《汽车电工电子技术》授课计划(2018级)(张显德)

教学活动：1. 讲解汽车电工电子技术的基本概念和原理：-使用PPT展示汽车电工电子技术的基本概念和原理，包括电流、电压、电阻、电路等基础概念的介绍。

-通过图示和实例解释电工电子技术在汽车中的应用，如点火系统、照明系统、充电系统等。

2. 演示电工电子技术的实际操作：-准备实验设备，如多用途电表、电路板、电线等。

-指导学生进行基本的电路连接操作，如串联、并联电路的搭建。

-演示如何使用多用途电表进行电流、电压、电阻的测量。

-引导学生观察和记录实验现象，并对结果进行分析和解释。

3. 分析实际案例，让学生了解电工电子技术在汽车中的应用：-提供多个实际案例，如汽车启动系统故障、车灯亮度不足等问题。

-分组讨论，让学生分析故障原因，并提出解决方案。

-学生通过讨论和交流，增进对电工电子技术应用于汽车的理解。

4. 学生进行讨论，分享自己对汽车电气系统维护的看法和经验：-设定问题，如如何保养汽车电气系统、如何应对常见故障等。

-学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验。

-鼓励学生积极提问和回答，促进互动和思维碰撞。

5. 总结讲解内容，布置课后作业：-对本节课的重点内容进行总结和回顾。

-解答学生提出的问题，澄清疑惑。

-布置课后作业，如阅读相关资料、完成实验报告、解答练习题等。

教学评价：1. 课堂提问：通过提问学生对基本概念和原理的理解程度，帮助他们巩固知识。

2. 实验报告：评估学生的实际操作能力和问题解决能力，检验他们对电工电子技术的掌握情况。

3. 课后作业：检验学生对课堂内容的掌握程度，包括阅读理解、计算题、分析题等。

4. 期末考试：全面评估学生的学习成果，覆盖课程的各个方面。

教学资源：1. 教材：选择与课程内容相符合的汽车电工电子技术基础教材，如《汽车电子技术导论》。

2. PPT：准备具有图示和实例的PPT，以便更好地讲解和展示相关概念和原理。

3. 实验设备：确保学生能够进行基本的电工电子实验，如多用途电表、电路板、电线等。

科任教师：XXXXXXXXXXX时间：2023年9月5日授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
科任教师：XXXXXXXXXX时间：2023年9月5日授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
《汽车电子电工技术》课程授课计划表
科任教师：XXXXXXXXXX时间：2023年9月5日
授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
《汽车电子电工技术》课程授课计划表
科任教师：XXXXXXXX时间：2023年9月5日授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
《汽车电子电工技术》课程授课计划表
科任教师：XXXXXXX 时间：2023年9月5日授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
《汽车电子电工技术》课程授课计划表
科任教师：XXXXXXXXX 时间：2023年9月5日
授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
《汽车电子电工技术》课程授课计划表
科任教师：XXXXXXXXXX 时间：2023年9月5日
授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节
《汽车电子电工技术》课程授课计划表
科任教师：XXXXXXXXX时间：2023年9月5日
授课班级：2023级汽修班周课时量： 2节。

《汽车电工电子技术》教学大纲一、课程性质与作用《汽车电工电子技术》是汽车类专业必修的一门重要的专业基础课程，作为一门考试课，一般开设在大一的第2学期。

课程总学时为70～72学时，其中理论62学时，实践8±2学时（根据学校的实际设备和课时要求去安排理论学时和实验学时）。

它的前导课程是《高等数学》、《计算机应用基础》，它的后续专业课程是《汽车电气设备与维修》、《汽车电子控制技术》、《汽车电路分析》。

通过对《汽车电工电子技术》课程的学习，使学生掌握必需的直流电路、正弦交流电路的理论知识和运算基础，掌握磁路和电磁理论的知识，熟悉并掌握汽车常用仪器仪表的使用，能掌握基本半导体元件的特点，了解三极管放大电路、开关电路的特点及在汽车上的应用，了解逻辑代数和运算，掌握数字电路的基础知识等。

