游戏公平四年级下册(旧版)PPT课件

【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
第一单元
口语交际
转述语文 · 部编版 来自 四年级下“传话”游戏
游戏规则：我把话只说给第一个同 学听，然后一个一个往后传，注意：传 话的时候只能说一次，而且不能让其他 人听见。
请出最后一个同学：请你大声地 告诉大家，你听到了什么？
刚才游戏中，把话转告给别 人听，可以叫传话，也可以叫转 述。
如果爸爸妈妈不在家，有人 打电话来谈事，你能转告吗？想 想说了件什么事？
当对方需要你转述的内容很 多记不住时，怎么办？
分组设计 1.各小组选派一名转述者。 2.各小组设计一个转述内容。 3.将内容告诉非本组的转述者, 并转述给另一个小组。
向各位家长转达老师对他们的 谢意。感谢他们在这次活动中所给 予的支持。
从刚才的游戏中，我们知道 转述应注意什么呢？
听清楚、说明白、有礼貌
齐读黑板上的内容，找出 需要转述的内容。
家长会的召开时间 召开地点 召开要求 注意人称的转化
总结转述方法
转述时不要遗漏重要信息，要注意 人称的转换，将意思说明确，注意不要 太啰嗦，让听话的人明白你说的意思， 就是一次成功的转述。还要注意：听别 人讲话要集中,不随便插话,边听边思考。 转述时要说普通话,学会用礼貌语言,说 话声音要响亮,态度自然大方。

爱读书的小朋友都非常喜欢图书馆， 这个乐园真是你获得知识、放松心灵的 好地方！
每次在学校的操场踢足球，我就 会很开心。
明明
校园的操场是你的乐园，让你感受 到了肆意奔跑和运动的快乐。
我最喜欢观察我家院子里的花花草草。
红红
原来，我们的居住场所也可以给 我们带来快乐。这些，都是我们的乐 园。同学们在写作的时候，还要记得 将乐园中发生的故事过程写具体、写 生动，表达出自己的感受哦！
小作者写的是
秋天和哥哥去大山 里的柿子树上摘柿 子的过程。“爬上 树大吃一通”“忍 不住吃起来”“肚 皮却好似要撑爆了 似的”写出了当时 吃柿子的快乐心情。
肚皮却好似要撑爆了似的。
方法四 中心句表达出喜爱之情。
我们在习作的时候，要学会用一两个句子 准确表达出自己的思想感情。句子可放在文章 开头，也可放在文章结尾，还可在行文中反复 出现。从这些句子中，读者能轻而易举地归纳 出习作的感情要点，从字里行间体会到对乐园 的喜爱之情。
示例
乡下人家
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前
的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱
起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，
织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠 曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什
结尾直抒胸
臆，乡下人家独 特、迷人的风景 令人喜爱。
么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
第一单元 我的乐园
习作要点
写自己喜爱的某个地方，表达 出自己的感受。
同学们，我们的生活充满了欢乐，留下我们欢
声笑语的地方就是我们的乐园。那你的乐园在哪 儿呢？满是玩具的房间？书香飘逸的班级图书角？ 活力四射的学校篮球场？村头小河边的青草地？ 亲手耕作的自家小菜园？你的乐园是什么样子的？ 你最爱在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样 的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

你能给他们排出名次吗？
小明跳得最远。 3.05 m 2.
m
3＞2 先比较整数部分。
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你能给他们排出名次吗？
小林、小东没有 小军跳得远。
2.8 m 2. 93m
8＜9
整数部分相同， 就比较十分位。
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你能给他们排出名次吗？ 小东比小林跳得远。 2.88 m 2. 84 m
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
小学人教版数学四年级下册精编教学？ （选自教材P42 T8）
（1）小林要买
，去__B__商店买最便宜。
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（2）小红要买 ，去__C__商店买最便宜。
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4.把下面的数按从小到大的顺序排列。 （1）2.376 23.76 2.637 2.736
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判断题。
（1）大于 6.1 且小于 6.3 的小数只有 6.2。 （ √×）
6.1 与 6.3 之间的一位小数只有 6.2，它们之间 还有许多两位小数，如：6.11、6.12、6.21、6.22 等。 所以 6.1 与 6.2 之间有无数个小数。
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第4课时 小数的大小比较
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
24689614 ＞ 23689614 13586 ＜ 23586
100000 ＞ 99999
10000 ＝ 10000
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学会合理消费
生活中,我们应当如何合 理开支呢？
评选最佳消费计划表
3元
1元 1元
5元
6元/ 斤
3元
5元/ 斤
序号 1 2 3 4
合计
我的午餐计划表 购买物品 数量 所需费用
我这样安排的理由是
我还想准备的食品是：
序号 1 2 3 4 5
合计
美欢的午餐计划表
购买物品 数量
面包
1个
矿泉水 1瓶
鸡蛋
1个
购买物品 数量 所需费用
牛奶
3瓶
15元
香肠 10根 30元
45元
我这样安排的理由是： 我喜欢喝牛奶，吃香肠。
我还想准备的食品是： 薯片、泡面、饮料，因为我喜欢
吃 这些。
序号 1
合计
王强的午餐计划表
购买物品 数量 所需费用
面包
1个
3元
3元
我这样安排的理由是： 省钱，出门就凑合一天。
我还想准备的食品是： 无。
……
精打细算 综合考虑 不是一味省钱
小贴士
关注生活品质 ……
合理消费
愿望要合理 欲望要克制 按需消费 量入为出 合理开支 智慧生活
请你来判断
你看，这几种都 是进口矿泉水，喝起 来和国产的没什么不 同，价钱却要高上三 四倍呢。
我才不买呢，同样 的东西，进口矿泉水由 于运输和其他方面的成 本高，价格高得多，没 必要浪费。
听听家长怎么说
可乐要一箱，我不同意……我同意给你买 一块巧克力，偶尔吃一次，缓解压力，放松心 情，但是吃完最好刷牙漱口。
听听家长怎么说
当我们提出一些要求时，父母会 根据具体情况做出决定。
说说哪些是合理的

