物理暑期报第三期——压强和压力
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八年级物理第九章压强手抄报内容如下:
1. 压强的概念:物理学中,压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小等于单位面积上所受的压力。
2. 压强的计算公式:压强 = 压力÷ 受力面积。
这个公式可以用来计算物体在单位面积上所受的压力大小。
3. 增大和减小压强的方法:
(1)增大压强:当压力一定时,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强。
(2)减小压强:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强;当受力面积一定时,减小压力可以减小压强。
4. 实例:
(1)斧头具有很窄的刃,目的是为了增大压强;
(2)书包带通常做成双肩背带,目的是为了减小压强;
(3)火车轨道铺在枕木上,目的是为了减小压强;
(4)潜水员穿潜水服,目的是为了承受更大的水压。
5. 实验:探究压力的作用效果与哪些因素有关。
这个实验中,我们可以观察到:压力作用效果与压力大小、受力面积等因素有关,其中压力越大、受力面积越小,压力的作用效果就越明显。
6. 应用:在实际生活中,压强的应用非常广泛,如液压机、气垫船、坦克等。
这些设备利用压强的原理来实现各种功能,为人类的生产和生活带来了极大的便利。
以上是八年级物理第九章压强的手抄报内容,希望能帮助你更好地理解这一章的内容。
初中物理知识点总结:压力和压强初中物理的压力和压强是知识点内容最多的单元章节。
下面是关于初中物理压力和压强相关知识点。
同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习,会有很好的学习效果。
一、压力1.压力概念①定义:垂直作用在物体表面上的力叫做压力②产生的条件:相互接触的两个物体相互挤压。
例如:静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用,篮球对地面有压力;静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压,所以没有压力。
③方向:与受力物体的支撑面垂直,并指向支撑面,由于受力物体的受力支撑面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定指向,它可能指向任何方向,但始终和受力物体的受力面相垂直。
④单位:牛顿,符号:N2.压力的作用效果要点诠释:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
①压力的作用效果是使物体的形状发生变化。
例如:坐在沙发上,人对沙发的压力使沙发向下凹;用两手挤压弹簧手对弹簧的压力会使弹簧变短。
②影响压力作用效果的因素不同的情况下,压力作用在物体表面使物体发生的形变量常常是不同的。
说明压力所产生的效果不一样,实验证明压力的作用效果与两个因素有关:压力的大小、受力面积的大小,当受力面积相同时压力越大,压力的作用效果越显著;当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。
三、液体压强(一)要点诠释:1.产生原因:液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的,液体的压强虽然是由液体受的重力产生的,但它的大小却与液体受的重力无关,液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受到的重力,只有侧壁竖直的容器,底部受到的液体压力才等于容器内的液体所受的重力。
2.特点:通过实验探究发现,液体压强具有以下特点:①液体对容器的底部和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
②液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
③不同液体的压强还跟它的密度有关系。
3.液体压强计算公式:,式中P表示液体自身产生的向各个方向的压强,不包括液体受到的外加压强,单位是Pa,是液体密度,单位是,是常数,,h是液体的深度,单位是m。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强(Pressure)是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
液体压强的概念最早由帕斯卡(Pascal)提出,他发现液体在不同深度会受到不同大小的压力。
根据液体的统计性质和新气体状态方程,可以得出液体压强的公式:P = ρgh,其中P为压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体的深度。
液体压强与液体的高度和密度有关。
随着液体高度或密度的增加,液体压强也会增加。
液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的,即液体内的任何一个点受到的压强都相同。
液体压强在实际生活中有很多应用。
例如:使用压力计可以测量液体压强;水中漂浮的物体受到的浮力可以利用液体压强来解释;液压系统利用液体压强的传递来实现机械的工作。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
最早有气压计测定大气压强的方法。
大气压强的单位为帕斯卡(Pascal),1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
