英语风采大赛评分细则

郑州大学教育系
第三届研究生英语风采大赛
为丰富研究生校园文化生活，提高表达交流能力及英语口语水平，本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为爱好英语的研究生同学提供一个锻炼自我、展示自我的舞台，校研究生院、党委研究生工作部特举办郑州大学第三届研究生英语风采大赛。

我系择优推荐2名研究生，参加本次英语风采大赛。

比赛形式：
（1）主题演讲
选手以“眉湖缘·郑大情”为主题，自由发挥，进行2-3分钟的自由演讲。

演讲结束后评委提问1-2个相关问题。

（2）才艺展示（3-5分钟，唱歌、舞蹈、舞台剧、音乐剧、英文原声电影配音、英文朗诵等等，形式不限）
评审细则：
（1）主题内容：主题鲜明，内容充实。

（2）英语口语：用词准确，清晰流畅，语速适中。

（3）应变能力：反应敏捷，沟通顺畅。

（4）创新指数：题材新颖，富有创意。

（5）综合评价：形象气质良好，舞台感染力强。

奖项设置及奖品：
我系本次大赛评出一等奖2名（推荐参加校赛），优秀奖5名，颁发荣誉证书及奖品。

关于成都校区“英文风采大赛”的策划书一、活动名称：英文风采大赛二、活动类型：文艺活动三、活动背景：为加强我校学风建设，展示川农学子英语风采，提高全校学生英语学习的热情，促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活、提高大学生的综合素质。

英语协会特举办英语风采大赛。

四、活动目的：随着时代在前进，世界在发展，语言交流和地区沟通日益重要。

英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

主办方通过这样一个交流方式，这样一个交流平台，来提高同学们对英语学习的积极性，特别是提高大家对英语口语训练的积极性，也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台，丰富了同学们的课余生活，并由此打造部门特色活动，满足学院各系之间的交流，也为更好地培养拥有一流英语口语的农业院校学生贡献一份力量。

五、活动时间及地点：1,报名阶段：地点：食堂对面摆点处（公寓中心花园右侧学生2公寓楼下）时间：11月4-6日10：00-17：002,海选阶段：11月11日10：00-13：00 二公寓活动室3,决赛阶段：21月日19：00-21：30 二教报告厅六、主办单位：研究生院、文法学院承办单位：成都校区英语协会活动负责人：曹望洋王晏如：伍欣然七、活动流程：（一）报名阶段1，提前通知各院学生会建议其推荐节目2个（不同形式），其余可接收自愿报名选手；注：（1）参赛选手须填写相关基本信息、联系方式及英语才艺形式（见附件一）（2）选手可以以英语相关的任何形式（包括英文诗歌朗诵、英文歌曲、英语话剧、英文电影配音、英文小品等）报名参加。

（二）海选阶段1，参赛选手在指定时间及地点参加海选，海选次序于活动前抽签决定。

2，评委由研究生院文艺部、学术部两部门分管共4人担任。

注：（1）海选评分细则表见附件二。

（2）总共选出8名决赛选手。

（三）决赛阶段1，主持人，灯光、音乐配合，宣布开场（中英文）；2，现代舞热场（英文歌）；3，主持人介绍“英文才艺大赛”比赛流程：第一环节：8名决赛选手比赛环节。

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比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。

