浙江省台州市三校2009-2010学年高二下学期期末联考试题

2024届浙江省台州市高三下学期高考选考科目教学质量评估（二模）物理高频考点试题一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题将一台智能手机水平粘在秋千的座椅上，使手机边缘与座椅边缘平行（图甲），让秋千以小摆角（小于）自由摆动，此时秋千可看作一个理想的单摆，摆长为。

从手机传感器中得到了其垂直手机平面方向的关系图如图乙所示。

则以下说法正确的是（ ）A．秋千从摆动到停下的过程可看作受迫振动B．当秋千摆至最低点时，秋千对手机的支持力小于手机所受的重力C．秋千摆动的周期为D．该地的重力加速度第(2)题在物理学理论建立的过程中，有许多科学家做出了伟大的贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A．伽利略把斜面实验的结果合理外推，发现了自由落体运动规律和行星运动的规律B．牛顿通过实验测出了引力常量并进行了著名的“月﹣地检验”C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因并提出了惯性定律D．开普勒通过分析第谷观测的天文数据得出开普勒第三定律第(3)题如图（1）所示，客家人口中的“风车”也叫“谷扇”，是农民常用来精选谷物的农具。

在同一风力作用下，精谷和瘪谷（空壳）谷粒都从洞口水平飞出，结果精谷和瘪谷落地点不同，自然分开，简化成如图（2）所示。

谷粒从洞口飞出后忽略空气阻力，对这一现象，下列分析正确的是（ ）A．N处是瘪谷，M处为精谷B．精谷飞出洞口到落地的时间比瘪谷短C．精谷和瘪谷飞出洞口后都做匀变速曲线运动D．精谷飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度要大些第(4)题以下说法不符合物理学史实的是A．波兰的哥白尼提出“日心说”，认为行星和地球绕太阳做匀速圆周运动，只有月亮环绕地球运行B．1687年德国天文学家开普勒正式发表万有引力定律C．万有引力定律发表100多年后，英国物理学家卡文迪许在实验室通过扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量．D．英国天文学家哈雷根据万有引力定律计算了一颗著名彗星的轨道并正确预言了它的回归第(5)题2022年11月1日，23吨的梦天实验舱与60吨的天和核心舱组合体顺利对接，完成了中国空间站建设最后一个模块的搭建。

