张学浩《嵌入式操作系统设计与实现》读后感

嵌入式的心得体会（通用21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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嵌入式系统学习的感受在大学的入学初期，在听说了关于嵌入式系统的学习以后,我怀着极大的热情参加了这次学习。

在老师的帮助下，我了解了课本上的知识,通过学习拓宽了知识面,下面就是我对嵌入式系统这门课程学习后的经验和感受。

为期将近俩个月的《ARM嵌入式体系结构与接口技术》学习，回首这些天所留下的点点滴滴，感触深深，学习上知识点的积累，灵活运用的过程中感觉嵌入式并不像我刚接触这么课程时那么枯燥乏味，相反感觉挺有趣的。

首先，嵌入式系统的学习让我们在学习中了解到了嵌入式系统的发展史、种类、用途等方面的知识，除了课堂的学习，我们还通过查阅书刊及其他信息源的方法学习这方面的知识，嵌入式系统是指嵌入式计算机及其应用系统，是指嵌入于各种设备及应用产品内部的计算机系统，它主要完成信号控制的功能，体积小，结构紧凑，可作为一个部件埋藏于所控制的装置中，它提供用户接口、管理有关信息的输入输出、监控设备工作，使设备及应用系统有较高智能和性价比。

嵌入式系统从应用层次上，包括8位、16位、32位系统，随着近年来嵌入式系统在信息家电、网络通讯、工业控制、军事国防等领域的广泛应用，已经进入了一个嵌入式应用时代，作为对新技术特别关注的高等学校和科研院所，都积极的在教学中引入嵌入式系统相关课程。

其次，我们的学习与实践活动，在课堂的学习过程中，老师采取了多样化的学习方式来促进我们的学习，使我们能够更好的接受新的知识。

其实接受和学习现代化前沿的知识也是需要的，而且，对于一个学工科的大学生来说，更是必需的。

通过学习我了解了基础知识之后，我们开始进行上机操作，理论与实践相结合。

其中上机用到一个叫友善直臂的开发板，很多东西都是第一次接触，我们在老师的耐心指导下，做了烧SD卡，下载裸机程序，查看源代码三种操作。

（1），通过光盘A及老师的讲解，它的使用方法，把开发板插上电源，左右的开关都拨到上边，就进入到了系统程序应用。

而当我们烧SD卡时，把SD卡插入开发板，就应把开关拨连接SD卡的位置，即把开发板右边的开关拨到下方，然后打开A光盘下的tools中的SD-flash，然后弹出一个烧写的界面，在第一行的浏览文件夹中找到光盘B中images下的super boot64,点Scan和Quite，此时下面有俩按钮是失效的，此时就应该以管理员身份修改配置文件，在进行烧写。

