大学法语与法国文化_外语思维导图

图说极简法语演化史，顺道读读拉丁语~ un peu d'histoire图说小历史从前，欧洲大陆上充斥着各种语言，这个山头和那个山头说的话都不一样。

（嘛，这让小编想到了江西……）那时在法国的西北角，住着一群高卢人，他们便是今天法国人的祖先。

（高卢的另一个意思是雄鸡，所以法国也叫“高卢雄鸡”。

咯咯咯~）他们说的高卢语(Gaulois)，为法语贡献了一些最接地气的词，比如衬衫、卡车、绵羊……大约公元前1世纪，凯撒率领罗马军队入侵法国。

经过长期的罗马统治，拉丁语顺理成章地成为高卢地区的通行语言。

拉丁语在法国有着不同的使用群体，于是拉丁语开始慢慢分化成两个种类。

商人和士兵们说的拉丁语，久而久之成了“通俗”拉丁语(le latin vulgaire)通俗拉丁语混合了一些高卢语的表达方式，以便和原住民交流沟通。

那些有学问、爱学习的高卢人心想：我们文化人可不能学那些低端语言！必须跟着罗马老师学正宗的“古典”拉丁语(le latin classique)！后来这两个版本的拉丁语，发展成了一组组近义词。

所以法语当中很多事物都有两个名字，一个通俗一点，另一个专业一点。

比如与马(cheval)有关的通俗词汇：cavalier 骑兵, cavalcade 骑马队伍，来自通俗拉丁语CABALLUM；而比较专业的名词：équidé马科动物, équitation马术，则来自古典拉丁语EQUUS。

几百年后，日耳曼部落入侵罗马帝国。

其中有一支叫法兰克人，占据了西欧最肥沃的风水宝地。

法兰克人占领的地方被称作Francia，即“法国(France)”名称的由来。

法兰克人需要学拉丁语来巩固统治。

但他们的拉丁语混合了很多日耳曼语词汇。

这种“外国腔”的拉丁语地位一路走高，形成了今天法语的雏形。

所以各位法语爱好者，如果你见过西班牙语或意大利语的话，你也许会发现，虽然西、意、法同属罗曼语，但前两者与拉丁语更相近，法语显得差异较大。

法语各阶段知识点总结法语是一种罗曼语系语言，是全球流行的语言之一。

在学习法语的过程中，学生要掌握不同的阶段知识点，从基础到进阶，逐渐提高自己的语言能力。

本文将对法语不同阶段的知识点进行总结，帮助学生更好地了解法语学习的路线和要点。

一、初级阶段在学习法语的初级阶段，学生需要掌握一些基础知识点，包括：1. 语音知识：学生需要了解法语的语音系统，掌握元音和辅音的发音规则，学会正确地发音。

2. 词汇和语法：学生需要学习一些基本的日常用语和常见词汇，掌握基本的语法知识，如名词的性、数和格，形容词的性、数和格，动词的时态和人称等。

3. 句型和日常用语：学生需要掌握一些常用的句型和日常用语，包括问候语、介绍自己、询问时间、购物等。

二、中级阶段在学习法语的中级阶段，学生需要深入学习一些更复杂的知识点，包括：1. 更丰富的词汇和语法：学生需要扩大自己的词汇量，学习更多的常用词汇和短语，同时掌握更复杂的语法知识，包括从句、连接词、关联词等。

2. 阅读和写作：学生需要进行更多的阅读练习，了解一些经典的法语文学作品，同时提高自己的写作能力，包括书面表达和日常用语的运用。

3. 口语和听力：学生需要加强口语和听力的训练，提高自己的语言表达能力和听力理解能力，包括对话练习、录音材料听写等。

三、高级阶段在学习法语的高级阶段，学生需要进一步提高自己的语言能力，包括：1. 专业化知识：学生可以根据自己的兴趣和需求选择一些专业化的课程，包括商务法语、医学法语、法律法语等，提高自己在特定领域的专业化语言能力。

2. 文化和历史：学生可以深入了解法国的文化和历史，包括艺术、文学、历史事件等，了解法国社会和文化的背景。

3. 实践和交流：学生可以通过参加一些法语活动、交流会议或者实习机会来提高自己的语言能力，与母语者进行交流，锻炼自己的口语和听力能力。

总之，学习法语是一个系统的过程，需要从基础开始，逐步提高自己的语言能力。

希望本文对于学生们在学习法语的过程中有所帮助，希望大家都能够顺利掌握法语，成为一名优秀的法语学习者。

法国文化教材
以下法国文化相关教材：
- 《法国语言与文化自主学习教程》：由孙芳、刘春燕、欧瑜编著，是大学法语高年级精读教材，书中介绍了丰富的法国文化知识。

- 《新编法国语言与文化（上册）》：属于21世纪法语系列教材，由北京大学出版社出版，旨在帮助学生全面了解法国文化。

- 《Prelude法语课堂》：是Prelude为成人法语课程L‘etude 法国文化语言系统课程量身定制的法语教材体系，包括笔记本、写字笔、工具信封、诗歌集等学习工具。

