改革开放以来的“地理教育学”类著作统计

地理推荐书目一、大学一年级（一）专业书目1.《地理学与地理学家》，约翰斯顿著，商务印书馆2.《地理环境与世界历史》，杨利川著，中国社会科学出版社3.《地理环境概述》，胡兆量著，科学出版社4.《地理学思想史》，（美）普斯顿·詹姆斯著、李旭旦译，商务印书馆5.《地理科学导论》，潘玉君、武友德编著，科学出版社6.《人类在地理学上的发现》，盛文林主编，北京工业大学出版社7.《变化中的自然地理学性质》，（英）K. J. 格雷戈里著、蔡运龙等译，商务印书馆8.《全球变化》，张兰生著，高等教育出版社9. 《中国学校地理教育史略》，陈尔寿著，人民教育出版社10.《地理教育的途径和方法》，孟宪起著，天津社会科学院出版社11.《中国社会转型与土地管理制度改革》，甘藏春主编，中国发展出版社12.《土地管理知识大全》，沈彭主编，中国大地出版社13.《中国地理环境与自然资源》，席守诚等编著，中国科学技术出版社14.《中国当代城乡规划思潮》，张京祥，罗震东著，东南大学出版社15.《城乡规划新思维》，王爱华、夏有才主编，中国建筑工业出版社16.《初识地理信息系统》，王春、顾留碗、李伟涛编著，科学出版社17.《遥感与世界》，刘志明、孟凡影主编，哈尔滨出版社（二）人文书目1.《通俗哲学》，韩树英主编，中国青年出版社2.《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局3.《中国思想史》，葛兆光著，复旦大学出版社4.《史记选》，伯祥选注，人民文学出版社5.《世说新语译注》，刘义庆著，刘尚慈、张万起译，中华书局6.《中国通史简编》，范文澜著，华东师范大学出版社7.《诗经译注》，周振甫译注，中华书局8.《语法修辞讲话》，吕叔湘、朱德熙著，中国青年出版社9.《近代中国社会的新陈代谢》，陈旭麓著，上海人民出版社10.《文明的冲突与世界秩序的重建》，亨廷顿著，新华出版社二、大学二年级（一）专业书目1.《中国地理学史》，王庸著，上海三联书店2.《当代地理学方法》，（英）克里福德、瓦伦丁著，商务印书馆3.《哲学与人文地理学》，（英）约翰斯顿著，商务印书馆4.《地理学：科学地位与社会功能》，蔡运龙等著，科学出版社5.《正义、自然和差异地理学》，（美）哈维著，上海人民出版社6.《地理学的性质：当前地理学思想述评》，（美）理查德·哈特向著，商务印书馆7.《地理学视角的人居环境》，李雪铭等著，科学出版社8.《当代地理学要义：概念、思维与方法》，（英）萨拉·L.霍洛韦等编，商务印书馆9.《地理环境与中国古代科学思想》，张家诚著，地震出版社10.《无所不在的伟力：地理环境与中国政治》，吴松弟著，吉林教育出版社11.《地理教育学》，袁书琪主编，高等教育出版社12.《乡土地理教育新论》，陈胜庆编著，测绘出版社13.《中国土地资源调查技术》，马克伟主编，中国大地出版社14.《国土整治与土地资源可持续利用》，高向军主编，中国大地出版社15.《小城镇规划与设计，李鸿飞主编，北京师范大学出版社16.《小城镇规划与景观构成》，肖敦余，胡德瑞编，天津科学技术出版社17.《地理信息系统与科学》，张景雄编著，武汉大学出版社（二）人文书目1.《中国近代思想史论》，李泽厚著，人民出版社2.《儒家文化的困境：中国近代士大夫与西方挑战》，萧功秦著，四川人民出版社3.《中国哲学简史》，冯友兰著，北京大学出版社4.《兴盛与危机：论中国封建社会的超稳定结构》，金观涛、刘青峰著，湖南人民出版社5.《士与中国文化》，余英时著，上海人民出版社6.《历史在这里沉思》，周明主编，华夏出版社7.《唐诗三百首》，蘅唐退士编、陈婉俊补注，中华书局8.《古文观止：文白对照全译》，吴楚材、吴调侯选编，经济日报出版社9.《人性的弱点》，（美）卡耐基著，中国文联出版公司10.《生命之树与知识之树:中西文化专题比较》,高旭东著,河北人民出版社三、大学三年级（一）专业书目1.《地理学方法论》，蔡运龙等著，科学出版社2.《地理学思想经典解读》，（美）BillWyckoff 主编，商务印书馆3.《地理环境的社会作用与科学发展观》，于中涛、周庆华编著，天津社会科学院出版社4.《地理学性质的透视》，（美）R.哈特向著，商务印书馆5.《地理学论文写作》，姚鲁烽、何书金、赵歆著，科学出版社6.《地理建模》，吴国平、宋崇辉、汪煜著，东南大学出版7.《社会思想中的空间观：一种地理学的视角》，（美）罗伯特·戴维·萨克著，北京师范大学出版社8.《发展、地理学与经济理论》，（美）保罗·克鲁格曼著、蔡荣译，中国人民大学出版社9.《地理学研究方法引论》，贾文毓编著，气象出版社10.《新经济地理学论纲》，彭飞著，中国言实出版社11.《地理教育展望》，张超等主编，华东师范大学出版社12.《地理教育研究方法》，张戈主编，吉林人民出版社13.《国际地理教育新领域与发展趋势》，王民等，北京师范大学出版社14.《长江流域自然资源与文化结点通览》，张晓雨主编，河北美术出版社15.《资源创造论-新时代的资源哲学》，肖安宝著，光明日报出版社16.《地域性城市设计》，李钢著，东北大学出版社17.《城市设计与人》，（美）MichaelDobbins著，电子工业出版社18.《遥感与地理信息系统集成理论方法与应用》，（美）翁齐浩著，科学出版社（二）人文书目1.《理想国》，（古希腊）柏拉图著、郭斌和等译，商务印书馆2.《西方哲学原著选读》，北京大学哲学系编译，商务印书馆3.《小逻辑》，（德）黑格尔著、贺麟译，商务印书馆4.《控制论、信息论、系统科学与哲学》，王雨田主编,中国人民大学出版社5.《艺术哲学》，丹纳著，傅雷译，人民文学出版社6.《看不见的手——微观经济学》，杨君昌著，四川人民出版社出版7.《时间简史——从大爆炸到黑洞》，霍金著，湖南科学技术出版社8.《朱光潜美学文集》，朱光潜著，上海文艺出版社9.《论法的精神》，孟德斯鸠，中国长安出版社10.《自然哲学史十二讲》，卢晓江，中国轻工业出版社四、学术期刊1.《地理学报》、《地理研究》、《地球科学进展》、《遥感学报》、《生态学报》2.《经济地理》、《人文地理》、《城市规划》、《城市规划学刊》、《规划师》3.《地域开发与研究》、《地理信息科学》、《土地科学》、《中国人口资源环境》。

