培训总结
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培训总结培训总结(精选10篇) 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等⽅⾯情况进⾏评价与描述的⼀种书⾯材料,它是增长才⼲的⼀种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢?下⾯是⼩编整理的培训总结,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
培训总结篇1 ⼀培训者 本次培训,我校承担着阅读与写作的任务,当我接到任务时,压⼒⽆⽐的⼤,我很多年没有出公开课,⽽且想为全尚志的初中英语教师提供新鲜的信息,这是很难的,因为在这信息年代,想呈现出⼀定对教学有帮助的,不容易的事。
我想到了我们在⽰范时,也代表了我校的教学⽔平,也代表了整个尚志的教学⽔平。
在这样的压⼒下,每天都是加班加点⼯作,⼏乎每天都是夜⾥12点睡觉,很多的⼈可能不理解,⼤家的想法是没有⼈会听你的课,没有⼈会在乎,可是我⾃⼰是在乎⾃⼰的,因为我认为站在那⾥,就会有责任感。
培训的⼯作,在过去我也承担过,我经历告诉我“我必须带着⼀种信念和⼀种态度,更是对教学的责任, 给在教学⼀线教师传递我的教学积累,教会⼀些有⽤的教学⽅法”。
当然了,我也不是教育家,也不是专家,我真⼼地盼望着本次培训我能给⼤家留下有价值的教学思考。
在本次准备中,让我明⽩了⼀句话“赠与玫瑰,⼿有余⾹”道理,好像我是付出和给予,其实,我是最⼤的收获者,有这份压⼒给我带了再⼀次的思考,对45分钟的课再⼀次深层次地打磨,学会了更深⼊地思考,⽽且与我校英语组全体⽼师的帮助下,收获了集体的智慧和合作的快乐,⼀个⼈的⼒量渺⼩,但是集体备课的⼒量真是⽆穷尽的,我也体会了在集体中成长的快乐,相信帮助过我的⽼师们也是分享了我的这节课,我们都是幸福者, ⼆收获 每个学校承担的任务不同,⾓度也是不同的,当然了,也会留有不尽如意的地⽅,因为不可能完美的,这就是我们的⽣活。
在这样的情况下,我还是看到了其他学校的亮点。
五中⽼师黄⽼师的⼝语虽然没有在如何培训⽼师⼝语上指出更多⽅法,并把李阳疯狂英语的模式搬下来,他的⼝语绝对是好的,并且他讲完之后,我有点沮丧,有点⾃卑了,反之,他的⼝语也是我要学习的榜样。
培训总结范文【优秀10篇】培训学习总结篇一我到xx公司工作已经1个多月了,7月14日—7月16日,参加了公司组织的新员工岗前培训会。
由公司领导和各部门经理就融资租赁行业背景及知识、公司业务制度、公司人力资源组织架构和公司规章制度等进行了一次全面系统的培训。
此次培训虽然只有短短三天,但我感觉受益匪浅。
不仅对公司的情况有了一定的了解,也对融资租赁行业有了更深刻的认识。
我的工作岗位是业务二部客户经理,那么就此结合培训谈谈我的几点总结。
一、夯实理论基础,实践中提高业务素质在本次培训中,郑总向我们介绍了融资租赁的中外发展史、基本概念、各行业租赁业务特点以及风险控制的办法等。
让我对融资租赁行业有了概要性的认识,对一些基本概念加深了理解。
从郑总所介绍的发展史来看,融资租赁是一个新生行业,特别在我国起步也就20多年,正处于边发展边完善的阶段,因此向我这样的从业新人就必须努力学习,勤于思考,丰富自己的专业知识,为日后的工作打好基础。
综合部xx经理向我们介绍了公司的业务流程和合同文本,并讲解了几个有代表性的案例。
让我了解了公司是如何开展业务,以及自己在今后的工作中如何办理业务。
从汪经理介绍的案例来看,光有理论的知识是不够的,对项目的把握和风险的控制需要在实践中积累经验,特别在项目调研和操作的细节上要细心、细心再细心。
在今后的工作中,我不仅要多学习专业知识,了解国家宏观经济制政策及各项法规,也要敢于实践、细心实践,多向老员工请教,不断提高自己的业务水平。
二、学习公司制度,严格按规章制度办事俗话说“没有规矩,不成方圆”,制度是一个企业的灵魂,对于新人必须认真学习公司的各项规章制度,并在今后的工作中严格执行。
办公室李主任和财务部张经理分别向我们介绍了公司的人力资源制度和财务管理制度。
让我第一次全面地了解了公司的各项规章制度,并结合下发的,继续深入学习,在实践中不断加深对制度的认识,做到按章办事。
三、树立团队精神,为公司发展贡献力量听了公司领导和各部门经理的培训课,我感受良多。
培训总结范文模板8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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培训活动总结7篇第1篇示例:培训活动总结近期,我们公司开展了一次为期两天的员工培训活动,通过本次培训,员工们收获颇丰,增强了团队协作能力,提升了工作效率,也激发了更多的工作激情。