1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。

小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。

2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。

小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。

二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。

三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。

四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。

学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。

英语风采大赛评分细则大赛程序：大赛分三个赛段：初赛、复赛和决赛。

比赛环节：初赛：This is me ＋风采展示两个部分。

一、This is me：1、考核内容：选手自我介绍时间为30秒。

主要考察其风度形象和语言组织能力。

2、评分项目：风度形象、语言组织能力满分分值各为30分。

评委每个项目起评分为15分，最高分可以封顶为30分。

二、风采展示：1、考核内容：选手现场展示自己的一项才艺，才艺展示需要有英语语言元素，如英文歌曲、歌谣、英语绕口令、英语笑话、英语表演剧等，展示时间为60秒。

2、评分项目：才艺展示满分分值为40分。

评委起评分为20分，最高分为40分。

三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。

））复赛：This is my… ＋绕口令复述。

一、This is my…：1、考核内容：60秒内讲述自己喜欢的人或物等，如：This is my mother. 主题明确，内容生动充实。

主要考察其风度形象和语言组织能力。

2、评分项目：风度形象、语言组织能力分值各为20分，满分40分。

评委每个项目起评分为10分，最高分可以封顶为20分。

二、编故事：1、考核内容：选手现场抽取题签，在30秒内跟随评委老师复述绕口令内容2、评分项目：满分分值为60分。

评委起评分为30分，最高分为60分。

三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。

）决赛：即席演讲＋即兴交流两个部分。

1、考核内容：题目由选手当场抽签准备。

准备时间30秒，演讲时间为60秒。

内容要求：主题鲜明，与标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。

语言要求：语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏）。

即兴交流部分：由1名中方或外籍评委负责提问，问题范围不限，也可以就演讲的内容展开（英文提问，英文做答）。

XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。

比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。

1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。

小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。

2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30%第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。

小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。

二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。

三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。

四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。

学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。

评委可结合每个组别课程设置和学习程度，衡量选手的表现为选手打分。

五、现场评分流程每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。

英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。

根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。

（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。

答对一题加十分，答错不扣分。

才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。

英语口语大赛的策划书为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20年桐乡市小学英语口语比赛。

现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。

一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔(1)校级选拔比赛由各校自行组织。

(2)市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手;超过5个班的，每校2位选手。

三、比赛方式：(1)比赛分为2部分。

选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛;然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。

(2)第一部分(50分。

3分钟。

)篇章朗读和造句。

朗读：内容源自五年级教材(上、下册)中各单元的对话和阅读材料。

(partc和recycle的内容除外。

)约30秒内可以完成。

造句：共需要造5个句子。

每一小题给出2个词汇。

所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由(用becaue)。

例如：词汇：yaoming,tall答案：yaomingiotall---becauehifatherandmotherloveport.(3)第二部分(50分。

3分钟。

)单词朗读和看图说话。

单词朗读：朗读10个单词。

所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。

看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。

四、评分项目(1)篇章朗读(20分)：语音正确、重音合理、朗读流畅。

综合评分。

(2)造句(30分)：用到所给词汇。

becaue之前语法正确。

becaue之后合理、丰富、有创造性等。

分小题评分。

(3)单词朗读(20分)：能根据基本发音规律，正确朗读单词。

分小题评分。

(4)看图说话(30分)：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。

综合评分。

五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。

校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。

英语口语策划书（共20篇）英语口语策划书（共20篇）第1篇：英语口语策划书河北劳动关系职业学院第一届"风采杯"英语口语大赛一、活动主题："风采之星"英语口语大赛二、活动目的：通过这次活动，给在校英语爱好者一个展现自我的平台，促进和提高我校大学生的英语口语水平，营造良好学_氛围，活跃校园文化生活。

展现我院大学生高雅而充满活力的现代大学生气息。

三、活动地点和时间：1、报名时间：11月19-22日下午3.406.00报名地点：旧楼102报名2、比赛时间：11月23日比赛地点：报告厅五、参赛人员:河北劳动关系职业学院全体学生，大一每班至少出一名同学参加比赛。

大二,大三鼓励参加.六、前期准备：1、由宣传部制作海报，于年11月19日贴于各个宿舍门口。

并在此期间利用广播站进行大力宣传。

2、规定大一每班至少出一人参加比赛3、将名单在规定时间内交到院学生会学_部4、请院内6名英语老师担任评委5、选出两名主持人、计分人员四名6、学_部、文艺部、体育部和食堂监管部布置会场7、纪保部负责比赛会场纪律8、文秘部负责计算分数9、外联部负责拉赞助七、中期准备（一）活动流程：1、主持人宣布比赛规则、评分标准2、参赛者在表演前有二分钟的自我介绍3、进行比赛前公平抽签的朗诵,大概三分钟.4、进行之前公平抽出的命题小作文,大概三分钟5、在每位选手表演完毕后评委老师可进行点评，最后选出"最佳风采"奖、一等奖、二等奖、三等奖（二）评分标准1、英语口语通顺，表达能力强，语音、语调、语法准确（4分）2、神态自然，仪表大方，着装规范（2分）3、语言积极向上、富有激励性和创思想文明健康（1分）4、内容新颖创新（3分）5、参赛者准备与英语有关的绕口令、笑话、歌曲等（附加2分）八、比赛规则1、提前半小时到达比赛地点，.选手迟到15分钟当做自动取消比赛资格2、服从工作人员的工作安排，如有闹事者取消比赛资格3、注意会场纪律，不得大声喧哗，吵闹4、服从评委的评分标准5、比赛必须做到公平公正，需根据选手的真实水平评分，不得弄虚做假；6、参赛者被分为A、B、C、D四组，参赛者到指定的邮箱查看比赛短文，赛时短文随机抽查，确保公平公正。