地理教师先读15本书俗话说，不学无术。

术是要学的，这种学是一种模仿，是一种接纳，心向往之则学之。

俗话说，悟道。

道是要悟的，这种悟是一种修炼，是一种追求自身的完美，心不满之则悟之。

学之悟之，是为学之道吧？1．《学记》2．《普通教育学：教育学讲授纲要》,（德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版3．《民主主义与教育》,（美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版4 ．《思维与语言》维果茨基5．《学习的条件与教学论》加涅著；皮连生等译.—上海：华东师范法学出版社1991.11 6．《中国教育史》孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版7．《外国教育史教程》,吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版8．《教育——财富蕴藏其中》,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版9．《学会生存——世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版10．《给教师的建议》（苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版11．《走进新课程：与课程实施者对话》朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版12．《地理课程标准》（高中、义务教育）、《国际地理教育宪章》13. 《地理学思想史》14．《重新发现地理学—与科学和社会的新关联》美国国家研究院编；黄润华等译.北京：学苑出版社，2202.1215．《地理学与地理学家—1945年以来的英美人文地理学》（英）约翰斯顿著；唐晓峰等译.商务印书馆1999佐藤学推荐的10册教育书籍一、是否可“教”1.柏拉图的《美诺篇》二、学习是怎样的，重建“学习”的概念2.休的《学习论》（夸美纽斯的《大教学论》、伊利奇的《在教科书的葡萄园里》）三、宣告教育理想3.艾伦凯的《儿童的世纪》4.约翰杜威的《学校与社会》四、儿童的丧失到儿童的再发现5.森田伸子的《课本的儿童》6.尼尔朴斯特曼的《儿童已不复存在》7.卢梭的《爱弥尔》8.威利斯的《海滨城的浑小子们》9.津守真的《保育者的视野》10.佐柏胖、腾田英典、佐藤学等编著的《相互学习的共同体》。

历史地理方面的书籍
以下是一些历史地理方面的书籍，推荐给您：
1.《中国历史地理》（作者：胡恩泽）
2.《中国历代都城》（作者：饶宗颐）
3.《中国历史地理概论》（作者：严复）
4.《丝路》（作者：列夫·庄德尔）
5.《中国古代城市形态结构史》（作者：严长清）
6.《中国历代边疆史》（作者：郭炳湖）
7.《中国历史地理学》（作者：马红涛）
8.《中国古代国家和政治地理学》（作者：华彧）
9.《中国历史地理漫话》（作者：段乃松）
这些书籍内容丰富详实，可以帮助您更好地了解中国的历史地理。

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地理本科教材
地理本科教材有很多，以下是一些常见的地理本科教材：
1. 《人文地理学》（作者：Fellmann, Getis, and Getis，译者：李云飞）：这是一本介绍人文地理学的教材，内容详实，涵盖了人类地理学的各个领域，包括人口地理学、文化地理学、城市地理学、经济地理学等。

2. 《地球环境科学》（作者：陈宝春等，主编：王绍炎）：这是一本综合性的地球环境科学教材，涵盖了地球系统科学、环境地理学、资源环境管理等方面的知识。

3. 《地理教育学》（作者：Michael Solem，译者：王静）：这是一本介绍地理教育学的教材，涵盖了地理思维、地理教育方法和教学技巧等方面的知识。

4. 《地球科学导论》（作者：李崇智）：这是一本介绍地球科学的入门教材，涵盖了地球物理学、地球化学、地球生物学、地质学等方面的知识。

5. 《地理信息系统》（作者：李艳辉等）：这是一本介绍地理信息系统的教材，涵盖了地理信息系统的基本概念、数据获取、数据处理、数据分析等方面的知识。

此外，常见的地理本科教材还包括《自然地理学》、《经济地理学》、《地图学》、《中国地理》、《世界地理》等。

这些教材内容丰富，知识面广泛，适合对地理感兴趣的学生和相关研究人员阅读学习。

历代历史地理著作【正史地理志和疆域志】1.《史记大宛列》（卷123）、《史记货殖列传》（卷129）2.《汉书地理志》（卷28）、《汉书沟洫志》（卷29）3.《后汉书郡国志》（卷19~23）4.《晋书地理志》（卷14~15）5.《宋书州郡志》（卷35~38）6.《南齐书州郡志》（卷14~15）7.《魏书地形志》（卷106）8.《隋书地理志》（卷29~31）9.《旧唐书地理志》（卷38~41）10.《新唐书地理志》（卷37~43）11.《旧五代史郡县志》（卷150）12.《新五代史职方考》（卷60）13.《宋史地理志》（卷85~90）、《宋史河渠志》（卷91~97）14.《辽史地理志》（卷37~41）15.《金史地理志》（卷24~26）、《金史河渠志》（卷27）16.《元史地理志》（卷58~63）、《金史河渠志》（卷64~66）17.《明史地理志》（卷40~46）18.《新元史地理志》（卷46~51）、《新元史河渠志》（卷52~54）19.《清史稿地理志》（卷54~81）、《清史稿河渠志》（卷126~129）20.《通典州郡典》（卷171~184）21.《通志地里略》22.《文献通考舆地考》（卷315~323）【总志】23.《禹贡》《十三经注疏本》24.《山海经》郭璞注毕沅校25.《水经注》北魏•郦道元26.《穆天子传》27.《括地志》唐•李泰等28.《元和郡县图志》唐•李吉甫、贺次君29.《元丰九域志》宋•王存30.《读史方舆纪要》清•顾祖禹31.《大唐西域记》唐•玄奘撰32.《徐霞客游记》明•徐弘祖33.《禹贡锥指》清•胡渭34.《广阳杂记》清•刘献廷35.《广志绎》明•王士性【城市类】36.《三辅黄图》清•孙星衍,清•庄逵吉校定37.《洛阳伽蓝记》北魏•杨衒之38.《东京梦华录》宋•孟元老39.《梦粱录》南宋•吴自牧40.《雍录》宋•程大昌41.《武林旧事》南宋•周密42.《日下旧闻考》清•于敏中43.《析津府志辑佚》元•熊梦祥44.《唐两京城坊考》清•徐松45.《北平录》明•失名46.《故宫遗录》明•萧洵47.《宛署杂记》明•沈榜48.《旧京遗事》明•史玄49.《旧京琐记》清•夏仁虎50.《藤阴杂记》清•戴璐51.《燕京岁时纪》清•富察敦崇52.《天咫偶闻》清•震钧53.《宋平江城坊考》王謇撰【方志】54.《蛮书》唐•樊绰55.《吴地记》唐•陆广微56.《华阳国志》晋•常璩57.《酌中志》明•刘若愚58.《龙沙纪略》清•方式济59.《吴越春秋》汉•赵晔60.《寒山寺志》叶昌炽61.《龙江船厂志》明•李昭祥62.《吴郡志》宋•范成大63.《吴趋访古录》清•姚承绪64.《扬州图经》清•焦循,江藩65.《至顺镇江志》元•俞希鲁66.《百城烟水》清•徐崧,张大纯纂辑67.《泰州旧事摭拾》俞扬辑注68.《吴门表隐》清•顾震涛69.《越绝书》东汉•袁康,东汉•吴平辑录【域外】70.《佛国记》晋•法显71.《大唐西域求法高僧传》唐•义净原72.《释迦方志》唐•道宣73.《瀛涯胜览》冯承钧74.《西游录》元•耶律楚材75.《异域志》元•周致中76.《岛夷志略》元•汪大渊77.《真腊风土记》元•周达观78.《长春真人西游记》79.《西洋番国志》明•巩珍80.《西洋朝贡典录》明•黄省曾81.《东西洋考》明•张燮82.《殊域周咨录》明•严从简83.《海国图志》清•魏源84.《清朝柔远记》清•王之春85.《海录》清•谢清高86.《两种海道针经》向达87.《职方外纪》 (意)艾儒略88.《安南志略》 (越)黎崱89.《漂海录》 (韩)崔溥90.《大慈恩寺三藏法师传》 (日)慧立彦悰中国历史地理参考书目1、马正林，《中国历史地理简论》，陕西人民出版社，1987年版。

