苍松怪石图题诗(最终)
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8.3 苍松怪石图题诗》
朦胧、神秘
也许由于这里的山太高， 峡谷太深，天空过于狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初， 只能感觉到它朦胧胧的青光，和 黄昏连在一起；也不知在什么 时候，它忽然出现在山上，就 像从山上生长出来，是山的一 部分，宛若一块巨大的、磨平 发亮的云母石。这时，月亮和 山的阴影，对比得异常明显— —山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来， 而月亮，从山顶上，顺着直立 的深深谷壑，把它那清冽的光 辉，一直泻到江面。就像一道 道瀑布凌空飞降，又像一匹匹 素锦从山上挂起。
朦胧、神秘
也许由于这里的山太高， 峡谷太深，天空过于狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初， 只能感觉到它朦胧胧的青光，和 黄昏连在一起；也不知在什么 时候，它忽然出现在山上，就 像从山上生长出来，是山的一 部分，宛若一块巨大的、磨平 发亮的云母石。这时，月亮和 山的阴影，对比得异常明显— —山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来， 而月亮，从山顶上，顺着直立 的深深谷壑，把它那清冽的光 辉，一直泻到江面。就像一道 道瀑布凌空飞降，又像一匹匹 素锦从山上挂起。
朦胧、神秘
也许由于这里的山太高， 峡谷太深，天空过于狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初， 只能感觉到它朦胧胧的青光，和 黄昏连在一起；也不知在什么 时候，它忽然出现在山上，就 像从山上生长出来，是山的一 部分，宛若一块巨大的、磨平 发亮的云母石。这时，月亮和 山的阴影，对比得异常明显— —山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来， 而月亮，从山顶上，顺着直立 的深深谷壑，把它那清冽的光 辉，一直泻到江面。就像一道 道瀑布凌空飞降，又像一匹匹 素锦从山上挂起。
朦胧、神秘
也许由于这里的山太高， 峡谷太深，天空过于狭小，连 月亮也来得很迟很迟。起初， 只能感觉到它朦胧胧的青光，和 黄昏连在一起；也不知在什么 时候，它忽然出现在山上，就 像从山上生长出来，是山的一 部分，宛若一块巨大的、磨平 发亮的云母石。这时，月亮和 山的阴影，对比得异常明显— —山是墨一般的黑，陡立着， 倾向江心，仿佛就要扑跌下来， 而月亮，从山顶上，顺着直立 的深深谷壑，把它那清冽的光 辉，一直泻到江面。就像一道 道瀑布凌空飞降，又像一匹匹 素锦从山上挂起。
(六年级语文教案)《苍松怪石图题诗》赏析与教学设计
《苍松怪石图题诗》赏析与教学设计六年级语文教案《苍松怪石图题诗》（清）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳。
秀色无等伦。
饱历与冰霜，千年方未已。
拥护天阙高且直，迥于春风碧云里。
一译文：你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是，你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。
天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。
松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。
它饱经风霜，经历千年万年。
它高直的样子表示拥护天宫，在青天只上期盼着春风。
二品诗：“君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。
“天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳。
秀色无等伦。
饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其中“直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已”是对其品格高度赞美。
而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬之意。
最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”，作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬，颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。
三赏画：（1）整体欣赏画面。
（明确：一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染“淡墨痕”，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀。
）（2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。
（二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。
）人物小传李方膺（1679-1755后）字虬仲，号晴江，又号秋池，抑园，白衣山人。
江苏通州（南通）诸生。
