强化措施重落实提高质量上台阶——兴峰小学2013年下期工作补充计划2013年下期，是全面完成年度目标的关键学期，是建设“爱生学校”的重要阶段。
为了更好地完成本年度工作，特拟订学校下期补充工作计划。
一、指导思想以县教育行政会议精神为指导，认真落实年初工作计划，以“抓落实、强课改、提质量”为重点，推进品味校园建设，力争学校工作再上新台阶。
二、基本思路围绕“一二三四”的基本工作思路，认真落实工作措施，全面完成年度“十项”目标任务。
1、围绕“一个中心”。
以“教学为中心”，深化课堂教学改革，稳步提高教学质量。
2、优化“两个建设”。
一是优化队伍建设，提高“六个素质”；二是逐步改善办学条件，优化育人环境。
3、强化“三项管理”。
一是强化培训管理，提高队伍素质；二是强化流程管理，提高课改实效；三是强化考核管理，提高办学效益。
4、实现“四个目标”。
巩固创建成果，在县级同类学校有位置；教学质量稳步提高，确保片区和县同类学校前茅；初步完成校园建设，达到“爱生学校”达标。
三、完成十项目标任务1、强抓特色学校创建。
充分挖掘“三生教育”内涵，将责任意识的生命教育，实践活动的技能教育，创新能力的生存教育狠抓落实。
2、紧抓“品味校园”建设。
狠抓校园环境改善，着力校园封闭和绿化建设，突出课程、班级和生活文化，推进“人文校园建设”。
3、实抓教师队伍建设。
以“标杆工程”为契机，深入开展“群众路线教育”，实现“二三四目标”，即两个100%（班子和教师的满意度），三个20%（优秀教师、骨干教师和现代教育技术骨干各占20%），“4个100%”（继续教育完成率、合格率和教师参培率、达标率分别达100%）。
4、牢抓教学质量提高。
继续保持教学质量测查片区“争一保二”、全县前20位、同类学校前五名目标；努力实现低高段及格率分别为95%、90%，优生率分别达60%、40%以上，无后进生，年级组考评分悬殊在10分以内；真正实现“二三五目标”，即“两个0%”（辍学率和学困生率为0）；“三个90%以上”（装备运用率、健康体质达标率和实验开出率）；“五个100%”（入学率、毕业率、完成率、成教扫盲培训率、“六大功能室”开课率）。
5、活抓立德树人工程。
创新管理，努力实现师表、环境、课程、文化、实践、礼仪、合力、制度育人。
6、精抓卓越课堂建设。
深入推行“四步阅读教学法”和“尝试教学法”，精心落实卓越课堂建设。
以实践大课堂为重点，科技、阅读、演讲、书法、英语为抓手的“1+5”减负提质行动。
7、全抓村完小均衡发展。
努力实现村完小“三五”建设。
即严格村小“五统一”、“五督导”管理，基本实现“五均衡”发展。
8、细抓安全稳定工作。
精细落实“二三四五六十”目标，继续保持市级“平安校园”建设成果。
9、真抓设备作用发挥。
真正挥发好“六大功能室”的作用，充分利用好“班班通”设备助教助学。
10、新抓保教保育管理。
按新标准改造完小幼儿教学楼及功能室400㎡，加大投入，实现校校有玩具，优化师资结构，促进保教保育质量提高，力争入园率达90%。
四、主要工作措施(一)以“标杆”建设为契机，着力提高队伍素质1.深入开展群众路线教育，提升领导素质（1）转变管理模式，突出“四变四重”，提升执政能力。
一变校长事事过细为重工作谋划督导；二变班子成员凡事请示为重独立、大胆、创新工作；三变工作虚浮为重扎实干事；四变固定岗位为逐步重轮岗管理。
（2）深入开展“四风”整治。