中国地理科普著作
1. 《中国国家地理》：这是一本由中国国家地理杂志社出版的杂志，以其精美的图片和深入浅出的文字介绍中国的自然地理、人文地理和生态环境等方面的知识。

2. 《中国地理百科全书》：这是一部全面介绍中国地理的百科全书，涵盖了中国的自然地理、人文地理、经济地理、历史地理等方面的内容。

3. 《中国自然地理纲要》：这本书是中国地理学界的经典著作之一，系统地介绍了中国的自然地理环境，包括地形、气候、水系、土壤、植被等方面。

4. 《中国人文地理》：该书从人地关系的角度出发，探讨了中国的人口、民族、文化、经济、城市等方面的地理分布和发展变化。

5. 《这里是中国》：这本书以广阔的视角和详实的内容，展现了中国的自然风光、城市发展和人文历史，是一本了解中国地理的优秀读物。

这些著作都以其深入浅出的文字和丰富的图片，向读者展示了中国地理的魅力和多样性。

无论你是地理专业人士还是普通读者，都可以从中获得丰富的知识和启发。

历史政区地理近十年来的著作近十年来，历史政区地理方面的著作涵盖了丰富的内容，从地理学的角度深入探讨了各个地区的地理特征、资源分布、人口分布等方面的变化和影响。

以下将对近十年来的一些重要著作进行介绍。

一、《当代中国地理》这本著作是近十年来关于中国地理的一部重要著作，通过对中国各个地区的地理特征、资源分布、人口分布等进行详细分析，全面展示了中国地理的多样性和变化趋势。

该书还对中国的城市化进程、环境问题等进行了深入研究，为我们深入了解中国地理提供了重要的参考。

二、《近代日本地理》这本著作以近十年来日本地理为研究对象，从历史政区的角度，分析了近代日本的地理特征、经济发展、城市化进程等方面的变化和影响。

书中还对日本的自然环境问题、资源利用等进行了深入讨论，为我们理解日本地理的变迁提供了重要线索。

三、《欧洲地理演变》这本著作从欧洲地区的历史政区角度，系统地介绍了近十年来欧洲地理的演变过程。

通过对欧洲各个国家的地理特征、经济发展、人口迁移等进行分析，揭示了欧洲地理变化的规律和趋势。

书中还对欧洲的城市化进程、环境问题等进行了深入研究，为我们深入了解欧洲地理提供了重要的参考。

四、《拉美地理探索》这本著作主要研究了近十年来拉美地区的地理特征、资源分布、人口分布等方面的变化和影响。

通过对拉美各国的地理特征、经济发展、城市化进程等进行详细分析，揭示了拉美地理的多样性和变迁趋势。

书中还对拉美的环境问题、社会发展等进行了深入研究，为我们理解拉美地理提供了重要线索。

五、《非洲地理概论》这本著作对近十年来非洲地区的地理特征、资源分布、人口分布等进行了全面的研究。

通过对非洲各个国家的地理特征、经济发展、城市化进程等进行详细分析，展示了非洲地理的多样性和变迁趋势。

书中还对非洲的环境问题、社会发展等进行了深入研究，为我们深入了解非洲地理提供了重要参考。

近十年来的历史政区地理著作涵盖了中国、日本、欧洲、拉美和非洲等地区。

这些著作通过详细的研究和分析，揭示了各个地区的地理特征、资源分布、人口分布等方面的变化和影响。

960地理教学论参考书目
地理教学论是一门涉及地理学教学理论、方法和实践的学科，对于地理教学工作者来说，掌握相关的参考书目是非常重要的。

下面是一些关于地理教学论的参考书目，供您参考：
1. 《地理学教育论》（作者：吴礼东）
该书系统介绍了地理学教育的基本理论、教学方法和实践经验，对于理解地理教学的本质和特点具有重要的参考价值。

2. 《地理教学方法与技巧》（作者：邓利明）
该书主要介绍了地理教学中常用的教学方法和技巧，通过丰富的案例和实践经验，帮助教师提高地理教学的有效性和吸引力。

3. 《地理学教学论研究》（作者：赵新民）
该书系统地介绍了地理学教学论的研究现状和发展趋势，对于深入理解地理学教学理论和实践具有一定的启发作用。

4. 《地理学教学实践与探索》（作者：陈志敏）
该书通过介绍地理教学的实际案例和教学探索经验，帮助教师更好地理解地理学教学的复杂性和挑战性，提高教学效果。

5. 《地理教学与学习的理论与实践》（作者：张丽）
该书系统地探讨了地理教学与学习的理论基础和实践方法，对于促进学生的地理学习兴趣和提高学习效果具有一定的借鉴意义。