先后任山东兰山、安徽潜山、合肥知县，有善政、人德之。
以不善逢迎，获罪罢官。
寓居金陵借园，自号借园主人。
六年级语文苍松怪石图题诗
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《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
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/ 北京助孕
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“放心吧，这件事我一定办到„„我把女儿苏小荷交给你了，你一定让娇娇和小荷成为好朋友，成为好狙妹„„” “放心吧，我会努力的„„保重。” “保重！„„” 也许是命运的安排吧， 南方之行大出我意料之外，与范教授的邂逅相遇竟然见到了我那被抛弃的亲生女儿，我的心又一次踹踹不安起 来„„ 当着父母的面我小心翼翼地把范教授的邮件慢慢打开，露出一本厚厚的像集来。翻开像集的封页，是一张信笺，上面写着：姑妈：您好！ 我是您的侄儿山娃子，转眼已是十八年过去了，您老的身子骨依然还是那么硬朗吧？侄儿托您的福„„自从娇娇（六弟家的大荷）来我 家，给我们全家人带来了福音„„为了感谢姑妈的恩赐，特为姑妈寄去娇娇成长过程中的部分照片作为留念，以宽慰姑母挂念之心。 侄儿：山娃子呈上我含着泪翻着像集，从满月到百天，从会坐到能爬，再从能站到推挪步车„„一桩桩一件件从婴儿到儿童的照片勾起 了童年的往事„„ 泪水从我眼里慢慢地流出来，我不忍心再看下去，转过身去„„ “你们看„„这孩子多像咱家的小荷，五岁就跟她妈妈学跳舞„„” 我的母亲惊叫着，让我感到大荷就在眼前„„ “虎毒不食子„„造孽啊造孽„„”父亲痛心地说。 “爹„„这件事已过去十八年了，就把它忘了吧。”我安慰着父亲。 父亲长长地叹了口气，“忘了？我能忘了吗？！这毕竟是一件亏心事啊。” “爹„„她现在生活得很好，您应该高兴才是„„” 父亲沉默了很久，自言自语地说：“在我有生之年„„我能见她一面„„她能亲口叫我一声爷爷该多好啊。” “爹，这件事我也想过 了，只要她过得幸福，我们都不能去打破她那平静的日子，至于她叫我们叫什么，都已经不重要了。” “是啊，她认不认这个家都改变不了她是我们苏家的后代„„”父亲的脸上露出了苦涩的笑容。我躺在病床上，依稀地想起刘大哥的 话。 “六弟，你第一次来山西，大哥没有什么好招待你的，来，尝一尝我们山西的烈酒。” “六弟，你放心吧，荷花就是我的女儿，只要 有我在„„” “六弟„„还给„„你的„„荷花，我„„走了，你„„要„„把她领回„„家,大哥„„不是不要她„„，我们这儿„„的确是„„ 太苦了，我„„放心„„不下。” 真没想到，第二次见面却成了人生永久的诀别！ “我没有这样狠心的爹娘！我虽然没有了阿爹，可是还有养育了我的阿妈，阿妈才是 最疼我爱我的亲妈，我一辈子也不愿离开我的阿妈„„” 荷花的话一次次击打着我的心，良知使我从愚昧的深渊中觉醒。我要好好地活下去，努力地补偿我的荷花，包括她失去的所有父爱„„ 几天之后，小荷来到病床前，兴高采烈地对我说：“爸，高考成绩下来了，我的成绩虽然不理想„„但也进入了一本分数线。”
六年级语文苍松怪石图题诗
• 2．赏画： （1）整体欣赏画面。 （明确：一枝梅花横 贯画面，构图新奇； 花朵只用淡墨轻染 “淡墨痕”，仅花蕊 加墨重点，清新俏丽； 长长的枝干舒展挺 秀。）
• （2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点， 相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮 铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不 阿的气概。 （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍 松设置了一个极好的生存背景，两者互为 映衬更显其“苍、怪”。）
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《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
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睛看不见去低位面多危险，我跟你一去。”夜弑天握住千菱子旭因为过于激动而紧握的手，看着夜北冥白净的脸庞，严 肃的说道：“既然你已经决定好了，那你什么时候出发？需不需从家族中带些人一起去?”夜北冥点点头说道：“人我 只需要带我的四个近侍就够了，其他的我都安排好了，爹爹就住在家里吧，有机会我会回来看您的。”梦灵看着千菱子 旭不舍担忧的样子，低头沉思了一下，就开口道：“带上梦瑶吧，梦瑶的炼丹术是我亲自教导的，带着她可以给你炼药， 这样一来我们也会放心很多。”一旁的花玄月也不甘示弱的高声说道：“也带上濯清那小子，虽然实力不高，但想来低 位面的人的实力也不会高到哪去，要是有不长眼的惹你，就让濯清上，他也是时候出去见一下世面了。”夜北冥干脆的 答道：“要是他们两个都愿意的话，我可以带走。”几人意见统一后，夜北冥就表示自己会在三天后出发，然后千菱子 旭就拉着夜弑天回夜家，说是要在三天之内给夜北冥准备好离开的东西。而花玄月则回到自己很长时间没用的炼器房给 夜北冥炼器，梦灵也带着自己的女儿进入到炼丹房赶在夜北冥离开前给练好足够的丹药。三天后，夜北冥带着千菱子旭 从家族中带来的四个近侍，还有梦瑶跟濯清，在花玄月等人不舍担忧的眼神中离开了幽冥城，一行七人来到梦之境最顶 层。