节约用水的数学日记

四年级数学日记400字【三篇】【篇一】节约用水这个话习题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？今天我做了一个实验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：假如每分钟节约28滴水，照这样计算，一小时能节约多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，假如每个月按30天计算，一年按12个月计算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一吨。

哇，一年能节约这么多水呀！看到这么大的数字时，我震惊了。

每家每户每天要是节约这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是一举两得吗？但是，每家每户要是每天浪费这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？水，不是取之不尽，用之不竭的，在我们的日常生活中，由于一些单位和个人缺乏水危机意识和节水意识，水资源浪费的现象随处可见。

看着“哗哗”流失的水资源，真是让人十分痛惜。

下面讲讲节约用水。

节约用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上残余的农药。

将节水施行到家庭中，只要改掉平常不良的习惯，就能节水百分之七十。

家庭浪费水的事例有很多，如：用马桶里的水冲掉零碎物，为了接一杯热水而浪费许多凉水，设备漏水了不及时修理等。

保护水资源，人人有责！【篇二】今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。

动笔之前我要求外公看好时间，教师手册70分钟完成，我行不行呀。

计算习题我“唰唰唰”做好，概念习题有一道我优柔寡断了：数学课本封面约54（），——括号里要填写适宜的单位名称。

填写“平方厘米”肯定太小了，我立即填写了“平方分米”。

可是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？我说：“等教师星期一批下来再说吧。

”外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了“5。

关于四年级数学日记集合五篇四年级数学日记篇1节约用水这个话题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？今天我做了一个实验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：如果每分钟节约28滴水，照这样计算，一小时能节约多少滴？一天呢？28某60＝1680﹙滴﹚，1680某24＝40320﹙滴﹚，如果每个月按30天计算，一年按12个月计算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那就是40320某30＝﹙滴﹚，某12＝（滴），近一吨。

哇，一年能节约这么多水呀！看到这么大的数字时，我震惊了。

每家每户每天要是节约这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是两全其美吗？但是，每家每户要是每天浪费这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？水，不是取之不尽，用之不竭的，在我们的日常生活中，由于一些单位和个人缺乏水危机意识和节水意识，水资源浪费的现象随处可见。

看着“哗哗”流失的水资源，真是让人十分痛惜。

下面讲讲节约用水。

节约用水的`方式有很多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上残余的农药。

将节水实施到家庭中，只要改掉平时不良的习惯，就能节水百分之七十。

家庭浪费水的事例有很多，如：用马桶里的水冲掉零碎物，为了接一杯热水而浪费许多凉水，设备漏水了不及时修理等。

保护水资源，人人有责！四年级数学日记篇2今天,我和奶奶一起把家里的茶几面、床、冰箱面、卧室地面、电视机面挨着测量了1遍.在测量中它们的长度有的是整数,有的是小数,我给所有的测量物体都算出了周长和面积,大大的提高了我的小数加法和乘法的运算能力。

在操作过程中,奶奶给我指出了很多小的错误,我也深刻认识到小数点的重要性.比如说我家的电视机长0.8米,宽0.6米在计算面积的时候,我把它写成4.8平方米了,这个结果恰好被爸爸看见了,爸爸不声不响的把我领到电视机的跟前: "你看看电视到底有多大”然后用地板砖大体给我描绘出4.8平方米大小的面积，0.48平方米和4.8平方米差别太大了!使我对物体面积大小有了个感性的认识。

珍惜水资源数学日记(5篇)珍惜水资源数学日记1我学了《升和毫升》，知道了计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。

升可以用符号“l”表示。

计量比较少的液体，常用毫升作单位。

毫升可以用符号“ml”表示。

1升=1000毫升。

上课时，孔老师让我们用针筒吸1毫升水，再放到手心里感受，我觉得很少。

老师布置了课外作业，让我们操作实践：了解一个关不紧的水龙头，一分钟可以滴1多少水?并计算一天会滴多少水?”我发现一分钟大约可以滴10ml 水,1天就是10某60某24=14400毫升。

哇够几个人喝一天呢!“中国有13亿人，要是每个人都不关紧水龙头，那么一年会浪费多少毫升水?”哇!中国人要是每个人都不关紧水龙头那么会浪费14400某=187某某0000000毫升水=187某某000升水，再乘一年那就是187某某000某365=升水，而云南现在闹干旱，这些水运到旱区可以浇灌很多的田野，让那里的人们吃上自己的粮食，不让那里的人饿肚子，不是更好吗?许多网友给灾区的人们送水，我们把这些水积攒起来，到时候不是可以有水用吗?我们都要献爱心，把水捐给这些灾区的人们用!我们要节省水资源，珍惜地球的资源!珍惜水资源数学日记2今天上课，我们学习了声和毫升。

