华师大版历史八年级上册第4课《义和团运动与八国联军侵华战争》教学设计一. 教材分析《义和团运动与八国联军侵华战争》这一课，主要讲述了19世纪末中国发生的一场大规模的农民运动——义和团运动，以及随后发生的八国联军侵华战争。
教材通过介绍义和团运动的兴起、发展及其反帝爱国精神，以及八国联军侵华战争的过程和结果，让学生了解近代中国反抗外来侵略的英勇斗争，认识清政府的腐败无能和帝国主义的凶残本性。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，但对于义和团运动和八国联军侵华战争的了解可能较为片面。
在情感态度上，学生可能对义和团运动中的暴力行为有所抵触，对清政府的腐败无能感到失望，对帝国主义的侵略行径愤怒。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层面认识这一历史事件，培养学生的批判思维和爱国情感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解义和团运动的兴起、发展及其反帝爱国精神，掌握八国联军侵华战争的过程和结果，认识清政府的腐败无能和帝国主义的凶残本性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提取信息的能力，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、仇恨侵略的情感，树立民族自尊心和自豪感，培养学生的批判精神。
四. 教学重难点1.重点：义和团运动的兴起、发展及其反帝爱国精神，八国联军侵华战争的过程和结果。
2.难点：对义和团运动和八国联军侵华战争的历史背景、原因和影响的深入理解，以及对清政府腐败无能和帝国主义侵略本性的认识。
五. 教学方法1.讲授法：教师对关键知识点进行讲解，引导学生掌握基本史实。
2.自主学习法：学生通过自学，了解义和团运动和八国联军侵华战争的基本情况。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析史料，提取信息，培养学生的批判思维。
4.情感教育法：教师通过讲述历史故事，激发学生的爱国情感，树立民族自尊心和自豪感。
六. 教学准备1.教材：华师大版历史八年级上册。