浙江省三校联盟2023-2024学年高三上学期12月考试英语试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读选择Since its launch in 1981, China Daily has served a vital role in telling the world about China and providing valuable insight into the world’s second-largest economy. The following are some branding events, conducted by it, which have advanced public diplomacy(外交)and international communication.Vision China LecturesA series of talks are organized by China Daily in which leading political and business figures are invited to speak and interact live with domestic and foreign audiences. The Vision China lectures focus on major issues facing China and the world and explore what China’s successful stories mean for the world and how Chinese wisdom can help the world.China Watch Think Tank ForumElites(精英), including opinion leaders, politicians and businesspersons with expertise(专业知识)on China, discuss topics on the developments and the future of China and the world in China Watch Think Tank Forum.Asia Leadership RoundtableThe China Daily Asia Leadership Roundtable provides a platform for high-level dialogue and communication among leaders and social elites in the fields of politics, business and academia in Asia.TESOL China AssemblyOrganized by China Daily in partnership with TESOL International Association (Teachers of English to Speakers of Other Languages), TESOL China Assembly is a highlevel international English Language Teaching (ELT) event in China. It aims to promote scholarship and cross-cultural understanding among English educators in China, and to enhance dialogue between China’s ELT professionals with their peers worldwide.1．What can participants of “Vision China Lectures” get?A．Some practical skills of public speaking.B．Some wisdom implied in the Chinese fictional stories.C．Some helpful inspirations and experience of development of China.D．Some differences of lifestyle between domestic and foreign audiences.2．Who may not be invited to attend Asia Leadership Roundtable?A．Economists from Japan.B．Managers from Germany.C．Finance Minister of India.D．The head of People’s Bank of China. 3．Which of the following may interest teachers of ELT in China?A．TESOL China Assembly.B．Vision China Lectures.C．Asia Leadership Roundtable.D．China Watch Think Tank Forum.Just about 50 years ago, needing money to support my family—my novels weren’t bestsellers—I had the idea of taking the longest train trip imaginable and writing a travel book about it. The trip was improvisational (即兴的). I didn’t have a credit card. I had no idea where I’d be staying nor how long this trip would take. And I’d never written a travel book before. I hoped my trip wouldn’t suffer a lot, though it was obviously a leap in the dark.I set off with one small bag containing clothes, a map of Asia, a travel guidebook and some travelers’ cheques. I was often inconvenienced, sometimes threatened, now and then disturbed for bribes, occasionally laid up with food poisoning—all this vivid detail for my narrative.What I repeated in the more than four-month trip was the pleasure of the sleeping car. Writing on board the Khyber Mail to Lahore in Pakistan, “The romance associated with the sleeping car comes from the fact that it is extremely private, combining the best features of a cupboard with forward movement. Whatever drama is being shown in this moving bedroom is heightened by the landscape passing the window...” A train is a carrier that allows residence.I wrote The Great Railway Bazaar on my return in 1974, and it appeared to good reviews and quick sales. That’s the past. Nothing is the same. All travel is time-related. All such trips are singular and unrepeatable. It’s not just that the steam trains of Asia are gone, but much of the peace and order is gone. Who’d risk an Iranian train now or take a bus through Afghanistan?But I’ve been surprised by some of the more recent developments in travel. I rode on Chinese trains for a year and wrote Riding the Iron Rooster, but now China has much cleaner and swifter trains and modernized destinations. A traveler today could take the same trip I took in 1986—1987 and produce a completely different book.All travel books are dated. That’s their fault that they’re outdated, and it’s their virtue that they preserve something of the past that would otherwise be lost.4．What happened at the beginning of the author’s trip to Asia?A．He made full preparations for the trip.B．He had expected the journey to be rough.C．He organized the trip with his family’s support.D．He started the trip out of his passion for traveling.5．Why did the author repeatedly recall the sleeping car?A．For its romantic scenery.B．For its reassuring privacy.C．For its full equipment.D．For its long distance.6．What did the author try to convey by saying “Nothing is the same”?A．The landscape in Asia was gone.B．Train trip was no longer popular.C．He couldn’t write another bestseller.D．Transportation and travel had changed a lot.7．Which of the following statements would the author most likely agree with?A．Practice makes perfect.B．Sharp tools make good work.C．Travel, truth is not the arrival card.D．The journey, not the arrival matters.From rolling hills to mountain ranges, views make any road trip memorable, but for blin d passengers this is part of the experience they miss. Motor company Ford tries to change that. It teamed up with GTB Rom a and AedoProject—to develop a technology that will give those unfortunate passengers a way to feel nature’s beauty through their car windows.The prototype (原型) of the smart car window has a device with an outside-facing camera. With just a press of a button, the system takes a picture of the current view. The colorful picture is then turned into an image with different shades of grey through, LED lights, which vibrates (震动) differently. As the finger passes over different regions of the image, its shaking movements provide feedback through the sense of touch to the person using it. The smart window also comes with a voice assistant that uses AI to identify the scene and help the passengers get information on what they’re seeing.“As the prototype started taking shape, we realized we were giving birth to a completely new language that would give blind people a new chance to visualize and experience traveling,”Federico Russo.-one director of GTBRoma, said. “When the idea was at its firststage, we looked for suppliers all around the world to make it come to life.” He believes the technology can be employed not just in cars. “It could be introduced into schools and in stitutions for blind people as a tool that could be used in multiple ways.”The technology may show up in a Ford autonomous vehicle. It’s known that the company is testing their technology and future business model and struggling to figure out how an autonomous vehicle gives different passengers the details needed to get from one destination to another. It’s unclear when this technology will be made available. However, the idea of building something for the less advanced is indeed a kind and influential action. 8．How does the smart car window work?A．By sorting shaking movements.B．By recording the view with a camera.C．By translating scenery into vibrations.D．By presenting different shades of colors. 9．What can we know about the technology according to Federico Russø?A．It will have wide application.B．It will be used in schools first.C．It will be tested around the world.D．It will understand different languages. 10．What difficulty is Ford facing currently?A．How to explore their future business model.B．How the technology is applied to everyday life.C．How to produce autonomous cars in large numbers.D．How an autonomous vehicle provides route information.11．Which can be the best title for the text?A．AI-based Window Adds Fun to Road TripsB．Ford Develops a System for the Blind to DriveC．Smart Window Lets Blin d Passengers Feel ViewsD．Technology Makes Blind People’s Trip EnjoyableBabies are surrounded by human language, always listening and processing. Eventually, they put sounds together to produce a “Daddy” or a “Mama”. But what still confuses neuroscientists is exactly how the brain works to put it all together.To figure it out, a team of researchers turned to a frequent stand-in (代替) for babies when it comes to language learning: the song-learning zebra finch. “We’ve known songbirds learn their song by first forming a memory of their father’s song or another adult’s song. Then they use that memory to guide their song learning,” said Neuroscientist Todd Roberts. “It’sbeen a long-term goal of the field to figure out how or where in the brain this memory is. This type of imitative learning that birds do is very similar to the type of learning that we engage in regularly—particularly when we’re young, we use it to guide our speech learning.”Robert s and his team had a feeling that the interface (交叉区域) between sensory areas and motor areas in the brain was critical for this process, and they focused on a group of brain cells called the NIf.“In order to prove that we could identify these circuits, we thought if we could implant a false memory.” First, they used a virus to cause the neurons (神经元) in the birds’ NIf to become sensitive to light. Then, using a tiny electrode (电极) as a flashlight, they activated (激活) the neurons. The length of each pulse of light corresponded with the amount of time the neurons would fire. And the birds’ brains interpreted that time period as the length of each note.Soon enough, the birds began to practice the notes they had learned, even though they never really heard the sounds. Amazingly, the birds produced them in the correct social situations. The researchers say this is the first time anybody has found exactly a part of the brain necessary for generating the sorts of memories needed to copy sounds.“This line of research is going to help us identify where in the brain we encode memories of relevant social experiences that we use to guide learning. We know that there are several neurodevelopmental disorders in people that have really far-reaching effects on this type of learning.”12．The zebra finch is researched because its song-learning mode ______.A．decides whether it will sing songs B．helps it to say “Daddy” or “Mama”C．is like the way babies learn speech D．reflects its talent for imitating its father’s song13．What does the underlined word “it” in paragraph 2 refer to?A．The interface in the brain.B．Guidance from adults.C．The way of regular learning.D．Imitative learning type like birds. 14．What can we learn from the research led by Roberts?A．Some neurons were activated by the use of an electrode.B．A new memory was implanted to generate new neurons.C．A bird sang what it had heard before.D．Birds became sensitive to light due to new social situations.15．What do the Roberts’ team expect of this line of research?A．A change in our way of listenıng and processing.B．Identification of neurodevelopmental disorders.C．A chance to learn better with relevant social experiences.D．A better knowledge of the secrets of learning.Most of the students have a tendency to believe that their brain is not suited for a fewmost crucial subjects in any competitive exam, having a firm grasp on the subject is essential for moving forward with confidence. Here are some useful suggestions to help you overcome your fear of math.17 Simply memo rising formulae (公式) without understanding the fundamentals will make things difficult for you. Try to understand the theory and logic behind the formula; once the concept is clear, you don’t have to make additional efforts to remember the formula.Focus on your strengths. Spend more time improving your skills on the topics that you are confident about. Go through previous year’s question papers to have an idea about how much confidence these topics can fetch you. 18 This might help you in calming down and boosts your confidence levels.Take the right guidance. Never shy away from asking questions. Be it teachers, mentors or friends; put forward your questions whenever you are in doubt. This will help you have a better understanding of the subject. 19Practice regularly. 20 Regular practice helps you improve your speed, makes you learn new and easier methods of tackling problems and also familiarizes you with a wide range of questions, hence giving you a greater advantage in the exams.A．Understand the basics.B．Change your approach.C．Mathematics is one of those.D．Besides, it will also help you overcome your fears.E．Move on to the difficult topics once you feel confident.F．In competitive exams, speed is as important as accuracy.G．Group studies with peers having a strong hold on mathematics can be extremelybeneficial.二、完形填空Patrick, Scheels store’s fishing manager, always helps customers with their angling (垂钓) needs, but one 21 stood out.One day, a young boy named Xander entered the store with his mother, Brynn. Patrick noticed his eye were filled with 22 about the world of fishing. For nearly half an hour, they 23 their shared passion.Brynn shared the 24 of Xander’s connection to angling, explaining, “My dad, a fisherman, passed away last year, but Xander never got to go fishing with him. So over the last year, he’s been 25 grandpa, wishing he could go fishing with him.”26 by Xander’s longing for a connection to his late grandfather, Patrick decided to take action and 27 Xander his first fishing pole. “It was sixty dollars and he bought it with his own money,” Xander said. This 28 gesture brought tears to Brynn’s eyes, and she acknowleged that such acts of kindness aren’t 29 .However, Patrick’s generosity didn’t 30 here. The 22-year-old fishing enthusiast went a step further by 31 a memorable fishing trip for Xander and his family. To 32 that Xander had an enriching experience, two professional anglers from Scheels 33 him on the trip, offering guidance and teaching him valuable skills.Patrick’s kindness was 34 a breath of fresh air for Xander and his family, who described the fishing trip as a once-in-a-lifetime 35 . “I felt like it was my due diligence to pass on the good word of fishing,” Patrick said.21．A．argument B．journey C．adventure D．encounter 22．A．curiosity B．nervousness C．concern D．regret 23．A．debated over B．bonded over C．stuck to D．turned to 24．A．wisdom B．evidence C．significance D．definition 25．A．missing B．blaming C．admiring D．persuading 26．A．Annoyed B．Touched C．Amused D．Surprised 27．A．gifted B．lent C．showed D．made 28．A．ambitious B．strange C．genuine D．urgent 29．A．practical B．avoidable C．secure D．common30．A．root B．stop C．appear D．reach 31．A．recording B．postponing C．organizing D．canceling 32．A．reveal B．stress C．prove D．ensure 33．A．accompanied B．monitored C．assessed D．sponsored 34．A．possibly B．initially C．truly D．mainly 35．A．deal B．experience C．task D．performance三、语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

