大学生拖延症的焦虑及其应对策略
- 格式:doc
- 大小:15.50 KB
- 文档页数:3
立即行动战胜拖延症的策略拖延症,这个看似无害的小毛病,却可能成为我们生活中的一大隐患。
每个人或多或少都有过拖延的经历,但当这种习惯演变成拖延症时,就需要我们引起足够的重视了。
下面就让我们一起来探讨一些立即行动战胜拖延症的策略。
1.制定明确的计划拖延症往往源于任务过于模糊或庞大,让人无从下手。
要战胜拖延,首先要制定明确的计划。
将大目标分解成小目标,每个小目标都要具体可行,这样一步步地完成,会让任务变得更加简单明了。
2.设定合理的时间表时间管理是战胜拖延症的关键。
制定一个合理的时间表,将任务分配到不同的时间段内,避免在任务前期消耗过多时间,导致后期赶工。
合理的时间规划会让我们更有条不紊地完成任务。
3.克服完美主义追求完美是一种美好的品质,但过度的完美主义却可能让我们陷入拖延的泥沼。
学会接受并尊重自己的努力成果,不必苛求完美,这样可以减轻心理压力,提高工作效率。
4.制定奖惩机制奖惩机制是一种有效的激励方式。
当我们按时完成任务时,可以给予自己一些小奖励,激励自己继续保持良好的工作状态;相反,如果拖延导致任务未能按时完成,也要有相应的惩罚措施,让自己意识到拖延的后果。
5.寻求外部支持有时候,拖延可能是因为自身意志力不足或缺乏动力。
这时可以寻求外部支持,比如与朋友、家人或同事分享自己的目标和计划,他们的关心和监督会给予我们更多的动力和支持。
6.培养良好习惯习惯的力量是巨大的。
养成良好的工作习惯,比如按时起床、规律作息、定期锻炼等,可以提升自律能力,减少拖延的发生。
拖延症固然是一个让人头痛的问题,但只要我们有意识地采取一些行动,制定合理的计划,克服自身的惰性,相信我们一定能够战胜拖延症,提高工作效率,让生活更加充实和有序。
立即行动,从今天开始,迈出战胜拖延症的第一步!。
大学生学习拖延症分析与应对随着社会的进步和发展,高等教育的需求越来越大,大学生作为未来社会的中坚力量,他们的学习状态和学业成绩直接关系到国家的未来发展和社会的进步。
近年来,有越来越多的大学生出现了学习拖延症的问题,这对他们的学业和未来发展造成了一定的影响。
针对大学生学习拖延症的现象,本文将对其进行分析并提出相应的应对方法。
一、大学生学习拖延症的原因分析1.1 自我管理能力不足大学是一个自由管理的环境,大学生需要自行安排学习任务和时间,然而很多大学生在这种自由管理的环境下,缺乏自我管理的能力,无法有效地安排学习时间,导致学习任务拖延。
1.2 缺乏学习动力在大学里,学生面临的竞争和学习压力是巨大的,很多学生缺乏学习动力,对学习产生消极的情绪,不愿意主动学习,导致学习任务的拖延。
1.3 心理因素部分大学生可能存在焦虑、自卑、压力等心理问题,这些心理问题会直接影响学习兴趣和学习效率,导致学习任务的拖延。
1.4 缺乏学习技能有些大学生在高中阶段没有好好学习和掌握好学习方法,进入大学后也没有及时补充学习技能,导致学习效率低下,学习任务拖延。
二、大学生学习拖延症的应对方法2.1 提高自我管理能力大学生应该意识到自我管理的重要性,合理安排学习任务和时间,制定学习计划和目标,避免学习任务拖延。
可以利用时间管理工具和方法,提高自我管理的效率。
2.2 激发学习动力大学生应该认清学习的价值和意义,树立正确的学习态度,培养对学习的兴趣和热情,增强学习动力。
可以通过参加学术讲座、科研项目等活动,激发学习动力。
2.3 解决心理问题对于存在心理问题的大学生,应该及时寻求心理咨询和帮助,解决心理问题,恢复学习的信心和兴趣,避免学习任务的拖延。
2.4 提高学习技能大学生应该主动学习并掌握好学习方法和技能,提高学习效率,避免学习任务的拖延。
