培训常用的游戏类别
在当今社会中，培训已经成为了一个不可或缺的过程。无论是社会人士还是企业员工，都需要不断提升自己的技能和能力。在培训过程中，游戏已经成为了一种非常有效的教育工具。游戏可以让培训变得更加有趣、更加容易吸收和记忆。下面是培训常用的游戏类别。
1. 模拟类游戏
模拟类游戏是一种非常常见的培训游戏。这种游戏的目的是模拟一个真实的环境，让参与者可以在虚拟环境中进行学习和实践。比如，企业可以使用模拟类游戏来培训员工的沟通和决策能力。通过模拟真实的情景，员工们可以学习如何正确地处理问题，并且在实践中提高自己的技能。
2. 角色扮演类游戏
角色扮演类游戏是一种非常受欢迎的培训游戏。在这种游戏中，参与者扮演不同的角色，通过角色扮演来进行学习和实践。比如，企业可以使用角色扮演类游戏来培训员工的销售技能。通过扮演客户和销售员的角色，员工们可以学习如何正确地与客户沟通和交流，并且在实践中提高自己的销售技能。
3. 智力类游戏
智力类游戏是一种非常受欢迎的培训游戏。这种游戏的目的是通过挑战参与者的智力和思维能力来进行学习和实践。比
如，企业可以使用智力类游戏来培训员工的解决问题能力。通过解决难题和推理，员工们可以学习如何正确地分析问题并提出有效的解决方案。
4. 团队合作类游戏
团队合作类游戏是一种非常有效的培训游戏。这种游戏的目的是通过团队合作来进行学习和实践。比如，企业可以使用团队合作类游戏来培训员工的团队协作能力。通过团队合作，员工们可以学习如何正确地分工协作、相互支持和沟通合作。
5. 制造类游戏
制造类游戏是一种非常独特的培训游戏。这种游戏的目的是通过制造实物来进行学习和实践。比如，企业可以使用制造类游戏来培训员工的合作和创新能力。通过制造实物，员工们可以学习如何正确地分工协作、相互支持并发挥创新能力。
总之，游戏已经成为了一种非常有效的培训工具。不同的游戏类型可以帮助参与者在不同的方面进行学习和实践。企业和组织可以选用不同的游戏来进行培训，以增强参与者的技能和能力。
经典的培训游戏 1．游戏名称：趣味跳绳 大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。 讨论： （1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？ （2）发出声音的人是刻意指责别人吗？ （3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？ （4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？ 注意： （1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。 （2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 （3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化： （1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。 （2）可用两条绳子，或变换用绳方向。 教具：粗棉绳一条。 2．游戏名称：蒙眼三角形 蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！ 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。
讨论： （1）回想一下发生过什么事？ （2）各位是怎么找到绳子的？ （3）各位是如何拉正三角形的？ （4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ （5）各位觉得绳子像什么？ （6）这个游戏和工作类似吗？ （7）游戏最有价值之处是什么？ （8）如果再玩一次你会怎么做？ 注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 变化： （1）可以排列不同队形。 （2）绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。 教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。 3、猜猜他是谁？ 培训课程开始时，培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味？有没有想过换一种方式，让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成？试一试，一定会有令人惊喜的效果。 目标：让学员分享大家的知识和信息 时间：10－20分钟 教具：一叠空白卡片 人数：3－7人。如果有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。 游戏过程： 1. 事先准备4－5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师可以准备以下五个问题： （1）你来这儿培训最主要的理由是什么？ （2）对这次培训你最大的担心是什么？ （3）你目前对互联网了解多少？ （4）你用什么型号的电脑？ （5）你认为网页是什么？ 2. 每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。
