新颖人教版七年级数学上册知识点归纳总结材料及典型精彩试题汇总情况-七上数学重点题型

人教版七年级数学上册第一章有理数知识要点本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。

有理数的概念可以利用数轴来认识、理解，同时，利用数轴又可以把这些概念串在一起。

有理数的运算是全章的重点。

在具体运算时，要注意四个方面，一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。

1.有理数：(1)凡能写成)0p q ,p (pq ≠为整数且形式的数，都是有理数， 和 统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π （是不是）有理数；(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数； a ＞0 ⇔ a 是正数； a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数； a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.2．数轴：数轴是规定了 （数轴的三要素）的一条直线.3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；(2)注意： a-b+c 的相反数是 ；a-b 的相反数是 ；a+b 的相反数是 ；(3)相反数的和为 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.(4)相反数的商为 .（5）相反数的绝对值相等w w w .x k b 1.c o m4.绝对值：(1)正数的绝对值等于它 ，0的绝对值是 ，负数的绝对值等于 ；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为：⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3)0a 1a a >⇔= ； 0a 1a a <⇔-=；(4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0,非负性；5.有理数比大小：（1）正数永远比0大，负数永远比0小；（2）正数大于一切负数；（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

11初一数学上学期知识归纳总结 (全)有理数⒈正数和负数的概念负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数注意：①字母a 可以表示任意数，当a 表示正数时，-a 是负数；当a 表示负数时，-a 是正数；当a 表示0时，-a 仍是0。

（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a 就不能做出简单判断） ②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量，它们计数：比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反，比原先少了的数，减少降低了的数一般记为负数。

3.0表示的意义⑴0表示“ 没有”，如教室里有0个人，就是说教室里没有人；⑵0是正数和负数的分界线，0既不是正数，也不是负数。

1.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数（0和正整数统称为自然数） ⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

理解：只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。

注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,-6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。

2. (1)凡能写成)0p q ,p (pq≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类:①按正、负分类: ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数②按有理数的意义来分:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 总结：①正整数、0统称为非负整数（也叫自然数） ②负整数、0统称为非正整数 ③正有理数、0统称为非负有理数 ④负有理数、0统称为非正有理数(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数；a ＞0 ⇔ a 是正数；a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数；a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数. 数轴 ⒈数轴的概念规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。

人教版七年级上册数学知识点总结归纳(最新最全)七年级数学上册知识点总结第一章有理数1.1 正数和负数1.正数和负数的概念正数是比零大的数，负数是比零小的数，而0既不是正数，也不是负数。

注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0.（例如，带正号的数不一定是正数，带负号的数也不一定是负数，例如+a和-a都有可能是正数或负数）②正数有时可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。

省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，例如：零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃3.0表示的意义⑴表示“没有”，例如教室里有个人，就是说教室里没有人；⑵是正数和负数的分界线，既不是正数，也不是负数。

⑶表示一个确切的量。

例如，℃以及有些题目中的基准，比如以海平面为基准，则米就表示海平面。

1.2 有理数1.有理数的概念⑴正整数、负整数统称为整数（和正整数统称为自然数）⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

理解：只有能化成分数的数才是有理数。

例如，π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。

有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。

整数也能化成分数，也是有理数。

注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，例如-2、-4、-6、-8…也是偶数，-1、-3、-5…也是奇数。

2.有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数正有理数负整数正分数有理数有理数（不能忽视）正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结：①正整数统称为非负整数（也叫自然数）②负整数统称为非正整数③正有理数统称为非负有理数④负有理数统称为非正有理数3.数轴1.数轴的概念规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。

注意：⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线；⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可；⑶同一数轴上的单位长度要统一；⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。

第一章有理数1.有理数：(1)凡能写成)0p q ,p (pq ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数； a ＞0 ⇔ a 是正数； a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数； a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线.3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；(2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ；(3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.(4)相反数的商为-1.(5)相反数的绝对值相等4.绝对值：(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为：⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a>⇔= ； 0a 1a a<⇔-=；(4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0,非负性；5.有理数比大小：（1）正数永远比0大，负数永远比0小；（2）正数大于一切负数；（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