可以通过参加学习辅导、课外培训等活动,提高学习技能。
2.5 培养自律能力大学生应该培养自律的意识和习惯,克服拖延的习惯,保持学习的规律和节奏,确保学习任务按时完成。
大学生如何克服拖延症8个有效方法助你远离懒惰作为大学生,我们时常陷入拖延症的困扰,错过学习机会,导致学业上的挫折。
但是,拖延症并非不可克服,只要我们掌握正确的方法和技巧,就能战胜自己的懒惰,提高学习和工作的效率。
下面,我将为大家介绍八个有效方法,帮助大家克服拖延症,远离懒惰。
一、制定明确的目标当我们不知道自己要达到什么样的目标时,往往容易陷入拖延的怪圈。
因此,制定明确的目标是战胜拖延症的第一步。
我们可以给自己设定短期和长期的目标,并将其细化为可行的行动计划。
目标越明确,我们心中的动力越强,克服拖延症的机会也就越大。
二、建立良好的时间管理习惯拖延症往往与时间管理不当有关。
我们可以规划每天的学习和生活,制定合理的时间表,合理分配时间,合理利用时间,避免时间的浪费。
建立良好的时间管理习惯,有助于提高我们的工作效率,避免拖延的发生。
三、采取积极主动的态度拖延症往往源于我们对工作的消极态度或者缺乏自信。
我们要积极主动地面对学习和工作,并对自己充满信心。
只有积极主动,才能坚持做好每一件事情,远离拖延的陷阱。
四、分解任务,制定合理计划有时候,任务过于庞大,可能让我们望而生畏,产生拖延的想法。
这时候,我们可以将任务分解为一系列较小的子任务,并为每一个子任务设定截止时间。
通过合理规划,任务看起来就不再那么可怕了,我们也就能有动力去克服拖延症,提高工作的效率。
五、找到学习和工作的动力拖延症的背后往往缺乏动力,我们可以寻找学习和工作的动力,提醒自己为什么要努力。
可以和同学们一起学习,相互监督,激励彼此;也可以找到一些激励自己的办法,比如设定奖励机制,每次任务完成后给自己一个小奖励,增加学习和工作的动力。
六、养成良好的习惯良好的习惯是克服拖延症的基础。
我们可以养成定期检查进度、定期休息和定期反思的好习惯,这样不仅能提高学习和工作的效率,还能有效防止拖延症的发生。
七、控制诱惑,远离干扰我们身边总是充满着各种诱惑和干扰,比如手机、电视和社交媒体等。
如何帮助大学生克服拖延症拖延症是指人们在面对完成任务、责任或目标时,意识到该行为会产生负面结果,但仍无法控制自己拖延的习惯。
对于大学生而言,拖延症可能导致研究计划的延迟、学业成绩下降以及丧失时间管理技能等问题。
然而,幸运的是,有许多可行的方法可以帮助大学生克服拖延症。
本文将介绍几种实用的方法,以帮助大学生改善时间管理和战胜拖延症。
1.明确目标和设定期限作为一个大学生,你应该明确你的目标,并设定合理的期限来完成它们。
明确目标可以帮助你保持高度集中和动力,并将你从分心和拖延的诱惑中解脱出来。
同时,设定期限可以为你提供紧迫感,并迫使你按时完成任务。
确保目标可衡量和具体化,以便更好地跟踪进度并达到预期结果。
2.制定详细计划制定详细的计划可以帮助你规划每天需要完成的任务,并将大目标分解成更小、可管理的部分。
这样做不仅使任务看起来更容易,而且还有助于集中注意力并提高效率。
在制定计划时,建议尽可能具体和详细,包括每个任务所需的时间、所需资源以及具体步骤。
2.1 使用时间管理工具为了更好地管理时间并遵循计划,你可以使用一些时间管理工具来提高效率。
例如,在手机上使用专门的应用程序或使用纸质日程表和任务清单来记录任务和期限。
此外,提醒功能也可以帮助你时刻牢记重要任务和期限。
选择适合自己的工具,并确保及时更新并有效使用它们。
3.培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于克服拖延症至关重要。
