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社保知识普及活动方案一、活动背景社会保障是国家为了保障全体公民的基本生活需求，防止社会风险和社会不公而制定和实施的社会保障制度。
然而，由于国家政策的频繁变更和解读难度大等原因，很多人对社保知识了解不够，缺乏应对不同情况的相关知识，无法有效地借助社保制度来实现自身利益的最大化。
因此，普及社保知识显得尤为重要。
二、活动目的本活动的目的是通过有针对性的普及社保知识的活动来提升公众的社保知晓度，使他们能够在日常生活及工作中更好地发挥社保制度的作用，避免身无分文、身体折损之困境的发生。
三、活动时间本活动将于近期在公司进行，具体时间待定，并将通过公司内部邮件通知全体员工。
四、活动形式本次活动将采取多种形式进行，包括社保知识讲座、社保问答、社保知识文化活动等。
1.社保知识讲座社保知识讲座是本次活动的重头戏。
我们将邀请专业人员为大家讲解社保制度的最新政策、常见问题解答及对不同群体的适用规则。
参与讲座的员工可在活动前向组委会提交自己感兴趣的问题，讲座时将作为重点内容回答。
2.社保问答社保问答是本次活动的重要环节之一，主要是通过针对性的纵向、横向社保问题提问来提高员工的社保知识。
问答内容将包括各种社保政策、个人账户、保险退税等领域。
3.社保知识文化活动社保知识文化活动将以游戏互动、文艺表演等方式进行，旨在让员工通过社保知识互动，在轻松愉悦的氛围中加深印象，提升知识学习效果。
五、活动流程1.预备（1天）•活动宣传：在公司内部和公共场所张贴海报和宣传单。
•策划推广：着手制定社保讲座和问答大纲等活动策划方案，邀请讲师来宾，组织相关志愿者。
•规划场地：选取合适场所保证所有员工的顺利参与。
2.社保知识讲座（1天）•讲座人员分为教育讲师和社保专家，共同为员工作专题讲座。
•员工可以在活动前提出问题，教育讲师和社保专家解答这些问题。
3.社保问答（2天）•社保问答将针对性目标性混合发起，预计进行两天，以二人组和八人组为一个分组，优胜者将获得奖励。
社保服务专题策划书范文3篇篇一《社保服务专题策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，社会保障体系的重要性日益凸显。
为了更好地服务社会大众，提高社保服务的质量和效率，我们制定了本次社保服务专题策划书。
二、策划目标1. 提高社保服务的知晓度和满意度。
2. 优化社保服务流程，提高服务效率。
3. 加强与参保单位和个人的沟通与互动。
三、策划内容1. 社保政策宣传（1）制作社保政策宣传手册，内容包括社保的种类、缴纳方式、待遇享受等。
（2）利用社交媒体、宣传海报等渠道，广泛宣传社保政策。
（3）举办社保政策解读讲座，邀请专家为参保单位和个人答疑解惑。
2. 优化社保服务流程（1）设立社保服务专窗，提供一站式服务，简化办事流程。
（2）推广网上办理社保业务，提高办事效率。
（3）建立社保服务评价机制，及时收集参保单位和个人的反馈意见，不断改进服务质量。
3. 加强与参保单位和个人的沟通与互动（1）定期开展参保单位走访活动，了解其需求和意见。
（2）建立社保服务群，方便参保单位和个人咨询和交流。
（3）举办社保知识竞赛、抽奖等活动，提高参保积极性。
四、实施计划1. 第一阶段：准备阶段（1）成立策划小组，明确分工。
（2）收集社保相关资料，制定详细的策划方案。
（3）准备宣传资料和活动奖品。
2. 第二阶段：实施阶段（1）按照策划方案，全面开展社保政策宣传、优化服务流程和加强沟通互动等工作。
（2）定期对活动效果进行评估，根据评估结果及时调整和改进活动方案。
五、预算安排1. 宣传资料制作费用：[X]元。
2. 活动奖品费用：[X]元。
3. 走访参保单位费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
六、注意事项1. 活动宣传要突出重点，注重实效。
2. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。
篇二《社保服务专题策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，社会保障体系的重要性日益凸显。
