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六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解计算机的基本组成部分，如硬件和软件等。
4. 培养学生安全使用计算机的意识，学会防范病毒和网络欺诈等。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘。
2. 计算机的基本组成部分：硬件和软件。
3. 计算机的文件管理：创建、复制、删除文件和文件夹。
4. 网络的基本概念：互联网的起源、发展及其应用。
5. 计算机安全：防范病毒、网络欺诈等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机的基本操作。
2. 采用讲授法，讲解计算机的基本组成部分、文件管理和网络安全等知识。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
4. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，提高防范病毒和网络欺诈的意识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。
2. 学生能了解计算机的基本组成部分，如硬件和软件等。
3. 学生能掌握文件管理的基本方法，如创建、复制、删除文件和文件夹。
4. 学生能理解网络的基本概念，了解互联网的起源、发展及其应用。
5. 学生能提高安全意识，学会防范病毒和网络欺诈等。
五、教学资源1. 计算机教室，每台计算机均安装有教学软件。
2. 投影仪，用于展示教学内容和实例。
3. 教学课件，涵盖计算机基本操作、基本组成部分、文件管理和网络安全等内容。
4. 网络安全案例库，用于分析和学习网络安全知识。
5. 学生自学手册，指导学生进行自主学习。
六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：计算机的基本组成部分3. 第5-6周：文件管理4. 第7-8周：互联网的基本概念5. 第9-10周：计算机安全七、教学活动1. 课堂讲解：讲解计算机的基本操作、基本组成部分、文件管理和网络安全等知识。
2. 实践操作：让学生在计算机上进行实际操作，巩固所学知识。
六年级上册信息技术教案第1课走进多媒体一：教学目标知识与技能：1．了解BBS论坛的基本知识。
2．学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
3．学会注册BBS论坛登录名。
过程与方法1．向学生讲解BBS论坛的基本知识。
2 ．让学生自己动手在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
情感态度和价值观：1．在了解BBS论坛的过程中提高学生的信息素养。
2．在浏览、发布、回复主题中养成良好的信息伦理习惯。
二：教学重、难点重点：了解BBS论坛的基本知识。
难点：学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
三：教学准备接入因特网的多媒体计算机教室。
四：教学过程（一）引入情境信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可以看到生动的画面，还可以听见有趣的声音；在电影院我们可以看到感人的电影，更可以在网站浏览各种各样的信息，获取各方面的知识，并相互交流。
这就是BBS。
大家知道什么是BBS吗？能举出几个例子出来吗？1．学生相互讨论。
2．回答问题。
引导学生对多媒体进行了解。
课堂学习（一）感受进入BBS论坛我们一起来了解一下BBS。
1．论坛是十分常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰富的想象；展示文本，并进行相互间的互动。
2．BBS能够直观地呈现信息及观点，让浏览者可以发表自己的见解，也可以就其他人的文章发表自己的意见；。
3．以“小学生网上作文”的论坛为例，向学生展示。
4．展示进入BBS的过程。
学生：1．认真听教师讲解，做好笔记。
2．浏览教师展示的素材，思考问题。
3．相互交流讨论，回答教师的提问。
向学生展示，让学生学习知识的同时也提高学生的学习积极性。
（二）浏览主题帖子1．教师示范：单击“小学生”选项卡中的“自主发表专区”。
，进入论坛分类页面，进入标题页面。
2．单击想看的主题标题。
3．同学们，我们一起来了解一下BBS在生活中有哪些应用吧。
1．认真听取教师的讲解。
2．思考问题，也可以提问。
3．观看教师放映的画面。
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本功能：浏览网页、搜索信息、文件、发送电子邮件等。
正确使用网络资源，避免沉迷网络。
1.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对网络的了解。
讲解网络的定义和发展历程。
演示网络的基本功能。
分组讨论：如何正确使用网络资源，避免沉迷网络。
1.4 作业让学生自制一份关于网络基本功能的卡片。
写一篇短文，谈谈自己对正确使用网络资源的看法。
第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生判断和筛选信息的能力。
