中班语言活动：健康好宝宝

中班语言教案12篇《中班语言教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案12篇！（1）中班语言优秀教案《喇叭花电话》含反思活动目标：1、感受两个好朋友在一起打电话，说悄悄话的快乐。

2、激发幼儿积极表达的乐趣。

活动准备：图片、音乐(找朋友、悄悄话)活动过程：一：听音乐找朋友跳舞找自己的好朋友，和自己的好朋友坐在一起。

二：师：你们都找到了自己的好朋友，可是还有人没有好朋友。

(出示图片树下小田鼠和树上的小鸟)――师：其实小田鼠和小鸟早就想成为好朋友，可是他们为什么没有成为好朋友呢?(幼儿猜测)小田鼠和小鸟究竟为什么没成为好朋友呢?(教师念散文的第一段一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠.小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞.小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树.)――师：有什么办法让小田鼠和小鸟成为好朋友呢?(幼儿相互讨论)看看小田鼠用了什么办法?(出示图片，引导幼儿观察图片并讲述)出示图片，种子长大变成了什么?(喇叭花)――师：小田鼠种喇叭花有什么用?(幼儿相互讨论)看看谁猜对了。

(出示图片，喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家.喇叭花开了,又圆又大,变成了小电话.)――师：猜猜小田鼠和小鸟会说什么悄悄话?(幼儿相互讨论)三：老师扮小田鼠，幼儿扮小鸟，打电话。

(例：师：喂，是小鸟吗?我是你的好朋友小田鼠……)四：两个好朋友一个扮田鼠，一个扮小鸟，相互打电话。

五：播放音乐，唱唱跳跳《悄悄话》。

活动延伸：制作喇叭花电话附：喇叭花电话一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠.小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞.小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树.一只小田鼠在树下种了棵喇叭花.喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家.喇叭花开了,又圆又大,变成了小电话.小田鼠在树下问：“喂是小鸟家吗?”"出自:屈;老.师"小鸟在树上答：喂是小田鼠家吗?小鸟为小田鼠唱歌：嘀嗒嘀嗒嘀嗒。

中班健康宝宝教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班语言优质课教案《好宝宝》教案标题：小班语言优质课教案《好宝宝》教学目标：1. 培养幼儿良好的语言表达能力；2. 培养幼儿的观察力和记忆力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 课件：好宝宝图片。

2. 玩具：几个不同种类的小玩具。

教学过程：引入活动：1. 教师展示课件中的《好宝宝》图片，并引导幼儿观察图片中的宝宝。

2. 教师提问：你们觉得宝宝有哪些好习惯呢？主体活动：1. 游戏1：观察图片- 教师把好宝宝的图片都展示给幼儿观察一段时间。

- 教师随机遮挡其中一张图片，让幼儿说出被遮挡的图片是谁。

- 教师再次展示全部图片，看幼儿是否记住了每个宝宝的特征。

2. 游戏2：比赛找好宝宝- 将幼儿分成若干小组，每个小组都随机拿到几个小玩具。

- 教师随机说出几条好宝宝的习惯，比如“好宝宝每天都要刷牙”等。

- 每个小组根据教师说出的习惯，挑选出符合条件的玩具，并展示给其他小组看。

- 其他小组根据展示的玩具猜测这个小组说的是哪条好习惯。

- 进行5轮比赛，看哪个小组的猜测准确率最高。

结尾活动：1. 教师总结本节课的内容，强调好宝宝的习惯对我们的生活是多么重要。

2. 教师鼓励幼儿要好好培养自己的好习惯，做一个好宝宝。

板书设计：- 好宝宝的习惯评估与反思：1. 教师观察幼儿在课堂中的表现，特别是他们能否正确理解并运用好宝宝的习惯。

2. 教师和幼儿一起回顾本课的内容，鼓励幼儿积极参与并发表自己的观点。

3. 教师根据幼儿的反馈和表现，对本节课的教学效果进行评估和反思，为下节课的教学做准备。

健康好宝宝教案宝宝健康成长教案一、宝宝饮食健康1.合理膳食安排a.每餐要包含主食、蔬菜、水果、蛋白质食品等各类营养物质；b.保证宝宝每天需要的热量和营养素摄入；c.避免高糖、高盐、高油食物，尽量选择天然食材。

