第一部分动力传动系统概论
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汽车概论习题答案汽车概论习题答案随着现代社会的发展,汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
而对于汽车的了解和认识,不仅仅停留在表面的使用上,更需要了解其背后的原理和技术。
下面将针对一些汽车概论习题给出详细的答案,帮助读者更好地理解汽车。
1. 什么是汽车的动力系统?汽车的动力系统是指提供汽车运动所需能量的系统。
通常包括发动机、传动系统和驱动轮等部分。
发动机是汽车的心脏,通过燃烧燃料产生动力;传动系统将发动机的动力传输到驱动轮上,使汽车运动起来。
2. 什么是汽车的悬挂系统?汽车的悬挂系统是指支撑和连接汽车车身与车轮的系统。
它的主要作用是减震和保持车辆的稳定性。
悬挂系统通常由弹簧、减震器和悬挂臂等组成。
弹簧起到支撑车身和减震的作用,减震器则用于控制弹簧的回弹速度,提高车辆的稳定性。
3. 什么是汽车的制动系统?汽车的制动系统是指用于减速和停车的系统。
它通常由制动器、制动液和制动踏板等部分组成。
制动器分为盘式制动器和鼓式制动器,通过制动器与车轮的摩擦产生阻力,从而减速或停车。
制动液通过传递踏板上的力量来操作制动器。
4. 什么是汽车的安全系统?汽车的安全系统是指保护乘车人员和车辆安全的系统。
它包括安全气囊、安全带、防抱死制动系统等。
安全气囊能在碰撞时迅速充气,减轻乘车人员的伤害。
安全带通过限制乘车人员的移动,减少碰撞时的伤害。
防抱死制动系统能防止车轮在制动时过度抱死,提高制动效果。
5. 什么是汽车的燃油系统?汽车的燃油系统是指供给发动机燃料的系统。
它包括燃油箱、燃油泵、喷油嘴等部分。
燃油箱储存燃料,燃油泵将燃料从燃油箱输送到发动机,喷油嘴将燃料喷入发动机燃烧室。
燃油系统的设计和调整直接影响发动机的燃烧效率和动力输出。
6. 什么是汽车的电气系统?汽车的电气系统是指提供电力供应和控制的系统。
它包括电瓶、发电机、线路和电子控制单元等部分。
电瓶储存电能,发电机通过发动机带动产生电能,线路将电能传输到各个部件,电子控制单元控制车辆的各项功能。
绪篇概论和基础理论本篇首先介绍:1.车辆动力学的发展历史;2.车辆动力学理论对实际车辆设计所作的贡献;3.车辆动力学的研究内容和范围及其未来的发展趋势;4.介绍车辆动力学模型建立的基础理论和方法。
第一章车辆动力学概述§1-1 历史回顾车辆动力学是近代发展起来的一门新兴学科。
有关车辆行驶振动分析的理论研究,最早可追溯到100年前。
事实上,直到20世纪20年代,人们对车辆行驶中的振动问题才开始有初步的了解;到20世纪30年代,英国的Lanchester(兰切斯特)、美国的Olley(奥利尔)、法国的Broulhiet(勃劳希特)开始了车辆独立悬架的研究,并对转向运动学和悬架运动学对车辆性能的影响进行了分析。
开始出现有关转向、稳定性、悬架方面的文章。
同时,人们对轮胎侧向动力学的重要性也开始有所认识。
1.首先要肯定Frederick (费雷德里克)W.Lanchester对这门学科的早期发展所做的贡献。
在他所处的时代,尽管缺乏成熟的理论,但作为当时最杰出的工程师,他对车辆设计的见解不但敏锐,而且深刻。
即使在今天,Lanchester的思想仍有一定的借鉴意义。
2.对本学科发展有卓越贡献的人物是Maurice (莫里斯)Olley,他率先系统地提出了操纵动力学分析理论。
3.Olley这样总结了20世纪30年代早期的车辆设计状况:“那时,已经零星出现了一些尝试性的方法,其目的在于提高车辆的行驶性能,但实际上却几乎没有什么作用。
坐在后座的乘客仍然象压载物一般,被施加在后轮后上方的位置。
人们对车辆转向不稳定的表现已习以为常,而装有前制动器的前桥摆振几乎成为了汽车驾驶中的必然现象。
工程师使所有的单个部件都制作得精致完好,但将它们组装成整车时,却很少能得到令人满意的性能。
”就在这个时期,人们对行驶平顺性和操纵稳定性之间的重要协调关系开始有所认识。
但对车辆性能的评价,仍主要凭经验而非数学计算。
1932年,Olley在美国凯迪拉克(Cadillac)公司建立了著名的“K2”试验台(一个具有前、后活动质量的车架),来研究前后悬架匹配及轴距对前后轮相位差的影响。
传动系统的工作原理
传动系统是指汽车或机械设备中用于传递动力的一系列组件。
传动系统的工作原理可以总结为以下几个步骤:
1. 首先,动力源(如发动机)产生的动力通过离合器传递给传动系统。
2. 传动系统中的齿轮、齿条或皮带等传动装置接收动力,并通过旋转运动将动力传递给输出轴。
3. 输出轴将动力传递给传动装置的最终驱动部分,如车轮或机械设备的工作部件。
4. 在传动过程中,不同的齿轮或齿条之间的齿数比例可以通过变速器进行调整,以实现不同的速度和扭矩输出。
5. 为了确保传动系统的正常工作和保护传动装置,通常会使用润滑油来减少摩擦和磨损。
总的来说,传动系统通过齿轮、齿条或皮带等传动装置将源动力传递给最终驱动部分,以实现汽车或机械设备的运动。
不同的传动装置和变速器可以根据需要进行调整,以获得所需的速度和扭矩输出。
汽车运用与维修专业《汽车传动系统维修》课程标准【课程名称】汽车传动系统维修【适用专业】中等职业学校汽车运用与维修专业1.课程性质《汽车传动系统维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。
本课程构建于《汽车机械基础》、《汽车概论》、《汽车底盘构造与拆装》、《汽车发动机构造与拆装》等课程基础上,以培养学生职业能力为目标,以轿车传动系统结构与维修为主要内容,采用基于工作过程的课程方案设计,以行动导向组织教学过程,使学生能够利用检测设备和维修工具对汽车传动系统进行故障诊断及零部件检修,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