我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升来表示。

这节课让我印象最深的是喝水，让我知道了大人每天喝1．5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康饮水。

回到家，我做了一个实践。

看见一个不关紧的水龙头一分钟大约滴了8毫升水，我想：没什么大不了，只有8毫升水嘛。

但这时妈妈告诉我：“一分钟浪费8毫升，一小时浪费480毫升，一天浪费11520毫升水，一年就要浪费毫升水。

”哇。

这么多的水，中国有13亿人口，如果每个人都用完水后不关水龙头，那么就要浪费毫升水，也就是升水。

我一看到这个数目我都吓得半死，这是多少水呀。

如果把这些水都捐给干旱地区，那还不能缓解旱情吗？最后，我想呼吁人们：节约用水，节约地球的水资源，珍惜每一滴水。

节约用水的数学日记.DOC第一篇：节约用水的数学日记.DOC节约用水的数学日记节约用水节约用水，指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水，实行计划用水，杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，有效地使用水资源，保护水资源，适应经济社会可持续发展的需要。

节水宣传语：节约用水，人人有责。

只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。

我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。

这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

水的浪费其实无处不在：水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。

因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。

一、刷牙浪费：不间断放水。

节水：用口杯接水。

二、洗衣浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。

节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

三、洗浴浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。

节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

四、炊事浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。

节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

五、洗车浪费：用水管长时间冲洗。

节水：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

节约用水小窍门：1、玩具是儿童的亲密伙伴。

但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。

还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

六年级学生数学寒假日记节约用水等今天上午，我洗手的时候忘记把水关严了，所以整个上午水龙头就在一直滴水。

妈妈发现了，就叫我去看，刚开始我还不以为意，“不就是滴几滴水吗。

”妈妈严肃地说：“照这个滴水速度，一分钟要滴100滴水，现在你开了3个小时，要滴多少滴水?”我算了一下100×60＝6000滴水，6000×3＝18000滴水，这可不是一个小数目啊！妈妈说：“水是我们的资源，用完了就没水了。

”“是，我以后一定不会再浪费水了！”我决定以后要珍惜用水！点评：在生活中，如果我们留心细节，我们就能感受到数学带给你的震撼，从这篇文章中，我们感受到作为“滴水”的小事，在妈妈的耐心引导下，我们通过计算，感受到节约的力量。

用这样的数学知识解决生活实际问题的过程中，我们感受到数学的魅力所在。

有用的统计金水区实验小学六三班郑九斤今天，我在统计家里一天的摄入量，就利用了老师教的扇形统计图，把谷类、水果蔬菜、肉、奶类和豆类，其中肉类最多，奶类和谷类最少。

扇形统计图一目了然，可真奇妙。

点评：小作者将所学内容用统计的方式进行整理。

很好！建议将家中一天的摄入量先统计出来，然后基于数据进行整理，这样会更加鲜活，更加具体。

吃饺子中的数学金水区实验小学六三班张靖雯大年三十那一天，我正吃着饭呢，妈妈问我“今天一共准备了5盘饺子，每盘饺子20个，一共包了多少个饺子?”“，20×5＝100（个）”“嗯！我再问你，每盘饺子里都有一个饺子包着硬币，吃到硬币的几率是多少？”这也太简单了，当然是5%了。

”“嗯！看来学得不错！”我们开心的吃着幸福的饺子！点评：在大年三十，吃饺子中有这么多数学知识，如果将这些数学的思考过程展开，这样会更加生动。

打折中的数学金水区实验小学六三班张靖雯几天前，我和妈妈去超市买东西，我看中了一个棒棒糖，我问那个卖东西的阿姨“阿姨，这个棒棒糖多少钱?”阿姨说“我问你这个棒棒糖的原价是10元一个，现在打八五折，一个棒棒糖要多少钱?”“呃……10×0.85＝8.5（元）”“对了，这个棒棒糖就是8.5元。

