需提前向班主任请假，未请假或请假理由不充分造成了较大影响者将被记录在案。

3. 班级内部不得进行人身攻击、造谣、诋毁他人等影响班级正常秩序的行为，如有发现将被给予相应的处罚。

4. 班级内部一切活动必须遵守班级纪律，不得有违规行为。

5. 维护班级荣誉，自觉尊重老师和同学，互相帮助，互相学习进步。

三、班委职责1. 班长：负责班级整体工作的协调和领导，督促班级成员认真遵守班级规章制度。

2. 学习委员：负责班级学习情况的统计和分析，对班级成绩进行跟踪和辅导。

3. 生活委员：负责班级生活环境的整治和管理，组织班级文体活动，促进班级内部交流。

4. 志愿者委员：负责组织班级志愿者活动，培养同学的志愿者精神和社会责任感。

5. 纪律委员：负责班级纪律的维护，及时处置班级内部矛盾和纠纷，维护班级秩序。

四、班级活动1. 每周举行一次班会，由班长带领全班成员讨论班级事务，及时解决问题，促进班级团结。

2. 定期组织班级文体活动，如运动会、拔河比赛等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 参加学校组织的各项活动，积极发挥班级作用，争取荣誉。

4. 举办班级志愿活动，弘扬志愿者精神，为社会做出一份贡献。

五、奖惩制度1. 优秀生将获得班级表扬和奖励，鼓励同学们努力学习，提高自己的综合素质。

2. 违反班级规章制度的同学将被批评教育，并给予相应的处罚，严重者将上报学校处理。

3. 奖惩记录将在学期末进行总结，对表现优异的同学进行表彰，对表现不佳者进行整改。

六、总结大一XX班将以“团结友爱、自律自强”为口号，不断努力，共同进步。

班会是大家的家，让我们共同遵守班级规章制度，积极参与班级活动，努力学习，为班级荣誉而努力奋斗。

前言在法制教育方面，通过制定校规和班规，可以帮助引导孩子们认识到法律的重要性，并且学会遵守法律。

本文将从定位、目标、内容、方法、评估等方面进行探讨。

定位本文的定位在于探讨如何通过制定校规和班规，引导孩子们遵守法律，从而提高他们对法律的认知和贯彻执行能力。

校规和班规是学校和班级中的基本纪律规范和行为准则，是落实法律和教育教学工作的重要方式。

制定校规和班规的方法、内容和教育效果很重要。

目标通过本次法制教育主题班会，我们的目标是：1.让学生了解法律的基础知识与过程;2.让学生认识到遵守校规和班规的重要性，养成遵守规则的良好习惯;3.引导学生认识到自己的责任和义务，行使自己的权利;4.帮助学生熟悉学生权利及责任,增强法律教育的学习;5.提高学生的法制意识、自我保护意识、安全意识和公德心。

内容制定校规和班规：1. 学校制定校规，班级制定班规，明确各项纪律规定及个人行为准则，既可以规范学生行为，也可以规范教育管理工作。

2. 一旦制定，学生必须知悉，知道违反规定会受到惩罚，并了解相应的纪律事项、惩罚措施及申诉处理的方法。

3. 学校和班级应当对保密、安全、卫生、防疫、交通等各方面进行规范。

4. 每个学生都要有做好学习任务的责任、保持体育锻炼的良好习惯、树立爱劳动的意识和环保社会道德保持公德心等各方面规范。

引导孩子遵守法律：1. 法官与律师的介绍及其扮演的角色，让学生了解到法律界的基础知识与过程;2. “我是小报告”的游戏活动，让学生认识到遵守校规和班规的重要性;3. 与学生互动，并让学生来分享自己的遵守规则经历，鼓励学生讲述自己的观点和经验;4. 心理健康教育，让学生认识到自己的责任和义务，行使自己的权利;5. 进行案例讨论和合适的视频教育，增强学生的法制意识、自我保护意识、安全意识和公德心。

方法1.提前准备教学素材，确定教育目标、教学内容和教学方法;2.以互动性如讨论、游戏、小组讨论等形式,增加学生的兴趣,提高其学习参与度和主动性;3.采用小班授课,注重对学生的个性化教育需求解决;4.鼓励和激励学生，让学生积极主动投入到法制教育中，创造良好的教学氛围。