在此,我将对本次培训活动进行总结和反思,以期提高今后培训活动的质量。
本次培训活动安排合理,内容丰富。
我们邀请了资深的行业专家和管理学者,针对公司当前的发展情况和员工的实际需求,设计了一系列系统、全面的培训课程。
课程涵盖了团队协作、沟通技巧、时间管理、职业规划、创新思维等方面的内容。
这些课程内容既有实用性,又具有前瞻性,为员工的职业发展提供了很大的帮助。
本次培训活动采取了多种教学方法,注重互动与实践。
除了传统的讲授课程外,我们还设置了小组讨论、案例分析、游戏互动等形式,让员工们在参与中学习,增强了学习的趣味性和效果。
尤其是一些实践操作性很强的课程,让员工们在学习中真正掌握了一些在工作中能够直接应用的技能。
在培训活动中,我们还设置了一些团建活动,增进了员工之间的情感交流。
通过团队合作游戏、集体拓展训练等形式,增强了员工们的团队凝聚力和协作能力,提升了整个团队的执行力和战斗力。
本次培训活动也存在一些不足之处。
在部分课程的安排上,时间分配不够合理,导致部分重点内容讲解不够深入。
培训中缺乏有效的考核和评估机制,难以及时发现员工的学习问题和需求,这也是需要我们今后改进的地方。
回顾这次培训活动,我们取得了很多成功,也面临了一些挑战。
在今后的工作中,我们要进一步优化培训内容和形式,注重培训的系统性和持续性,加强对员工学习效果的评估,确保培训取得更好的效果。
也要充分发挥公司内部资源和人才优势,建立健全公司内部培训体系,为员工的职业发展提供更加有力的保障。
本次培训活动不仅取得了一定的成绩,也让我们看到了一些不足之处,对于今后的工作提出了新的要求。
相信通过不懈的努力和改进,我们的培训工作一定会越做越好,为公司的发展壮大贡献更大的力量。
【2000字】第2篇示例:培训活动总结一、活动背景为了提升员工的专业素养,加强团队协作能力,我公司于某月某日组织了一次为期三天的培训活动。
关于培训工作总结5篇关于培训工作总结5篇是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此,让我们写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢?下面是为大家的培训工作总结5篇,希望对大家有所帮助。
为了进一步提高公司员工的团队合作力、凝聚力、执行力等,培养适合公司开展需要的综合型管理人才。
根据公司安排,于20xx 年x月18日至19日聘请深圳专业的培训机构,组织公司各部门管理人员、生产一线员工合计88人参加了此次团队领导力培训。
培训内容包括九大领导力、感恩、团队凝聚力等。
现将培训工作总结如下:一、助教以身作那么,认真负责,积极主动的引导公司员工进展培训。
他们用闪亮的表现让培训人员看到了他们激情四射的光芒,为培训人员做了一个很好的典范,带动了员工的积极性和主动性。
二、参加培训的员工在教练和助教的带动下都充满热情,身心投入,积极的完成每一个游戏,每一次团队展示,到达了理想的培训效果。
三、为组织好此次培训工作,为确保此次培训工作顺利开展,取得实效,特成立了培训领导小组。
领导小组成员分工明确、各司其职,采购组在培训之前对培训时需要的物质准备的十分充足。
为培训工作圆满完成奠定了物质根底。
四、培训活动完毕后,员工能够将培训过程中学到的东西及时应用到生活和工作中,产生了积极的影响力。
一个简单的问好方式,管理人员便在培训完毕的第二天早会期间,传授给了未参加过培训的员工,让他们也共享了培训成果。
五、参加过培训的员工深刻的进展培训总结,每一篇总结都融入他们的切身体会,他们将亲身经历和感受展示给其他人,感染着身边的同事。
一、在确定参加培训的人员时,部分员工不积极参加,以各种理由进展推辞。
培训领导小组宣传不力,没有让员工了解到培训的重要性。
而之前参加过类似培训的员工又大肆宣传培训辛苦,劳累,让即将要参加的员工望而生畏。
以后应该宣传培训工作的积极作用,防止员工产生的心理。
二、培训领导小组负责人与培训机构、培训场所负责人沟通不畅,培训场所临时更换,导致会场于培训前一天晚上11点才布置好。
培训总结范文(通用11篇)培训总结 1这次培训对我来说收获是巨大的,虽然在这之前我自认为自己作为一名小学数学老师已经是足够合格了,但是经过这次的培训之后我发现了自己很多不足的地方,也明白了自己应该朝着那一方面去努力,让自己的课能够上的更好。
在这之前得知有一个培训的机会其实我并不太想去,因为我觉得有这个时间还不如去花去备课,好让自己能够在下节课给同学们讲的更好。
但没办法最后学校选择了让我去到培训,现在想想真的是感到无比的庆幸,好在最后领导选择了我,否则我就失去了这个进步的机会,从此固步自封,还坐井观天的认为自己很棒,完全不知道外面的天究竟有多大。
好在,也算是我的运气好,最后去到了培训现场听课,并且得到了收获。