以下是几个培养良好学习习惯的建议:3.1 创造适合学习的环境选择一个安静、舒适、无干扰的环境进行学习。
远离噪音、社交媒体和其他会使你分心的因素,以便集中精力完成任务。
3.2 分解任务并制定优先级遇到一项巨大的任务时,将其分解为更小且可管理的子任务,并确定相对优先级。
这样做可以让你更容易处理每个子任务,并逐步推进整个过程。
3.3 制定适当的休息策略休息对于保持高效工作至关重要。
合理安排休息时间,并确保在休息期间完全放松身心以恢复精力。
此外,每次休息结束后,再次集中注意力并专注于当前任务。
如何克服拖延症?克服拖延症:从认知到行动的蜕变拖延症是学生群体中普遍存在的现象,它不仅影响学习效率,更会造成焦虑和压力,阻碍个人潜能的发挥。
接下来,我将从认知、行为和环境三个方面,探讨克服拖延症的最有效策略。
一、认知变化:挑战负面评价想法拖延症往往源于悲观的自我认知和对任务的错误预期。
因此,第一步是转变认知,挑战负面评价想法。
识别拖延模式:首先要了解自己的拖延模式,是想逃避困难任务,还是严重缺乏动力,或是追求完美造成的过度思考。
挑战“完美主义”:放弃对完美的执着,认同“成功胜于完美”。
即使结果不够完美,也比一事无成要好。
建立积极的自我暗示:告诉自己“我能做到”“我值得成功”,提升自信心,克服畏难情绪。
设定现实目标:不要将目标设定得过于宏大,将任务分解成更小的步骤,逐一完成,更容易获得成就感。
二、行为调整:培养高效习惯在转变观念之后,需要采取具体的行动,确立高效的学习习惯,克服拖延症。
时间管理技巧:学习使用番茄工作法、时间箱法等时间管理工具,专注于当下任务,提高效率。
设定截止日期:为每个任务设定明确的截止日期,可以提高时间紧迫感,避免拖延。
奖励机制:完成任务后,给予自己适当的奖励,比如看电影、吃美食,增加学习的积极性。
寻求支持:与家人、朋友或老师交流,分享学习压力和困惑,获得额外的支持和鼓励。
减少干扰:减少手机、社交媒体等干扰因素,营造专注的学习环境。
三、环境优化:创造有利条件良好的学习环境和有效的学习策略,可以帮助学生克服拖延症。
营造安静的学习环境:选择安静、舒适的学习场所,远离噪音和干扰。
整理学习资料:将学习资料整理好并分类,方便查找,减少寻找资料的时间浪费。
选择合适的学习方法:找到更适合自己的学习方法,例如认真听课、阅读、做笔记、讨论等,提高学习效率。
寻求专业帮助:如果无法战胜拖延症,可以寻求心理咨询师的专业帮助,接受更加个性化的干预。
结语:克服拖延症需要时间和努力,这是一个循序渐进的过程。
大学生学习拖延症分析与应对一、拖延症的表现每个人都有一定程度的拖延行为,但如果这种行为成为了一种持续的习惯且影响到了正常的学习和生活,那就需要引起足够的重视了。
大学生学习拖延症主要表现在以下几个方面:1. 任务无法及时完成。
大学生学习任务繁重,如果经常出现因为拖延症导致作业、论文等任务无法按时完成,就说明存在拖延症的问题。
2. 缺乏主动性。
拖延症的人往往缺乏主动性,总是等到最后时刻才开始做事情,这样容易导致工作效率低下,学习成绩不稳定。
3. 拒绝承担责任。
拖延症的人害怕承担责任和面对问题,常常逃避现实,容易把事情往后拖。
4. 情绪低落。
由于任务繁重而又不能及时处理,会导致大学生产生焦虑、紧张、压力大,从而造成情绪低落,甚至抑郁。
以上这些表现都是大学生拖延症的典型案例,一旦发现自己或身边的同学有这些表现,就应该引起足够的重视了。
二、拖延症的原因大学生学习拖延症的原因不胜枚举,主要包括以下几个方面:1. 缺乏时间管理技能。
很多大学生在面对时间管理时显得力不从心,不能很好地安排自己的学习、生活等时间,从而导致一些重要的任务不能及时完成。
2. 学习兴趣不高。
有时候,大学生因为对某些学科或课程缺乏兴趣,导致学习动力不足,从而产生拖延症。