人教版数学七年级上册重点知识详细梳理一、有理数1.正数和负数：1）正数：大于0的数。

2）负数：在正数前面加上符号“-”的数。

3）0的意义：不仅表示没有，还可以表示某种量的基准。

2.有理数：1）定义：整数和分数统称为有理数。

2）分类：正整数、0、负整数、正分数、负分数。

3.数轴：1）定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

2）数轴上的点与有理数的关系：任意一个有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上的点不都表示有理数。

4.相反数：1）定义：只有符号不同的两个数叫做相反数。

2）性质：正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0。

5.绝对值：1）定义：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值。

2）性质：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

6.有理数的运算：1）加法：同号两数相加取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

2）减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。

3）乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

4）除法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

7.乘方：1）定义：求几个相同因数积的运算叫做乘方。

2)性质：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数；0的任何次幂都是0。

二、整式的加减1.单项式：1)定义：都是数或字母的积的式子叫做单项式。

2)系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

3)次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

2.多项式：1)定义：几个单项式的和叫做多项式。

2)项：每个单项式叫做多项式的项。

3)次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

3.合并同类项：1)定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

2)性质：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。

在这篇文章中，我们将对人教版七年级数学上册的知识点进行汇总和总结。

本文将按照数学教材的章节顺序，对每个知识点进行逐一梳理和详细解释，帮助读者更好地理解和掌握七年级数学上册的知识内容。

一、分式1.1 分式的概念与性质分式的定义和基本性质分式的化简与扩展1.2 分式的加减法同分母分式的加减法异分母分式的加减法1.3 分式的乘除法分式的乘法运算分式的除法运算二、方程与不等式2.1 一元一次方程一元一次方程的基本概念一元一次方程的解法及应用2.2 一元一次不等式一元一次不等式的概念一元一次不等式的解法及图像表示三、图形的性质3.1 直角三角形直角三角形的性质直角三角形的判定及应用3.2 平行四边形平行四边形的性质平行四边形的判定及应用3.3 面积的计算三角形的面积计算平行四边形的面积计算四、统计与概率4.1 数据的收集与整理数据的调查与收集数据的整理与分类4.2 数据的图示条形统计图饼形统计图4.3 概率的初步概念随机事件与概率简单概率计算五、实数5.1 实数的认识整数、有理数与无理数实数的大小比较5.2 实数的运算实数的加减法实数的乘除法通过对以上知识点的系统整理和总结，我们希望读者能够更好地掌握人教版七年级数学上册的知识要点，从而在学习和应用中更加得心应手。

我们也希望通过本文的共享，能够为广大学生和教师提供一些参考和帮助，让数学学习变得更加轻松和愉快。

六、线性方程组6.1 线性方程组的概念什么是线性方程组？线性方程组的解释线性方程组的几何意义6.2 二元一次线性方程组二元一次线性方程组的解法二元一次线性方程组的应用举例6.3 三元一次线性方程组三元一次线性方程组的解法三元一次线性方程组的应用举例线性方程组是代数学中的一个重要概念，它能够描述多个未知数之间的关系，并应用到现实问题中。

在本章节中，我们将深入探讨线性方程组的基本概念、解法及其实际应用，帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点。

七、平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系的引入平面直角坐标系的概念和基本性质点、坐标和四象限7.2 点的性质及坐标计算点的对称性坐标计算和距离公式7.3 直线的方程直线的斜率和截距直线方程的一般形式和特殊情况平面直角坐标系是平面解析几何的基础，通过引入平面直角坐标系，我们能够用坐标的方法来表达和研究平面上的几何图形，并且解决与几何有关的各种问题。

人教版七年级数学上册第一章有理数知识要点本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。

有理数的概念可以利用数轴来认识、理解，同时，利用数轴又可以把这些概念串在一起。

有理数的运算是全章的重点。

在具体运算时，要注意四个方面，一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。

1.有理数：(1)凡能写成形式的数，都是有理数， 和 统称有理数.)0p q ,p (pq≠为整数且注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π （是不是）有理数；(2)有理数的分类: ① ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数； a ＞0 ⇔ a 是正数； a ＜0 ⇔ a 是负数；a≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数； a≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数.2．数轴：数轴是规定了 （数轴的三要素）的一条直线.3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是 ；a-b 的相反数是；a+b 的相反数是；(3)相反数的和为 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数.(4)相反数的商为 .（5）相反数的绝对值相等w w w .x k b 1.c o m4.绝对值：(1)正数的绝对值等于它 ，0的绝对值是 ，负数的绝对值等于 ；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为： 或 ；⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a (3)；；0a 1a >⇔=0a 1a <⇔-=(4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0,非负性；5.有理数比大小：（1）正数永远比0大，负数永远比0小；（2）正数大于一切负数；（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

