幼儿园大班语言公开课教案《聪明的乌龟》

幼儿园大班语言公开课教案聪明的乌龟一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《聪明的乌龟》理解故事内容，体会故事中的角色情感。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3. 教育幼儿学习乌龟的聪明、机智和勇敢品质，培养幼儿面对困难不退缩的精神。

二、教学内容：1. 故事《聪明的乌龟》的阅读与理解。

2. 故事情节的讨论与表达。

3. 角色扮演与创造性的故事续编。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

难点：引导幼儿学习乌龟的聪明、机智和勇敢品质，培养幼儿面对困难不退缩的精神。

四、教学准备：1. 故事课件或图书《聪明的乌龟》。

2. 乌龟头饰、小动物卡片等教学辅助材料。

3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的乌龟图片，引发幼儿对乌龟的兴趣，引导幼儿说出乌龟的特点。

2. 故事阅读与理解：教师讲述故事《聪明的乌龟》，引导幼儿观察故事图片，帮助幼儿理解故事内容，体会角色情感。

3. 故事情节讨论与表达：教师引导幼儿讨论故事中的乌龟为什么能成功地战胜狐狸，让幼儿表达自己的想法和感受。

4. 角色扮演与故事续编：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的乌龟和狐狸，体验故事情节。

教师引导幼儿创造性地续编故事，发展幼儿的想象力。

5. 创作活动：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等创作材料，创作与故事相关的作品，培养幼儿的创造力。

7. 结束活动：教师带领幼儿进行轻松愉快的游戏，结束本次公开课。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读与理解环节的参与程度，是否能专注听故事并理解故事内容。

2. 记录幼儿在故事情节讨论与表达环节的发言，评估幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 观察幼儿在角色扮演与故事续编环节的表现，评估幼儿的创造力和团队合作能力。

4. 检查幼儿在创作活动环节的作品，评估幼儿的审美观和动手能力。

七、教学反思：1. 反思教学目标的设定是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!大班语言公开课《聪明的乌龟》教案【优秀8篇】童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。

大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿3篇作为一名教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班语言活动《聪明的乌龟》说课稿篇1一、说教材《纲要》中指出：培养幼儿对文学作品的感受、理解、欣赏和表达的能力是幼儿园体验表达领域中的重要目标。

故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。

以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。

故事《聪明的乌龟》是一则幽默的童话故事，故事通过小乌龟救青蛙为引子，描述了一只乌龟运用自己的聪明才智对付狐狸，最终战胜狐狸，获得自由的故事，使幼儿明白遇到事情要多动脑筋的道理。

而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合大班幼儿的年龄特点。

二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，我跟据大班幼儿的年龄特点和实际情况，确立了知识、能力、情感三方面的目标：1.理解故事的主要内容，感受故事有趣的情节。

丰富词汇：缩、连蹦带跳。

2.积极参加活动，大胆表达自己的想法。

3.懂得遇到事情要多动脑筋想办法解决。

三、说活动准备《聪明的乌龟》教学挂图一幅,狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰,乌龟的手偶。

四、说活动重难点通过分析教材，我认为本节活动的重点是：理解故事内容，了解故事情节。

这则故事虽然是童话故事，但是故事中乌龟与狐狸的对白，形象地刻画出一只貌似狡猾，实则愚蠢的狐狸形象和表面可怜，实则机智的乌龟形象，乌龟的机智能够帮助幼儿懂得遇到事情要多动脑筋的道理。

活动的难点是：能用恰当的语气表现故事中角色的对话。

在活动中，我以讨论的方式帮助幼儿分析乌龟和狐狸的心理特点，从而为进行角色的人物对话奠定基础。

五、说教法《纲要》中指出："教师要成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿园大班语言故事教案《聪明的乌龟》含反思故事梗概本故事讲述了狐狸和乌龟之间的一次争斗。

乌龟类邀请狐狸一起游泳并取胜了，但狐狸不服输，于是乌龟向狐狸提出了通过知识智慧比拼的挑战，乌龟借助智慧最后取得胜利。

教学目标通过本故事的讲述，让幼儿能够：1.了解智慧的力量，即使没有身体优势也可以胜出。

2.认识到语言的重要性，即如何正确地传递自己的思想。

3.激发幼儿的创造力和思辨力。

教学内容1.故事导入：请教师讲述本故事的梗概和主要人物。

2.故事展示：请教师根据故事情节逐步展示，结合幼儿的实际生活辅助教学展示。

3.深度讨论：请幼儿就以下问题进行讨论。

- 狐狸的优势是什么，乌龟的优势又是什么？- 在游泳比赛中，乌龟为什么最后能够取胜？- 在智慧比拼中，乌龟的思路是怎样的？- 如果你是狐狸，你会怎样做才能赢得比赛呢？4.创作练习：请幼儿通过绘画、手工等方式创作表现自己对故事的理解。

