小班美术甜甜的大西瓜教案反思

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案反思甜甜的大西瓜(三篇)目录：幼儿园小班美术教案反思甜甜的大西瓜一幼儿园小班美术教案反思美丽的小花二幼儿园小班美术教案反思美丽的泡泡三幼儿园小班美术教案反思甜甜的大西瓜一一、活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。

2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

3、喜欢参与美术活动。

二、准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

3、教师范画1张、食物西瓜一个。

三、过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问道："看这是谁!""孩子们你们好，你们认识我吗?""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问："这个故事的名字是什么?"答："(猪八戒吃西瓜)"。

师问："猪八戒把西瓜切成了几块?"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。

师问："最后谁吃了西瓜?"答："猪八戒"。

4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!"7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。

8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。

为幼儿制造良好的氛围。

四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。

五、评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。

快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。

活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。

幼儿园小班美术活动教案：甜甜的大西瓜教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班美术活动教案：甜甜的大西瓜教案附教学反思一幼儿园小班美术活动教案：画大树教案二幼儿园小班美术活动教案：画太阳教案附教学反思三- 1 -幼儿园小班美术活动教案：甜甜的大西瓜教案附教学反思一小班美术活动甜甜的大西瓜教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步发展幼儿观察能力，学习画西瓜的方法，以及使用棉签，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看甜甜的大西瓜教案吧。

活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。

2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

3、喜欢参与美术活动。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

3、教师范画1张、食物西瓜一个。

活动过程：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？2、出示孙悟空图片问道："看这是谁！""孩子们你们好，你们认识我吗？""你们喜欢我吗？""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问："这个故事的名字是什么？"答："（猪八戒吃西瓜）"。

师问："猪八戒把西瓜切成了几块？"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。

师问："最后谁吃了西瓜？"答："猪八戒"。

4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

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写一篇幼儿园小班美术活动教案：甜甜的大西瓜教案(附教学
反思)的报告，600字
【教学目标】
本次美术活动的教学目标是，让学生通过创作甜甜的大西瓜，感受彩色的乐趣，提高色彩的运用能力，掌握绘画的技巧。

【教学准备】
1.准备彩色纸张，钢笔、彩色笔、白板笔、荧光笔、毛笔，以及丰富的彩色颜料。

2.准备大西瓜的图案，能够帮助学生以正确的形状来创作大西瓜。

【教学步骤】
1.先用荧光笔在白板上描绘一个大西瓜，告诉学生这是一个大西瓜，并让学生能够看到大西瓜上的甜甜的瓣片。

2.将大西瓜的图案分发给学生，让学生用钢笔在纸张上划出大西瓜的轮廓。

3.安排学生使用不同的彩色工具，把自己的大西瓜上色，有意识地让大西瓜上出现甜甜的瓣片。

4.安排学生使用毛笔，用浓淡变化的线条，把纸上的大西瓜当成是甜甜的大西瓜来创作。

5.结束本次活动前，组织学生集体展示创作成果，并教师评价学生的作品，根据学生的表现给予奖励。

【教学反思】
本次活动通过绘制甜甜的大西瓜，学生掌握了绘画的技巧，并且学会了正确运用彩色，感受到了彩色的乐趣。

在活动中，我
更注重的是培养学生的创造性思维和艺术上的想象力，让学生对美有更深的理解。

第一篇：幼儿园小班美术教案《甜甜的大西瓜》及教学反思活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。

2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

3、喜欢参与美术活动。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

3、教师范画1张、食物西瓜一个。

活动过程：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问道："看这是谁!""孩子们你们好，你们认识我吗?""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问："这个故事的名字是什么?"答："(猪八戒吃西瓜)"。

师问："猪八戒把西瓜切成了几块?"答："猪八戒把西瓜切成了4块"。

师问："最后谁吃了西瓜?"答："猪八戒"。

4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

<快思老师.教案网出处>5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!"7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。

8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。

为幼儿制造良好的氛围。

拓展切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。

评价与鼓励小朋友们画的真棒呀。

快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。

教学反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。

在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。

小班美术《甜甜的西瓜》教案与教学反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的蔬果世界》中的第二节《甜甜的西瓜》。

详细内容包括：认识西瓜的外形、颜色和内部结构；学习用画笔描绘西瓜的轮廓和内部图案；体验西瓜的甘甜，培养对蔬果画面的表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握西瓜的基本外形和内部结构特征。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力。

3. 培养学生对美术作品的审美能力和对蔬果画面的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：西瓜内部结构的描绘，颜色的搭配。

教学重点：西瓜外形的把握，画面布局的合理性。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察西瓜的外形、颜色和内部结构，引导学生说出西瓜的特点。

2. 讲解示范（10分钟）讲解西瓜的外形、颜色和内部结构，示范如何描绘西瓜的轮廓和内部图案。

3. 学生练习（10分钟）学生跟随示范，自行描绘西瓜的轮廓和内部图案，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）展示优秀范例，分析其描绘方法、颜色搭配和画面布局。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据范例，进行随堂练习，巩固所学内容。

6. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习。

六、板书设计1. 《甜甜的西瓜》2. 内容：西瓜的外形、颜色和内部结构描绘方法、颜色搭配和画面布局七、作业设计1. 作业题目：以《甜甜的西瓜》为主题，创作一幅蔬果画面。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对西瓜的描绘方法掌握较好，但在颜色搭配和画面布局方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的蔬果，尝试用画笔表现它们的特点。

组织一次蔬果画展，让学生互相欣赏、学习。

引导学生关注环保，倡导节约资源、爱护环境。

重点和难点解析1. 教学难点：西瓜内部结构的描绘，颜色的搭配。

2. 教学重点：西瓜外形的把握，画面布局的合理性。

小班美术《甜甜西瓜》精品教案与教学反思一、教学内容《甜甜西瓜》这节课选自小班美术教材第四章《有趣形状和颜色》，详细内容围绕西瓜形状、颜色以及相关图案进行创作。

通过观察和体验，让孩子们解西瓜特点，运用简单线条和色彩进行创作。

二、教学目标1. 让孩子们解西瓜形状、颜色和特点。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导孩子们运用线条和色彩表达自己情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表现西瓜特点。

2. 教学重点：让孩子们掌握简单线条和色彩运用。

四、教具与学具准备1. 教具：西瓜模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个神秘礼物，让孩子们猜猜是什。

展示西瓜模型，让孩子们观察并说出西瓜形状、颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）我展示一幅关于西瓜绘画作品，让孩子们观察并说出画中线条和颜色。

讲解如何运用线条和色彩表现西瓜特点，如绿色外皮、红色果肉、黑色种子等。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们在画纸上尝试用线条和色彩描绘西瓜。

我巡回指导，及时纠正错误，鼓励孩子们发挥想象，创作出属于自己作品。

4. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，大家共同评价，鼓励孩子们说出自己创作思路和感受。

六、板书设计1. 板书《甜甜西瓜》2. 板书内容：（1）西瓜形状：圆形、椭圆形（2）西瓜颜色：绿色、红色、黑色（3）绘画步骤：先画外皮，再画果肉，画种子七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅关于西瓜作品，并涂上自己喜欢颜色。

2. 答案：孩子们完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，我注重引导孩子们观察和体验，让他们在实践中掌握绘画技巧。

整体教学效果较好，孩子们参与度高，作品完成度也较高。

2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在课后观察其他水果，解它们形状和颜色，为下一节课做准备。

（2）开展“我最喜欢水果”主题活动，让孩子们通过绘画、手工等形式表达自己对水果喜爱。

小班美术《甜甜的西瓜》教案与教学反思美术教师在进行教学活动前一般都会提前准备好自己教案。

小班活动《甜甜的西瓜》培养幼儿绘画的兴趣，下面是店铺为大家整理的小班美术《甜甜的西瓜》的教案设计，希望对你们有帮助。

《甜甜的西瓜》教案设计篇一活动目标：1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。

2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。

活动过程：一、欣赏作品，初步探索半圆形西瓜的制作方法。

1、教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。

小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。

2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。

小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。

二、学习撕、贴西瓜的基本方法。

(一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。

1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。

教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。

2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。

教师指导，提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。

3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。

(二)学习贴西瓜的方法。

1、教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。

)2、教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。

3、教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。

三、幼儿撕贴：甜甜的西瓜1、出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。

小班美术公开课甜甜的大西瓜教案及反思教学目标1. 让学生了解大西瓜的外观和特点2. 培养学生观察和表达能力3. 让学生体验大西瓜的形状和颜色教学准备1. 大西瓜2. 刀具3. 纸板4. 钢笔5. 彩色笔教学过程1. 引入：老师向学生展示一颗大西瓜，让学生观察大西瓜的形状和颜色，并要求学生描述大西瓜的外观和特点。

2. 实践：老师将大西瓜切开，展示给学生观看，并要求学生选择自己最喜欢的一部分进行观察。

3. 表达：学生用钢笔在纸板上勾勒出自己所选的大西瓜形状，然后用彩色笔填充出大西瓜的颜色。

4. 分享：学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己观察大西瓜的感受和体会。

5. 总结：老师和学生一起总结本节课的学习内容，并对学生的作品进行评价和表扬。

反思本节课通过观察和表达大西瓜的形状和颜色，让学生们在实践中感受到了美术的乐趣。

但是在教学过程中，我发现还需改进的地方有：1. 引入环节可以增加更多的互动方式，让学生更主动地参与到课堂中来。

2. 实践环节可以让学生们更多地动手操作，让他们亲自体验切开大西瓜的过程，增强他们对观察和表达的理解。

3. 分享环节可以注重学生的畅谈和交流，让他们更自信地表达自己的观点和感受。

总的来说，本节课虽然取得了一定的效果，但还有很多地方需要我去改进和提高。

希望能在今后的教学中更好地发挥学生的主体作用，让他们在美术的学习中得到更多的乐趣和收获。

抱歉，我可以提供以下一些延伸的建议和想法：1. 引入环节的互动方式可以包括让学生触摸大西瓜的外皮，询问他们对于大西瓜的触感和味道有什么样的感受，或者让学生分享自己吃过大西瓜的经历。