培训常用的游戏类别 在当今社会中，培训已经成为了一个不可或缺的过程。无论是社会人士还是企业员工，都需要不断提升自己的技能和能力。在培训过程中，游戏已经成为了一种非常有效的教育工具。游戏可以让培训变得更加有趣、更加容易吸收和记忆。下面是培训常用的游戏类别。 1. 模拟类游戏 模拟类游戏是一种非常常见的培训游戏。这种游戏的目的是模拟一个真实的环境，让参与者可以在虚拟环境中进行学习和实践。比如，企业可以使用模拟类游戏来培训员工的沟通和决策能力。通过模拟真实的情景，员工们可以学习如何正确地处理问题，并且在实践中提高自己的技能。 2. 角色扮演类游戏 角色扮演类游戏是一种非常受欢迎的培训游戏。在这种游戏中，参与者扮演不同的角色，通过角色扮演来进行学习和实践。比如，企业可以使用角色扮演类游戏来培训员工的销售技能。通过扮演客户和销售员的角色，员工们可以学习如何正确地与客户沟通和交流，并且在实践中提高自己的销售技能。 3. 智力类游戏 智力类游戏是一种非常受欢迎的培训游戏。这种游戏的目的是通过挑战参与者的智力和思维能力来进行学习和实践。比
如，企业可以使用智力类游戏来培训员工的解决问题能力。通过解决难题和推理，员工们可以学习如何正确地分析问题并提出有效的解决方案。 4. 团队合作类游戏 团队合作类游戏是一种非常有效的培训游戏。这种游戏的目的是通过团队合作来进行学习和实践。比如，企业可以使用团队合作类游戏来培训员工的团队协作能力。通过团队合作，员工们可以学习如何正确地分工协作、相互支持和沟通合作。 5. 制造类游戏 制造类游戏是一种非常独特的培训游戏。这种游戏的目的是通过制造实物来进行学习和实践。比如，企业可以使用制造类游戏来培训员工的合作和创新能力。通过制造实物，员工们可以学习如何正确地分工协作、相互支持并发挥创新能力。 总之，游戏已经成为了一种非常有效的培训工具。不同的游戏类型可以帮助参与者在不同的方面进行学习和实践。企业和组织可以选用不同的游戏来进行培训，以增强参与者的技能和能力。
培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏) 培训游戏大全(破冰游戏篇 30个游戏) 1、活动目标 a：介绍破冰游戏的概念和作用 b：培养团队合作和沟通能力 c：增强团队成员之间的互动和信任感 2、游戏1 - 姓名连线 a：目的：帮助团队成员互相了解彼此的姓名 b：规则：每个人写下自己的姓名，将纸条折叠并混合，每人随机选取一张，然后找到与该纸条上的姓名相匹配的人 3、游戏2 - 宝贝在哪里 a：目的：增进团队成员之间的互动和关注力 b：规则：一个人被选为“宝贝”，其他人用眼睛盯着宝贝的位置，然后宝贝闭上眼睛，其他人改变位置，宝贝睁开眼睛后尽快找到自己的位置 4、游戏3 - 故事接龙 a：目的：鼓励团队成员发挥想象力和表达能力
b：规则：一个人开始一个故事，其他人每个人继续讲下去，形成一个连贯的故事 5、游戏4 - 面部表情 a：目的：提高团队成员的观察力和感知能力 b：规则：一个人模拟一种面部表情，其他人猜测表情所代 表的情感 6、游戏5 - 果冻之舞 a：目的：激发团队成员的活力和合作意识 b：规则：团队成员跟随音乐舞动，在音乐停止时，所有人 要迅速找到一人与之握手，最后形成一个大圈 7、游戏6 - 数字倒计时 a：目的：培养团队成员的配合和快速反应能力 b：规则：从一个数字开始，团队成员依次倒数，每人只能 说一个数字，但不能连续，迟到或说错数字的人被淘汰 8、游戏7 - 单词接龙 a：目的：提高团队成员的词汇量和沟通能力 b：规则：从一个单词开始，团队成员依次接一个与上一个 单词相连的单词，不能重复或说错单词
9、游戏8 - 合作绘画 a：目的：加强团队成员之间的合作和沟通 b：规则：团队分为若干小组，每个小组中的成员轮流为同一幅画添加细节，最终得到一个完整的合作绘画作品 10、游戏9 - 心理测试 a：目的：了解团队成员的个性特点和行为方式 b：规则：通过一系列心理测试题目，团队成员回答问题并互相讨论结果 11、游戏10 - 数字排序 a：目的：培养团队成员的合作和决策能力 b：规则：团队成员合作将一组乱序的数字按照指定的顺序排列 12、游戏11 - 舌尖上的水果 a：目的：提高团队成员的团结和协作能力 b：规则：团队成员面对一堆水果，需要尽快将它们分类整理，各自合作完成任务 13、游戏12 - 盲人指路 a：目的：培养团队成员之间的信任和合作意识
培训游戏大全 引言 培训游戏是一种通过游戏和互动的方式来进行培训和教育的方法。这些游戏可 以帮助参与者更好地理解和掌握培训内容，增强他们的参与度和记忆力。本文将介绍一些常见的培训游戏，包括团队合作游戏、角色扮演游戏、模拟游戏和竞赛游戏等。 1. 团队合作游戏 团队合作游戏是一种通过团队合作来达到共同目标的游戏。这些游戏可以帮助 参与者学习如何有效地与团队合作，培养团队意识和沟通能力。以下是一些常见的团队合作游戏： •拓展训练游戏：参与者需要在规定时间内完成一项任务，通过团队合作解决问题。 •障碍物课程游戏：参与者需要克服障碍物，完成一系列任务。 •信任训练游戏：参与者需要相互信任，完成一些依赖团队合作的任务。 2. 角色扮演游戏 角色扮演游戏是一种通过扮演不同角色来体验和理解不同情景的游戏。参与者 将扮演不同的角色，通过角色互动来解决问题和学习新知识。以下是一些常见的角色扮演游戏： •领导力角色扮演游戏：参与者扮演领导者角色，学习领导技巧和管理团队的能力。 •客户服务角色扮演游戏：参与者扮演客户和客户服务人员的角色，学习如何提供优质的客户服务。 •冲突解决角色扮演游戏：参与者扮演冲突双方的角色，通过角色互动解决冲突。 3. 模拟游戏 模拟游戏是一种通过模拟真实情景来学习和实践特定技能的游戏。参与者在模 拟环境中扮演特定角色，通过模拟情景来理解和应用所学知识。以下是一些常见的模拟游戏： •企业经营模拟游戏：参与者通过模拟经营一个企业，学习商业决策和战略规划。