实用文档人教版七年级数学上册第一章有理数知识要点本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。

有理数的概念可以利用数轴来认在具体运算时，利用数轴又可以把这些概念串在一起。

有理数的运算是全章的重点。

识、理解，同时，要注意四个方面，一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。

1.有理数：q. 凡能写成统称有理数形式的数，都是有理数，和(1))0(p,q为整数且p?p（是不是）有理数；不一定是负数，+a也不一定是正数；?注意：0即不是正数，也不是负数；-a?正整数??正整数?正有理数????正分数零整数?????负整数零有理数有理数??? (2)有理数的分类: ①②??负整数?正分数?负有理数分数????负分数负分数????是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个-1、0、(3)注意：有理数中，1 区域，这四个区域的数也有自己的特性；是负数；0? a0 ? a是正数； a＜ 0(4)自然数?和正整数； a＞. ? a是非正数≤ 0 ? a是负数或0 ≥a0 ? a是正数或0 ? a是非负数； a. （数轴的三要素）的一条直线2．数轴：数轴是规定了 3．相反数： 0；0(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；的相反数还是的相反数；a+b；a-b的相反数是(2)注意： a-b+c的相反数是；是.互为相反数 a a+b=0 ?、b(3)相反数的和为?.(4)相反数的商为w w w .x k b 1.c o m（5）相反数的绝对值相等绝对值：4.，负数的绝对值等于；正数的绝对值等于它，0的绝对值是(1)注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；)a?0a(?)?0a(a???a?)a?00a?(?绝对值可表示为：或；(2) ?a(a?0)??)0?(?aa?aa； (3)；0?a?1?0??1?a?aa(4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0,非负性；实用文档5.有理数比大小：（1）正数永远比0大，负数永远比0小；（2）正数大于一切负数；（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

人教版七年级数学上册知识点归纳（附例题解析）第一章：有理数一、有理数的基础知识1、三个重要的定义（1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数；（2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做负数；（3）0即不是正数也不是负数，0是一个具有特殊意义的数字，0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。

概念剖析：①判断一个数是否是正数或负数，不能用数的前面加不加“+”“－”去判断，要严格按照“大于0的数叫做正数；小于0的数叫做负数”去识别。

②正数和负数的应用：正数和负数通常表示具有相反意义的量。

③所有正整数组成正整数集合；所有负整数组成负整数集合；正整数、0、负整数统称为整数，正整数、0、负整数组成整数集合；④常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说，其算法为高温减低温等等；例1 下列说法正确的是( )A、一个数前面有“－”号，这个数就是负数；B、非负数就是正数；C、一个数前面没有“－”号，这个数就是正数；D、0既不是正数也不是负数；例2 把下列各数填在相应的大括号中 8，43，0.125，0，31-，6-，25.0-，正整数集合{}整数集合{}负整数集合{}正分数集合{}例3 如果向南走50米记为是50-米，那么向北走782米记为是____________, 0米的意义是______________。

例4 对某种盒装牛奶进行质量检测，一盒装牛奶超出标准质量2克，记作+2克，那么5-克表示_________________________知识窗口：正数和负数通常表示具有相反意义的量，一个记为正数，另一个就记为负数，我们习惯上把向东、向北、上升、盈利、运进、增加、收入、高于海平面等等规定为正，把相反意义的量规定为负。

例5 若0>a，则a是；若0<a，则a是；若ba<，则ba-是；若ba>，则ba-是；（填正数、负数或0）2、有理数的概念及分类整数和分数统称为有理数。

人教版七年级数学上册知识点归纳总结及典型试题汇总本章主要介绍有理数的概念和运算。

有理数可以用数轴来认识和理解，同时也可以将这些概念串在一起。

在具体运算时，需要注意运算法则、运算律、运算顺序和近似计算。

1.有理数是可以写成 p/q 形式的数，其中 p 和 q 都是整数且 p 不等于 0.有理数包括正整数、正分数、整数、零、负整数和负分数。

需要注意的是，1、-1 和 0 是三个特殊的有理数，它们将数轴上的数分成四个区域，每个区域的数有其自己的特性。

2.数轴是一条直线，规定了三个要素。

3.相反数是指符号相反的两个数，它们的和为 0，商为 -1.需要注意的是，a-b+c 的相反数是-a+b-c，a-b 的相反数是b-a，a+b 的相反数是 -a-b。