为了更好地服务社会大众，提高社保服务的质量和效率，我们制定了本次社保服务专题策划书。
我国的社会保障一、教学目标1.结合具体案例体会并总结社会保障的意义。
2.结合具体事例概括我国社会保障的主要内容和完善社会保障体系的措施。
3.通过总结我国建设社保体系的经验和对比西方高福利制度，明确社会保障体系建设要与经济发展水平相适应。
二、教学重点、难点1.教学重点：社会保障的功能和完善；社保体系的措施。
2.教学难点：社会保障的公平性特征；区分社会保险与商业保险。
三、学情分析学生已经完成了《中国特色社会主义》的学习，对于中国特色社会主义的发展历史有了一定的了解，在从基础上继续学习《经济与社会》，对学生来说有很大的吸引力，毕竟经济是与我们生活联系最为紧密的部分。
学生学习经济知识的兴趣浓厚，提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要，所以在教学环节的设计上，要贴近学生实际，充分调动学生的学习积极性和主动性，结合学生的阅历，设计实践操作环节，增强探究活动的可操作性，以便于提高学科核心素养，增强学生实践能力。
四、教学方法议题式教学法情境教学法、启发诱导法、多媒体教学。
五、教学过程【新课导入】教师：抗疫期间王大妈的儿子失业了，儿媳怀孕在家待产，王大伯工伤刚出院在家休养，王大妈已经退休，每月还得还房贷呢，一家人都闲在家里不工作，可怎么生活呀？提问：大家知道王大妈一家都不出去工作，他们一家都靠什么生活？提示：依靠社会保障“安全”网！【新课讲解】（一）议题一：社会保障及其作用材料1：抗疫期间家住武汉的王大妈一家所在小区戒严，不允许出门，每天都有政府派送的生活资料送到门口，疫情过后王大妈的儿子失业了，儿媳怀孕在家待产，王大伯工伤，成了残疾人，还落下了病根在家休养，时不时的还得往医院跑，王大妈已经退休，每月还得还房贷呢，一家人都闲在家里不工作，可怎么生活呀？思考：（1）王大妈一家都不能出去工作，他们一家是靠什么生活的？（2）你能从王大妈一家在来势凶猛的疫情期间，能平安化解生存危机中总结出完善社会保障的必要性和作用吗？（学生思考举手发言，教师总结）提示：多种多样的社会保障教师总结：完善社会保障的必要性面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活、贫困等各种问题，国家必须依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”，保障社会成员的基本生活需求。
我国的社会保障教学设计一、【教学目标】1.知道社会保障的主要构成；懂得社会保障的重要功能；了解各个社会保障形式发挥的作用。
2.能够结合实际阐述社会保障如何发挥作用，都可以发挥什么样的功能。
3.把握社会保障在中国特色社会主义制度、发展中的重要作用。
二、【核心素养】1.政治认同：分析社会保障的类型、完善措施，相信我国的社会保障是行之有效的“社会减震器”。
2.科学精神：通过对社会保障四种类型的具体解读和分析，知道我国社会保障是一个体系式的“安全网”，更加全面、客观地认识我国的社会保障。
3.公共参与：根据材料、教材知识，探究如何完善社会保障体系，并适当提出自己的建议，探究合作能力，并不断提升公民意识、主人翁意识。
三、【教学重难点】教学重点：社会保障体系的构成，社会保障的作用教学难点：完善社会保障的主要措施四、【教学方法】合作探究法、自主阅读、调查调研五、【教学过程】播放视频：《中国社保体系发展40周年》议题一：国家为什么建立社会保障“安全网”？视频播放总结：面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，（需要）国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。
社会保障作用：①通过防范和化解社会成员的生存危机，保障它们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定②通过社会保障对社会财富进行再分配，适当缩小各阶层社会成员之间的收入差距，避免贫富悬殊，使社会成员的基本生活得到保障，能协调社会关系，维护社会稳定。
