初二语文寒假作业

初二语文寒假作业设计一、设计理念随着教育改革的深入推进，寒假作业不再只是对学生知识的巩固，更注重对学生能力的培养和素质的提升。

本设计立足于初二学生的学习需求，充分考虑学生的主体性、实践性和创新性，力求让寒假作业成为学生成长的有益补充。

二、作业目标1. 提高学生的语文素养，丰富学生的语言积累。

2. 培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。

3. 锻炼学生的写作技巧，提高学生的写作水平。

4. 增强学生的文化底蕴，传承中华优秀传统文化。

三、作业内容1. 阅读作业（1）必读书目：《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《骆驼祥子》等。

（2）选读书目：根据自己的兴趣选择一本以上的课外书籍进行阅读。

（3）阅读笔记：学生需在阅读过程中做好笔记，记录书中的精彩片段、人物形象、故事情节等，并撰写一篇读后感。

2. 写作作业（1）日记：学生需每天写一篇日记，记录寒假生活中的所见所闻所感。

（2）作文：针对两个主题（如：“我的春节”、“成长的故事”），学生任选其一进行作文创作。

（3）创意写作：鼓励学生发挥想象，创作一篇童话、科幻故事或剧本等。

3. 语文基础知识巩固（1）字词积累：学生需背诵并默写一定数量的古诗文、现代文中的精彩句子。

（2）语法练习：通过练习句子结构、病句修改等，提高学生的语法水平。

（3）文化常识：了解并掌握一定数量的中国传统文化知识，如诗词歌赋、历史人物、成语故事等。

4. 活动作业（1）举办家庭读书会：学生与家人共同分享阅读心得，增进家庭成员之间的情感交流。

（2）参观文化场馆：如图书馆、博物馆、纪念馆等，了解相关文化知识，丰富学生的精神世界。

（3）开展社会实践活动：如志愿者服务、社区调研等，培养学生的社会责任感和公民素养。

四、作业安排1. 寒假期间，学生需按照作业要求，合理安排时间，确保完成各项作业。

2. 每周至少进行一次阅读笔记的整理，确保阅读效果的落实。

3. 每两周至少完成一篇作文，保证作文质量。

精心整理初二寒假作业语文参考答案大全练习一：一：成语：1、C 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、B二、古文(一)喝得痛快——腰间插着——已经——从袖子里 2.⑴客人中有姓郭、姓尤的两个人，很懂音乐。

⑵在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。

3.抛砖引玉或醉翁之意不在酒。

(二)①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。

2.①用船运回家并向别人夸耀。

②等到敌人侵入他们的国境。

3.①不要自以为是⑤ (三 1、(1) (2)3分)(共7分)2、 ②3、(1) (一) 1. ① ②、“期”。

)2. (二) 1.① (三) 1.① 2.3. ① (四)1.地揣度它，我难道没有一点过失吗?2.严以律己，宽以待人。

或：治学要严谨，不要自以为是。

3.示例：①这种行为不妥当。

对古书没有认真分析研究，不要妄加评论和否定。

②对这种行为不能简单肯定或否定。

读古书要取其精华，去其糟粕。

③这种行为有可取之处。

“尽信书不如无书”，要敢于质疑，大胆质疑。

练习三：答案1.C 2 .C 3.C 4、A 5、B 6、B 7、A 8 D 、9、(1)第①处删去“的局面”或“格局的”(只删“格局”也可)(2)第②处应将“源流”改为“源泉”(3)第③处应在句末添加“的活动”(4)第④处应将“发展”和“传承”交换位置10、(1)第1句在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。

(2)第4句去掉“多”或“近”。

二 1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。

(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)2.(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分;语意相近即可)3.答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。

中学初二上学期语文寒假作业【准备工作：一本阅读积累笔记本（准备一个大软皮本子），一本家庭作业本，一本字帖。

】第一板块：课本预习（第三单元文言文课文抄两遍，小字注释抄两遍，古诗先背诵后默写2遍。

）此板块写到家庭作业本上。

第二板块：积累成语1．每天积累10个成语，并写出成语的意思。

2、收集你看过的春联（也可以是趣联名胜联等，至少十条）；收集祝福短信十条。

此板块写到家庭作业本上。

第三板块：字美人亦美（练字10页做到字帖上）看书累了，就练字吧！每天用心坚持书法练习，会让你的字更规范更优美，同时你还会惊喜的发现，你的性格变得沉稳有毅力了哟！常言道：“文如其人，字如其人。

