教科版语文四下《我真的佩服他(她)》教学课件

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题目(tímù)
同学们，题目是文章的眼睛。好文章还要有 一个好题目。请大家想一想，以“特点(tèdiǎn)＋ 人名”的方式，写出一个精彩的题目。如“幽 默的爸爸”“能歌善舞的小琴”等。
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开头(kāi tóu)结尾举例
• 开头：
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内容(nèiróng)总结
小学四年级下册语文第七单元(dānyuán)作文
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小红 勤学好问
1.上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老 师办公室去请教，直到弄懂为止。
2.她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给 了同桌。
金老师 工作(gōngzuò)认真负责 1.金老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行早读
，从不迟到。 2.金老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，
那是一个炎热的夏天，火红的太阳炙烤着大地，人们很多都中暑了！小狗趴在地上伸 出长长的舌头喘着粗气，好像在说真热啊！知了有气无力地趴在树上。我走在回家的路上， 左手拿着迷你电风扇，右手拿着雪糕，一边吃一边吹风扇，但还是热的受不了。
这时，我前面的路上有一位清洁工阿姨，她正在扫马路。天这么热，这位阿姨还在扫 马路，要是(yào shi)我早就回家吹空调去了！我走过去问阿姨：“阿姨，你怎么这么热还打 扫卫生呢，怎么不回家呢？”“这是我的工作呀！我应该勤勤恳恳做好我应该做的工作。这 里这么脏，能不扫吗？”阿姨说。我又问：“阿姨，那你可以像其她清洁工阿姨一样啊，到 阴凉的地方去扫啊！”阿姨告诉我：“只要是(yào shi)自己的工作，无论多么艰难，多么辛 苦，也一定要全力做好！”

（2）通过具体事例，夸夸他们 执著追求的精神或者其它你觉得 值得敬佩的品质
（3）事情说清楚，表达出自己 的敬佩之情
2021
爱动脑筋
勤学苦练
吃苦耐劳
2021
乐于助人
孝顺父母
诚实守信
无私奉献
2021
坚持不懈
敬佩的人
品质
事例
2021
（认真 ）听讲
2021
（
无 私
） 奉 献
2021
（ 认真 ）负责
从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着
眼前的妈妈，我很是感动，但更多的是惭愧！（动作、神态描写）
在我眼中，妈妈永远是我敬202佩1 的人。
我最敬佩的人
大家都有一个敬佩的人吧？有的是老师， 有的是妈妈，有的是同学，有的是……，我 最敬佩的是爸爸。爸爸个子很高，浓浓的黑 发，炯炯有神的眼睛，鼻挺如峰。不过，鼻 子上一天到晚替眼睛扛着那副眼。
快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，
来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球
在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐
内。
（动作）
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习作片段：
4.上课了，唐老师指了指李浩，严肃地说：“李浩，你怎么 又打架了，听说把三年级的同学打哭了。来，过来。”
李浩慢慢地走到唐老师跟前低下头小声地说：“我没打架 呀！” 唐老师生气地说：“还不承认？”“那是李军干的。” 李浩大声地说。
•
2021
•
爸爸非常爱我。记得有一次放学时下
雨了，我没带伞，我以为我要自己跑回家，
可是出了校门我看到了爸爸。我问爸爸，
爸爸说：“今天下雨了，你没带伞我就来
接你了。”说着就把伞打到我的头上，一

（2）确定事件（品质、精神、态度）： 可以是乐于助人、拾金不昧、热爱劳动、 关心集体的品质；可以是顽强拼搏、坚持 不懈、无私奉献、执着追求的精神； 可 以是积极进取、自强不息的人生态度。
写事注意要点： 关键在于选取典型事例来体现人物特点， 从而抒发敬佩之情。叙事要把事件的起 因、经过、结果叙述完整，注意详略得 当，突出中心。
结尾：总结全文，再次抒发对姚明的敬佩 之情，表明态度——向姚明学习。

