《在夏天里成长》习题1

统编版语文六年级上册《夏天里的成长》课后习题答案
1.默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。

课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文。

第 2～4 自然段围绕中心句，从动植物的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及孩子们的成长三方面进行具体描写。

第 2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态；第 3 自然段写到无生命的山河大地及铁轨柏油路的“长”；第 4 自然段更进一层，写到学生的“长”。

课文围绕着中心句，抓住了三个方面来写：一是万物迅速生长的状态，二是万物迅速生长的原因，三是万物迅速生长给我们的启示。

另外，段落有中心句，全文有中心句，层层递进，构思巧妙，条理清楚，最终把中心意思表达清楚了。

2.第 2 自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。

读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

第 2 自然段采用总分结构，写出了生物在夏天里飞快生长的状态。

第一句是这一段的中心句，以“飞快的长、跳跃的长、活生生的看得见的长”等词句表现夏天动植物长得快、变化大的特点。

围绕这个中心句，通过描写瓜藤“长出几寸”，竹子、高粱“多出半节”，表现它们长得快；通过描写“几天不见”，苞蕾开花结果，石头长苔藓，泥地长草长菜，以及“个把月不过来”，小动物长个儿，表现它们变化大，生长快。

部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

tái xiǎn（） yàn yǔ（） gān zhe（）nóng zuò wù（）2.形近字组词。

缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）3.按要求完成词语练习。

（1）活生生（ABB式结构）（2）不热不长（ABAC式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。

给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。

A.昆明的雨季是明亮的、丰满．．的、使人动情的。

（）B.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐多了银丝。

（）4.按要求完成句子练习。

（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。

②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。

（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

①这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是的季节。

②请你结合下面的语境，写一写。

小草绿，柳条绿，。

，，果园是一天一天地变成熟。

（3）A.六月六，看谷秀。

B.处暑不出头，割谷喂老牛。

①这两句属于谚语。

（气象农业卫生）②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。

A.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。

B.B.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

C.麦要浇芽，菜要浇花。

D.不怕初一阴，就怕初二下。

5.阅读课内片段，完成练习。

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习基础百花园一、正确的读音后画“√”。

木棚(péng pén) 草坪( pín píng) 谚语(yàn yān )苔藓(xiǎnxian) 甘蔗( zhe zhè ) 增进(zēng zhēng)二、把谚语补充完整。

（1）六月六，______________ 。

（2）处暑不出头，______________。

提升训练营三、回答问题。

1.“夏天是万物长大的时期”这句话在文中的作用是什么？2.夏天，你还发现了什么在生长？举例说一说。

四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。

像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。

柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。

五、仿写句子。

从风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩，从灿烂的阳光均匀地穿透第一片绿叶，，，夏就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。

思维大练兵六、搜集相关夏天的古诗文。

第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习答案一、正确的读音后画“√”。

木棚(péng√pén) 草坪( pín píng√) 谚语(yàn √yān )苔藓(xiǎn√xian) 甘蔗( zhe√zhè ) 增进(zēng √zhēng)二、把谚语补充完整。

1.看谷秀2.割谷喂老牛解析：本题主要考查学生对于课文内容中谚语的把握。

提升训练营三、回答问题。

1.概括全文，总起句。

2.例如，我还发现柳树的叶子更密了，枝叶更繁茂了。

解析：本题主要考查学生对于课文内容中的把握。

四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像解析：本题主要考查学生对于课文中重点句子的把握。

部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

俗话说：“不热不长，不热不大。

’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

_____________本文作者梁容若，选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾（花蕾）雷（雷电）蔗（甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。

部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。

bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（）（）（）（）（）二、按要求写字。

艹字头：（）（）（）（）（）土字旁：（）（）（）（）（）三、用下面所给的生字组词。

昨（）（）作（）（）威（）（）咸（）（）增（）（）曾（）（）仇（）（）轨（）（）课时2二、阅读短文，回答问题。

迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。

它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1.迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“”和“”。

2.用波浪线划出文中打比方的句子。

3.从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。

4.用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。

参考答案课时1一、读拼音，写词语。

bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（苞蕾）（草坪）（苔藓）（甘蔗）（谚语）二、按要求写字。