2.课程的设计思路对《汽车传动系统维修》课程进行基于行动导向的课程开发和教学组织。
结合我校教学软硬件条件,通过企业调研,了解企业典型工作任务和工作过程,发挥企业兼职教师指导作用,以企业工作过程为导向,由学习领域转换为学习情境的“校本课程”设计。
依据职业工作情境对“知识点”实施重新排列、组合,并按照职业能力培养的要求,将传统课程体系知识点分解在一个个学习情境中。
学生在一个全新的架构(学习情境)中获得对课程“知识点”的认知,这意味着,建立在“适度、够用”基础上的理论知识的总量没有变化,然而理论知识不仅在排序的方式上发生了变化,而且在排序的时空上也发生了变化——与实践整合的过程,由此产生了全新的知识一一工作过程知识。
针对不同的情境,交替使用多种教学方法,教学多以分小组进行,强调合作和交流,培养学生方法和学习能力(学生扩展相应的信息收集能力,解决客户投诉能力等)以及个人和社会能力(学生提高自己的团队工作能力,与客户的沟通能力)。
3.课程目标传动系是汽车底盘四大组成部分之一,是发动机动力对外输出的有效转换。
通过本课程的学习,学生能准确的理解汽车传动系的各项功能和工作原理。
为后面其他几个系统的学习打下基础。
通过学习情境教学及任务驱动的项目教学的活动,重点培养学生“汽车传动系统检测与维修”的核心职业能力。
汽车传动系概述教案
教案主题:汽车传动系统概述
课时安排:1课时
教学目标:
1.了解汽车传动系统的概念和作用;
2.认识汽车传动系统的组成部分;
3.掌握常见的汽车传动系统原理;
4.了解汽车传动系统的分类和发展趋势。
教学重点:
1.汽车传动系统的概念和作用;
2.汽车传动系统的组成部分;
3.常见的汽车传动系统原理。
教学难点:
1.汽车传动系统的分类和发展趋势。
教学步骤:
一、导入(5分钟)
教师通过引入现实生活中常见的汽车传动系统的例子,引发学生对传动系统的兴趣和好奇心。
例如,引导学生分析自行车的传动系统,了解链条、齿轮的作用。
二、概念解释(10分钟)
教师向学生介绍汽车传动系统的概念和作用。
汽车传动系统是指将发
动机产生的动力传递给车轮,使汽车能够行驶的一系列装置和部件的集合。
它的作用是实现发动机输出动力和转速在车轮上的转化,从而使汽车能够
前进、制动和转向。
三、组成部分(15分钟)
教师向学生介绍汽车传动系统的组成部分,并通过展示动画或实物展
示辅助学生理解。
《汽车系统动力学》教学大纲一、课程性质与任务1.课程性质:本课程是车辆工程专业的专业选修课。
2.课程任务:本课程要求学生学习和掌握车辆系统的主要行驶性能,如牵引性能、车辆的动态载荷、转向动力学等。
研究路面不平度激励的振动。
了解该领域世界发展及最新成果。
通过学习本课程,掌握汽车动力学分析的一般的理论和方法,为今后汽车系统动力学分析、从事该领域研究、开发奠定基础。
二、课程教学基本要求本课程是研究所有与汽车系统运动有关的学科,其内容可按车辆运动方向分为纵向、垂向和侧向动力学三大部分。
要求学生了解车辆动力学建模的基础理论、轮胎力学及汽车空气动力学基础之外,重点理解受汽车发动机、传动系统、制动系统影响的驱动动力学和制动动力学,以及行驶动力学(垂向)和操纵动力学(侧向)内容。
运用系统方法及现代控制理论,结合实例分析,介绍了车辆动力学模型的建立、计算机仿真、动态性能分析和控制器设计的方法,同时使学生对常用的车辆动力学分析软件有所了解。
成绩考核形式:末考成绩(闭卷考试)(70%)+平时成绩(平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等)(30%)。
成绩评定采用百分制,60分为及格。
三、课程教学内容绪篇概论和基础理论第一章车辆动力学概述1.教学基本要求让学生了解车辆动力学的历史发展、研究内容和范围、车辆特性和设计方法、术语、标准和法规、发展趋势。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章教学使学生了解车辆动力学的历史发展、研究内容和范围、车辆特性和设计方法、发展趋势。
3.教学重点和难点教学重点是车辆动力学的研究内容和范围、车辆特性和设计方法。
教学难点是车辆特性和设计方法。
4.教学内容第一节历史回顾1.车辆动力学的历史发展第二节研究内容和范围1.纵向动力学2.行驶动力学3.操作动力学第三节车辆特性和设计方法1.期望的车辆特性2.设计方法3.汽油机与柴油机速度特性的比较第四节术语、标准和法规1.汽车术语、标准和法规第五节发展趋势1.车辆的主动控制2.多体系统动力学3.闭环系统和主观与客观评价第二章车辆动力学建模方法及基础理论1.教学基本要求让学生了解动力学方程的建立方法、非完整系统动力学、多体系统动力学方法。
机电传动控制2017年3月份统考复习资料第1章概论一、单选题1. 在机电设备驱动的发展中,成组拖动的含义是【 D 】A. 多台电机拖动一台设备B. 一台电机拖动一台设备C. 多台电机拖动多台设备D. 一台电机拖动多台设备2. 机电传动系统的五大组成除了有电源、电气控制、传动机构、工作机构,还有的是【 C 】A.继电器B.接触器C.电动机D.机械手3. 研究机电传动系统的运动规律时,系统中的电动机种类是【 D 】A. 交流电动机B. 直流电动机C. 控制电机D. 不分类4. 一般在机电控制系统中的机械设备是【 A 】A. 控制对象B. 控制方法C. 控制规律D. 控制指标5. 机电传动系统中拖动生产机械的原动机是【 D 】A. 汽油机B. 柴油机C.水轮机D. 电动机6. 以下不.是拖动机电传动系统的原动机是【 C 】A.直流电动机B.交流电动机C. 汽油机D. 步进电动机7. 组成机电系统三大部分的是电气控制系统、电力拖动或机电传动和【 A 】A. 机械运动部件B.发电机C.