3. 压力过大。
学业压力和生活压力都会导致大学生出现拖延症,尤其是对于一些期末大作业或是复习阶段的学生。
4. 自律性不强。
有些大学生缺乏自律性,不能很好地管理自己,容易被一些琐事牵制,从而影响正常的学习进程。
5. 其他诱因。
例如手机、社交网络、游戏等因素也会导致大学生出现拖延症。
以上这些原因导致了大学生学习拖延症的产生,应该引起足够的重视了。
三、应对学习拖延症的方法拖延症的治疗需要一定的方法和技巧,以下是一些应对学习拖延症的方法:1. 建立明确的学习目标和计划。
学生应该为每一学期、每一学科设定明确的学习目标,并制定相应的学习计划,使得学习变得目标明确、有计划性,从而减少拖延症的发生。
大学生拖延症的心理分析及对策随着社会的发展和生活节奏的加快,拖延症逐渐成为了许多大学生面临的普遍问题。
拖延不仅影响学习效率,也可能导致心理压力和负面情绪的增加。
本文将从心理学角度分析大学生拖延症的成因,并提出有效的对策,以帮助大学生克服这一问题。
一、拖延症的定义与表现拖延症,通常指个体在面对需要完成的任务时,故意将其推迟到更远的时间,往往伴随着内心的焦虑感和不安。
对于大学生而言,拖延主要表现在以下几个方面:学业任务的推迟:如作业、论文、复习等。
生活安排的不规律:如时间管理不当,导致日常生活琐事一再被拖延。
心理状态的波动:因拖延产生焦虑、内疚、后悔等消极情绪。
认识到拖延行为的具体表现,有助于我们更好地理解其背后的心理机制。
二、大学生拖延症的心理成因1. 完美主义倾向许多大学生在学习和生活中都追求完美,他们害怕失败,结果在面对任务时产生逃避心理。
这种心理状态导致他们宁愿不开始,也不想做出不够完美的成果。
因此,完美主义不仅成为了拖延症的温床,还使得学生在面对任务时愈加焦虑。
2. 时间管理能力不足大学生活相较于以往的学习阶段,自由度大幅增加。
这种自由带来了选择的多样性,但同时也考验着学生的时间管理能力。
很多学生未能有效制定合理的计划,导致在面对众多任务时无所适从,从而选择性地推迟完成。
3. 目标模糊与动机缺失有些大学生未能明确自己的学习目标,缺乏内在动机。
当目标不清晰或感到学习无意义时,会产生懈怠感,使得学业任务被一再推迟。
4. 情绪问题心理因素是造成拖延的重要原因。
有些学生面临较大的学业压力、家庭问题等,而这些负面情绪会直接影响其自我调节能力,使得他们更容易陷入拖延。
三、对策建议针对大学生拖延症的问题,我们可以通过以下几种策略进行改善:1. 制定SMART目标SMART是一种有效的目标设定原则。
它指的是目标应具有具体性(Specific)、可测量性(Measurable)、可达成性(Achievable)、相关性(Relevant)、时间限制(Time-bound)。
克服学习中的拖延症的七个策略拖延是许多人学习中常常遇到的问题,它不仅影响学习效果,还会带来压力和焦虑。
如果想要克服学习中的拖延症,我们可以尝试以下七个策略:策略一:制定明确的目标和计划拖延习惯常常源于缺乏明确的目标和计划。
将学习目标分解为具体的任务,为每个任务设定明确的截止时间,并制定详细的计划。
这样一来,你就能够更加清楚地知道应该在何时完成哪些任务,从而减少拖延的机会。
策略二:减少诱惑和分散注意力的因素在学习过程中,各种诱惑和分散注意力的因素往往会导致拖延的发生。
为了避免这种情况,你可以将手机静音或放在远离你的地方,关闭社交媒体和其他通知,创造一个安静且集中注意力的学习环境。
策略三:建立良好的时间管理习惯拖延常常与时间管理不善有关。
要克服这个问题,建议你制定一个时间表或使用日程安排工具,规划每天的学习时间,并将其视为一种承诺。
