世界平面史第六章
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第六章 包豪斯一.填空题1.包豪斯成立于1919年,他在_1933 ___年被纳粹党政府强行关闭。
2.包豪斯经历了三任校长,格罗佩斯、_汉斯·迈耶 ___、米斯凡德罗。
3._1927___年前后,格罗佩斯离开了学院,由汉斯迈耶担任新院长。
4.纳吉从各个方面入手在包豪斯推进_俄国构成主义____的精神。
5.1930年8月,_米斯 ·凡 ·德 ·罗____取代迈耶,担任包豪斯第三任校长。
6.米斯凡德罗是现代主义建筑设计的最重要大师之一,他通过自己的一生的实践,奠定了明确的现代主义建筑风格,提出了_少则多____的设计原则。
7.1929年,米斯被委任设计_巴塞罗那____国际博览会的德国馆,是他战前最重要的另一个建筑设计。
8.包豪斯的双轨制教学指的是__形式导师___和_工作室导师____共同执导学生。
9.20世纪20年代的_包豪斯____以及一系列重要的现代主义设计运动,使德国成为现代主义的建筑。
现代主义设计和现代主义教育的摇篮。
10.荷兰的_风格派____、 德国的_构成主义____、俄国的_包豪斯 ____是形成现代主义设计的三个基本支柱。
11.格罗佩斯离开贝伦斯设计事务所的时候,接到了后来使他成名的重要设计项目_法格斯鞋楦 ____工厂,这个设计应用了玻璃幕墙结构,采用钢铁和平板玻璃为建筑材料,成为世界上最早的玻璃幕墙结构建筑。
12.在包豪斯的第一批教员之中,_约翰 ·伊顿 ____对包豪斯的影响最大,他也成为第一个创造现代基础课的人。
13.在包豪斯所有的教员之中,_康定斯基____是从开始就对这所学院的宗旨和目的的了解最为透彻的一个。
14.米斯最重要的家具设计是_巴塞罗那椅 ___奠定了他作为最重要的现代主义设计大师之一的基础。
15. _马谢·布鲁尔___于1925年设计了第一把钢管椅子,是为了纪念他的老师瓦西里康定斯基,这个椅子就成为“瓦西里椅子”。
高纲1029江苏省高等教育自学考试大纲07887平面设计江南大学编一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《平面设计》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业课程,其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习世界平面设计基本概况和理论,以求有助于了解“平面设计”这个国际设计界通用的术语,阐析现代印刷的介入是现代平面设计的开始,从本质上说明古典平面设计与当代平面设计的区别;平面设计涉及的范围广泛、历史悠久,工业革命给平面设计带来巨大冲击,特别是印刷技术与制版技术的发展;与专论繁多的建筑设计不同,平面设计的理论著作,特别是涉及到发展历史的专著数量很少;平面设计与印刷有极其密切的关系,而凸版是最早出现的印刷方法;在现代平面设计的发展过程中,商业海报产生了重要的促进作用,随着印刷的发展,文化的普及,社会对于平面设计的总需求量在20世纪剧增,作为战后最强大的经济大国——美国,在平面设计上有很大的影响力,战后欧洲的平面设计也逐步摆脱美国的影响,形成自己的不同面貌,具有鲜明的民族特色;20世纪80年代以来,电脑日益成为平面设计的主要媒介,平面设计在中国大陆兴起,到90年代掀起高潮。
希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地继承和发扬世界优秀设计师的有益经验,推动国内平面设计业的良性发展。
本课程在内容上分为十七章:第一章工业时代的版面设计;第二章摄影——新传达工具;第三章维多利亚时期的大众化平面设计;第四章“工艺美术”运动的平面设计;第五章“新艺术”运动;第六章二十世纪平面设计的源起;第七章现代艺术对平面设计发展的影响;第八章“图画现代主义”平面设计运动;第九章新的形式语汇;第十章包豪斯与新的国际片面设计风格;第十一章美国的现代主义设计运动;第十二章国际主义平面设计风格的形成;第十三章纽约平面设计派;第十四章企业形象设计与视觉系统;第十五章观念形象和非西方国家的平面设计发展;第十六章国际语言和国际对话;第十七章数码革命与平面设计。