我最敬佩的一个人 提起我的好朋友，一种敬佩之情油然而生。她， 就是我的表姐。 表姐是一个性格倔强又文静的女 孩。她经常对自己说：“困难像弹簧，看你强不 强；你强他就弱，你弱他就强。”久而久之，她 就养成了一个对困难好不屈服的习惯。 那是上个月的一个周六下午，她约我到她家玩。 我们俩正在目不转睛的盯着电脑，这时她爸爸走 过来，伸出手递给我们俩一张纸条，我们俩仔细 一看，纸条上有道难题。她爸爸说：“你们俩在 家做这道题，我待会儿回来看你们谁做的对。
放在我的手里，让我和她一起做，听了表姐的活， 我呆住了，我不知道刚才听到的那句话到底是不 是从只比我大一岁的表姐口中说出来的。我惭愧 不已，是啊！固步自封，怎知山外有山；大开眼 界，方知天外有天。
后来，经过我们俩的百般思考，终于解开了这 道难题。
晚上，我躺在床上心情久久不能平静。是啊，
今天虽然玩的不是特别开心，但我却从表姐身上 学到了她不怕困难，勇于战胜困难的精神。表姐 真让我敬佩！
不过，万一做不出来，就等我回来后跟你们讲。” 等她爸爸走后，我们俩就坐在写字台上，开始 “研究”这道题。时间一分一秒的过去，怎么做啊？ 我抓破了脑袋也没想不出这道题的思路，而表姐就 不像我这样，反而做的津津有味。这时，我把笔一 扔，走过去对她说：“表姐，别做了，我们出去玩 会儿吧。反正你爸也会给咱们讲，与其在这浪费时 间，还不如出去玩会儿！”听了我的话，她的眉毛 紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号，说：“没有意 志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切 都感到简单。遇到一丁点困难就要退缩，这难道 是我的表妹吗？”说着，把我扔掉的笔捡起，

审题
1、写人 2、围绕 “佩服 ”展开叙述
佩服 感到可敬而心服。
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辨析
1、我的爸爸
主要突出我的爸爸是一个什么样的人， 可以是任何一个特点。选材的范围较广。
2、我佩服我的爸爸
选材仅限于爸爸的品质，而且必须是你 佩服的一个方面。范围有限制。
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词语积累
救死扶伤 为国捐躯 执着追求 自强不息 诚实守信 锲而不舍 坚持不懈 尊老爱幼 不骄不躁 吃苦耐劳 乐于助人 勤学好问 奋不顾身 舍己为人 知错就改 拾金不昧
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全面 观察
人物 看 外貌 神态 动作
听 语言 想 联想 感 心理 感受
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全面 观察
人物 看 外貌 神态 动作
听 语言 想 联想 感 心理 感受
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作文题目我最亮
1、我佩服的一个人（开门见山） 2、那个人，那件事（回忆性） 3、我心中的“星”（抒情式） 4、xxx,你是最棒的！ 5、我们班的“xxx” （特殊称谓） 6、我为你竖起大拇指 7、我的“傻瓜”老爸 （明贬实褒） 8、xxxx的xxx （品质拟题）
晚上，我躺在床上心情久久不能平静。是啊，今天 虽然玩的不是特别开心，但我却从表姐身上学到了她不怕 困难，勇于战胜困难的精神。表姐真让我敬佩！
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感谢您的观看！
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作业:
选择一个自己敬佩的人，用今天所 学的方法，抓住人物的外貌、动作、 语言、神态、心理等刻画人物形象， 夸一夸自己敬佩的那个人。注意内容 要具体，语句要通顺。写完以后要认 真修改。
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的＿张＿老＿＿师＿。
内容具体，表达出敬佩之情；
态度大方，声音响亮，吐字清晰，
展
叙述有条理；
示
可以把人物的精神品质写在黑板上；
台
认真倾听，评价切入要点。
默默奉献的环卫工人
卢悦宁拍摄 黄祖宁拍摄
默默奉献、工作认真的环卫工人
刘智超拍摄
刘筱涵拍摄
不怕苦不怕累的市政工人
不辞劳苦的快递哥哥
黄泽晖：
黄泽晖拍摄
默默奉献的广告工人
杨偲淇：那些装修广告的工人们，他们每天 都在向着各个地方公交站奔波，为每个公交 站脱下旧装，换上新装，虽然手指因每天劳 累的工作早已破裂，可那为人民服务的一颗 心永远也不会溃烂。工人们，您辛苦了！是 你们装点了我们幸福的生活！使世界的每一 个角落，都不失美丽。
杨偲淇拍摄
认真工作的爸爸——你是我们家的骄傲！
张锦秀拍摄
侯家宝拍摄
在我们的身边有很多值得 我们敬佩的人，他们如繁星点 点，他们如花儿芬芳。相信你 也会成为其中的一个。
请以《我敬佩的一个人》为题， 画出习作的思维导图。
义务教育课程标准实验教科书 四年级语文下册第七单元口语交际
执着追求真理的 伽利略
全神贯注的 罗丹
一丝不苟的 聋哑青年
吃 苦 耐 劳 的
父亲
口语交际
我敬佩的一个人
选择身边熟悉的人 有具体事例，并说清楚 抓住人物的精神品质 表达敬佩之情
01
02
03
04
05
爱动脑筋 孝顺父母 勤学苦练 吃苦耐劳 乐于助人
李宏科拍摄
张宇森拍摄
认真工作的市政工人
蔺学腾拍摄
谢秉泽拍摄
不畏危险的“蜘蛛侠”
陈晓珊拍摄
石佳琳拍摄