•医学模拟游戏：参与者扮演医生或医学生的角色，通过模拟医学情景学习疾病诊断和治疗。 •城市规划模拟游戏：参与者扮演城市规划师的角色，通过模拟建设和规划城市来学习城市规划原理。 4. 竞赛游戏 竞赛游戏是一种通过比赛来激发参与者的竞争意识和动力的游戏。参与者需要在一定时间内完成任务，并与其他参与者进行比较和竞争。以下是一些常见的竞赛游戏： •团队奥林匹克竞赛：不同团队之间进行比赛，测试团队合作和协作能力。 •快速反应竞赛：参与者需要在规定时间内迅速反应并完成任务，测试参与者的灵活性和反应能力。 •智力竞赛：参与者需要回答一系列问题，测试他们的知识和智力。 结论 培训游戏是一种有效的培训和教育方法，可以增强参与者的学习积极性和记忆力。团队合作游戏可以帮助参与者培养团队合作和沟通能力；角色扮演游戏可以帮助参与者体验和理解不同情景；模拟游戏可以帮助参与者学习和实践特定技能；竞赛游戏可以激发参与者的竞争意识和动力。通过选择适合的培训游戏，可以更好地促进培训效果的达成。
培训常用的小游戏 随着培训行业的不断发展，越来越多的企业开始关注培训效果的问题，而培训常用的小游戏也成为了企业培训中不可或缺的一部分。它不仅能够提高学员的参与度和主动性，而且也有助于解决学员对某些难懂或抽象内容的难以理解。本文将详细介绍一些常用的小游戏。 一、名字游戏 这是一种非常简单但又非常实用的小游戏，其规则是：学员自我介绍时要额外说出他后面一个人的名字。这样做可以熟悉学员间的姓名，同时也可以增强学员的专注力和记忆力。 二、角色扮演 角色扮演是培训中常用的一种小游戏，有助于提高学员的沟通和表达能力。例如，在销售技巧培训中，可以让一些学员扮演客户角色，另一些学员则扮演销售人员角色，通过模拟现实情境训练学员的沟通能力和销售技巧。 三、团队建设游戏 团队建设游戏是培训中非常重要的一种小游戏，它有助于建立团队的合作精神和协作能力。例如，一些那些“特立独行”的学员可以被要求和其他人一起完成团队任务。这不仅有助于提高他们的协作能力，还可以促进他们更好地与他人交流。 四、逃脱游戏
逃脱游戏是一种刺激和具有挑战性的小游戏，它可以帮助学员更好地理解解决问题的方法。例如，在某些拓展训练课程中，学员需要在固定时间内完成一系列挑战，包括爬绳子、越危险的障碍和通过其他难关。这可以帮助学员习得解决问题的能力和抗压能力。 五、故事解释 故事解释是一种有趣的小游戏，可以使学员背负很多信息和知识点。它可以通过让学员讲述特殊的故事来训练学员。例如，每个人都分享一个故事，帮助学员理解某一基础概念并在其中添加相关的知识点。 六、奖惩游戏 奖惩游戏是一种实用的尝试，可以为学员提供更高的参与度。例如，包括奖励学员并给予有价值的物品或惩罚学员不积极表现的想法等。这可以激励学员积极参与培训内容并从游戏中获得更好的体验。 七、画图游戏 画图游戏是一种不错的思维训练游戏，它可以发现和提高学员画图的能力。例如，让学员在规定的时间内画出形状和对象等，这可以训练学员的全局观和创造力。 八、求异游戏 求异游戏是一种游戏，可以启发学员的想象力。就是将学员分为两组，让学员用自己的色彩批注扣掉图片中某部分特定
在当今很多企业中，团队培训游戏被广泛应用，本文就具体介绍了，十二种比较实用的团队培训游戏，以供参考。 领袖风采 具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。 目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。 1、城堡攻防 讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作： 天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。 将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。 双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。 1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回
归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。 2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。 注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。 2、盲人闯雷阵 ★教具：实心球若干个。 ★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。 ★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。 ★规则： 1.不允许睁眼睛看。 2.不许出声或其他暗示。 3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。 要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。 3、万花筒 比赛项目：50人混合团体比赛 比赛规则： 所有的参赛者务必记住以下的7条口诀： 牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;
团队培训小游戏 1、心心相印,我来比你来猜 2、数字游戏， 3、结对而行 4、认识我们的伙伴 5、瞎子空中走细绳 6、破冰游戏 7、默契报数 8、从A点到B点 9、趣味跳绳 10、圆球游戏 11、解手链 12、七彩积木 13、踩报纸 14、笑容可掬 15、五毛和一块 16、击鼓传花 17、顶气球比赛 18、寻宝大行动 19、托起气球 20、说辞套句 通过培训，参加者增强自信心，挑战自我，超越自我，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的能力，增进对集体的参与意识与责任心，学会应用，敢于创新