第六章 亚洲第一节 世界第一大洲1.雄踞东方的大洲 (1)半球位置:亚洲的主体部分位于东半球 北半球。
(2)纬度位置:赤道自亚洲南部的一些岛屿上穿过,北极圈与北回归线分别穿过亚洲的北部和南部,地跨热带、北温带、北寒带三带。
(3)海陆位置:亚洲位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部,北临A 北冰洋,南临B 印度洋,东临世界最大的大洋—C 太平洋。
近海:U 阿拉伯海、V 孟加拉湾、W 南海、X 东海、Y 黄海、Z 日本海。
群岛:0马来群岛(世界最大群岛)、P 日本群岛. 半岛:Q 阿拉伯半岛(世界最大半岛)、R 印度半岛、S 中南半岛。
(4)相对位置:亚洲的西部与D 欧洲毗邻,西南与E 非洲相接,东北与北美洲相望,东南与大洋洲相望。
2.面积最大的大洲(1)洲界:西以H 乌拉尔山、I 乌拉尔河、J 里海、K 大高加索山脉、L 黑海、土耳其海峡与欧洲为界。
西南以M 苏伊士运河与非洲为界。
东北以N 白令海峡与北美洲为界。
(2)亚洲陆地面积约4400万平方千米,约占全球陆地面积的三分之一,为世界第一大洲。
(3)亚洲地跨纬度最广的大洲。
亚洲东西跨经度160多度,东西时差达11个小时。
(4)亚洲分区:东亚 、东南亚 、南亚、西亚、中亚和北亚。
我国位于东亚,东亚还包括日本、韩国、朝1.山地高原为主 地势起伏大(1)特征:①亚洲地形复杂多样,以高原山地为主,②亚洲地势中部高、四周低,③亚洲地势起伏大。
(2)主要地形区:高原:(1) 伊朗高原、(2) 德干高原、(3) 青藏 高原(世界最高的高原)、(4) 蒙古高原、(5) 中西伯利亚高原、(6) 帕米尔高原。
山脉:(7) 喜马拉雅山脉(世界最高大的山脉)、(8) 昆仑山脉、(9) 天山山脉、(10) 阿尔泰山脉。
平原:(11) 西西伯利亚平原、(12) 恒河平原、(13) 东北平原、(14) 华北平原。
(3)世界最高峰:珠穆朗玛峰(8844.43米),最低的洼地:死海 (-415米)。
《平面设计史》课程教学大纲课程代码:100431004课程英文名称:Graphic Design History课程总学时:24 讲课:24 实验:0 上机:0适用专业:视觉传达大纲编写(修订)时间:2017一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标《平面设计史》课程是一门艺术设计视觉传达专业的选修课程,力图比较全面介绍平面设计的发展历史,总结平面设计的实践经验和技巧,帮助学生树立审美意识,培养平面设计技巧。
通过案例分析,使学生直观地认知各流派的代表作和美学特点,培养学生对平面设计的探索、追求、欣赏能力。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的教学,要求学生了解平面设计在不同历史时期的发展特征,平面设计的功能,平面设计的构成和表现形式以及变化规律,使学生从中得到启迪,有所领悟,对平面设计有崭新的认识和理解。
1. 了解中外平面设计发展的历史脉络。
2. 掌握各时期的平面设计艺术风格及流派。
3. 学习平面设计风格变化对世界文化的影响。
(三)实施说明1.教学方法:为避免理论课程的枯燥,应重视不同时期、不同地区、国家及设计家的设计思想、设计风格的发展与流派,以及设计家思想和作品的介绍和分析,积极与学生互动交流,注意课程中学生的反馈,通过对经典作品的讨论分析,感悟设计。
2.教学手段:运用多媒体教学,为学生展示大量的图片和影象内容,重点突出对不同设计思想、风格的内在必然联系的理解以及对平面设计的本质规律性的把握,以加强学生对理论知识的理解。
(四)对先修课的要求本课程对先修课无要求(五)对习题课、实践环节的要求1.对重点、难点章节安排习题,以便学生更好的消化和巩固所学知识。
2.注意对学生自学能力的培养,使学生通过对平面设计史中各流派、风格特点的学习,提高分析问题、解决问题的能力,吸取前人经验,为后续的设计打下良好的基础。
(六)课程考核方式1.考核方式:考查2.考核目标:每阶段课程结束时,学生须按教学要求呈交课堂作业,重点考核学生对该阶段课题的分析理解能力,并由任课教师评分,同时进行随堂评讲。
第六章我们生活的大洲——亚洲(答案)一、填空1、亚洲是世界上面积最大的一个洲,是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