大气压强的知识点总结如下:1.大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用;2.基本单位是帕斯卡;3.一般情况下随着海拔增加而逐渐减小;5.大气压强的大小与气象现象和生活环境有关。
液体压强的知识点总结如下:1.液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况;2.基本单位是帕斯卡;3. 根据液体的统计性质和新气体状态方程,可以得出液体压强的公式:P = ρgh,其中P为压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体的深度;4.液体压强随液体高度或密度的增加而增加;5.液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的;6.液体压强在实际生活中有很多应用。
总结起来,压强是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况,液体压强与液体的高度和密度有关。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用,大气压强随着海拔的增加而减小。
压力与压强知识点总结压力和压强是物理学中的重要概念,它们在我们的日常生活中有着广泛的应用,也是实现各种物理现象和工程原理的重要基础。
在学习和应用压力与压强的概念时,我们需要深入了解它们的定义、性质、计算方法及应用领域,下面我们就对这些知识点进行总结。
一、压力的定义与性质压力是指单位面积上所受的力,通常用P来表示,其定义为单位面积上的垂直力的大小。
压力的性质主要有以下几点:1. 压力的方向:压力是一个矢量量,它的方向垂直于受力物体的表面。
对于平面受力,压力的方向垂直于受力面。
2. 压力的大小:压力的大小与所受力的大小和受力面积有关,通常用公式P=F/A来表示,其中F为受力的大小,A为受力面积。
3. 压力的单位:国际单位制中,压力的单位为帕斯卡(Pa),1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕(kPa)和兆帕(MPa)等。
二、压强的定义与性质压强是指介质内部单位面积上所受的压力,通常用p来表示,其定义为单位面积上的垂直力对单位面积的大小。
压强的性质主要有以下几点:1. 压强的方向:压强的方向与压力的方向一致,即垂直于受力面。
2. 压强的大小:压强的大小与介质内部的压力和受力面积有关,通常用公式p=F/A来表示,其中F为介质内部的压力,A为受力面积。
3. 压强的单位:国际单位制中,压强的单位与压力的单位相同,为帕斯卡(Pa),1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕(kPa)和兆帕(MPa)等。
三、压力和压强的计算方法1. 如果只知道受力的大小和受力面积,可以使用P=F/A的公式计算压力;如果只知道介质内部的压力和受力面积,可以使用p=F/A的公式计算压强。
2. 通过压力和压强的计算方法,我们可以了解各种物体或介质受到的压力大小和分布情况,为设计和制造提供参考。
四、压力和压强的应用领域1. 工程领域:在建筑、机械、航空航天等各个行业中,都需要考虑受力物体或介质的压力和压强情况,以保证结构的稳定和安全。
压强压力知识点总结一、压强的定义压强是力对一个单位面积的垂直施加的物理量,通常用P表示。
在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pa),1帕斯卡等于1牛顿/平方米(N/m^2)。
从公式上来看,压强可以表示为:\[P=\frac{F}{A}\]其中,P代表压强,F代表力,A代表受力面积。
二、压强的计算1. 气体体积和压强的计算对于气体来说,压强可以通过理想气体状态方程来计算。
理想气体状态方程可以表示为:\[PV=nRT\]其中,P代表压强,V代表体积,n代表摩尔数,R代表气体常数,T代表温度。
通过这个公式,可以通过测量气体的体积、温度和摩尔数来计算出气体的压强。
2. 液体压强的计算液体压强可以通过液体的密度和高度来计算。
液体压强可以表示为:\[P=\rho gh\]其中,P代表压强,ρ代表液体密度,g代表重力加速度,h代表液体的高度。
通过这个公式,可以计算出液体在某一深度处的压强。
三、压力的传递在物体中,压力可以通过物体内部的分子相互作用传递。
在液体和气体中,压力可以通过分子不断的碰撞和传递来实现。
当一个物体受到外力作用时,这个力会通过物体内部的分子相互作用传递到物体的其他部分,形成压力。
四、压强的应用压强在生活和工程中有很多重要的应用,下面将介绍一些常见的应用:1. 气压计气压计是一种用来测量大气压强的仪器。
气压计利用大气压强将汞柱推向玻璃管内,从而测量出大气压强的数值。
2. 液压工程在液压工程中,液体的压强和流动被广泛应用在液压装置中。
例如,液压千斤顶利用液体的压力来提升重物,液压系统用来实现机械运动等。
3. 球类运动在体育比赛中,例如棒球、网球、篮球等,压强是一个重要的物理概念。
球类运动中,球与地面的接触面积很小,因此球受到的压力就会很大,这样球才会弹跳。
4. 水压器械水压学在工程与农业中应用广泛,例如水压车、高压清洗机、水力船运输等,都是基于液体的压强原理。
总之,压强是一个非常重要的物理量,在物理学、力学、流体力学等多个领域中都有广泛的应用。
初中物理知识点之压力和压强压力和压强是物理学中经常讨论的重要概念。
下面将详细介绍压力和压强的概念及其相关知识点。
1.压力的概念压力是指物体受到的力在单位面积上的作用。