通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等方式，努力克服追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落的形式主义；工作推诿、效率低下、不干或少干事、不作为、不负责任的官僚主义；安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神的享乐主义；缺乏节俭意识、铺张浪费的奢靡之风。
（3）踏踏实实干事。
每位领导按照“分工负责，团结协作”的原则，必须认真、踏实、创造性地做好自己的分管工作；必须认真学习、领会岗位职责，履职到位；必须认真主持好值周的日常工作。
继续深入在领导班子中开展“三四五六”活动。
增强“五种意识”（质量强校意识、工作忧患意识、学校大局意识、勤俭节约意识、民主法制意识）。
当好领导者，做好办事员。
（3）坚持定期总结汇报制度。
坚持每周（每月）一次行政扩大会议制度，集中学习，分管领导总结当周（月）工作，提出下周（月）工作重点和安排意见。
（4）坚持“谁主管，谁负责”原则。
每位领导按照要求，认真抓好分管工作，校长做好分管工作的督导、考核。
对工作、管理不力者，责令负责人按要求整改落实。
2.深化学习教育活动，提高教师素质（1）树立“十种”意识，提高职工政治思想素质。
树立质量、大局、学习、自律、创新、危机、服务、责任、节俭、团结意识，从信念、理想、人生观、价值观等，统一教职工的思想认识。
（2）养成“敬业、勤业、精业、乐业”的教风，实现“四个转变”。
提高教师业务素质。
一变责任感不强为踏实工作的敬业精神；二变得过且过为勤恳工作，做到“三思五勤六认真”的勤业作风；三变“懒、慢、蛮、满”为人无我有，人有我优，人优我精的“精业”品位；四变“厌、烦、闷、枯”为知足常乐的“乐业”心境。
（3）丰富文体活动，促进职工的身心健康。
将篮球、乒乓球、羽毛球、健身操等文体活动，成为每天锻炼的基本形式；养成晨跑、饭后漫步的好习惯；通过多种形式的比赛，促进教职工的身心健康。
3.扎实开展“标杆工程”活动，营造“比学赶帮超”氛围。
（1）定期开展“一讲二评三公示”活动。
认真落实讲述、点评、公示制度，有效推动各项工作的正常开展。
（2）推进学习型教师队伍建设，做到“五个一”。
每月召开一次组织生活会、班子中心学习和党员集中学习，每月一次业务讲座，每期撰写一篇学习心得。
教师平均每季度参加培训不少于24学时，其中班子成员不少于40学时。
（3）深化拓展“三项制度”。
以“生活（学习）困难学生、留守儿童、寄宿学生”为重点对象，落实“结对支教、主动送教、帮困助学”联系服务学生“三项制度”。
按照每周一电话联系、每月一走访了解、每期一慰问、每年一团圆融入亲情“四个一”要求，及时了解并尽力协调解决结对学生的实际困难。
4.继续发挥好工会的桥梁和纽带作用。
及时按程序改选工会组织，充分发挥好工会组织的桥梁和纽带作用，认真做好职工建议和意见的联系、沟通、解释和处理工作；坚持定期开展评议学校领导和学校工作；加强校务公开的监督；搞好职工婚、丧、病的慰问和安抚工作。
加强职工之家的建设，创模范职工之家、学习型工会。
5.着力完善制度，规范学校管理。
充分征集广大教职工意见，按照相关法律法规，完善、编撰学校管理手册》，让学校管理更科学有序。
6.着力加强退休管理，充分发挥余热。
加强与乡退协联系，深入开展“一二三四”活动，即每月一次学习交流；认真落实退休教师的政治、经济“两个待遇”；组织开好“三会”（座谈会、茶话会、汇报会）；完善“四个慰问”制度（退休教师生病住院慰问、80岁高龄教师的定期慰问、退休教师的红白事慰问和重大节日慰问）。
(二)以立德树人为根本，着力规范学生行为有效利用校园环境、课程设置、特色创建、实践活动、传统教育、规章制度、文明礼仪、学校合力的“八育德”。