1、心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(具有可表演性的成语或词语) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则: 游戏开始，表演的一组，两人先要面对面(一人为表演动作者，另一人为根据对方的表演动作猜测词语者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者看，并用肢体语言做给猜测者看,当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。 （注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(常用的成语有：左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。 2、数字游戏， 道具：无 参加人员：全体（分成两组） 游戏规则：数字仅限0-10：排一排，只能第一个人看到数字，其他人全过程闭眼，而且第一个人看这N个数字只看一次，游戏开始就不能再看。每个人把手放背后，由前一个用手将信息告知给下一个人，传递到最后一个人，由他将猜到的数字写在纸上。可限三分钟时间看哪组猜得最多个数字，以及哪组猜对的最多个。前一个体现速度，后一个体现效率。整体则体现团队的合作！ 游戏意义：游戏前各小组需提前探讨要用什么方式(暗示)传递数字信息给对方，这从中又是体现团队之间传达信息的重要性(传错了将影响整个团队的绩效)，体现每个人的重要性。游戏前各小组需提前探讨要用什么方式(暗示)传递数字信息给对方，这从中又是体现团队之间传达信息的重要性(传错了将影响整个团队的绩效)，体现每个人的重要性。 3、结对而行 道具:绳子若干 参加人员:两人一组或多人一组,多组参加 游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。 本游戏增强参加者的配合默契。 体会：一个人的力量总是有限的，凭着一己之力是很难做好一件事的，而集体的力量是无穷的，当个体很好的融入到团队之中时，个体力量将随之升华，团队能放大自我的力量，形成一个团结有凝集力、有战斗力的整体，一个可以克服各种各样困难的整体 4、认识我们的伙伴 道具：纸片，笔 参加人员：全体 游戏规则：参加者把各自的名字，年龄，部门，职位等资料写在一张纸上，然后由培训师随机发给每个人，拿到纸的员工介绍纸上的人给各位 本游戏是一个比较互动的让不同部门或新员工互相认识的方法。
经典培训过程中的20个游戏 1、拍七令 人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍一下桌子，然后逆方向的下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 2、摆造型 人数：无限制 方法： 1、选4位志愿者，保证他们中的每个人至少能做一个俯卧撑，而背部不出毛病。让那些不想参加游戏、不能做俯卧撑的人做监护员。 2、4个志愿者做一次集体 俯卧撑。为了完成动作，他们必须趴在地上，把双脚放在彼此背上，做俯卧撑。如果他们能按要求正确完成，地上就不会有脚，只有四双手。3、4个志愿者成 功做完第一个俯卧撑后，其余队员便参与进来。每做完一个集体俯卧撑，增加 一个新队员继续进行，并且所有成员都必须趴在地上从头开始。目的在于使尽 量多的队员参加完成一个超大俯卧撑。 3、扮时钟 人数：3人 方法： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来; 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型); 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45 分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和 时针，训练表演者的判断力和反应能力。 4、船东和青蛙 人数：无限制 方法： 1、全员分成数队，各派两人组成一组。 2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子(长3米)一端。 3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。 4、绕回目标后换人进行接力赛。 5、投球墙壁 人数：无限制
目录 沟通 1．我的期望 2．我是记者 3．生日线 4．撕纸 5．三分钟测试 6．猜名人游戏 7．空方阵 团队建设 8．迷失丛林 9．蜘蛛网 10．电网 11．小泰山 12．全体离地13．核弹头 信任 14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行 创造力 17．呼啦圈 18．高空飞蛋19．建大桥 20．建塔 21．飞行器 领导力 22．建绳房 23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎 26．怪兽 27．9个圆点的问题28．寻人游戏 29．进化论 30．寻宝游戏 31．扑克组合相合认识指寻学习 32．踢足球 33．对掌推 34．自我SWOT分析35．学习的障碍 36．不考试的测试 解决问题 37．解手链 38．囊中失物 39．瞎子摸号 扑克我挑战 40．飞虎队