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小学数学北师大版四年级下册
硬币
骰子
国外科学家试验数据： 姓名 试验次数 正面次数 反面次数 德.摩根 4092 2048 2044 费 勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941
大于３点有 3 种可能，分别是出现 4,5,6 时； 小于３点有 2 种可能，分别是出现 1,2 时；
你觉得这些都遵循了一种什么原则？
（可能性相等）公平的原则
转盘设计
①用转盘来设计对双方都公平的游戏； ②然后自己设定公平的游戏规则； ③把设计好的游戏在小组内进行交流。
游戏人数：2人 游戏规则：转动后，当指针指向黄色区域时输； 当指针指向蓝色区域时赢；当指针在两种颜色 的中间时，重新转动。
“掷出瓶盖后，着地时盖 面朝上，甲胜；
小强去超市购买芒果和苹果，但是在结 账的时候，却出现了下面的情况：
芒果 苹果
总价9.55元 实付价钱9.6元 总价9.51元 实付价钱9.5元
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2

易错题型
3x+200=2000
3x+200-200=2000-200
3x÷3=1800÷3
x=600
1.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。⑶
4x+1400=11000
4x+1400-1400=11000-1400
4x÷4=9600÷4
x=2400
易错题型
2.列方程并解答。
解：设一听饮料x元。
学以致用
2.解方程。
2x+8=16
3x-9=27
65-5+4x=87
解：2x+8-8=16-8
2x-9+9=27+9
3x÷3=36÷3
x=12
解：60+4x=87
4x=27
4x÷4=27÷4
x=6.75
学以致用
3. 蓝鲸是世界上最大的动物，一头蓝鲸重126吨，比一头大象体重的25倍还多1吨。这头大象的重几吨？
4x+3=11
4x=8
X=2
易错题型
1. 填空。
（1）一个篮球的价钱是x元，一个足球的价钱比一个篮球的价钱的2倍少10元，一个足球的价钱是（ ）。
（2）学校体操队有x人，排球队比体操队人数的3倍还多2人，排球队有（ ）人。
2x-10
3x+2
解：x-0.5+0.5=8+0.5
X=8.5
等式两边都乘（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立。
探索新知
探索新知
×2
淘气想的数
＋20＝80
探索新知
探索新知
1.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏，并列方程 解答。
典题精讲
2.列方程。

试一试
请你利用转盘再设计一个对游戏双方 都公平的游戏规则。
练一练
淘气和笑笑做摸球游戏，每次任意
摸一个球，然后放回，每人摸10次。
摸到白球淘气得1分，摸到黄球 笑
笑得1分，摸到其他颜色的球 淘气
和笑笑都不得分。你认为 在哪几
个口袋里摸球是公平的？
√
×√
×
AA 22
2 2A A
设计游戏规则：
设计多人玩的游戏规则，使它 对所有玩游戏的人公平。
2 掷到点数3时不计次数，重新掷。
3 其他同学依次记录在学习卡（1）上，用“√”表 示。
点数大于3有 3 种可能， 小于3有 2 种 可能。这个
方法 不公平 。
你能修改笑笑的方法，使它 对双方公平吗？
也可以掷硬币，游戏规则： 正面朝上，小明先走； 反面朝上，小华先走。
你认为淘气的方法公平吗？
掷硬币
正面朝上和反面朝 上的可能性 相 同 ，这 个方法 公 平 。
历史上一些著名数学家做掷硬币实验的数据
试验者
德·摩根 蒲丰 费勒
皮尔逊 罗曼诺夫斯基
抛硬币 次数 4092 4040
10000
24000
80640
出现正面 的次数 2048 2048
4979
12012
39699
出现反面 的次数 2044 1992
1
1
用“剪刀、石头、布” 来决定输赢的方法是公平的， 因为每次出拳输赢的可能性相等。
精品课件 精心整理
只有在可能性相等 的情况下游戏才能 公平、公正。
精品课件 精心整理
想一想
1 下图是淘气设计的转盘，请你确定游戏 规则，使游戏对A 、B双方都公平。