概率论分布列期望方差习题及答案The following text is amended on 12 November 2020.圆梦教育 离散型随机变量的分布列、期望、方差专题姓名：__________班级：__________学号：__________1．红队队员甲、乙、丙与蓝队队员A 、B 、C 进行围棋比赛，甲对A ，乙对B ，丙对C 各一盘，已知甲胜A ，乙胜B ，丙胜C 的概率分别为,,，假设各盘比赛结果相互独立。

（Ⅰ）求红队至少两名队员获胜的概率；（Ⅱ）用ξ表示红队队员获胜的总盘数，求ξ的分布列和数学期望E ξ.2．已知某种从太空带回的植物种子每粒成功发芽的概率都为13，某植物研究所分两个小组分别独立开展该种子的发芽实验，每次实验种一粒种子，假定某次实验种子发芽则称该次实验是成功的，如果种子没有发芽，则称该次实验是失败的． (1) 第一小组做了三次实验，求实验成功的平均次数；(2) 第二小组连续进行实验，求实验首次成功时所需的实验次数的期望； (3)两个小组分别进行2次试验，求至少有2次实验成功的概率．3．一种电脑屏幕保护画面，只有符号“○”和“×”随机地反复出现，每秒钟变化一次，每次变化只出现“○”和“×”之一，其中出现“○”的概率为p ，出现“×”的概率为q .若第k 次出现“○”，则a k =1；出现“×”，则a k =1-.令S n =a 1+a 2+…+a n ()n N *∈.(1)当12p q ==时，求S 6≠2的概率；(2)当p =31，q =32时，求S 8=2且S i ≥0(i =1,2,3,4)的概率.4．在一个有奖问答的电视节目中，参赛选手顺序回答123A A A 、、三个问题，答对各个问题所获奖金（单位：元）对应如下表：当一个问题回答正确后，选手可选择继续回答下一个问题，也可选择放弃．若选择放弃，选手将获得答对问题的累计奖金，答题结束；若有任何一个问题回答错误，则全部奖金归零，答题结束．设一名选手能正确回答123A A A 、、的概率分别为421534、、，正确回答一个问题后，选择继续回答下一个问题的概率均为12，且各个问题回答正确与否互不影响．（Ⅰ）按照答题规则，求该选手1A 回答正确但所得奖金为零的概率；（Ⅱ）设该选手所获奖金总数为ξ，求ξ的分布列与数学期望．5．某装置由两套系统M,N 组成，只要有一套系统工作正常，该装置就可以正常工作。