通过课程教学，要让学生树立理论联系实际的观点，培养学生的电路分析和计算能力、实践能力，为后续专业课的学习打下必要的理论与实践基础。

该课程教学质量与效果对后续专业课程的学习及培养学生良好的学风有着至关重要的作用和影响。

二、教学内容组织安排（建议学时分配）学习单元教学内容学时数单元一直流电路课题一电路及基本物理量212单元二正弦交流电路课题二电路的工作状态及电器设备的额定值课题三常用的电路元件2课题四基尔霍夫定律2分组实验---基尔霍夫定律的验证2课题五惠斯通电桥电路2课题六特殊电阻在汽车上的应用2课题一交流电的基本概念2课题二正弦交流电的表示2课题三单一参数的正弦交流电路的计算2课题四RLC串联电路的谐振2课题五三相电路交流电源2课题六三相负载的连接2分组实验---三相电路中电压和电流的测量214单元三磁路及电磁器件课题一磁场与电磁感应28单元四电动机课题二铁磁材料的磁性能课题三磁路及磁路欧姆定律课题四变压器2课题五几种特殊的变压器2课题六电磁铁及继电器实验---继电器的检测2课题一直流电动机的结构、工作原理和特性26课题三步进电动机2单元五汽车常用仪器仪表的使用实验---课题一和二：汽车用数字万用表的使用、兆欧表的使用24单元六模拟电子技术基础课题三汽车专用示波器的使用2课题一半导体知识2课题二晶体二极管及应用2课题三整流及滤波电路2课题四硅稳压管稳压电路2课题五晶体三极管及应用4课题六特殊晶体管的应用2课题七场效应和及应用课题八集成运算放大器2课题九常用电压比较器在汽车电路中的应用218单元七数字电路基础课题一数字电路的基本知识28课题二逻辑代数及运算规则课题三基本逻辑门电路2课题四集成逻辑门电路2课题五触发器2合计70二、课程目标1．知识目标（1）了解直流电路的组成，认识电路的几种工作状态及特点，熟悉电路基本元件的特点，掌握电路元件的检测。

《汽车电工电子技术》课程标准《汽车电工电子技术》是汽车类（汽车检测与维修技术专业、汽车电子技术专业、汽车运用技术专业、汽车服务与营销、汽车制造类、新能源汽车技术等）的专业必修课，属于大类培养综合技能平台课程。

通过本课程学习，使学生掌握直流电路、交流电路、磁场及磁性元件、常用半导体、数字电路等知识。

为后续课程《汽车电气系统诊断与维修》、《汽车安全与舒适系统》、《汽车电控制技术》、《汽车单片机技术》等课程奠定基础。

二、课程教学目标根据要完成汽车电子电气维修工、汽车电子电气应用工程师岗位群企业典型工作任务的能力要求，本课程基于职业能力分级培养的理念，采用电子电气维修工、汽车电子电气应用工程师真实工作任务作为课程载体，以完成典型工作任务为逻辑主线组织教学内容和实施课程教学，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体任务的过程中完成相应工作任务，掌握必备的理论知识，训练相关的职业能力，养成良好的职业素养。

本课程作为专业基础课程，通过课程教学，使学生具备从事汽车电气控制线路和电气设备维护的基本技能，增强学生电工电子技术在其他学科的应用意识，培养学生的电气控制技术综合应用能力。

要求学生掌握电气控制基础知识和基本技能、具备良好的情感态度和学习策略等素养。

电工学基础知识、基本技能是电工电子技术控制综合应用能力的基础，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证，这四个方面共同促进电工电子技术综合应用能力的形成。

四、课程主要内容与要求（一）课程内容、学时及要求1.本课程的理论性和实践性都较强，教学过程中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

在课程内容的组织上，建议选择合适的产品作为项目载体，把较难理解的内容融入到相应的项目任务中，深入浅出，理论联系实际，帮助学生理解课程内容。

在教学方法上，可采用启发式教学，对重点理论内容应讲透，实践部分应示范操作，并鼓励学生自学和课上讨论，结合实例评讲，提高学生的学习兴趣和学习能力。

汽车电工电子教案一、课程概述汽车电工电子教案是汽车维修专业的一门重要课程，主要涉及汽车电工和电子技术的相关知识。

本课程旨在培养学生掌握汽车电工电子的基本理论和实践技能，能够正确使用工具和设备，理解和执行安全操作规程，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。

二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、掌握汽车电工电子的基本理论和实践技能，包括电路基础、电源系统、起动系统、点火系统、照明系统等；2、掌握汽车电子控制系统的基本原理和维修方法，如发动机控制系统、制动控制系统、悬挂控制系统等；3、正确使用和维护汽车电工电子设备和工具，如万用表、示波器、解码器等；4、理解和执行安全操作规程，确保工作过程中的安全和健康；5、具备良好的职业素养和团队合作精神，能够适应汽车维修行业的发展需求。