教育学系综合测评评分细则按照学院制定的最新版《学生手册·学生综合测评条例》（2012年8月版）的有关规定，根据我系的实际情况，特拟出此评分细则。

综合测评的内容包括学生的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面，构成比例是：综合测评总分=品德行为表现分(15分)+学业表现分(75分)+文体表现分(10分)=100分一、品德行为表现测评（总分最高不超过15分，其中附加分加分不超过6分）品德行为表现分=原始基本分60分×15%+附加分40分×15%–扣分×15%（1）基本分按照《学生综合测评条例》的有关内容进行评定（2）基本附加分第一条1、为集体服务，参加热心公益事业的每人每次加0.1分（如扫系办公室，图书馆、打扫卫生，学雷锋义务活动，开学迎新生，当观众有登记签名、参加讲座等；本项总加分不超过0.9分）2、参考《学生手册·学生综合测评条例》第六条，学生应市级部门邀请参加公益活动，经相关部门核实后加0.2分。

（注：在社团内的服务工作、学生干部的后勤服务及所处职务内职责者均不能在此项加分。

）第二条参加社会实践并且交实践报告（每人+0.5分），只交报告（+0.3分）。

（注：寒暑假最多只能各加一次）第三条(有关品德行为的作品)刊物投稿并发表，经有关部门核实后每项（次）校级加0.1分，市级加0.2分，省级0.3分，国家级加0.4分（同一项论文、成果、比赛等重复获奖，只计最高分）。

第四条1、参加献血活动的每人每次加3分。

2、学校组织号召的捐款献爱心活动每人每次加0.5分，最高加1.5分。

3、对见义勇为、同各种违法违纪的行为做斗争，维护社会秩序、学校稳定有突出表现者，经相关部门证实，酌情加3分以上。

第五条1、被评为校级、系级“优胜宿舍”，该室每人每次加0.5分、0.2分，本项累计不超过3.5分2、每学期被评为校级“文明宿舍”的，该室每人加0.5分（每学年最高只加1分）3、被评为“优秀党员宿舍”及“学习型宿舍”，该室每人加0.5分第六条兼任学校兼职学生工作秘书、兼职辅导员加4分，担任信息员的加3分，学校助理班主任加2分。

2016年中央电视台希望之星英语风采大赛济宁赛区
比赛形式评分标准
海选
自我介绍+问答环节，总分100，总共1.5分钟，评委根据选手自我介绍用时及内容提问
内容(20分)：内容充实，结构清晰，完整，原创22
语音语调(20分)：发音准确，清楚，自然
流畅程度(20分)：表达流畅，语速适中
交流能力(20分)：反应敏捷，正确，沟通无误
整体表现(20分)：表现力强，有较好的台风与恰当的肢体语言
初赛(两项，总分100)
以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pou r l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
5。

大学生英语角活动的策划方案大学生英语角活动的策划方案（精选6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是店铺整理的大学生英语角活动的策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生英语角活动的策划方案篇1一、活动背景时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。

长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会于20xx年4月正式成立大型的英语角活动，集学习性、交流性于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。

二、活动目的1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水平;根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的说英语，大胆展现自我。

2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。

3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。

三、活动单位主办方：长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会。

协办方：欣馨英语协会英语角，21级大一商务英语一、二班。

四、活动时间英语角大型活动于20xx年4月2日星期五下午18：2：首次举办。

五、活动地点首届大型英语角活动在操场草坪举行。

每周英语角将在音乐喷泉、储水池中亭、综合楼前的草坪或者校门外篮球场进行，冬季来临可以在教室或食堂室内进行(因天气可每周切换新地点)。

六、活动主题每周一个主题，如Friendship， Festival， Emotion， ... ...CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS! 自信是成功的关键!七、活动对象欣馨英语协会全体成员，学院有意向联盟的英语班级，以及自愿加入活动的英语爱好者。

第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛简介“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，是新东方教育科技集团举办的面向全国4-12 岁少年儿童的大型公益少儿英语竞赛。

大赛以学习英语，提高综合素质为目标，以放眼全球，培养世界公民为愿景，致力于展现中国少年儿童的英语才能，提高少儿的英语表达能力和跨文化交际能力。

自2012年开始，大赛将新东方的使命、泡泡的愿景和外专委的责任有机的结合到一起，统一思想、统一行动，为全国的少年儿童打造了最具吸引力的外语交流与展示平台，为中国教育行业树立了规范化、专业化少儿英语赛事的标杆。