浙江省台州市2020-2022三年高二化学下学期期末试题汇编2-选择题1. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列物质属于碱的是 A ．23Na COB ．KOHC ．32CH CH OHD ．24H SO2. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列物质为弱电解质的是 A ．NaOHB ．氨水C ．冰醋酸D ．氯气3. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列仪器常用于混合物的分离，从左至右对应的分离操作正确的是A ．分液、蒸馏、蒸发、过滤B ．过滤、蒸发、蒸馏、分液C ．过滤、蒸馏、蒸发、分液D ．分液、蒸发、蒸馏、过滤4. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列物质对应的组成正确的是 A ．明矾：()42KAl SO B ．重晶石：4BaSO C ．漂白粉：()2Ca ClOD ．烧碱：23Na CO5. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列说法正确的是 A ．中子数为18的硫原子：1816SB ．4CH 分子的球棍模型：C ．HCl 的电子式：D ．氯原子的原子结构示意图：6. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列分散系一定无法产生“丁达尔效应”的是 A ．稀盐酸B ．鸡蛋清溶液C ．有色玻璃D ．晨雾7. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列微粒互为同素异形体的是 A ．1H 和2HB ．162O 和183OC ．2NO 和2NO -D ．4CH 和33CH CH8. （2021春·浙江台州·高二统考期末）关于反应2234SiO +C+N Si N +CO −−−→高温(未配平)，下列说法不正确．．．的是 A ．2SiO 既不是氧化剂也不是还原剂 B ．氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:3 C ．34Si N 具有耐高温耐磨等特点 D ．每转移2mole -，产生 22.4LCO 气体9. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列有关除杂的实验方案不正确．．．的是 A ．用铁粉除去氯化亚铁溶液中的三氯化铁 B ．用溴水除去乙烷中的少量乙烯C ．用饱和23Na CO 溶液除去2CO 中的少量HClD ．用NaOH 溶液除去()2Mg OH 中的少量()3Al OH10. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列说法不正确．．．的是 A ．活泼金属着火时，可用细沙覆盖灭火；电器设备引起的火灾，不可用泡沫灭火器灭火 B ．不可直接用常温下的坩埚钳夹持灼烧后的坩埚并将其放在石棉网上冷却C ．为了不污染试剂瓶中的药品，任何化学物质从试剂瓶取出后，都不能重新放回原试剂瓶D ．氨气、溴中毒时不可进行人工呼吸11. （2021春·浙江台州·高二统考期末）常温下，下列离子能在指定溶液中大量共存的是 A ．使甲基橙变红的溶液：2Fe +、3NO -、24SO -、Na +B ．120.1mol L NaAlO -⋅溶液：K +、3Fe +、Cl -、3NO -C ．水电离出来的()+-13-1c H =10mol L 的溶液：K +、3HCO -、Br -、2Ba +D ．10.1mol L -⋅的2FeCl 溶液：+K 、3Al +、24SO -、I -12. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列反应的离子方程式书写正确的是 A ．3NaHCO 溶液与过量的()2Ca OH 溶液反应：2233322HCO Ca 2OH CaCO CO 2H O -+--++=↓++B ．用NaOH 溶液吸收2NO ：2322NO 2OH 2NO H O --+=+C ．向银氨溶液中加入盐酸：()342Ag NH 2H A =g 2NH ++++⎡⎤++⎣⎦D ．向氨水中通入过量2SO ：32243=NH H O SO NH HSO +-⋅++13. （2021春·浙江台州·高二统考期末）下列说法不正确．．．的是 A ．取一支试管，向其中加入1241mL 2mol L H SO -⋅溶液，再滴加3~5滴2275%K Cr O 溶液，然后滴入乙醇，振荡，观察到溶液由橙红色变为浅绿色B ．检验牙膏中是否含有甘油，可选用新制的氢氧化铜悬浊液，观察是否产生绛蓝色沉淀C ．可用3AgNO 和稀硝酸鉴别2NaNO 和NaCl 液，最终有白色沉淀的是NaCl 溶液D ．二氯化钴的结晶水合物在加热时逐步失水，会呈现粉红色→紫色→蓝紫色→蓝色的变化 14. （2021春·浙江台州·高二统考期末）短周期主族元素X 、Y 、Z 、W 原子序数依次增大，Y 在一定条件下产生的光线具有较强的穿透性，常用来制作路灯，X 与Z 同一主族，Z 的最外层电子数为最内层电子数的3倍。

2022学年第一学期高二年级三校联考历史学科试题卷考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号（填涂）；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