汽油机D. 水轮机8. 以下不.是组成机电系统三大部分的是【 C 】A. 电气控制系统B. 机械运动部件C. 发电机D. 电力拖动9. 机电传动系统的目的是将电能转变为【 D 】A. 光能B. 核能C. 热能D. 机械能10. 机电传动中成组拖动是指一台电动机拖动【 B 】A. 多台发电机B. 多台生产机械C. 一台生产机械D. 一台发电机11. 机电传动的目的是【 A 】A. 将电能转变为机械能B. 将机械能转变为电能C. 将光能转变为机械能D. 将机械能转变为光能12. 一般机电系统正常工作时要求速度是【 A 】A. 稳速B. 加速C. 减速D. 零13. 一般机电系统快速返回时要求速度是【 A 】A. 稳速B. 加速C. 减速D. 零14. 一般机电传动的任务包括实现生产机械的启动、停止,以及【 C 】A. 维修B. 保养C. 调速D. 能量转换15. 在自动控制系统中,被控对象的输出量要求按照给定规律运行的是【 D 】A. 温度B. 压力C. 液位D. 加工轮廓16. 在自动控制系统中,被控对象的输出量要求保持为某一恒定值的是【 C 】A 飞行航线B 记录曲线C 液位D 加工轮廓17. 组成完整机电传动系统除电源、电气控制、传动机构、工作机构外,还有的是【 C 】A 液压缸B 气压缸C 电动机D 发电机18. 人本身通过判断和操作进行的控制叫作【 B】A. 自动控制B. 手动控制C. 机械控制D. 温度控制19. 在数控机床控制系统中,对于想实现控制的目标量或控制量是【 B 】A . 温度 B. 位置 C. 压力 D. 湿度第2章机电传动系统的动力学基础一、单选题1. 恒转矩型生产机械的负载特性是【C 】A. 转速是恒定的B. 功率是恒定的C.转矩是恒定的D. 方向是恒定的2.恒功率型负载的负载转矩大小与转速【B 】A. 成正比B. 成反比C.无关D.相等3.恒功率粗加工时下列叙述正确的是【 D 】A.切削量大,负载阻力小,开低速B. 切削量小,负载阻力大,开低速C.切削量大,负载阻力大,开高速D. 切削量大,负载阻力大,开低速4.恒功率精加工时下列叙述正确的是【 B 】A.切削量大,负载阻力小,开低速B. 切削量小,负载阻力小,开高速C.切削量大,负载阻力大,开高速D. 切削量小,负载阻力小,开低速5. 反抗性转矩由下列哪种现象作用后产生的【 B 】A. 地球引力B. 摩擦C. 电磁感应D. 热传导6. 反抗性转矩的方向【 B 】A.与运行方向相同B. 与运行方向相反C.与运动方向无关D. 与电动机方向一致7.电动机与生产机械的机械特性曲线有交点,此交点只表明【 C 】A.电动机的转速大于生产机械的转速B.电动机的转速小于生产机械的转速C.电动机的转速等于生产机械的转速D.是稳定运行平衡点8. 电动机与生产机械的机械特性曲线有交点,此交点只表明【 A 】A.电动机的转矩等于生产机械的转矩B.电动机的转矩小于生产机械的转矩C.电动机的转矩大于生产机械的转矩D.是稳定运行平衡点9.负载转矩根据功率守恒原则进行折算时必须处于【 B 】A.加速状态B. 静态C.动态D.减速状态10.多轴系统折算到单轴系统,可根据动能守恒进行的折算是【 C 】A.负载转矩B.拖动转矩C.飞轮转矩D.摩擦转矩11.当机电系统拖动转矩与负载转矩大小相等、方向相反时的状态称为【 A 】A. 稳态B. 加速状态C. 减速状态D. 过渡状态12. 单轴旋转拖动系统运动方程 2375M L GD dn T T dt-=中M T 与L T 的符号是 【A 】 A. 可正可负 B. M T 为正、L T 为负 C. M T 为负、L T 为正 D. 都为负13. 电动机拖动负载上升时,电动机输出转矩M T 与负载转矩L T 分别为 【 D 】A. M T 是制动转矩、L T 是拖动转矩B. M T 是拖动转矩、L T 是拖动转矩C. M T 是制动转矩、L T 是制动转矩D. M T 是拖动转矩、L T 是制动转矩14. 电动机拖动负载下降时,电动机输出转矩M T 与负载转矩L T 分别为 【B 】A. M T 是制动转矩、L T 是拖动转矩B. M T 是拖动转矩、L T 是拖动转矩C. M T 是制动转矩、L T 是制动转矩D. M T 是拖动转矩、L T 是制动转矩15. 质量与转动惯量的关系是【B 】A. 质量小、转动惯量大B. 质量大、转动惯量大C. 质量大、转动惯量小D. 无关16. 关于飞轮转矩2GD 叙述正确的是【 D 】A. 2GD 是重量乘以直径的平方B. 2GD 中的D 是物体的实际直径C. 2GD 中的G 是重力加速度D. 2GD 中的D 是惯性直径17. 恒转矩负载特性的特点是负载转矩L T 与转速n 的关系为【 D 】A.随着转速n 升高而增大B. 随着转速n 升高而减小C.随着转速n 降低而减小D. 与转速n 的大小无关18. 反抗性恒转矩负载转矩的机械特性曲线是【 B 】A. 在第一、第二象限B. 在第一、第三象限C. 在第一、第四象限D. 只在第一象限19. 位能性恒转矩负载转矩的机械特性曲线是【C 】A. 在第一、第二象限B. 在第一、第三象限C. 在第一、第四象限D. 只在第一象限20. 通风机负载特性的转矩与转速的关系是【 B 】A. 与转速成正比B. 与转速的平方成正比C. 与转速成反比D. 与转速的平方成正比21. 恒功率负载特性的转矩与转速的关系是【 C 】A. 与转速成正比B. 与转速的平方成正比C. 与转速成反比D. 与转速的平方成正比22. 单轴旋转拖动系统运动方程 M L d T T Jdt ω-=中d dtω的含义是 【 B 】A. 角速度B. 角加速度C. 转动惯量D. 转矩 23. 单轴旋转拖动系统运动方程 2375M L GD dn T T dt -=中dn dt的含义是 【 B 】A. 角速度B. 加速度C. 转动惯量D. 转矩24. 多轴旋转拖动系统负载转矩的折算中,是把负载转矩折算到【A 】A. 