以上是关于地理教学论的一些参考书目，希望对您的地理教学研究和实践有所帮助。

祝学习进步！。

改革开放以来我国地理课程与教学论改革研究论文集锦陕西师范大学旅游与环境学院户清丽一、1980-1985:地理课程恢复与重建时期（一）德智并重：地理教学与发展研究的进展与问题1.狠抓双基，培养能力地理课促使学生智力发展的途径彭继远广东教育1981.3地理课促使学生智力发展的途径彭继远广东教育1981.3谈地理教学中培养能力的问题吕佩兰、李南教学通讯1982.3谈地理概念的教学唐蜀文地理教育1982.3必须重视地理概念的教学姜玉峰地理教学1982.3在地理教学中如何形成“地理概念”陆希舜、陈翼柱福州师专学报1982.2地理概念及其形成屠泓地理教育1983.4就高中地理教材谈谈对学生能力的培养刘淑梅地理教育1983.5谈地理教学中的智力开发张景奎教学通讯1983.11中学地理教学要狠抓“双基”、培养能力李钦森、钟作慈中学地理教学参考1984.1 在地理教学中发展智能的途径李鸿地理教学1984.2地理教学中的能力培养问题白耀等地理教学1984.52.重视爱国主义教育寓思想政治教育于地理教学之中傅兴鼎人民教育1981.4中学地理和爱国主义教育范铁邦江苏教育1982.9我在地理教学中是怎样进行爱国主义教育的赵培德地理教育1983.1谈谈高中地理课本如何体现人地关系郭正权教学月刊1983.7关于中小学地理课加强爱国主义教育的十点意见上海市教育局教学处地理教学1984.1 如何加强地理教学中的爱国主义教育刘雨男中学地理教学参考1984.2知国﹒爱国﹒报国【兼谈地理教育问题】李旭旦南京师大学报1984.2地理教育要面向现代化，面向世界，面向未来吴传钧课程·教材·教法1984.4进行环境教育是地理教学义不容辞的职责杨慎德中国环境报1985.11 （二）关注教学方法：地理教学方法研究的进展与问题地理教学中的综合概括分析比较谢万杞湘西教学1983.4地理数据的智力价值及其教学方法孙家镇地理教学1985.2地图在地理教学中的运用龙昌宇北京教育1985.12谈地理教学中的比较法邢俊明陕西教育1985.12（三）以教代学：地理教学行为研究的进展与问题试谈地理教学的语言赵琪河北教育1982.7直观性的“书面言语”在地理教学中的效果顾中葵教学月刊1983.11（四）启发式教学论：地理教学模式研究的进展与问题地理教学中记忆规律的应用夏秉衡上海教育1981.11试谈高中地理教学的启发式刘淑梅中学地理教学参考1983.6运用启发式提高地理教学质量王云章陕西教育1983.12改进地理教学方法的探索孙持坚地理教育1983.5联系实际调动学生学习积极性（高中地理教学探讨）黄昌顺中学地理教学参考1985.5怎样培养学生的地理思维能力（来稿摘编）张华等地理教育1985.5（五）学苏：国外地理教学改革背景的介绍苏联中学地理教育的改革王肇和地理教学1984.4二、1986-1991:地理教学的深化改革（一）深入反思：地理教学与发展研究的进展与问题1.对地理教学目标的反思地理教学改革中的几个问题陈尔寿中学地理教学参考1986.1试论地理教学中的知、智关系屠泓北方地理教学1986.1在地理教学中进行理想和爱国主义教育刘艳婷河北教育1986.9中学地理教学的科学性初探曹柱强课程·教材·教法1986.10高中地理教学必须重视国家方针政策的教育杨慎德地理教学1986.6中学地理课堂教学改革初探谭占魁湖北教育学院学报1987.1谈中小学地理教学大纲修订中的几个主要问题吴履平课程·教材·教法1986.1对《全日制中学地理教学大纲》中几个问题的认识和体会陈尔寿地理教学1987.3转变地理教学思想，改革中学地理教学秘际韩教学与管理1987.4地理教学开发学生智力初探何炳华教学与管理1987.6高中地理中爱国主义教育的新视野张洪智北京教育1987.7中学地理教学改革的发展趋势荣金凤抚顺教育学院学报1987.1端正教育思想，深化地理教学改革中国教育学会地理教学研究会地理教学1988.1 寓辩证唯物主义教育于地理教学之中俞广杰青海教育1988.3在地理教学中对学生进行社会主义教育的探讨戈寄尘武汉教研1988.3地理图像教学与智力开发郭金科中学地理教学参考1988.5中学地理德育的特点及实施潘承成、牟惠康教学月刊1989.4关于地理智能的培养赵桂珍地理教育1989.3十年来我国中学地理教学的改革陈尔寿地理教学1989.3略论教学与学生智能的发展薜玲娣地理教学1989.3关于地理智能的培养赵桂珍地理教育1989.3地理教学如何培养学生自学能力孙景沂课程·教材·教法1989.7-8在地理教学中培养学生多维型思维的个性发展陈国新中学地理教学参考1989.5在地理课外活动中培养学生的地理能力丁书亚盐城教育学院学刊1989.2充分发挥教学地图的智能价值胡益民盐城教育学院学刊1989.3中学地理教改的思考李南地理教学1990.2论地理教学中的国情教育陈尔寿课程·教材·教法1990.3地理国情教育的三个组成部分王玉瑄地理知识1990.4在地理教学中如何进行爱国主义教育吴其宝、程午昌地理教学1990.2高中地理德育目标及实施初探薛光辉教学与管理1990.3论地理教学中的想象与辩证唯物主义教育岳先毅教学月刊1990.6继往开来，深化地理教学改革——中国教育学会地理教学研究会秘书处地理教学1990.4《全日制中学地理教学大纲》的修订说明——人民教育出版社地理社会室课程·教材·教法1990.7在地理教学中进行爱国主义教育李本林中国教育学1990.9我国中学地理教育的发展变化陈尔寿教学月刊中学地理课国情教育刍议王开忠、徐向海教学月刊1990.12国情教育是地理教学的重要任务沈雪生教学月刊1991.3谈地理课中的爱国主义教育安国贵吉林教育科学（长春）1991.2高中地理能力培养与思维训练周益新、陈心正中学地理教学参考1991.1加强中学地理资源教育的“三个意识”郑耀星、袁书琪地理教育1991.5谈地理教学中的爱国主义教育李淑琴佳木斯教育学院学报1991.3中学地理教学目标的确定和教学方法的优选（一）王希穆辽宁教育1991.4中学地理教学目标的确定和教学方法的优选（二）王希穆辽宁教育1991.5 2．地理创造性思维培养的关注地理教学中加强创造性思维能力的培养张海楼、张宗礼北方地理教学地理课运用乡土地理，培养创造能力凌申教育科研通讯中学地理教学改革的发展趋势荣金凤抚顺教育学院学报1987.1地理教学中非智力因素的探讨陈国新地理教学1988.2浅谈非智力因素的开发施红芳地理教学1988.2地理教学中加强形象思维的方法刘清宇地理教育1988.3地理图像教学与智力开发郭金科中学地理教学参考1988.5（二）地理教学方法的变革地理教学中的板图运用黄永昌中学文科教学参考资料1986.2重视地图教学培养学生思维能力祝学愚地理教育1987.2（二）地理教学研究的进展与问题论地理教学的语言艺术李书甫地理教育1988.3地理教学中的语言直观杨含璋、徐齐海教学月刊1989.7地理教学语言的设计与运用王树声教学月刊1988.7纲要信号教学法与地理教学实践君辅北方地理教学1987.2地理教学的板书设计张学明宁夏教育1987.7地理板书的设计与学生能力的培养胡益民盐城教育学院学刊1988.1简论综合程序教学法在地理课堂教学中的运用雷印洪佳木斯教育学院学报1988.2地理教学中加强形象思维的方法刘清宇地理教育1988.3地理课的板图教学艺术王开忠、徐纪仙教学月刊1989.5谈谈运用地理教学手段的重要性申松月延边教育学院学刊1989.3中学地理导学式程序教学法初探王成瑶中学地理教学参考1990.1综合程序教学法课堂教学结构与功能周靖馨地理教育1990.5浅谈地理课中的直观教学尤明松教学月刊1990.11直观手段在地理教学中的运用邵树林等教法研究1990.6采用形象化地理教学地理的效果研究沈旭卫等上海教育科