第6章 内科学8版胃癌
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《内科学》教学大纲(INTERNAL MEDICINE)一、课程说明课程编码 17110042 课程总学时178(理论总学时98/实践总学时80)周学时(理论学时/实践学时)4/4 学分 8.5课程性质专业必修课适用专业临床医学、眼视光、影像专业1、教学内容与学时安排(见下表):2、课程教学目的与要求:通过理论授课与临床见习,使学生比较系统掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握内科常见病、多发病的诊疗基本知识和技能,熟悉内科常见的危重病症的抢救知识与技能,学会正确的临床思维方法,培养学生理论联系实际的能力,为今后从事临床工作打下坚实的基础。
3、本门课程与其它课程关系:内科学在临床医学中占有极其重要的地位,范围广,专业多,它不仅是临床医学各科的基础,而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。
内科学的教学对于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具有普遍性意义。
4、推荐教材及参考书:推荐教材内科学(第8版)葛均波徐永健主编人民卫生出版社 2013年参考书 ?实用内科学(第14版)陈灏珠主编人民卫生出版社 2013年Cecil Textbook of Medicine 23rd Edition Goldman等主编?美国Saunders 公司2007年Davidson's Principles and Practice of Medicine 20th edition Nicholas等主编Churchill Livingstone Elsevier 2006年5、课程考核方法与要求:考核采用闭卷笔试。
建立了完备的试题库,理论考试主观题和客观题的比例适当。
主观题分名词解释和问答题两种,注重内科学临床基本知识、基本技能的考核,选择题由试题库筛选,以临床病例分析为主,注重考察学生的分析问题和解决实际问题的能力。
6、实践教学内容安排:见习带教内容以内科常见病、多发病为主。
指导学生复习理论知识,以病例为中心,选择典型的病人,演示并指导学生如何正确的查体、问诊、收集临床资料、诊断治疗等,培养正确的临床思维。
(医学书籍)《内科学》第八版简介《内科学》是一本系统介绍内科学知识的医学书籍,是医学领域的经典之作。
本书是第八版,经过多年的修订和更新,内容更加全面系统。
它包含了内科学的各个领域,包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、神经系统疾病等。
对于医学学生和从事内科学相关工作的医生来说,本书是一本不可或缺的参考书。
作者简介《内科学》第八版的作者是一组来自各个专业领域的医学专家。
这些专家在内科学领域拥有丰富的学术研究和临床经验。
他们通过多年的合作和研究,创作出了这本权威的医学书籍,为内科学领域的学习和研究做出了巨大贡献。
内容概述《内科学》第八版囊括了内科学的各个领域,具有以下特点:1. 多学科综合本书旨在提供关于内科学的全面知识,涵盖了多个学科领域,如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、神经系统疾病等。
读者可以从中了解每个学科的基本概念、病因、病理、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。
2. 系统性与全面性本书按照内科学的不同领域进行分类,并对每个领域进行详细的叙述。
对于常见的内科疾病,作者通过图表、插图和临床案例等方式进行解说,帮助读者深入理解。
3. 精美插图和病例分析本书配有丰富的插图和病例,这些插图和病例可以帮助读者更好地理解疾病的发生机制和临床表现。
病例分析还可以帮助读者将理论知识应用到实际临床中。
4. 最新研究和治疗进展本书第八版汇集了最新的医学研究成果和治疗进展,对于读者了解最新的疾病诊断和治疗方法具有重要意义。
读者可以通过本书及时了解最新的医学进展,提高自己的临床水平。
读者对象本书适用于以下读者:•医学生:《内科学》作为医学教材,适合医学生学习内科学专业知识。
•医师:从事内科学相关工作的医师可以通过本书提高自己的临床水平,了解最新的研究成果和治疗进展。
•科研人员:内科学的科研人员可以通过本书了解最新的研究方法和研究进展,为自己的科研工作提供参考。
总结《内科学》第八版是一本权威的医学书籍,它包含了内科学的各个领域,内容丰富全面。
《内科学》教学大纲(INTERNAL MEDICINE)一、课程说明课程编码 17110042 课程总学时178(理论总学时98/实践总学时80)周学时(理论学时/实践学时)4/4 学分 8.5课程性质专业必修课适用专业临床医学、眼视光、影像专业1、教学内容与学时安排(见下表):2、课程教学目的与要求:通过理论授课与临床见习,使学生比较系统掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握内科常见病、多发病的诊疗基本知识和技能,熟悉内科常见的危重病症的抢救知识与技能,学会正确的临床思维方法,培养学生理论联系实际的能力,为今后从事临床工作打下坚实的基础。
3、本门课程与其它课程关系:内科学在临床医学中占有极其重要的地位,范围广,专业多,它不仅是临床医学各科的基础,而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。
内科学的教学对于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具有普遍性意义。
4、推荐教材及参考书:推荐教材内科学(第8版)葛均波徐永健主编人民卫生出版社 2013年参考书 ?实用内科学(第14版)陈灏珠主编人民卫生出版社 2013年Cecil Textbook of Medicine 23rd Edition Goldman等主编?美国Saunders 公司2007年Davidson's Principles and Practice of Medicine 20th edition Nicholas等主编Churchill Livingstone Elsevier 2006年5、课程考核方法与要求:考核采用闭卷笔试。
建立了完备的试题库,理论考试主观题和客观题的比例适当。
主观题分名词解释和问答题两种,注重内科学临床基本知识、基本技能的考核,选择题由试题库筛选,以临床病例分析为主,注重考察学生的分析问题和解决实际问题的能力。
6、实践教学内容安排:见习带教内容以内科常见病、多发病为主。
指导学生复习理论知识,以病例为中心,选择典型的病人,演示并指导学生如何正确的查体、问诊、收集临床资料、诊断治疗等,培养正确的临床思维。
第八版胃癌 TNM 分期
2016 年 10 月,国际抗癌联盟发布了第八版肿瘤分期手册。
其中,胃癌章节主要增加了临床分期 (cTNM),新辅助化疗后分期 (ypTNM),还调整了病理学分期 (pTNM) 等内容。
其中,病理分期临床和科研应用广泛,其相对于第七版病理分期变化见如下:
表 1 第八版 AJCC 胃癌病理分期
注:紫色加粗为变化的分期
对比下第七版:
表 2 第七版 AJCC 胃癌病理分期
T1:肿瘤局限于黏膜或黏膜下层
T2:肿瘤浸润超过黏膜下层,但局限于固有肌层
T3:肿瘤浸润超过固有肌层,但局限于浆膜下组织
T4a:肿瘤侵犯浆膜(脏层腹膜)
T4b:肿瘤侵犯邻近组织结构
N0:区域淋巴结无转移
N1:区域淋巴结转移 1~2 个
N2:区域淋巴结转移 3~6 个
N3a:区域淋巴结转移 7~15 个N3b:区域淋巴结转移 16 个以上。