2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用。
常用搜索引擎的使用方法。
判断和筛选信息的方法。
2.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对搜索引擎的了解。
讲解搜索引擎的定义和作用。
演示常用搜索引擎的使用方法。
分组讨论：如何判断和筛选信息。
2.4 作业让学生自制一份关于搜索引擎的使用方法的卡片。
写一篇短文，谈谈自己在使用搜索引擎时如何判断和筛选信息。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件，提高文字编辑能力。
培养学生规范书写的习惯。
3.2 教学内容文字处理软件的定义和作用。
文字处理软件的基本操作。
规范书写的方法。
3.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对文字处理软件的了解。
讲解文字处理软件的定义和作用。
演示文字处理软件的基本操作。
分组讨论：如何规范书写。
3.4 作业让学生自制一份关于文字处理软件的基本操作的卡片。
写一篇短文，谈谈自己在使用文字处理软件时如何规范书写。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件，提高数据处理能力。
培养学生分析数据、解决问题的能力。
4.2 教学内容电子表格软件的定义和作用。
电子表格软件的基本操作。
数据分析的方法。
4.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对电子表格软件的了解。
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的第二节《网络安全》，详细内容包括：认识网络风险，了解个人信息保护的重要性，学习如何安全上网，以及掌握防范网络诈骗的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念，认识到网络风险的存在。
2. 培养学生保护个人信息的安全意识，学会安全上网。
3. 使学生掌握防范网络诈骗的基本方法，提高网络安全素养。
三、教学难点与重点重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台电脑，网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络安全事故案例，让学生了解网络风险。
引导学生讨论如何避免类似的网络安全问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络安全的基本概念，让学生认识到网络风险。
指导学生如何保护个人信息，提高安全意识。
介绍安全上网的注意事项，防范网络诈骗。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个网络安全题目，讲解解题思路和技巧。
让学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成网络安全题目，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
拓展延伸：介绍网络安全相关活动和比赛，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 网络安全2. 内容：网络风险个人信息保护安全上网防范网络诈骗七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，老师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加网络安全相关活动和比赛，提高他们的实践能力。
还可以通过家校合作，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
2. 难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
云南省实验教材信息技术小学六年级上册教案全册学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 人类生存的证据——元谋人课时:1 之齿教学目标:1、了解网页制作软件FrontPage。
2、创建一个介绍元谋人之齿的网页。
3、感受我们家乡的历史文化。
教学重、难点:了解FrontPage2003的各部分组件。
会利用FrontPage2003制作简单的网页。
教学准备:多媒体机房教学过程: 二次备课一、谈话引入:谈话引入:元谋人生存在距今约170万年前，元谋人之齿是迄今我国发现的最早的人类化石。
元谋人的发现说明云南高原是东方人类早期活动的地区之一。
为了让更多的人了解云南文化大家想不想制作一个介绍元谋人之齿的网页呢,二、操作指南: 1、启动 FrontPage2003。
2、讲解 FrontPage2003 窗口的组成。
3、FrontPage2003 窗口与 Word2003 窗口比较。
4、演示文字录入文字格式的设置。
(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)二次备课三、学生操作1、启动 FrontPage2003。
