趣题——所有人手上的糖数最终会变得一样多
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二年级乘法的两种含义示例文章篇一:《二年级乘法的两种含义》嘿!小伙伴们,你们知道吗?在我们二年级的数学学习里,乘法可是个超级有趣又神奇的东西呢!乘法呀,它有两种含义,就像有两个神奇的魔法一样。
第一种含义,就像是一群小伙伴整齐地排队。
比如说,每行有3 个苹果,一共有5 行。
这时候,乘法就来帮忙啦!我们用3×5=15,一下子就算出了总共有15 个苹果。
这不就像是把每行的3 个苹果,重复了5 次吗?再比如说,咱们去动物园看猴子。
每个笼子里有2 只猴子,一共有4 个笼子。
那猴子的总数不就是2×4=8 只嘛!这多简单,多快捷呀!难道这乘法不是很神奇吗?第二种含义呢,就像是把一堆东西平均分。
比如,有12 个糖果,要平均分给3 个小朋友,那每个小朋友能得到几个糖果呢?这时候就要用12÷3=4 啦。
可如果换个角度想,这不就是3×4=12 吗?3 个小朋友,每人4 个糖果,一共就是12 个糖果呀!就像我们玩游戏分组一样,把所有人平均分,这不也是乘法在帮忙吗?有一次,我和同桌小明一起讨论乘法的这两种含义。
我问他:“小明,你说乘法是不是很厉害呀?”小明眨眨眼睛说:“那当然啦,没有乘法,咱们算东西得多麻烦呀!”还有一次,数学老师在课堂上讲乘法,我听得可认真啦!老师问:“同学们,你们能明白乘法的这两种含义吗?”大家都大声回答:“能!”乘法这两种含义,就像我们的左右手,帮助我们解决好多好多数学问题呢!我觉得呀,乘法真的是我们数学学习中的好帮手,让我们能又快又准地算出好多东西的数量。
小伙伴们,你们是不是也这么觉得呢?示例文章篇二:哎呀,小朋友们,你们知道吗?二年级的乘法可有意思啦!它有两种含义呢,就像一个神奇的魔法,能变出不同的东西。
比如说,老师在黑板上写了3×4 ,这代表什么呀?它有两种不同的意思哟!第一种呢,就好像是3 个4 相加。
比如说,有4 个苹果一堆,一共堆了3 堆,那这3×4 就表示一共有多少个苹果。
本讲主要学习还原问题.通过本节课的学习,可以使学生掌握倒推法的解题思路以及方法,并会运用倒推法解决问题.1. 掌握用倒推法解单个变量的还原问题.2. 了解用倒推法解多个变量的还原问题.3. 培养学生“倒推”的思想.一、还原问题已知一个数,经过某些运算之后,得到了一个新数,求原来的数是多少的应用问题,它的解法常常是以新数为基础,按运算顺序倒推回去,解出原数,这种方法叫做逆推法或还原法,这种问题就是还原问题.还原问题又叫做逆推运算问题.解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理,根据题意的叙述顺序由后向前逆推计算.在计算过程中采用相反的运算,逐步逆推.二、解还原问题的方法在解题过程中注意两个相反:一是运算次序与原来相反;二是运算方法与原来相反.方法:倒推法。
口诀:加减互逆,乘除互逆,要求原数,逆推新数.关键:从最后结果出发,逐步向前一步一步推理,每一步运算都是原来运算的逆运算,即变加为减,变减为加,变乘为除,变除为乘.列式时还要注意运算顺序,正确使用括号.模块一、单个变量的还原问题【例1】刚打完篮球,冬冬觉得非常渴,就拿起一大瓶矿泉水狂喝.他第一口就喝了整瓶水的一半,第二口又喝了剩下的13,第三口则喝了剩下的14,第四口再喝剩下的1 5,第五口喝了剩下的16.此时瓶子里还剩0.5升矿泉水,那么最开始瓶子里有例题精讲知识点拨教学目标6-1-2.还原问题(二)几升矿泉水?【考点】单个变量的还原问题【难度】4星【题型】解答【关键词】可逆思想方法【解析】最开始瓶子里有矿泉水:111110.511111323456⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷-⨯-⨯-⨯-⨯-=⎢⎥⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦(升).【答案】3升【例2】李白提壶去买洒,遇店加一倍,见花喝一斗。
三遇店和花,喝光壶中酒。
壶中原有()斗酒。
【考点】单个变量的还原问题【难度】4星【题型】填空【关键词】可逆思想方法,走美杯,六年级【解析】设李白壶中原有x斗酒,则三次经过店和花之后变为02[2(21)1]10x⨯⨯---=870x-=78x=即壶中原有78斗酒.【答案】78斗【例3】有60名学生,男生、女生各30名,他们手拉手围成一个圆圈.如果让原本牵着手的男生和女生放开手,可以分成18个小组.那么,如果原本牵着手的男生和男生放开手时,分成了_ _个小组.【考点】单个变量的还原问题【难度】4星【题型】填空【关键词】迎春杯,四年级,初赛,3题【解析】方法一:男生和女生放手分成18个组,说明有男生被计算18次,男生与男生放开手后分成的组数和男生数相同,但是因为是围成了一圈,所以刚刚计算人数会被算成了两次,所以按照逆推的原则,原来有男生30人,被计算302=60⨯(次),所以()60182=21-÷(次)分成了21组。