4.绝对值是非负数，正数的绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数。

绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离。

如果两个数互为相反数，则它们的绝对值相等。

5.在比较有理数的大小时，正数永远大于负数，两个负数比较时，绝对值大的反而小。

在数轴上，右边的数总比左边的数大。

例如，-1，-2，+1，+4 表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

6.乘积为 1 的两个数互为倒数。

如果 ab=1，则 a 和 b 互为倒数；如果 ab=-1，则 a 和 b 互为负倒数。

需要注意的是，有些数没有倒数。

1.单项式是由数字或字母乘积组成的式子，如果只有一个数字或字母，也可以称为单项式。

多项式则是由几个单项式相加组成的式子。

2.在单项式中，数字因数称为单项式的系数（要包括符号），所有字母指数的和称为单项式的次数（只与字母有关）。

在多项式中，所含单项式的个数称为多项式的项数，而最高次项的次数则称为多项式的次数。

3.整式是指由单项式相加或相减组成的代数式，而多项式是整式的一种特殊情况。

4.同类项是指含有相同字母并且相同字母的指数的项，与系数和字母的排列顺序无关。

合并同类项的法则是将同类项的系数相加，而字母和字母的指数不变。

最新人教版七年级上册数学知识点归纳总
结
本文将总结最新人教版七年级上册数学的知识点，帮助同学们更好地掌握这些内容。

包括以下知识点：
1. 数的认识与整数
- 数的分类：自然数、整数、有理数
- 整数的绝对值和相反数
- 整数的比较和排序
- 整数的加减法运算
- 有理数的表示与计算
2. 分数与小数
- 分数的定义和性质
- 分数的简化和扩展
- 分数的加减法运算
- 小数的认识与读写
- 小数与分数的互换
3. 代数基础
- 代数式的定义和性质
- 代数式的加减运算
- 代数式的乘法运算
- 代数式的乘法公式
4. 方程与不等式
- 一元一次方程的基本概念
- 一元一次方程的解法与应用- 一元一次不等式的基本概念- 一元一次不等式的解法与应用- 解方程的方法总结
5. 数据的收集与整理
- 数据的收集方式
- 数据的整理和展示
- 图表的阅读和分析
- 数据的比较和推理
6. 几何初步
- 平面图形的认识和特征
- 平面图形的分类和性质
- 常见几何图形的面积计算
- 直线、射线与线段的认识
- 平行线与垂直线的关系
以上是最新人教版七年级上册数学的知识点总结，希望能帮助同学们更好地复习和掌握这些内容。

对于每个知识点，同学们可以通过练习题和实际例子来加深理解和应用。

祝大家学业进步！。

人教版七年级数学上册【重难点知识】汇总第一章有理数1.1 正数与负数①正数：大于0的数叫正数。

（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）②负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。

与正数具有相反意义。

③0既不是正数也不是负数。

0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。

注意搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等1.2 有理数1、有理数（1）整数:正整数、0、负整数统称整数；（2）分数;正分数和负分数统称分数；（3）有理数：整数和分数统称有理数。

2、数轴（1）定义：通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴；（2）数轴三要素：原点、正方向、单位长度；（3）原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点；（4）数轴上的点和有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不全表示有理数。

3、相反数只有符号不同的两个数互为相反数。

（如2的相反数是-2，0的相反数是0）4、绝对值（1）数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

从几何意义上讲，数的绝对值是两点间的距离。

（2）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

两个负数，绝对值大的反而小。

1.3 有理数的加减法有理数加法法则：1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

2、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

互为相反数的两个数相加得0。

3、一个数同0相加，仍得这个数。

加法的交换律和结合律。

有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。

1.4 有理数的乘除法有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。

乘积是1的两个数互为倒数。

乘法交换律、结合律、分配律。

②有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。

人教版七年级上册数学知识点总结（优秀3篇）人教版七年级上册数学知识点总结篇一整式的乘法：①单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的。