研1989.1充分发挥教学地图的智能价值胡益民盐城教育学院学刊1989.3形象思维与地理教学张之强地理教学1990.1谈地理教学思维能力的训练赵印庆地理教育1990.1迁移规律在地理教学中的运用薛光辉教学与管理1991.1教活、求实、创新（地理教改的点滴体会）李书甫中学地理教学参考1987.1突出结合联系，建立整体结构（浅谈中学地理结构教学）武广建教学与管理1987.6浅谈地理教学图的设计思想、原则和方法张艾广西教育学院学报1987.1地理板书的设计与学生能力的培养胡益民盐城教育学院学刊1988.1控制论与地理教学何化万、邓祖杰地理教学1988.5地理教学信息的传输与控制顾飞宇地理教学1988.5地理教学的反馈信息邵连山地理教学1988.6迁移理论和区域地理教学彭继远课程·教材·教法1989.1地理课的板图教学艺术王开忠、徐纪仙教学月刊1989.5运用系统论改革地理教学初探张罗生等教学月刊1989.6谈谈运用地理教学手段的重要性申松月延边教育学院学刊1989.3形象思维与地理教学张之强地理教学1990.1浅谈地理课中的直观教学尤明松教学月刊1990.11浅谈地理教学与美育结合的教学效果朱铭荣教学月刊1990.6 （三)西方现代教学理论的引入目标分类理论在地理教学中的应用研究姜国升普教研究1988.2控制论与地理教学何化万、邓祖杰地理教学1988.5试谈地理教学中的整体结构丁玉玺教学与管理1988.4地理教学信息的传输与控制顾飞宇地理教学1988.5地理教学的反馈信息邵连山地理教学1988.6运用系统论改革地理教学初探张罗生等教学月刊1989.6德国中学地理课程、教材和教学卫杰文、陈海珊课程·教材·教法1991.6三、1992-2000:面向素质教育的地理教学（一）面向素质教育：地理教学与发展研究的进展与问题地理教学中加强素质教育的必要性和途径曹琦中学地理教学参考1992.1.2中学地理教学目的的变化与发展王民中学地理教学参考1992.4增强教改意识，不断探索创新王树声中学地理教学参考1992.3地理学科德育任务探索吕佩兰、贾燕仁中学地理教学参考1992.3浅谈地理教学中的国情教育——如何加强初中地理资源教育林峥嵘中学教育1992.6提高地理教学美育功能的探索翟宜民地理教育1992.4浅谈中学地理教学中的生态教育杨旭、何彤慧中学地理教学参考1992.5中学地理教学中的人生观教育与道德品质教育郭可让地理教育1992.6地理教学中德育目标的实施周行地理教育1992.5培养思维能力促进地理教学刘济波电化教育1993.1中国地理教育的改革与我国的现代化王恩涌中学地理教学参考1993.4从新的角度认识地理教育功能（谈地理经济观念的培养）顾飞宇地理教学1993.3中学地理德育实施纲要构思方贤忠地理教学1993.4地理教学与国情教育刍议那万库辽宁教育1993.6以“三个面向”教育的战略思想深化地理教学改革陈尔寿地理教学1994.1关于深化地理教学改革的思考金海龙新疆师范大学学报1993.2改革教材与教学改革夏焰地理教学1994.2目前我国中学地理教育面临的困境与机遇林培英中学地理教学参考1994.9中学地理教学必须加强（《文汇报》记者采访孙大文教授）丁曦林地理教学1995.1二十一世纪地理教育的展望吴履平中学地理教学参考1995.7.8地理教育是提高国民素质的重要途径王心广中学地理教学参考1996.Z1地理教育对人的全面发展的作用李崇文地理教育1996.2树立面向21世纪的地理教育观王树声、钟作慈中学地理教学参考1996.5关于中学地理教学改革的调查与建议刘俊杰许昌师专学报（社科版）1996.4高中地理课程的核心论题陈澄地理教学1996.5二十一世纪的地理教育黄永昌地理教育1996.5浅谈地理教学从“应试教育”向“素质教育”的转变严慧中学地理教学参考1997.1世纪之交加强和改进中学地理教学刍议党昉民中学地理教学参考1997.1近年国际学校地理教育动态引起的思考褚亚平地理教学1997.4加强中学地理教学刍议胡向红黔南民族师专学报1997.2谈地理教育的改革问题吴传钧中学地理教学参考1997.6当前地理课程改革的主要趋势孙大文地理教育1997.5论地理教学与素质教育黄达常福建中学教学1998.2从素质教育角度看高中地理教学新大纲程益贵地理教育1998.3高中地理实施素质教育的目标、内容与途径田小明课程·教材·教法1998.6对改进地理课堂教学的几点认识施成全地理教学1999.1高中地理教学中如何进行素质教育刘学文辽宁教育学院学报1998.6中学地理课程发展的趋向林培英中学地理教学参考1999.3面向21世纪的基础地理教育改革张兰生中学地理教学参考1999.3运用素质教育原则，规范地理课堂教学孔凡华地理教育1999.3试论中学地理教学与素质教育叶朝炎中学地理教学参考1999.5高中地理教学改革与素质教育梁丽、王其华佳木斯教育学院学报1999.1素质教育呼唤加强学科联系林文权福建中学教学1999.8对我国中学地理教育存在的几个主要问题的认知袁孝亭，娄晓黎中学地理教学参考1999.10中学地理教学的科学性探讨郎宇中学地理教学参考1999.7-8简谈中学地理课程改革邬翊光、李云江课程·教材·教法2000.10 （二）开始关注学习需要：地理教学方法变革1.直观教学的关注强化地图教学的实验研究萍乡市地理教改课题组课程·教材·教法1993.6中学地理的教法与学法周锦荣地理教育1992.5地理教学方法的基本类型曹琦、娄晓黎课程·教材·教法1993.10深化改革，构建地理教学新模式吕佩兰中学地理教学参考1994.11中学地理CAI的教学特点、模式和应注意的问题李岩梅电化教育1995.7地理图象教学的原则和方法马文海石油教育1995.6浅谈高中地理中的板图板画教学陈元康中学地理教学参考1995.7有序读图法及其运用王绍春中学地理教学参考1995.11试谈新编地理教材的特色与教法程闽生漳州师院学报1995.2使用新教材探讨新教法李晴中学地理教学参考1995.1-2浅谈高中地理中的板图板画教学陈元康中学地理教学参考1995.7有序读图法及其运用王绍春中学地理教学参考1995.11地图对发展地理思维的特殊作用林伟群福建中学教学1995.8地理教学中的图象运用与能力培养张圣君山东教育科研1995.Z1图象系统与学生地理能力培养李艳地理教育1996.1用启导学练法改革地理课堂教学的探讨邵铁健中学地理教学参考1996.3改革教学方法提高课堂教学效果邹爱珍中学地理教学参考1996.32.国外新教学方法的引入地理情境教学郎宇、翟宝荣中学地理教学参考1996.3沙特洛夫新教学法在地理教学中的运用郑建书福建中学教学1996.6比较法在地理教学中的应用周海金中学地理教学参考1997.1地理课堂教学活动化模式的实验与探索张纪明地理教育1999.4问题型的教材结构和课堂教学模式王正镛地理教学1997.2运用“问题解决学习”理论加强地理学法指导聂国先中学地理教学参考1997.3中学地理教学策略研究殷海良中学地理教学参考1998.10浅谈中学地理教学过程中学生实践方式的改革李通、丁博敏中学地理教学参考1999.1～2 灵活运用“综序法”改革高中地理教学柳蓉地理教育1999.2 Director6.0与地理CAI课件制作李红，赵琴琴地理教学2000.2Excel中的“地图”在地理教学中的运用张晓林中学地理教学参考2000.z2地理教学中的科学方法培养杨向阳地理教学2000.103.