压力的数值等于单位面积上的力的大小。
压力可以用公式表示为:P=F/A其中,P表示压力,F表示作用在物体上的力,A表示力作用的面积。
压力的单位是帕斯卡(Pa),1Pa等于1N/m^22.压力的特点(1)压力是标量量,没有方向。
(2)压力是大小、方向均相同的力对单位面积的定义。
3.压强的概念压强是指压力在垂直于受力面上的投影。
压强可以用公式表示为:P'=F'/A其中,P'表示压强,F'表示力在垂直于受力面上的投影,A表示受力面的面积。
4.压强的意义压强描述了单位面积上的压力大小,是一个更加具体、细致的量。
在物理学中,压强可以用于描述气体、液体以及固体等不同形态的物质对外界施加的压力。
5.杨氏模量杨氏模量是表示物体弹性形变能力的物理量,用E表示。
杨氏模量可以通过下面的公式计算:E=σ/ε其中,E表示杨氏模量,σ表示物体受到的应力(单位面积上的力),ε表示物体的应变(单位长度上的形变)。
杨氏模量的单位是帕斯卡(Pa)。
6.海伦-泰勒公式海伦-泰勒公式是描述液体静压力的公式。
该公式可以表示为:P = ρgh其中,P表示液体的压力,ρ表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体的高度。
海伦-泰勒公式描述了液体压力与液体高度、液体密度以及重力加速度的关系。
7.压强对物体的影响(1)当物体表面上的压力增大,物体会产生形变,例如弯曲、扭曲等。
(2)压力在液体中的传递是等效的,也就是说,液体在容器中的任意一点受到的压力相同。
这是由于液体可以自由流动和扩散。
8.应用实例压力和压强在日常生活中有很多应用。
例如:(1)气球的充气原理:将气体注入气球内部,气体的压力大于外部大气压,从而使气球膨胀。
(2)压力锅的原理:密封的容器中加热后,内部气体蒸发产生的蒸汽增加了容器内的压力,从而提高了水的沸点,使食物更快地烹饪。
初三物理专题:压力和压强【本讲主要内容】专题:压力和压强1、理解压力的概念。
2、掌握压强的概念、单位和公式。
3、能应用压强知识解决简单的实际问题。
4、知道液体压强与哪些因素有关。
5、知道研究液体内部压强规律的思路和方法。
6、掌握液体内部压强的规律和公式,会用P=gh ρ解释现象,进行简单问题的计算。
7、理解大气压的存在。
8、知道大气压随高度的增加而减小,记住一个标准大气压的数值。
9、大气压在人类生活中的一些应用。
10、通过实验,了解流体的压强与流速的关系。
重点、难点:1、正确理解压力的概念,与压强的区别联系;2、深刻理解P=SF 和P=gh ρ这两个公式;【知识掌握】 【知识点精析】一、固体的压力和压强: 1、压力:⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G 。
⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在桌面上静止不动,指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验:实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。
3、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p :帕斯卡(Pa );F :牛顿(N );S :米2(m 2)。
A 使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F=G=mg )和受力面积S (受力面积要注意两物体的接触部分)。
B 特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强p=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N。
⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
中考物理《压力与压强》知识点:实验—大气压强压扁铁桶一、实验目的:通过实验观察大气压强对物体的压扁现象,探究大气压强的作用。
二、实验器材:铁桶、真空泵、压力表、铁丝。
三、实验原理:大气压强是由于大气重力作用于地表面上方的气体分子所产生的。
大气压强的方向垂直于地面,大小随海拔高度而变化。
在实验中,我们利用真空泵抽空铁桶内部的空气,使内外压力差产生,从而可观察到铁桶被压扁的现象。
四、实验步骤:1. 将铁桶放置在水平台面上,并将铁桶口封口严实。
2. 将真空泵的吸气口接至铁桶的密封处,并打开真空泵。
3. 真空泵开始抽空时,铁桶内部的气体分子得到抽走,从而造成铁桶内外的压力差。
4. 观察铁桶的形状,随着抽空的进行,铁桶逐渐被压扁。
5. 记录铁桶被压扁前后的直径和高度,以及真空泵抽空时的压力值。
五、实验注意事项:1. 操作真空泵时要小心,不得过度抽空,以免损坏设备。
2. 真空泵抽空时要逐渐进行,尽量避免突然产生压力差。
3. 在测量过程中,要保持铁桶处于相对稳定的状态。
六、实验结果分析:观察实验过程中铁桶的变形现象,并记录铁桶被压扁前后的尺寸变化和抽空时的压力值。
根据实验结果可得到如下结论:1. 抽空铁桶内部的气体分子,减小了内外压力差,从而产生了压扁现象。
2. 随着抽空的进行,铁桶的直径和高度减小。
七、实验扩展:1. 可以调整真空泵的抽空速度,观察不同抽空速度对铁桶压扁现象的影响。
2. 可以在实验中改变铁桶的形状和尺寸,观察不同形状和尺寸的物体在不同大气压强下的变形现象。
3. 可以研究其他物体在大气压强作用下的变形现象,如橡皮球、塑料瓶等。