2、按书本第 7 页右图输入网页的所有文字;3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。
4、退出和保存。
演示将文件如何保存到 D 盘创建自己的文件夹中。
学生操作存盘退出。
四、作品欣赏:利用电子教室点评学生的作品。
作品欣赏:利用电子教室点评学生的作品。
五、学会打开保存的文件: 学会打开保存的文件: 教师演示后学生把自己的文件打开。
六、小结、质疑:师:今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题,板书设计教学反思:学年度上学期教案学科: 信息技术年级: 六年级执教教师: 课题: 古老又焕发新生的纳西古乐课时:1 (一)教学目标:1、新建一个网页，介绍纳西古乐。
六年级上册信息技术教案信息技术全册一. 教材分析本册信息技术教材以培养学生的信息素养为主旨，让学生在掌握基本的信息技术知识与技能的同时，培养他们自主学习、合作学习、创新学习的能力。
本册内容主要包括：计算机基础知识、操作系统的基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿、网络的基本应用等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对信息技术课程有一定的兴趣。
但同时，学生之间的电脑操作水平存在较大差异，部分学生对新技术的接受能力较强，部分学生则相对较弱。
因此，在教学过程中，需要因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的信息素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，能熟练使用操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、创新学习的能力；3.情感态度与价值观：提高学生对信息技术的兴趣，培养他们正确的信息观念，使他们在日常生活中能充分利用信息技术解决实际问题。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件的使用；2.教学难点：对不同软件的深入应用，以及网络的基本应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习，提高他们解决问题的能力；2.案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识，提高他们的实践能力；3.讨论法：学生针对某一问题进行讨论，培养他们的创新思维和团队协作精神。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都能正常运行，准备投影仪、音响等教学设备；2.软件准备：安装好操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；3.教学资源：准备相关的教学课件、案例、习题等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示本节课的主题，引导学生关注本节课的学习内容。
2.呈现（10分钟）通过讲解和演示，使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、键盘、鼠标的使用等。
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课的教学内容来自于小学六年级上册信息技术教材的第五章节，主题为“多媒体信息的采集与处理”。
具体内容包括：了解信息采集的基本方法，学会使用数码相机进行拍摄，掌握使用计算机软件进行图片编辑和处理的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握信息采集的基本方法，能够使用数码相机进行拍摄。
2. 培养学生使用计算机软件进行图片编辑和处理的能力。
3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点重点：掌握使用数码相机进行拍摄的方法，学会使用计算机软件进行图片编辑和处理。
难点：如何运用信息技术进行有效的信息采集，以及如何处理和展示采集到的信息。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、数码相机。
学具：学生电脑、数码相机、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一组图片，让学生观察并思考如何利用信息技术采集这些图片。
2. 讲解教材内容：教师讲解信息采集的基本方法，示范如何使用数码相机进行拍摄。
3. 学生实践：学生分组，每组使用数码相机拍摄一组图片，并使用计算机软件进行图片编辑和处理。
4. 例题讲解：教师选取一组学生作品，进行讲解和评价，指出其中的优点和不足。
5. 随堂练习：学生根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 板书设计：教师在黑板上板书本次课程的重点内容，方便学生复习和巩固。
7. 作业设计：b. 让学生运用所学知识，拍摄一组图片，并使用计算机软件进行处理，展示自己的作品。
六、课后反思及拓展延伸学生可以根据自己的兴趣和特长，进行拓展延伸，例如：拍摄一组主题明确的图片，使用计算机软件进行创意处理，展示自己的独特视角和信息技术运用能力。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容涉及到信息采集的基本方法，其中包括使用数码相机进行拍摄。