嵌入式学习心得体会（精选8篇）嵌入式学习心得体会篇1（4622字）从实习到现在搞嵌入式开发快一年了，蓦然回首好像一年过得挺快，挺顺利的。

细细品味，发现这一年还是有很多值得回忆和总结的东西。

至少这一年看书挺多，大概二十几本，当然和那些一年看一百多本书的人没法比，但是我已经超越了自己。

这是我大学毕业的第一年，初次走上社会，很想一展身手，可是.....其实也不用可是了，和很多朋友一样碰了很多钉子，现在我和老板的关系就挺一般的，只是我性格还不错。

呵呵～～，做优秀员工看来还得慢慢学。

今年最大的收获就是做了一个半项目，是在uClinux下面跑的。

半个是SNMP-Agent的实现，因为我去的时候snmpd已经跑起来了，我只是实现部分管理功能;一个是基于Web的管理系统，使公司的主打产品微波通信设备上网。

这个项目是我一手策划，一手实现(界面设计是一位女同事，很优秀的程序员)，从中学到的东西也最多，感情不可谓不深。

SNMP即简单网络管理协议，其实一点都不简单。

在我所知的网络协议里面，它仅仅比OSI的CMIP简单一点，而CMIP直到现在还没得到广泛应用。

我们能够实现SNMP-Agent不能不感谢CarnegieMellon大学免费发布的ucd-snmp软件包。

它使得开发人员专注于实现对特定设备的管理功能。

我在项目中的工作主要是扩展MIB，实现相应的管理功能以及网络功能的扩展。

我们公司的MIB库比较庞大，但是程序运行还是挺快的。

因为ucd-snmp软件包中大量使用回调函数，而且它将MIB树以二叉树形式表示，但是每个结点不是单个的MIB结点，而是一个表，包括了多个结点。

回调函数和两层表示法的使用是操作快速的主要因素。

基于Web的管理系统我原本是打算在设备外实现SNMP-Manager 的功能，因为设备中已经嵌入了Agent。

这样管理人员可以在世界各地通过WWW登录公司的管理平台，实现对所有设备的管理。

但是老板想在设备中嵌入一个管理系统，可以通过www管理单个设备就行。

学习嵌入式系统感言第一篇：学习嵌入式系统感言个人觉得培训学校都是差不多，所学的内容都是一样的。

您不妨自己找几个学校的课程对比下，你就知道大同小异了，培训主要就是C、Linux和ARM课程。

我原来也想去培训，可是家里条件不允许，我没有那么多钱，后来我只好自学了，不懂的就上论坛问，我自己学了四个月，差不多也入门了，现在也是在做嵌入式开发。

想想我自己走过的路，其实我发现，其实嵌入式并没有想象的难，关键是要花时间去学，要坚持几个月就可以了。

如果楼主还有时间，不妨自己学下。

实在觉得困难的话再去培训吧。

当然，楼主如果家里经济不错的话，也可以去培训吧。

但是如果真的下决心要学的话，其实可以去找找自学的方法。

我把我前阶段看到的一篇一个专科生如何自学嵌入式，里面有介绍了他的学习方法和学习过程的文章，给楼主看看，希望对你有帮助。

专科生学嵌入式到找到工作的前前后后--学习的榜样先做个自我介绍，我07年考上一所很烂专科民办的学校，学的是生物专业，具体的学校名称我就不说出来献丑了。

09年我就辍学了，我在那样的学校，一年学费要1万多，但是根本没有人学习，我实在看不到希望，我就退学了。

退学后我也迷茫，大专都没有毕业，我真的不知道我能干什么，我在纠结着我能做什么。

所以辍学后我一段时间，我想去找工作，因为我比较沉默寡言，不是很会说话，我不适合去应聘做业务。

我想应聘做技术的，可是处处碰壁。

一次偶然的机会，我才听到嵌入式这个行业。

那天我去新华书店，在计算机分类那边想找本书学习。

后来有个女孩子走过来，问我是不是读计算机的，有没有兴趣学习嵌入式，然后给我介绍了一下嵌入式现在的火热情况，告诉我学嵌入式多么的有前景，给我了一份传单，嵌入式培训的广告。

听了她的介绍，我心里痒痒的，确实我很想去学会一门自己的技术，靠自己的双手吃饭。

回家后，我就上网查了下嵌入式，确实是当今比较热门的行业，也是比较好找工作的，工资也是相对比较高。

我就下决心想学嵌入式了。

学习嵌入式技术之后的感想[合集]第一篇：学习嵌入式技术之后的感想学习嵌入式技术之后的感想嵌入式系统（Embedded Systems）,实际上是“嵌入式计算机系统”的简称，它是相对于通用计算机系统而言的。

在有些系统里也有计算机，但是计算机是作为某个专用系统的一个部件而存在的。

像这样“嵌入”到更大，专用的系统中计算机系统，称之为“嵌入式计算机”，“嵌入式计算机系统”或“嵌入式系统”。

在日常生活中，早已存在许多嵌入式系统的应用，如天天必用的移动电话，带在手腕上的电子表，烹调用的微波炉，办公室里的打印机，汽车里的供油喷射控制系统，防锁死刹车系统（ABS）。

以及现在流行的个人数字助理（PDA），数码相机，数码摄相机等等，它们内部都有一个中央处理器cpu.嵌入式系统无处不在，从家庭的洗衣机，电冰箱，小汽车到办公室里的远程好会议系统等，都属于可以用嵌入式技术进行开发和改造的产品。

嵌入式系统本是一个相对模糊的定义。

一个手持的MP3和PC104的微型工业控制计算机都可以认为是嵌入式系统。

根据电气工程师协会（IEE）的定义，嵌入式系统是用来控制或监视机器装置或工厂等的大规模系统的设备。

可以看出此定义是从应用方面考虑的。

嵌入式系统是软件和硬件的综合体，还可以涵盖机电等附属装置。

国内一般定义为：以应用中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁减，从而能够适应实际应用中对功能，可靠性，成本，体积，功耗等严格要求的专用计算机系统。

嵌入式系统在应用数量上远远超过了各种通用计算机。

一台通用计算机的外部设备中就包含5—10个嵌入式微处理器，键盘，硬盘，显示器，Moden，网卡，声卡，打印机，扫描机，数码相机，集线器等，均是由嵌入式处理器进程控制的，在制造工业，过程控制，通信，仪器，汽车，航空航天，军事装备，消费类产品等方面，嵌入式系统都有用武之地。