电动机轴上B. 负载轴上C. 第一中间轴上D. 第二中间轴上25. 电动机运行状态如图所示,当L M T T 〉时,判断正确的是:【C 】A .匀速B .减速C .加速D .不确定26. 电动机运行状态如图所示,当L M T T =时,判断正确的是:【 A 】A .匀速B .减速C .加速D .不确定 27. 电动机运行状态如图所示,当L M T T =时,判断正确的是:【 A 】A .匀速B .减速C .加速D .不确定 28. 转动的物体与直线运动的物体,具有保持运动状态的性质叫:【 D 】A. 重量B. 弹性C.惯性D. 惯量29. 恒功率型机械设备的机械特性是:【 】A .拖动转矩与转速成正比B .拖动转矩与转速成反比C .负载转矩与转速成正比D .负载转矩与转速成反比30. 单轴旋转拖动系统运动方程 M L d T T Jdtω-=中ω的含义是 【A 】A. 角速度B. 角加速度C. 转动惯量D. 转矩 31. 单轴旋转拖动系统运动方程 2375M L GD dn T T dt-=中2GD 的含义是【 D 】A. 速度B. 加速度C. 转动惯量D. 飞轮力矩32. 多轴旋转拖动系统飞轮转矩的折算中,是把飞轮转矩折算到【 A 】A. 电动机轴上B. 负载轴上C. 第一中间轴上D. 第二中间轴上33.与物体的转矩无.关的物理量是:【B 】A. 质量B. 温度C. 回转半径D. 加速度 34. 因摩擦、非弹性体的压缩、拉伸与扭转等作用产生的转矩是:【C 】A .电磁转矩B .反抗转矩C .位能转矩D .飞轮转矩35. 单轴旋转拖动系统运动方程 M L d T T Jdtω-=中J 的含义是 【C 】A. 角速度B. 角加速度C. 转动惯量D. 转矩 36. 单轴旋转拖动系统运动方程 2375M L GD dn T T dt-=中n 的含义是 【 A 】A. 速度B. 加速度C. 转动惯量D. 飞轮力矩37. 多轴旋转拖动系统转动惯量的折算中,是把转动惯量折算到【A 】A. 电动机轴上B. 负载轴上C. 第一中间轴上D. 第二中间轴上38. 多轴拖动系统转动部分进行折算时采用功率守恒原则的是:【B】A.拖动转矩 B.负载转矩 C.转动惯量 D.飞轮转矩39. 载转矩与转速的平方成正比的机械是:【C 】A.恒功率型 B.恒转矩型 C.离心式机械 D.直线型机械二、判断改错题1.拖动转矩与负载方向一致时,其符号必有一正一负。
汽车概论知识点归纳总结一、汽车的历史汽车的起源可以追溯到19世纪末20世纪初,那时汽车还处于起步阶段,车速慢,驾驶技术不完善。
到了20世纪30年代,汽车产业进入快速发展期,随着发动机技术、车轮制造技术和车辆结构设计的不断革新,汽车的性能和品质得到了显著提高。
到了20世纪70年代,汽车产业进入了成熟期,各种新型汽车不断涌现。
而到了21世纪,汽车技术得到了飞速发展,智能化、电动化、自动化程度不断提高。
二、汽车的构造汽车是由车身、发动机、传动系统、电器系统、制动系统、悬挂系统等多个部分组成的。
其中,车身是汽车的骨架,它包括底盘、车架、车身、车门、车顶、车窗等;发动机是汽车的心脏,它驱动汽车行驶,其中包括汽油发动机、柴油发动机和电动发动机等;传动系统是汽车的动力来源之一,它由离合器、变速器、传动轴、传动齿轮等组成;电器系统包括了起动系统、点火系统、充电系统、电子点火系统等;制动系统用来控制汽车的行驶速度,包括了脚刹、手刹、盘式制动器和鼓式制动器等;悬挂系统用来支撑汽车的重量,它由弹簧、减震器、悬挂臂等构成。
三、汽车的工作原理汽车的工作原理是由发动机产生动力,经过传动系统传递给车轮,由车轮驱动汽车行驶。
发动机通过燃烧混合气产生爆发力,由此推动活塞上下运动,通过连杆、曲轴传递给变速器。
变速器通过齿轮组合能调节输出扭矩和驱动轮疾速。
通过电器系统控制点火咬合、起动和充电等功能。
制动系统通过脚刹或手刹控制驱动轮制动,并通过减震器和悬挂系统控制车身在行驶中的稳定性。
四、汽车的分类根据不同标准,汽车可以分为多种不同的类型,按用途可以分为货车、客车、越野车、运动车等;按驱动方式可以分为传统燃油车和新能源车;按车身结构可以分为轿车、跑车、越野车、卡车等。
五、汽车的使用汽车的使用要注意车辆的保养和维护,定期检查机油、刹车油、变速箱油、冷却液及电瓶等,保持发动机和零部件的良好状态。
此外还要注意行车安全,包括遵守交通规则、注意行车间距、避开堵车、驾驶中不要分散注意力等。
一、轮机概论的基本概念1.1 轮机概论的定义轮机概论是船舶工程专业的一门基础课程,主要研究船舶动力装置和船舶机电设备的基本原理、结构特点、性能参数及应用技术等方面的知识,是船舶工程专业学生必修的一门课程。
1.2 轮机的基本构成轮机主要由动力引擎、传动系统、辅助装置和控制系统等四个部分构成。
动力引擎包括内燃机、蒸汽机和气轮机等,传动系统包括主机、辅机、轴系和螺旋桨等,辅助装置包括冷却系统、润滑系统和燃油系统等,控制系统包括自动控制系统、人工控制系统和安全保护系统等。
1.3 轮机的分类按动力引擎的类型和使用燃料的不同,轮机可分为内燃机、蒸汽机和气轮机;按传动系统的结构特点和工作原理的不同,轮机可分为柴油机、汽轮机和气轮机;按辅助装置的作用和用途的不同,轮机可分为冷却系统、润滑系统和燃油系统;按控制系统的功能和性能的不同,轮机可分为自动控制系统、人工控制系统和安全保护系统。
1.4 轮机的应用领域轮机主要应用于各类船舶、海洋平台和海上设施等的动力装置和机电设备,其主要作用是提供动力输出、传动传动和控制控制。
二、轮机的基本原理2.1 内燃机的工作原理内燃机的工作原理是利用燃料和空气混合后在气缸内燃烧,产生高温高压气体,通过活塞组件的往复运动来转化为机械功,最终驱动传动系统输出动力。
2.2 蒸汽机的工作原理蒸汽机的工作原理是利用水蒸气在容器内膨胀放热,产生高温高压蒸汽,通过高速旋转的叶片来转化为机械功,最终驱动传动系统输出动力。