③社会保障实质上体现了互惠互助以及在互惠互助中的他助与自助。
社会保障采用责任分担机制，所以是一种以互助为基石并在互助中使风险得到化解。
议题二：国家的社会保障“安全网”是什么样的？我国的社会保障体系主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式。
（一）社会保险播放视频：《社会保险》总结：社会保险主要包括基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
我国的社会保障优秀教学设计一、引言社会保障是指国家为保障公民的基本权益和社会稳定而提供的一系列政策和制度的总称。
我国的社会保障体系经过多年的发展，逐步完善，取得了显著的成就。
为了提高人们对社会保障的认识和理解，以及为了培养具备社会保障专业知识和技能的人才，优秀的教学设计尤为重要。
本文将探讨我国的社会保障优秀教学设计，从多个角度对该主题进行深入分析。
二、背景社会保障是我国社会经济发展的重要组成部分，也是维护社会稳定的关键因素之一。
随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，人民对社会保障的需求日益增长。
为了满足这一需求，我国不断完善社会保障制度，包括医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险和生育保险等方面的政策和法规。
三、核心内容1. 社会保障的重要性社会保障是维护社会稳定和促进社会公平正义的重要手段。
它不仅能够减轻个人和家庭的经济压力，还能够提高人民的生活质量和幸福感。
同时，社会保障也是一种社会责任和义务，通过为社会弱势群体提供帮助，能够促进社会的和谐与进步。
2. 社会保障的发展历程我国的社会保障制度经历了一个长期的发展过程。
从新中国成立之初的初创阶段，到改革开放以后的逐步完善和发展，我国的社会保障制度经历了多个阶段和变革。
每个阶段都有其独特的特点和重要的发展成果，为今天的社会保障体系打下了坚实的基础。
3. 我国社会保障的主要内容我国社会保障制度包括医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险和生育保险等多个方面。
每个保险项目都有其独特的特点和覆盖范围，能够满足不同人群的特殊需求。
同时，我国还通过建立社会救助制度、低保制度等方式，为贫困人口提供必要的帮助和支持。
4. 社会保障的现状和问题尽管我国的社会保障制度取得了显著的成就，但仍然存在一些问题和挑战。
比如，部分地区和个人的社会保障水平较低，制度之间的协调性还不够强，社会保障资金的来源和运用也需要更加合理和透明。
因此，我们需要进一步完善社会保障制度，加强公平和可持续发展。
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为了确保服务的顺畅、高效，一套清晰、合理的工作流程至关重要。
本文旨在详细介绍社会保障综合服务中心的工作流程，包括接待、咨询、受理、审核、办理和反馈等各个环节。
二、接待环节接待环节是社会保障综合服务中心工作的起点。
社会保障课程设计指导书（人力资源管理专业2007级）人力资源教学部2010年12月一、社会保险登记职位的业务练习目标：了解社会保险登记人员的主要业务职责；掌握社会保险登记的政策规定；编制社会保险登记表；熟练掌握社会保险登记的流程。
Ⅰ、编制社会保险登记职位的流程要求：可参考所提供材料，最好结合各省生源地信息来设计流程。
如实在搜集不到信息，可参考河北省资料，但要有新意。
Ⅱ、表格编制练习（一）编制春风装饰工程公司社会保险登记表春风装饰工程公司2001 年 1 月 1 日经工商部门注册登记正式成立，是独立的企业法人单位。
单位简称是装饰公司，行业性质为房地产，经济类型为有限责任公司，隶属于X X 市建筑集团，是市属单位。
单位地址为XX 市南大街42 号，法人代表周X ，联系人姜X，电话88889999 ，邮编123456 。
收入户开户银行为农行XX支行，账号7580 ，支出户开户银行为农行XX 支行，账号7533 。
共有缴费人数53 人，退休人数7 人。
参保项目有基本养老保险、失业保险和基本医疗保险。