- 《法国语言与文化电子版教材》：该教材以全新的互动方式呈现，包括文本、音频、视频、图片、练习等多种元素，适合学习法语和法国文化的学生。

l à-bas左岸La Rive Gauche ，一个集中了咖啡馆、书店、画廊、美术馆、博物馆的文化圣地。

巴黎是法国的脸，左岸是巴黎的脸。

300多年来，左岸的咖啡不但加了糖，加了奶，而且还加了文学、艺术以及哲学的精华，加了一份像热咖啡一样温暖的文化关怀。

“左岸”因此而成为一笔文化遗产、一种象征、一个符号、一个时髦的形容词。

塞纳河从巴黎蜿蜒穿过，把美丽的城市一分为左右两岸:河之北为右岸，河之南为左岸。

种语言。

在墙的上方有一幅美女像，身穿深蓝色吊带裙，斜倚一张小桌上，旁边几行小字写道：“保持理智，强求是不可能的。

”des定从1977年开始，每年的5月生于公元前三世纪，是古希腊的著名德米特里乌斯，在一次海争中大败统治着埃及的托勒密。

胜利者在萨莫德拉克的海边悬崖上，置立了这尊美丽念。

我们现在看到的胜利女神像虽然已经头手残缺，但从保存完好的躯干中，仍能感悟到女神英勇、飘逸的气势。

两支张开的翅膀和轻盈飞扬的衣裙，让人感到女神在空中腾飞，有着《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作,它代表达芬奇的最高艺术成就。

它成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法。

画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于画像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。

季节在市区搭建沙滩休闲娱乐巴黎市政府用细沙、折椅、棕榈树、游船小艇在塞纳河畔为市民和游客营造出了美丽的海岸风情。

为期一个月的时间里，巴黎市民和游客可以涂上防晒油、躺在棕榈树下，迎着塞纳河上的柔风，寻找着海边拳、攀岩、滚球、橄榄球等。

自行车世界上没有哪个国家像法国一样热爱自行车（vélo），除了赫赫有名的环法自行车比赛以外，其实法国还有众多的自行车比赛，或者干脆叫做自行车运动，目的不是为了比赛，目的是为了健身，同时宣传环保。

八年级法语知识点归纳图在学习法语的过程中，掌握基础的语法和词汇是至关重要的。

为了方便学习，很多人会制作一些笔记或者总结，来帮助自己更好地掌握知识点。

其中，归纳图是一种非常有用的工具。

今天，我们来看一下八年级法语知识点的归纳图。

一、词汇在学习法语的过程中，积累词汇是非常重要的。

八年级的法语中，常用的词汇包括数字、时间、家庭成员、动物、食物和节日等。

以下是一些常用的词汇：数字：un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt, vingt et un, vingt-deux, trente, quarante, cinquante, soixante, soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix, cent.时间：l'heure, la minute, le soir, le matin, l'après-midi, la nuit, demain, hier, aujourd'hui, la semaine, le mois, l'année.家庭成员：le père, la mère, le frère, la sœur, le grand-père, la grand-mère, le cousin, la cousine.动物：le chien, le chat, le cheval, le lion, le tigre, l'éléphant.食物：le pain, le fromage, le jambon, la viande, le poisson, leslégumes, les fruits.节日：Noël, Pâques, la Saint-Valentin, la fête des mères, la fête des pères, la fête nationale.二、语法除了词汇外，法语的语法也是需要掌握的。

第一课Leçon Un法语与法国一、法语的起源人称“法语千年”，法语起源并发展至今，已走过千年历程。

法语属印欧语系拉丁语族，又称罗曼语族（langues romaines）。

意大利语、葡萄牙语、西班牙语、罗马尼亚语等语言均属同一语族。

这些语言都是古拉丁语的延续。

历史上强大的古罗马帝国使用的语言是拉丁语(le latin)，他们长期穷兵黩武，在不断扩大他们版图的同时也将其语言带到其征服的土地上。

公元前58年――公元前51年，罗马帝国的军队征服了法国祖先居w1住的高卢地区（la Gaule），拉丁语随着军队、商人广为传播。

在古罗马人未征服高卢之前，当时境内的居民是高卢人（Gaulois）, 他们使用的语言属塞尔特语族，即我们常说的高卢语，高卢语与拉丁语同属印欧语系，但和拉丁语相距悬殊。

凯撒将军征服了高卢（现在的法国）之后，拉丁语渐渐深入民间，代替了高卢语和法国各地的方言，但高卢地区的拉丁语仍或多或少受到了高卢语的影响，逐渐形成当时百姓的口头语言――民间拉丁语（le latin populaire），而书面拉丁语只为法语提供了一些词汇和构词词素。

公元五世纪，欧洲日耳曼部落入侵高卢，最后法兰克人占据了整个高卢的大部分地区，他们使用的语言是印欧语系的日耳曼语。

日耳曼语的词汇与发音不可避免地被融入高卢地区的语言中。

现在法语里还保存着一部分日耳曼语中关于战争、法规以及一些日常使用的词，尤其以战争词汇居多，如guerre（战争），orgueil（骄傲），maréchal（元帅）等。

公元八世纪中叶，高卢地区原来的民间语言已经完全变为一种新的语言，经过长时期各种语言的不断渗透，其语音的变化非常明显，古法语开始产生。

高卢境内流行的古法语，由于流传地域不同，也有很多的区别。

主要可以分为南北两种，南部的语言叫做奥克语，北方的语言叫做奥易语。

公元842年，秃子查理宣布 «斯特拉斯堡誓词 »，被认为是法语正式形成的标志。