2.3 气轮机的工作原理气轮机的工作原理是利用高速旋转的叶片和压缩空气的冲击力来实现动能的转化,最终驱动传动系统输出动力。
3.1 内燃机的结构特点内燃机主要包括气缸体、活塞组件、曲轴连杆机构、排气系统、供油系统、点火系统和冷却系统等部件,其结构特点是简单紧凑、重量轻、功率密度高、启动方便、经济性好和可维修性强。
3.2 蒸汽机的结构特点蒸汽机主要包括汽缸体、汽缸盖、活塞组件、阀门组件、增压器和减压器等部件,其结构特点是复杂、重量重、体积大、功率密度低、启动困难、经济性差和可维修性差。
CHR2型动车组牵引传动系统工作原理及控制CRH 2型动车组牵引传动系统设备配置及工作原理概论牵引传动系统是CRH 2型高速动车组的动力来源。
整个系统动力均匀分布于整列动车组的四个基本单元之中,形成为了一个完整的组合的动力源。
巨有牵引功率大、启动平稳、快速快捷、有效抑制空转和滑行保护到位等特性,并与多个系统连锁控制,实现运行平稳,多级调速和准确停车。
一、牵引传动系统的组成CRH2型高速动车组以四动四托为编组,其中2,3,6,7号车为动车,1,4,5,8号车是拖车,配备两个牵引系统,首尾两车各设有司机室可双向行驶。
正常情况下两个牵引系统均工作,当某一系统发生故障时可自动切断故障源继续行驶。
CRH2型高速动车组采用动力分散交流传动模式,主要有受电弓,牵引变压器,脉冲整流器,中间环节,牵引变流器,牵引电动机,齿轮传动等组成。
技 师 参评论文二、牵引传动系统的主要设备配置2.1:车顶设备配置各车辆间的主电路均采用高压电缆和高压电缆连接器连接。
高压电缆连接器分为直线型,5度倾斜型,T型等几种,通过这些高压电缆连接器接通高压电缆。
供电设备配置在4,6号车前部车顶,主要有受电弓和接地保护开关等。
2.2:车底设备配置动车组牵引传动系统车底设备主要有网侧高压电气设备,牵引变压器,牵引变流器,牵引电动机等设备组成。
全列共计2台牵引变压器,4台牵引变流器,16台牵引电动机。
牵引变压器位于2,6号车底,牵引变流器和牵引电动机皆配置在2,3,6,7号车底。
三、动车组牵引传动系统主要设备3.1:受电弓动车组受电弓是从接触网获得电能的主要设备,也是动车组主电路的高压设备之一。
受电弓主要通过列车运行时压缩空气进入升弓装置气囊升起受电弓,使受电弓滑板与接触线接触而获电;绛弓时排出气囊内压缩空气使受电弓落下。
3.2:接地保护开关受电弓和接地保护开关安装在同一车辆上。
接地保护开关通过把特高压电源接地,防止对车体施加特高电压。
当主电路发生电流异常或者接触网电压异常等事故时,强制性地操作保护接地开关,把接触网接地,使接地电流流向接触网,变电站供电系统中的隔离开关跳闸,接触网处于无电压状态,以保护动车组不受损坏。
概论1.国内外汽车检测技术概况汽车诞生已历经一个多世纪。
在现代人类社会,汽车已成为人们工作、生活中不可缺少的一种交通运输工具。
汽车在为人类造福的同时,也带来大气污染、噪声和交通安全等一系列严重问题。
汽车本身又是一个复杂的大系统。
随着行驶里程的增加和使用时间的延续,汽车技术状况不断恶化。
因此,一方面要不断研制性能优良的汽车;另一方面要借助维修恢复汽车的技术状况。
汽车综合性能检测就是在汽车使用、维护和修理中对汽车技术状况进行检测和检验的一门技术。
2.国外概况2.1制度化在国外汽车检测工作由交通部门统一管理,全国各地建有由国家认证的汽车检测场(站),负责新车的登记注册和在用车的安全检测,经修理厂修竣的汽车也要经过汽车检测场的检测,以确认其安全性能和排放是否符合标准要求。
2.2标准化工业发达国家有一整套的汽车检测标准。
断定汽车技术状况是否良好,是以标准中规定的数据为准则,检查结果是以数字显示,有量化指标,以避免主观上的误差。
除对汽车检测结果有严格完整的标准外,国外对检测设备也有标准规定,对检测设备的使用周期、技术更新等也有具体要求。
2.3智能化自动化检测是随着科学技术进步的。
国内外汽车检测设备在智能化、自动化、精密化、综合化方面都有新的发展,应用新技术开拓新的检测领域,研制新型检测设备。
随着电子信息技术的发展,出现了汽车检测诊断自动化、控制自动化、数据采集处理自动化、检测结果直接打印以及信息监控自动化等功能的现代化综合性能检测技术与设备。
3.国内概况我国从20世纪60年代开始研发汽车检测技术,20世纪70年代我国大力发展汽车自动检测技术。
进入20世纪80年代,随着我国社会经济的持续发展,科学技术的各个领域都有了很大的发展。
汽车检测及诊断技术也随之得到快速发展,加之我国的汽车制造和公路交通运输业发展迅猛,对汽车检测诊断技术和设备的需求也与日俱增。
我国机动车保有量迅速增加,随之而来的是出现了交通安全和环境保护等社会问题。
《新能源汽车概论》B 卷、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.蓄电池的( )决定混合动力汽车的加速性能。
A.功率B.使用年限C.循环次数D.记忆性2.现代电动汽车采用再生制动后能节省将近( )能量。
A.5%B.8%C.10%D.20%3.混合动力电动汽车在纯电动行驶模式下同样有零排放的效果,由于减少燃油消耗,CO 排放可降低()以上。
A.50%B.40%C.30%D.20%4.内转子式轮毂电动机采用( )内转子电动机,( )行星减速器。
A.低速,有B.高速、有C.低速、无D.高速、无5.用( )表示自动机械式变速器。
A.MTB.DCTC.AMTD.CVT6.空调器是电动汽车辅助子系统中功耗最大的,占所有辅助子系统功耗的是( )。
A.50-65%B. 60-75%C.70-85%D.以上答案都不对7.常规充电方式对电网没有特殊要求,典型的充电时间为8-10小时,SOC 达到( )以上。
A.85%B.90%C.95%D.98%8. 采用甲醇作为燃料电池的质量比功率不小于( )。