选择题部分一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个答案符合题目要求。

）1．“除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏…………不断加强亲戚之间的关系。

……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。

于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。

”对该“周人统治的机制”解读正确的是A. 周王拥有绝对的权力B. 按照宗族等级分配政治权力C. 打破禅让政治的传统D. 血缘贵族政治从此得以确立2．《睡虎地秦墓竹简》记载：“有事请殹（也），必以书，毋口请，毋羁（羁）请。

”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。

留者以律论之。

”这说明秦朝文书A．可以避免地方的分裂割据B．形成了一个完整的体系C．建立较为严密的管理制度D．导致政府行政效率低下3．右图所示为唐朝沙州节度使张承奉致都僧统等帖，该图可以佐证A．郡国并行制带来的巨大弊端B．当时藩镇割据势力较为强大C．唐朝行政区划打破山川形势D．地方出现州以上的军政长官4．廷议、朝议、集议是中国古代中央决策体制的重要方式。

下列史料记载的现象按时间先后排列正确的是①“太祖登正阳门，望城中诸军未有归者，乃脱甲诣政事堂。

”②“是故天子有公，诸侯有卿……以相佐也。

”③“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”④“虽置三公，事归台阁”A．④②③① B．②④①③C．①④②③ D．②④③①5．右图是距今约2700年前的古希腊陶壶，壶上图案展现了古希腊重装步兵交战的场景。

根据图片信息并结合所学可知，当时古希腊城邦A．公民承担保卫城邦的责任B．民主政治制度已趋于完善C．寡头政治优越性已经凸显D．陶片放逐法存在较大弊端6．罗马经历了从共和国到帝国的演变。

2024学年浙江省高中发展共同体高二物理第二学期期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、图是验证电容器特性的实验电路图．电路正常工作后，对于灯L1、L2的分析正确的是（）A．L1、L2都亮B．L1、L2都不亮C．L1亮，L2不亮D．L1不亮，L2亮2、研究放射性元素射线性质的实验装置如图所示．两块平行放置的金属板A、B分别与电源的两极a、b连接，放射源发出的射线从其上方小孔向外射出．则A．a为电源正极，到达A板的为α射线B．a为电源正极，到达A板的为β射线C．a为电源负极，到达A板的为α射线D．a为电源负极，到达A板的为β射线3、伽利略根据理想斜面实验，发现小球从一个光滑斜面自由滚下，一定能滚到另一光滑斜面的相同高度的位置，把斜面改成光滑曲面结果也一样，他觉得小球好像“记得”自己原来的高度，或存在一个与高度相关的某个不变的“东西”，只是伽利略当时并不明白这究竟是个什么“东西”．现在我们知道这个不变的“东西”实际上是（）A．能量B．力C．动量D．加速度4、有关光的应用，下列说法不正确的是（）A．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度B．光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象C．用三棱镜观察白光看到的彩色图样是光的折射形成的色散现象D．在光导纤维束内传送图象是利用光的全反射原理5、如图所示为氢原子的能级示意图，则关于氢原子在能级跃迁过程中辐射或吸收光子的特征，下列说法中正确的是（）A．一群处于n＝4能级的氢原子向基态跃迁时，能辐射出5种不同频率的光子B．一群处于n＝3能级的氢原子吸收能量为0.9eV的光子可以跃迁到n＝4能级C．处于基态的氢原子吸收能量为13.8eV的光子可以发生电离D．若氢原子从n＝3能级跃迁到n＝1能级辐射出的光照在某种金属表面上能发生光电效应，则从n＝5能级跃迁到n ＝2能级辐射出的光也一定能使该金属发生光电效应6、一物体质量为1kg，以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行，从某时刻起作用一向右的水平力，经过一段时间后，滑块的速度方向变为水平向右，大小为4m/s，在这段时间内，下列（）A．水平力的冲量为0 B．滑块的速度改变量为4m/sC．水平力做功为0 D．滑块的位移为8m二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

选择题下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）A. 浩瀚（hàn）红缯（zèng）乳媪（yùn）槲寄生（hú）B. 笑靥（yàn）浸渍（zì）草蓐（rù）逶迤( wēi)C. 险衅（xìn）锦囊（náng）札记（zhá）龟裂（jūn）D. 嘶哑（sī）谂知（niàn）铁臼（jiù）白泠泠（bíng）【答案】C【解析】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

题中A项，红缯（zēng），乳媪（ǎo）；B项，笑靥（yè）；D项，谂知（shěn），白泠泠（líng）。

故选D。

选择题下列词语书写完全正确的一项是（）A. 优渥希冀营头微利浑浑噩噩B. 盘垣修葺茕茕独立举案齐眉C. 拙劣螫针桂影班驳姗姗可爱D. 震撼胸臆形影相吊门衰祚薄【答案】D【解析】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

题中A项，营头微利——蝇头微利；B项，盘垣——盘桓；C项，班驳——斑驳。

故选D。

选择题下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）A. 文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎感情，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。

B. 如果悬壶济世的医家想寻一位“健康大使”，我想弱不禁风的林妹妹是绝对无资格担当此重任的。

C. 看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。

D. 乌克兰大选发生危机，反对派领袖尤先科的支持者与另一位总统候选人、现任总理亚努科维奇的支持者不可开交地互相抨击，“尤派”阵营举行大规模示威活动，政局动荡不安，国家面临内战危险。

江苏省盐城市三校联考2023-2024学年高二下学期4月期中联考语文试题本试卷分试题卷和答题卷两部分。

试题卷包括1至8页；答题卷1至4页。

满分150分。

考试时间150分钟。

一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I（18分）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：无论是司马迁的“发愤著书”还是韩愈的“不平则鸣”都未能得到宋人的呼应，因为这两个命题都含有发牢骚之意，与宋人的中和诗论相左。