教学方法1.讲故事法：通过生动形象的语言讲述故事情节和人物形象，让幼儿更好地融入故事情境。

2.小组讨论法：以小组为单位让幼儿进行讨论，培养他们的思考和表达能力。

3.创作练习法：通过手工、绘画等方式让幼儿表现自己对故事的理解和思考。

教学评价教师可以通过以下方式对幼儿的教学效果进行评估。

1.观察幼儿对故事情节和人物形象的认知和理解能力。

2.听取幼儿的讨论，看看他们的表达和思考能力。

3.对幼儿的创作作品进行评定，看是否能够表现出对故事的理解和思考。

反思在本次教学中，我发现幼儿能够较好地理解故事内容，并能够积极参与讨论和创作。

但在创作时，部分幼儿表现出了固定化思维，缺乏独立创新能力。

因此，在今后的教学中，需要更多地激发幼儿的创造力和思辨能力，让他们能够更好地理解和应用所学知识。

同时，我也会更加关注幼儿的个体差异和需求，因材施教，帮助他们更好地成长。

幼儿园大班语言活动教案《聪明的乌龟》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物乐园》中的《聪明的乌龟》。

详细内容包括：理解故事内容，学习故事中的新词汇，通过故事让幼儿认识到机智和勇敢的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事《聪明的乌龟》的内容，并能够复述故事的主要情节。

2. 学习并掌握故事中出现的新词汇，如：聪明、机智、勇敢等。

3. 培养幼儿在面对问题时，能够积极思考，勇敢解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中乌龟的聪明才智，并能够运用到实际生活中。

教学重点：通过故事让幼儿学会新词汇，并能够复述故事情节。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、动物角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演故事中的小乌龟，与幼儿互动，引导幼儿关注乌龟的特点。

（2）邀请幼儿扮演故事中的其他角色，如兔子、狐狸等，共同表演故事情节。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事，让幼儿关注故事中乌龟的聪明才智。

（2）讲解故事中出现的新词汇，如：聪明、机智、勇敢等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，让幼儿回答故事中的关键问题。

（2）幼儿分组讨论，分享自己在生活中遇到的困难，以及如何运用聪明才智解决问题。

4. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个故事角色扮演，进行故事表演。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 新词汇：聪明、机智、勇敢3. 故事主要情节七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《聪明的乌龟》。

（2）用画笔画出故事中的一个场景。

2. 答案：（1）故事复述：要求幼儿用自己的语言，完整地讲述故事内容。

（2）绘画作品：要求幼儿充分发挥想象力，描绘出故事中的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行自我反思，分析活动中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

大班语言《聪明的乌龟》教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言《聪明的乌龟》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班语言教案《聪明的乌龟》优秀5篇（海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟）三、爱惜动物，联系生活。

师：小伴侣和这么多小乌龟成了好伴侣，你们情愿照看小乌龟吗？那我们要怎样爱护它呢？小结：我们生活中有很多小动物，小伴侣要它们成为好伴侣，跟小乌龟一样，要照看它们，爱护它们。

