优秀教研组长先进事迹材料

优秀教研员先进事迹(精选多篇)第一篇：优秀教研员先进事迹一生钟情栽桃李--记省级优秀教研员***同志先进事迹***同志于1989年7月参加工作，先后在宁陕中学初中部、高中部担任英语教师，2014年9月至今一直在宁陕县师训教研中心从事英语教研工作，2014年9月任宁陕县师训教研中心副主任，兼任中小学英语教研员，2014年3月被省教育厅授予“优秀教研员”称号她自参加工作以来，能够遵纪守法，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，团结同志，积极进取。

一直能够严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作，努力学习，不断提高思想水平和业务能力。

她在平凡的岗位上一干就是十几年，把青春和激情挥洒于教育这片热土，通过辛勤耕耘，她成了宁陕英语教坛上的领头雁。

在宁中任教期间，***同志以一颗赤诚的心投身于教育，以忘我的工作作风扑到工作上。

在教学工作中她虚心向有经验的老教师请教，并能潜心钻研教材、教法。

精心设计的课堂教学、热情活泼的教学风格、利用大量课余时间准备的丰富多彩的教具、亲切的永不消逝的笑容、活泼热情的语言表述、生动自然的形体语言使她的课堂独具魅力，极大地调动了学生学习英语的兴趣，成为学生最为热爱的老师。

她所任教的班级学生的学习成绩一直都名列前茅，连年获得教学质量优胜奖，被评为学校的优秀教师。

她所指导的唐桂馨、何苗等同学在首届全国中学生英语能力测试中，成绩优异，分别荣获初中组二、三等奖。

教孩子首先要爱孩子，热爱学生是她的又一个特点。

要让孩子们感觉到老师像朋友、像妈妈一样。

在她所任教的班级的同学都很信任、热爱她。

在她代课的初中的一个班级里曾有一位很内向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同学，因为父母离异背上了沉重的思想包袱，她对她爸爸恨之入骨，采取了极端的报复手段，自暴自弃，经常夜不归宿，结交了男朋友并染上了抽烟喝酒的坏毛病。

当她得知这一情况心急如焚，她从生活上关心她，在思想上帮助她，得知她没吃早点就给她买早点，衣服穿单薄了给她找衣服，甚至陪同她的父亲在晚上出去找她，女孩把朱老师当成了知心朋友，对她倾诉了内心的话，朱老师对症下药，终于让她认识到自己的错误，也帮她从新树立起生活的勇气，在卸下思想包袱以后，她的学习成绩突飞猛进，中考中顺利考入宁中特招班，三年后如愿以偿地考上了心仪的重点大学，圆了自己的大学梦，也园了朱老师的爱心梦。

在校领导的大力支持和全体教师的团结协作下,经过张凌 老师的努力工作，学生的成绩都有不同程度的提高。而且单差 生,双差生转化很快,厌学的学生大大减少。融洽了师生关系,促 进了良好学风和校风的形成与巩固.差生的转变和提高得到了 社会和家长的称赞,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成, 从而优化了教育环境。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。 以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力 提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11 个春夏 秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给 了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师” 这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。 正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20xx 年我担任 七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任 舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认 可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质
为了提高自己的教育教学水平，张凌老师认真学习优秀教 师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课 堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学， 形成一套扎实有效的教学方法。
三、学生教育，以爱为先 从教以来，张老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由 于太年轻，许多家长对她不信任，在学校领导和教师的鼓励下， 她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用 自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，张老师一 面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。 为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素 质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐， 追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的老师学习，并

优秀教师主要事迹材料范文(通用13篇)优秀教师主要事迹材料人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。

教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。

以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

一、爱岗敬业。

她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。

她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。

因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。

有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

（一）在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。

在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展自己与自己比的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。

真心献教育实干谱新篇—-优秀教育工作者先进事迹材料我叫李颖，男,现年31岁，中共党员，小学一级教师，本科学历.1998年参加工作，一直在西峡县太平镇回龙寺小学担任语文教学工作,先后任教研组长、教导主任、校长。