假如你是该单位的姜X ，请根据以上背景信息和有关知识编制该单位的社会保险登记表，并指出报表的时间和地点。
（二）编制春风装饰工程公司变更登记表2002 年3 月5 日，春风装饰工程公司的法人代表易人，周X不再担任法人代表，由张X 担任；同时，单位的地点也由XX 市南大街42 号搬到该大街的45 号。
假如你是该单位的社会保险经办人员，请编制社会保险变更登记表，并指出上报的时间和地点。
（三）编制XX科技开发有限公司注销登记表2002 年10 月8 日，XX科技开发有限公司因故同XX科技集团公司合并，需要办理社会保险注销登记手续。
假如你是该单位的社会保险经办人员，请编制社会保险注销登记表，并指出上报的时间和地点。
Ⅲ、说明下列问题1.简述办理社会保险登记应当出示的证件和材料。
2.某单位社会保险登记表中，填写的执照种类为“个人独资企业营业执照”，单位类型为“社会团体”。
我国的社会保障制度教案我国的社会保障制度教案教学目标： 1、知识目标：识记社会保障制度的含义、内容和作用，理解建立社会保障制度的基本原则和重要意义。
2、能力目标：通过本框知识的学习，提高阅读理解、综合分析和认识问题以及理论联系实际的能力。
3、觉悟目标：通过学习逐步增强权利和义务意识、改革意识和国家观念。
教学重点：建立社会保障制度的基本原则和重要意义教学难点：我国社会保障制度的主要内容教学方法：引导学生阅读归纳出本框所要学习和掌握的主要内容或知识结构，联系实际综合分析我国社会保障制度的实施情况，在此基础上深刻理解我国建立社会保障制度的原则和意义。
教学手段：多媒体、实物（城镇职工医疗保险手册和磁卡）课时安排：1课时教学过程：（新课导入）：作为劳动者，在其一生中会遇到一些风险：如生、老、病、死、伤以及失业等风险。
那么承担这些风险，除了依靠个人和家庭的力量外，还必须依靠社会保障制度。
社会保障制度既涉及每一个劳动者的切身利益，也关系到改革、发展、稳定的大局。
因此，我们党和国家非常重视社会保障工作。
在十六大报告中提出要建立健全社会保障体系。
在最近召开的十六届三中全会上，又进一步提出要加快建设与经济发展水平相适应的社会保障体系。
那么今天我们就学习一些与社会保障相关的基本知识。
（讲授新课）：三、我国的社会保障制度（一）社会保障制度的含义即：由国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。
学习这一观念，要把握其以下几个要素（特点）：①社会保障的主体：国家或政府②社会保障的对象：全体社会成员的基本生活权利③社会保障的实施方式：国家通过法律强制实施④社会保障的物质基础：一定时期的国民收入⑤社会保障的主要功能：保证社会稳定（二）我国社会保障制度的主要内容 1、社会保险：①含义：P124，请同学们在书上划出来。
②内容：③地位：核心。
④实施情况：国家、单位和个人共同承担与实现，覆盖面逐步扩大（看图表）。
社保窗口工作实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，人们对社会保障的需求越来越迫切，社保窗口作为提供社会保障服务的重要窗口，承担着为民众办理各项社会保险业务的重要职责。
然而，随着办事效率的提升和服务质量的改善，社保窗口工作也面临着诸多挑战和问题，因此，有必要制定一套科学的实施方案，以提升社保窗口工作的效率和质量。
二、工作目标。
1. 提升办事效率，缩短办理时间，提高服务效率；2. 加强服务质量，提升服务水平，满足民众多样化的需求；3. 加强队伍建设，提高员工素质和服务意识。
三、实施方案。
1. 强化培训，提升员工素质。
为了提高社保窗口工作人员的专业水平和服务意识，需要加强培训力度，包括社会保障政策法规、办事流程、服务礼仪等方面的培训，提升员工的综合素质和服务水平。
2. 优化流程，提升办事效率。
通过优化办事流程，简化办理手续，采用信息化手段提高办事效率，缩短办理时间，提升服务效率，让民众能够更便捷地办理社会保险业务。
3. 完善服务设施，提升服务质量。
加强社保窗口的硬件设施建设，提升服务设施的舒适度和便利性，为民众提供更加优质的服务环境，提升服务质量。
4. 强化监督，提高服务水平。
建立健全的监督机制，加强对社保窗口工作的监督检查，及时发现问题并进行整改，提高服务水平，保障民众的合法权益。