第1篇亲爱的朋友们,大家好!今天,我们将进行一场特别的智力挑战——甜蜜酱智商测试。
这不仅是一场测试,更是一次知识与智慧的盛宴。
准备好你的大脑,让我们一起开启这场甜蜜的智力之旅吧!测试说明:本测试共分为五个部分,每个部分包含若干题目。
请仔细阅读题目,并在规定时间内完成作答。
请记住,没有对错之分,只为了检验你的思维灵活性和知识储备。
准备好了吗?让我们开始吧!第一部分:逻辑推理1. 一家糖果店里有三种糖果:巧克力、果冻和棉花糖。
小明每次买糖果时,都会选择其中两种。
如果他今天买了果冻,那么他不可能买了什么?A. 巧克力B. 棉花糖C. 巧克力或棉花糖D. 巧克力、果冻或棉花糖2. 小红有三个苹果、两个橙子和一个香蕉。
她要把这些水果平均分给三个小朋友。
每个小朋友能得到多少个水果?A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3. 小明有三个饼干,他想要分给小红、小华和小丽。
他这样分:给小红1个,给小华1个,剩下的给小丽。
但是小华说这样不公平,因为他没有分到饼干。
请问小明应该怎么做才能让每个人分到的饼干数量相同?A. 给小华1个B. 给小华2个C. 给小华3个D. 给小华4个第二部分:数学计算1. 7个橙子加上5个苹果等于多少?A. 12B. 15C. 20D. 252. 12个香蕉减去6个苹果等于多少?A. 6B. 7C. 8D. 93. 8个巧克力乘以3等于多少?A. 24B. 30C. 36D. 42第三部分:谜语解析1. 一只小鸟在树上,它飞到了地上,它又飞回了树上。
这是什么动物?A. 鸟B. 蜜蜂C. 蜗牛D. 蝴蝶2. 一棵树上结满了苹果,一只小鸟吃了一个苹果,树上还剩下多少个苹果?A. 0B. 1C. 2D. 无法确定3. 一个篮子里有5个梨,小华拿走了3个,小丽又拿走了2个。
篮子里还剩下多少个梨?A. 0B. 1C. 2D. 3第四部分:文学知识1. 《红楼梦》的作者是谁?A. 曹雪芹B. 高鹗C. 吴承恩D. 陈凯歌2. “床前明月光,疑是地上霜”出自哪首诗?A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《登鹳雀楼》D. 《江雪》3. “明月几时有?把酒问青天”出自哪首词?A. 《青玉案·元夕》B. 《水调歌头·明月几时有》C. 《夜泊牛渚怀古》D. 《静夜思》第五部分:生活常识1. 橙子富含哪种维生素?A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D2. 巧克力是由哪些成分制成的?A. 糖、可可、牛奶B. 糖、可可、咖啡C. 糖、可可、面粉D. 糖、可可、黄油3. 果冻是由哪些成分制成的?A. 糖、明胶、水B. 糖、面粉、水C. 糖、明胶、咖啡D. 糖、面粉、黄油答案解析:第一部分:逻辑推理1. B2. A3. A第二部分:数学计算1. B2. A3. C第三部分:谜语解析1. A2. B3. B第四部分:文学知识1. A2. A3. B第五部分:生活常识1. C2. A3. A恭喜你完成了甜蜜酱智商测试!希望你在这次测试中收获了快乐和知识。
趣味数学题及答案数学是一门让很多人头疼的学科,但实际上,数学还可以非常有趣。
今天,我们就来谈谈一些有趣的数学题目及答案。
第一个题目是一个经典的悖论:贝利·帕森斯悖论。
这个悖论的形式很简单,就是一组无限个命题,每个命题都可以被证明是真或假,但这组命题却同时无法被证明真或假。
这个悖论的背后隐藏了哥德尔不完备定理,即任何一个足够强的形式化数学系统都必然存在一些命题无法被证明。
第二个题目是一个很有趣的数学谜题:有五个人,分别排列在一排。
第一个人是一只虫子,每秒钟能够爬过自己到下一个人的距离。
第二个人是一只蚂蚁,每秒钟能够爬过自己到下一个人的距离。
第三个人是一只蜗牛,它每小时能够爬过自己到下一个人的距离。
第四个人是一只兔子,它每分钟能够跳过自己和下一个人的距离。
最后一个人是一只鸟,它每秒钟能够飞过自己和下一个人的距离。
如果这五个人同时开始向同一方向移动,他们需要多久才能够排成一排?这个谜题的答案是12小时,因为蜗牛需要6小时才能够超过兔子,而兔子需要1小时才能够超过蚂蚁,而蚂蚁需要1秒钟才能够超过虫子。