初次见到夜北冥暗处的势力，真的是很惊讶，原来自己以前最爱吃的点心都是自己师姐名下的产业，还有这自己以 前常常听到却没有亲眼见识的梦之境。濯清梦瑶两人简直对自己的师姐是敬佩之心如滔滔江水蔓延不觉啊，看着夜北冥 的眼里都布满了闪闪发光的小星星，以后自己想吃凤栖楼里的美食不用在排队了，欧耶~月如两姐妹还有自己亲自从暗 门挑出来的十二精英，满是崇拜的看着坐在高位上的夜北冥，至于夜北冥身后站着的六人，则自动给无视了。夜北冥精 神力扫过底下的十四人，感应着她们的实力，略略点了点头。顿时，底下的人如同打了鸡血似的精神一振，站的越发的 笔直，就像接受女帝检阅的军队似的。夜北冥高声说道：“我想你们都很好奇我为什么把你们聚集到这里，因为现在， 我有一个非常强大的隐形的敌人，这次我们要去跟她们战斗，在战斗之前，我们必须隐藏好自己的实力，然后找到那个 敌人，取她们的项上人头，所以现在，我们要去低位面给自己穿上与敌人同样的隐身衣，这一路走来，你们或死或伤， 你们怕吗？”“为主上战斗，赴汤蹈火！义不容辞！我们不怕！”一阵阵坚定地声音回响在整个楼层，就连月如两姐妹 也跟着高声说着。幸好楼层与楼层之间的隔音效果非常好，不然这声音传出去，绝对会引人怀疑。夜北冥听着这坚定的 声音，高声说道：“好！这才是我暗门的人，现在，你们十二人
六年级语文苍松怪石图题诗
合作学习：
1.品诗：请同学们互相交流，大胆质疑，解决疑难。找出 自己最喜爱的诗句，说明理由。 （明确：“君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之 乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意 和娇姿。 “天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。 饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其 中“直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已” 是对其品格高度赞美。 而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬 之意。最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”， 作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境， 尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬， 颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。）
• 2．赏画： （1）整体欣赏画面。 （明确：一枝梅花横 贯画面，构图新奇； 花朵只用淡墨轻染 “淡墨痕”，仅花蕊 加墨重点，清新俏丽； 长长的枝干舒展挺 秀。）
• （2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点， 相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮 铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不 阿的气概。 （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍 松设置了一个极好的生存背景，两者互为 映衬更显其“苍、怪”。）
探究学习，明确主旨
作者的创作意图是什么？ （明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权 贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。）
拓展练习
请同学们在课后交流搜集的 有关松的诗句，绘画作品。
板书设计：
怪石耸立 画家的品格 苍松挺劲 饱经风霜 刚正不阿 不屈不挠 铮铮铁骨
阅读链接
小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
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《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
文档：《苍松怪石图题诗》课文赏析
《苍松怪石图题诗》课文赏析（清）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
读音膺（yīng）矫（jiǎo）阙（què）迥（jiǒng）阿谀（ē yú）铮（zhēng）解词君：你。
阙：宫殿。
迥：远。
阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。
耿直：（性格）正直；直爽。
铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。
译文你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是，你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。
天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。
松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。
它饱经风霜，经历千年万年。