指数不变，作为积的因式。

②单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

③多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

人教版七年级上册数学知识点总结篇二①大于0的数叫正数。

②在正数前面加上“-”号的数，叫做负数。

③0既不是正数也不是负数。

0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。

④搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等。

⑤正整数、0、负整数统称整数(结合数轴和一元一次方程出题)，正分数和负分数统称分数。

整数和分数统称有理数。

⑥非负数就是正数和零；非负整数就是正整数和0。

⑦“基准”题：有固定的基准数，和的求法：基准数某个数+与基准数相比较的数的代数和；平均数的求法：基准数+与基准数相比较的数的代数和÷个数(写出原数，也可用小学知识解答);“非基准”题：无固定的基准数，如明天和今天比，后天和明天比。

人教版七年级上册数学知识点总结篇三数轴的三要素：原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。

任何一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示。

(反过来，不能说数轴上所有的点都表示有理数)如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。

(0的相反数是0)在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的侧，且到原点的距离相等。

数轴上两点表示的数，右边的总比左边的大。

正数在原点的右边，负数在原点的左边。

绝对值的定义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。

数a的绝对值记作|a|。

正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的数；0的绝对值是0。

或绝对值的性质：除0外，绝对值为一正数的数有两个，它们互为相反数；互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等；任何数的绝对值总是非负数，即|a|0比较两个负数的大小，绝对值大的反而小。

第一章有理数1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (pq≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数；(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；(4)自然数⇔ 0和正整数； a ＞0 ⇔ a 是正数； a ＜0 ⇔ a 是负数；a ≥0 ⇔ a 是正数或0 ⇔ a 是非负数； a ≤ 0 ⇔ a 是负数或0 ⇔ a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 4.绝对值：(1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离；(2) 绝对值可表示为：⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或 ⎩⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3)0a 1aa >⇔= ；0a 1aa <⇔-=；(4) |a|是重要的非负数，即|a|≥0,非负性； 5.有理数比大小：（1）正数永远比0大，负数永远比0小； （2）正数大于一切负数；（3）两个负数比较，绝对值大的反而小；（4）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

人教版七年级上册数学知识点总结【精选6篇】人教版七年级上册数学知识点总结【精选6篇】语言能力是知识获取和组织的重要工具，需要不断提高和完善语言表达的能力。

了解不同国家和地区的文化和传统对于跨文化交流和合作具有重要意义。

下面就让小编给大家带来人教版七年级上册数学知识点总结，希望大家喜欢!人教版七年级上册数学知识点总结篇1一.线段、射线、直线1.正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：名称图形表示方法端点长度直线直线AB(或BA)直线l无端点无法度量射线射线OM1个无法度量线段线段AB(或BA)线段l2个可度量长度2.直线公理:经过两点有且只有一条直线。

二.比较线段的长短1.线段公理:两点间线段最短;两之间线段的长度叫做这两点之间的距离。

2.比较线段长短的两种方法:①圆规截取比较法;②刻度尺度量比较法。

3.用刻度尺可以画出线段的中点,线段的和、差、倍、分;用圆规可以画出线段的和、差、倍。

三.角的度量与表示1.角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角;这个公共端点叫做角的顶点;这两条射线叫做角的边2.角的表示法：角的符号为“∠”人教版七年级上册数学知识点总结篇2①求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。

在a 的n次方中，a叫做底数，n叫做指数。

负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数(负奇负，负偶正)。

正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。

②偶次方等于一个正数的值有两个(两个互为相反数)如：a2=4，a=2或a=-2注意：|a|+b2=0 得：a=0 且 b=0强记：a0=1(a≠0);(-1)2=1 ;-12=-1;(-1)3=-1;-13=-1; (-2)2 =4;-22=-4;(-2)3 =-8;-23=-8③有理数的混合运算法则：先乘方，再乘除，最后加减;同级运算，从左到右进行;如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

注意：12-4×5=12-20(不能把-变+)④把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科学计数法，注意a的范围为1≤a n比原整数位减1。

人教版七年级上册数学知识点总结归纳-七上重点数学知识Chapter 1 nal Numbers in 7th Grade Mathematics1.1 Positive and Negative Numbers1.1.1 Concepts of Positive and Negative NumbersNegative numbers are smaller than zero。

positive numbers are greater than zero。

and zero is neither positive nor negative.Note:1) XXX "a" XXX "a" represents a positive number。