因此,当蚂蚁超过虫子时,这五个人就排好了顺序。
第三个题目是一个有趣的猜谜游戏:我有一个三位数的整数,其中各个数字相加等于5。
如果你猜出我的数字,我会给你100元奖励。
第一次猜的人猜了581,但我告诉他,这个数里有两个数字都是正确的,但它们的位置不对。
第二次猜的人猜了862,但我告诉他,这个数里有一个数字是正确的,而且它的位置也对。
你能够猜出我的数字吗?我的数字是203。
因为如果第一个数字是5,那么第二个数字只能是0,但这样第三个数字也只能是0,不符合题目要求。
同理,如果第一个数字是4,那么第二个数字只能是1,但这样第三个数字又只能是0,不符合要求。
因此,我们知道第一个数字一定是2。
如果第二个数字是8,则根据第一次猜测的结果,我们可以知道第三个数字一定是0,不符合题目要求;如果第二个数字是0,则根据第二次猜测的结果,我们可以知道第三个数字一定是3,符合题目要求。
本讲主要学习还原问题.通过本节课的学习,可以使学生掌握倒推法的解题思路以及方法,并会运用倒推法解决问题. 1. 掌握用倒推法解单个变量的还原问题.2. 了解用倒推法解多个变量的还原问题.3. 培养学生“倒推”的思想.一、还原问题 已知一个数,经过某些运算之后,得到了一个新数,求原来的数是多少的应用问题,它的解法常常是以新数为基础,按运算顺序倒推回去,解出原数,这种方法叫做逆推法或还原法,这种问题就是还原问题.还原问题又叫做逆推运算问题.解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理,根据题意的叙述顺序由后向前逆推计算.在计算过程中采用相反的运算,逐步逆推.二、解还原问题的方法在解题过程中注意两个相反:一是运算次序与原来相反;二是运算方法与原来相反.方法:倒推法。
口诀:加减互逆,乘除互逆,要求原数,逆推新数.关键:从最后结果出发,逐步向前一步一步推理,每一步运算都是原来运算的逆运算,即变加为减,变减为加,变乘为除,变除为乘.列式时还要注意运算顺序,正确使用括号.模块一、单个变量的还原问题【例 1】 刚打完篮球,冬冬觉得非常渴,就拿起一大瓶矿泉水狂喝.他第一口就喝了整瓶水的一半,第二口又喝了剩下的13,第三口则喝了剩下的14,第四口再喝剩下的例题精讲知识点拨教学目标6-1-2.还原问题(二)15,第五口喝了剩下的16.此时瓶子里还剩0.5升矿泉水,那么最开始瓶子里有几升矿泉水?【考点】单个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】解答【关键词】可逆思想方法【解析】 最开始瓶子里有矿泉水:111110.511111323456⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷-⨯-⨯-⨯-⨯-=⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦(升).【答案】3升【例 2】 李白提壶去买洒,遇店加一倍,见花喝一斗。
三遇店和花,喝光壶中酒。
壶中原有( )斗酒。
【考点】单个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】填空【关键词】可逆思想方法,走美杯,六年级【解析】 设李白壶中原有x 斗酒,则三次经过店和花之后变为0 2[2(21)1]10x ⨯⨯---=870x -= 78x = 即壶中原有78斗酒. 【答案】78斗【例 3】 有60名学生,男生、女生各30名,他们手拉手围成一个圆圈.如果让原本牵着手的男生和女生放开手,可以分成18个小组.那么,如果原本牵着手的男生和男生放开手时,分成了_ _个小组.【考点】单个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】填空【关键词】迎春杯,四年级,初赛,3题【解析】 方法一:男生和女生放手分成18个组,说明有男生被计算18次,男生与男生放开手后分成的组数和男生数相同,但是因为是围成了一圈,所以刚刚计算人数会被算成了两次,所以按照逆推的原则,原来有男生30人,被计算302=60⨯(次),所以()60182=21-÷(次)分成了21组。
分糖趣题
作者:赵金凯
来源:《学苑创造·B版》2009年第10期
有这样一道趣题:三个小朋友都想吃糖,他们平分了仅有的一包糖。
到第二天清晨,每个人都吃掉了4颗,这时三人共剩下的糖恰好与开始时一个人分的糖一样多。
请问:原来的一包糖共有多少颗? 这道题我们该怎样解答呢? 我们可以这样想:根据题意,由“每人都吃掉4颗,这时三人共剩的糖恰与开始时一个人分的糖同样多”可知:每人都吃掉4颗后,三人共吃掉的糖应与开始时两个人分的糖数同样多,所以,开始时两个分得4×3=12颗糖。