入式系统本身是一个相对模糊的定义，一个手持的MP3和一个PC104的微型工业控制计算机都可以认为是嵌入式系统。

2023年嵌入式心得体会(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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嵌入式系统读书报告嵌入式系统是一种特殊的计算机系统，它通常是由微处理器、存储器、输入输出设备和各种接口组成的，用于完成特定的功能。

在现代社会中，嵌入式系统已经广泛应用于各个领域，包括汽车、医疗、航空、电子设备等。

为了更好地了解嵌入式系统的相关知识，我阅读了多本相关书籍，其中最具代表性的是《嵌入式系统设计》和《嵌入式系统原理与开发》。

《嵌入式系统设计》一书主要介绍了嵌入式系统的设计流程和方法，包括需求分析、系统架构设计、硬件设计、软件设计等方面。

在阅读该书时，我深刻认识了嵌入式系统设计的重要性，以及各个环节的具体实现方法。

例如，在需求分析阶段，需要充分考虑系统的功能需求、性能需求和可靠性需求，以确保系统能够满足用户的需求。

在硬件设计阶段，需要根据系统的功能需求和性能需求确定合适的处理器、存储器、输入输出设备等硬件组件，并进行电路设计和布局。

在软件设计阶段，需要选择合适的编程语言和开发工具，编写符合系统要求的软件程序。

《嵌入式系统原理与开发》一书则更为深入地介绍了嵌入式系统的原理和开发方法，包括嵌入式处理器、操作系统、通信协议、驱动程序等方面。

在阅读该书时，我更加深入地了解了嵌入式系统的工作原理和开发流程。

例如，在嵌入式处理器方面，该书介绍了各种常见的处理器架构和特点，如ARM、MIPS、PowerPC等，以及它们的应用场景和开发方法。

在操作系统方面，该书介绍了实时操作系统和普通操作系统的区别，以及实时操作系统的设计和开发方法。

在通信协议方面，该书介绍了各种常见的通信协议，如UART、SPI、I2C等，以及它们的特点和应用场景。

在驱动程序方面，该书介绍了驱动程序的设计和开发方法，包括字符设备驱动、块设备驱动、网络设备驱动等。

通过阅读这些书籍，我深刻认识到嵌入式系统的重要性和广泛应用。

同时，我也了解了嵌入式系统的设计流程和开发方法，以及相关技术和工具的应用。

这些知识将有助于我更好地应对嵌入式系统相关的工作和挑战。

篇一：嵌入式心得体会这学期才接触嵌入式系统感觉还称不上入门，我通过学习知道了嵌入式的发展前景很大，各个领域都用到了嵌入式，学好嵌入式不愁没饭吃。

广义上讲，凡是带有微处理器的专用软硬件系统都是嵌入式系统。

如各类单片机和dsp系统。

从狭义上讲，那些使用嵌入式微处理器构成独立系统，具有自己操作系统，具有特定功能，用于特定场合的专用软硬件系统称为嵌入式系统。

嵌入式系统由嵌入式硬件与嵌入式软件组成; 嵌入式硬件以芯片、模板、组件、控制器形式埋藏于设备内部。

理解“嵌入”的概念主要从三个方面上来理解。

1、从硬件上，将基于cpu的处围器件，整合到cpu芯片内部，比如早期基于x86体系结构下的计算机，cpu只是有运算器和累加器的功能，一切芯片要造外部桥路来扩展实现，象串口之类的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片实现，而目前的这种串口控制器芯片早已集成到cpu内部，还有pc机有显卡，而多数嵌入式处理器都带有lcd控制器，但其种意义上就相当于显卡。

比较高端的arm类intel xscale架构下的ixp网络处理器cpu内部集成pci控制器（可配成支持4个pci从设备或配成自身为cpi从设备）；还集成3个npe网络处理器引擎，其中两个对应于两个mac地址，可用于网关交换用，而另外一个npe网络处理器引擎支持dsl，只要外面再加个phy芯片即可以实现dsl上网功能。

ixp系列最高主频可以达到1.8g，支持2g内存，1g×10或10g×1的以太网口或febre channel的光通道。

ixp系列应该是目标基于arm体系统结构下由intel进行整合后成xscale内核的最高的处理器了。

2、从软件上前，就是在定制操作系统内核里将应用一并选入，编译后将内核下载到rom中。

而在定制操作系统内核时所选择的应用程序组件就是完成了软件的“嵌入”，比如wince在内核定制时，会有相应选择，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等选择，如果我们选择了，在ce启动后，就可以在界面中找到这些东西，如果是以前pc上将的windows操作系统，多半的东西都需要我们得新再装。