2、亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。
3、亚洲东北以白令海峡与北美洲为界。
4、亚洲东南面临海与大洋洲相望。
5、西南以苏伊士运河与非洲为界。
6、通常把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚、中亚6个地区。
中国位于东亚。
7、-亚'N地面起伏很大,中部地势高耸,四周地势较为低下。
8、世界上最高的大高原一一青藏高原、著名的平原――西西伯利亚平原都从坐落在亚洲。
9、亚洲发源于中部山地、高原的河流,呈放射状流向周边的海洋。
10、亚洲著名的河流有:长江(6300千米)、叶尼塞河(4102千米)、印度河(2900千米)。
11、世界上最高的山脉——喜马拉雅山脉,海拔超过7000米的高峰有50多座。
世界最高峰一一珠穆朗玛峰,海拔8844.43米。
是喜马拉雅山的主峰。
世界上最高的大高原一一青藏高原,平均海拔4500米以上,有“世界屋脊”之称。
亚洲最大的平原——西西伯利亚平原,面积约260万平方千米。
世界最大的湖泊——里海(咸水湖),面积约37万平方千米。
世界最深和蓄水量最大的淡水湖——贝加尔湖,最深处达1620米,蓄水量2.3万立方千米。
世界陆地最低点――死海,湖面低于海平面415米,由于湖水含盐量过大,湖水中除细菌外,其他生物不能生存。
世界最大半岛——阿拉伯半岛,面积约300万平方千米。
世界最大的群岛——马来群岛,共有岛屿2万多个,面积243万平方千米。
12、亚洲地跨热带、温带和寒带,东、北、南三面濒临大洋,西面深入亚欧大陆内部。
13、受纬度位置和海陆位置的影响,亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布的特点。
14、亚洲东部和南部夏季的降水量与夏季风的强弱有着密切的关系。
夏季风强的年份,从海洋上带来的水汽多,降水也多;反之,夏季风弱的年份,降水就较少。
第六章第六章 平面图形的认识(一) 第1课时课时 6.1线段、射线、直线线段、射线、直线目的与要求目的与要求 理解点、线段、射线、直线等简单的平面图形的意义,了解线段、直线的性质,理解线段中点及两点之间的距离等概念。
线段中点及两点之间的距离等概念。
知识与技能知识与技能 在现实情境中理解直线的意义和性质,通过操作活动,理解线段的性质,通过线段的中点及两点之间的距离等概念的理解,初步培养简单的判断和推理能力。
中点及两点之间的距离等概念的理解,初步培养简单的判断和推理能力。
情感、态度与价值观情感、态度与价值观 结合图形认识线段间的数量关系,并探索点和线的性质,学会发现问题、解决问题。
决问题。
教学过程教学过程 一、情境引入一、情境引入情境1 在两幅图中找出我们在小学学过的图形:角、线段、平行、垂直等等。
在两幅图中找出我们在小学学过的图形:角、线段、平行、垂直等等。
情境2 如图从甲地到乙地有3条路,你估计哪条路相对近一些?条路,你估计哪条路相对近一些?从甲地到乙地能否修一条更近的路?如果能,从甲地到乙地能否修一条更近的路?如果能,你认为这条路应该怎样修,你认为这条路应该怎样修,你认为这条路应该怎样修,请在图中画出这条路。
请在图中画出这条路。
你认为,你所画的路是甲地到乙的最短的路吗?你认为,你所画的路是甲地到乙的最短的路吗? 二、新二、新授 生活常识告诉我们:两点之间的所有连线中,线段(line segment)最短。
我们把这条线段的长,就叫做这两点之间的距离;两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离(distance). 请大家观察地图,由火车站到汽车站,你可以走哪些路线,其中你认为哪条路线是最短的?为什么?什么?名 称图形及表示法图形及表示法不同点不同点联系联系共同点共同点延伸性延伸性 端点数端点数 与实物联系与实物联系线段线段 不能延伸不能延伸 2 真尺真尺 线段向一方延长就成射线,向两方延长就成直线都是直的线的线射线射线 只能向一方延伸方延伸 1 电筒发生的光线 直线直线可向两方延伸延伸无 笔直的公路笔直的公路A B O P M N a a 1、线段有两种表示方法:线段AB 与线段BA ,表示同一条线段。