“计划团队”任务指令及程序 1．培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。 2．培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。 3．“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。 “计划团队”工作时的规则 1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。 2．在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。3．在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。 4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。 5．不能在魔板或信封上做任何记号。 6．执行团队必须监督你们遵守上述规则。 7．当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。 “执行团队”任务指令及程序 1．培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。你们的任务必须在25分钟内完成。现在已经开始计时了。但你们开始动手执行任务时，“计划团队”是不允许给予任何指导了。 2．你们要尽可能迅速地完成所分配的任务。 3．在你们等待计划团队下达指令时，可以先讲座一下问题： ●等待接受一项未知的任务时，你心中有什么感受和想法呢？ ●你们会怎样组织自己以一个团队的形式去执行任务？ ●你们对“计划团队”有些什么看法？ 4．请把以上问题的讨论结果记录下来，以便完成任务之后参加小组讨论。 “观察团队”任务指令及程序 培训师告诉“观察团队”的4位观察员，他们将分别对4个不同的小组进行观察并作出记录： 1．你将观察一项团队练习，在这项练习中有2个团队参加活动，一个“计划团队”和一个“执行团队”，他们将共同努力拼16块魔板，如果拼排正确，将
培训破冰游戏大全十三个 最新资料,WORD文档,可编辑修改 一、初次见面
初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻,同样在培训活动开始前,如何让大家更加活络,是培训成功的关键,初次见面小游戏：第一步： 1、给每人做一个姓名牌; 2、在每位学员进入培训室前,核对下他的姓名,然后发给他一个别人的姓名牌; 3、在所有人到齐后,要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人,同时向其他人介绍自己 第二步： 主持人介绍自己,然后告诉与会人员“很高兴来到这里” 然后快速在教室走一圈,问“如果你今天不在这里,你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中
游戏方法： 1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈; 2. 除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上;每张椅子限坐一人; 3. 做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹;如果他说大风吹,他说有X 的人必须起来换位置;如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置;换位置时不能持续两人互换或坐回原位;没抢到位置的人则是新鬼; 4. 坐鬼三次的人则算输,需接受处罚; 题目例子： 鬼：大小风吹其余的人：吹什么 鬼：吹有戴眼镜的人如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换
目的：营造融洽的气氛 时间：20-30分钟 游戏规则和程序 1、组员围圈而坐,一个人开始说“我今天吃了一碗饭”,第二位接着说“我今天吃了一碗饭,两个蛋”,第三位“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三快牛肉” 2、最后会是“我今天吃了一碗饭,两个蛋,三块牛肉,四个鸭脚,五片饼干,6粒花生,7根甘蔗,八个橘子,九个苹果,十个胃痛丸”可以考虑把以上物品写着黑板上
培训前互动小游戏 1、抢凳子：规律自定义 2、站凳子：分组，每个小组一个凳子，看哪个组的登子上站的人最多。“站”的规则是脚不能着地，必须在凳子上或空中。 3、疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集指定数量物品，如：公司 LOGO 物品一个，属猫的男人一位，皮带一根，袜子一双等等，全场参与，非常热闹。 4、我们是时钟：两队人(可各桌取一位)，每队三位列成纵队，第一人拿个短棍当时针，第二人拿中棍当分针，第三人拿长棍当秒针，表演时钟，主持人 说个时间，看哪一队表演得快准，三局两胜。 5、臀猜数字：让臀部对准大家表演阿拉伯数字让大家猜，直到猜对了才行(女士可以简单点如表演 2)把公司最漂亮的 MM 选出来吧,老板可以让表演 8 或18. 6、对不起玩死你：分组两个，各有若干人等 每组抽出四个人给对方出题，相互之间不准通气 甲，任意说出对方一个成员的名字 乙，任意说出一个形容词 丙，任意说出一个动作 丁，任意说出一个时间 将四个人的合起来，就是命令对方那个人将要做的动作 比如：小 S，半死不活的，蛙跳，5 分钟 7、人体克隆：安排 1 男 1 女来配合完成。 游戏规则：女方蒙上眼，男方按主持人出示的画面摆人体姿势，模仿画面 中造型，女方用手摸，凭手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出来。如分 组对抗，则模仿程度最高一组胜出。 题目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是来自时装杂志的图片 道具要求：4 副眼罩，1 本时装杂志(需要里面有比较多的模特全身造型， 杂志最好大一些，选用的造型最好是整页的画面) 8、泡泡糖：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。 当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖” 大家要回应“粘什么”， 主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人 说的部位。 