2.多样化的食物a.鼓励宝宝尝试不同口味的食物，培养他们的味觉和食欲；b.多种蔬菜、水果、谷物和蛋白质食品，确保宝宝综合营养摄取；c.根据不同年龄段的宝宝，逐步增加食物种类。

3.饮食习惯a.养成定时吃饭的习惯，避免暴饮暴食；b.逐渐培养良好的餐桌礼仪，让宝宝养成良好的用餐习惯；c.避免让宝宝过度依赖添加剂、速食和零食。

二、宝宝睡眠规律1.养成固定的睡眠时间a.根据宝宝的年龄制定合理的睡眠时间表；b.每天保持相同的入睡时间和起床时间。

2.营造良好的睡眠环境a.保持室内的安静和温暖，避免太过明亮的灯光；b.确保床铺舒适，选择适合宝宝的睡眠用品；c.使用安全的睡眠方式，防止宝宝滚落或窒息。

3.睡前的准备活动a.适量的运动可以帮助宝宝疲劳，进入睡眠状态；b.避免给宝宝喂食过多的食物和饮料，避免宝宝夜间频繁起夜；c.营造放松的氛围，如给宝宝按摩、听音乐或阅读故事等。

三、宝宝身体锻炼1.适当的运动时间a.根据宝宝的年龄和发展水平，安排适当的体育锻炼时间；b.尽量每天进行一些户外活动。

2.多样化的锻炼方式a.根据宝宝的性格和喜好，选择不同的运动项目；b.可以尝试游泳、跑步、骑车、跳舞等多种形式的活动。

3.家庭参与a.家长可以和宝宝一起进行体育活动，增强亲子关系；b.定期参加一些宝宝健康成长活动，锻炼身体的同时增加社交和团队合作能力。

四、日常生活习惯培养1.保持室内空气清新a.保持室内通风，定期对床上用品和玩具进行清洁；b.远离吸烟和有害气体，确保室内空气质量良好。

2.定期体检和预防接种a.按时带宝宝去医疗机构进行健康体检；b.在医生指导下进行宝宝的预防接种。

3.正确的洗手习惯a.教会宝宝正确的洗手方法和时机，避免细菌传播；b.鼓励宝宝养成勤洗手的良好习惯。

健康宝宝教案含反思健康宝宝教案含反思1设计意图：球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现"一物多玩"，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。

教学目标：1、让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

2、积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣。

3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

4、体验游戏的快乐。

教学准备：1、球人手一只。

2、平衡木（独木桥）2张、桌子（山洞）4张、椅子（隧道）12张、柜子（消防通道）2张3、音乐《兔子舞》。

教学过程：一、热身运动：1、师：你们看老师给你们准备了什么？（球）你们喜欢玩吗？我们现在就和球宝宝做游戏好吗？2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

二、分组练习，练平衡、钻、爬的动作技能。

1、持球走独木桥2、持球钻山洞3、持球过隧道4、持球过消防通道三、游戏"送蛋宝宝回家"师：今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家，它可着急了，害怕蛋宝宝在路上会遇到危险，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？路线：独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家四、放松活动：师：今天你们胜利的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。

（听音乐做放松动作）五、结束。

教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

健康宝宝教案含反思2活动目标：1.在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。

2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。

3.乐于探索、交流与分享。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成的各种"小桥"图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。

幼儿园中班主题教案《健康宝宝》课程背景健康是每个孩子成长中必须掌握的知识。

本次主题教学旨在通过多种方式，让幼儿了解身体健康的重要性，同时培养孩子们良好的健康习惯，让他们成为真正的“健康宝宝”。

教学目标•了解不同食物对健康的影响，建立良好的饮食观念；•意识到日常活动对健康的重要性；•了解洗手的重要性，形成良好的卫生习惯；•培养孩子掌握常见疾病的预防方法，提高自我保护意识；•培养良好的口腔卫生习惯。

教学内容及方法1.健康的饮食观念–讲解食物对健康的影响及食品营养素的种类；–给孩子们提供营养均衡的食物，让孩子们体验美味健康的食物；–制作“健康餐盘”，帮助幼儿还原饮食均衡的模式；–给孩子们分发养生餐单，让他们了解如何选择健康的食品。