遵守时间表的同时,也要合理安排每个任务所需的时间,避免任务过于拥挤或者时间过于紧张。
策略四:养成良好的学习习惯良好的学习习惯可以帮助你更好地应对拖延症。
鼓励你在学习中采用番茄钟法或者类似的时间管理技巧,将学习时间分为若干个时间块,并在每个时间块专注于一个任务,休息时间间隔可以帮助你提高学习效率,同时减轻疲劳感。
策略五:寻求外部支持和监督有时候,我们很难自我监督和保持动力。
在这种情况下,寻求外部支持和监督可能是一个解决办法。
你可以和同学或朋友结伴学习,互相监督和鼓励,或者寻找一位导师或教师来帮助你建立自我学习的纪律。
策略六:改变思维方式和态度拖延常常与消极的思维方式和态度有关。
尝试转变思维方式,将学习视为一种乐趣和机会,而不是一种负担。
将目光投向学习所带来的成就感和成长,这样你会更有动力去克服拖延。
策略七:及时调整计划和策略最后,要意识到每个人都会拖延,有时生活中的紧急情况或其他原因会导致学习计划的变化。
不要过分苛责自己,要及时调整计划和策略,让它们适应你的需求和现实情况。
如何帮助学生克服拖延症拖延症是很多学生面临的常见问题之一,它对学生的学习和成长产生负面影响。
然而,拖延症并非无法解决,只要学生掌握一些应对策略和建立良好的习惯,就能克服拖延症,提高学习效率。
本文将介绍几种帮助学生克服拖延症的方法。
1. 明确目标和计划拖延症的一个重要原因是学生缺乏明确的目标和计划。
为了克服拖延症,学生应该设定清晰明确的目标,并制定合理的计划。
他们可以将大任务分解成小目标,并设定截止日期,制定详细的计划和时间表。
这样一来,学生就能更好地管理时间,提高任务完成的效率,避免拖延。
2. 制定优先级学生需要学会合理安排自己的学习任务,根据重要性和紧急性制定优先级。
他们可以使用时间管理工具,如任务清单和日程表,将任务按照重要性和紧急性分类,并制定优先完成的顺序。
通过合理安排和制定优先级,学生可以更好地管理时间,避免将重要的任务推迟到最后时刻。
3. 分解任务有时候,任务的庞大和复杂性会让学生望而却步,从而导致拖延。
为了克服这个问题,学生可以将大任务分解成小任务,逐步完成。
每个小任务完成后,学生都能获得一种满足感,并激励自己继续前进。
这种分解任务的方法有助于学生更好地管理自己的学习进度,减轻任务的压力。
4. 避免诱惑和 distraction现在的学生常常受到手机、社交媒体和其他形式的诱惑和干扰,这也是拖延症的一个重要诱因。
为了克服拖延,学生应该学会避免这些诱惑和干扰。
他们可以将手机静音或放在远离自己的地方,关闭社交媒体和其他与学习无关的网页。
此外,学生还可以设定专注时间,集中精力完成学习任务。
5. 奖励自己为了鼓励学生主动克服拖延,他们可以给自己设定奖励机制。
例如,在完成一项任务后,可以给自己一些休息时间来放松或做自己喜欢的事情。
这样一来,学生会将完成任务与积极的奖励联系在一起,从而增强自己的学习动力。
6. 寻求支持对于一些学生来说,要单独克服拖延症可能会比较困难。
在这种情况下,学生可以主动寻求帮助和支持。
如何帮助大学生克服拖延症拖延症是大学生常常面临的一个问题。
每当有重要任务需要完成时,我们总是倾向于拖延。
这可能是因为我们感到压力太大,或者缺乏动力和组织能力。
然而,拖延症却会导致任务堆积,加重压力,并且影响我们的学业和生活质量。
所以,下面我将分享一些实用的方法,帮助大学生克服拖延症。
一、理解拖延的原因我们需要弄清楚为什么自己总是拖延。
是因为任务过于繁重,让你不知道如何下手?还是因为缺乏动力和兴趣?亦或是因为过度使用手机和社交媒体?只有了解自己拖延的原因,才能针对性地解决问题。
二、设定明确的目标和计划设定明确的目标是帮助你克服拖延症的第一步。
将整个任务分解成小目标,并制定一个合理的时间表。