比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。 而没有找到同伴的人被淘汰出局。 当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇 数人数。 最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜 出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个 字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊 出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕........ 9、成语接龙：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出 5 个成语，因为游戏题目叫成语接
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27个培训互动小游戏 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些？ 3．在工作场所中，如何解决这一问题 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无
适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A和B） A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析： 1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。 2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。 四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法：
在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。 游戏规则和程序 1. 让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 2. 相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化 为小鸡，可以站起来。 3. 然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜 者才能再进化为小鸡。 4. 继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 5. 鸡蛋左右摆脑袋，嘴里说“呜呜呜”；小鸡前后摆脑袋，嘴里说“鸡鸡鸡”；凤凰双 手做展翅动作 相关讨论：本游戏的主旨是什么？ 总结： 1. 这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味， 所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。 2. 游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性 和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。 参与人数：全体参与 时间：15分钟 场地：不限 道具：无 应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉 （2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围
目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则： 1. 参加的人员分成两边。 2. 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。 3. 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。 4. 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一、二、 三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 5. 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放 下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。 6. 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 引导讨论： 1. 各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？ 2. 我们所设计的这个游戏是no loser\no winner 3. 那这是什么意思，也就是双赢的概念 注意事项： 1. 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 2. 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 3. 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 4. 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 5. 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。 6. 本活动不适用于不熟悉的团队。 变化： 1. 可增加幕布前代表人数； 2. 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。 3. 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前 不可重复。