对地理课外活动教学的关注地理课堂教学中课外知识的选择与运用宫作民、李晶中学地理教学参考1992.5中国地理课外教学活动初探陈泉汝四川师范学院学报1992.6适应新形势强化中学地理课外教学徐芬、骆秦莉中学地理教学参考1995.9 （三）乐教乐学：地理教学研究的进展与问题地理教学中学生焦虑度的调控杨龙章地理教学1993.1地理教学中学生注意力的调控王志明地理教学1992.6试谈地理教学过程中的主要环节黎宏图地理教学1993.2使用新教材，乐教乐学（兼论掌握两个基本教学原则）孙景沂课程﹒教材﹒教法1993.3 学习论有关原理对地理教学的指导意义周靖馨中学地理教学参考1993.9地理学习中的负迁移现象浅析罗秋官地理教育1993.6地理教学与创造性思维潘仲达中学地理教学参考1993.11对教学大纲中“知识要求三层次”的理解孙尚楼地理教学1994.1地理教学与发散性思维方式陆洪德地理教学1994.4中学生地理观察能力的培养陈克波福建中学教学1994.8地理课堂教学中“度”的把握白志明地理教学1994.6高中地理“积极学习”的教学原则与教学过程李功爱外国中小学教育1995.2创新性思维与地理教学张晔、胡显南地理教学1995.2谈谈地理教学中学生思维品质的培养潘竹娟江苏教育学院学报1995.专辑地理教学中“注意”策略的运用季泽泉地理教学1995.4浅谈培养学生自学地理能力的教学模式刘冈福建中学教学1995.10课堂教学效率的动机理论分析王喜安中学地理教学参考1996.3开发非智力因素大面积提高地理教学质量江杰、王艳欣丹东师专学报1996.3创造地理学习的良好心理态势何国龙地理教学1997.3地理教学中“反弹琵琶”的几点做法涂云中学地理教学参考1997.7-8在中学地理教学JIP实验中开发非智力因素的途径汪修建中学地理教学参考1997.7-8 地理教学与灵感思维朱浩地理教学1998.2地理教学中学生学习能力的培养马杏容教育导刊1998.4谈地理教学中学生智能的培养白文新中学地理教学参考1998.9地理教学中的创造性思维培养臧凤平地理教育1999.1发挥地理实验对地理学习的正迁移作用谢文娟地理教学2000.8运用控制论原理提高课堂教学效果李俊中学地理教学参考1994.7.8地理教学的记忆心理分析及对策陆洪德地理教学1995.6试谈用系统科学原理改进中学地理课堂教学吴源中学地理教学参考1996.Z1地理情境教学郎宇、翟宝荣中学地理教学参考1996.3空白艺术在地理教学中的运用薛光辉地理教育1996.2开发非智力因素大面积提高地理教学质量江杰、王艳欣丹东师专学报1996.3电脑动画与地理教学徐菊英地理教育1997.1谈多媒体开放式地理园的创意和使用刘荣青中学地理教学参考1996.11浅谈影响课堂教学速度的十大因素程祥清中学地理教学参考1997.9地理教学中学生学习兴趣的激发林慕珍教育艺术1998.3地理教学的记忆心理分析及对策陆洪德地理教学1995.6 （四）地理教学行为研究谈地理课堂教学的语言艺术王永国中学地理教学参考1993.9地理教学语言艺术的表述法赵传晞中学地理教学参考1994.7.8地理课堂教学的调控艺术黄永昌中学地理教学参考1997.7-8谈地理教学的语言审美化熊永良龙岩师专学报1998.2精心设计课堂提问，优化高中地理教学陈健宏天津教育1999.5 （五）国外地理教育动态评英国的中学地理教育袁书琪、郑耀星中学地理教学参考1992.1.2加拿大的地理教学陆珏莫军友地理教学1992.6澳大利亚高中地理教学内容的变革丁尧清中学地理教学参考1997.3中英地理教学大纲的比较研究毕超教学与管理1997.4地理教育的比较研究宫作民地理教学1994.2运用控制论原理提高课堂教学效果李俊中学地理教学参考1994.7.8用耗散结构理论指导中学地理教学管玉华地理教学1995.4试谈用系统科学原理改进中学地理课堂教学吴源中学地理教学参考1996.Z1系统思维方法与地理教学马广钦地理教育1997.1从信息传递角度看地理思维能力的培养李宗录北京教育1996.12浅谈国外地理教育发展趋势王雅地理教育1997.5英国学校地理课的复兴及其启示李玉辉、温忠麟外国中小学教育1997.5四、2001-2013:新课程地理教学（一）发展教育：地理教学与发展研究的进展与问题中学地理教学的若干基本理念和课堂教学改革探讨钟作慈地理教育2001.3学好、用好新高中地理教学大纲王琼、黄晓梅中学地理教学参考2001.Z2谈地理课堂教学由学科能力向综合能力的转化吴重远、何宏瑛中学地理教学参考2001.9 论“学习对生活有用的地理”王肇和地理教学2002.1论“学习对终身发展有用的地理”夏志芳地理教学2002.3我国新颁初中、高中地理教学大纲内容的结构分析王民中学地理教学参考2002.3课程标准、教材与教学关系的再认识林培英地理教育在地理教学中培养学生的创新能力边建红太原教育学院学报2002.2新课程标准与可持续发展教育霍志玲中学地理教学参考2002.4新课程标准与素质教育蔡平中学地理教学参考2002.10我国地理教育德育目标的价值取向朱晓华中学地理教学参考2002.6基础地理教育不可忽视的几项重要任务袁孝亭地理教育2002.5在地理教学中加强环境与可持续发展的教育史利荣环境教育2002.5浅谈地理教学改革的几点体会李彦虹中学地理教学参考2006.2在新课改中搞好中学地理教学郎宇吉林教育2003.1基础地理教育改革步伐加快新旧体系共舞史培军、王民中学地理教学参考2003.1构建开放式地理教学赵慧教育科学研究2003.2举纲张目把握地理课程改革的时代特征曲忠厚，田孝中学地理教学参考2003.Z1新课程标准对地理教师的挑战张杏梅地理教学2003.1落实《课程标准》精神的改革尝试曹大为学科教育2003.3浅谈新课程标准下中学地理教学中知识观的转变王梅中学地理教学参考2003.6基础地理教育不可忽视的几项重要任务袁孝亭地理教育2002.5地理学习与学生的发展袁孝亭地理教学2006.1地理教育要增强环境教育的实效性李雪梅云南教育2002.35地理教学中学生人文素质的培养郎宇现代中小学教育2002.12纪念百年史迎接新高潮曹琦地理教育2003.3研读地理课程标准优化叙写教学目标季凤军地理教学2003.8新形势、新体会、新标准、新理念刘桂侠，仇奔波中学地理教学参考2003.6新时期教改的理论与实践孙燕京学科教育2003.11地理新课程实施过程的喜与忧廖小春福建教育学院学报2003.9《新课标》新思考王晓宁中学地理教学参考2003.Z1地理教学中思维深刻性品质的培养朱浩地理教学2003.1论地理学科的空间观教育袁孝亭，王向东地理教学2003.1高中地理新教材中开展活动教学的研究与实施周巧仙中学地理教学参考2003.1地理实践能力培养的现实困境透析刘辛田地理教育2003.1中学地理与国际理解教育王传兵地理教育2003.2关注促进学生发展的地理裘腋成地理教育2003.6综合实践活动的教学策略李志厚，李求真教育科学研究2003.9地理教育与可持续发展黄可乾湖南教育（综合版）2003.11重视地理学科的核心能力与地理观点培养袁孝亭，王向东课程·教材·教法2003.10 论地理教育中的情感态度与价值观黄京鸿，苗静地理教学2003.11在地理教学中培养学生的创新能力孙凌辉吉林教育2004.5高一学生地理学习能力的培养郑其强福建教育学院学报2004.6把握地理课程标准的内涵李云峰课程教材教学研究(中教研究)2004.Z4地理“过程与方法”目标的价值追求洪婷地理教育2006.3地理教育目标之首——技能与方法教育白文新中学地理教学参考2004.11浅议地理探究能力的考查李慎中，相炜中学地理教学参考2005.0在地理学科中开展个性化教育的探索与研究肖萍中学地理教学参考2005.4地理教育要为学生走向社会奠定坚实基础宫作民中学地理教学参考2005.11高中地理教学中需再认识的几个问题杨士中学地理教学参考2005.12高中地理新课程“过程与方法”目标初探简豪光中学地理教学参考2005.12从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值观目标张卫青内蒙古师范大学学报(教育科学版)2006.2新中国成立后我国中学地理课程标准（教学大纲）中德育目标的变迁。