现在回想起来我在这段时间的状态确实是出现了问题,最基本的心态上就出现了问题,膨胀这样的心态对我们这样的老师来说是极为不利的,膨胀的人会盲目的自己,而这样也会让我认为自己上的课效果很好,但有时候或许会因为我的疏忽而讲错东西,或者是进度太快,让班上的同学还没有搞懂我就跳过了一个知识点。
经过这次的.培训我也是明白了作为一名小学数学教师,让同学们了解所讲课文是最基本的,而另外的一些拓展也是很有必要的,既能够很有趣的讲出来,增加课堂的趣味性也是能够让孩子们拓展自己的知识面。
而这些课外的一些拓展知识则是要自己去提前做好准备,而在做准备的过程中自己也是能够学习的越来越多。
除了教导学生们知识之外,告诉学生们怎么样成为一个合格的学生也是很重要的,孩子们的心理状况也是我们所需要注意的,孩子们除了学习成绩之外或许也有着很多的优点,仅仅只是已成绩论英雄这不是我们老师应该做的。
我们需要的就是把自己所会的倾囊相授,让同学们尽量的学习到更多的知识,这也是我们老师的意义。
而在过去的我过多的注重学生们的成绩,反倒是没有太过在意学生们平常的一些东西,或许也曾经在某句言语之中伤害了一个孩子,我想要我需要给他们一个道歉,以身作则是一个老师应该做到的。
【导语】写总结报告时应注意明确⽬的,突出重点,切不可⾯⾯俱到;要⿎舞⼈⼼,富有号召⼒。
以下是⽆忧考整理的学习培训总结报告,欢迎阅读!【篇⼀】学习培训总结报告 我有幸参加了国培计划农村⾻⼲教师培训学习。
⾸先我要感谢领导给了我这个普通的⼩学教师这样⼀个难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。
“⽟不琢,不成器。
⼈不学,不知礼。
”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福⽽⼜充实的,因为每⼀天都要⾯对不同风格的名师,每⼀天都能听到不同类型的讲座,每⼀天都能感受到思想⽕花的冲击。
⽬前全⽅位的新课程改⾰很多时候让我们⽆所适从,我们很多时候感到茫然,感到束⼿⽆策,⽽这次培训学习犹如为我们打开了⼀扇窗,拨云见⽇,使我在⼀次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的两个多⽉,但这两个多⽉⾥,让我感受到了⼀个全新的教学舞台。
⽆论是这些报告还是授课,都让⼈⽿⽬⼀新。
特级教师幽默风趣的语⾔,平易近⼈的教学风范,令⼈⾼⼭仰⽌。
他们“以学定教,关注学⽣促进发展”,“让反思成为⼀种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对⽐鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在脑海⾥回映还是特级教师上课是信⼿拈来的精妙发问,形象⽣动的讲解,令⼈如沐春风。
我想这些充分体现了他们平⽇教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随⼼所欲的境界。
其实,培训是⼀个反思进步的过程。
两个⽉的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训,使我提⾼了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了⾃⾝的差距和不⾜。
综观⽬前我的教学,最注重的似乎就是学⽣的学习成绩,简单的说就是学⽣的考试分数,它就是我们教师的⽣命。
于是整天围着学⽣转,课内效益不⾼,就利⽤课外补,花了⼤量时间,出现了学⽣累我更累的局⾯。
反思我的课堂,忽视了学⽣的⼼理特点和已有的科学经验。
常常以成⼈的眼光审视严谨系统的科学,并以⾃⼰多年习惯了的教学⽅式将科学“成⼈化”地呈现在孩⼦们⾯前。
培训总结经典范文8篇第1篇示例:培训总结经典范文近期,公司组织了一次为期两周的内部培训,旨在提升员工的专业技能和职业素养。
在经过精心策划和组织安排后,此次培训取得了圆满成功。
下面就让我们一起来回顾这次培训的精彩内容和收获吧。
在培训的前期准备阶段,组织者充分了解到公司员工的实际需求和培训目的,制定了科学合理的培训计划。
培训内容涵盖了从基础知识到实战技能的全方位提升,包括市场营销、客户服务、团队合作等多个方面。
并通过精心安排各种形式的培训方式,如讲座、案例分析、角色扮演等,让员工们参与度高,学习效果好。
培训过程中充分发扬了“学以致用”的理念。
培训讲师结合员工的实际工作经验,将理论知识与实践案例相结合,帮助员工更好地理解和应用所学的知识。
在小组讨论和互动环节中,员工们积极提出问题、分享心得,共同探讨解决方案,使得学习氛围更加活跃和融洽。
培训还设置了一些贴近员工实际的培训项目,如分组项目演练、个人任务考核等。
通过这些项目,员工们不仅能够将所学知识应用到实际工作中,还能够加强团队合作意识和沟通能力。
