此,他树立了一个伟大的理想——成为一 不避讳地点
名边防战士,保卫自己国家的边疆和每一 明不足之处,
寸土地。“男儿当自强”是他最推崇的名 更显出这位
言,英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。
第二单元 写作
学写传记
1
学习目标
1.了解人物小传的特点。(重点) 2.抓住人物特征和主要经历,运用典型事例进 行形象刻画。(难点)
2
写作导入
古今中外,多少志士伟人、英雄豪杰、明星大师,甚或凡夫俗子,都在自 己相应的时空,放射着或璀璨或黯淡的光芒。对于前者我们仰视;对于后者, 我们关注。因为,他们思想上的成就,事业上的成功,理应为人们所记取、所 借鉴;因为,芸芸众生,有了彼此的了解,相互的烛照,才靠得更近,走得更 远。不信你看,司马迁著《史记》,流传了别人,也成就了自己;毛遂自荐推 出了自己,也托高了别人……现在,你想了解别人吗?你想让别人认识你吗? 那么就从别人的记述与评价 、自己的介绍与推荐开始吧。
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文体知识
在记述事件时,要具体表现人物的言行,让人物“自 行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像 散文、小说那样做细致入微的描摹,记录典型语言和重要 行为,往往就能达到所需要的表达效果。
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文体知识
传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事 件等都必须是真实准确的,有时还要引用一些可靠的资料, 保证叙述的真实可信。但是,传记又不是枯燥的生平简介或 履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神 地表现人物。这样就使得人物形象跃然纸上,令读者过目难 忘。
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写作导入
预习检测 一、填空:预习教材P47《学写传记》,明确下面的写作 要点 1.传记是记述人物生平事迹 的作品,一般由别人记叙; 自述生平的,称为“自传 ”。 2.传记要求真实 ,凡是文中涉及的时间、地点、人物、 事件等都必须是 准确 的,有时还要引用一些可靠的资 料, 保证叙述的 真实可信 。 3.在记述事件时,要具体表现人物的 言行 ,让人物“ 自行”展现他们的思想感情、性格特点等。