那么平均每人分得12÷2=6颗,所以原来的糖共有6×3=18颗。
我们还可以这样想:把原来一包糖的总个数看作“1”,那么每人都吃掉4颗后,剩下的糖的颗数为原来总数的1/3(与开始时一个人分的同样多),所以三人共吃掉的糖是原来总数的(1-1/3)。
根据题意,三人共吃掉的糖为4×3=12颗。
因此,要求原来一包糖的总数,可这样列式解答:。
多余的糖分转化成提供相同能量的脂肪吗
糖类过多时会转化成,蛋白质也是,但是很难转化为糖类和蛋白质。
糖经过体内呼吸作用,转化为丙酮酸,然后再和辅酶A产生乙酰辅酶A,该物质转化为乙酰乙酰辅酶A,进入酸合成阶段,酸合成后,与丙三醇化合,形成。
体内多余的糖能大量转化为,建议要控制糖分和的摄取。
糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类或酮类化合物,在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。
在化学上,由于其由碳、氢、氧元素构成,在化学式的表现上类似于“碳”与“水”聚合,故又称之为碳水化合物。
糖类物质是多羟基醛或酮,据此可分为醛糖和酮糖。
糖还可根据碳原子数分为丙糖,丁糖,戊糖、己糖。
最简单的糖类就是丙糖(甘油醛和二羟丙酮)由于绝大多数的糖类化合物都可以用通式Cn(H2O)n表示,所以过去人们一直认为糖类是碳与水的化合物,称为碳水化合物。
发现有些糖如鼠李糖、脱氧核糖并不符合碳水化合物通式;此外有些有机化合物的分子中氢氧原子个数之比恰好是2:1,如甲醛、乙酸,符合碳水化合物定义,但不是糖类。
所以称糖为碳水化合物并不恰当,只是沿用已久,至今仍有人使用。
糖包括蔗糖(红糖、白糖、砂糖、黄糖)、葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖、淀粉、糊精和糖原棉花糖等。
在这些糖中,除了葡萄糖、果糖和半乳糖能被人体直接吸收,其余的糖都要在体内转化为基本的单糖后,才能被吸收利用。
糖的主要功能是提供热能。
每克葡萄糖在人体内氧化产生4千卡能量,人体所需要的70%左右的能量由糖提供。
此外,糖还是构成组织和保护肝脏功能的重要物质。
I smiled to make the ending more sad.勤学乐施积极进取(页眉可删)数学脑筋急转弯大全及答案爆笑数学脑筋急转弯大全及答案爆笑就是为大家带来的数学脑筋急转弯大全,欢迎阅读。
数学脑筋急转弯大全及答案爆笑【1】1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?4.6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?6.王某从甲地去乙地,1分钟后,李某从乙地去甲地。
当王某和李某在途中相遇时,哪一位离甲地较远一些?7.时钟刚敲了13下,你现在应该怎么做?8.在广阔的草地上,有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问,它要把草地上的草全部吃光,需要几年?9.妈妈有7块糖,想平均分给三个孩子,但又不愿把余下的糖切开,妈妈怎么办好呢?10.公园的路旁有一排树,每棵树之间相隔3米,请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米?11.把8按下面方法分成两半,每半各是多少?算术法平均分是____,从中间横着分是____,从中间竖着分是____.12.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有3只猫,请问房里共有几只猫?13.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有4只猫,请问房里共有几只猫?14.小军、小红、小平3个人下棋,总共下了3盘。
问他们各下了几盘棋?(每盘棋是两个人下的)15.小明和小华每人有一包糖,但是不知道每包里有几块。
只知道小明给了小华8块后,小华又给了小明14块,这时两人包里的糖的块数正好同样多。
同学们,你说原来谁的糖多?多几块?答案1.20只,包括手指甲和脚指甲2.因为他付给售货员40元,所以只找给他2元;3.0条,因为他钓的鱼是不存在的;4.6里,36里;5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头,就行了。
成人智商测试题及答案
1. 问题:如果一个苹果和一个梨的总重量是500克,苹果比梨重100克,那么苹果的重量是多少克?