篇一：嵌入式实训心得体会8月我参加了学校安排的课题实训，基地在北京，学院安排我们集体坐火车一同前去，浩浩荡荡的队伍开始出发了。

刚来北京的时候，映入眼绵的都是高楼大厦，一直想到的地方终于到了，好多以前的同学听说我要去北京实训都很羡慕不已，我自己也隐隐感到自豪。

我参加的课题实训是嵌入式方向的，开课的内容主要是嵌入式开发方面的，C语言，数据结构，LINUX基本操作，网络编程，操作系统和汇编语言，这些都是嵌入式不可缺少的。

每个专业技能都决定了你以后找工过。

我们班分了很多小组，每组都有小组长，小组长直接对我们负责。

教课老师很认真，都是从很基础的开始讲;同学们听课也很认真，由于代码操作比较多，键盘的声音源源不断的在响。

好久没有感觉到这种浓重的学习气氛了，而在这紧张而充实的学习氛围中我获益匪浅，感受颇多。

授课过程中老师们也传授了一些找工作方面的经验，比如简介的样式和写法，面试中的一些着装，礼貌用语和技巧，对此基地的老师还精心的为我们安排了一场模拟面试，在其中我们学到了很多有关于面试方面的经验。

通过这几个月的实训我学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。

从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。

通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。

特别是讲C语言和进程通信中老师给了我们每个小组的几个小项目，让我学到了更多项目经验，这在学校之前是没有的。

这次实训也碰到了些问题，比如项目文档的写法，代码的规范，流程图的画法，这些都有讲究，在老师和同学的帮助下，我不断的提高了在这些方面的学习。

生活上班主任郭老师和王老师对我们关怀备至，让我们没有感觉在外面的那种不适感，同学们也互帮互助，所以生活上大致没什么问题，这让我们更好的去学专业。

嵌入式学习心得体会【篇一：嵌入式系统应用与学习心得体会】任务的调度核心主要是在任务就绪表中查找具有最高优先级别的就绪任务及实现任务切换，即将找到的的最高优先级别的任务的“任务号”--- “当前任务的任务号ospriocur”；从ostcbpriotbl［］取出最高优先级别任务的任务控制块首地址--- “当前任务的任务控制块指针ostcbcur” ，最后调用os_task_sw（）完成现场切换（即将cpu 的寄存器信息保存到当前正运行任务的私栈中，然后从待运行的高优先级别的任务私栈中弹出原先保存寄存器信息到cpu）。

时钟节拍服务放到一个时钟节拍任务中完成，通过采用啥希散列表机制来管理延时任务，每次时钟节拍服务只需要处理极少数的延时任务，从而大大减少了时钟节拍服务花费的时间，提高了系统的实时性。

uc/os-ii的时间管理是通过定时中断来实现的，该定时中断一般为10毫秒或100毫秒发生一次，时间频率取决于用户对硬件系统的定时器编程来实现。

中断发生的时间间隔是固定不变的，该中断也成为一个时钟节拍。

uc/os-ii要求用户在定时中断的服务程序中，调用系统提供的与时钟节拍相关的系统函数，例如中断级的任务切换函数，系统时间函数。

uc/os-ii 中最多可以支持64 个任务，分别对应优先级0～63，其中0 为最高优先级。

63为最低级，系统保留了4个最高优先级的任务和4个最低优先级的任务，所有用户可以使用的任务数有56个。

还提供了任务管理的各种函数调用，包括创建任务，删除任务，改变任务的优先级，任务挂起和恢复等。

系统初始化时会自动产生两个任务：一个是空闲任务，它的优先级最低，该任务仅给一个整形变量做累加运算；另一个是系统任务，它的优先级为次低，该任务负责统计当前cpu的利用率。

正所谓读书百遍，其义自现，通过对《北航》和《任哲》的资料不断反复地学习和阅读，我心中总算有些眉目了，我是先用别人的程序进行移植调试后才加入自己的代码，虽然开始都是实验---下载--失败，但随着我的不断努力，最终也是能够成功的，所以说学习这种技术，需要的是耐心，因为它需要我们一步一步慢慢加深理解，调试程序，有时一个符号打错了都会造成实验的失败，我们就要耐心仔细的在代码的海洋里寻找着这一根小针并把它去除改正。