大赛迄今已连续成功举办了七届，现已成为国内影响力最大、学术最严谨、赛制最科学的少儿英语赛事之一。

七年来，大赛以其专业性、权威性、知识性和趣味性吸引了上千万家庭的关注，更有上百万少年儿童在泡泡大赛的舞台上展示风采，增长自信，并在大赛的参赛过程中得到历练和成长。

泡泡大赛已经成为百万少年儿童练口语、赛才艺、交朋友、拓视野的平台，更是一个欢乐的家庭盛会。

第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛在2013年春天拉开了帷幕，大赛共分为六个阶段的赛程。

从地区初赛、复赛、决赛到全国二十强选拔赛、“网络人气王”复活赛和全国总决赛。

过关斩将的精英选手们将于2013年8 月齐聚北京，逐鹿全国总冠军。

在各赛程获奖的选手将获得由中国教育学会外语教学专业委员会颁发的获奖证书，并获得由新东方教育科技集团提供的助学现金大奖。

大赛力求给予孩子更多的获得成长和成功的机会，让更多的少年儿童以更积极的态度，更全面的能力，更坚定的梦想，谱写更美好的人生！爱英语，说出来！第八届“泡泡杯”全国少儿英语风采大赛，让我们拭目以待！大赛主题学习英语，提高综合素质放眼全球，培养世界公民大赛宗旨展现中国少年儿童的风采和英语才能，提高青少年用英语表达思想、沟通不同文化的能力，培养具有全球视野的一代新人。

大赛口号爱英语，说出来！Pop Your English！组织机构主办单位：中国教育学会外语教学专业委员会新东方教育科技集团泡泡少儿教育推广管理中心大赛组委会主任：龚亚夫（中国教育学会外语教学专业委员会理事长）俞敏洪（新东方教育科技集团董事长兼总裁）副主任：何锋（中国教育学会外语教学专业委员会副理事长）李力（中国教育学会外语教学专业委员会副理事长）陈向东（新东方教育科技集团执行总裁）吴强（新东方教育科技集团泡泡少儿教育推广管理中心主任）命题评委会成员命题、评审组组长：龚亚夫、辜霞媒体支持单位湖南卫视金鹰少儿频道、新东方网参赛对象及组别设置参赛对象：全国小学生及幼儿园学生均可报名参赛，分四个组别比赛。

风采展活动策划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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才艺展示环节评分标准注：评委评分时请不要出现小数，请评委根据给定的分数段合理给分，所给分数不要少于基本分，但又要注意拉开距离，便于选拔。

1.形象（10分）：基本分6分，良为8-9分，优为10分
精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求。

2.形式（10分）
基本分6分，良为8-9分，优为10分
器乐类：音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人
舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强
语言类：发音标准，口齿清楚，表演生动，语音标准：
唱歌类:吐词清晰，发音准确; 能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。

演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。

演唱时的服装、表情、手势、动作搭配朗诵类:发音，语速，感染力强
3.效果(20分)
基本分12分，良15-17为分，优为18-20分
能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。

表演流畅、现场发挥好，感染力强。

4.时限
超过规定时间15秒或少于规定时间多于15秒，扣1分。

评分细则
一、比赛形式
●幼儿组：
自我介绍占总成绩的20% +英语歌曲占总成绩的50%+自选童话剧（30%）
●小少儿：
自我介绍占总成绩的20% +命题英语歌曲占总成绩的30% +单词闪卡闪拼占总成绩的20% +自选童话剧（英语故事）总成绩的30%
●大少儿组：
自我介绍占总成绩的20% +自选主题演讲占总成绩的50% +快问快答30%
二、评分标准
评分采用100 分制，最高分为100 分，最低分为0 分
三、分数的划分标准
0 分~20 分—差，30 分~40 分—普通，
50 分~60 分—良，70 分~80 分—佳，
90 分~100 分—优秀
四、现场评分流程
每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。

然后将选手分数填写在记分表该选手对应的得分栏内。

现场亮分则将总分写在题板上，亮出分数。

五、评分细则
●各组别自我介绍评分标准：
●幼儿组、小少年童话剧评分标准：
●大少年组快问快答：每题6分；共5题；共30分
●小少年英语故事及大少年组主题演讲评分标准：
六、注意事项
评委须严格按照公正、公平、公开的原则对所有参赛选手进行认真的评选。