”。

五年后你可能只用电脑打字不用手写，但你五天内还不会脱离手写。

写好字，自信多一点。

每天练字不少于1/2页（春节前后的4天可以不练）。

推荐用司马彦楷书字贴。

第四板块：相约经典读书笔记。

（10篇读书笔记（除春节前后4天外，其余时间每天一篇），做到阅读积累本上）必读：《上下五千年》除了名著，你也可读任何你喜欢的书或任何一篇文章，只要是有益身心的。

此板块写到阅读积累本上。

提示：下册推荐名著书目为《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》，希望大家提前开始阅读。

推荐书目：【中国文学1、《西游记》吴承恩 2、《水浒》施耐庵 3、《三国演义》罗贯中 4、《红楼梦》曹雪芹 5、《论语》 6、《繁星•春水》冰心7、《骆驼祥子》老舍 8、《朝花夕拾》鲁迅 9、《呐喊》鲁迅 10、《女神》郭沫若 11、《子夜》茅盾 12、《家》巴金13、《雷雨》曹禺 14、《围城》钱钟书 15、《钟鼓楼》刘心武 16、《青春之歌》杨沫外国文学 1、《鲁滨孙漂流记》（英）笛福 2、《格列佛游记》（英）斯威夫特 3、《名人传》（法）罗曼•罗兰 4、《童年》（俄）高尔基 5、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基 6、《哈姆莱特》莎士比亚 7、《堂吉诃德》塞万提斯 8、《巴黎圣母院》雨果 9、《欧也妮•葛朗台》巴尔扎克 10、《复活》列夫•托尔斯泰 11、《泰1戈尔诗选》 12、莫泊桑、契诃夫、欧•亨利等作家短篇小说 13、《希腊神话故事》另外还可读历史、人物传记、哲学等方面的书，以开阔自己的视野，提高对作品的理解能力。

答案：语文寒假作业（一）参考答案一、1.B点拨：A项，“眷”应读juàn，“帖”应读tiè；C项，“诣”应读yì；D项，“祈”应读qí。

2.3．B点拨：“风烛残年”指像风中的蜡烛那样随时可能死亡的晚年。

“姑娘”的年龄不会太大，所以不符合语境。

4．(1)；(2)示例一：汉字是华夏民族的瑰宝示例二：汉字是炎黄子孙的魂魄(3)A在第二个“能”后加“否”5．D点拨：②句讲的是人们“自古以来”错误的认识，⑤句讲的是有些青少年“时至今日”的一些错误认识，⑤应排在②的后面，排除A、C两项。

③句中“更不是”紧承①句“并不都”，从两个方面否定爱国的认识误区，排除B。

④句属于结论性语句，应排在末尾。

6．(1)浑欲不胜簪(2)隔江犹唱《后庭花》(3)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍(4)千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流(5)示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之7．示例：(1)舒：①舍得给予他人，自己才会舒心。

②舍得奉献自己，才会让自己更舒服。

信：①一个人只有言语真实，才能得到别人的信任。

②一个人能够做到言行一致，才是一个讲诚信的人。

(2)选(甲)图：设计成下雨的情形，上半部分形似天空，下半部分为下落的雨点，意为雨从天而降。

这样的设计把汉字变成有趣的图形，直观生动。

选(乙)图：设计成鱼的形状，上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾。

这样的设计使汉字变成有趣的图形，直观生动。

选(丙)图：上部形似果实，下部为木，整个字的造型意为果实是生长在树木上的。

这样的设计把汉字变成有趣的图形，直观生动。

(3)堂堂正正做人二、(一)8.两个“笼”用得形象、准确，描绘出一幅迷蒙、冷寂的画面。

9．诗人借陈后主因追求荒淫享乐导致亡国的历史，讽刺了晚唐醉生梦死的统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深切忧虑。