培训小游戏集锦 本游戏集锦收录了一些用时短、较易行的小型游戏活动，面向对象为讲师和ISD部门，制作目的是帮助讲师备课、授课，让讲师通过各种小游戏来活跃课堂氛围，丰富教学形式，提高教学效果。 使用时，可根据自己的需要与每个游戏的目标、工具条件等，直接选择适合于教学目标和内容的游戏，也可根据实际情况对这些游戏进行改造。本文档仅供公司内部参考使用，其中的活动需继续逐步扩充。 一、室内游戏 （一）开场破冰船）^二］/ 1.《大雨、小雨和中雨》游戏） 」游戏目标：热情感染开场•泰 工特殊道具或条件：含所需词语的故事 上游戏内容/步骤：一一“―一「•/―」 我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手，很有意思的。讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟 天，上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你 接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。— 2.抓手指游戏 上游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎 工特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”）的简短欢迎词稿上游戏内容/步骤： 1）讲师边介绍规则边示范： a）学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；
b）相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌； c）讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 2）讲师念一段文字，每当说出一个“6”时，学员抓手指。 欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期**（可适当停顿，考察学员抓手 指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强， 这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望 大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有 所启发。祝大家学习愉快，六六大顺（抓手指）。 3）结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。f 3.神秘人物j 一丁 上游戏目标：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体上特殊道具或条件：现金或礼品 上游戏内容/步骤： 萨一在大型会议或聚会中，新加入的成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破，因此第一次参加的成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学员中指定一位神秘先生或神秘小姐。在课程开始之前或开始前期，由讲师公布开展某项活动，“如果你和神秘先生/小姐握 浜了手，他/她就会给你一元钱。”或是“你每和10个人握手，就能得到5元钱。” 等等。/ （二）培训过程中游戏 1.学员相互认识（非所有人） 上游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围 上特殊道具或条件：无 上游戏内容/步骤： 1）学员起立，让学员自行与两侧同学打招呼，相互认识。 2）学员之间认识的方式可能很简单，只是介绍自己的名字，更好的可能会
一、“听与说”游戏 二、踢足球 三、教练技术 四、他的授权方式 五、囊中失物 六、瞎子摸号 七、拼图游戏 八、狗仔队 九、画图游戏 十、苹果与凤梨 十一、撕纸 一、“听与说”游戏 角色分配： 1、孕妇：怀胎八月 2、发明家：正在研究新能源可再生、无污染汽车 3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案,已取得突破性进展 4、宇航员：即将远征火星,寻找适合人类居住的新星球 5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组 6、流浪汉 游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上,只有6人存活;这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物; 游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题,各自陈诉理由;先复述前一人的理由再申述自己的理由;最后,由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人,自行决定可先行离岛的人; 游戏说明的道理可以请学员一起谈看法： 1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这样别人才会相信你,才会让你去求救;由此可见,聆听非常重要; 2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达; 二、踢足球 形式：6个人一个小组为最佳 类型：指导、帮助其他组员学习技能 时间：15分钟 材料及场地：每组一个龙门及一个足球,在空地进行 适用对象：参加领导力训练的全体人员 活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧;