在亲身体验中,他们不仅提高了专业技能,还培养了解决问题的能力和抗压能力。
培训的总结环节十分重要。
在培训结束后,公司组织了一次集中总结会,让员工们回顾整个培训过程,总结经验教训,提出改进建议。
并鼓励员工将培训中学到的知识和技能运用到日常工作中,不断提升自我,为公司发展贡献力量。
通过这次培训,公司员工们不仅增加了专业知识和技能,还培养了团队意识和创新能力。
在未来的工作中,他们将能够更好地应对各种挑战和困难,为公司的发展和进步贡献自己的力量。
这次培训是一次非常成功的活动,不仅提升了员工的整体素质和能力,还增强了团队的凝聚力和向心力。
相信通过大家的共同努力和学习,公司的明天会更加美好。
希望公司未来能够继续开展更多类似的培训活动,为员工们提供更多学习和成长的机会。
让我们一起努力,共同创造更加辉煌的明天!第2篇示例:在我们的工作学习中,经常会接受各种培训,无论是为了提高自己的专业技能还是开拓新的视野,培训都是非常重要的。
培训之后总结(通用10篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如我们来制定一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的培训之后总结(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
培训之后总结篇1有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训,通过几个看似简单的“游戏”,却让我的生命经历了新的历程。
整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。
一、没有完美的个人,只有完美的团队。
个人再强大,能力都有限,只有融入到团队里面来力量才是无穷的。
要形成优秀的团队,团队内首先必须团结,因为大家是“一家人”,最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子,哪怕卑微也值得骄傲,因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就;其次相互之间要学会学习,学会包容、谅解。
团队成员间要多为对方改变,不能包容,就兼容,不能理解就谅解,这样才会将伙伴们的潜能激发,才会发现每个人原来可以做得更好。
事实上,每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃,反之,如果大家都漫不经心,换来的则可能是整个团队的消亡。
二、生命需要激情,态度决定一切。
每个人都应该拥有积极主动的心态,做人、做事都要全力以赴。
生活中,每个人要面对的人、事都太多太多,也许你的激情不在,也许你的态度有些消极,但对人要寻求双赢的长远目光,要多站在对方角度考虑,少对别人出“红牌”。
另外一定要明白自己的责任,勇于肩负责任,主动积极投入并全力以赴,这次我是这样去做了,我也得到了我要的结果,培训结束的时候,我才知道原来生命是如此的轻松,什么才是真心英雄。
三、生命需要爱,心要永存爱,要学会珍惜与感恩。
光阴如白驹过隙,也许你已错过了很多,虚度了太多青春年华,但一定要懂得珍惜剩下的日子,珍惜现在和未来,珍惜身边的人和事,珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。
用爱心去对待身边的人,其实我们的生命里并不缺乏爱,只是没有被唤醒。
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哈尔滨华德学院2012年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训
学习总结
(数控加工技术专业)
姓名:
单位: 成都汽车职业技术学校
联系方式:
培训日期:2013年3月16日至2013年5月31日
哈尔滨华德学院数控技术培训总结
2013年3月16日至2013年6月31日,我有幸参加了教育部职成司在华德学院举办的中等职业学校“数控技术应用”专业国家级中职骨干教师培训。
这次培训的组织形式非常有新意,使我们学习过程既紧张又愉快,让我们这批久离校园的中职教师重新体会了一次大学校园生活。
参加本次培训的共有来自全国的中等职业学校教师22人,通过近三个月的培训,我们均取得了数控技术应用专业培训结业证书,对于我们每位教师来说,这都是一次提高、一次借鉴、一次实践,使我深感收获巨大,受益终生。
一、学校及教育部领导重视,培训工作组织严密,培训内容紧扣市场
要求和教学实际
华德学院及教育部职成教育司领导高度重视本次培训工作,对培训总体安排提出了明确要求,对培训内容等具体环节进行了精心指导。