(二)10.(1)犯罪。

(2)本来。

(3)不同。

(4)同情，怜悯。

11．君爱老/而恩无所不逮/治国之本也。

寒假作业（8）——2022-2023学年八年级语文人教部编版一、阅读下面的文字，完成下面小题。

余光中的诗和他的文学批评①余光中是汉语文学非常重要的诗人，他一生共发表过一千四五百首诗，多元的题材很难妥善分类，勉强划分为：爱情亲情，如《等你，在雨中》《母难日》；小我大我，如《乡愁》《欢呼哈雷》；文学艺术，如《白玉苦瓜》《向日葵》；山川自然，如《垦丁十九首》《问海》；政治社会，如《慰一位落选人》《石器时代》；植物动物，如《太阳点名》《火金姑》；环境保护，如《控诉一支烟囱》《贝壳砂》等等。

②余光中的诗感应时代与人生，他有信有望有爱，生命体会有哀愁有欢乐，对国家民族的感情有忧有喜，对社会世事有针砭有讽刺有鼓舞有颂扬，合起来大体上映照出积极丰盛惜福感恩的人生。

诗人的一生和国家民族分不开，《乡愁》脍炙人口自不用说，就是写每七十六年“来临”地球一次的哈雷彗星，余光中也会联想到国家，昂扬表示“民族的意志永远向前/向着热腾腾的太阳，跟你一样”，充满自信与豪气。

面对空气污染，余光中诅咒工厂的大烟囱，是“毒瘾深重的大烟客……把整个城市/当作你私有的一只烟灰碟”。

③余光中的诗婉约处如宋词，阳刚处近史诗，明朗而不浅陋，耐读而不晦涩，有篇兼且有句，推崇者多，各地的读者和批评家讲之不尽。

情诗如写莲花池畔小情人，“步雨后的红莲……从姜白石的词里，有韵地……走来”，其典雅情调迷倒了多少年轻读者。

作家流沙河也极爱他的诗，曾开课讲授，称其诗可读可解更可讲——可讲的意思是可让批评家细细讲出其精彩高妙的艺术。

④余光中熟悉中英两个文学传统，知道诗是形象的思维，写诗有章法有技艺；知道怎样继承与创新；余光中新诗的形式，有格律体，但以自由体为主。

他的自由体甚有节制，创出了一种“半自由半格律”的新诗体，有人以为其创体的成就有如唐代杜甫之确立律诗体式。

⑤梁实秋曾评价说，余光中“右手写诗，左手写文，成就之高一时无两”，其实余光中既是伟大的诗人和散文家，也是杰出的评论家。

初二语文寒假作业一、积累性作业：1、收集、阅读一些有关春节、元宵节方面的诗词及相关的文章；原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。

