四年级语文人教版上学期文言文阅读理解表
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1 / 6 四年级语文人教版上学期文言文阅读理解表
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 小古文阅读。
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。
注释：①诵：背诵。②辍（chuò）：停止。③諠（xuān）：忘记。
［1］给下列加点字选择正确意思。
其母方织（______） A．正在 B．方向 C．相当
以此戒之（______） A．命令 B．告诫 C．戒备
［2］用现代汉语翻译画线的句子。
_________________________
［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？
__________________________
2. 阅读理解。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
［1］解释下列字词。
（1）恭____________ （2）囊__________
（3）博学____________ （4）练__________
［2］解释下列多义词。
（1）囊萤夜读 ____________
则练囊盛数十萤火 _____________
（2）以照书 _______________
以夜继日你 ________________
［3］把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________
［4］回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？
______________________________
（2）你还知道哪些苦读的故事？举2~3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
____________________________
3. 阅读乐园。
2 / 6 王戎不取道旁李
王戎（róng rǒng）七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìng jǐng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］用“√”画出文中加点字的正确读音。
［2］写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译文：___________________________
（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的句子回答。
_________________________________
（3）诸儿竞走取之。
译文：___________________________
［3］这个故事使你获得了什么启示？
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4. 阅读理解。
吴起①守信
昔②吴起出，遇故人，而止③之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求④故人，故人来，方与之食。起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。其为⑥信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
注①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。②昔：从前。③止：留住。④求：寻找。⑤俟（sì）：等待。⑥为：坚守。
［1］“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（ ）
A.吴起 B.朋友 C.食物 D.军队
［2］“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（ ）
A.恐惧 B.恐慌 C.担心 D.使害怕
［3］下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（ ）
①昔吴起出，遇故人，而止之食。
②起曰：“待公而食。”
③故人至暮不来，起不食待之。
④明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
［4］吴起“不食待之”的原因是（ ）
A.朋友告诉吴起不要先吃。
B.吴起不想在答应别人后又食言。
C.吴起要在军队里树立威信。
D.吴起怕被人说闲话。
［5］翻译文中画横线的句子。
____________________________
5. 阅读与理解。
王戎不取道旁李
3 / 6 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。
［1］这篇小古文出自( )
A.《列子．汤问》 B.《山海经北海经》
C.《世说新语》 D.《中国古代神话故事》
［2］“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是( )
A.经历，体验 B.吃一点试试
C.常常 D.曾经
［3］下列字的解释错误的一项是( )。
A.尝与诸小儿游(诸：许多) B.此必苦李 (必：必定)
C.诸儿竞走取之(竞：争着) D.取之，信然(信：相信)
［4］对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是( )
A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。
B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。
C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。
D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。
［5］下列停顿不正确的一项是( )
A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与/诸小儿/游
C.看道/边李树/多子折枝 D.树/在道边/而/多子
［6］“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是( )
A.“你为什么把李子树折下来了?”
B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”
C.“你为什么站在路边不动呢?’
D.“你怎么不去摘李子吃呢?”
［7］这个故事告诉我们的道理是( )
A.天下没有免费的午餐。
B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。
C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。
D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。
6. 阅读短文，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给下面的汉字注音。
盂（______） 沧（______） 孰（______） 汝（______）
［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
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（2）一儿以日初出远，而日中时近也。
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［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
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［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
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7. 古诗文阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］《精卫填海》选自_________________，文中的“少女”指__________。
［2］故事讲的是炎帝的小女儿去东海游玩时不幸_______，化为_________，她衔来西山上的树枝和石子，填塞 _________的故事。
8. 读文言回答问题。
匡衡①勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。
[注释]①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户。④文不识：姓文，名不识。⑤大学：很有学问的人。
［1］借助注释翻译句子。
匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
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［2］你知道这个故事的成语是____________，现在我们经常用这个成语来形容___________。
［3］你认为我们该学习匡衡什么品质？
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9. 课文回音壁。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
（1）写出加点词的意思。
①其剑自舟中坠于水（ ）
②是吾剑之所从坠（ ）
③遽契其舟，曰（ ）
④求剑若此（ ）
（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是 。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。
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（3）这个故事告诉我们___________________________________。
10. 课内阅读。
王戎不取道旁李