为了高效率、高质量地做好本次培训工作,他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求,抓住了当前数控专业的主流技术,安排最强的师资力量进行授课,受到了广大学员的好评,呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。
数控技术应用专业设置了数控编程、UG仿真技术、UG加工技术、机器人、PLC、现代教育技术、线切割等模块,培训中积极联系相关的企业,为学员创造良好的考察学习条件。
除了安排学员去一汽集团公司进行为期半个月的参观学习外、还在哈尔滨期间去了哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂、东安三菱、风华机械等一系列国内知名的制造厂学习参观。
还在学院领导的大力组织下去参观了哈工大材料科学与技术学院空间焊接国家级重点实验室。
使学员了解我国当今数控技术及机械加工发展状况及前沿设备,并要求每位学员
提交一篇企业实习报告。
学员们一致反映,既开拓了视野,又较好地
掌握了实用技术,了解了当今世界的发展前沿,为自己今后的教学奠定了坚实的基础。
二、聆听名师讲座,更新职教理念
在这次培训中,学校聘请了哈尔滨工业大学教授和职教专家为学
员做报告,如华德学院
院长,全国首届“黄炎
培杰出校长奖”获得者
顾德库教授、原哈尔滨
工业大学副校长、高教
所原所长赵汝祥教授等他们以大量的信息,生动丰富的实例向我们讲授了中职学校的出路、中职专业课程改革方向等内容。
通过学习,我们深刻认识到职业教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位,是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础,具有非常广阔的发展前景;坚定了献身职业教育事业的信念;通过学习,提高了我们的教育教学水平,进一步明确了职业教育必须坚持以“以能力为本位,以学生为中心,以就业为导向”的指导思想。
在今后的教学中,我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念,把发展学生能力作为目标。
作为中等职业学校,我们可以通过开展课程改革,进一步优化课程结构和学生评价体系,同时要狠抓技能训练,要进一步加强校企合作。
作为教师,我们要在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想,改革传统教学方法,推广使用项目教学法、模块式教学法及仿真教学
法等适合职教特点的教学
方法,使学生真正学好一技
之长,使我们的教学更贴近
企业生产的环境,培养学生适应企业的能力,培养企业需要的人才。
三、领略名师风采、寻找自身差距、丰富教学内涵
为搞好本次中职骨干教师培训,学校精心设计培训课程,开设了中等职业教育教学的理论和应用课程,数控专业最新知识、前沿技术的理论课程和专业技能实训课程。
如哈工大教授、博士生导师中国数控技术的开创者之一王永章教授为我们进行数控技术的讲坐及数控技术和宏程序的讲解。
哈尔滨理工大学博士生导师、机器人学院副院长张永德教授为我们进行机器人技术讲坐及机器人技术的授课。
每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。
在聆听与对话中,我感受了职业教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。
专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。
老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生教学工作问题,茅塞顿开。
大家通过广泛的交流,充分认识到职业教育之任重道远,课程改革之势在必行,同时充分领略到专业技术的前沿风采,探讨当前存在的诸多问题,也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位,存在的优势以及不足,为今后的发展指明了具体的方向。
培训采取专题讲座、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。
老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的
治学态度。
特别是给我们上数控编程的王永章王教授以七十多岁的高龄还站在讲台上以满含的激情、对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神,深深感染了每一位学员,激励着我们抓紧时间努力学习,为科学和教育奉献终生。
通过大师们的言传身教,深刻了解了数控专业课程和教学改革的方向,树立起现代职业教育理念,了解了本专业教学法和现代教育技术手段,熟悉了本专业领域的新知识、新技能和关键技能,开拓了眼界,丰富了实践经验。