但导源于这两个命题的“诗穷而后工”之说，却得到宋人的广泛认同。

这一命题见于欧阳修《梅圣俞诗集序》中的一段话：“然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。

”它不仅揭示出古代诗人创作的规律，即真正优秀的作品总是出现于诗人屡经生活的磨难之后，而且总结出个人的阅历遭遇（“蕴其所有而不得施于世”）与诗歌的情感内涵（“忧思感愤之郁积”）之间的因果关系。

欧阳修所说的“穷”是指一种政治处境，而非“穷饿其身”的经济状况，因此，“忧思感愤之郁积”往往表现为深沉的忧患意识，而非穷酸的牢骚不平。

更多的宋诗人从社会阅历的角度来理解“诗穷而后工”。

他们普遍认为，命运的不幸使得诗人有可能更广泛地接触社会生活，扩大观察的视野，并更深刻地体验到现实人生的底蕴。

一方面，“穷于世者”往往将压抑的情绪全部寄寓于诗歌之上，以诗歌作为痛苦人生的镇痛剂，因而能在诗艺上精益求精；另一方面，“穷于世者”相对退到社会的下层，对人生世相有更深刻的体察，对天地事物有更透彻的认识，从而写出符合人情物理，引起读者共鸣的优秀作品。

真正伟大的作品，很难产生于高坐庙堂或养尊处优的生活。

命运之“穷”正是在这个意义上向诗人伸出了幸运之手，使之流芳百世。

宋代还有人从天命角度解释“穷而后工”现象，把“穷”看成是上天对优秀诗人的奖赏或惩罚。

前者是对欧阳修观点的引申，视不幸的遭遇为上天的恩赐，如苏轼在评论杜甫时所说的“诗人例穷苦，天意遣奔逃”“巨笔屠龙手，微官似马曹”等语便是此意，以为上天有意安排诗人经历人间难免之不幸，使他发之于诗，传之万年。