2.每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。

3．自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。

4. 与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。

5. 收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。

6. 记录一两件家庭最值得纪念的大事。

一句话，一段话均可。

注意：只需选做其中3个题目。

二、研学性作业：青州是中国古九州之一，有5000 多年的悠久历史。

据《尚书•禹贡》记载：“海岱惟青州”按古代五行学说，青州地处海（东海）岱（泰山）之间，位于华夏东方，东方属木，木色为青，故称青州。

远古的青州是东夷文化的发祥地，曾创造了辉煌灿烂的东夷文化。

自西汉时起，青州就是历代的名城重镇，为全国著名的历史文化名城，境内风景名胜荟萃，自然风光秀丽。

范公亭、偶园、明清古街、马驿山等一大批历史遗迹、遗存，见证着青州深厚的文化底蕴。

今天，我们设计了以下这组有温度的题目，希望可以温暖你的这个寒假。

1.做一名游客与你的父母或朋友一起开启一段亲情或友情之旅，游览青州名胜古迹，并写一篇游记，字数600字以上。

2.做一名骚客熟读并背诵历代文人咏青州的诗词或对联至少3首（副）。

选择其中一首或几首写一篇赏析文字，字数300字以上；3.做一名拍客拍一张你自己满意的青州某景点的照片，并写一篇摄影散文，讲一讲照片背后的故事。

字数600字以上。

4.做一名导游假如有来自外地的朋友想游览青州，邀你做导游。

请设置一下游览路线，并拟一篇导游词，字数500字以上。

5.做一名好市民假如青州市市长征求市民对青州的开发与保护的意见。

你来写一封致市长的信，谈谈你的意见与建议。

字数600字以上。

注意：以上五道题目只需做其中两道，题目二为必做；其余题目为选做。

语文寒假作业参考答案（八年级）寒假马上就要到了，同学们不要忘了在放松的时候还有寒假作业在等着我们去完成，下面是语文寒假作业参考答案，供学生参考。

1、略2、略3、司马迁，《水浒》，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏询、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，己亥杂诗，屈原，《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》，唐代诗人李商隐和杜牧，《家》、《春》、《秋》，七绝，置之脑后4、BBACBBDADBCAC5、乙是山东演员甲是广西教师丙是辽宁工人6、(1)句①消费人群改成消费者句②和改成或(2)句③与教练和通过调换位置;讯问改成询问。

7、略8、略9、这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格.10、：(1)不单没有影响表情达意，还形成了音调的回环往复之妙;描绘出一幅幽静、迷蒙、冷寂、悲惨的画面。

(2)商女为了生计，卖唱保存情有可原，真正不知亡国恨的是那些点歌和听歌的人，即醉生梦死的权贵和统治者。

作者想批判的是这些人;这句诗表达了对那些醉生梦死的上层人物的感慨。

1116、略17、更残暴、更无人性18、时间19、1937年12月，在南京紫金山麓，侵华日军中两杀人狂举行杀人竞赛。

20、本义是形容有滋有味或趣味很浓的样子。

这里是反语，表白对其神态的憎恶。

21、最惊心动魄的是他们杀人的数量;最令人厌恶的是他们的神态笑。

22、经历了史无前例的劫难，中国依然屹立在世界的东方，坚不成摧，这里的长江指代中国。

23、牢记历史教训，创建美好未来，才能免遭欺侮。

24、shhnmǎngbǐ25、第一段的最后一句。

26、第六段的：同情、仁慈、宽恕、和平、合作。

27、想象合理即可。

28、开放性试题，答案符合生活现实，内容反映动物幼儿游戏与日后战争关系即可。

29、如开展正确的历史教育、和平教育等。

这篇语文寒假作业参考答案就为大家分享到这里了。

祝大家春节愉快！。

八年级语文(yǔwén)寒假作业一一、给加点(jiā diǎn)字注音。

磅礡．（）峭．（）壁蜷．（）缩呜咽．（）澎湃．（）焦灼．（）猝．（）然绚．（）丽愠．（）怒二、根据(gēnjù)拼音，写出汉字。

苦（sè）咀（jué）（zhàn）开（huáng）惑点（zhuì）欺（wǔ）（niān）巴泥（zhān）逶（yí）三、收集(shōují)有关“长征(chángzhēng)”的资料，完成下列练习。

1．“长征“是土地革命战争时期，红军主力从长江以南各苏区向陕甘苏区进行的战略转移，1934年10月，中共红军主力离开，1935年10月胜利到达陕北，历时一年，纵横十一省，行程，故称。

2．上个世纪，社会上曾行这样一句话：“苦不苦，想想红军二万五，累不累，看看雷锋董存瑞。

“就你所了解的历史知识，向同学们谈谈你的理解。

四、有人想以红军长征翻雪山过草地为题材写一副对联，他已拟好了上联，你能帮他完成下联吗？上联：过草地红军历尽千苦下联：五、课本第一单元以不同的体裁的诗文，从不同侧面再现了中国革命史上惊天动地的壮举，让我们感受到长征精神的伟大。

有集体的感人故事，有领袖的光辉形象，有普通指战员动人事迹。

请从本单元中选出一个（群）你所崇敬的形象，并写出你崇敬的原因。

六、除了课内所学，课外你也一定学习了一些关于长征的诗词，请你写两句来与大家共享。

七、阅读下面一段文字，回答问题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四周的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。