A.150W/kg ;B.250W/kg ;C.200W/kg ;D.100W/kg9.新能源汽车内饰的设计要符合的原则是( )。
A.安全B.节能C.人性化D. 安全、节能、人性化10.下列哪项不是飞轮储能电池的组成部分( )。
A.储氢合金B.飞轮C.电动机D.发电机和电子电力变换设备二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)判断下列各题,将正确答案填入对应方框内。
()1.他励直流电动机在低速时能提供高转矩,广泛应用于传统电动汽车。
()2.目前燃料电池的能量转化效率仅为40-50%,必须将废热排放出去。
()3.燃料电池按化学原理将化学能转化成电能,工作方式与内燃机不同。
()4.轮毂电动机增大簧下质量和轮毂的转动惯量,对车辆的操控有所影响。
()5.FCEV上的关键装备为DC/DC变换器、驱动电动机及传动系统等。
《新能源汽车概论》课程教学标准新能源汽车概论是新能源汽车检测与维修技术专业针对于新生入门的先导课程。
本课程以理论讲解为主线,通过具体工作任务组织课程,以微课堂的形式针对新能源汽车发展、新能源汽车的构造与工作原理、动力电池与动力电池管理系统、新能源汽车电机驱动系统、电动汽车充电技术、新能源汽车高压安全与防护六个大的方面进行讲解,通过本课程的学习,使学生形成新能源汽车体系的知识框架,唤起学生对新能源汽车专业知识学习的兴趣,了解新能源汽车发展的历史、现状及趋势,新能源汽车的分类及结构,能够为以后学习新能源汽车专业知识、掌握新能源汽车专业技能、从事新能源汽车行业打下基础。
三、课程目标课程目标分为知识目标、技能目标、素质目标三个方面的要求。
(1)知识目标了解本课程的应用领域;了解新能源汽车发展的背景、发展现状;了解新能源汽车与传统汽车的区别、定义和分类;掌握混合动力汽车的特点和组成;掌握纯电动汽车的特点和组成;了解燃料电池电动汽车的类型和特点;掌握动力电池的组成,了解各种不同材料电池的性能;掌握驱动电机系统组成和工作原理;掌握高压安全防护技术。
(2)技能目标通过本课程的学习,旨在培养学生信息分析能力、专业能力和创新发展能力。
熟悉新能源汽车相关标准,能熟练列举新能源汽车的类型、三大核心技术;能够熟知新能源汽主能源系统、辅助控制子系统的结构、动电池的原理和动力电池包的结构、电动机的结构和原理、电力驱动及传动系统结构;能够熟知充电系统组成及原理。
(3)素质目标对学生职业素培养,将贯穿在整个教学过程的始终。
在《新能源汽车概论》课程中,通过微课堂讲解完成项目教学任务,培养学生获取独立学习新知识的能力;运用所学知识分析问题、解决问题的决策能力;敬业爱岗、认真细致、勇于创新、团队协作等社会能力以及加强学生环保意识和安全防护意识。
四、课程内容和要求1、教学方法《新能源汽车概论》属于B类课程(理论+实践),本课程在教学中主要采用:任务驱动教学法和讲授法。
汽车概论知识点总结汽车,作为一种交通工具,已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
汽车的发展历史可以追溯到19世纪末,经过百年的发展,汽车技术得到了巨大的进步,不仅改变了人们的生活方式,也对经济发展、社会结构产生了深远的影响。
下面将对汽车的概论知识点进行总结,包括汽车的发展历史、结构组成、动力系统、车身工艺、汽车安全、绿色发展等方面。
一、汽车的发展历史1.1 第一辆汽车的诞生汽车的发展历史可以追溯到19世纪末,1885年,德国工程师卡尔·本茨设计了世界上第一辆真正意义上的汽车,即蒸汽动力驱动的"本茨三轮汽车"。
这辆汽车的诞生标志着汽车的诞生,也为汽车的发展奠定了基础。
1.2 内燃机时代的到来20世纪初,内燃机的发明和应用推动了汽车的快速发展。
汽车制造商纷纷投入研发,汽车的品种和种类迅速增加。
同时,汽车产业也成为当时的新兴产业之一。
1.3 汽车的普及20世纪50年代以后,汽车成为人们生活的必需品,汽车的普及率逐渐提高。
在美国、欧洲等发达国家,汽车成为了家庭必备的交通工具。
同时,亚洲、非洲等地区的汽车市场也在不断发展壮大。
1.4 智能汽车时代的来临21世纪初,随着信息技术的发展,智能汽车开始逐渐出现。
智能汽车采用了先进的传感器、通讯和控制技术,实现了自动驾驶、智能导航、远程监控等功能,标志着汽车行业正朝着智能化、网络化的方向发展。
二、汽车的结构组成2.1 发动机汽车的发动机是汽车的心脏,是驱动汽车运行的动力源泉。
按照动力类型的不同,汽车发动机可以分为内燃机和电动机两大类。
内燃机又可以分为汽油发动机和柴油发动机,根据不同的工作原理,又可以分为往复式发动机和燃气轮机。
电动机则是最近才兴起的一种动力形式,它利用电能转换为机械能,推动汽车行驶。
2.2 变速器变速器是汽车的传动系统,它通过变换齿轮的组合,调整发动机输出的扭矩和转速,使汽车在不同速度下能够获得更高的效率。
根据原理的不同,变速器可以分为手动变速器和自动变速器。
汽车概论知识点简述总结汽车是一种以机动方式运行的交通工具,它可以通过发动机驱动,载人和货物在道路上快速移动。
汽车的出现极大地改变了人们的出行方式和生活方式,成为现代社会不可或缺的交通工具。
汽车的构成汽车通常由车身、发动机、传动系统、悬挂系统和车轮等组成。
车身是汽车的外部结构,用于容纳乘客和货物,同时起到保护内部构件和增加车辆稳定性的作用。
发动机是汽车的动力来源,通常以燃油或电力驱动。
传动系统将发动机产生的动力传输到车轮,使汽车运动起来。
悬挂系统起到缓冲和支撑车身的作用,能够使车辆行驶在不平坦的道路上更加舒适和稳定。
汽车的分类根据用途和结构不同,汽车可以分为轿车、SUV、卡车、客车、货车等不同类型。
轿车是常见的小型乘用车,适合城市通勤和家庭出行。
SUV是运动型多用途车辆,具有较强的通过能力,适合越野和户外活动。