学生时代时，我一直受着著名教育家陶行知先生说过的一句“捧着一颗心来,不带半根草去”的校训的熏陶，十几年来,我正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。

忠诚党的教育事业,认真执行党的方针政策，为人师表，认真履行领导职责，廉洁自律,待人亲切,脚踏实地、埋头苦干，充分发挥先锋模范作用，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩.一、以政治思想工作，做好各项工作的捍卫者。

作为学校领导，我能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十七大报告，具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名领导干部，以身作则，廉洁奉公，生活俭朴，一身正气。

时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动做胡锦涛同志“和谐社会”的忠实实践者。

二、以加强自身修养，做好努力提升教师和领导形象的推动者政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度，作为一名基层党员和学校领导，平时能以优秀党员的标准严格要求自己,模范地遵守学校的各项规章制度，积极组织好各级各类学习和培训，认真做好上传下达，努力工作，积极为学校工作献计献策。

在实践中不断增强理论水平，提高自身的业务素质和工作能力,能坚持学习教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，不断钻研业务，积极推进课堂教学改革，促进教师的新课程理念的学习，积极配合教学校长做好各项教学管理工作，全面落实教学大纲和课时计划，提升我校教育教学质量。

无论是领导还是普通教师,个人的的素质、能力和水平对学校、学生、教师都有着直接的影响。

艺体教师优秀教师先进事迹材料艺体教师优秀教师先进事迹材料篇一马常凤女，40岁，广饶一中艺体中心美术教师、美术组组长。

大学本科学历，文学学士学位，一级教师。

XX年7月参加教育工作，教龄15年。

从教以来一直工作在教学第一线，累计培养近600名学生(有500多名学生考入本科院校，其中近100名学生考入全国重点大学，多人考入中央美院、中国美院和鲁迅美院)。

她多次被评为学校“优秀教师”“优秀女教工”，连续3届“首席教师”;她是广饶一中“素质教育优胜教师”“教学标兵”，广饶县“教学能手”、“高中美术学科带头人”“教学工作先进个人”，省暑期教师培训“优秀学员”。

在全省、市、县比赛中多次荣获“优秀辅导教师”称号。

获得“山东省美术教师基本功大赛二等奖”“东营市美术教师基本功大赛最佳单项奖”。

获国家优质课一等奖一次、国家信息技术整合优质课二等奖一次、国家录像优质课二等奖一次;获得东营市优质课一、二等奖各一次，执教市级公开课2节;课件获得国家一等奖一次、省二等奖一次、县一等奖二等奖各一次。

有3篇文章在《艺术科技》《中国教育教学杂志》《山东体卫艺教育》等核心期刊上发表。

多篇论文获得国家、省、市奖项。

最近参加的研究课题《民间美术在课堂教学中的利用价值研究》，被山东省基础教育科学“十二五”规划课题立项研究。

无私奉献，永无止境。

在工作上，马老师始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，以用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作，孜孜追求，无私奉献。

艺术班学生人数多、个性强。

她及时掌握学生的学习情况、思想情况，及时与班主任沟通，发现并解决问题。

她及时掌握高考信息，外出搜集资料。

所带班级每年都有学生拿到央美、国美等名牌院校的专业合格证。

繁重的工作让她总觉得时间不够用，恨不得一天当作两天用。

超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬牙坚持着。

帮扶后进，不遗余力。

优秀教师事迹材料（3篇）优秀教师事迹材料篇一严xx，1958年出生，大学本科学历，党员，中学高级教师，1979年参加工作，先后从事初中数学、物理、政治等学科的教学，担任学校的教研组长、教导主任、政教主任等职。

从教28年来忠诚党的教育事业，始终能以一个共产党员的标准和教师职业道德严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，兢兢业业，默默奉献，在自己的本质岗位上作出了突出的成绩，深受学生爱戴、家长欢迎并受到学校和社会各界的广泛好评。