注意整场比赛的分数均衡，避免出现前低后高的偏分现象；杜绝打随意分、领导分、人情分。

为所有热情参与比赛、渴望展现才华的少年儿童创造一个严格但轻松的比赛氛围。

安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛活动方案为调动学生英语学习积极性，增强学习英语的信心，提高学生英语交流与沟通的能力及考察学生英语综合应用水平，展现学生风采，彰显世界普通话的魅力，我们将进行安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛，现制定本次活动方案如下：一、活动宗旨：培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样二、活动主题：Love English, Enjoy life三、大赛形式：主题演讲+才艺表演 +即兴问答+看图说话四、参与对象：初中7、8年级学生五、组织机构总顾问：许安富总指挥：何德军执行组长：许兴波米敬黄成员：Zack 张玉春杨红唐慧敏杨洁李丽杨超群张治华陈香杨小琴屈楚张阳林星谢丽娟李萍胡悦付仙曾红冉晓梅石竟微陈艳姜琼秀杨益陈丽华蒋霖胡小帆1 / 3七、活动说明（一）班内初选1.营造参赛氛围，让全体学生参与。

2.英语教师为班内选拔直接实施者，班主任协助组织。

（二）决赛选手培训准备1.参赛选手根据Love English, Enjoy life为主题自行准备2-3分钟演讲稿，可以自己写成，也可找现成稿子。

（本班英语老师负责进行修改完善）2.参加决赛选手围绕主题完善演讲稿，把定稿之后的稿子和个人简介，请相应的英语指导教师将电子文档交初一付仙初二陈艳老师。

(4月20日前)3．才艺展示的准备及训练。

才艺由王彦林主任组织相关艺术老师进行培训，并做相关彩排。

（才艺展示需要的背景音乐和伴奏与4月20日前交到蒋霖老师处。

需要的服装，道具自行准备。

）安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛决赛安排一、时间：2014年4月21日晚上6:10—9:00二、地点：学术厅三、总负责：许兴波四、决赛评委：何海英衡宁赵涛米敬黄甘贤英袁光平陈彬李萍五、相关事项安排1.主持：许兴波 Zack 郑慧欣主持词撰写：许兴波2.活动资料准备（比赛规则、评分表等纸质材料）：李萍B3.大赛过程实施及管理：许兴波米敬黄张玉春杨洁4.会场布置：曾红蒋霖5.幕布设计：陈香6.学生调度：唐照炜7.奖品奖状准备：陈艳陈丽华8.音响：杨贵9.大赛flash制作：杜林蒋霖2 / 310.电脑操作、记分员：曲楚张阳胡悦11.舞台监督：姜琼秀曾红胡小凡石竟微12.选手上下场组织：林星付仙13.摄影摄像：杜林方毅14.号码牌、打分纸准备：唐慧敏六、决赛流程第一轮:自命题演讲【2分钟】（20分）+才艺展示【1分钟】（20分）附：1.自命题评分标准（1）内容：内容充实、结构清晰、完整、有新意。

2023年广东省中等职业学校学生英语技能竞赛(学生组)规则2023年广东省中等职业小学技能大赛职业英语技能比赛规程（同学组）一、比赛项目1、能力在线2、情境沟通3、职场应用4、职业风采二、比赛时限1、能力在线：30分钟2、情境沟通：3分钟3、职场应用：5分钟4、职业风采：3-5分钟三、比赛内容及要求（一）比赛方式比赛实行团队竞赛方式。

(二) 比赛内容本次竞赛内容分为能力在线、情境沟通、职场应用、职业风采四部分，各部分得分分离占总成果的20%、35%、35%、10%。

1. 能力在线选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，主要考查选手在通用职业场景下的综合语言应用能力，包含阅读理解和听打两个项目，分值权重各占50%。

每支参赛队2名选手卷面成果的平均分乘以10%为此部分终于成果，满分20分。

时光30分钟。

2.情境沟通每支参赛队选手现场从五组漫画或图片中抽取一组，漫画或图片内容皆是与选手学习、生活等紧密相关的场景，展现一个工作任务或大事。

一名选手在2分钟之内对漫画或图片内容做出描述并阐释个人见解，然后另一名选手在1分钟之内与外籍评委就漫画或图片主题举行互动问答。

本环节满分35分。

3.职场应用选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作计划、工作流程等。

竞赛过程分为两部分：第一部分在备赛区举行，选手抽取到任务后，在规定时光内（30分钟）对所给任务信息举行分析、筛选，通过分工配合，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决计划（如工作流程单、计划表格等）。