三、课程内容本课程主要包括以下内容：1、电路基础：包括电路的基本组成、欧姆定律、基尔霍夫定律等；2、电源系统：包括蓄电池、发电机、调节器等部件的工作原理和维修方法；3、起动系统：包括起动机的组成、工作原理和维修方法；4、点火系统：包括点火线圈、火花塞、高压线等部件的工作原理和维修方法；5、照明系统：包括各种照明设备的工作原理和维修方法；6、发动机控制系统：包括传感器、执行器、控制单元等的工作原理和维修方法；7、制动控制系统：包括制动器、制动助力器、制动控制单元等的工作原理和维修方法；8、悬挂控制系统：包括悬挂弹簧、减震器、稳定器等的工作原理和维修方法；9、汽车电工电子设备工具的使用和维护；10、安全操作规程和职业素养。

四、教学方法本课程采用理论和实践相结合的教学方法，注重学生的实际操作能力。

在教学过程中，可以采用以下教学方法：1、理论讲解：通过课堂讲解、演示、多媒体教学等方式，使学生掌握汽车电工电子的基本理论和实践技能；2、实践操作：通过实验、实训、实习等方式，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和掌握；3、项目教学：通过布置实际项目任务，让学生在完成项目的过程中，运用所学知识解决实际问题；4、小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生交流和合作，提高解决问题的能力；5、案例分析：通过分析实际案例，让学生了解汽车电工电子技术在实践中的应用和解决问题的方法。