2.锻炼身体的重要性–推荐适合儿童的运动项目，并引导幼儿积极参与；–设计身体训练游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体；–带领幼儿体验瑜伽，让孩子们学会放松身心。

3.认识并预防常见疾病–讲解常见疾病的症状和预防措施；–观看节目片段，让孩子了解肺炎的预防；–为孩子们准备肺炎疫苗宣传册，提高孩子健康意识和自我保护意识。

4.形成良好的卫生习惯–讲解洗手的重要性，引导幼儿掌握正确的洗手方法；–规范儿童卫生行为，如咳嗽时要用手遮住口鼻；–向孩子们展示并宣传有关口腔卫生的知识，如刷牙、漱口等。

教学实施本节课安排为5个学时（2.5个小时），教学实施如下：时间内容第一学时介绍健康主题，并讲解食物对健康的影响，创设“健康餐盘”游戏第二学时发放养生餐单，并引导孩子们进行“饮食挑战”游戏第三学时设计身体训练游戏，并向孩子们介绍瑜伽以及其好处第四学时观看节目片段，让孩子了解肺炎的预防知识并发放疫苗宣传册第五学时向孩子们展示并宣传有关口腔卫生的知识以及正确的洗手方法教学结束后老师布置家庭习题，要求家长和孩子一起做教学评价•观察幼儿在活动中的参与度；•评估孩子们掌握的知识和技能；•结合亲子作业，了解幼儿在家中的巩固情况。

幼儿教育：________ 幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》【活动目标】①理解儿歌内容，诵读儿歌。

②敢于表达，善于倾听。

③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。

【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。

【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。

【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》【活动过程】一、故事导入，引发兴趣强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的……师：强强为什么会生病呀?幼：他只吃肉，不吃青菜师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!到底发生了什么事呢?(教案出自：屈老师.教案网.)有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情?请小朋友举手告诉老师!其他小朋友要安静的听哦!教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自第 2 页共 6 页然而然过度到接下来的儿歌教育。

二、听诵儿歌，共同探讨①听儿歌幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!②诵读儿歌首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读三、畅谈健康，践行生活师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢?幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。

年幼儿园大班健康儿歌教案《健康宝宝》
一、教学目标
通过学习这首儿歌，使幼儿了解健康的重要性，培养他们养成良好的生活习惯。

二、教学准备
1.教学道具：健康相关图片、卡片或道具。

2.教学环境：保持良好的教室氛围。

3.教学时间：提前安排好教学时间，确保教学效果和节奏。

三、教学内容
1. 儿歌名称：《健康宝宝》
健康宝宝，开心笑
早晚刷牙多健康
饭后漱口不忘记
远离糖果保牙齿
早中晚餐三餐定
热食主食营养均
吃蔬菜水果健康身
水多喝汤身体棒
每天户外活动多
空气好心情特别好
早睡早起养成好
健康宝宝成长高
2. 教学方法
•利用动作示范带领幼儿学唱儿歌。

•结合儿歌内容，进行健康生活习惯的教育。

•制作卡片或图片，让幼儿辨认相关健康物品。

四、教学过程
1.启发问题：老师可以与幼儿讨论健康食物和生活习惯的重要性。

2.学唱儿歌：老师带领幼儿学唱《健康宝宝》。

3.生活实践：老师展示健康生活的实践方法，如正确刷牙、饮食健康
等。

4.小组讨论：分小组讨论健康生活习惯，并展示成果。

五、教学评估
通过观察幼儿参与度、掌握程度以及表演情况等来进行评估，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、教学反思
教师和家长可以共同关注幼儿的健康状况，在日常生活中引导幼儿树立正确的健康观念。

以上是年幼儿园大班健康儿歌教案《健康宝宝》的教学计划，通过这首儿歌的学唱，帮助幼儿树立健康意识，培养健康的生活习惯。

愿每位宝贝都能成为健康快乐的宝宝！。

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》含反思背景介绍幼儿教育中班阶段是孩子们语言能力、智力以及社交能力发展的重要时期。