艹字头：（草）（苗）（苔）（藓）（蔗）土字旁：（填）（地）（堆）（坑）（增）三、用下面所给的生字组词。

昨（昨天）（昨夜）作（作业）（作文）威（威信）（威望）咸（咸阳）（咸菜）增（增加）（增值）曾（曾经）（未曾）仇（仇恨）（仇敌）轨（铁轨）（轨道）人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

六年级语文上册第16课《夏天里的成长》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．跳跃甘蔗瓜藤B．高梁苞蕾鲜花C．菜畦铁轨竹子2．“六月六，看谷秀。

”这句谚语的意思是（）A．公历6月6日，稻谷都成熟了。

B．农历六月初六时，庄稼已长得很高了。

C．农历六月初六，农民们可以去看表演。

3．下列加点词语运用不正确的一项是（）A．路边的小杨树忽然沙啦啦．．．地喧闹起来。

B．我跑到窗前，不住地朝街上张望．．着。

C．随着太阳能力．．的增加，温度的增加，什么都在生长。

D．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成．．的希望。

4．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。

”这句话来写的，这个句子是文章的（）A．中心句B．总起句C．过渡句5．选字组词。

坪评苹( )果草( )( )论缝逢蜂相( )( )补蜜( )6．选词填空。

（1）草长，树木长，山是一天一天地变( )。

(丰富丰收丰满)（2）夏天的长是飞快的长，跳跃的长，( )的看得见的长。

(活生生硬生生急匆匆)（3）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层( )的玻璃。

(明晃晃软绵绵白皑皑)7．写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）随着太阳威力的增加．．，温度的增加，什么都在长。

( )（2）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望．．。

( )（3）柏油路也软绵绵．．．的，像是高起来。

( )（4）草长，树木长，山是一天一天地变丰满．．。

( )（5）夏天是万物迅速．．生长的季节。

( )8．根据意思从课文《夏天里的成长》中找出相应的词语。

（1）有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。

( )（2）在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。

( )（3）表示力求在一定范围内达到最大限度。

( )我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________9．按要求完成句子练习。

部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题2篇《夏天里的成长》是部编版小学六年级语文上册第五单元的第15课，通过描述夏天的景色和孩子们的成长，让学生体会到夏日里的美好与成长的重要性。

以下是该课的课后作业及答案的三套题。

第一套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 故事中的夏天是什么样的？2. 文中提到了哪些夏天的景色？3. 小文的成长空间是什么？他在这个空间中做了哪些事情？答案：1. 故事中的夏天是阳光明媚、花香四溢、草地翠绿的。

2. 文中提到了夏天里的金黄的躺椅、婆婆的园子里开满了桂花、小溪上的红桥、黄瓜、南瓜和香椿树、满园的玫瑰花等景色。

3. 小文的成长空间是婆婆的园子。

他在这个空间中帮忙浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜等事情。

通过这些活动，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识。

第二套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 小文为什么喜欢夏天？2. 小文为什么觉得自己在成长中？3. 你在夏天里也有类似小文的成长经历吗？答案：1. 小文喜欢夏天是因为夏天里阳光明媚、风景优美、绿树红花、丰收的季节。

2. 小文觉得自己在成长中，是因为在婆婆的园子里，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识，通过劳动的过程，他不断地学习和成长。

3. （个人回答）第三套题：阅读课文《夏天里的成长》，并完成以下任务：1. 小文在夏天里所做的事情分别有哪些？请按时间顺序写出来。

2. 你在阅读小说过程中是否有所感悟？请写下你的感悟。

答案：1. 小文在夏天里所做的事情有：帮婆婆浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜、观察种子发芽、给花草施肥等。