例如,在报告写作过程中,可以将大作业分成几个部分,每天完成其中的一部分。
制定良好的计划和时间表可以帮助你更好地组织和管理时间。
三、建立良好的时间管理习惯时间管理是克服拖延症的关键。
大学生常常有很多任务需要完成,合理规划时间是至关重要的。
可以使用时间管理工具,如番茄钟,帮助你分配时间和休息,避免过度劳累和拖延。
减少社交媒体和手机的使用时间,专注于任务,也能有效提高工作效率。
四、寻找合适的工作环境工作环境对于大学生克服拖延症也是至关重要的因素。
寻找一个安静、整洁、舒适的学习环境,可以帮助你更好地集中注意力,提高工作效率。
与其他积极进取的同学一起学习,互相督促和鼓励,也是一个不错的选择。
五、奖励自己并寻求支持当你完成一个小目标或任务时,不要忘记奖励自己。
可以放松一下,看一部电影,或者与朋友共进晚餐。
奖励可以激励你继续努力,改善工作效率。
寻求他人的支持也是很重要的,可以向朋友或家人寻求帮助和鼓励。
六、改变思维方式改变拖延的思维方式也是关键。
不要把任务看作沉重的负担,而是以积极的态度看待它们。
相信自己的能力,相信任务的价值和重要性。
积极的思维方式可以帮助你摆脱拖延的循环。
通过理解拖延的原因,设定明确的目标和计划,建立良好的时间管理习惯,寻找合适的工作环境,奖励自己并寻求支持,以及改变思维方式,大学生可以克服拖延症,提高工作效率,改善学习和生活质量。
大学生拖延症的焦虑及其应对策略
作者:张欣然
来源:《新教育时代·教师版》2018年第20期
摘要:随着信息化时代的到来,当代大学生能接触到的信息渠道越来越广,这一方面丰富了大学生的业余生活,但也对大学生正常学习任务的达成提出了挑战,使他们普遍在完成作业、任务方面表现出与现代生活节奏不相适应的拖延现象。
在这些拖延行为的同时,他们又被内心强烈的焦虑感深深困扰。
本文试从新弗洛伊德理论相关研究中关于焦虑和应对策略的知识分析“拖延症”这一普遍困扰大学生的心理现象。
关键词:拖延症焦虑应对策略大学生
一、什么是拖延症?
拖延症是指非必要、后果有害的推迟行为。
拖延症是指自我调节失败,在能够预料后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响,如出现强烈的自责情绪、负罪感,不断的自我否定、贬低,并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病,一旦出现这种状态,需要引起重视。
[1]
二、“拖延症”焦虑的来源
我们都因拖延而焦虑着,导致玩不尽兴却也没有按时做应做的事情,这种拖延使我们焦虑,但同时,却又在这种焦虑中继续拖延。
很多拖延者担心被他人批判或者自我批判,害怕自己的不足被发现,害怕付出最大的努力还是做的不够好,害怕达不到要求。
他们的担忧和焦虑反映了一种恐惧失败的心理。
因此拖延可能是应付这种恐惧和焦虑的心理策略。
[2]
1.“我还没有准备好”——恐惧失败,追求完美
人们通过拖延来安慰自己,让自己相信他们的能力要大于其表现,他们甚至还维护着这样一个信念——他们的潜在能力是出色的、不可限量的。
有些人宁愿承受拖延所带来的痛苦后果,也不愿意承受努力之后没有如愿以偿所带来的羞辱。
[3]
2.“这次我得早点开始”到“还有时间”的一些列心理转变
在一个任务刚刚下发下来时,拖延症者总觉得自己这一次一定会井然有序的完成这项工作。
但随着时间的推移,你发现自己还没有启动,希望变成了担忧。
“早点开始”的时机已经不在,压力不断加重,希望开始转变为担忧和焦虑,但是这时里最后期限还很远,所以在焦虑的同时,依然抱有对自己的憧憬与希望。
随着时间的推移,而自己的任务还是没有任何进展时,
越来越浓重的焦虑感取代了刚开始的希望与自信心,自己开始后悔——“为什么不早点开始呢?”,责备不已,处于持续的忧虑中。