初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结知识要点2、液体的压强:1、液体内部压强的规律是:液体内部向各个方向都有压强:在同一深度,向各方向的压强都相等;深度增加,液体的压强也增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
2、上端开口,下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点是:当连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持在同一高度。
常见的连通器的实例:涵洞、茶壶、锅炉水位计等。
3、计算液体压强的公式是:P=ρgh其中ρ是液体的密度,g=9.8牛/千克,h是液体的深度。
3、大气压强:1、定义:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压。
2、大气压产生的原因:空气受重力的作用,空气又有流动性,因此向各个方向都有压强,在同一位置各个方向的大气压强相等。
3、首次准确测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。
一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,约为1.013×105Pa。
4、标准大气压强:大气压强不但随高度变化,在同一地点也不是固定不变的,通常把1.01325×105 Pa的大气压强叫做标准大气压强,它相当于760mm水银柱所产生的压强,计算过程为p=袼鴊h=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa;标准大气压强的值在一般计算中常取1.01×105 Pa,在粗略计算中还可以取作105Pa。
流体压强与流速的关系:1. 气体、液体都具有流动性,因此被称作流体。
2. 在流体中,流速越大的位置压强越小。
重力和压力的区别:可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。
注意正确地判断受力面积:压强公式P=F/S 中的S是受力面积,而不是物体的表面积,关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受,而不一定是受压物体的表面积,代入数据计算时要注意各物理量单位的对应。
八年级物理第九章压强手抄报(一)八年级物理第九章压强手抄报1. 压强的概念•压强是指单位面积上的压力大小。
•压强的公式为:压强 = 压力 / 面积。
2. 压强的计算方法•若所受压力和面积已知,可以使用公式直接计算压强。
•若所受力和物体形状已知,可以通过求解面积来计算压强。
•压强的单位为帕斯卡(Pa)。
3. 压强的影响因素•压力大小:压力越大,压强越大。
•面积大小:面积越小,压强越大。
•物体形状:同样的力作用在不同形状的物体上,压强也会不同。
4. 压强的应用•压强的概念和计算方法在许多实际应用中都有重要作用,比如:–工程建设中的承重和支撑设计。
–液体中的浮力和水压问题。
–汽车轮胎的气压控制。
–物体在地面上的压力传递和分布。
5. 压强实例•例一:小明用手指尖捏住一枚针,感觉到针扎进了手指。
由于手指尖的面积很小,针对手指产生了较大的压强,导致疼痛感。
•例二:站在尖锐的石头上和站在圆滑的玻璃板上会有不同的感觉。
因为石头的面积小、角度尖锐,所以脚的承受的压强大,而玻璃板的面积大、角度平坦,脚的承受的压强小。
结语通过学习本章内容,我们了解了压强的概念、计算方法以及影响因素。
压强在日常生活中和各个领域都有重要的应用。
希望大家能够继续充实自己的物理知识,掌握运用压强概念解决问题的能力。
6. 压强的实验•实验一:用书压肩膀。
在一个重量适中的书上平放在肩膀上,感受压强对肩膀的影响。
学生可以尝试放置不同重量的书籍,比较不同压力下的感受差异。
•实验二:气球的压强。
将气球充气至不同程度,观察气球边界的扩张情况。
可以摸摸充气气球的表面,感受气球为何能够扩张。
7. 压强在日常生活中的应用•水压力:水龙头、喷泉等水源利用了水的压强。
•空气压力:轮胎、笔尖、瓶盖等都和空气压力相关。
•高山上运动容易喘不过气,是因为空气压强减小。
8. 压强与海洋深度•深入海洋,水压力增大。
深海中生活的生物需要有特殊结构来适应这种高压环境。
9. 压强的探究•学生可以进一步探究以下问题:–有哪些力会产生压力?–影响压强的因素有哪些?–压强与压力、面积的关系是什么?总结通过学习八年级物理第九章的内容,我们了解了压强的概念、计算方法、影响因素以及应用。
初中物理压力与压强知识点总结一、压力定义:压力是垂直作用在物体表面上的力,它使物体的表面发生形变。
压力的方向总是垂直于受力物体的表面,并且指向受力物体。
产生条件:物体相互接触并发生挤压。
影响压力作用效果的因素:压力的大小和受力面积的大小。
当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
二、压强定义:压强是表示压力作用效果的物理量,它等于作用在单位面积上的压力。
计算公式:p = F/S,其中p代表压强,F代表压力,S 代表受力面积。
单位:在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕,符号为Pa。
应用实例:增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;在受力面积一定时,增大压力。
例如,刀刃磨得很薄,钉帽做得很大等。
减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定时,减小压力。
例如,重型卡车安装多个车轮,在铁轨下铺设枕木等。