2024学年第一学期台州十校联盟期中联考高二年级数学学科 试题考生须知：1.本卷共4页满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.直线的倾斜角为（ ）A. B. C. D.2.已知直线的一个方向向量为，直线的一个方向向量为，若，则（ ）A. B.3C.6D.93.若点在圆的内部，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D.4.空间四边形中，，，，点在上，且为中点，为中点，则等于（ ）A. B. C. D.5.已知圆经过，两点，且圆心在直线，则圆的标准方程是（ ）A. B.C. D.6.方程表示椭圆的充要条件是（ ）A. B.C. D.或7.如图所示，正方体的棱长为1，点，，分别为，，的中点，则下列说法正确的是（ ）10x y ++=45-︒45︒90︒135︒1l ()1,2-2l (),6m 12l l ∥m =3-()1,a ()2211x y -+=a ()1,1-(),1-∞[)0,1()1,+∞OABC OA a = OB b = OC c =M OA M OA N BC NM111222a b c-++ 111222a b c --111222a b c +-111222a b c -+M ()1,1P ()7,5Q --M :210l x y --=M ()()22235x y -+-=()()223413x y -+-=()()223225x y +++=()()223225x y ++-=22131x y m m+=+-31m -<<-1m >-31m -<<31m -<<-11m -<<1111ABCD A B C D -E F G BC 1CC 1BBA.直线与直线垂直B.三棱锥的体积为C.直线与平面平行D.直线与平面所成的角为8.已知，是椭圆的左、右焦点，是椭圆上任意一点，过引的外角平分线的垂线，垂足为，则与短轴端点的最近距离为（ ）A.2B.3C.4D.5二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.9.在空间直角坐标系中，点，，，下列结论正确的有（ ）A. B.向量与的夹角的余弦值为C.点关于轴的对称点坐标为D.直线的一个方向向量10.已知直线的倾斜角等于，且经过点，则下列结论中正确的是（ ）A.的一个方向向量为B.在C.垂直D.点到直线上的点的最短距离是111.已知直线与圆相交于，两点，下列说法正确的是（ ）A.若圆关于直线对称，则B.的最小值为C.若（为坐标原点）四点共圆，则D.当时，对任意，曲线恒过直线与圆的交点非选择题部分BC AF F ABE -1121AG AEF BC AEF 45︒1F 2F 221369x y +=P 1F 12F PF ∠Q Q Oxyz ()0,0,0O ()2,1,1A -()3,4,5B ---AB =OA OB A z ()2,1,1---AB ()10,10,8u =l 120︒l ()1,2-l 12u ⎫=⎪⎪⎭l x 1l 320y -+=()1,0-l :210l kx y k ++-=22:670C x y y +--=A B C l 1k =-AB ,,,A B C O O 103k =3k =λ∈R ()22:36570W x y x y λλλ+++-+-=l C三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.已知椭圆的标准方程为，则椭圆的离心率是________.13.直线关于直线对称的直线的方程为________.14.已知实数a ，b 满足，则的取值范围为________.四、解答题：本题共5小题，共77分.解答时应写出文字说明、证明过程或测算步骤.15.（13分）求经过直线与直线的交点，且分别满足下列条件的直线方程：（1）与直线平行；（2）与直线垂直.16.（15分）如图所示，在几何体中，四边形和均为边长为2的正方形，，底面，、分别为、的中点，.（1）求证：平面；（2）求点到平面的距离.17.（15分）已知直线及圆.（1）求证直线过定点，并求出圆心到直线距离最大时的值；（2）若直线与圆相交于，两点，且弦的长为，求的值.18.（17分）如图，在四棱锥中，平面，底面是直角梯形，其中，，，，为棱上的点，且，点在棱上（不与点，重合）.22143x y +=y =y x =22421a b a b +=--22b a --1:310l x y +-=2:260l x y -+=M 230x y +-=30x y +-=ABCDEFG ABCD ABFE AD EG ∥AE ⊥ABCD M N DG EF 1EG =MN ∥CFG E CFG ():40l ax y a a -+-=∈R ()()22:124C x y -+-=l C l a l C A B AB a P ABCD -PA ⊥ABCD ABCD AD BC ∥AB AD ⊥112AB AD BC ===2PA =E BC 14BE BC =Q CP C P（1）求证：平面平面.（2）求二面角的平面角的余弦值.（3）直线能与平面垂直吗？若能，求出的值；若不能，请说明理由.19.（17分）已知椭圆的左、右顶点为，，焦距为为坐标原点，过点、的圆交直线于两、点，直线、分别交椭圆于、点.（1）求椭圆的方程；（2）记直线，的斜率分别为，，求的值；（3）证明：直线过定点，并求该定点坐标.DEQ ⊥PAC A PC D --QE PCD CQCP()2222:1b 0x y E a a b+=>>()2,0A -()2,0B O O B G 1x =M N AM AN E P Q E AM AN 1k 2k 12k k ⋅PQ2024学年第一学期台州十校联盟期中联考高二年级数学学科参考答案命题：台州市外国语学校钟 茂法命题：玉环市实验高级中学 郑振华选择题部分一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.题号12345678答案DAABCDCB二、多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.题号91011答案BCDBCDAD非选择题部分三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.13. 14.四、解答题：本题共5小题，共77分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.（本题满分13分）【详解】（1）由，解得，即点，…………3分设所求直线方程为，则，解得，…………6分所以所求直线方程为.…………8分（2）由（1）知，点，设所求直线方程为，则，解得，…………11分所以所求方程为.…………13分16.（本题满分15分）【详解】（1）因为四边形为正方形，底面，所以，，两两相互垂直，如图，以为原点，分别以，，方向为轴、轴、轴正方向建立空间直角坐标系，由题意可得，，，，，，，，，…………2分12y x =,⎛⎫-∞+∞ ⎪ ⎪⎝⎭310260x y x y +-=⎧⎨-+=⎩14x y =-⎧⎨=⎩()1,4M -()203x y c c ++=≠-()2140c ⨯-++=2c =-220x y +-=()1,4M -0x y m -+=140m --+=5m =50x y -+=ABCD AE ⊥ABCD AB AD AE A AB AD AEx y z A xyz -()0,0,0A ()2,0,0B ()2,2,0C ()0,2,0D ()0,0,2E ()2,0,2F ()0,1,2G 30,,12M ⎛⎫⎪⎝⎭()1,0,2N则，，，…………3分设平面的一个法向量为，则，故，即，则，令，得，…………6分所以，所以，又平面，所以平面.…………8分（2）由平面的一个法向量为，.…………10分设点E 到平面的距离为d ，则，…………13分所以点E 到平面的距离为.…………15分17.（本题满分15分）【详解】（1）因为直线，得，所以直线过定点.……3分圆，所以定点在圆上，圆心，半径为.当圆心C 到直线距离最，所以.…………7分（2）设点到直线的距离为，利用勾股定理得：…………11分()0,2,2CF =- ()2,1,2CG =-- 31,,12MN ⎛⎫=- ⎪⎝⎭ CFG ()1111,,n x y z = 11n CF n CG ⎧⊥⎪⎨⊥⎪⎩ 110n CF n CG ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩11111220220y z x y z -+=⎧⎨--+=⎩111112y z x z =⎧⎪⎨=⎪⎩12z =()11,2,2n = ()1331,2,21,,111221022n MN ⎛⎫⎛⎫⋅=⋅-=⨯+⨯-+⨯= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭1MN n ⊥MN ⊄CFG MN ∥CFG CFG ()11,2,2n = ()2,2,2EC =-CFG 1123n AC d n ⋅== CFG 23:40l ax y a -+-=()140a x y --+=()1,4()()22:124C x y -+-=()1,4()C 1,22r =20a =C l d d ===同时利用圆心到直线的距离：.…………15分18.（本题满分17分）【解析】（1）因为平面，所以，，又则以A 为原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则，，，，，，所以，，，…………2分所以，，所以，，且，，平面所以平面所以平面平面.…………5分（2）由（1）知是平面的一个法向量，，.……7分设平面的一个法向量为，所以，即令，则，，所以，…………9分所以的平面角为锐角，所以二面角.…………11分（3）由（1）得，，，，…………12分设，则，可得，…………13分d 1a =±PA ⊥ABCD PA AB ⊥PA AD ⊥AB AD ⊥A xyz -()0,0,0A ()1,0,0B 11,,02E ⎛⎫ ⎪⎝⎭()0,1,0D ()1,2,0C ()0,0,2P 11,,02DE ⎛⎫=- ⎪⎝⎭ ()1,2,0AC =()0,0,2AP = 0DE AP ⋅= 110DE AC ⋅=-=DE AP ⊥DE AC ⊥AP AC A = AP AC ⊂PAC DE ⊥PAC DEQ ⊥PAC 11,,02DE ⎛⎫=- ⎪⎝⎭ PAC ()0,1,2PD =- ()1,2,2PC =- PCD (),,n x y z = 00PD n PC n ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩20220y z x y z -=⎧⎨+-=⎩1z =-2x =2y =-()2,2,1n =--cos ,DE nDE n DE n⋅===⨯A PC D --A PC D --()1,2,0C ()0,0,2P 11,,02E ⎛⎫ ⎪⎝⎭()1,2,2CP =--()01CQCPλλ=<<(),2,2CQ CP λλλλ==-- ()1,22,2Q λλλ--所以.…………14分由（2）知是平面的一个法向量.若平面，可得则，该方程无解，…………16分所以直线不能与平面垂直.…………17分19.（本题满分17分）【详解】（1）由已知得，，…………2分故椭圆的标准方程为；…………4分（2）设，，则圆的方程为：，……6分圆过，代入圆的方程得，…………8分故；…………10分（3）由题意知，当圆的圆心不在轴上时，直线斜率存在，设直线，，，则，需满足，则，，…………12分则，结合第一问知，即，即得，化简得，解得或，…………14分3,2,22QE λλλ⎛⎫=-+- ⎪⎝⎭()2,2,1n =--PCD QE ⊥PCD QE n∥3222221λλλ-+-==--QE PCD 2a =c =2221b a c =-=2214x y +=()11,M y ()21,N y G ()2221212122y y y y x y +-⎛⎫⎛⎫-+-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭G ()0,0121y y =-()()1212121121299y y y y k k ⋅=⋅==----G x PQ :PQ y kx m =+()33,P x y ()44,Q x y ()2222241844014y kx mk x kmx m x y =+⎧⎪⇒+++-=⎨+=⎪⎩()2216410k m ∆=+->342841km x x k +=-+23424441m x x k -=+()()()2222343434342441m k y y kx m kx m k x x km x x m k -=++=+++=+()()34341229y y x x =-++()3434349240y y x x x x ++++=22222244489240414141m k m km k k k --⎛⎫⨯++⨯-+= ⎪+++⎝⎭221316200m km k --=2m k =1013m k =-当时，直线方程为，直线过点，不合题意，当时，直线方程为，故直线过定点；当圆的圆心在轴上时，，关于轴对称，此时直线斜率不存在，圆方程为，令，则，此时不妨设，，则的方程为，即，联立，得，解得或，即点横坐标为，则直线此时也过点，故直线过定点.…………17分2m k =PQ ()22y kx k k x =+=+PQ ()2,0A -1013m k =-PQ 10101313y kx k k x ⎛⎫=-=- ⎪⎝⎭PQ 10,013⎛⎫⎪⎝⎭G x M N x PQ G ()2211x y -+=1x =1y =±()1,1M ()1,1N -AM ()()1212y x =+--()123y x =+2214x y +=21316200x x +-=2x =-1013x =P 1013x =PQ 10,013⎛⎫⎪⎝⎭PQ 10,013⎛⎫⎪⎝⎭。