班规校规主题班会效果一、引言班级是学生学习生活的场所，班级内部的秩序良好与否直接影响到学生的学习效果和成长发展。

为了营造良好的班级氛围，提高学生的学习积极性和纪律意识，制定并执行班规校规成为一项重要任务。

本次班会旨在探讨班规校规的重要性，并分享实施班规校规的具体效果和经验。

二、班规校规的重要性1. 培养积极向上的学习态度班规校规的制定与执行，目的在于培养学生积极向上的学习态度。

通过规定学生的学习时间、学习方法和学习态度等方面的内容，在一定程度上能够引导学生养成良好的学习习惯和态度，提高学生的学习积极性和主动性，为学生的学习打下坚实基础。

2. 增强纪律意识与规范行为习惯班规校规的制定与执行，有助于增强学生的纪律意识与规范行为习惯。

通过规定学生的课堂纪律、作业完成情况、考试表现、集体活动参与度等方面的内容，能够让学生明确自己在学校和班级中的责任和义务，培养自律精神，规范学生的行为习惯，进而提高班级的整体纪律水平。

3. 增进班级凝聚力和集体荣誉感班规校规的制定与执行，有利于增进班级凝聚力和集体荣誉感。

通过规定学生的集体活动参与度、班级活动策划与举办等方面的内容，能够让学生感受到班级团结友爱的氛围，培养他们的班级荣誉感和集体责任感，提高班级整体的凝聚力和向心力。

三、班规校规的实施效果1. 增强班级纪律和学习氛围班规校规的实施可以有效增强班级纪律和学习氛围。

通过规定学生的课堂纪律、完成作业的时限和质量要求、纪律考试等，学生在明确了规则的前提下更容易自觉遵守，提高了学习效率和学习质量。

同时，也有助于营造一个宽松但有序的学习环境，让每一位学生都能集中精力学习。

2. 培养学生的责任心和自律能力班规校规的实施可以培养学生的责任心和自律能力。

通过规定学生的值日责任、班级活动策划、参与文明寝室评选等，学生在参与中学会承担责任、自律自省，逐渐培养自己的领导力和组织能力。

这些培养将有助于学生个人的成长和发展。

3. 增进师生关系和班级凝聚力班规校规的实施可以增进师生关系和班级凝聚力。

第1篇一、班会主题：树立班规，共建和谐班级二、班会时间：2022年10月18日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会记录：主持人：李明记录人：张华一、班会开场主持人李明同学首先进行了开场白，简要介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同制定出符合我们班级实际的班规。

二、班主任讲话班主任首先对同学们近期的学习生活进行了总结，肯定了大家在学习、纪律、卫生等方面的进步，同时也指出了存在的问题。

接着，班主任强调了制定班规的重要性，指出班规是班级管理的基石，是同学们共同遵守的行为准则。

班主任提出以下几点建议：1. 班规应体现公平、公正、公开的原则，让每位同学都有参与制定的权利。

2. 班规应具有可操作性，便于同学们在实际生活中执行。

3. 班规应鼓励同学们发挥主观能动性，积极参与班级活动，共同营造和谐氛围。

三、分组讨论根据班主任的建议，同学们分为四个小组，分别就以下几个方面进行讨论：1. 学习纪律：包括上课纪律、作业完成情况、考试作弊等。

2. 生活纪律：包括宿舍卫生、个人仪表、文明用语等。

3. 活动纪律：包括班级活动、课外活动、社会实践等。

4. 荣誉与惩罚：明确奖励与惩罚的标准和措施。

每个小组推选一名代表，在规定时间内向全班同学汇报讨论成果。

四、小组汇报1. 学习纪律组：建议设立学习委员，负责监督同学们的上课纪律和作业完成情况；设立学习小组，互相监督、互相帮助，共同提高学习成绩。

2. 生活纪律组：建议设立生活委员，负责监督宿舍卫生和个人仪表；设立文明用语监督员，倡导同学们使用礼貌用语。

3. 活动纪律组：建议设立活动策划小组，负责策划和组织班级活动；设立志愿者小组，参与社会实践活动。

4. 荣誉与惩罚组：建议设立班级积分制度，对表现优秀的同学给予奖励；对违反班规的同学进行适当惩罚。

五、全班表决在小组汇报的基础上，全班同学对各项班规进行了表决，最终确定了以下班规：1. 学习纪律：上课不迟到、不早退、不睡觉；按时完成作业，不得抄袭；考试不作弊。