三、液体压强液体内部压强的特点:液体内部向各个方向都有压强;液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
液体压强的计算公式:p = ρgh,其中ρ代表液体密度,g代表重力加速度,h代表液体深度。
四、大气压强定义:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压。
证明大气压存在的实验:马德堡半球实验。
测定大气压值的实验:托里拆利实验。
1个标准大气压=760毫米水银柱=1.013×10^5帕斯卡。
总结:在学习压力与压强时,需要理解其定义、产生条件、影响因素和计算方法,并能够通过实例分析来加深理解。
同时,还要掌握液体压强和大气压强的特点和相关应用,以便在实际问题中能够灵活运用这些知识。
物理暑假学习计划压强笔记第一章:压强的概念1. 压强的定义压强是指单位面积上受到的压力,通常用P表示。
它的计算公式为P= F/A,其中F是作用力,A是受力面积。
2. 压强的量纲在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pascal),量纲是力/面积,即[N/m²]。
3. 压强的性质(1)压强与力的关系:压强实际上就是单位面积上受到的力,所以压强与力呈正比。
当受力面积增大时,压强会减小;反之,当受力面积减小时,压强会增大。
(2)压强与面积的关系:在给定的作用力下,受力面积越大,压强越小;反之,受力面积越小,压强越大。
第二章:压强的计算1. 实际问题中的压强计算(1)均匀物体的压强计算:均匀物体的压强计算公式为P=F/A,其中F是作用力,A是受力面积。
(2)不均匀物体的压强计算:对于不均匀物体,可以把受力面积分成很多小块,然后分别计算每个小块上的压强,最后将它们相加就是整体的压强。
(3)液体和气体的压强计算:液体和气体的压强计算公式为P=ρgh,其中ρ是介质密度,g是重力加速度,h是液体或气体的高度。
第三章:压强的应用1. 压强在工程中的应用(1)压力传感器:压力传感器是一种通过测量受力面积上的压强来检测压力变化的装置。
(2)液压系统:液压系统利用液体传递压力,可以实现很大的力矩,广泛应用于各种工程设备中。
(3)空气压缩机:空气压缩机利用空气受压后释放能量的原理,实现对气体的压缩和增压。
2. 压强在日常生活中的应用(1)汽车轮胎的气压:汽车轮胎需要保持适当的气压,以确保行驶的安全和舒适。
(2)血压计:血压计通过测量血管内的压强来检测人体的血压情况。
(3)压力锅:压力锅通过增加锅内的压强,可以提高食物的烹饪效率和口感。
第四章:压强的变形1. 弹性体的变形当压力作用在弹性体上时,弹性体会发生形变,这种变形称为弹性变形。
其计算公式为ε=ΔL/L,其中ε是应变,ΔL是长度变化量,L是原始长度。
2. 塑性体的变形当压力作用在塑性体上时,塑性体会发生形变,这种变形称为塑性变形。
知识点总结手抄报一、物理知识点1. 压强压强是指单位面积上作用的力。
压强的计算公式为P=F/A,其中P表示压强,F表示作用力,A表示受力面积。
压强和力、面积之间的关系为:压强与力成正比,与面积成反比。
2. 力力是物体之间相互作用的结果。
力有大小和方向,通常用矢量表示。
力的计算公式为F=ma,其中F表示力,m表示物体的质量,a表示物体的加速度。
力的单位为牛顿(N)。
3. 动量动量是物体运动的特性之一,表示物体运动的能力。
动量的计算公式为p=mv,其中p表示动量,m表示物体的质量,v表示物体的速度。
动量在碰撞和爆炸等过程中守恒,即系统的总动量在这些过程中不会改变。
4. 机械能机械能是指物体的动能和势能的总和。
动能是物体由于运动而具有的能量,计算公式为E=1/2mv^2;势能是物体由于位置而具有的能量,计算公式为E=mgh。
在没有非弹性碰撞和摩擦力的情况下,机械能守恒。
5. 热力学热力学是关于热量和功的研究。
热量是物体内部微观粒子的热运动,它使物体的温度升高。
功是力使物体发生位移时所做的功。
热力学第一定理和第二定理分别是能量守恒和熵不减原理。
二、化学知识点1. 化学键化学键是原子之间的相互作用力。
共价键是由共用电子形成的,如氢气(H2)中的两个氢原子通过共用电子形成共价键。
离子键是由正负电荷的吸引力形成的,如氯化钠(NaCl)中的钠离子和氯离子之间的离子键。
2. 元素周期表元素周期表是元素按照原子序数和电子排布的一种表格形式。
元素周期表由周期、族和元素三部分组成。
周期指元素的电子能级分布的行数,族指元素化学性质相似的列数。
3. 化学方程式化学方程式表示化学反应发生的过程。
化学方程式中包括反应物、生成物和反应条件。
化学方程式中的物质质量守恒,即反应前后物质的质量不变。
4. 酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
通常酸碱中和反应的结果是生成的盐是中性的。
5. 化学反应速率化学反应速率是指单位时间内反应物消耗或生成物生成的量。
暑期物理报第三期一、埋下伏笔(基础知识和解题技巧)1.必备知识①定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