汽车电工电子技术基础教案设计第一章：汽车电工电子技术概述1.1 学习目标了解汽车电工电子技术的基本概念和发展趋势理解汽车电工电子技术在现代汽车行业中的重要性掌握汽车电工电子技术的基本组成部分1.2 教学内容汽车电工电子技术的定义和发展历程汽车电工电子技术的应用领域和重要性汽车电工电子技术的基本组成部分介绍1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过观察和思考来理解汽车电工电子技术的重要性1.4 教学评估通过小组讨论和问题解答来评估学生对汽车电工电子技术的基本理解设计一个简化的汽车电路实例，让学生分析并解释其工作原理第二章：汽车电路的基本元件2.1 学习目标熟悉汽车电路中常用的基本元件及其功能理解电路图的表示方法和阅读技巧掌握汽车电路的常见连接方式和特点2.2 教学内容汽车电路中常用的基本元件介绍，包括电源、开关、保险丝、电线等电路图的表示方法和阅读技巧讲解汽车电路的常见连接方式和特点分析2.3 教学方法通过实物展示和示范操作来介绍汽车电路的基本元件利用电路图和实际汽车电路来进行阅读技巧的训练通过小组讨论和实际操作来熟悉汽车电路的连接方式2.4 教学评估学生能够阅读并解释简单的汽车电路图能够正确识别和使用汽车电路的基本元件能够分析并说明汽车电路的连接方式和特点第三章：汽车电路的基本原理3.1 学习目标理解汽车电路的基本原理和电路定律掌握汽车电路的接地和防干扰措施熟悉汽车电路的故障诊断和维修方法3.2 教学内容汽车电路的基本原理和电路定律介绍，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等汽车电路的接地和防干扰措施讲解汽车电路的故障诊断和维修方法分析3.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车电路的基本原理和电路定律利用实际汽车电路来进行接地和防干扰措施的训练通过案例分析和模拟故障诊断来熟悉汽车电路的故障维修方法3.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电路的基本原理和电路定律能够解释和实施汽车电路的接地和防干扰措施能够进行简单的汽车电路故障诊断和维修操作第四章：汽车电子控制技术基础4.1 学习目标了解汽车电子控制技术的基本概念和发展趋势理解汽车电子控制技术在现代汽车行业中的重要性掌握汽车电子控制技术的基本组成部分4.2 教学内容汽车电子控制技术的定义和发展历程汽车电子控制技术的应用领域和重要性汽车电子控制技术的基本组成部分介绍4.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学引导学生通过观察和思考来理解汽车电子控制技术的重要性4.4 教学评估通过小组讨论和问题解答来评估学生对汽车电子控制技术的基本理解设计一个简化的汽车电子控制系统实例，让学生分析并解释其工作原理第五章：汽车电路的维护与检修5.1 学习目标掌握汽车电路的维护与检修方法熟悉汽车电路的故障诊断和排除技巧理解汽车电路的安全性和可靠性重要性5.2 教学内容汽车电路的维护与检修方法讲解，包括清洁、检查、更换元件等汽车电路的故障诊断和排除技巧介绍汽车电路的安全性和可靠性分析5.3 教学方法通过示范操作和实际案例来讲解汽车电路的维护与检修方法利用模拟故障和实际汽车电路来进行故障诊断和排除的训练通过小组讨论和问题解答来强调汽车电路的安全性和可靠性5.4 教学评估学生能够熟练进行汽车电路的维护与检修操作能够准确诊断和排除汽车电路的故障能够说明汽车电路的安全性和可靠性重要性第六章：汽车电动系统6.1 学习目标理解汽车电动系统的基本原理和组成掌握汽车电动机的工作原理和特性熟悉汽车电动系统的维护和检修方法6.2 教学内容汽车电动系统的概述和组成介绍汽车电动机的工作原理和特性讲解汽车电动系统的维护和检修方法分析6.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车电动系统的基本原理和组成利用实际汽车电动机来进行工作原理和特性的训练通过案例分析和实际操作来熟悉汽车电动系统的维护和检修方法6.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电动系统的基本原理和组成能够解释和应用汽车电动机的工作原理和特性能够进行汽车电动系统的维护和检修操作第七章：汽车照明系统7.1 学习目标掌握汽车照明系统的基本原理和组成了解汽车照明灯具的类型和特性熟悉汽车照明系统的维护和检修方法7.2 教学内容汽车照明系统的基本原理和组成介绍汽车照明灯具的类型和特性讲解汽车照明系统的维护和检修方法分析7.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车照明系统的基本原理和组成利用实际汽车照明灯具来进行类型和特性的训练通过案例分析和实际操作来熟悉汽车照明系统的维护和检修方法7.4 教学评估学生能够理解和应用汽车照明系统的基本原理和组成能够识别和应用不同类型的汽车照明灯具能够进行汽车照明系统的维护和检修操作第八章：汽车电器设备8.1 学习目标熟悉汽车电器设备的基本原理和组成掌握汽车电器设备的工作方式和特性了解汽车电器设备的使用和维护方法8.2 教学内容汽车电器设备的基本原理和组成介绍汽车电器设备的工作方式和特性讲解汽车电器设备的使用和维护方法分析8.3 教学方法通过实验和示范操作来讲解汽车电器设备的基本原理和组成利用实际汽车电器设备来进行工作方式和特性的训练通过案例分析和实际操作来熟悉汽车电器设备的使用和维护方法8.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电器设备的基本原理和组成能够解释和应用汽车电器设备的工作方式和特性能够进行汽车电器设备的使用和维护操作第九章：汽车电路图的阅读与分析9.1 学习目标掌握汽车电路图的阅读方法和技巧熟悉汽车电路图的符号和表示方式能够分析和解释复杂的汽车电路图9.2 教学内容汽车电路图的阅读方法和技巧介绍汽车电路图的符号和表示方式讲解复杂汽车电路图的分析方法分析9.3 教学方法通过示范操作和实际案例来讲解汽车电路图的阅读方法和技巧利用实际汽车电路图来进行符号和表示方式的训练通过案例分析和实际操作来熟悉复杂汽车电路图的分析方法9.4 教学评估学生能够熟练应用汽车电路图的阅读方法和技巧能够识别和应用汽车电路图的符号和表示方式能够分析和解释复杂的汽车电路图第十章：汽车电工电子技术的应用案例分析10.1 学习目标理解汽车电工电子技术在实际汽车中的应用掌握汽车电工电子技术在不同系统中的作用能够分析和解决实际汽车电工电子技术问题10.2 教学内容汽车电工电子技术在实际汽车中的应用案例介绍汽车电工电子技术在不同系统中的作用讲解实际汽车电工电子技术问题的解决方法分析10.3 教学方法通过案例分析和实际操作来讲解汽车电工电子技术在实际汽车中的应用利用实际汽车系统和实例来进行不同系统中的作用的训练通过问题解答和实际操作来熟悉实际汽车电工电子技术问题的解决方法10.4 教学评估学生能够理解和应用汽车电工电子技术在实际汽车中的应用能够解释和应用汽车电工电子技术在不同系统中的作用能够分析和解决实际汽车电工电子技术问题重点和难点解析一、第二章和第三章的教学内容涉及汽车电路的基本元件和基本原理。

汽车电工电子技术教学设计前言随着汽车工业的不断发展，汽车电子技术也得到了广泛的应用。

因此，汽车电工电子技术已经成为了汽车中不可或缺的一部分。

为了适应这一趋势，汽车电子技术的教学也需要不断更新。

本文将简要介绍汽车电工电子技术的教学设计。

教学目的学生通过本次课程的学习，应该具备以下能力：1.熟悉汽车电子线路图的绘制方法，理解各种汽车电子元件的作用以及其特点；2.掌握汽车电子元件的测试方法，能够通过测试结果判断元件是否正常；3.熟悉汽车故障检测和诊断方法，能够快速定位故障并及时维修；4.具备一定的汽车电子维修实践能力，能够独立完成常见汽车电子故障的检修。