学校规章制度主题班会第一章总则第一条为了规范学生校内行为，维护校园秩序，促进学生全面健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和中国教育部门对学校管理的规定，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校所有学生，包括全日制在校生、住校生以及外来生等所有参与学校教育教学活动的学生。

第三条学生在校学习、生活和参加各种活动时，应当遵守学校的规章制度，服从教育教学管理，遵纪守法，增强自律能力，不断提升自身素质。

第二章学习行为规范第四条学生应当按照学校的课程计划和教学安排参加课堂教学和各类活动，不得逃课、擅自离校。

第五条学生应当认真对待学习，按时完成作业，不得抄袭作业、考试作弊。

第六条学生不得在学习期间违反学校制定的考试制度，包括但不限于：违反考试纪律、抄袭、替考等行为。

第七条学生在校内学习期间，不得利用手机、电脑等电子设备进行有害信息的传播和查阅，保持学习环境的安静。

第八条学生应当尊重教师，在教学过程中要保持秩序，不得随意发言、干扰教学秩序。

第三章行为规范第九条学生应当在校期间保持良好的行为表现，遵守校纪校规，不得进行打架、斗殴、辱骂、抢劫等违法行为。

第十条学生在校期间不得带来违禁品，包括但不限于：毒品、武器等危害性物品。

第十一条学生要尊重师长，团结同学，礼貌待人，不得恶意欺凌、排斥他人。

第十二条学生要爱护校园环境，不得随意毁坏学校设施，不得乱丢垃圾。

第十三条学生在校期间要保持卫生，个人卫生和宿舍环境卫生均是其责任范畴。

不得散播传染病。

第四章惩戒与奖励第十四条学校对违反规章制度的学生，将给予相应的惩戒措施，包括但不限于：批评教育、警告、劳动教育、停课等处罚。

第十五条学校对遵守规章制度的学生，将给予相应的奖励措施，包括但不限于：优秀表现奖、荣誉称号、奖学金等奖励。

第五章监管与监督第十六条学校将建立监督机制，对学生的行为进行监管，发现问题及时处理。

第十七条学校将建立课堂巡查、宿舍检查等机制，保持校内秩序。

第十八条学校将建立学生督导小组，由老师提名组建，对学生的行为和表现进行指导和帮助。

校规班规的主题班会【班会目的】为了使班级建设沿着健康向上的道路不断前进，全体同学共同举办了“遵班规守校纪，创建和谐班级”主题班会。

【班会时间】2012年2月12日星期日【班会过程】一、活动导入：每逢春回大地，万物更新之际，总会使我们的精神世界油然地添上一份牵挂，拥有一种感动，充盈一片暖意。

今天，“和谐”已成为社会的共识，建设“和谐班级”已成为广大师生，同仁同心同德努力奋斗的目标，“和谐”的旋律在校园四处飘扬。

二、遵班规守校纪的重要性班规校纪是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

三、班长宣读《二中学生德育操行守则》四、班主任总结今天我们班班会的主题是：“遵守校规校纪”，简单地说也就是遵守纪律，纪律不单是对我们中学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。

在战场上，纪律是技术打胜仗的保证；在企业里，纪律是盈利的保证；在科技上，纪律是成功的保证；在学校里，纪律是学习的保证。

今天的主题班会我感触最深的是：我们普通班学生的智商并不差，那么我们的学习成绩为什么迟迟提高不上来呢？主要原因是我们的自律能力差。

从这一点讲校规校纪对我们来说尤为重要，俗话说得好，没规矩不成方圆，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。