答案:苹果的重量是300克。
2. 问题:在一组数字中,如果1到100的数字中,去掉所有能被3整除的数字,剩下的数字总和是多少?
答案:剩下的数字总和是4865。
3. 问题:一个钟表的时针和分针在12小时内会重合多少次?
答案:时针和分针在12小时内会重合22次。
4. 问题:如果一个数加上10,再乘以3,然后减去10,最后除以3,结果仍然是原数,这个数是多少?
答案:这个数是0。
5. 问题:一个房间里有3个人,每个人都向对方握手一次,总共会握几次手?
答案:总共会握3次手。
6. 问题:一个圆的直径是10厘米,那么这个圆的周长是多少厘米?答案:这个圆的周长是31.4厘米。
7. 问题:如果一个人以每小时5公里的速度行走,他需要走多少小时才能走完20公里?
答案:他需要走4小时才能走完20公里。
8. 问题:一个数列中,前三个数是2,4,6,那么第四个数是多少?
答案:第四个数是8。
9. 问题:如果一个篮子里有5个苹果,从中拿出2个,篮子里还剩下多少个苹果?
答案:篮子里还剩下3个苹果。
10. 问题:一个数除以5余2,除以7余3,这个数最小是多少?
答案:这个数最小是37。
结束语:以上是成人智商测试题及答案,希望这些题目能够帮助你测试和提高自己的逻辑思维能力。
黄明昊说过的脑筋急转弯
摘要:
1.引言:介绍黄明昊和脑筋急转弯
2.黄明昊的脑筋急转弯问题
3.脑筋急转弯的解答
4.脑筋急转弯的类型
5.脑筋急转弯的益处
6.结论:总结全文,强调脑筋急转弯的重要性
正文:
脑筋急转弯是一种常见的智力游戏,可以锻炼人的思维能力和幽默感。
黄明昊是一位著名的中国演员和歌手,他在演艺圈中以其聪明才智和机智而闻名。
在他的许多访谈和综艺节目中,黄明昊经常会提出一些有趣的脑筋急转弯问题,让人们在思考的同时也感到快乐。
以下是一些黄明昊提出的脑筋急转弯问题:
1.什么东西越吃越多?
答案:知识。
2.一个人在一条没有灯的小路上,他没有带手电筒,但他还是看见了一个硬币在地上,这是为什么?
答案:因为是白天。
3.小明家的电视为什么放在冰箱里?
答案:因为他想看“冷笑话”。
脑筋急转弯的类型有很多种,比如逻辑推理型、语言文字型、数学计算型等。
每一种类型的脑筋急转弯都需要人们运用不同的思维方式去解答。
解答脑筋急转弯不仅可以增加人们的知识面,还可以锻炼人们的思维能力和语言表达能力。
同时,脑筋急转弯也是一种很好的社交工具,可以在聚会或其他社交场合中用来娱乐大众,增加气氛。
脑筋急转弯的益处多多,不仅可以提高人们的智力水平,还可以增强人们的自信心和幽默感。
所以,我们应该多玩一些脑筋急转弯,让自己变得更加聪明和有趣。
总的来说,脑筋急转弯是一种非常有趣的智力游戏,它可以锻炼人的思维能力和幽默感。
与孩子一起玩个儿童脑筋急转弯及一网打尽脑筋急转弯一直是孩子们喜欢的一种智力游戏,它能够锻炼孩子们
的逻辑思维能力,培养他们的创造力和想象力。
今天,我将分享一些
有趣的儿童脑筋急转弯,让您与孩子一起玩耍,尽情享受其中的乐趣。
1. 四只小鸟站在一棵树上,其中一只掉了下来,还剩下几只小鸟?