幼儿园大班语言教案《聪慧的乌龟》篇二活动目标：1、用饱满的心情和有力的语气学唱歌曲。

2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。

3、体验唱歌活动带来的欢乐。

活动预备：1、进场音乐。

2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。

活动过程：一、听音乐做小司机进场。

“小伴侣们，预备好了吗？让我们开着小汽车玩一会吧！”“呀！我们来到小山坡下，这儿多美丽啊，让我们一起休息一下吧！” （请小伴侣回到自己的座位坐下来。

）二、复习律动《拍手点头》。

（出示小乌龟）“小伴侣们看，它是谁呀？我们和小乌龟打打招呼吧！” （齐说：小乌龟你好！）三、熟识歌曲。

1）故事导入。

“小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。

今日，小乌龟要去看它的奶奶。

”（老师边叙述边演示小乌龟爬山坡的样子。

）“它是怎么去的呢？”（幼儿回答后，老师范唱歌曲第一句：小小乌龟爬山坡，并带领孩子说一说）（2）理解歌曲，依据幼儿的回答提问：1、小乌龟是怎样爬山坡的？（我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作）小乌龟爬山坡时感觉怎么样？（很累）累的时候它会发出怎样的加油声呢？（老师范唱“嗨嗨哟”，）（我们一起学学小乌龟的加油声“嗨嗨哟”）2、小乌龟最终爬到了奶奶家，那它给奶奶带了些什么好吃的东西？（出示图片，幼儿回答，老师范唱后，带领幼儿说说这句歌词）四、学唱新歌。

1、完整学唱歌曲。

“奶奶看到小乌龟多快乐啊！我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧！”（告知幼儿歌曲的名字。

）“这首歌曲有个可爱的名字，叫《小乌龟》。

” “让我们来学学吧！”2、老师边弹琴，边带领幼儿唱歌曲。

3、“小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用力地来唱一唱，好吗？”五、替换歌词。

2024年大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物世界》，详细内容为《聪明的乌龟》。

通过该故事，让学生了解乌龟的智慧，感受动物间的友谊，提高学生的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 知道故事《聪明的乌龟》的主要情节，理解乌龟聪明、勇敢的品质。

2. 能够用完整的句子表达自己对故事中角色的看法，提高语言表达能力。

3. 通过故事，培养团结友爱、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中乌龟的聪明才智，以及故事所传达的友谊、团结、互相帮助的品质。

教学重点：培养学生的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、角色头饰。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件，展示森林里的动物们，引导学生观察，并猜测今天的故事主角。

2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《聪明的乌龟》，引导学生关注乌龟的聪明才智和动物间的友谊。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的关键情节，设置问题，引导学生思考并回答。

4. 随堂练习（10分钟）学生分角色扮演故事中的动物，进行对话练习。

5. 互动讨论（10分钟）讨论故事中乌龟的聪明才智，以及动物间的友谊。

7. 板书设计在黑板上展示故事的主要角色和关键情节，帮助学生回顾故事内容。

六、作业设计1. 作业题目：画一幅故事中的场景，并配以简短的文字描述。

2. 答案：学生可根据自己的想法，描绘故事中的场景，如乌龟和兔子赛跑、动物们庆祝胜利等。

七、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续阅读相关的故事，提高自己的语言表达能力。

同时，开展家庭活动，让家长参与进来，共同培养学生的阅读兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和实效性5. 作业设计的针对性和创新性6. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的设置教学难点：理解故事中乌龟的聪明才智，以及故事所传达的友谊、团结、互相帮助的品质。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容幼儿园大班语言公开课《聪明的乌龟》取自于《幼儿园大班语言领域教材》第五章节第二节。

本节课主要教学内容是让幼儿通过听故事、观看图片、模仿表演等形式，理解和掌握故事内容，培养幼儿的口语表达能力，以及通过故事启发幼儿的思维能力和创造力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并理解《聪明的乌龟》的故事内容，认识故事中的角色，了解乌龟的特点。

2. 技能目标：通过模仿、表演等环节，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。

3. 情感目标：通过故事教育幼儿要有自信、勇敢、聪明的品质，培养幼儿的正义感和同情心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂并理解《聪明的乌龟》的故事内容，认识故事中的角色，了解乌龟的特点。

难点：通过模仿、表演等环节，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、图片、角色头饰等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师通过播放《聪明的乌龟》的故事课件，引导幼儿观看并思考，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）：教师以生动的语言讲述《聪明的乌龟》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，提问幼儿关于故事的问题，帮助幼儿理解和记忆故事内容。

3. 角色扮演（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿用口语表达角色的特点和情感，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。

4. 随堂练习（5分钟）：教师给出几个关于《聪明的乌龟》的问题，让幼儿回答，以检验幼儿对故事内容的理解程度。

5. 实践活动（10分钟）：教师让幼儿用彩笔和画纸画出自己喜欢的角色，并剪下来，粘贴在纸上，制作成故事角色卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计板书设计分为四个部分：1. 故事《聪明的乌龟》2. 故事角色：乌龟、兔子、狐狸3. 故事情节：乌龟与兔子赛跑、乌龟智斗狐狸4. 故事启示：自信、勇敢、聪明七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《聪明的乌龟》的故事内容。