②对于非柱形容器中液体所产生的压力,一般用P=液体密度×h×g先算出压强,在用F=PS算出压力③帕斯卡原理: 加在被封闭液体上的压强大小不变地由液体向各个方向传递(注意是封闭)概括来说就是固体传力液体传压2.解题技巧类型一:熟悉的掌握柱形物体对底部的压强两种公式1.如右图所示,a、b两个不同的实心柱形物体放在水平地面上(左边为A,右边B),它们对底面的压强相等,则下列判断正确的是()A.a的密度大,受到的重力大B. a的密度小,受的重力小C. a的密度小,受到的重力大D. a的密度大,受到的重力小解析:此题由于题中告诉我们两个物体均是柱形物体,所以可用压强公司P=ρgh,得出当P相同时,ρ与h成反比,而ha<hb,所以ρa>ρb,排除BC现在又可通过P=F/S得知,但P一定时,F与S成正比,而Sa>Sb,所以Fa>Fb,所以克制答案选A注意:P=ρgh这个公式是液体压强公司,所以在写计算题的过程是,就算物体时柱形容器也不可直接带入,正确的过程应为P=F/S=G/S=ρgv/S=ρgh类型二:熟悉地掌握液体压强公式及其运用1.试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为p1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为p2,比较p1、p2的大小,则()A.p1>p2B.p1<p2 C.p1=p2D.条件不足,无法判断解释:当试管倾斜时,液面会略有下降,此时由公式P=ρgh可知,h下降,所以压强会变小,所以答案为A 五、知识小库1.口大底小的容器和口小底大的容器的区别有些同学一直对这个问题都模模糊糊的,在此本期的知识小库就完整的给您介绍一遍,对于左边这种口小底大的容器了?他内部的液体的重力是>液体对底面的压力的,简称F>G,怎么证明了?就是液体内部各个方向上都有压强,也就是说其实水回去压杯壁,反之杯壁就会压水,而压力的方向是垂直于杯壁的,通过力的分解和帕斯卡定律可知,这样会增加对底部的压力,所以底部受到的压力为G+F压同样,右图的话就是杯壁会给水一个二、连锁反应锁定目标:如右图所示,一个梯形容器里面装满了水,现在把它倒置过来,则容器底所受的压力、压强分别如何变化?解释:对于这种非柱形容器的,由上面必备知识的第二点可知,我们要先考虑压强,在考虑压力,因为此时杯底所受的压力并不等于水的重力,是因为杯子的侧壁也会给底部一个压力(详情请看知识小库),由P=ρgh可知,在翻转的前后,h不变ρ不变,所以压强也就不变,而压力=PS,翻转前的S比翻转后的S’更大,又因为P不变,所以压力会减小,所以答案为压力减小,压强不变连锁一:当水只装了一半时,把它倒转过来,容器底部所受的压力、压强如何变化?锁定目标:参考解题技巧类型二连锁一:2.如图所示,两只相同的试管装有等质量的水和酒精,其中装水的试管竖直放置(深度为h1),水对试管底部的压强为p水,而装酒精的试管倾斜放置(深度为h2)h2大于h1,比较两试管底部所受压强大小:p水和P酒精答案:1.压强变大,压力变小 2. P水大于P酒精垂直于杯壁的支持力,根据力的分解也就得知杯子底部受到的压力为G-F支,简称F <G了,而这个压力的大小具体怎么算呢?就是运用必备知识里的第二点啦~~先算ρgh,在用F=PS,具体我就不说了,相信真心想学物理的都会算,不是真心的就算我说了他也不看~~~~2.晴天的大气压比阴天高初中物理告诉我们:“大气压的变化跟天气又密切的关系,一般说晴天的大气压比阴天高,冬天的大气压比夏天高。
八年级物理暑假专题压强和浮力鲁教版【本讲教育信息】一、教学内容:暑假专题:压强和浮力二、学习目标:1. 明确液体压强、气体压强、固体压强的特点。
2. 知道流体压强与流速的关系。
3. 能利用浮力知识解决相关问题。
三、考点地位归纳:压强和浮力这部分内容是初三物理学习中的一个重点,同时也是一个难点,在中考中占有较大的比重。
四、跨越障碍:【典型例题】例1. 下列做法是为了减小压强的是()A. 铁路钢轨铺在枕木上B. 缝衣针做得很细C. 注射器针尖做得很尖D. 菜刀的刀刃磨得很锋利解析:考查增大和减小压强的方法,要熟悉实际生活中常见事物的实际应用。
答案:A例 2. 在公园平静的湖水中,经常能看到从湖底产生的气泡向上升。
则气泡在水中向上升的过程中,下列说法正确的是()A. 气泡所受的液体压强不变B. 气泡所受的液体压强变大C. 气泡所受的浮力变大D. 气泡所受的浮力不变解析:液体压强随深度的减小而减小,气泡上升过程中所受的压强减小体积变大,排开水的体积变大浮力变大。
答案:C例 3. 为了支援四川灾后重建,海外华人华侨捐赠的物资将陆续运抵我国。
若一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江后,轮船所受的浮力()A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法确定解析:先判断出轮船在江水和海水中都是漂浮的,F浮=G总,而轮船的排水量不变,则轮船总重不变,浮力不变。
答案:A例4. 下列关于压力和压强的说法正确的是()A. 单位面积上受到的压力越大,压强越大B. 受力面积越大,压强越小C. 重力越大,压力越大D. 压力越小,压强越小解析:压强大小同时与压力大小和受力面积的大小有关,在水平面上重力等于压力。
答案:A例5. 如图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面积为10cm2,物体B的底面积为5cm2。
则A对B的压强是 Pa,B对桌面的压强是Pa。
解析:本题所用到的公式是p=F/S,A对B产生压强,受力物体是B,压力是30N,受力面积是10cm2,B对桌面的压强受力物体是桌面,压力是45N,受力面积是5cm2。
压强手抄报内容压强,顾名思义就是物体受到的压力和其所受面积的比值。
它刻画了物体所受的压力大小,是物理学中一个非常重要的量。
本文将从压强的定义、计算方法、应用等方面展开讲述,以期更好地理解压强在日常生活和科学研究中的重要作用。
一、压强的定义压强,是指单位面积上所受的压力大小。
压力是指单位面积上的力,通常用帕斯卡(Pa)作为单位度量。
因此,压强的单位也就是帕斯卡。
压强的大小取决于物体所受的压力和所受面积的大小,如下公式所示:P = F/A其中,P代表压强,F代表物体所受的压力,A代表压力作用的面积。