教育教学工作中成绩显着，富有特色。

一、重视政治思想道德建设。

能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治理论，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟，坚持学习教育教学理论和法律法规，提高教育教学管理水平和依法执教的能力，在实践中能以共产党员的标准和教师职业道德严格要求自己，把自己的教师职业但做自己终身的事业去实践、去追求，努力做人民满意的教师。

正是自己的努力，在糖厂子弟学校任教期间先后多次被评为“优秀共产党员”、“双文明先进个人”、“自学积极分子”等荣誉称号。

XX年度被十四中评为“优秀共产党员”。

二、重视自身建设、提高自身素质，提升教育教学质量。

自工作以来，能坚持钻研业务知识，以提高自身教育教学素质。

经过自学于1990年前先后取得大专、本科学历，于XX年取得了中学高级教师资格。

在教育教学实践中，严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，在推进素质教育的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“以人为本”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。

力求向课堂45分钟要效果，不断提高教育教学质量。

在28年的教育教学生涯中，先后担任过8届初三毕业班班主任并担任数学教学，他所带班级及所任学科成绩在黄羊片位居前列，1996年以来担任初中毕业班思想品德课的教学工作，连年取得中考好成绩，在黄羊考片分别名列前一、二、三名。

第1篇一、基本信息姓名：张晓红性别：女职称：中学一级教师所在学校：XX市XX中学任教科目：语文二、个人简介张晓红，女，现任XX市XX中学语文教师。

自参加工作以来，她始终坚守教育初心，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，积极参加各类教研活动，不断提升自身教育教学水平，取得了显著的成绩。

在她的带领下，所在教研组形成了团结协作、积极进取的良好氛围。

三、主要事迹（一）积极参与教研活动，提升教育教学水平1. 认真学习，积极备课张晓红老师始终将学习作为提升自身教育教学水平的重要途径。

她积极参加各类教育教学培训，认真学习先进的教育教学理念和方法。

在备课过程中，她深入研究教材，结合学生实际情况，精心设计教学方案，力求使每一节课都能成为学生的成长课堂。

2. 勇于创新，探索教学方法张晓红老师勇于尝试新的教学方法，关注学生的个性化需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

她在课堂教学中，采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 开展课题研究，提升科研能力张晓红老师积极参与学校组织的课题研究，主持或参与多项市级、校级课题。

她以课题研究为抓手，不断探索教育教学规律，提升自身的科研能力。

在她的带领下，所在教研组形成了浓厚的科研氛围。

（二）关爱学生，促进学生全面发展1. 关注学生个体差异，因材施教张晓红老师关心每一个学生的成长，关注学生的个体差异，因材施教。

她经常与学生沟通交流，了解学生的思想动态和学习状况，帮助学生在学业上取得进步，在品德上得到提升。

2. 注重学生德育教育，培养良好习惯张晓红老师将德育教育贯穿于教育教学全过程，注重培养学生的良好习惯和道德品质。

她通过开展丰富多彩的课外活动，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。

（三）团结协作，发挥团队力量1. 积极参与教研组活动，共同进步张晓红老师积极参加教研组活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同进步。