作者： 段玉山;姜君轶
作者机构： 华东师范大学资源与环境科学学院,200241
出版物刊名： 地理教学
页码： 4-8页
年卷期： 2013年 第22期
主题词： 地理学科;改革开放;教科书;评介;人类文明;组成部分;地理教育;地理课程
摘要：教科书是人类文明传承的工具，教科书的历史是社会政治史、文化史、教育史的重要组成部分，透过对教科书的研究，我们可以对社会、政治、科技、文化、教育等多个方面的历史发展进程、规律获得丰富的理解。

尤其在改革开放初期，1976年开始“我国地理教育重新进入了有序并进一步探索的过程。

”“先是恢复了“文革”被破坏的中小学地理课程，使地理教科书的编写走向有序。

随后，在义务教育的实施中对地理煤程重新凋整．地理教科书的编撰也取得了一些突破。

”本文总结了改革开放初期各省市地理学科的教科书．并从整体概况和各时期阶段特点两个方面加以评介。

作者： 旋晓伟[1];段玉山[1];姜君轶[2]
作者机构： [1]华东师范大学地理科学学院,上海200241;[2]上海市市西中学,上海200040出版物刊名： 地理教学
页码： 4-8页
年卷期： 2014年 第13期
主题词： 地学;高中地理教科书;改革开放初期;整理研究
摘要：地理教科书的整理研究可以为未来地理课程和教科书的发展起到以史为鉴的作用。