二、压强的计算方法1.当物体所受压力是同向的,其计算公式为:P = F/A其中,F是物体所受的压力,A是所受压力作用的面积。
2.当物体所受压力是垂直的,其计算公式为:P = W/A其中,W是物体所受的重力,A是所受重力的作用面积。
3.当物体所受压力是斜向的,其计算公式为:P = Fcosθ/A其中,F是物体所受的压力,θ是压力方向与水平方向的夹角,A是所受压力作用的面积。
三、压强的应用压强在我们的日常生活中无处不在,下面简单介绍其几个应用:1.汽车轮胎的压力:在车轮与路面接触面积很小的情况下,为了使轮胎与路面有更大的接触面积,增强摩擦力,减少侧滑或打滑,需要在轮胎内部充入适当的气压,使轮胎膨胀,从而产生较大的压力。
2.水压机理论:在水压机内,液体通过活塞和输油管进入工作装置,形成压力,推动工作部件工作,达到相应的生产目的。
3.水中活塞机理论:活塞呈菱形,四个面积大小不等,当其中一个面积受到压力时,按比例传递到其他面积,形成助力,最终推动活塞运动,形成压力。
四、压强在科学研究中的应用1.地球物理学中的地形:地面对大气的压力和水体对地壳的压力,是地形变化的主要原因之一。
2.化学反应:在化学反应过程中,压力的变化会直接影响化学反应的速度和产物的组成。
3.气候变化:地球大气的压力是天气和气候变化中的重要因素之一。
压强手抄报一、压强的定义和概念压强是指单位面积上所受到的力的大小,是描述力在垂直于面的方向上的分布情况的物理量。
通常用希腊字母P表示,单位是帕斯卡(Pa)。
在物理学中,压强的计算公式为:压强 = 力 / 面积二、压强的计算方法压强的计算方法主要有两种:利用力的大小和作用面积的比值计算压强,以及利用液体压强计算压强。
1.利用力和面积的比值计算压强如果已知力的大小和作用面积,可以直接利用压强的定义公式进行计算。
例如,某个物体受到的力是100牛,作用在面积为10平方米上,那么压强为:压强 = 100牛 / 10平方米 = 10帕斯卡(Pa)2.利用液体压强计算压强在液体中,压强由液体的密度和高度决定。
液体的密度是指单位体积液体的质量,用公式ρ表示,单位是千克/立方米(kg/m³)。
液体的压强可以通过下述公式计算:压强 = 密度× 重力加速度× 高度其中,重力加速度在地球表面的标准值为9.8米/秒²。
三、压强的物理性质和应用1.压强的性质–压强与力和面积成正比。
即给定力的情况下,面积越小,压强越大;面积越大,压强越小。
–在液体中,压强随深度的增加而增加。
液体的上方压强较小,下方压强较大。
–压强的方向垂直于作用面。
2.压强的应用压强在生活和科学研究中有着广泛的应用:–水压机:利用液体压强原理,将小面积上的力转化为大面积上的力,实现功率的放大,常用于压榨果汁、破碎物体等。
–气压计:利用气体的压强测量气压,常用于气象观测、工业生产等。
–飞机升力:飞机的升力主要是利用了压强差异产生的,机翼上面与下面的压强不同,产生了向上的升力,使飞机能够飞行。
–潜水:深海潜水员需要根据所在深度的压强,合理调整呼吸装置,以防止身体受到压强的损害。
四、压强的相关实验1.动态液压传递压强实验实验目的:观察动态液体在不同直径管道中的压强变化。
实验步骤:–将一定长度的管道固定好,管道直径分别为10毫米、15毫米、20毫米。
暑期物理报第三期
一、埋下伏笔(基础知识和解题技巧)
1.必备知识
①定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
②对于非柱形容器中液体所产生的压力,一般用P=液体密度×h×g先算出压强,在用F=PS算出压力
③帕斯卡原理: 加在被封闭液体上的压强大小不变地由液体向各个方向传递(注意是封闭)
概括来说就是固体传力液体传压
2.解题技巧
类型一:熟悉的掌握柱形物体对底部的压强两种公
式
1.如右图所示,a、b两个不同的实心柱形物体放
在水平地面上(左边为A,右边B),它们对底
面的压强相等,则下列判断正确的是()
A.a的密度大,受到的重力大
B. a的密度小,受的重力小
C. a的密度小,受到的重力大
D. a的密度大,受到的重力小
解析:此题由于题中告诉我们两个物体均是柱形物体,所以可用压强公司P=ρgh,得出当P相同时,ρ与h成反比,而ha<hb,所以ρa>ρb,排除BC
现在又可通过P=F/S得知,但P一定时,F与S成正比,而Sa>Sb,所以Fa>Fb,所以克制答案选A
注意:P=ρgh这个公式是液体压强公司,所以在写计算题的过程是,就算物体时柱形容器也不可直接带入,
正确的过程应为P=F/S=G/S=ρgv/S=ρgh
类型二:熟悉地掌握液体压强公式及其运用
1.试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为p1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为p2,比较p1、p2的大小,则()A.p1>p2B.p1<p2 C.p1=p2D.条件不足,无法判断
解释:当试管倾斜时,液面会略有下降,此时由公式P=ρgh可知,h下降,所以压强会变小,所以答案为A 五、知识小库
1.口大底小的容器和口小底大的容器的区别
有些同学一直对这个问题都模模糊糊的,在此
本期的知识小库就完整的给您介绍一遍,对于左边这种口小底大的容器了?他内部的液体的重力是>液体对底面的压力的,简称F>G,怎么证明了?就是液体内部各个方向上都有压强,也就是说其实水回去压杯壁,反之杯壁就会压水,而压力的方向是垂直于杯壁的,通过力的分解和帕斯卡定律可知,这样会增加对底部的压力,所以底部受到的压力为G+F压
同样,右图的话就是杯壁
会给水一个
二、连锁反应
锁定目标:如右图所示,一个梯形容器里面装满了水,现在把它倒置过来,则容器底所受的压力、压强分别如何变化?