教学内容本次课程的教学内容包括以下几个方面：1. 汽车电子线路图的绘制方法1.介绍常见的汽车电子元件及其特点；2.详细讲解汽车电子线路图的绘制方法；3.给出实例，让学生在课堂上画出一个汽车电子线路图。

2. 汽车电子元件的测试方法1.介绍常用的测试仪器，如万用表、示波器等；2.详细讲解汽车电子元件的测试方法；3.给出实例，让学生在实验室里使用测试仪器测试汽车电子元件。

3. 汽车故障检测和诊断方法1.介绍常见的汽车故障类型和故障表现；2.详细讲解汽车故障检测和诊断方法；3.给出实例，让学生在实际汽车中检测和诊断故障。

4. 汽车电子维修实践1.介绍常见的汽车电子故障类型和维修方法；2.让学生在实验室里进行汽车电子维修实践；3.通过实践检验学生的能力。

教学方法1.课堂讲授：通过课堂讲授介绍汽车电子技术的基本原理和实际应用。

2.实验教学：通过实验教学让学生掌握汽车电子测试和维修的具体操作。

3.实习教学：通过实习教学让学生在实际的汽车维修中学习，并在维修中发现和解决问题。

教学评价1.课堂表现：学生听课的专注程度、提问的质量和数量、课堂互动等因素。

2.实验成绩：学生在实验环节表现的优异程度，包括测试准确性、分析思路、实验操作技能等。

3.实习评价：在实际汽车维修中的表现，包括故障诊断的准确性、维修效率等。

课程教学大纲课程名称：汽车电工电子技术基础适用专业：汽车运用与维修课程类别：专业基础课制订时间： 20XX年机电工程系制《汽车电工电子技术基础》课程教学大纲（20XX年制订）一、课程概述（一）课程名称：汽车电工电子技术基础（二）、课程类别：专业基础课（三）课程在专业中的地位和作用：汽车电工电子技术基础是汽车相关专业的一门重要技术基础课，对后续专业课程的学习起理论支撑的作用。

（四）开课学期：共开2学期（第一学年秋季、第一学年春季）（五）学时：126学时（其中实验部分18学时）二、课程性质、任务：专业基础课，为后续专业课程的学习打好理论基础三、课程教学目标和教学要求（一）教学目标知识目标：直流电路、交流电路、电磁学的基础知识、定理、定律及运用；变压器、电磁铁、继电器及常见电机的结构、原理、特性及控制；发输电、配电及安全用电常识；常用半导体器件知识，汽车常用电子电路常识，数字电路基础知识；汽车微型计算机控制系统常识。

能力目标：基础的电路计算能力；使用万用表进行基础测量的能力;常见元器件识别与用万用表检测能力；基本电子电路图的识图能力；简单的分析、判断、处理电路故障的能力。

（二）教学要求（理论方面的要求从高到低依次为“理解”、“了解”、“知道”；对应用、方法或计算方面的要求从高到低依次为“熟练掌握”、“掌握”、“会”。

）了解直流电路、交流电路、电磁学的基本概念；理解相关物理量、基本定律的含义；了解发输电、配电及安全用电常识；知道汽车电路的特点。

了解变压器、电磁铁、继电器、发电机、电动机的基本结构；理解变压器、电磁铁、继电器、发电机、电动机的工作原理；知道变压器、电磁铁、继电器、发电机、电动机等在汽车电路中的运用。

了解常用半导体元器件的特性及运用；理解汽车常用电子电路的工作原理；知道电子电路在汽车电路中的常见运用。

会基本的电路计算；掌握基本的电路识图和分析方法；熟练掌握常见元器件的识别和万用表检测；会用万用表检测电路状态。

汽车电工电子技术教学设计前言汽车电工是汽车售后维修与保养的重要一环，而电子技术则是汽车电工不可或缺的技能。

在汽车行业不断发展的今天，对于汽车电工电子技术的教学和培训也越来越重要。

本文将从汽车电工和电子技术的角度，探讨如何设计一门优秀的汽车电工电子技术课程，以帮助教育者更好地指导学生掌握这一技能。

课程目标汽车电工电子技术课程的目标是让学生理解汽车电路原理与电子控制原理，能够修理汽车电路、安装和编程各类车载电器以及模拟现实工作中的各种遇到的情况，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力，为未来走上职业岗位提供稳固的技术基础。