这样可以引发学生更多的情感共鸣，激发他们对大西瓜的兴趣，并且在轻松活泼的氛围中进入课堂主题。

2. 实践环节的动手操作可以设计成让学生亲自尝试切开小块的大西瓜，这样可以让他们亲身体验到大西瓜的形态和结构，同时也增强了观察的深度。

另外，也可以引导学生观察大西瓜种子的排列和形状，在填充颜色时也可以让他们注意种子的布局和色彩。

小班美术《甜甜的西瓜》教案与教学反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的果蔬》，详细内容为“甜甜的西瓜”。

通过引导幼儿观察西瓜的外形、颜色和线条，培养他们的观察能力和审美能力，同时教授简单的绘画技巧，让幼儿能够自主完成一幅关于西瓜的作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜的外形、颜色和线条特点，提高他们的观察能力。

2. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创作热情。

3. 通过绘画实践，让幼儿掌握简单的绘画技巧，提高动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察西瓜的特点，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：教授简单的绘画技巧，让幼儿能够自主完成一幅关于西瓜的作品。

四、教具与学具准备教具：实物西瓜、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察实物西瓜，引导他们说出西瓜的外形、颜色和线条特点。

与幼儿互动，让他们触摸西瓜，感受其质感。

2. 例题讲解（5分钟）展示范例作品，让幼儿了解绘画西瓜的基本步骤。

讲解绘画技巧，如如何用线条表现西瓜的形状，如何用颜色填充等。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照范例步骤，自主完成一幅关于西瓜的作品。

在绘画过程中，及时给予指导和鼓励。

4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。

拓展延伸，引导幼儿思考如何用其他果蔬进行绘画创作。

六、板书设计1. 西瓜的外形、颜色和线条特点。

2. 绘画步骤和技巧。

3. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他果蔬进行绘画创作，并带来分享。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物引入、范例讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绘画西瓜的基本技巧，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要个别辅导。

幼儿园小班美术教案《甜甜的西瓜》教案反思《幼儿园小班美术教案《甜甜的西瓜》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章, 盼望可以对您的学习工作中带来协助！年龄阶段：小班活动领域：艺术(美术)活动目标：1、体验制作西瓜的乐趣;2、感知西瓜的根本特征, 开展视察力;3、根本驾驭对边折与粘贴的方法;4、造就幼儿的视察、操作、表达实力, 提高幼儿的审美情趣及创新意识;5、激发幼儿感受不同的艺术美, 体验作画的乐趣。

活动重点：感知西瓜的根本特征, 并体验制作西瓜的乐趣。

活动难点：根本驾驭对边折与粘贴的方法。

活动打算：圆形折纸(深绿、浅绿、红色)、固体胶、记号笔。

活动过程：一、情景导入1、播放动画片《小能的一家》, 请幼儿看看小熊妈妈正在什么做什么?2、请幼儿细致视察西瓜的形态和颜色, 并大胆表达出来。

二、老师示范, 引导幼儿视察制作方法。

出示做好的西瓜, 引发幼儿思索西瓜怎么做?老师示范西瓜的制作方法。

三、幼儿操作, 老师巡回指导。

1、老师供应材料, 请幼儿自己动手制作西瓜。

2、老师指导幼儿粘贴和对边折。

3、老师指导幼儿要将西瓜籽画到红色圆内。

四、展示作品, 共享欢乐。

1、请幼儿相互展示观赏作品。

2、将做好的西瓜放到好看的盘子里。

五、总结：告知幼儿西瓜能解渴, 还能够防暑降温, 但是不能贪吃。

六、延长：回家与爸爸妈妈共同制作甜甜的西瓜。

教学反思：手工制作是一种寓教于乐的智力嬉戏, 深受孩子们的宠爱。

在制作过程中, 孩子们手脑并用, 视察、想象、概括和缔造实力都得到了熬炼和提高。

本次活动中大局部幼儿都能按依次制作西瓜, 但在粘贴时简单粘到边缘, 将圆形对边折时大局部幼儿做不到边缘线吻合, 须要教师指导与协助。

老师前期要多打算一些圆形折纸, 因为小班幼儿简单撕坏折纸。

幼儿在开展水平、实力、经历等方面存在差异, 制作活动中的表现也各不一样。

这就要求老师做一个敏锐的视察者, 刚好关注幼儿在活动中的表现和反响, 敏感地发觉他们的须要, 赐予适时的协助。