它是用来规范我们大家的日常行为，使我们养成良好行为习惯，从而提高我们各方面的素质。

对于校规校纪，我们不仅要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规范下，我们的明天会更好。

遵守校纪班规主题班会教案一、主题：遵守校纪班规二、教学目标：1.了解校纪班规的重要性和意义。

2.掌握校内纪律和规定。

3.提高学生遵守校纪班规的意识和能力。

三、教学内容：1.校纪班规的概念和内涵。

2.校内常见的纪律和规定。

3.遵守校纪班规的重要性和影响。

四、教学重点和难点：1.重点：校内常见的纪律和规定。

2.难点：如何引导学生真正理解和遵守校纪班规。

五、教学方法：1.讲授相结合：通过讲解校纪班规的重要性和常见规定。

2.讨论互动：进行小组讨论，让学生分享对校纪班规的认识和看法。

3.角色扮演：模拟校内违纪情况，让学生体会遵守校纪班规的必要性。

六、教学过程：1.导入：通过引入实际案例或图片展示，引起学生对校纪班规的思考和警示。

2.讲解：介绍校纪班规的概念和内涵，阐述其重要性和约束力。

3.讨论：组织学生展开小组讨论，分享对校纪班规的理解和看法。

4.角色扮演：进行校内纪律违规的场景模拟，让学生扮演不同角色进行对话和表演。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，并强调遵守校纪班规的重要性。

七、教学工具：1.PPT课件：用于讲解校纪班规的概念和内涵。

2.实物展示：展示校内纪律和规定的具体实物。

3.角色扮演道具：用于模拟校内违纪场景的道具准备。

八、作业安排：1.要求学生撰写一篇关于校纪班规的心得体会。

2.鼓励学生主动监督身边同学的遵守校纪班规情况，并在下节课进行分享。

九、教学反思：1.如果学生对校纪班规认识不足，可增加案例分析等活动。

2.如发现学生无法理解校内规定，可适当进行举例说明。

以上是本次“遵守校纪班规主题班会教案”的详细内容，希望能够有效提高学生遵守校纪班规的意识和能力。

特殊场合一：初中学生集体活动增加条款：1.规定集体活动期间的行为规范，包括不得离队、不得迟到早退等。

2.强调尊重师长和团队合作的重要性，禁止在集体活动中出现任何形式的冲突和不良行为。

相关问题及解决方案：1.问题：部分学生缺乏团队合作意识，导致集体活动效果不佳。

学校规章制度主题班会记录时间：2021年10月20日地点：XX班教室主持人：小明记录员：小红参会人员：全班同学1、开场白主持人小明：大家早上好，欢迎各位同学参加今天的班会。

今天我们的主题是学校规章制度，我们将一起讨论学校的各项规定和制度，希望大家能够认真听取，提出自己的意见和建议，共同维护学校的秩序和规范。

2、介绍学校规章制度主持人小明：首先，让我们一起了解学校的各项规章制度。

学校规章制度是为了保障学校的正常运转，维护学生的权益和利益，促进学生的健康成长而制定的。

学校规章制度包括校园秩序、学习纪律、卫生安全等内容。

在日常学习和生活中，我们要遵守学校的规定，不违反相关规定，才能够和谐共处，共同进步。

3、校园秩序主持人小明：校园秩序是学校最基本的管理制度之一，它关系到整个学校环境的和谐与稳定。

我们每个同学都应该自觉遵守校园秩序，不搞乱静，不在校园内随意涂鸦，不在教室内大声喧哗，不打乱课堂秩序，不带来外界噪音。

只有保持校园秩序，才能够打造一个宁静、舒适的学习环境，有利于大家的学习和成长。

4、学习纪律主持人小明：学习纪律是我们每个同学必须严格遵守的规定。

我们应该按时到校，按时上课，认真听讲，积极发言，完成作业，主动参加各种学习活动。

不要在课堂上偷玩手机，不要抄袭作业，不要懒惰拖延，不要影响他人学习。

只有保持良好的学习纪律，才能够提高自己的学习成绩，实现自己的人生目标。

5、卫生安全主持人小明：卫生安全是我们每个同学的责任和义务。

我们应该养成良好的个人卫生习惯，保持个人卫生，不乱扔垃圾，不在校园内吸烟，不在教室内乱丢纸屑。

我们应该关心他人的卫生安全，积极协助老师和学校管理人员做好校园清洁工作，共同营造干净整洁的学习环境。

6、提出意见和建议主持人小明：现在，我希望各位同学踊跃发言，提出自己的意见和建议。

你们觉得学校的哪些规章制度需要改进？你们有什么好的建议可以给学校提出？让我们一起共同讨论，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。