部编版一年级语文下册第4课 《四个太阳》优秀教学课件

因为
jīn qiū
金秋
二、连一连。
金黄的
阳光
香甜的
落叶
温暖的
水果
冻僵的 清凉的 金黄的
校园 太阳 手
课后习题
朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色 的太阳，试着画一画，并说明理由。
朗读指导：本文长句子较多，要读好长句 子的停顿，同时在理解句子的基础上读好句子 所表达的情感。除此之外，还要读好问句。如： 读最后一段的第一句，语调微微上扬，读出疑 问语气，第二个“春天”要加强语气。
蚂蚁、小白兔、小朋友……
jīn huánɡ de luò yè mánɡ zhe
金 黄 的落 叶 忙 着
yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn qǐnɡ tā men
邀 请 小 伙 伴，请 他 们
chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ de xiānɡ tián
尝 尝 水 果 的 香 甜。
邀请 小伙伴 拟人
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà zài
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳，挂 在
xià tiān de tiān kōnɡ ɡāo shān tián yě jiē dào xiào
夏 天 的 天 空。高 山、田 野、街 道、校
yuán dào chù yí piàn qīnɡ liánɡ
书写指导：撇、捺舒展，竖在竖中线上，点、 短撇分列竖中线两侧，末横较长。
为 wèi
部首： 丶
结构： 独体
书写指导：撇从竖中线右侧起笔后长伸，横
折钩的折要有弧度，写得稍圆润， 末点与首点斜呼应。
整体感知
■ 读课文，想一想：课文写了什么？ 绿色太阳送清凉（夏）
红色太阳暖身心（冬）
课文品读
绿色太阳送清凉
画 个 彩 色 的。因 为 春 天
shì
是
ɡè
个
duō
多
cǎi
彩
de
的
jì
季
j节ié。“我”画彩色太阳给
··
春天的原因
■ 彩色的太阳还会给春天万物带来哪些变化？
梨花
迎春花
刺桐花
■ 交流：你会给春天画个什么颜色的太阳？
示例：我画了个蓝 蓝的太阳，挂在春天的 天空。天空湛蓝湛蓝， 将大海也染蓝了。
板书设计
红色太阳暖身心
冬天寒冷，人们需要温暖
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ
我画了个红 红
de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān
的 太 阳，送 给 冬 天。
红红的太阳带来温暖
yánɡ ɡuānɡ wēn nuǎn
阳 光 温暖
zhe xiǎo pénɡ you dònɡ jiānɡ
清凉 香甜
yě
田野
火红
温暖
提示：第一组为地点，第二组为颜色，
第三组为感觉，可用多种方式朗读。
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。 2.想一想你想画个什么样的太阳，要表
达什么心愿，然后拿出画笔画一画；全 班交流，将画作汇编成册在班上传阅。
说一说
除了高山、田野、街道、校园，哪些地
方也会一片清凉？
绿绿的太
阳照着_教__室__，
_教__室__一片清凉。
wǒ huà le ɡè
我画了个
de tài yánɡ sònɡ ɡěi
ɡuǒ
的 太 阳，送 给
。果
yuán lǐ ɡuǒ zi shú le
园 里，果 子 熟 了。
秋天的代表色
丰收的季节
■ 思考：春天的太阳是什么颜色呢？
chūn tiān chūn tiān de tài yɑnɡ
hén me yán sè ne ò 疑问句引人思考 该 画 什 么 颜 色 呢？哦，
huà ɡè cǎi sè de yīn wèi chūn tiān
4 四个太阳
导入一 导入二
第1课时
第2课时
字词识记
读一读
tài yánɡ
太阳
mánɡ
忙着
wēn nuǎn
温暖
dào
街道
chánɡ
尝尝
ɡāi
应该
sònɡ
送给
xiānɡ tián
香甜
yán
颜色
yīn
因为
种太阳
太
阳
道
送
忙
尝
香
甜
温
暖
该
颜
因
识记方法
通过新偏旁识记 甜 舌（舌字旁） 颜
页（页字边）
熟字比较 大太因回 日阳 首道 关送
设置语境 ▲ 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 ▲ 春天的太阳该画什么颜色呢？
写一写
太阳校金秋因为
左右 阳 校 秋
全包围 因
上下 太 金
独体
为
阳 yánɡ
部首：阝
结构：左右
书写指导：左窄右宽，左高右低。横折弯钩转折
处略顿后写短撇，再往左上写弯钩； “日”的竖在竖中线上。
金 jīn
部首：金
结构：上下
色的，照在树叶上绿油油的。”
小白兔想了想，又去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的，照在
花朵上红艳艳的。” 小白兔想了想，又去问小青蛙。小青
蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
小白兔想：它们说的都不同，太阳到 底是什么颜色呢？
课堂练习
一、看拼音，写词语。
tài yánɡ
太阳
yīn wèi
夏天 一片清凉
多彩的季节
照熟果子
四个太阳
春天
秋天
冬天 温暖手和脸
课文主题
本课是一篇散文，以一个小朋友的口吻， 用第一人称讲述“我”为每个季节画了不同 颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表 现了儿童丰富的想象力和对生活的热爱。
拓展发散
太阳的颜色
小白兔很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿
示例：我会为春天画金黄的太阳，给油菜 花披上金色的外衣，让它们长得更加茁壮；我 会为夏天画蓝色的太阳，带走人们因炎热而生 的烦闷心情；我会为秋天画紫色的太阳，让葡 萄的甜美醉人心；我会为冬天画雪白的太阳， 让一群群可爱的孩子们在雪地上尽情玩耍。
读一读，记一记。
yuán
高山 果园
bì
碧绿
金黄
liánɡ
园，到 处 一 片 清 凉。
想象奇特， 充满爱意
■ “我”为什么要画一个绿色的太阳送给夏天？
夏天天气炎热， 绿色给人爽朗、清 凉的感觉。
炎热 — 清凉
理解词语 ——到处
绿绿的太阳照着
绿绿的太阳照着
高山，高山一片清凉。 田野，田野一片清凉。
绿绿的太阳照 着街道，街道一片 清凉。
绿绿的太阳照 着校园，校园一片 清凉。
着小 朋友冻 僵
de shǒu hé liǎn
的 手 和 脸。
填一填
夏天炎热，我画_绿__绿___的太阳送 给夏天，给四处_送__清__凉___。
秋天是个_丰__收___的季 节，我画_金__黄___的太阳送 给秋天，让果园的果子更 加_香__甜___。
冬天寒冷，我画_红__红___的太阳送 给冬天，_温__暖___小朋友冻僵的手和脸。