对于学生来说，了解并掌握如何使用数码相机进行拍摄是十分重要的。
学生还需要学会使用计算机软件进行图片编辑和处理，这也是本节课的重点内容。
六年级上册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的发展历程网络的基本组成网络的正确使用与安全1.3 教学活动观看网络发展历程的视频讨论网络的正确使用方法进行网络安全隐患查找实践活动1.4 教学评价学生能准确地描述网络的基本概念。
学生能够安全、合理地使用网络资源。
第二章：信息技术工具的使用2.1 教学目标让学生掌握常用的信息技术工具的使用方法。
培养学生高效利用信息技术工具完成任务的能力。
2.2 教学内容常用信息技术工具的介绍与使用方法信息技术工具的高效运用2.3 教学活动分组实践，学习并掌握信息技术工具的使用学生展示，分享使用信息技术工具的心得2.4 教学评价学生能熟练地操作和使用信息技术工具。
学生能够展示如何高效地运用信息技术工具完成任务。
第三章：信息处理与演示文稿制作3.1 教学目标让学生了解信息处理的基本方法。
培养学生运用演示文稿软件制作展示材料的能力。
3.2 教学内容信息处理的基本方法演示文稿软件的使用与技巧3.3 教学活动小组合作，进行信息处理与演示文稿制作的实践学生展示并讲解自己制作的演示文稿3.4 教学评价学生能掌握信息处理的基本方法。
学生能够独立制作并展示演示文稿。
第四章：计算机网络与通信让学生了解计算机网络的基本概念与通信方式。
培养学生安全、高效地使用计算机网络的能力。
4.2 教学内容计算机网络的基本概念计算机网络的通信方式计算机网络的安全使用4.3 教学活动观看计算机网络工作原理的视频讨论计算机网络通信的优缺点进行计算机网络安全使用的实践活动4.4 教学评价学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
学生能够安全、高效地使用计算机网络。
第五章：编程基础5.1 教学目标让学生了解编程的基本概念。
培养学生运用编程解决问题的能力。
5.2 教学内容编程的基本概念编程语言的选择与使用编程解决问题的基本方法学习编程语言的基本语法学生分组进行编程实践分享并讨论编程解决问题的经验5.4 教学评价学生能理解编程的基本概念。
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解和掌握常用的办公软件，如Word、Excel等，并能运用这些软件进行简单的文档编辑和数据处理。
4. 培养学生具备基本的网络素养，了解互联网的基本用途和常用功能，学会安全上网。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘。
2. 常用的办公软件：Word、Excel等的基本操作和应用。
3. 互联网的基本用途和常用功能：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 网络安全知识：如何避免病毒、保护个人隐私等。
三、教学方法1. 采用讲授法、演示法和学生实践相结合的方法进行教学。
2. 以案例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能的掌握情况，及时给予指导和反馈。
2. 作品评价：学生完成相应的实践任务后，对他们的作品进行评价，检验他们掌握知识的程度。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
五、教学安排1. 课时：本学期共36课时，每课时40分钟。
2. 教学计划：根据教学目标和内容，合理安排每个章节的教学内容，确保学生扎实掌握所学知识。
3. 教学实践：组织学生进行上机操作实践，提高他们的实际操作能力。
六、教学资源1. 教材：《信息技术》六年级上册2. 教学软件：Microsoft Office、网络浏览器、安全软件等3. 辅助材料：教学PPT、案例分析、实践任务等4. 网络资源：相关网站、在线教程、视频教程等七、教学进程1. 第一周：计算机的基本操作教学内容：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘教学方法：讲授法、演示法、学生实践2. 第二周：Word的基本操作教学内容：Word的界面布局、文本输入、字体设置、段落设置等教学方法：讲授法、演示法、学生实践3. 第三周：Excel的基本操作教学内容：Excel的界面布局、单元格操作、数据输入、公式运用等教学方法：讲授法、演示法、学生实践4. 第四周：互联网的基本用途和常用功能教学内容：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等教学方法：讲授法、演示法、学生实践5. 第五周：网络安全知识教学内容：如何避免病毒、保护个人隐私等教学方法：讲授法、演示法、学生实践八、教学策略1. 针对学生的不同学习水平，给予个别辅导和指导，确保他们能够跟上教学进度。
六年级上册信息技术教案第1课走进多媒体一：教学目标知识与技能：1．了解BBS论坛的基本知识。
2．学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
3．学会注册BBS论坛登录名。