课程主题汽车电路原理汽车电路原理是教学中的重点，包括了汽车电路的基本元件、电路图及其符号、电路图的解读、连线图的绘制等。

要求学生掌握各类汽车电路原理，包括车灯电路、仪表电路、充电电路、点火电路、启动电路、供电电路、电气辅助电路等。

电子控制系统汽车电气控制系统中电子控制系统是最复杂的一个部分，它是汽车电气控制中的新型技术。

包括各类传感器的工作原理与检测，微处理器的应用，监听与维护等。

要求学生了解汽车电子控制原理，包括马达控制、发动机管理、空调控制、ABS制动控制等系统。

车载电器安装这也是学生实践能力的一个重要部分，包括安装汽车电器的技巧与方法，识别电线终端，安装各种零部件，了解电池电量处理技巧，电磁阀和充电器的检测，电器系统短路处理等。

情景模拟与故障排除这个部分着眼于设立情景模拟，在实际的工作中，学生会遇到各式各样的问题，例如车辆不点火、车灯损坏、工具管理不当等等。

这一部分与安装实践密切相关。

课程设计在设计汽车电工电子技术课程时，需结合教学、科研和实践教学的特点。

下面列举一些具体案例：1.建立完整的实验室汽车电工电子技术课程依旧是需要实验室，由于汽车是一种相对复杂的机械设备，希望在实验室中 simulation 环境下，让学生了解电路的构造和设计，以及在这些电路的试验台上测试电器的能力。

《汽车电工电子》授课计划一、课程简介课程名称：汽车电工电子授课时间：共计48学时，每周3次，每次2小时授课对象：汽车维修专业学生教学目标：使学生掌握汽车电工电子基础知识，了解汽车电路的特点，掌握基本的电路检测和维修技能。

二、教学内容1. 电路基础知识（16学时）（1）电流、电压、电阻基本概念；（2）欧姆定律及应用；（3）电路连接方式及分类；（4）电路图及识图方法。

2. 电子基础知识（12学时）（1）电子元件基础知识，如二极管、三极管、电容、电感等；（2）基本电子电路，如放大器、振荡器等；（3）汽车用传感器、执行器等电子元件的基础知识。

3. 汽车电路分析（8学时）（1）汽车电路的基本组成及特点；（2）汽车各系统电路图的分析；（3）汽车电路故障的判断及检修方法。

三、教学方法与手段1. 采用理论讲授与实际操作相结合的方式，通过实物展示、案例分析等方式，提高学生的学习兴趣和动手能力；2. 利用多媒体教学工具，展示汽车电路图和实际电路，帮助学生更好地理解课程内容；3. 组织学生进行电路检测和维修实践，提高实际操作能力。

四、考核方式1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等，占比30%；2. 实践操作考核：对学生在实践操作中的表现进行评分，占比30%；3. 考试成绩：对课程中的重点内容进行考试，占比40%。

五、课程总结本课程通过系统的理论讲授和实际操作，使学生掌握汽车电工电子基础知识，了解汽车电路的特点，掌握基本的电路检测和维修技能。

通过本课程的学习，学生将能够更好地适应汽车维修工作的需要，提高自己的职业素养和能力。

同时，我们也希望学生能够积极参与到课堂中来，通过自己的努力和实践，不断提高自己的技能水平。

巴中职业技术学院课程标准学 院：理工学院 教 研 室：智能制造与维修授课时间：2018—2019学年第1学期 编 制：张显德适用对象：2018级汽车检测与维修技术专业2018级汽车制造与装配技术专业 2018级新能源汽车技术专业汽车电工电子技术《汽车电工电子技术》课程标准课程性质：专业基础课学分：4参考学时：总学时：64 理论学时：38 课内实践学时：26适用对象：2018级汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术一、课程定位与设计思路（一）课程定位《汽车电工电子技术》是汽车制造与装配技术专业和汽车检测与维修技术专业必修的一门专业能力课，包括与汽车有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机和电动机、半导体器件、集成运算放大器、数字电路基础等基本知识，同时介绍了基本电工电子仪表、工具的使用方法。

本课程实操性非常强，目标是使学生能够理论联系实际，让学生掌握汽车涉及到的电工电子电路基础知识和对电路进行检测的基本操作技能。

学习本课程应具备中学物理电学知识，其后续课程为《汽车电气设备构造与维修》、《汽车电控技术》、《汽车故障诊断与维修》等。

（二）课程的设计思路本课程以课堂教学讲授为主，要充分利用现有的教学条件来构建学习情境。

贯彻以学生为主体的教学理念，为学生创造更多的动手操作机会，实现教、学、做一体化。

采用项目教学方法，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。

以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以适用、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。