答案:还剩下四只小鸟,因为只有一只小鸟掉下来,并没有减少。
2. 什么东西一天比一天重?
答案:日期,因为日期在不断增加,所以每天都比前一天重。
3. 什么牛不吃草?
答案:才华横溢的牛,因为“才华横溢”和“草”谐音。
4. 什么东西提着走是东西,放下来是人?
答案:气球,提着气球走时是东西,放下来时就变成了人。
5. 什么水不能喝?
答案:地图上的水,因为它只是标志着水的位置,并不是真正的水。
6. 什么东西越久越干?
答案:沙漠,因为沙漠从古至今都是一个干燥的地方。
7. 什么桥不能过?
答案:音乐桥,因为音乐桥只是一个概念,不存在实际的桥。
8. 哪儿有钱可赚又值得用?
答案:健康,因为健康是最宝贵的财富,是值得花钱去获得的东西。
9. 有一根绳子,两个人同时拉,但绳子却不变短,这是为什么?
答案:因为绳子是一条虚拟的线,无论多少人拉,它都不会变短。
10. 几个人偷糖?
答案:没有人偷糖,因为糖本来就是甜的。
这些有趣的儿童脑筋急转弯不仅可以锻炼孩子们的大脑,还可以增
加家庭乐趣,让孩子们在游戏中学到知识,培养思维能力。
快来跟孩
子一起玩耍吧,享受与孩子共度的欢乐时光!。
第1篇第一章:数字的魔法师1. 一个数字,去掉个位数后,变成了原来的十倍。
请问这个数字是多少?2. 小明有三个苹果,小红给了小明一个苹果,然后小明又给了小红一个苹果。
现在小明有多少个苹果?3. 一位老师走进教室,对学生们说:“你们知道吗?我现在口袋里有两枚硬币,一枚是5毛,一枚是1元。
如果我随机选择一枚硬币,然后扔到地上,落地后如果正面朝上,我就给大家发糖果;如果反面朝上,我就给大家发巧克力。
你们猜我会选择哪枚硬币呢?”同学们开始议论纷纷,请问老师会选择哪枚硬币?第二章:数字的迷宫4. 小华有一些糖果,他决定每天吃掉3个糖果,直到糖果吃光。
如果小华有12个糖果,他需要吃几天才能吃光?5. 一位农夫有三个儿子,三个儿子的年龄分别是5岁、6岁和7岁。
一天,农夫的邻居问他:“你的三个儿子加起来是多少岁?”农夫回答:“他们加起来正好是17岁。
”邻居好奇地问:“那你的三个儿子中,是不是有一个人的年龄是17岁?”农夫回答:“不,他们的年龄加起来正好是17岁,但没有任何一个人的年龄是17岁。
”请问农夫的三个儿子分别是多少岁?6. 一个数字,如果去掉它的个位数,剩下的数字比原来的数字小20。
请问这个数字是多少?第三章:数字的趣味游戏7. 小明、小红和小刚一起玩游戏,每次他们三个人中只能有一个人赢。
如果小明赢,小红和小刚都要给小明一颗糖果;如果小红赢,小明和小刚都要给小红一颗糖果;如果小刚赢,小明和小红都要给小刚一颗糖果。
现在,小明、小红和小刚各有10颗糖果,他们决定玩10次游戏。
请问最后他们三个人中,谁的糖果最少?8. 一个数字,如果去掉它的十位数,剩下的数字比原来的数字大10。
请问这个数字是多少?第四章:数字的疯狂猜想9. 小明、小红和小刚一起参加一个智力竞赛,每个选手都要猜一个数字。
小明猜的数字是10,小红猜的数字是20,小刚猜的数字是30。
主持人告诉他们,只有一个人的猜测是正确的。
请问正确的猜测是谁的?10. 一个数字,如果去掉它的百位数,剩下的数字比原来的数字小30。
移动火柴杯子里的糖原理
移动火柴是一种谜题或者游戏,玩家需要移动一定数量的火柴棍,使得表达式成立或者形状符合要求。
杯子里的糖是另一个谜题,玩家需要移动一定数量的杯子或者糖果,使得表达式成立或者形状符合要求。
原理可以简单概括为数学或几何的规则。
在移动火柴棍谜题中,每根火柴的运动代表着某个数字或符号的改变,通过这些改变来构造出满足题目要求的表达式。
例如,在移动火柴棍求等式的谜题中,我们可以通过移动火柴棍来改变等式中的数字或符号,从而使得等式成立。
比如,移动一个火柴棍可以改变一个数的形状或者数字,移动两根火柴棍可以转变符号等。
在移动杯子里的糖果谜题中,我们可以通过移动杯子或糖果的位置来改变糖果的分布或者形状。
通过移动,我们可以调整糖果的数量,使得满足题目要求的条件。
总之,移动火柴和移动杯子里的糖的原理是通过改变数字、符号、糖果分布或形状,从而满足题目要求的谜题或游戏。
具体的原理和规则可能根据不同的谜题或游戏而有所不同。
三年级奥数题及答案:得到多少块糖题型归纳
为了丰富同学们的学习生活,数学网小学三年级频道为同学们搜集整理了有关三年级的奥数题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
7个小朋友围成一圈,沿顺时针方向依次编号为1-7。
然后,按如下方法给他们发糖:先给1号小朋友1块糖;然后沿顺时针方向隔过一个人后,给3号小朋友1块糖;再沿顺时针方向隔过两个人后,给6号小朋友1块糖;接着又沿顺时针方向隔过一个人后,给1号小朋友1块糖……如此反复地间隔一个人、两个人,直到1997块糖全部分完,那么最先发到糖的那位小朋友一共得到了多少块糖?