台州市2023学年第二学期高二年级期末质量评估试题语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

中国古代数学的发展，应该起步于对数的认识和记数方法的形成。

在古代中国，数字的产生究竟始于何时，现在无从考证。

可以肯定的是，在传说中的“结绳记事”年代，古人已经有了数的概念，其对应的时期应该在文明产生之前。

现在的问题是我们无法找到明确的考古依据，以此确定其具体年代。

在目前已知的古代遗存当中，半坡遗址一些器物上的刻画符号，很可能与数字有关，但那也只是今天人们的一种猜测。

现在我们可以肯定的是，在殷墟出土的商代甲骨文中，已经出现了数字的具体记录，包括从一到十以及百、千、万，最大的数字是三万。

从这些数字中，可以看出古人的记数法——十进位值制。

十进位值制这种记数法的发明，是古代中国人对世界文明发展的一大贡献。

与发明十进位值制记数方法相应的是，古代中国人还发明了一种十分重要的计算方法——筹算。

筹算完成于春秋战国时期，是以算筹作工具的一种数学计算方法。

根据《汉书·律历志》的记载，算筹是一种长六寸、直径一分的小圆竹棍。

古人在用算筹表示1-9九个数字时，有纵横两种摆法，为减少算筹使用，其中5-9这四个数字则以上方摆一个纵横相反的算筹代替五个算筹。

0这个数字则以空位表示。

再用它们依据纵横相间的方式组合表示一个数：在个位、百位、万位、百万位等摆纵式，在十位、千位、十万位、千万位等摆横式。

在明确了算筹的摆放方法之后，就可以根据一定的规则，利用算筹进行加减乘除、开平方以及其他的代数计算了。

后来在筹算的基础上又发展出了珠算。

珠算明代时在中国得到了普及，取代了筹算。

筹算虽然退出了历史舞台，但它的痕迹直到现在仍然存在，在日常生活中的“筹划”“统筹”等词语身上，仍然可以看到历史上筹算的影子。

珠算较筹算更为快捷方便，因而使用范围也更加广泛。

快捷的计算工具对人类社会的发展来说太重要了，正因为如此，国外曾有人把算盘称为中国古代的第五大发明。