小学教科版下册三年级全套科学课件PPT

5、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。后来， 实验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。绿色植物中的叶绿体能够利 用（光）把（二氧化碳和水）转化成（养料），并释放出（氧气）来。
第一单元知识点
6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分）和（养料）的作用。植物的 茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分； （从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
4、种子பைடு நூலகம்成了幼苗
视 频：《植物怎么生存》 思 考：植物生长所需要的养料哪来？
知识点：
植物生长需要的养料是由植物绿色的叶 依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制 成的。
二氧化碳+水 阳光 氧气+养料
5、茎越长越高
再次播放视频：《植物的根和茎》 思考：同样的花苞在盛有不同颜色 水的试管里，为什么变成了不同颜色？ 这个实验说明了什么？
7、我们的大丰收
填空：
1、一粒种子在适宜的环境下能发育成（ ）， 并结出许多（ ）。 2、绿色开花植物一生
会经历（ ）期、（ ）期、（ ）期、（ ） 期。
3、绿色开花植物在生长过程中会先后发育出（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
？ 4、植物生长需要（ ）（ ）（ ）和（ ）。
第一单元知识点
1、植物新生命的开始
种子的结构
种子（萌发成）
幼苗（生长）
果实 （内有）
开花 （传粉 受精）
形成
成熟植株
植物的生活史
1、植物新生命的开始
知识点： 1、了解植物的繁殖方式； 2、知道不同植物的种子，形状、大小、
颜色等各不相同； 3、知道种子的构造。
2、种植我们的植物
步骤：
1、选种 2、放土 3、下种 4、浇水
2、种植我们的植物
教后随笔：
本以为材料和工具准备好了，教学生播种是很简单的事， 但事实并非如此，还有许多地方需要老师强调，比如：1、对 绿色开花植物的选择，应尽量选生命周期较短的，比如插不死、 末日开等。2、选土，尽量选田野里比较湿润的土。再有放入 花盆的土要适量，离花盆边缘3厘米左右，把土尽量弄平整。3、 浇水的器材，可以是矿泉水瓶，瓶盖上扎眼，但眼要小，否则 浇水过多，形成水洼后，种子会出土困难。
7、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了（根）（茎）（叶）（花）（果实） 和（种子）。
8、凤仙花的生长发育需要（阳光）（土壤）（适宜的水分）和（温度）。 9、茎的本质特征：所有植物的茎上都有“节”。 10、根据茎的外部结构，给茎分类，并举例。
直立茎 （如凤仙花）
缠绕茎 （如牵牛花）
茎 攀缘茎 （如葡萄）
知识点：
植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的 作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿 物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶 制造的养料运输到植物体的各个部分。
6、开花了，结果了
视 频：《花的构造》 思 考：1、解剖花的工具和顺序； 2、花由几部分组成？ 视 频：《果实的形成》
传粉 授精 结果
视频：《蚕的生长发育》 思考的问题：
1、蚕卵的颜色、大小、形状。 2、蚕卵要孵化成小蚕需要什么条件。 3、刚孵化出的小蚕什么样？吃什么食物？
科学知识：
1、蚕卵的颜色：淡黄色 紫黑色 形状：扁圆形，中间凹下去。 大小：和小米粒差不多。
2、蚕卵要孵化成小蚕需要的条件：适宜的温度和 湿度。（温度在25℃左右，相对湿度要在90%左右）
2、蚕的生长变化
幼虫的外形
蚕的幼虫
蚕的胸足
蚕 的 腹 足 及 其 钩 爪
蚕的腹足及其钩爪
幼虫的外形
蚕的幼虫
科学知识1
蚕的外形：白色，呈圆筒状。 头：较小，呈扁圆形，位于蚕体的最前方。 胸：是头部后面的三个环节，每个环节腹面
匍匐茎 （如红薯）
第二单元 动物的生命周期
教学目标：
指导学生认识动物的生命周期，通过让学生 亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长 变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化 的生命全过程。在此基础上建立动物生命周期的 模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的 生命周期现象。
1、蚕卵里孵出新生命
1、有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植 物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。
2、种子萌发先（长根），再（长茎和叶），植物的根向（下）生长，根的生 长速度（很快）。
3、植物的根能（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能 （将植物固定在土壤中）。
4、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生 长的需要。这些养料是由（植物绿色的叶）依靠（阳光提供的能量），利用 （二氧化碳和水）制成的。
教科版科学三年级下册
第一单元：植物的生长变化 生命世界 第二单元：动物的生命周期 第三单元：温度与水的变化 物质世界 第四单元：磁铁
探究的重点及目的：
指导学生对变化的事物进行观察， 观察其变化的过程并探究其变化的规 律。进一步培养学生的观察能力和实 验能力。
第一单元 植物的生长变化
教学目标：
引领学生认识植物整个生命过程所发生的规 律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学 生亲自种植植物，在学生种植活动的过程中，引 领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学 生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植 物生长变化过程中的作用。
3、刚孵化出来的蚕的样子：很小，黑色，像小蚂 蚁，叫蚁蚕。蚁蚕的食物是新鲜的、干燥的、切成碎片 或条的桑叶。
动物名称 青蛙 鸡 蜗牛 蝴蝶 苍蝇 蚊子
一生的生长变化 卵 蝌蚪 青蛙 卵 小鸡 大鸡 卵 小蜗牛 大蜗牛 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫
寿命 5年左右 7、8年 5、6年 一个多月 25——70天 2》 《种子萌发的条件》
播放《植物的根和茎》时需要 思考的问题：
1、根的作用 2、试管里内滴一层油是为什么？
播放《种子萌发的条件》 时需要思考的问题：
种子萌发需要的三个条件是什么？
知识点
1、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根 向下生长，根的生长速度很快。 2、植物根的作用：能够吸收土壤中的水分和 矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固 定在土壤中。 3、在试管内滴植物油的作用：防止水分蒸发。