卡车是用于货物运输的大型车辆,通常具有较大的载货空间和较强的运输能力。
客车是专门用于运送乘客的车辆,通常用于长途旅行和公共交通。
货车通常用于货物运输,包括轻型货车和重型货车。
汽车的动力汽车的动力通常来源于燃油发动机和电动机。
燃油发动机可以分为汽油发动机和柴油发动机两大类,它们通过燃烧燃料产生能量驱动车辆。
电动汽车则使用电池和电动机作为动力来源,通过电能产生运动能量。
近年来,随着环保意识的增强,电动汽车受到了越来越多的关注,成为汽车行业的发展趋势。
汽车的安全汽车安全包括 passively safety 和 active safety 两个方面。
被动安全是指汽车在发生事故时,保护车内人员不受伤害的能力,包括车辆结构和安全气囊等设计。
主动安全是指汽车在行驶过程中避免事故的能力,包括制动系统、转向系统和车身稳定性控制系统等。
汽车的环保汽车的环保性能是评价汽车优劣的重要标准之一。
汽车的排放口径越小、燃烧效率越高,车辆对环境的影响就越小。
为了减少汽车对空气质量的影响,各国对汽车的排放标准和能耗标准进行了严格的规定,以推动汽车制造商提高环保性能。
第一部分动力传动系统ZF动力传动系统(1) 液压原理图(2)原理简述采用液力机械传动,配装双变一体的ZF变速箱。
变矩器为单相三元件,直接驱动内置式变速泵。
变速箱为定轴式,其二、三、四轴上各装有两个多片摩擦离合器,采用电液控制方式,由5个电磁阀控制六个离合器以不同的组合构成前4后3的动力传递方式(不同档位时相关电磁阀的励磁状况见上表):KV、K1组成前进1档;KR、K1组成倒退1档;KV、K2组成前进2档;KR、K2组成倒退2档;KV、K3组成前进3档;KR、K3组成倒退3档。
K4、K3组成前进4档;注意:在空档状况时K3离合器始终位于结合工况!K3离合器只在1、2档工况时分离;变速箱换档压力: 1.6—1.8Mpa变矩器进口压力: 1.1—1.3 Map变矩器出口压力:0.43—0.73 Map正常工作油温在80-110℃内,在承受重负载时,允许短时间上升到120℃。
•变速箱控制系统带有电脑控制器,当车辆出现问题需要进行电焊维修时,必须将电脑控制器上的电缆插头拔掉(切断通往电脑控制器的电路),否则可能会因电焊时的冲击电流将电脑控制器烧毁。
ZF半自动变速操纵系统原理图◆系统主要功能说明1)空档/起动联锁保护功能:只有当换档手柄挂空档时整车才能起动,这是本系统特有的空档保护功能。
见图57,当手柄挂空挡时,584号导线输出24V电压至档位/起动联锁继电器线圈,使档位/起动联锁继电器触点闭合,接通后续电路,整车方可起动。
2)动力切断功能(刹车脱档功能)控制单元EST-25通过检测制动阀上的制动灯开关及紧急制动回路中的紧急制动压力开关的状态后,决定是否给电液换档单元(也称变速操纵阀)发出切断动力的指令。
当司机踩下脚制动踏板时,制动灯开关闭合,EST-25检测到这一信号后给变速操纵阀发出切断动力的指令;同样,当司机提起紧急制动手柄时,紧急制动压力开关闭合,EST-25检测到这一信号后也给变速操纵阀发出切断变速箱动力输出的指令。
动力切断功能在前进或后退1,2档中发生作用,当装载机处于高速档位时,为保证行车安全,控制单元EST-25不会切断变速箱动力输出,这是由装载机的行驶特性决定的。
3)直接换向功能本机换档手柄没有换向联锁,驾驶员可以根据装载机车速,进行直接换向。
说明如下:1.对前进1档和2档,可随时直接挂入相应的倒档(1F〈=〉1R和2F〈=〉2R)2.当超过二档的最高车速时,本系统通过程序控制,先将档位降到目前行驶方向的二档位置,稍后,挂上反方向二档,最后变速至预选的档位。
4)起步限速功能本机起步时,不管手柄选择的档位如何,变速箱的实际档位都处于一档或二档,也就是说:机器只能以低于二档的车速起步,起步后方可一步一步往相应的高档挂档。
速度传感器随时将车速传给控制单元EST-25,控制单元EST-25再决定是否允许挂高档,限速值约为14km/h,即最高只能挂2档起步,只有在车速超过限速值时,才允许挂3,4档,如车速末达此值,虽然挂了3或4档,车子也只以2档的速度行走,(也就是根据路面状况决定车速)本功能与空档联锁保护功能均为保护行车安全设置。
5)专用强制换低档功能通过变速操纵杆上的强制换低档按钮,当档位设置在前进2档“2F”或倒1档“1R”时轻轻按一下这个功能键,变速箱档位可自动切换到前进1档。
通过程序,以下途径可消除强制换低档功能:.再按强制换低档键;.改变行驶方向;.转动手柄改变档位.超过限速范围;一旦换入空档后,强制换低档功能便自动中止。
此功能和直接换向功能配合使得装载机在铲装物料作业时,频繁的切换档位变得十分方便。
例如,车子以前进二档的速度行走,接近料堆时,按KD键,自动降为前进一档,在装好料后,再挂倒档,则自动挂为后退二档,装载机以二档速度退出,从而节省了装载机传统的从前二档换至前一档,空档,后一档,后二档的所花费的时间,提高了工作效率。
6)失效时系统自我保护功能控制单元EST-25连续监控着所有来自换档手柄和速度传感器的的输入信号和电磁阀的输出信号,当出现异常信息组合(如线路断开,控制单元EST-25地线断路,离奇信号)时,控制单元EST-25立即转换至空档状态锁止所有输出信号,电源超过规定限制或发生断路时也如此,因此当装载机出现挂档得不到实现时,请仔细检查控制单元EST-25外围电路,以判断是否出现元件或线路故障。
输出速度传感器发生故障时,挂高档便不能超过2档,但能从3或4档往低档挂,此外倒车时,也只能从3档降至2档,然后挂入相应的最高档位,由于传感器失效,变速箱会自动一步一步换入预选的较低档位(2档)。
◆系统主要部件说明1) 控制单元EST-25控制单元是本系统的核心,它检测换档手柄的换档指令、压力开关的动力切断信号以及输出速度传感器的频率信号并作出相应处理后,控制电液换档单元的五个电磁铁的组合动作,同时控制输出相应的高、低电平通过584号导线控制档位/起动联锁继电器的线圈,通过588号导线控制倒车警报继电器的线圈。