针对这一阶段，我们教师需要设计一些符合这个阶段特点的课程和教案，提高孩子们的综合能力。

本文所介绍的教案《健康好宝宝》是我们在教学实践中探索总结的，得到家长和孩子们好评的一节语言课。

教学目标•引导幼儿知道饮食健康的重要性•教授幼儿常见的健康知识•激发孩子们了解自我保护知识的兴趣•通过角色扮演的方式，提升孩子们的口语表达和合作能力教学内容及步骤1.引入（10分钟）•教师出示给孩子们一张课程知识海报，并问提问：“大家知道什么是健康好宝宝吗？我们为什么要让自己变成健康好宝宝呢？”•请孩子们看看图片和文字，让孩子们自由发表一下自己的意见。

2.讲解（20分钟）•教师在白板上呈现一张食物的图片，并问：“这是什么？”•引导孩子们回答，并再问：“这是一种健康的食物吗？为什么？”•逐一介绍不同种类的食物，并询问孩子们是否认识及是否健康，“这里有什么食品，我们的身体需要什么食品呢？”•给孩子列出日常生活中什么饮食更健康的知识。

3.带动课堂互动（30分钟）•准备一张卡通人物头像，在其周围加上数个带空白的气泡。

•引导孩子们用画笔在气泡上写下自己想说的话。

•教师逐一呈现学生们写下的话，并鼓励他们加入「健康·安全」的元素。

例如：“保护我们的眼睛” “多喝水多休息”等。

•老师最后说句废话：如果我们都成为健康好宝宝，那就不需要看医生了，那就太好啦。

让孩子们思考，“自己可以做什么，让自己成为一个健康好宝宝？”4.活动和反思（10分钟）•请孩子们站在课室前面，以班级小组负责演出养成习惯的小话剧，小话剧主题和名字叫“健康小宝贝与不健康的坏蛋”。

•提醒孩子们在表演时注意掌握好表情和语音，达到表述合适角度，经验到语言表达的乐趣和形式。

•让孩子们对自己表现和其他同学的表现进行反思，作为作业在上课的下一个学时提交反思记录。

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》教学内容1.学习认识和描述不同部位身体的名称。

2.学习如何保持身体的健康。

3.了解小朋友的好坏习惯对身体的影响。

学习目标1.能够说出身体几个部位的名称，如头、手、脚、肚子等。

2.能够知道如何保持身体的健康，如饮食、睡眠、运动等。

3.能够意识到好的习惯对身体有益处，如多喝水、少吃垃圾食品等。

学习准备1.教师准备课件或图片，辅助讲解。

2.学习环境安静、整洁。

3.学生铺开纸和笔，做好记录。

教学步骤第一步：引入1.教师引导学生认真观察一张图片，这是一个健康的小孩，问学生们谁知道这个小孩为什么这么健康。

2.学生思考后，教师再问学生这个小孩为了保持健康，每天要做哪些事。

3.教师总结学生的意见，进入主题。

第二步：认识身体部位1.教师准备一些卡片，上面写有不同的身体部位，如头、手、脚、肚子等。

2.教师展示卡片，让学生一个一个认识并说出名称。

3.教师可以随机询问学生某个部位的名称。

第三步：如何保持身体健康1.教师通过图片或课件展示如何保持身体健康的方法，如饮食、睡眠、运动等。

2.教师介绍这些方法的重要性，并且让学生一个一个说出这些方法的名称及其作用。

第四步：好习惯对身体的影响1.教师以专家身份给学生讲解，好的习惯对身体的影响，如多喝水、少吃垃圾食品等。

2.教师让学生自己思考，哪些习惯是对身体有益的，哪些习惯是有害的。

3.必要时教师可以请学生发表自己的看法或经验。

总结1.教师询问学生这节课所学的内容，老师辅助学生总结。

2.教师给出学生总结的错误之处，以便学生纠正。

3.教师再次强调文中的几个重点。

作业要求1.练习写出较完整的书写口号，如“多喝水，身体好；多运动，身体棒”等等。

2.练习用自己的话简单表述保持身体健康的方法，如“我每天早上都会跑步，这样可以让我身体更健康”。

教学反思通过这节课，学生收获了一些知识和技能，但是教师发现学生的学习方式多种多样。

一些学生认真听讲并积极回答问题，但是有一部分学生则需要更多的互动和教师鼓励。