四、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能
这次中职骨干教师培训,老师们为我们讲解了《数控技术》、《现代教育技术手段》、《PLCJ技术》、《数控铣实训》、《UG仿真加工》、《UG》、《机器人技术》等专业理论课程,教授了数控车床、铣床及加工中心的手动和自动编程、工艺和加工操作实践。
通过学
习,使我们进一步夯实
专业了基础,强化了专业理论,提高了专业技能。
通过学习我们提高
了应用现代教育技术
能力,教学水平有了长
足的进步和提高。
同时,通过学习我们进一步认识和深刻了解了数控技术行业,学习了行业的新知识、新规范,感知了行业发展的新方向,为我们今后研究改革中职学校数控技术类专业课程结构,准确定位中职培养目标、培养现代企业所需要的专门人才提供了重要的专业依
据。
我们也进一步明确了在信息技术飞速发展的21世纪,我们必须加强学习,追踪行业发展新方向,掌握行业新技术。
否则,我们的知识就要落后,我们培养的学生就不能适应企业的要求。
五、参加企业实践、感知企业文化
按照培训计划,学校安
排我们到中国第一汽车集团
公司参加生产实践活动。
在
企业,我们学习企业发展状
况,了解企业用工制度,体
验企业管理,感受企业文
化。
我们深刻认识到:作为职业教师,我们既要给学生专业知识、专业技能,我们更要教学生如何做人,教学生脚踏实地做事,培养学生吃苦耐劳的精神。
职业学校要与企业紧密结合,加强实习、加强校企联合,广泛开展订单培训等。
在培养人才的过程中,要引入企业的管理观念,让我们的学生树立牢固的质量意识、安全意识和市场竞争意识,学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境,提高学生进入企业后的适应能力。
回到工作岗位后,我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中,培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解,学会牺牲与奉献。
六、参与教学教法的研讨和交流
学校在本次培训中,安排了近30学时的教学、教法研讨活动。
每个学员完成了一份1学时以上的教案并进行试讲,撰写了一篇教学研究论文。
通过与全国各学校骨干教师对教学、教法的研讨和交流,加深了对现代中职教育教学新理论、现代教育技术手段的理解,加深了对数控专业发展方向的认识,积累和丰富了教育教学经验。
七、对自我的重新认识
通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位数控专业课教师,必须具有渊博的专业知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在专业课的探究过程中,教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和学生一起寻找答案,在探究的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
因此,教师的这种角色的特征是:(1)学生在自主观察、实训或讨论时,教师要积极地看,认真地听,设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习。
(2)给学生心理上的支持,创造良好的学习氛围,采用适当的方式,给学生精神上的安慰与鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索的热情更加高涨。
(3)注意培养学生的自律能力,注意教育学生遵守纪律,与同学友好相处,培养合作精神。
(4)教师应全程参与学生的任务活动,鼓励学生动手动脑,而非代替学生活动,代替学生思考,教师应陪伴学生共同成长,做培养学生综合素养的启蒙者。
作为一名普通教师,有机会来参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。
但更多感到的是责任、是压力!回首这次培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告,有一线教师的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课。
这次学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
在今后的工作中,我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去,不断改进和提高教育教学水平,不辜负学校和领导的期望,为职业教育事业做出新的贡献。