当机器由于某些原因需要进行电焊维修时,必须将控制单元EST-25上的线束插接件(X1)拔开,否则可能会因电焊时的冲击电流将控制单元EST-25烧毁。
修理完毕后,请您务必按要求将控制单元EST-25的线束插接件(X1)插好,否则车子将不能起动。
插拔方法见图。
控制单元EST-25的安装位置 控制单元EST-25上插接件(X1)的插拔方法 控制单元EST-25是否损坏的判定方法:① 听—开电锁,将耳朵贴近控制单元EST-25,应能听到内部继电器吸合的“滴答”声,否则,可断定控制单元EST-25已损坏。
② 闻—如闻到控制单元EST-25烧糊的味道,可断定控制单元EST-25已损坏。
③ 看—拆出控制单元EST-25的内部印制板,如有明显烧毁的痕迹,可断定控制单元EST-25已损坏。
④ 有时,控制单元EST-25已损坏,但通过上述三种方法都无法断定。
此时,首先请仔细检查系统其它元件(换档手柄、变速操纵阀、速度传感器、压力开关等)是否损坏、7.5A 变速操纵保险是否熔断、线束是否磨损以及各插接件连接是否可靠,如仍不能排除故障,在有条件的情况下,建议更换控制单元EST-25再试车。
⑤ 在控制单元EST-25上的线束插接件(X1)处可检测系统的其它电器故障。
具体检测方法如下: 拔开X1插接件(35芯),见图60,插接件插芯的排列顺序为:左下角为1号芯,顺序排列至左上角的18号芯,右下角为19号芯,顺序排列至右上角的35号芯。
① 检测系统电压与地:18号芯与35号芯应与车架接通,开电锁后,1号芯与2号芯应有24V 的电压。
见下表。
否则检查7.5A 变速操纵保险是否熔断,X5插接件是否松动,线束1号芯2号芯18号芯35号芯在X1处检测电源与地开电锁后,24V 接地是否磨损并做出相应处理。
②检测速度传感器:17号芯与27号芯之间的电阻值应在920—1120欧姆之间,见下表。
按以下步骤检查:A、检查速度传感器处的插接件(X10)连接是否可靠,B、拧开速度传感器处的插接件(X10),观察速度传感器的两个插针上是否有油漆、是否生锈,并作出相应处理。
C、用万用表测量速度传感器两个插针之间的电阻,如测量值接近1020欧姆,检查线束是否磨损;如测量值不在920—1120欧姆之间,可断定为速度传感器损坏,更换速度传感器。
③检测换档手柄DW-3(DW-3与DW-2可以通用,检测方法也完全一致):见下表。
F、R、N1、N2、N3、N4表示手柄挂相应的档位,25、5、8、23、26、29为X1插接件的芯号,“●”表示“通”(如手柄挂在“F”档时,25号芯与23号芯接通,用万用表测量25与23号芯之间的电阻,测量值应在1欧姆以内;又如手柄挂在“N1”档时,25号芯、26号芯、29号芯互相接通,用万用表测量25、26、29号芯之间任意两个插芯之间的电阻,测量值应在1欧姆以内)。
如果测量结果与下表不一致,请检查换档手柄插接件(X2)是否松动,线束是否磨损;否则,可断定换档手柄损坏,更换手柄。
④检查变速操纵阀上的五个电磁铁:用万用表电阻200欧姆档检测,35号芯与14号芯、35号芯与15号芯、35号芯与31号芯、35号芯与32号芯、35号芯与33号芯之间的测量值均应为90欧姆左右。
见下表,否则,检查变速操纵阀上的X9插接件,如插接件连接可靠,可断定为电磁铁损坏。
⑤检测动力切断压力开关:A、开电锁,发动机发动大约30秒后,观察仪表板上的行车制动报警灯应不闪烁;按下紧急制动手柄,紧急制动报警灯应由闪烁转至熄灭。
如果不是这样,请停机检查,直至排除故障后方可行车,如果是这样,可进行下一步的检测工作。
B、将车子停在平坦的地方,提起紧急制动按钮,动力切断选择开关(开关上的指示灯亮,表示开关已闭合)关电锁,使整机熄火。
拔下X1插接件,再开电锁,用数字万用表的直流200V档进行测量,红表笔搭X1插接件的22号芯,黑表笔搭地。
C、测量数据应如下表:如与下表不一致,说明动力切断线路已发生电器故障。
动力切断选择开关状态行车制动踏板状态紧急制动手柄状态22号芯的电压闭合不踩按下0V闭合踩按下约24V闭合不踩提起约24V断开任意按下0V2)换档手柄DW-31、安装位置与实物①②③换档手柄安装位置换档手柄1.KD键2.插接件X23.红色锁定钮X2换档手柄原理与档位检测插接件X2在整车上的安装位置2、换档手柄原理与检测方法:“●”表示与红线(ED1)“通”(如手柄挂在“F1”档时,有且仅有导线AD4(黄色)与红线接通,AD1(兰色)与红线接通,AD3(黑色)与红线接通。
当按“KD”键时,AD7(紫色)与红线接通)。
注意:不管手柄处于任何档位,AD3(黑色)与ED1(红色)总接通。
如果检测结果与图示不一致,说明手柄损坏,需更换换档手柄。
3、手柄损坏可能导致:①整车无任何档位。
②无前进档或后退档。
③无某一档位。
④档位混乱。
3)换档电磁铁组件指变速操纵阀上的五个电磁铁,作为本系统的执行元件,换档电磁铁接收控制单元EST-25发出的换档指令,通过控制变速操纵阀内部油路来控制变速箱内的档位离合器,从而使整车处于某一档位。
变速操纵阀的实物及安装位置见下图。
12变速操纵阀的安装位置变速操纵阀1.插接件X9 2.五个电磁铁五个电磁铁的电阻均为90欧姆左右, X9插接件处有A、B、C、D、E、F六个插芯,F 为五个电磁铁的公共插芯。
可用万用表的电阻200欧姆档在X9插接件X9处检测,A—F、B —F、C—F、D—F、E—F的电阻值均应在85欧姆至100欧姆之间,否则,可断定电磁铁损坏,需更换电磁铁。
注:X9插接件松动会导致整车无任何档位或档位时有时无。
4)速度传感器速度传感器检测变速箱输出齿轮的转速,控制单元EST-25采集此转速信号后,再综合换档手柄的档位指令,决定是否将变速箱挂高档(由2档至3档)。