节约用水的数学作文《节约用水》嘿，大家好呀！我是[你的名字]，一名小小的小学生。

今天我要和你们讲讲超级重要的节约用水这件事儿。

你们知道吗，水就像我们的好朋友一样，我们每天的生活都离不开它。

早上起来，我们要用水洗脸刷牙；口渴了，要喝水；妈妈做饭也要用水；还有洗澡、洗衣服等等，到处都要用到水。

有一天，我在学校和小伙伴们聊天。

我就问他们：“你们觉得水是不是取之不尽用之不竭的呀？”小伙伴们有的说好像是吧，有的说不太确定。

我就很着急地说：“哎呀，不是这样的呀！水其实是很宝贵的资源呢！”我想起上次和爸爸妈妈一起去农村的爷爷奶奶家，那里有时候会停水呢。

爷爷奶奶就会很节省地用水，一盆水要用来做好多事情。

我当时还不太理解，觉得不就是水嘛，有啥好省的。

现在我明白了，水并不是无穷无尽的呀！这就好像我们的零花钱，如果我们一直乱花，很快就会花光的，那之后就没得花啦！水也是一样的道理呀。

我们在学校，洗手的时候，有些同学总是把水龙头开得大大的，水就哗哗地流走了，多浪费呀！我就会跑过去说：“嘿，别开那么大呀，水都流走好多啦！”在家里，我也会提醒爸爸妈妈，用水的时候要注意节约。

我还想到一个办法，我们可以把用过的水再利用呀！比如洗完脸的水可以用来洗脚，洗完衣服的水可以用来拖地。

这多好呀，既节约了水，又做了好多事情。

我们可不能小瞧每一滴水哦，因为千千万万滴水就能汇聚成江河湖泊呢！就像我们每个人的力量虽然小，但是大家团结起来就能做很多大事。

所以呀，大家一定要节约用水哦！不要让我们的好朋友水伤心地流走啦！让我们一起行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，节约用水，保护我们的水资源！这就是我的想法，你们觉得呢？。

三年级数学节约周记星期一：节约用水，从我做起今天是学校的“节约周”第一天，主题是“节约用水”。

数学课上，老师给我们讲了一个故事：很久以前，在一个干旱的村庄里，人们为了争夺仅有的水资源而发生冲突。

这个故事让我深思，水资源是多么珍贵！下课后，我和几个同学一起观察了学校的洗手间。

我们发现，很多同学洗手后没有关紧水龙头，水哗哗地流个不停。

有的同学甚至玩水，浪费了很多水。

看到这些，我的心里很难受。

我决定从自己做起，节约用水。

首先，我洗手的时候，尽量用盆接水，而不是直接用流水冲洗。

洗完手后，我会仔细地关紧水龙头，确保没有一滴水浪费。

我还向其他同学宣传节约用水的意义，鼓励他们也加入到节约用水的行动中来。

晚上回家，我看到妈妈在洗菜，水龙头开得很大。

我赶紧提醒妈妈：“妈妈，水龙头开得太大浪费水了，我们可以用盆接水洗菜。

”妈妈听了我的话，笑着点了点头，并夸奖我懂事了。

今天，我不仅学习了节约用水的知识，更重要的是，我亲身体验了节约用水的行动，体会到了节约的快乐。

星期二：节约用电，点点滴滴今天，我们学习了节约用电的知识。

数学老师给我们讲解了电是怎么来的，以及电能的珍贵。

老师还给我们展示了一些数据，例如，一个普通家庭一年要消耗多少度电，以及这些电能需要消耗多少资源。

这些数据让我大吃一惊！原来，我们平时看似微不足道的用电习惯，竟然会造成这么大的资源浪费。

为了节约用电，我决定从自己做起。

首先，我养成随手关灯的好习惯。

离开教室或房间时，我会仔细检查一下，确保所有的灯都关掉了。

其次，我不再长时间玩电脑游戏，也不再长时间看电视。

当我用完电器后，我会及时拔掉电源插头，避免待机耗电。

晚上，我看到爸爸妈妈在看电视，电视机音量很大。

我轻轻地走到爸爸妈妈身边，说：“爸爸妈妈，电视音量太大了，可以调小一点吗？这样既可以节约用电，也可以保护我们的听力。

”爸爸妈妈听了我的话，都夸我是一个懂事的孩子。

今天，我不仅学习了节约用电的知识，更重要的是，我明白了节约用电的重要性，并付诸于行动。

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数学日记四年级篇1这一天，我刚上完厕所，在冲水的时候，我发现，已经冲干净了还在冲水，我想：太浪费了吧！所以我一天都在想这个问题。

就在这时，我看见一个冰红茶的瓶子，我可以把瓶子灌满水和沙〔等于500ml〕，放入那个水箱中，这样就可以占去500ml水，这样即可以冲干净又可以节约一部分水资源，真是一举两得。