7.规范德育阵地建设。
充分发挥好学习园地、图书角、规范展示台的作用；充分加强班级文化建设，按照“一标两栏三薄四语五表六无”规范教室建设。
“一标”即明确的学习目标，“两栏”即阅报读书栏和学习专栏，“三薄”即规范教育、晨午检和留守儿童关爱记载薄，“四语”即四条名人名言，“五表”即课程表、作息时间表、校历表、班组干部分工表、值日轮次表，“六无”即是无纸屑果皮、无乱涂乱画、无乱堆乱放、无蛛丝网、无尘土飞扬、无不礼貌语言；充分加强寝室文化建设，做到“三个一”，建设温馨寝室。
8.规范校园文化建设。
深化“人本教育”特色课题研究。
加强校园视觉文化、精神文化和载体文化的研究落实，完善和充实办学理念、校风、教风、学风；深化校园“四化”建设，扩大绿化面积，净化校园环境，完善校园、班级和寝室文化，营造良好育人氛围；深化校园文化主题教育，形成“勤学、善思、和谐、创新”的良好氛围。
9.规范“爱生学校”教育。
教育、引导学生养成良好的卫生习惯，很好发挥改建厕所的功能。
教育完小全体学会，会使用改建厕所，做到便后冲洗干净，不乱抛手纸，不乱解大小便；饭前便后一定要洗手；完善相关制度、考核、奖惩措施。
10.规范安全稳定管理。
按照“二三四五六十”思路，狠抓安全稳定工作。
（1）强化“两个队伍”责任。
认真落实学校安全领导小组和校保队伍的责任。
（2）坚持“三项措施”。
坚持“一岗双责”措施，安全工作时时查、天天讲、周周结、月月报措施，建立活动预案措施。
（3）做到“四落实”。
落实宣传教育，坚持专题教育班级每周1次，学校每月1次，落实“早安3分钟、课后30秒、放学1分钟”安全教育；落实值班护校，坚持保安值班、领导带班、教师值周制度；落实培训演练，坚持每期1-2次火灾、地震、隐患等演练；落实排查整改，坚持排查管制刀具、隐患1-2次/月，巡逻6-8次/日）。
（4）实施“五项制度”。
学校、家庭、社会三级教育管理网络制度，层层落实目标责任制度，安全常规教育管理制度，定期消杀灭制度和定期培训教育制度。
（5）努力实现“六个零目标”（无重大伤害事故，无交通和学生溺水死亡事故，无群访信访案件，无中毒、疫情暴发责任事故，无安全隐患，无违法治安案件）。
（6）努力做到“十不准”。
不准私自出校门，喝生水；不准在地上摸爬滚打；不准到危险地方和玩危险游戏；不准打架斗殴或以强欺弱，以大欺小；不准在楼道和拥挤地方玩耍；不准私自下溏下河洗澡；不准翻越栏杆和窗台；不准乱扔纸屑、果皮；不准损坏公物和他人物品；不准未经允许动用他人物品。
11.深化少先队活动。
加强班主任培训，指导班、队干部；发挥好红领巾监督岗作用，加强学生行为规范的指导和督查；加大班级考核力度，推动良好校风、班风、学风的形成；以国旗教育为契机，加强爱国、爱校、爱集体教育;认真开展系列德育活动，如九月教师节尊师爱校和“重阳节”敬老活动；十月“祖国在我心中”主题教育；十一月“争做环保小卫士”主题教育；元旦游园活动。
12.全员动员，形成合力。
（1）落实责任。
落实“首遇责任制”，对学生不良行为，全校教职工不论是谁发现，应及时予以教育，落实“应管”责任；强化班主任责任，增强洞察力和敏锐感，尽量杜绝不良行为，做到“会管”；强化任课教师责任，寓教育于各科教学之中，做到“敢管”。
（2）继续深入探索隔代教育、留守儿童教育、单亲家庭教育管理的新途径。
通过亲情聊天、心理辅导、家长代理、家校联系（任课教师1-2次/生.期，班主任2-4次/生.期）等，适时与家长（监护人）沟通，营造学校、家庭教育的良好氛围。
认真实施“4+1”措施，建立与家长、监护人共管措施，重在行为规范指导、生活自理、身体锻炼，落实在关爱孩子品德、学习、生活上。