过程与方法1．向学生讲解BBS论坛的基本知识。
2 ．让学生自己动手在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
情感态度和价值观：1．在了解BBS论坛的过程中提高学生的信息素养。
2．在浏览、发布、回复主题中养成良好的信息伦理习惯。
二：教学重、难点重点：了解BBS论坛的基本知识。
难点：学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
三：教学准备接入因特网的多媒体计算机教室。
四：教学过程（一）引入情境信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可以看到生动的画面，还可以听见有趣的声音；在电影院我们可以看到感人的电影，更可以在网站浏览各种各样的信息，获取各方面的知识，并相互交流。
这就是BBS。
大家知道什么是BBS吗？能举出几个例子出来吗？1．学生相互讨论。
2．回答问题。
引导学生对多媒体进行了解。
课堂学习（一）感受进入BBS论坛我们一起来了解一下BBS。
1．论坛是十分常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰富的想象；展示文本，并进行相互间的互动。
2．BBS能够直观地呈现信息及观点，让浏览者可以发表自己的见解，也可以就其他人的文章发表自己的意见；。
3．以“小学生网上作文”的论坛为例，向学生展示。
4．展示进入BBS的过程。
学生：1．认真听教师讲解，做好笔记。
2．浏览教师展示的素材，思考问题。
3．相互交流讨论，回答教师的提问。
向学生展示，让学生学习知识的同时也提高学生的学习积极性。
（二）浏览主题帖子1．教师示范：单击“小学生”选项卡中的“自主发表专区”。
，进入论坛分类页面，进入标题页面。
2．单击想看的主题标题。
3．同学们，我们一起来了解一下BBS在生活中有哪些应用吧。
1．认真听取教师的讲解。
2．思考问题，也可以提问。
3．观看教师放映的画面。
4．小组交流讨论。
让学生了解BBS及其应用。
启发学生的思维能力，培养学生的小组协作学习的能力。
（三）引领学生注册登录名同学们，你们知道BBS是怎样制作出来的吗？制作BBS帖子需要经过哪些流程呢？1．点击“注册”。
2．注册登录名，填写个人信息，按提示完成每一个步骤。
3．听教师讲解，做好笔记。
4．动手操作，完成注册。
让学生自主探究，培养其创新意识与解决问题的能力。
（四）发表新主题（五）回复主题单击“发表回复”，输入标题和正文，单击“确定发布”按钮。
教师提示：在论坛上发表看法时，内容要健康，并遵守论坛的规则。
出示《全国青少年网络文明公约》课外演练请同学们下课后在“小学生网上作文”论坛上注册自己的登录名，并在“自助发表”区发表一个新主题。
第2课上网我Q 你教学目标知识与技能1．学会申请QQ号码。
2．学会修改个人资料。
3. 学会和好友在线聊天并传送或接收文件过程与方法1．通过观摩与实践，学会聊天。
2．通过实践操作学会传送和接收文件。
情感态度和价值观1．培养积极思考、主动探求知识的习惯。
2．在QQ使用的过程中提高学生的信息素养。
教学重、难点重点：1．学会申请QQ号码。
2．学会修改个人资料。
难点：学会和好友在线聊天并传送或接收文件。
教学准备1．具备搜索网络资源的能力，能管理和加工资源素材。
2．接入因特网的多媒体计算机教室。
教学过程引入情境在网络上我们可以在线和好朋友聊天，实现在线聊天功能的软件有很多，今天我们就来了解并尝试使用腾讯QQ 这一聊天软件。
1．相互讨论对于腾讯QQ你了解些什么?2．回答问题联系已有的知识，建立新旧知识之间的联系。
课堂学习（一）申请QQ 号码1．启动QQ方法一：准备好麦克风，执行“开始”→“所有程序”→“附件”→“腾讯软件”→“腾讯QQ”命令，打开“QQ用户登录”对话框。
单击录音按钮录音，单击停止按钮停止录音。
录音完后保存。
方法二：直接在桌面双击快捷图标进入。
2申请QQ号码可以通过“申请号码”——“网页免费申请”————进入QQ号码申请页面，单击“QQ号码”，填写带*号的必填信息，浏览并同意“服务条款”，单击“下一步”，获取免费的QQ号码。
申请成功后记住自己的QQ号码和密码。
1．认真听教师讲解并观看教师演示。
2．按照教师的操作步骤自己操作一遍。
3．学生认真思考问题，对于不懂的地方相互讨论或向教师提问。
让学生在观察与实践操作中掌握QQ号码的申请。
（二）登录QQ1．运行QQ软件，输入QQ号码和密码，“登录”，进入主界面。
执行“开始”→“所有程序”→“腾讯QQ””命令，运行程序““腾讯QQ””。
（三）修改个人资料在QQ主界面上双击左上角自己的头像图标，在弹出的“QQ设置”对话框中，按自己的喜好填写信息。
单击“更改头像”链接修改自己的头像以“课堂讲解”来示范操作过程。
1．结合讲解观察教师的操作。
2．按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。
3．认真思考。
4．相互交流讨论，对难解的地方进行提问。
让学生通过观察和实践操作，提高操作技能。
（四）查找和添加好友在QQ节目下端单击“查找”按钮，选择“精确查找”，输入好友QQ号码，在单击“查找”按钮，如有必要可输入验证信息，对方验证后便可成功添加好友。
（五）在线聊天（1）双击好友头像，弹出聊天窗口，在窗口的文本框中输入内容，在单击“发送”按钮，便可和好友在线沟通。