它高直的样子表示拥护天宫，在青天之上期盼着春风。
品诗“君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。
“天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳。
秀色无等伦。
饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其中“直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已”是对其品格高度赞美。
而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬之意。
“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”，作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬，颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。
赏画怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。
（二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。
画中怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极其恶劣的生存背景，但是苍松依然扎根岩石，挺拔青翠，可见其生命力之强。
两者互为映衬更显其“苍、怪”。
）中心这首诗描绘了苍松的坚强质朴，表现了作者不屈从权贵，耿直廉洁的铮铮铁骨。
【苍松怪石图题诗的诗意是什么】百度作业帮
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李方膺
君不见，岁之寒，
何处求芳草。
又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，
迥干春风碧云里。
苍松怪石图题诗
君：您
乔：乔木
矫矫：强健.武勇的样子
复：仍然
复矫矫：仍然强健、武勇。
真：本来面目。
直干：挺直的树干。
壮：使...更壮观
岳：高大的山。
无等伦：无与伦比。
方未已：没有改变原来的姿态。
苍松怪石图题诗
天阙：天宫
迥：远
在这里，“不”指反问：难道？译文您难道不知道，在严寒的季节，哪里去寻找青青碧草？
您难道没有看到吗？那松树高高挺立着，苍翠挺拔。
天地之间，万物最可贵之处在于保持质朴本色。
枝干挺直使山峰更加雄壮，天地中所有秀丽的景色都无法与它相比。
即使饱经风霜和冰雪，也永远那样苍劲。
松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空迎接春天的到来.。
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《苍松怪石图题诗》赏析与教学设计
《苍松怪石图题诗》赏析与教学设计《苍松怪石图题诗》（清）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳。
秀色无等伦。
饱历与冰霜，千年方未已。
拥护天阙高且直，迥于春风碧云里。
一译文：你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是，你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。
天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。
松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。
它饱经风霜，经历千年万年。
它高直的样子表示拥护天宫，在青天只上期盼着春风。
二品诗：“君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。
“天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳。
秀色无等伦。
饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其中“直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已”是对其品格高度赞美。
而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬之意。
最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”，作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬，颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。
三赏画：（1）整体欣赏画面。
（明确：一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染“淡墨痕”，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀。
）（2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。
（二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。