评选创新先进个人事迹材料尊敬的诸位专家、评委老师们：大家好！我是曲阜市实验中学的陈儒亭，学校英语学科教研组长，曲阜市初中英语学科中心组成员。

十几年来，我扎实工作，锐意进取，积极参加各级培训十余次。

工作之余，我自学了《教学勇气》等几十部教育经典，教育大家们的思想时刻影响着我、引导着我。

工作中，结合教学实践，通过及时总结，形成了自己独到、科学而实用的教学模式和班级管理模式。

我的教育创新也主要体现在课堂教学、班主任工作和课题研究等方面。

作为任课教师，运用创新的教学理念，用真情构建生命化课堂，使教学内容富有生命化的色彩，教学过程充盈着生命化的幸福体验。

充满活力与激情的课堂被同事和学生们称为“疯狂英语”，在曲阜小有名气。

每节课后都认真反思，写教后记，以使自己的课堂教学更加完善。

作为班主任，工作有思路，有特色，遇事总站在学生的角度，以友善、真诚和宽容来感化学生，严在当严处，爱在细微中。

通过家访、笔谈、面谈、批注等形式，走进学生的心灵，用真爱发现每一个孩子的闪光点，让学生在老师的理解和信任中快乐成长。

《我们幸福吗？——5，12有感》等十几节主题班会都给予了学生很大的震撼，达到了情到深处泪自流的教育效果。

《班会记录》是我在班主任工作中的创新做法。

每学期初，学生都要建立自己的《班会记录》，记录每一次班会的主要内容作为备忘，并请家长定期在班会记录上签字以便及时地了解孩子的成长过程。

《班会记录》中有老师对学生中肯的评价和诚心的鼓励，有学生对自己学习和生活的反思与总结，也有家长对孩子的劝告和对老师的建议。

《班会记录》被每一届学生誉为他们成长中的“心灵鸡汤”。

为了做好班主任工作，我多次自学了魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《做最好的班主任》等十几本专著，名家们的班级管理经验和建议给了我很多的触动和启发。

引导学生增强自律性，实施班级自主管理是我带班的最大特点。

我多次主动申请任教后进班，因为后进生是最需要帮助的群体。

教师先进个人事迹材料xx，1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx 市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。

现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

一、教学上不断创新，取得丰硕成果x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由"启发式教学方式"到"探究性教学方式"，由"学生被动接受"到"学生主动钻研"，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

XX年获xx县王家扬奖教金，XX 年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1 o，可是期末又跌至第20。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。

这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。

在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。

又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖，XX年高考估分成绩不错。

赵瑞玲，女，1995年7月大学专科毕业，1995年8月至2016年8月任教于鄌郚镇中学，2016年9月至今在昌乐一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。

从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号,受到师生的一致好评。

她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。

她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。

工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。

她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。

以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。

“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的好老师。

她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。

在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。

对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。

《优秀教师先进事迹》优秀教师先进事迹（一）：孜孜不倦学者路，矢志不渝教改人***老师申报优秀教师材料***，女，1964年10月出生，高级教师，2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。

现为***市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。

从教17年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。

17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。

17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界个性是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为***市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。

然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的汗水1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。

年轻漂亮的她工作用心负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。

1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导挖到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。

回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。

随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而应对自己越来越大的名气，应对组里一张张年轻的面孔，应对学生和年轻教师的期盼的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。

教师个人年度考核先进事迹材料三篇xxx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。

他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。

在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

做为教师，他在著重教学成绩的同时，还着力著重师德教育。

教育教学中，他能够想要学生之所想要，着急学生之所着急，时时关心他们、协助他们，宽慰学生的疾苦，搞学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受学生的热烈欢迎。

师生配合默契，效果自然较好。

他快乐学生，曾用关怀，使学生泪流满面;曾用爱心，回去卷起学生心海的风帆。

几十年去，他在维持不变的工作岗位上，不断诠释着维持不变的爱心。

有时他把爱心转变为对学生的认同，有时他把爱心彰显在对学生的严苛，彰显在对学生习惯的培育上。

他的课，学生没坐姿不正的，没不思索的，没耽误的……他的爱心就是真挚、包容和诚恳，他获得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。

第1篇 一、前言 数学教研组是学校教育教学工作的核心部门，肩负着培养高素质数学教师、提高数学教学质量的重要使命。本教研组自成立以来，始终坚持以“提升教师素质，提高教学质量”为宗旨，积极开展教育教学研究，取得了显著的成绩。以下是数学教研组的事迹材料。

二、教研组建设 1. 组织架构 数学教研组由组长、副组长、成员组成，成员包括中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师等。教研组长负责组织、协调教研组工作，副组长协助组长工作，成员积极参与教研活动，共同提高数学教学质量。