答案:通过演练操作,找出一周期,确定一周期中的数以及各个小朋友一周期能分到的糖。
通过操作,发现周期中的数是(1,3,6,1,4,6,2,4,7,2,5,7,3,5),所以一周期中1号小朋友被分到了2次,故有42块糖,然后由1997÷14=142(次)……9,得出进行了142次周期以及第15周期中轮到了7号小朋友,所以1号小朋友拿到:142_2+2=286(块)。
脑洞大开判断题以下是一些脑洞大开,可能会让您觉得有趣的判断题:1. 地球是平的。
【错误】2. 如果一只鸡在蛋里翻了个身,那么蛋黄会在蛋壳上还是蛋白里?【无法确定】3. 如果把一个人放在一个真空的房间里,他的身体会逐渐膨胀。
【正确】4. 人类已经发现了所有的化学元素。
【错误】5. 我们所看到的颜色都是由光波长决定的。
【正确】6. 如果一个人在太空中呆久了,他的耳朵会因为气压变化而爆炸。
【错误】7. 如果您在一个封闭的房间里点燃一根蜡烛,然后将房间倒过来,蜡烛会继续燃烧。
【无法确定】8. 如果我们能够以光速奔跑,那么时间会停止。
【错误】9. 如果一个人吃了一只蜘蛛,他会变成蜘蛛侠。
【错误】10. 在太空中漂浮的人会因为没有重力而感到轻松。
【正确】11. 如果一个人在水下呆久了,他的皮肤会变得像鱼鳞一样滑溜。
【错误】12. 如果一个人不停地打喷嚏,那么他的鼻子会越来越大。
【错误】13. 如果您将一个磁铁加热到高温,它会失去磁性。
【正确】14. 如果一只狗能够说话,那么它的声音和人类的声音是一样的。
【无法确定】15. 如果您在一个黑暗的房间里呆久了,您的眼睛会变得发光。
【错误】16. 如果一个人不停地吃巧克力,那么他会变成一个巧克力人。
【错误】17. 如果一个人不停地喝水,那么他的肾脏会变得越来越小。
【错误】18. 如果您在一个黑暗的房间里呆久了,您的眼睛会逐渐适应黑暗并变得更加敏锐。
【正确】19. 如果一只狗可以飞行,那么它会变成一只狗鹰。
【无法确定】20. 在太空中漂浮的人会因为缺少空气而窒息。
【正确】21.如果一个人不停地吃糖果,那么他会变成一颗糖果。
【错误】希望这些题目能够给您带来一些乐趣!。
100道轻量数学趣味题提神醒脑(附答案)霹雳侠影 2019-07-15 14:20:271.8个数字“8”,如何使它等于1000?答案:8+8+8+88+8882.小强数学只差6分就及格,小明数学也只差6分就及格了,但小明和小强的分数不一样,为什么?答案:一个是54分,一个是0分3.一口井7米深,有只蜗牛从井底往上爬,白天爬3米,晚上往下坠2米。
问蜗牛几天能从井里爬出来?答案:5天4.某人花19快钱买了个玩具,20快钱卖出去。
他觉得不划算,又花21快钱买进,22快钱卖出去。
请问它赚了多少钱?答案:2元5.100个包子,100个人吃,1个大人吃3个,3个小孩吃1个,多少个大人和多少小孩刚好能吃完?答案:25个大人,75个小孩6.小王去网吧开会员卡,开卡要20元,小王没找到零钱,就给了网管一张50的,网管找回30元给小王后,小王找到20元零的,给网管20元后,网管把先前的50元还给了他,请问谁亏了?答案:网管亏了30元7.每隔1分钟放1炮,10分钟共放多少炮?答案:11炮8.一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几?答案:439. 1根2米长的绳子将1只小狗拴在树干上,小狗虽贪婪地看着地上离它2.1米远的1根骨头,却够不着,请问,小狗该用什么方法来抓骨头呢?答案:转过身用后腿抓10.烟鬼甲每天抽50支烟,烟鬼乙每天抽10支烟。