四、实施保障。
1. 加大经费投入，保障实施方案的顺利进行；2. 完善考核激励机制，激励员工提升服务水平；3. 加强宣传和培训，确保实施方案的有效落实。
五、预期效果。
1. 社保窗口工作效率大幅提升，办理时间明显缩短；2. 服务质量显著提高，民众满意度明显提升；3. 员工素质和服务意识得到有效提升，形成良好的工作氛围。
六、总结。
社保窗口工作实施方案的制定，对于提升社保窗口工作效率和服务质量具有重要意义。
通过本方案的实施，将有效提升社保窗口的工作效率和服务质量，为民众提供更加便捷和优质的社会保障服务。
同时，也将为社保窗口的未来发展奠定坚实的基础。
基于社保工作流程的教学设计
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基于社保工作流程的教学设计
基于社保工作流程的教学设计
摘要:社会保障学是高职院校人力资源管理专业主干课，为使学生更好地对接社保岗，在课堂教学时要按照社保岗位所需的知识、能力、素质要求选取教学内容，教学环节按照社保工作流程进行设计，考核方式、教材选取也要以培养实务操作能力为重心。
关键词:社保工作;岗位;流程;教学设计
社会保障工作是依据国家规定开展的各种社会保障活动，包括社会保障登记，社会保障金的收取和发放等。
在我国，这项工作直接关系到维护人民群众的切身利益，关系到保证改革开放和经济建设稳定发展的大局。
为了作好这项工作，不仅社会保障行政管理部门和经办机构要提高公共服务质量，参与这项工作的各单位人力资源部社保工作人员，同样要清楚这项工作的基本知识和工作流程。
高职教育培养的是高等技术应用型专门人才，是与一线就业岗位对接的人才，这就要求高职院校教师要抓好学生在校期间的实践，使课程学习更适应岗位需要。
基于此，我们对高职人力资源管理专业的社会保障学课程进行了改革，以适应社保岗位工作需要。
一、确定课程定位
专业课程的教学内容要依据专业人才培养目标来确定。
高职人力资源管理专业培养的是掌握人力资源管理基本知识，对应中小型企业人力资源管理岗位的高等应用型人才。
主要就业部门是中小企业人力资源部，其次是人才中介机构，其他为机关、事业单位劳动人事部门等。
如果仔细分析企业人力资源部具体岗位，则有招
聘、培训、绩效考核、薪酬、社保专员等岗位，人才中介也专设有社保代办员岗。
由此可知，尽管工作重心不同，每个人力资源管理部门都需要有人负责社保业务，这就要求学生在校期间掌握社保基本知识，学习社保业务操作流程，也可以说社会保障课程的定位是为社会培养一线管理人才，
更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～就业时是中小企业人力资源部的“社保专员”。
二、教学内容的选取
社会保障课程针对的就业岗位是社保专员，其所属部门为人力资源部，工作对象主要是企事业单位职工，经常保持联系的业务职能部门是当地社保局、民政局等。
所以课程内容选择时的思路是:首先根据工作岗位及任务确定工作知识、能力、素质;其次，根据工作任务所需知识、能力、素质确定学习目标;之后围绕社保业务，选择窗口常用业务，如五险一金业务办理来安排学习项目。
1.根据工作岗位、工作任务来确定工作知识、能力、素质。
基于对课程定位的思考，在内容选取上要从岗位实际工作任务和工作过程出发，列出与工作岗位相对应的知识、能力和素质。
2.根据工作任务所需要的知识、能力和素质确定课程学习的主要内容。
根据工作岗位和任务分析，学生在校期间主要抓好三个方面:
一是社会保障政策知识。
社会保障政策涵盖养老、医疗、失业、工伤、生育五项社会保险制度，住房公积金等社会福利制度、最低生活保障等社会救助制度。
社会保障各项实务操作必须依据这些政策法规，办理各项社保业务，解答员工咨询、处理各种突发矛盾，所以学习者须掌握基本的政策知识，才能进入该岗位工作。
二是社保业务办理技能。
课程学习要突出能力培养，人力资源管理员职业资格考试大纲也要求掌握企业社会保险缴费工作程序，熟悉企业建立社会保险台帐方法，所以课程主要选取社会保险5大险种、社会福利(住房公积金)、社会救助(最
低生活保障制度)展开知识和技能教学。
技能学习项目以模拟社保经办窗口常用业务开展，例如社会保险登记、保险缴费申报、关系转移、待遇申办等业务。