采用文献研究法和历史法,梳理了本阶段地理课程概况及其《地学》课程的由来,并以1981年北京师范大学出版的《地学》为代表性教材对改革开放初期地理教科书进行研究。

研究发现,在内容选择上,注重树立马克思主义的地球观、环境观和人口观,突出时代性能;在内容编排上,教材栏目单一,以陈述性和说明性语言描述为主;在知识体系上,具有严密的学科体系,内容偏难。

本阶段地理教科书为后来地理教科书的编写打下了基础。

地理教育近30年改革与发展回顾近30个暑往寒来，经过几代地理教育工作者的精心培养与无私奉献，中国教育学会地理教学研究会对我国地理教育改革与发展的影响与学术贡献越来越大，社会影响与作用也越来越突出。

历史证明，中国教育学会地理教学研究会对推动我国地理教育的发展、改革与创新做出了巨大的贡献，在几十年的发展历程中，学会得到了上级领导机构的支持与重视、教育界众多专家学者的肯定与好评，同时得到广大基础教育一线地理教师的信赖与拥护，成为推动我国地理教育不断前行历程中不可或缺的重要社会学术团体。

一、学会初创，翻开地理教育新篇章1981年9月，中国教育学会地理教学研究会在张予桢、褚亚平、褚绍唐、陈尔寿等人的倡议筹备下，于吉林省长春市东北师范大学举行代表大会，宣布正式成立。

《研究会章程(草案)》对学会的性质、指导思想、研究目的等作出规定。

《研究会章程(草案)》中提出，“地理教学研究会，是进行地理教学研究的群众性学术团体，受中国教育学会直接领导。

以马列主义、***思想为指导思想，贯彻党的双百方针，发扬学术民主，团结广大地理教育工作者，以中等学校的地理教学为研究重点，兼顾小学地理教学研究，以地理教学法学科为研究系统，理论与应用并重，开展地理教学研究工作，促进地理教育事业的发展。

”此次学会成立大会还选举出首届共40名理事。

理事会按照会章，协商选举常务理事11名，组成常务理事会，张子桢为理事长，褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、徐建滨为副理事长，秘书长由褚亚平兼任。

各省、自治区、直辖市的地理教学研究会也相继成立，我国地理教育事业从此翻开新的一页。

二、专家聚集，推动地理教育改革与发展中国教育学会地理教学研究会汇集了众多地理教育界著名专业学者，如张子桢、褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、徐建滨、曹琦、孙大文、王效乾、陈澄等地理教育专家。

老一辈地理教育家与新一代地理教育工作者满怀理想，以地理教学研究会为纽带，深入地理教学一线开展广泛调查与研究，对我国地理教育教学的理论研究与实践探索做出了里程碑式的贡献。

以下是一些与地理有关的书籍和杂志的摘记：
1. 《地理学》- 米尔顿·N·索贝尔、乔治·W·塞斯曼这是一本经典的地理学教科书，介绍了地球的
物理特征、人类活动对地球的影响以及地理学的研究方法和应用。

2. 《地理的想象力》- 艾德华·W·索贝尔这本书探讨了地理学的思考方式和想象力，并通过各种案
例研究展示了地理学在解释世界问题和挑战中的重要性。

3. 《国家地理》杂志国家地理杂志是一本以解释地球上的自然和人文景观为主题的权威杂志。

它
涵盖了广泛的主题，包括动植物、地质现象、人类文化和历史等。

4. 《地球漫游者》- 皮普·斯图尔特这本书带领读者进行一次令人叹为观止的探索之旅，介绍了地
球上最壮丽的地理奇观和自然景观。

5. 《地理的故事》- 约翰·李德鲁普这本书以故事的形式讲述了地理学的重要概念和理论，使读者
更易于理解地球上的复杂关系和地理现象。

这些书籍和杂志提供了深入了解地理学、探索地球自然和人文景观的机会。

通过阅读和摘记，可以增加对地理学科的理解和知识。

希望以上摘记对您有所帮助！如果您有其他问题，请随时提问。

【篇一】中国地理类书籍排行榜1、《房龙地理》关于世界的故事：黑白插图版这是一本关于“人的”地理书。

房龙独到地从地理的角度来讲述各国的历史演变，分析不同人群的性格特征，阐释人与地球——我们惟一的、共同的家园——的关系。

既然我们的行星“已经变成了一个巨大的运转当中的公司”，生活于其中的人们只有合作——而不仅仅是“拿走”，也不仅仅是“给予”——才能和平而有序。

这可能不算是一本严格意义上的地理学著作，但是读起来却颇有趣味。

2、《地理学与生活》相对于其他地理学书籍，本书特别突出了地理学与生活的相关性。

对人体有害的天气现象、城市土地利用模式、城市形态的变化、城市垃圾与危险废物的处理等与我们生活密切相关的问题均有涉及。

平实、生动的文字与丰富的实例，使本书极具可读性，读者通过本书亦会获得一种新的思维方式。

3、《46亿年的地球物语》约翰H.布瑞德雷/这本书既是一本科普读物，又是一本文化读物：它讲大气的运行、地貌的变迁、河流的缘起与影响、海洋、火山、地震、金属矿物，还讲亚里士多德对生命的看法、人类文明的更迭、诺亚的方舟、人的欲望、大航海时代等。

在介绍地球知识、普及科学的同时，也带我们体验了一场人类文明的形成之旅。

4、《古老阳光的末日》抢救地球资源本书始于描述世界现况：人口成长、资源涸竭，以及我们如何一路破坏我们的“窝”。

在此部分，特别重要的是对一个少有人发觉的要素之新洞察：食物和燃料的能量源头，以及我们正在耗尽这个源头的证据。

我们将谈及现况是如何造成的，以及为何明明山雨欲来，很多人却无所警觉。

5、《所有可能的世界》地理学思想史这是一本地理学史和地理思想史的经典著作。

作者在书中提供了古代、中世纪以及现代西方主要国家与地区的地理观念的演变史，并且介绍了它们的地理学与地理学者的概况，有助于读者对世界范围的地理学研究和实践的跨文化理解。

6、《王恩涌文化地理随笔》王恩涌先生的这本随笔集，共收录随笔文章76篇，涉及人文地理学、政治地理学和地理教育三个方面。