我们身边到处都有数学，数学很好，它可以让我们的思维变得很灵活，今后我一定要好好学习数学，让我们的生活丰富起来。

数学日记四年级篇2今天下午，我们进行了一场特殊的数学考试。

方老师说：这是全校都得考的。

我很害怕，全校都得考。

结果发下试卷才知道题目那没少。

开始考试了，我们班的人都不怎么紧张。

而我就很紧张，应为虽然题很少，也不难。

但分很多，我并不怎么慌张。

而是怕我太马虎了，于是我写完了仔细检查了一遍。

可是当检查到最一道题的时候，时间到了。

时间为25分钟，这下我想：但愿我不会错。

我们是这样批改的，同学同学看，要求：不能乱批。

我批的是__的。

不能告诉别人你批的是谁的，念完答案。

我发现黄子成错了四个地方，于是我打了圈。

我一批完就听到夏__说：夏__是批我的。

我问__说：我得了多少分，她说：一百。

我高兴极了，于是就写了这篇作文。

数学日记四年级篇3俗话说：“学好数理化，走遍天下也不怕”。

一年级时作文我对数学题一知半解，心想学数学有什么用呢？生活中怎会有这么无趣的学科呢？可在我五年级时的一件事，验证了我的想法是错的。

爸爸妈妈不在家，爷爷陪着我，中午吃饭成了问题，爷爷会做饭，可没了调料，所以我拿上钱下楼买东西。

到了超市，我就发现了我要的东西——鸡精、盐与蚝油，都是5块的价格，我买了鸡精2袋，盐2袋，耗酒1瓶。

结帐时，也许是50块，她找了我22元，我本想收过钱走了，可我发现了不对的地方。

六年级数学综合实践活动,节约用水稿子一
嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊节约用水这个超重要的事儿。

你们知道吗？水可是超级宝贝！咱们每天喝水、洗脸、洗澡、做饭，哪儿都离不开它。

可是呀，好多时候咱们都没好好珍惜它。

比如说，洗手的时候一直开着水龙头，水就哗哗地流走啦，多浪费呀！还有洗澡的时候，冲个没完没了，那流走的水都能装满好几个大水桶了。

想想那些缺水的地方，小朋友们连喝的水都不够，咱们是不是得省着点用呀？
咱们可以从一些小事做起哦！像洗手的时候，打了肥皂就赶紧把水龙头关上。

洗菜的水也别倒掉，可以用来浇花。

而且哦，要是发现哪里有水龙头在滴水，咱们得赶紧去修好它，可不能让水白白流掉。

小伙伴们，让咱们一起行动起来，节约用水，保护咱们的水资源，好不好？
稿子二
亲爱的小伙伴们，今天咱们来好好唠唠节约用水的事儿。

水呀，就像我们的好朋友，一直陪伴着我们。

但有时候我们却对这个好朋友不太好呢。

你们有没有看到过，学校里有些同学玩水，把水弄得到处都是？这多不好呀！
咱们在家里也得注意。

刷牙的时候，别让水一直流着，嘴巴接满水就把龙头关一下。

妈妈洗衣服的水，也能拿来拖拖地。

我还听说，在一些很偏远的地方，人们要走很远很远的路才能打到一点点水。

和他们比起来，咱们多幸福呀。

那咱们更得珍惜每一滴水，对不对？
咱们可以做个小监督员，提醒爸爸妈妈也节约用水。

比如洗碗的时候少用点水，冲厕所用废水。

让我们一起努力，把节约用水变成一种习惯，让我们的水朋友一直陪着我们，好不好呀？。

小学四年级数学日记小学四年级数学日记小学四年级数学日记1节省用水这个论题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？今日我做了一个试验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：假如每分钟节省28滴水，照这样核算，一小时能节省多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝*****﹙滴﹚，假如每个月按30天核算，一年按12个月核算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那便是*****×30＝***-*****﹙滴﹚，***-*****×12＝***-*****（滴），近一吨。

哇，一年能节省这么多水呀！看到这么大的数字时，我震动了。

每家每户每天要是节省这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是一举两得吗？但是，每家每户要是每天糟蹋这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？水，不是取之不尽，用之不竭的，在咱们的日常日子中，由于一些单位和个人缺少水危机认识和节水认识，水资源糟蹋的现象随处可见。

看着“哗哗”丢失的水资源，真是让人非常怜惜。

下面讲讲节省用水。

节省用水的办法有许多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上剩余的农药。

将节水施行到家庭中，只需改掉平常不良的习气，就能节水百分之七十。

家庭糟蹋水的案例有许多，如：用马桶里的水冲掉琐细物，为了接一杯热水而糟蹋许多凉水，设备漏水了不及时修补等。

维护水资源，人人有责！小学四年级数学日记2今日上午在做第七周数学操练卷，嘿嘿，风趣。

动笔之前我要求外公看好时刻，教师规则70分钟完结，我行不行呀。

核算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我优柔寡断了：数学讲义封面约54，——括号里要填写适宜的单位名称。

填写“平方厘米”必定太小了，我立刻填写了“平方分米”。

但是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学讲义哦，怎样办？我说：“等教师星期一批下来再说吧。