以演练提出学生应该完成的任务，以及为完成任务需要掌握的知识点，让学生带着问题完成任务从而参与到教师的课堂教学中去；在练习过程模式的指导下，实施小组协作学习方法．研究性学习方法．自主学习方法相结合，小组负责人，负责组内基层管理．学习资料管理工作等。

汽车电工电子技术教案教案标题：汽车电工电子技术教案教案目标：通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解汽车电工电子技术的基本概念和原理。

2. 掌握汽车电路的基本组成和工作原理。

3. 熟悉汽车电子设备的维修和故障排除。

4. 培养学生的动手能力和实际操作能力。

教学时长：10节课教案大纲：第一节课：汽车电工电子技术概述- 介绍汽车电工电子技术的基本概念和发展历程。

- 分析汽车电子设备在汽车工作中的重要性和作用。

第二节课：汽车电路基础- 学习汽车电路的基本组成和基本原理。

- 理解并能使用汽车电路图进行分析和排查故障。

- 实操：学生通过实际汽车电路图进行分析和排查故障。

第三节课：汽车电源系统- 学习汽车电源系统的结构和原理。

- 分析并掌握汽车电瓶的原理和维护方法。

- 实操：学生通过实际操作检测和维护汽车电瓶。

第四节课：汽车点火系统- 学习汽车点火系统的原理和组成。

- 掌握常见点火系统故障的排查和修复方法。

- 实操：学生通过实际排查点火系统故障，并进行修复。

第五节课：汽车充电系统- 学习汽车充电系统的原理和组成。

- 理解并掌握汽车发电机的原理和维护方法。

- 实操：学生通过实际操作检测和维护汽车发电机。

第六节课：汽车起动系统- 学习汽车起动系统的原理和组成。

- 分析常见起动系统故障的排查和修复方法。

- 实操：学生通过实际排查起动系统故障，并进行修复。

第七节课：汽车点亮系统- 学习汽车点亮系统的原理和组成。

- 理解并掌握汽车电灯的原理和维护方法。

- 实操：学生通过实际操作检测和维护汽车电灯系统。

第八节课：汽车传感器和执行器- 介绍常见汽车传感器和执行器的原理和功能。

- 分析并掌握传感器和执行器故障的排查和修复方法。

- 实操：学生通过实际操作排查传感器和执行器故障，并进行修复。

第九节课：汽车故障诊断与维修- 简介汽车故障诊断的基本方法和流程。

- 引导学生通过实际案例进行汽车故障诊断与修复。

- 实操：学生通过实际案例进行汽车故障诊断与维修。

汽车电工与电子技术课程教学大纲(总学时：80，学分数：5 )一、课程的性质、任务和目的《汽车电工与电子技术》主要面向汽车类相关专业本科学生开设，是一门重要的电类技术基础课、必修课。

课程教学目的包括两方面：一是为非电类专业学生奠定初始的、扎实且宽泛的电类知识基础；二是为学生进一步学习后续课程(如“汽车电器”、“汽车电控”等)奠定良好基础。

二、课程的基本内容和要求教学内容以“汽车电子电路”为核心，涵盖如下几个部分内容。

1. 电工技术基础：重点包括电路基本物理量、电路的基本元件和基本定律、电路的基本分析方法；介绍常用电测仪表及安全用电知识。

基本要求：掌握电路模型以及基本电路参数的概念、电阻、电容、电感等电路元件的基本知识；掌握欧姆定律、基尔霍夫的定律基本内容；掌握叠加原理、戴维南定理等直流电路基本分析方法；掌握正弦量的基本概念、表示方法，了解RLC元件的交流电路、阻抗分析方法；了解安全用电常识；2. 模拟电子技术：包括常见分立元件及电路，重点介绍BJT及其应用、集成运算放大器。

基本要求：掌握BJT的放大作用、外特性，截止、放大、饱和三种状态、BJT基本放大电路的特点及应用、输入电阻和输出电阻等定义；掌握理想集成运算放大电路特点及“虚断”、“虚短”概念；了解模拟电子技术在汽车专业中的应用。