其次部分在赛场内举行，一名选手按要求向评委陈述任务完成状况，另一名选手回答评委提出的相关问题，此部分限时5分钟。

囫囵过程，要求使用英语交流沟通。

本环节满分35分。

4.职业风采选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时光3-5分钟。

要求使用英语，内容与所学专业或未来的职业相结合，鼓舞原创，充分体现职业小学同学的英语风采和青春活力。

每队最多有2名助演嘉宾，助演嘉宾必需是本校在册在读同学，但评委只依据选手的表现打分。

2010年全国大学生英语竞赛C类试题参考答案及作文评分标准2010 National English Contest for College Students (Level C - Preliminary)Part I Listening Comprehension (30 marks)Section A (5 marks)1. B2. C3. A4. C5. CSection B (10 marks)6. B7. C8. A9. A 10. B 11. A 12. C 13. B 14. C 15. ASection C (5 marks)16. C 17. C 18. A 19. B 20. BSection D (10 marks)21. train sets 22. the under-fives 23. month 24. packaging 25. five 26.storage 27. November 3rd 28. drivers 29. production lines 30. shiftPart II Vocabulary and Structure (15 marks)31. D 32. C 33. A 34. C 35. B 36. D 37. A 38. C 39. C 40. B 41. A 42. A 43. B 44.B 45. DPart III Cloze (10 marks)46.adaptation 47. in 48. ignored 49. from 50.deny 51. spinning 52. representing 53.However 54. that/which 55. talePart IV Reading Comprehension (40 marks)Section A (10 marks)56. F 57. F 58. T 59. Dwyfach Coggages 60. The beachSection B (10 marks)61. threatened 62. move 63. bamboo 64. habitats 65. includingSection C (10 marks)66. C 67. D 68. C 69. A 70. BSection D (10 marks)71. give an indication signal 72. breathing 73. lack of eye contace 74. their internal world 75. BPart V Translation (20 marks)Section A (10 marks)76. 奥巴马政府在新预算中承认了这个问题，该预算包括了一个五千万美元的预防性方案.。

英语风采大赛活动策划书第一篇：第六届英语风采大赛活动策划书第六届“英语风采大赛”活动策划活动背景：平安夜当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。

在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，唱着诗歌报佳音。

活动目的：通过本次活动，充分展现中西方交融的文化氛围，让学员充分展示自己的才华，融合师生情谊，展现农校风采，扩大英语的影响力。

活动时间：20XX年12月24日晚7：00-9：00活动地点：大礼堂活动对象：全校师生活动主题：展现英语风采，欢度圣诞夜活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅主办单位：基础部协办单位：院团委承办单位：学习部一、活动流程1、院学习部成员做好宣传工作，可通过召集学习委员开会，再让学习委员负责向班上同学宣传，并鼓励他们参加本次活动。

2、在学校内张贴海报宣本次活动。

3、以班为单位，由学习委员统一将参赛选手名单交于院学习部办公室（注意：名单须注明班级、姓名、联系方式和参赛形式，如诗歌、歌曲等）。

4、初赛，选取优秀的节目参加决赛。

5、以海报的形式公布入围决赛的名单，并召集他们开会，鼓励他们好好准备决赛。

6、决赛。

7、以海报的形式公布本次活动的决赛结果。

二、节目单（暂定）1、歌曲《jingle bells》乐队2、主持人宣布晚会开始3、第一位选手4、第二位选手5、第三位选手6、游戏《用英语单词吹蜡烛》7、第四位选手8、第五位选手9、舞蹈《小天鹅》文艺部10、第六位选手11、第七位选手12、第八位选手13、游戏《圣诞祝福说出来》14、第九位选手15、第十位选手16、合唱《平安夜》学习部所有成员四、游戏详解：《用英语单词吹蜡烛》：参加游戏的观众必须在规定时间内说出一个英语单词使蜡烛熄灭。

吹灭5支蜡烛者则完成任务，获得苹果1个和圣诞小礼物1个。

参加本游戏者均可获得苹果1个《圣诞祝福念出来》：每人在规定的时间内用气球将桌上的6个纸杯吹到地上，最后将气球吹破，念出气球内纸条的内容，并说出本条祝福要送给谁。