解释:对于这种非柱形容器的,由上面必备知识的第二点可知,我们要先考虑压强,在考虑压力,因为此时杯底所受的压力并不等于水的重力,是因为杯子的侧壁也会给底部一个压力(详情请看知识小库),由P=ρgh可知,在翻转的前后,h不变ρ不变,所以压强也就不变,而压力=PS,翻转前的S比翻转后的S’更大,又因为P不变,所以压力会减小,所以答案为压力减小,压强不变
连锁一:当水只装了一半时,把它倒转过来,容器底部所受的压力、压强如何变化?
锁定目标:参考解题技巧类型二
连锁一:2.如图所示,两只相同的试管装有等质
量的水和酒精,其中装水的试管竖直放置(深度
为h1),水对试管底部的压强为p水,而装酒精的
试管倾斜放置(深度为h2)h2大于h1,比较两
试管底部所受压强大小:p水和P酒精
答案:1.压强变大,压力变小 2. P水大于P酒精垂直于杯壁的支持力,根据力的分解也就得知杯子底部受到的压力为G-F支,简称F <G了,而这个压力的大小具体怎么算呢?就是运用必备知识里的第二点啦~~先算ρgh,在用F=PS,具体我就不说了,相信真心想学物理的都会算,不是真心的就算我说了他也不看~~~~
2.晴天的大气压比阴天高
初中物理告诉我们:“大气压的变化跟天气又密切的关系,一般说晴天的大气压比阴天高,冬天的大气压比夏天高。
”这个问题可归结为温度、湿度与大气压强的关系。
我们通常说的大气,就是包围在地球周围的整个空气层,它除了含有氮气、氧气及二氧化碳等多种气体外
三、触类旁通
1.分别用铜,铁,铝三种不同材料做成的质量相等立方体,但他们置放于同一水平面时,哪个对底面的压强最大?
A.铜
B.铁
C.铝
D.相等
2. 如右图所示,一个梯形容器装了不到一半的水,但把这个容器倒放过来是,容器中的压力和压强如何变化?()
A.压力变大,压强变大
B.压力变小,压强变小
C.压力变大,压强变小
D.压力变大,压强不变
3T.小明同学参加军训时,体检称得他的质量为50000g,他正步走时,对地面的压力为_________.
4.放在水平桌面上的甲、乙两烧杯中分别乘有水
和酒精,已知两烧杯底部受到的液体的压强相等,
那么在杯底以上相等高度的A、B两点处液体的压
强Pa和Pb的大小关系是()
A.PA=PB
B.PA>PB
C.PA<PB
D.无法判断
5.保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞,过一段时间,瓶塞不易拔出.此现象表明:体积一定时,气体的温度,气体的压强,假定外界大气压为1.0×105Pa。
6.两只同样的试管,装着质量相等的一题,一个竖直,一个倾斜,测得他们的高度都为H,求那个试管底部受到的压强更大?()
A.竖直的大
B.倾斜的大
C.一样大
D.不知道
答案:1.A 2.C 3.1000N 4.C 5.越低;小6.A 还有水汽和尘埃,我们把水汽很少(及湿度很小)的空气称为干空气,反之水汽较多就为湿空气干空气的分子量是28.966,而水汽分子量是18.016,故干空气分子比水汽分子重,在相同状况下,干空气的密度比水汽密度大,阴天的空气湿度比晴天大,对某地区的一个单位底面积的气柱
四、终极解密
极端法的灵活运用:
例:触类旁通的第4T,如果是用公式计算的话,那
将会很麻烦。
是否能够找到一种快速而准确的方法
呢?回答就是极端法,由于点A和B题中只告诉了
你他们的高度相等,并没有告诉你他们高度为多少,
所以我们可以利用这一个BUG,把点A和B同时向
上移动相同的距离,当把点A刚刚移除水面时,此
时A受到的液体压强已经为0了,而B还在酒精之中,所以PA小于PB
练习:密闭的圆台形容器如图放置,装满不能混合的两种液体,他们的密度分别为ρ1和ρ2(ρ1<ρ2),此时液体对容器
底的压强为PA,当把容器倒过来放置时,底部受
到压强为PB,比较PA、PB的大小,正确的是()
A. PA>PB
B.PA<PB
C.PA=PB
D.无法判断
当然上面这道题的解题方法不止一种,而本人发现了用一种简单得多的方法,那就是极端法,如果同志们能够比较容易地运用极端法做出这道题的话,那你对极端法的理解还是已经达到了一种深度了~~~ (答案将在下期公布)
编者团队:买个恶魔当保镖、格拉D(实习)、zxz445399880
排版:我的自由天空六、请你揭秘上期答案:你应该瞄准太阳的中心。
有人会说,不对呀,阳光不是会被大气层折射吗?
但是,你射出的激光也会被折射,由于光路是可逆的,因而你就该瞄准你看到的太阳。
有人会说,还是不对呀,太阳光射到地球需要8 分钟,你看到的太阳是8 分钟前的太阳,现在太阳已经不在原来的位置了呀?你又被坑了——太阳是不动
的,动的其实是地球~~~~
本期提问:在一个密闭的房间内,只有一台正在工作的冰箱,请问如何运用这个冰箱给房间降温?。