我吐完以后，人也舒服多了， 就慢慢往家走。快到家门口的时候， 我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚 呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着 扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。 不一会，地面又洁净了，丝毫看不出 有人吐过的痕迹。我见了很感动，并 对他产生了强烈的好奇心，从那以后 我就悄悄地关注他。
• 开头： 概括人物特点 • 中间：描述具体事例 • 结尾：总结全文，表达敬佩之 情
⑴通过具体事例， 夸夸人物的某种精神品质；
⑵内容要具体，语句要通顺， 写完后认真修改。
• 小组讨论：
你是通过什么事例觉得这个人具有 某种优秀品质的呢？
• 如何把事情写具体呢？
事件完整（时间、地点、人物、起因、经 过、结果） 事例具体（语言、动作、神态、心理等） 事例生动（好词好句、修辞手法）
勇敢 坚强 善良 省吃俭用 救死扶伤 身残志坚 胸怀大志 诚实守信 关爱他人 尊老爱幼 勤学好问 吃苦耐劳 为国争光 勤学好问 以身作则 坚强不屈 拾金不昧 知错就改 宽宏大度
勤劳 为国捐躯 见义勇为 自强不息 无私奉献 废寝忘食 坚持不懈 不骄不躁 全神贯注 力争上游 乐于助人 奋不顾身 舍己为人 和蔼可亲 平易近人 勤俭持家。。。
范文：我敬佩的一个人（节选）
记得有一次，在放学回来的路上，可能 是前天晚上着凉了，早上一直不舒服，胃里翻 江倒海，我拼命忍，怎么忍也没忍住，还没走 到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要 吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工 服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来， 他弯下腰看看我，关切地问：“小朋友，你怎 么了，哪儿不舒服呀？爷爷来给你帮忙。”这 时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。 “没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着 眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，脏死啦、 臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了 什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着 我。

16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 6:36:31 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
我真的佩服 他（她）
在我们身边，有很多值得 佩服的人。他可能是努力工 作的爸爸，可能是孝敬老人 的妈妈，可能是刻苦学习的 同学，可能是乐于助人的好 心人……
请选择一位，用一个或几 个具体事例写写他（她）的 美好品质。详略要得当，要 写出自己的真情实感。
什么样的品质能让人 敬佩？
助人为乐、拾金不昧、 热爱劳动、关心集体、为 他人着想、孝敬老人、刻 苦学习……
用一句话写出他（她）值 得你敬佩的原因。
如：她是一个善于动脑，能把 知识理论运用于现实生活的人。
回忆人物的典型事例， 通过典型事例表现人物身 上的特点。如你从哪件事 看出来她是一个善于动脑 的人。
你从这个人身上学习到 了什么？或者你有什么样 的感受？
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021

他是人民意中的天使，平安的保证。
篮球大的窟窿。 在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬仰的人，但是，我最敬仰的人还是我的班主任程教师。
我觉得时界上最好的人就是爸爸，我视他为我最敬仰的人，谁也不能替代他。 旁边的张小勇，朝教师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。
班主任来了，瞪着眼： 〔动作〕 她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着他人，显得又亲又
敬。
“谁踢坏的？〞
捣乱鬼董小天斜着眼，
习作片断：
4、他的目光四处挪动，〔神似态〕 乎在搜索什么，他是那么不安， 甚至不敢接触任何人的目光。 5、我的心里忐忑不〔心安思〕，生怕 教师公布出我的分数，我把头 悄然地低了下去，目光躲闪着， 脑袋像过电影一样过着妈妈知
描写人物的方法
抓住人物的：外貌、言语、动作、神态、心 思进展描写。适当用上比喻、拟人、排比、反问 等修辞手法就更好了！
冬天，天气严寒。人们穿得像个大胖熊，也冷得发抖。动物都
冬眠了。我想：“交警叔叔一定冷得躲在被窝里吧！〞我迎着寒风， 身子收缩着，双手紧握着，嘴里不停地吹气取暖。走到路旁一看， 真让我大吃一惊，交警叔叔正扶持着老奶奶过马路呢！他好似不怕 冷似的，竟然挺胸抬头，一点也不收缩，真像一位威严的将军。看 着交警叔叔那威严的样子，我仿佛看到了万缕暖和的阳光，忽然我
气的望着他人，显得又亲又敬。 程教师虽然任务没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是
一种享用，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的 每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其 境的觉得。程教师还对每个学生都一视同仁，不论他的学习成果好与坏。 她常说：“人之初，性本善〞，她置信我们都是可塑之才，也正是她对 我们的自信心和对我们孜孜不倦的谆谆教导，才使得我们班的学习成果

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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作文《我真的佩服他》
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克