）人物小传李方膺（1679-1755后）字虬仲，号晴江，又号秋池，抑园，白衣山人。
江苏通州（南通）诸生。
先后任山东兰山、安徽潜山、合肥知县，有善政、人德之。
以不善逢迎，获罪罢官。
寓居金陵借园，自号借园主人。
常往来扬州卖画以资衣食，为“扬州八怪”之一。
苍松怪石图题诗
作业
1.熟练背诵《苍松怪石图题诗》。
2.有兴趣的同学搜集的有关松的诗句，绘画
作品 。
苍松怪石图题诗
——（清）李方膺 君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
自主学习
3.文中的怪石、苍松各有什么样的特点、相
互关系，各有什么寓意？
答：怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮
铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人 刚正不阿的气概。
自主学习
4.作者的创作意图是什么？
答：借所画的怪石、苍松表现自己不屈
权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气 概。
欣赏图片
1.自己先朗读诗歌，然后同桌检查。
2.找一找自己最喜爱的诗句，说明理由。 3.文中的怪石、苍松各有什么样的特点，
相互关系，各有什么寓意？ 4.作者的创作意图是什么？
提示：自己先想一想，然后小组讨论。
自主学习
1.自己先朗读诗歌，然后同桌检查。
2.找一找自己最喜爱的诗句，说明理由。
诗意
你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也 找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还 那么青翠挺拔。 天地之间本来都不是刻意修饰的，世间 万物贵在保持本真。松树直立的枝干像山岳 一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风雨，千年万年也不停止。它高 直的样子表示拥护天宫，在青天之上期盼着 春风。
自主学习
检查预习
2.解词 迎合别人的意思，说好听的话。 ①阿谀奉承： （性格）正直；直爽。 ②耿直： ③铮铮： 形容金属撞击所发出的响亮声音。 ④铮铮铁骨： 比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
苍松怪石图题诗
苍松怪石图题诗一 : 苍松怪石图题诗8 岁寒三友苍松怪石图题诗李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
诗画欣赏李方膺，清朝诗画家，“扬州八怪”之一，善画梅。
曾为官，不畏权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁。
画中怪石耸立，描绘了苍松极其恶劣的生存环境。
但苍松扎根于怪石之上，挺立悬崖而生机勃勃，饱经风霜而不屈不挠，象征了画家本人的铮铮铁骨，抒发了他的壮志凌云。
二 : 《题松桃图》危危青松，傲立巉岩。
虬枝盘旋，风雨走丸。
夭夭之桃，灼灼其华。
其叶蓁蓁，诗酒年华。
苍狗白云，绿水青山。
白雪压枝，不改容颜。
桃花流水，其情弥坚。
温馨提示：我把诗友尧天的松梅图想象成松桃图好了。
郑重声明：图是诗友尧天的。
三 : 《苍松怪石图题诗》教学设计教材分析《苍松怪石图题诗》是北师大版六年级上册第8单元的一篇课文。
单元主题为《岁寒三友》。
这是“扬州八怪”之一，清代诗画家李方膺的作品。
全诗从松的外形入手，赞颂了苍松的品格，表现了自己不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。
整个作品诗画相配，画面中怪石耸立，为苍松设置了极好的背景；苍松挺劲，生机勃勃，带给人无限的力量。
学生分析六年级学生已经积累了大量的古诗，但诗配画的欣赏还是在本单元初次接触。
学习中，估计学生凭借工具书和资料上的有关注释，再联系画面能大致理解诗句的意思。
但对于诗和画通过其特殊形式表现出来的形趣、意趣、理趣、志趣等缺乏真切的感受，要引导他们深刻地去体验。
教学设想与目标古诗教学中，我们不能仅停留于对诗意繁冗枯燥的解说，把诗的言语肢解为有关语言知识的例证、情理的空洞说教之类的“教教材”行为，而应该实现以此诗为资源的“用教材教”。
教学目标：1、借助工具书和资料再联系画面，理解全诗的意思，用自己的语言表达诗的内容。
2、反复诵读诗歌、欣赏画面，想象并体会本图题诗的诗情画意。
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苍松怪石图 题诗
（清）李方膺
苍松怪石图题诗
（清）李方膺
君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
李方膺
字晴江，号秋池,清 朝著名学者，政治家。
为官期间曾因得罪 上司被捕入狱。但他的性 格依然未变，“自笑一身 浑是胆”，蔑视传统，蔑 视权威，关怀和同情下层 人民。善画松、竹、菊、 梅、杂花及鱼虫，作品纵 横豪放，墨气淋漓，所画 之梅以瘦硬见称。
拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
它高直的样子表示拥护 天宫，在青天之上期盼着春 见，岁之寒，何处求芳草。 又不见，松之乔，青青复矫矫。
2、描写松树挺劲秀丽的诗句？ 直干壮川岳，秀色无等伦。
3、描写松树饱经风雨，而生机勃勃的诗句？ 饱历冰与霜，千年方未已。
荷花是美好、高洁的象征，更有高尚、 正直、廉洁的君子之风的含义。
诗意
君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。