但是这时,一个“合格”的拖延症者是不会立即采取行动完成任务的,而是会在这个中心任务的周边做努力,如一个同学在决定要开始考研时,他会以“我的资料书还没有搜集全”等理由推迟正式复习的那一天。
这些转移了注意力的其他事务的完成会让你觉得你的效率很高,效果显著,但是最终,那个中心任务还是亟待完成。
这时,忧虑感会愈加浓重。
虽然客观上的时间越来越少,压力已经越来越多,但是自己还是愿意相信“我还有时间”,试图在焦虑中微笑挣扎着。
这一系列面对中心任务的心理转变使得我们的拖延症越来越严重,伴随的焦虑也越来越严重。
3.“我无法享受任何事情”——对中心任务的无法释怀
为了摆脱中心任务带给我们的焦虑与恐慌,他们可能去看电影、做运动、逛街、和朋友们相聚聊天等。
虽然拖延者努力让自己自得其乐,但是还有事情没做的阴影却始终挥之不去,中心事务还未完成的困扰让我们无法释怀,所感受到的任何一点快乐都会很快消失,取而代之的是愧疚和更大的焦虑感。
三、“拖延症”者的应对策略
心理学家把这些面对可察觉的威胁时处理焦虑所做出的努力称为应对策略。
可把应对策略分为两类:一类试图为运用策略时充当积极角色,一类是人们试图运用策略来回避问题。
其中可以把积极角色策略分为两类:一类的目标是寻找压力源、另一类则关注体验到的情绪反应。
新弗洛伊德主义理论为我们提供了三种应对焦虑的策略:问题中心策略、情绪中心策略和回避策略。
1.回避策略
拖延症是一种不良行为,因此,拖延者较多使用的策略是回避策略。
使用回避策略的人视图把引发焦虑任务排除在意识之外来应对焦虑。
可表现为“我努力不去想这个问题”,拖延者为了逃避采取行动,延迟完成任务,总会自主的逐渐降低对自身的要求,用这种忽略部分问题方式使自己尽可能地在不作出任何主动努力前无限的接近任务的目标。
可见,回避策略是一种消极的应对策略,这种策略最多只能延缓问题的处理,但当所拖延的任务过于重大时,这种策略只会不断地增加拖延者的焦虑。
[4]
2.情绪中心策略
拖延者第二惯用的应对策略是情绪中心策略。
情绪中心策略则是减轻伴随问题而来的情绪压力。
当焦虑的加重伴随着拖延的日益严重时,拖延者除了消极的回避还会采取一定的情绪中心策略。
如自己在拖延一项任务时,虽然不想让别人知道自己的窘境所以通过各种方式来掩盖,但一旦周围的朋友也在经历拖延焦虑并对你敞开心扉时,这时你也会很开放的与朋友们讨论自己的心情,诉说自己的焦虑。
[5]
3.问题中心策略
问题中心策略直接关注问题、以克服焦虑。
拖延者有些只是在某个领域拖延,而在其他领域没有其他问题。
如一个学生干部可能会在老师下发给他任务的半天内高质量的完成,却在自己早在半月前就制定的每日单词计划中没有任何进展。
拖延是有选择的,所以在一些领域,拖延者也会采用最积极的问题中心策略。
总之,拖延症是一种不健康的行为。
我们要积极地采取问题中心策略,这不仅仅是一种减轻压力与焦虑的方法,更是一种积极的生活态度。
命运掌握在自己手中,既然可以选择拖延,就一定也可以选择行动。
参考文献
[1]郝静,龙霄,王丽晓.当代大学生“拖延症”现象分析[J].山西煤炭管理干部学院学报,2015,28(02):144-146.
[2]陈倩滢,陈晗茹,马浩然.我们都有拖延症[J].中国研究生,2014(02):12-13.
[3]赵丽琴.焦虑及其应对策略[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2003(04):139-141.
[4]齐力.焦虑及其应对策略[J].北京农学院学报,2002(03):54-56.
[5](美)伯格.人格心理学[M].北京:中国轻工业出版社,2014.9:130-136.。