24小时后
小组合作，实验探究---“淀粉变色”实验材料
淀粉溶液
碘酊
VC药粉面
滴管
药勺
玻璃棒
馒头变色.mpg
小组合作，实验探究
“牛奶变色” 实验材料
牛奶
盘子
（粘有含有洗洁精的海绵）
色素试剂
“神奇密写” 实验材料
柠檬汁
混合液
棉签笔
（柠檬汁、洋葱汁、白醋）
蜡烛
火柴
温馨提示：
1.滴管使用时需注意：
用无名指和中指夹持 在橡皮胶头和玻璃管 的连接处。使用时胶 头在上，管口在下。
•
2．学生汇报制定活动计划的要求。教 师相机 强调： （1） 自由组 成小组 （2）讨 论活动 内容（ 3）制 订活动 计划（4 ）活动 计划包 括：活 动时间 、活动 内容、 参加人 员、分 工情况 等（5 ）活动 结束后 要展示 活动成 果）
•
3．教师提示：为了更好地开展综合性 学习活 动，课 本中特 向我们 提出了 一些建 议，请 大家一 同走进 课本P9 9页和1 06页。
不同点：物质在一定的条件下，变 化后的颜色不同，变色的 原理不同。
生活中的变色现象
生活中的变色现象
生活中的变色现象
1.将紫甘蓝切碎，装入电热杯，让水浸过紫甘蓝； 2.加热15分钟。 3.放凉后过滤出菜汁即可。 4.根据自己的爱好，往里面加入适量的果肉，白糖等佐料，制作出有 特色的果冻。 5.加入琼脂凝固。 6.根据已学知识，尽可能让果冻呈现不同的颜色，使自己制作的果冻 不仅要口感好，而且要色彩好。
•
2．除了中国的诗人，诗作，你还知道 其他国 家有哪 些著名 的诗人 和诗歌 吗？
•
3．师：在我们的生活中，处处有诗歌 ，天真 的儿歌 、朴素 的民歌 ……你 一定想 更多的 了解诗 歌，那 就让我 们在第 六组的 学习中 一起去 轻叩诗 歌的大 门吧。

3、把土豆、黄瓜、香蕉一半用保鲜膜包住，一半放 在空气中。
4、15分钟后，观察变化。
它们的变色与什么有关呢？
对比实验
特点
空气
只改变一个条件 研究谁改变谁
有空气 没有空气
切开的苹果为什么会变色呢？
苹果切开后会变色，这与它们的成 分有关。水果中含有一种叫做氧化酶的 物质，它与空气中的氧气接触，就会生
要求学生按照课本步骤回家在家长的帮助下， 准备材料，制作一个多色果冻，下节课在班 上展示自己的实验成果。
谢谢再见
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
四年级下册科学精品课件-5.21变色游 戏冀教 版PPT 课件17
冀教版小学科学四年级下册
21、变色游戏
授课教师：张德福 单位：沧州市孟村县高寨镇大文台小学
四年级下册科学精品课件-5.21变色游 戏冀教 版PPT 课件17
实验1、步骤 ：
1、用小刀把土豆、苹果、黄瓜、香蕉切开。
2、把苹果一半放入柠檬汁中；一半放在空气中， 一半用保鲜膜包住。
成一种新的物质，使水果变色。
把苹果切开 和 苹果变色 是几种变化?
物质的变化：
1、有些只是形态的改变，不产生新的物质。
2、而有些变化不仅仅是形态酒→ 变蓝
彩色布条+漂白粉溶液→ 褪色
隐形墨水：
柠檬汁 大蒜汁，洋葱汁，大葱汁
作业

（ 下册 ）
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情感态度
1. 对身边与数学有关的事物有好 奇心，能参与数学活动。 2. 初步养成乐于思考、勇于质疑、 言必有据等良好品质。 3、了解数学可以描述生活中的一 些现象，感受数学与生活有密切联 系。
说建议
说课标
说教材
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二、说教材 二1、、说教教材内材容
1、编写体例及特点
利用直观手段（如涂一 涂，算一算），帮助学 生理解小数计算时数位 对齐的道理，然后组织 学生交流
理解小数的意义 理解十进分数与小数之 间的联系。
教 学 建 议
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要让学生理解，小数加减 计算中，只要小数点对齐， 之后的计算是与整数的计 算一样的
感谢您的聆听， 欢迎您的批评指正！
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说建议
说课标
说教材
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三、说建议 三1、、教说学建建议议
1、教学建议
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教学建议
挖掘教材 拓展资源
几何直观 动手操作
画图识图 能力的培 养
归纳比较 猜测实验分 析
运算能力的 培养
数与 代数
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三三、说说建议议
11、、教教学学建建议议 22、、评评价价建建议议
第一单元
已经学习过的 内容：三年级 下册第一单元 小数的初步认 识、小数大小 比较
本单元学习的内 容：小数的意义 小数大小比较 小数性质 点移数变 名数改写 求小数近似数
后续学习的内容： 五年级上册第一、 二单元小数乘法、 除法，小数四则 混合运算
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在具体问题中 掌握小数加减法的
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