操作程序：培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比赛;每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会;进球最多的小组为胜组; 有关讨论： 1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧 2、不懂执行这一任务的组员们,你们当时怎样想,自己用什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没有障碍,这些障碍是什么 三、教练技术 时间：30分钟 道具：七巧板若干套 游戏目的：让主管学会如何进行指导下属 游戏操作方法： 1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟;具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边; 2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛; 3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分; 4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分; 教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看” 四、他的授权方式 形式：8人一组为最佳 时间：30分钟 材料：眼罩4个,20米长的绳子一条 适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员 活动目的 让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法;
培训最常用的游戏目录 沟通 1．我的期望 2．我是记者 3．生日线 4．撕纸 5．三分钟测试 6．猜名人游戏 7．空方阵 团队建设 8．迷失丛林 9．蜘蛛网 10．电网 11．小泰山 12．全体离地13．核弹头 信任 14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行 制造力 17．呼啦圈 18．高空飞蛋19．建大桥 20．建塔 21．飞行器 领导力 22．建绳房 23．他的授权方式24．个人进展盾形图破冰25．踩轮胎 26．怪兽 27．9个圆点的问题28．寻人游戏 29．进化论 30．寻宝游戏 31．扑克组合相合认识指寻学习 32．踢足球 33．对掌推 34．自我SWOT分析35．学习的障碍 36．不考试的测试 解决问题 37．解手链 38．囊中失物 39．瞎子摸号 扑克我挑战 40．飞虎队
〝打算团队〞任务指令及程序 1．培训师现在发给〝打算团队〞的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉〝打算团队〞这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。 2．培训师告诉〝打算团队〞从现在开始，你们有25分钟的时刻做出如何指挥〝执行团队〞拼出空方阵的打算同时让〝执行团队〞执行该打算，整个打算及执行的时刻为25分钟。 3．〝打算团队〞在任何时候都有能够给〝执行团队〞口头指导，但只要〝招待团队〞开始动手工作时，〝打算团队〞将不承诺再作任何指导。 〝打算团队〞工作时的规那么 1．你信封中的魔板只能够摆在你自己的面前，也确实是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。 2．在打算和指导时期，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。3．在任何时刻都不能直截了当说出或展现图形答案。 4．在任何时刻都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。 5．不能在魔板或信封上做任何记号。 6．执行团队必须监督你们遵守上述规那么。 7．当执行团队开始装拼魔板时，打算团队不能再进行任何指导，但要留下来观看执行团队如何装配。 〝执行团队〞任务指令及程序 1．培训师告诉〝执行团队〞：你们的任务是按照〝打算团队〞下达的指令来执行任务。打算团队能够随时叫你们过去同意任务及打算指导，假如他们不叫你过去，你们也能够主动去向他们汇报工作。你们的任务必须在25分钟内完成。现在差不多开始计时了。但你们开始动手执行任务时，〝打算团队〞是不承诺给予任何指导了。 2．你们要尽可能迅速地完成所分配的任务。 3．在你们等待打算团队下达指令时，能够先讲座一下问题： ●等待同意一项未知的任务时，你心中有什么感受和方法呢？ ●你们会如何样组织自己以一个团队的形式去执行任务？ ●你们对〝打算团队〞有些什么看法？ 4．请把以上问题的讨论结果记录下来，以便完成任务之后参加小组讨论。 〝观看团队〞任务指令及程序 培训师告诉〝观看团队〞的4位观看员，他们将分别对4个不同的小组进行观看并作出记录： 1．你将观看一项团队练习，在这项练习中有2个团队参加活动，一个〝打算团队〞和一个〝执行团队〞，他们将共同努力拼16块魔板，假如拼排正确，将