2. 教研制度 数学教研组制定了完善的教研制度，包括教研计划、教研活动记录、教师培训计划、教学研究课题等。教研制度保证了教研活动的正常开展，提高了教研工作的规范化、制度化水平。

3. 教研资源 数学教研组充分利用学校资源，积极引进国内外先进的教学理念和方法，开展教研活动。同时，教研组还注重教师之间的交流与合作，共享教学资源，共同提高。

三、教研成果 1. 教学质量提升 数学教研组以提高教学质量为目标，积极开展教学研究，取得了显著成效。近年来，我校数学高考成绩逐年提高，连续多年名列全市前茅。学生在各类数学竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了良好的社会声誉。

2. 教师队伍建设 数学教研组注重教师队伍建设，通过开展教师培训、教学观摩、教学研讨等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。教研组成员在各级各类教学比赛中屡获佳绩，多篇论文在国家级、省级学术期刊上发表。 3. 教学研究 数学教研组积极开展教学研究，围绕教学中的重点、难点问题，开展课题研究。近年来，教研组承担了多项省级、市级教研课题，取得了丰硕的成果。

4. 教学成果推广 数学教研组注重教学成果的推广与应用，将研究成果转化为教学实践，提高了教学效果。教研组成员在全市范围内开展教学观摩、经验交流会等活动，推广优秀教学经验，促进了全市数学教学水平的提高。

四、教研活动 1. 教学观摩 数学教研组定期开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。

优秀教师先进事迹单行材料崔肖，2002年毕业于陕西师范大学，自毕业以来，她一直从事教育工作，对工作兢兢业业，勇于奉献，勇于拼搏。

现任西安、、国际学校高中部英语老师兼任高二一班班主任，英语教研组组长等职务。

对于教学工作她踏实勤奋，刻苦钻研；对于班级管理，她富有爱心，责任心，耐心；对于自己的教学研究，她也是成绩尤佳。

她认真，踏实，稳重的处事特点为自己及学生迎来了很多的成绩。

她总是以自己对教育的热情在打动着每个周围的人。

每一个普通的老师，其实都在自己的工作中做着不普通的事情。

“教书育人”、“为人师表”崔老师则更是以自己在各方面所取得的成绩来显现出她优秀的一面。

一、做好学生的引路人。

一个好班主任，就是一个好班。

可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。

教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。

她是班主任，她是一位富有爱心，耐心和责任心并用自己的人格力量无声的影响着学生的班主任。

她所带的高二一班从高一年级开始就一直很团结，也一直是高中部学生流失最少的一个班级，从高一一路走来，她们班也一直是一个优秀的班集体，在崔老师的严格管理下，她们班取得了一个个骄人的成绩：高一年级时，学校举行的迎元旦拔河比赛中，她们班学生齐心协力，夺得高中组第一名的好成绩，倘若说拔河比赛是一次偶然的话，那么高二开学出的军训则是对所有学生的一个严峻的考验，炎炎烈日下，他们班的学生一个个坚持训练，无请假借故逃脱情况，坚强的毅力，刻苦的训练，换来的是可喜的成绩，她们班在军训演习中获得“先进集体的称号，”并有六位同学获得“优秀标兵的称号”；一次次取得的成绩并没有让他们骄傲，在“建党九十周年，红歌飞扬”歌咏比赛中，她们班又是以出色的表现获得中学部第一名的好成绩。

每一次所取得的成绩与崔老师平日的辛勤付出都是分不开的。

第一，她用心去爱学。

爱是班主任工作的根本保障，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。

优秀教师先进事迹材料(10篇)范文优秀教师先进事迹材料(10篇)范文先进事迹材料写作属于应用写作范畴。

关于优秀教师先进事迹材料是怎样的呢？下面是小编为大家整理的优秀教师先进事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!优秀教师先进事迹材料篇1__镇位于__县最南端，深入北腹地，毗邻、两市，与__县、__县接壤，距县城X公里。