-a is a negative number。

when "a" represents a negative number。

-a is a positive number。

when "a" represents zero。

-a is still zero。

(If a judgment n is given。

stating that a number with a positive sign is positive and a number with a negative sign is negative。

this statement is incorrect。

For example。

+a and -a cannot be simply judged.)2) Sometimes a positive number can also have a "+" sign in front of it。

and sometimes the "+" sign is XXX。

人教版七年级数学上册重点归纳一、整数1. 整数的概念在数轴上，0点的左边、右边都有无穷多个点，这些点距离0点的距离相等，0点左边的点按由近及远的顺序，叫做整数，0点右边的点按由近及远的顺序，叫做负整数。

全部的整数合在一起，叫做整数。

2. 整数的比较大小对于两个不为零的整数，它们的绝对值大小决定了它们的大小关系。

同号两数相除可直接用绝对值进行运算。

3. 整数的加减法同号两数相加或相减，取相同的符号，并把绝对值相加或相减，再附上相同的符号。

异号两数相加，减去绝对值较大的数，符号由较大的数决定。

4. 整数的乘除法两个数相乘，数反号相乘，约分后符号前加正负号。

两个数相除，数反号相除，约分后加正负号。

二、分数1. 分数的概念及相关术语把整数a分成相等的n份，就得到了分数。

分子：n份中的几份，分母：被分成的总份数。

2. 分数的性质及化简分数的大小比较，找出共同因数约分。

3. 分数的加减法通分后加减分数。

4. 分数的乘除法分数相乘，两者相乘后再约分。

分数相除，除第二个数乘以它的倒数。

三、代数式与方程1. 代数式与方程的概念2. 代数式的加减3. 代数式的乘除4. 解一元一次方程代数式就是由数字、字母和运算符号组成的式子。

方程就是含有未知数的等式。

四、图形的认识1. 直线与线段2. 角的概念3. 三角形4. 四边形五、比例与百分数1. 比例及各种比例关系2. 百分数的概念3. 百分数的性质及应用六、运算应用1. 简单实际问题2. 复杂实际问题以上是人教版七年级数学上册的重点内容归纳。

通过对这些内容的深入理解和掌握，可以帮助学生更好地掌握数学知识，并且为以后的学习打下坚实的基础。

在整数部分，学生需要深入理解整数的概念、大小比较、加减法以及乘除法，同时能够灵活运用整数进行计算，并且理解整数在实际生活中的应用。

在分数部分，学生需要掌握分数的概念及相关术语，分数的性质及化简，分数的加减法以及分数的乘除法。

这些知识点对学生来说是数学学习的基础，也是今后学习代数、几何等数学课程的基础。

七年级数学上册知识点第一章有理数 (2)1.1正数与负数 (2)1.2有理数 (2)1.3有理数的加减法 (2)1.4有理数的乘除法 (2)1.5有理数的乘方 (3)第二章整式的加减 (3)2.1整式 (3)2.2整式的加减 (3)第三章一元一次方程 (4)3.1一元一次方程 (4)3.2略 (4)3.3解一元一次方程 (4)3.4本质问题与一元一次方程 (5)第四章几何图形初步 (5)4.1几何图形 (5)4.2直线、射线、线段 (6)4.3角 (6)第一章有理数1.1正数与负数1、正数：大于 0 的数叫正数。

（依据需要，有时在正数前方也加上“ +）”2、负数：在从前学过的0 之外的数前方加上负号“—”的数叫负数。

与正数拥有相反意义。

3、 0 既不是正数也不是负数。

0 是正数和负数的分界，是独一的中性数。

注意：搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上涨降落；高低；增加减少等。

1.2有理数1、有理数的分类整数和分数统称有理数。

（1）整数的分类：正整数、 0、负整数（2）分数的分类：正分数和负分数2、数轴（1）定义：往常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴；（2）数轴三因素：原点、正方向、单位长度；（ 3）原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点；（ 4）数轴上的点和有理数的关系：全部的有理数都能够用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。

3、相反数：只有符号不一样的两个数叫做互为相反数。

（例：2的相反数是-2；0的相反数是0）4、绝对值（ 1）定义：数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值，记作 |a|。

从几何意义上讲，数的绝对值是两点间的距离。

（ 2）性质：一个正数的绝对值是它自己；一个负数的绝对值是它的相反数；0 的绝对值是0。

两个负数，绝对值大的反而小。

1.3有理数的加减法1、有理数加法法例（1）同号两数相加，取同样的符号，并把绝对值相加。

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。