三是社保工作素养。
社保专员接受员工社保政策咨询，处理劳动争议，建立与社保局、公积金管理中心、民政部门等业务职能部门良好的关系，离不开沟通能力;为单位职工缴纳社会保险，缴费基数、缴费人数是否存在瞒报、漏报等，关系到职工和社会群体利益，需要认真核算，正确填写，企业不正确的做法，也需要与主管领导进行恰当的沟通，这需要社保专员有高度责任心。
在校学习社保课程，应将这些职业素养渗透到社保政策学习和业务操作中。
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三、以工作流程为导向的教学环节设计
工作流程是指一个具备职业能力的职业人在特定职业岗位上，通过实施一个完整的工作过程，进而完成的一系列具体工作项目。
基于工作流程的教学设计就是根据该课程所针对的职业人，在该职业岗位上，实施一个完整的工作过程所形成的工作项目及所需要的知识、能力、素质来安排教学内容和实训环节。
现以城镇职工养老保险学习为例介绍基于工作流程的教学环节。
本部分内容学习需要4小节，一小节按45分钟计算。
前两节为政策知识学习，首先假设每位同学是公司社保专员，列出一个养老保险政策咨询案例，要求“专员”回答，在没学习政策知识前，学生的回答五花八门，存有疑惑的学生，便进入老师讲授的社保政策中来，有了政策依据，学生再次解答咨询案例，教师给予点拨补充，之后再通过不同角度的两个案例分析巩固养老保险政策知识。
后两节学习是业务操作，首先介绍一个在石家庄市新成立的模拟公司及其养老保险业务办理流程，然后列出业务办理所填表格:社会保险登记表、职工信息登记表、养老保险缴费申报表、职工因工作调动养老保险关系转移申报表、职工因退休养老保险关系。
要求每个同学完成表格填写，课堂通过提问分析评定填表结果，渗
透填表认真负责、不出错精神。
下课前再次强调业务办理程序，并分派角色，指定3名同学为一组，一名为社保局登记窗口办事员，一名为养老保险申报窗口专管员，一名为模拟公司社保专员，课下模拟业务办理。
第四节课在布置好的模拟实训室“市社保局社保业务大厅”完成。
上课抽出约10组模拟养老保险登记、缴费工作，此过程有学生互评、教师指导点评。
通过这样模拟业务办理，提高了学生学习兴趣，把握了养老保险政策和业务经办流程，职业素养也在其中受到了熏陶，如必备礼仪、沟通、责任心等。
由教学环节看，本部分教学主要采用了案例教学法、角色扮演法、情景教学法。
随着社保经办业务的熟悉，在医疗、失业、工伤、生育保险教学中减少业务办理程序的练习时间，增加接受咨询、处理纠纷等任务项目，这样使学生在课内就可以置身于行业的实际情景中，体会社保专员应具备的知识、技能、素养。
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四、课程考核方法改革
一方面改革成绩评定方法。
采用日常考核和期末考核相结合，日常考核占40%-50%以上，为学生完成的案例分析题、表格填写及课堂角色扮演表现成绩，这既达到了对社保技能掌握情况的考核，也调动了学生平时学习的积极性。
期末考核占50%-60%，也侧重社保技能考核，目前主要是纸质考核方式，将来也可采用口述、软件操作等方式。
另一方面改革考试题型。
期末试题中撤消名词解释、简答题、论述题等理论试题，改为案例式选择题、案例分析题，操作题有模拟公司社保业务的表格填写，表述办事流程等。
题的内容设计，既要体现对日常学习的检验，又要增加一定的难度，以进一步考核学生解决稍复杂实际问题能力。
五、教材选用与开发
作为高职人力资源管理专业主干课程的社会保障学，应以培养学生社会保障工作技能为主要目的，而现有的社会保障学教材，即使是高职高专教材也多侧重理论阐述，实践指导性不强。
为强化人力专业学生必备的社保专员岗位技能，在深入企业、社保管理部门调查基础上，编制了《社会保障职位实训指导书》，指导书包含社会保险、社会救助和社会福利业务流程及办理表格，主要用于课内实践。
教材则选用较为优秀的高职高专教材，按照理论内容“必需、够用、适度”原则，有选择地精讲，并搜集典型的社保岗位案例，与教材学习要点相配套，激发学生兴趣，巩固政策知识。
注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