5年后,烟鬼乙抽的烟比烟鬼甲抽的还多,为什么?答案:烟鬼甲抽得太多了早死了11.一个数若去掉前面的第一个数字是11,去掉最后一个数字为50,原数是多少?答案:5112.有一种细菌,经过1分钟,分裂成2个,再过1分钟,又发生分裂,变成4个。
这样,把一个细菌放在瓶子里到充满为止,用了1个小时。
如果一开始时,将2个这种细菌放入瓶子里,那么,到充满瓶子需要多长时间?答案:59分钟13.往一个篮子里放鸡蛋,假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍,这样,12分钟后,篮子满了。
那么,请问在什么时候是半篮子鸡蛋?答案:11分钟14.有100个捧球队比赛,选冠军,最少要赛多少场?答案:要赛99场15.用三个3组成一个最大的数?答案:3的33次方16.小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么?答案:小明就只给了老板80元钱17.刚上幼儿园第一天的Rose,从来没学过数学,但老师却称赞她的数学程度是数一数二的,为什么?答案:他只会数一数二的。
趣题:所有人手上的糖数最终会变得一
样多
n 个小朋友在圆桌上坐成一圈。
初始时,每个小朋友都拥有一定数量的糖。
接下来,反复进行下面两个操作:
1. 如果有人手里的糖数是奇数,就向老师再要一颗糖,把手里的糖数补成偶数;
2. 每个人都把自己手中一半的糖传给他右边的人(同时接到从左边传过来的糖)。
证明:总有一个时刻,所有小朋友手中都会拥有相同数量的糖。
附加题:这是一个非常经典的问题。
猜猜看我最早在什么地方看到的这个问题?
我很小很小的时候,就在《十万个为什么》的数学分册 1 上读到了这个问题。
在我看过的所有书里,这本书恐怕是历史最悠久,被我翻得最烂,对我意义最大的书了。
我甚至还记得书里那篇文章的标题——《怎样调整,使大家的糖一样多》。
不过,让人哭笑不得的是,文章中用大量篇幅演示了结论的意思,最终却并没有给出一个证明。
于是,究竟该怎样证明这个结论,便成了一桩“悬案”。
今天在这里看到这个问题的证明时,实在是有些激动,毫不犹豫地把它记了下来。
在第一次传糖之前,每个人手里的糖数都会被补成偶数。
因此,我们可以直接假设初始时所有人手里的糖数都是偶数。
把所有人手中的糖数的最大值记作
M 。
下面,让我们考虑任意一个小朋友,假设他手中的糖数为 a ,他左边的人手中的糖数为 a' 。
第一次传糖之后,这个人手里的糖数就变成了 (a + a') / 2 。
由于 a 和 a' 都不超过 M ,因而要么 (a + a') / 2 正好等于 M (但由于 M 是偶数,因此他不能再向老师要糖了),要么 (a + a') / 2 将会严格小于 M (即使之后再向老师要一颗糖,最多也只能刚好达到 M )。
因此,在第二次传糖之前,每个人手中的糖数仍然都不超过 M 。
由此可见,不断继续下去,今后任何人在任何时刻手中的糖数都不会超过 M 。
这表明,所有人的糖数之和有一个上限。
因此,小朋友们手中的总糖数不会无限制地增加,总有一个时候,所有人都不再得到新的糖了,整个过程只剩下 n
个数值间简单的迭代。
接下来,神奇的一步出现了。
让我们考虑在此之后,每一次传糖将导致所有人的糖数的平方和会如何变化:
这说明,如果小朋友们手上的糖数不全相等的话,糖数的平方和将会严格地减少。
但是,这个平方和显然不会无限地减少,总会有一个时候,平方和不再变化。
此时,小朋友们手上的糖数就都相等了。