❖ 你没有看到吗？天已经很冷了，哪 里也找不到绿草。你又看见了吗？松 树屹立着,还是那么青翠挺拔。
天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。
天地之间本来都不是刻意修饰的， 世间万物贵在保持本真。松树直立 的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的 青秀无与伦比。它饱经风雨，千年 万年也不停止。
作者的创作意图是什么？
答：借所画的怪石、苍松 表现了自己不屈权贵，耿 直廉洁的英雄气概和铮铮 铁骨，抒发了诗人的凌云 壮志。
苍劲挺拔
傲斗冰雪
枝 干 高 耸 ， 顶 天 立 地
“夹缝”中挺 立
连绵松海 生机盎然
“岁寒三友”梅、竹、松有什
么共同特点、象征怎样的精神：
共同特点：不惧风雨冰 霜，在恶劣环境中能独善 其中，并保持旺盛的生命 力。
扬州八怪
❖罗聘、李方膺、李鳝、 金农、黄慎、郑燮、高 翔和汪士慎
①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：比喻刚正不阿。
苍松怪石图题诗
（清）李方膺
君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
自主学习，小组汇总
❖ 1.选择喜欢的方式朗读诗歌，互相检查。 ❖ 2.文中的怪石、苍松各有什么样的特点，
各有什么象征意义？ ❖ 3.作者的写作意图是什么？
提示：自己先想一想，然后小组讨论。
❖文中的怪石、苍松各有什么样的 特点，各有什么寓意？
❖ 答：怪石：耸立（不屈不挠） 象征诗人的铮铮铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜） 象征诗人刚正不阿的气概。
竹：有气节，象征诗人“任 东西南北风”的气概。
松：是风骨的象征，不畏风霜 ，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨 。
梅：超凡脱俗，象征了诗人卓 尔不群的气节和人品。
兰，多生于幽僻之处，色淡香清，是 谦谦君子的象征。
菊，清丽淡雅，芳香袭人，它艳于百花 凋后，不与群芳争荣，多用来象征恬 然宁静、傲然不屈的高尚品质。
（清）李方膺
苍松怪石图题诗
（清）李方膺
君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
李方膺
字晴江，号秋池,清 朝著名学者，政治家。
为官期间曾因得罪 上司被捕入狱。但他的性 格依然未变，“自笑一身 浑是胆”，蔑视传统，蔑 视权威，关怀和同情下层 人民。善画松、竹、菊、 梅、杂花及鱼虫，作品纵 横豪放，墨气淋漓，所画 之梅以瘦硬见称。
拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
它高直的样子表示拥护 天宫，在青天之上期盼着春 见，岁之寒，何处求芳草。 又不见，松之乔，青青复矫矫。
2、描写松树挺劲秀丽的诗句？ 直干壮川岳，秀色无等伦。
3、描写松树饱经风雨，而生机勃勃的诗句？ 饱历冰与霜，千年方未已。
荷花是美好、高洁的象征，更有高尚、 正直、廉洁的君子之风的含义。
诗意
君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。
❖ 你没有看到吗？天已经很冷了，哪 里也找不到绿草。你又看见了吗？松 树屹立着,还是那么青翠挺拔。
天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。
天地之间本来都不是刻意修饰的， 世间万物贵在保持本真。松树直立 的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的 青秀无与伦比。它饱经风雨，千年 万年也不停止。
作者的创作意图是什么？
答：借所画的怪石、苍松 表现了自己不屈权贵，耿 直廉洁的英雄气概和铮铮 铁骨，抒发了诗人的凌云 壮志。
苍劲挺拔
傲斗冰雪
枝 干 高 耸 ， 顶 天 立 地
“夹缝”中挺 立
连绵松海 生机盎然
“岁寒三友”梅、竹、松有什
么共同特点、象征怎样的精神：
共同特点：不惧风雨冰 霜，在恶劣环境中能独善 其中，并保持旺盛的生命 力。
扬州八怪
❖罗聘、李方膺、李鳝、 金农、黄慎、郑燮、高 翔和汪士慎
①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：比喻刚正不阿。
苍松怪石图题诗
（清）李方膺
君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
自主学习，小组汇总
❖ 1.选择喜欢的方式朗读诗歌，互相检查。 ❖ 2.文中的怪石、苍松各有什么样的特点，
各有什么象征意义？ ❖ 3.作者的写作意图是什么？
提示：自己先想一想，然后小组讨论。
❖文中的怪石、苍松各有什么样的 特点，各有什么寓意？
❖ 答：怪石：耸立（不屈不挠） 象征诗人的铮铮铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜） 象征诗人刚正不阿的气概。
竹：有气节，象征诗人“任 东西南北风”的气概。
松：是风骨的象征，不畏风霜 ，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨 。
梅：超凡脱俗，象征了诗人卓 尔不群的气节和人品。
兰，多生于幽僻之处，色淡香清，是 谦谦君子的象征。
菊，清丽淡雅，芳香袭人，它艳于百花 凋后，不与群芳争荣，多用来象征恬 然宁静、傲然不屈的高尚品质。