这里交通不便，信息闭塞，经济落后，所辖X个村中，有X个是省级贫困村。

因经济不发达，教育相当落后，教师奇缺，年轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务，能胜任教学工作，便想方设法调走了，教师的流动性相当大，有人戏称这里是“__县教师培训基地”。

淡泊名利回到大山倾力奉献__年X月，X岁的以优异的成绩从师范学校毕业，由于本人的刻苦努力，她在毕业时已获得自学考试文秘专业的专科，她婉言谢绝了实习学校的挽留，服从组织分配，毅然回到了当年学习的母校---__镇中心小学工作。

一开始，学校安排她任教一、二年级复式班的数学，复式教学对于刚参加工作的她来说是一个全新的课题，为搞好教学工作，她虚心的向经验丰富的教师请教，不断改进教学方法，很快摸索出了复式教学的特点和规律，课堂教学效果显著，在期末调研考试中，她所教班的数学成绩年年名列全镇第一名。

后来因学校缺音乐教师，学校又安排她担任全校的音乐教学兼带学校舞蹈队，除舞蹈队训练外，每周课时多达X节，工作任务相当繁重，她从未有过半点怨言，而是“干一行爱一行专一行”，努力提高自己的音乐素养，逐渐成为了一个合格的小学音乐教师，她培养的学生，在全县“三独比赛”中两次获得独舞一等奖。

__年X月，她被调入__镇中学任教英语，20__年下学期开始担任班主任工作。

忘我工作勇挑重担成绩斐然工作能力强，淡泊名利，服从组织安排，工作中勇挑重担，从不计较个人得失，十几年如一日的工作在边远贫困的山区乡镇中学，曾有多次调动和改行的机会，因学校工作的需要，都被她错过了。

她一切以工作为重，无不良嗜好，从不打牌赌博，实乃为人师表的楷模。

2015年度考核先进事迹材料周胜琴，女，1976年4月出生，中学一级教师，本科文凭，现在在石阡民族中学任化学实验教师、实验教研组组长、实验室办公室主任。

从教14年以来本人一直认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,勤学上进。

是新一代学习型，研究型的好老师。

基础教育改革实施以来，积极投入新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了很多宝贵经验。

由于工作需要从2002年9月进入实验室工作，在接管实验室工作之前，实验室的管理只有一位老教师，所以很多管理不完善，资料该登记的没有登记，仪器该维修的没有维修。

该保养的也没有保养，导致很多仪器报废不能使用，甚至一些仪器还没有用过就已经废了，给学校造成了很多损失，很多可以开展起来的实验都没有开展，所以实验的实际开出率很低。

再加上学校也不重视这方面的工作，所以大家都很懈怠。

提不了大家的工作积极性。

平时工作做的不到位，一检查就抓瞎。

但是要把实验工作做好的话要花很多的精力，很辛苦的，实验室条件又差，实验教师的待遇又低于其他教师，上级动不动就要检查，所以很多老师都不愿意进实验室工作。

自从接管实验室管理工作以来，她校实验室工作管理逐步规范，理化生学科的教学质量有了明显提高，学生的科学素养也有了很大的提升，最可喜的是还带动和培养了一支精干的实验室工作队伍。

具体事迹如下：一、乐于助人。

工作以来，一直乐于帮助他人，每学期都要下乡进行帮扶家庭困难的人家，在学校帮助了两位学生。

一位来自白沙的一名家庭很困难的学生殷小艳，现在就读于高三（6）班，另一位是家住本庄的孤儿窦伟，就读于高二（4）班。

自他们进校以来每学期都支助他们几百元的生活费，经常关心、鼓励他们的学习。

二、勤学好问，刻苦专研。

进实验室工作之前对实验室管理是一窍不通。

接到学校的任务之后，她就经常向有经验的教师请教。

在本校讨不到如意的经验，就到外校学习，一边摸索一边总结，终于摸索出了一套适合她校的实验管理经验。

小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。

营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。

我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。

结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。

小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。