（2）传送、接收文件双击好友头像，打开聊天窗口，单击“传送文件”按钮，在弹出的“打开”对话框中，选择你想传送的文件，单击“打开”，对方点击接收后传送便成功。
注：如果是对方给你传送文件，自己点接收就行，单击“另存为”按钮，将文件存到指定的文件夹中。
让学生自主地完成上述任务，实现技能的进一步巩固。
整理和加工自己的文本资料，存入资料夹。
激发学生的学习兴趣与竞争意识。
课外探究课后请大家尝试和QQ好友传送和接收文件教学反思第3课来我博客看看教学目标知识与技能1．了解什么事博客。
2．学会申请博客空间。
3．学会在博客中添加日志。
4、学会在博客中添加照片和图片过程与方法1．通过在雏鹰网博客网站（/）上申请自己的博客空间，写一篇日志巩固。
2．在博客“我的相册”中添加照片或图片。
情感态度和价值观1．培养积极思考、主动探求知识的习惯。
2．在制作博客日志的过程中提高学生的信息素养。
教学重、难点重点：学会申请博客空间。
难点：学会在博客中添加日志，日志中添加图片或照片。
教学准备1．上节课准备好的文本资料素材。
2．接入因特网的多媒体计算机教室。
教学过程引入情境在因特网上除了可以进入BBS论坛参加讨论，在线和好友聊天，我们还可以使用“博客”来记录生活的点滴，以文会友。
那么对于博客你知道些什么？1．深入思考，相互讨论交流。
2．回答问题。
巩固以前的知识，同时建立新旧知识之间的联系。
课堂讲解（一）认识博客1．博客英文名为Blog ,全名是Web Log ,中文意思是“网络日志”，他其实就是一个网页，由不同的文章构成。
而这些文章按照年份和日期倒序排列，形成网络日记。
它被广泛地应用于学校教学、学术交流和产品展示等领域。
（二）．申请博客空间1．认真听教师讲解及演示。
启动IE 浏览器，在地址栏输入“博客-雏鹰网”的网址，进入其主页。
单击“注册”按钮；在注册页面按照提示输入相关信息，当出现“恭喜，用户名可以使用”在填写其他信息；单击“确定”按钮，弹出“设置亲子信息”填写，也可直接跳到“下一步”，；注册成功后会自动出现“控制面板”页面，在该页面可以设置头像，发表日志，还可以通过“新手上路”栏目了解更多的功能。
2．按照教师的操作步骤自己再重新操作一遍。
3．学生可以两人一组结对操作，对于不懂的地方相互讨论或向教师提问。
让学生在观察与实践操作中掌握Blog的注册操作。
（三）写图文并茂的日志1．单击“控制面板”页面左侧“我的博客”链接，在单击“添加普通日志”。
2．在页面上填写标题和正文，选择“是否公开”，选择“原创”或“转载”，再选择“领航舰类别”，注意页面上的提示信息。
（小贴士：博客中发表的内容要健康有意义）3．单击“上传图片”按钮，图片宽度要小于500像素，图片大小在200K以内。
4．在上传图片窗口中选择图片的类型，填写标题，选择“是否公开”，单击“浏览”按钮，找到对应的图片文件，单击“提交上传”。
．调整图片的大小和位置。
5.填写验证码，单击“提交”学生活动：1．结合讲解观察教师的操作。
2．相互讨论交流，对不懂的地方进行提问。
在观看教师演示的过程中熟悉操作过程。
（四）添加照片或图片在“我的博客”里，提供了“我的相册”功能，大家可以在相册里存放自己喜欢的照片或图片。
1．在“我的博客”首页，完成单击“我的相册“命令，以打开链接。
2．在弹出的页面中单击“浏览“按钮，找到照片或图片的位置，选择“图片分类”，输入标题，按提示选择“是否公开”单击“图片上传”按钮。
学生活动：1．结合讲解观察教师演示，总结方法。
2．在班上交流自己发现的操作方法。
在观察教师演示的过程中熟悉操作过程。
（五）请同学们自由分成若干小组，各自完成相关操作。
分组完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。
让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。
课外探究：在雏鹰网博客中申请空间，写两篇博客，介绍自己的家乡；在“我的相册”里添加照片或图片课外探索让学生自主探究，培养学生创造性的解决问题的能力。
第4课成为“搜索高手”教学目标知识与技能1．了解搜索引擎的更多功能。
2．学会利用关键词的使用技巧搜索网页。
3.学会使用“高级”页面搜索网页。
过程与方法1．熟练掌握学会利用关键词的使用技巧搜索网页。
2．进一步学会使用“高级”页面搜索网页。
情感态度和价值观通过观摩。
实践操作提高自己的观察及动手能力。
教学重、难点重点：学会了解搜索引擎的更多功能。
难点：学会利用关键词的使用技巧搜索网页。
教学准备1．多媒体计算机教室。
引入情境经过前面的学习大家已经学会了在线交流、聊天的一些技巧。
那么大家是否知道如果有问题或需要查找资料咱们可以借助哪些工具？没错，除了查阅实物图片或文字资料，咱们还有更经济、快速、有效的办法，利用搜索引擎。
今天我们就来学习更多有关搜索引擎的知识。
搜索家乡的相关资料。
初步了解搜索的概念。
激发学生对本节课的兴趣。
课堂学习（一）搜索进阶学习用百度搜索引擎。
1．百度作为中国最大的搜索引擎，他可以帮你找到最新最全的中文信息。
在前面的课程里我们已经学习了利用关键词进行简单搜索的操作。
教师：百度海提供了很多专题搜索，单击“更多》”，在打开的页面中列出了百科、地图、国学等多种专题。
大家看，比较有特色的是少儿搜索，单击“少儿搜索”进入少儿搜索页面，可以轻松查找所需信息。
当然其他的搜索引擎也提供了类似的功能，例如：谷歌、搜狗，大家回家可以试一试。
2、学生跟着教师的讲解进行实际操作，也可以根据自己的设计思路选择艺术字样式、字体和字号等。