3. 数字电子技术：包括数字电路抽象、Bool运算规则及基本门电路、组合逻辑电路、基本的时序逻辑电路、寄存器及存储器简介、测量及数据接口电路简介。

基本要求：理解数字与模拟信号、数字电路的特点及应用，掌握数制和码制及其转换，“与”、“或”、“非”三种基本逻辑运算和其他复合逻辑函数；掌握用波形图法分析数字逻辑电路的方法；掌握组合逻辑电路分析方法和设计方法；理解译码器、编码器、数据选择器、数据分配器的原理；理解触发器的应用；初步了解数字电子技术在汽车行业中的应用。

4.电力电子技术基本应用：主要内容包括直流稳压电源设计及应用。

《汽车电工电子技术》课程标准课程代码：适用专业：汽车检测与维修技术学时：64学分：4开课学期：第二学期第一部分前言1.课程性质与地位本课程是汽车检测与维修技术的专业技术基础课，其目标是让学生掌握与汽车相关的电工电子基础知识和对汽车电路进行检测的基本操作技能。

学习本课程应具备中学物理电学相关知识，后续课程为汽车电器。

2.课程的设计思路汽车电工电子技术课程的培养目标是具备对汽车电路的故障检测、分析和处理能力，熟悉电路基本元器件和性质，掌握典型电路的组成和工作过程(原理)。

考虑职业能力培养针对性和明确性的特点，将各个基础电路与汽车电路相结合，以任务的形式进行讲练结合的教学。

鉴于职业能力培养要求，且考虑课程有基础性要求，确定课程的教学主要依托汽车专业和电工电子专业基础实验室和实训室开展，目的是讲、学、练结合，让学生有更多的动手操作时间，从实用的角度掌握所学内容，为后续技能培养奠定基础。

第二部分课程目标通过完成本课程所设项目任务，使学生具备一定的电工电子基础知识和技能，能认识和理解电路中的基本元器件和功能作用，能分析理解构成汽车电路中的基本单元电路和简单的系统电路功能作用，会正确地使用仪器仪表进行简单的对元器件和电路进行简单检测和判别操作。

3.知识目标(1)能正确理解电路的组成及作用；(2)通路、短路、断路等电路的工作状态判断；(3)交流、直流电的认识及区别(4)电压、电流、功率和频率等参数的认识；(5)常用电路元器件的认识及使用(电源、电阻、电容、电感器件、晶体管)；(6)电路的串联和并联；(7)数字与模拟的区分；(8)基本逻辑门电路认识。

4.能力目标(1)熟练使用万用表及其它汽车仪表工具等；（2）会识别与检测常用电子元器件，并判定元器件质量好坏；（3）会常用汽车电子元器件的应用与选择；（4）会进行起动机、电动机等的检测；（5）会对汽车常见的几种电路（喇叭、转向灯、车窗升降、雨刷和启动电路等）进行分析、安装和常见故障排除。

《汽车电工电子技术基础》课程教学计划本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。

此教材在编写时,紧密的结合汽车用电的实际情况,文字简练,深入浅出，可读性强。

根据本学期汽18班的特点特制定本学期教学计划一、学生基本情况分析汽18班系一年级学生，刚进入职业教育系统，汽车电工电子基础这门专业课对他们来说是一门全新的课程。

他们物理基础知识一般，这就使他们在学习这门专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差，故本学期重点激发学生对这门课程的学习兴趣并学好基础知识。

二、教学目的和要求目的：以大纲为导向，讲解汽车电工电子的基础知识,着重应用于汽车某一领域.要求:1、以项目驱动为主线，工作任务学习为节点;2、通过练习，提高学生们的解决电路问题的动手能力.三、教学重点、难点重点:1、掌握电路基本物理量串、并、混联电路.2、掌握复杂电路的分析计算。

3、了解正弦交流电路及基本物理量。

4、掌握交流电路的分析与计算.难点：1、了解半导体元件的基本知识明及基本性能。

2、了解整流与稳压基本内容。

3、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。

4、了解数字电路基本知识.5、了解电控基本知识。

四、提高教学效果的措施1、以项目驱动方式进行教学，明确工作任务，有针对性；2、以知识模块为节点，讲、解、练有机结合,任务内容有序讲解与实践绘图相统一。

3、督促学生们形成良好的复习和预习习惯。

五、教学进度分六大项目来进行，即：一、教学准备,安全至上1、检查、记录学生出勤情况；2、督促学生检查工具、设备等。

二、复习提问，引入内容电路是如何组成的？三、具体教学，层层推进本任务着重讲解电路的基本结构、常见的电子元件的符号识别、电路的基本物理量。

分为2个具体内容：内容一:电路的基本结构（2课时）一、电路：1.电路及其组成电路：电流流通的路径电路的组成:电源、开关、负载和导线。

2。

电路图用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图,简称电路图。