2. （个人回答）通过以上三套题，学生可以对《夏天里的成长》这篇课文进行全面的理解和思考。

这个过程不仅是对课文内容的复述和回答问题，更是一次对夏天的美好和成长的思考。

在学习中，学生可以通过与自己的成长经历进行对比，深化对话题的理解，并从中获取人生的启示。

《在夏天里成长》习题一、给下面的生字注音。

（）（）梁苞（）（）威轨二、用下面所给的生字组词。

昨（）（）秧（）（）威（）（）增（）（）希（）（）三、造句。

1、时期2、跳跃3、希望四、解释下面的词语。

1、入乡随俗2、威信扫地五、请你仔细阅读全文，找出这篇课文的中心句。

六、课文中说，夏天是万物长大的时期，请到课文中找一找例子，并把它们写在下面。

七、如何理解“不热不长、不热不大”这句话？八、你知道夏天有哪些作物吗？请把它们写在下面的横线上。

九、夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长最快的时期。

让我们到大自然中里去感受夏天的美丽，并把看到的记录下来。

十、课后自己搜集有关“夏天”的古诗阅读。

参考答案：一、liáng bāo wēi guǐ二、昨天昨夜；秧歌稻秧；威信威望；增加增值；希望希冀。

三、1、改革开放是中国历史上最重要的一个时期。

2、他的思维一直都很跳跃、3、所有的希望都破灭了，他很难过。

四、1、入乡随俗：每到一个地方都要融入和当地的生活习惯。

2、威信扫地：威信：威望和信誉。

比喻威望和信誉全部丧失。

五、“夏天是万物长大的时期”。

六、草长树木长、水长瀑布长、铁轨也长、人长知识长、动物也长、七、这句俗语是说，随着天气越来越热，温度的增加，世间万物都在生长。

天气越热，农作物生长的越快，生长的更加旺盛。

八、高粱玉米小麦稻子等。

九、略。

十、略。

夏天（节选）梁容若夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。

苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。

一不小心，就可以遭到非常的灾害。

您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。

您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。

您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。

您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。

六年级上册《夏天里的成长》同步练习题含答案一、根据拼音写汉字。

夏天，到野外去。

地上的野花吐露出花bāo（），十分诱人；树上蓓lěi（）初绽，生机盎然；田里的甘zhe（）秧苗正在茂盛生长，人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。

雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的tái xiǎn（）（），连石头fèng （）里都是，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。

二、在括号里填上合适的词语。

（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语三、按要求写句子。

1.高粱拔节。

（扩句）2.夏天是万物迅速生长的季节。

（缩句）3.把谚语补充完整。

（1）六月六，______________ 。

（2）处暑不出头，______________。

四、辨字组词。

苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）暴（）逢（）害（）在（）瀑（）缝（）割（）茬（）五、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。

像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。

柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。

六、阅读课文，选择参考答案：。

1.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.事物每一天都在变化。

B.生物在迅速生长。

2.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。

”文中的这个句子想要说明的意思是（）A.夏天最热的时候柏油路也在长。

B.柏油路被太阳晒得变形了。

【参考答案】一、苞蕾蔗苔藓缝二、收获美妙芬芳雄壮美丽熟悉三、1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。

2.夏天是季节。

3.（1）看谷秀（2）割谷喂老牛四、花苞冰雹雷雨花蕾鲜花苔藓庶民甘蔗暴雨瀑布相逢缝隙要害收割现在接茬五、1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像六、1. B2.A六年级上册《17.古诗三首》一课一练含答案一、选字组词。

2020年11月23日《夏天里的成长》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。

fèng xìtái xiǎn cǎo píng nóng yàn gàn zhe bāo lěi pùbù缝隙苔藓草坪农谚甘蔗苞蕾瀑布jǐn liàng ruǎn mián mián yàn yǔtiào yuèwēi lìwàn wùnōng zuòwù尽量软绵绵谚语跳跃威力万物农作物二、给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。

1.你在豆棚瓜架上看绿蔓．（màn wàn√），一天可以长．（cháng zhǎng√）出几寸。

2.夏天里，山坡上、小河边的小草自由自在地蔓．（màn√wàn）延着。

3.处．（chǔ√chù）暑不出头，割谷喂老牛。

4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽．（jìn jǐn√）量地用力地长。

5.阳光透过门缝．（féng fèng√）射进屋子里来。

6.临行密密缝．（féng√fèng），意恐迟迟归。

7.我出差（chāi√chà）了，把小狗委托给看（kān√kàn）守大门的张大爷照看（kānkàn√）。

三、下列词语中，书写完全正确的一组是（ C ）。

A.鱼夫增加苔藓活生生铁跌撞撞B.草平尽量甘蔗软绵绵汹涌澎湃C.瀑布缝隙谚语后脑勺心惊肉跳D.轰鸣冰棍疲倦湿淋淋自做自受四、用“严”字组词填空。

老师对我们要求很（严格），但教育我们又很注意方法，即使我们犯了（严重）的错误，他也不是（严厉）地批评，只是（严肃）地告诉我们不应该那样做，使我们很快改正错误。

五、按要求写句子。