图文并茂的电子报刊
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电子行业电子报刊21. 引言电子行业是现代社会中一个重要而庞大的产业。
随着科技的迅猛发展,电子产品的种类越来越多,功能也越来越强大。
为了及时了解电子行业最新的动态和技术变革,许多专业人士和爱好者通过阅读电子报刊来取得有关信息。
本文将介绍几种优质的电子行业电子报刊,帮助读者获取电子行业最新的资讯。
2. 电子行业快讯2.1. 《电子行业快讯》简介《电子行业快讯》是一份定期电子邮件形式发布的报刊,每周一次。
该报刊主要关注电子行业的最新动态,包括新产品发布、科技创新、市场趋势等内容。
2.2. 报刊特点•简洁明了:《电子行业快讯》每期只包括当周最重要的几条新闻,突出核心内容,不浪费读者时间。
•及时性强:该报刊每周发布一次,保证了读者可以在第一时间了解到电子行业的新动态。
•全面权威:刊载的新闻信息经过准确筛选,保证质量,让读者获得权威可靠的资讯。
2.3. 订阅方式读者可通过访问《电子行业快讯》官网,提供个人订阅信息(邮箱),即可免费订阅该报刊。
3. 电子科技周刊3.1. 《电子科技周刊》简介《电子科技周刊》是一份每周出版的电子行业报刊。
该报刊内容包括电子技术开发、应用实践、产业新闻等。
报刊形式为电子版,方便读者在各种设备上阅读。
3.2. 报刊特点•深度报道:《电子科技周刊》着重深入报道电子技术的研发和应用情况,为读者提供更全面的信息。
•案例分析:该报刊定期发布电子产品的使用案例分析,帮助读者更好地理解电子技术在实际应用中的价值。
•评论与观点:《电子科技周刊》还刊登了一些专家的评论和观点,让读者了解行业内专业的见解和趋势预测。
3.3. 订阅方式读者可以通过电子版报刊平台进行订阅,《电子科技周刊》的订阅费用为每月30元。
4. 电子行业技术月刊4.1. 《电子行业技术月刊》简介《电子行业技术月刊》是一份针对电子技术专业人士的月度报刊。
该报刊主要关注电子行业的最新技术发展、研究成果和创新趋势。
4.2. 报刊特点•专业性强:《电子行业技术月刊》的文章主要面向电子技术领域的专业人士,涵盖的内容更加深入,适合专业人士深入了解和学习。
制作Word电子报刊的要求:
自拟题目制作一页班级小板报。
必须有的元素:适当的图片(最多三幅图片),图文环绕为紧密型,自选图形(即文本框)要适当修饰,文字总数不少于200字,包含艺术字。
内容(图片,文字)要围绕主题(可以是有关体育、环保、母亲节、父亲节等),颜色协调;能说明问题,要点要清晰,前后有一定的逻辑性;不要有无关内容,更不能与主题无关。
在电子报刊中,以表格(适当修饰)制作一个自我介绍来显示作者的信息;在右上角有自己设计的班徽(校徽)或班旗(校旗)(用两个以上自选图形,要进行组合)。
要求A4纸,页面边距上、下、左、右均为2cm。
页眉为班级小报主题,页脚为作者的姓名、学号【页眉与页脚的字体(宋体)、字号(小五)为默认】。
以你自己的班级学号和姓名为文件名,保存在你的计算机(桌面或任意的盘)中。
再用LanStar或FTP://192.168.1.1的形式提交上来。
电子报刊制作教程第一章封面制作一、在草纸上设计封面。
二、建立一张空白幻灯片,页面设置为“纵向”,“背景色”“填充效果”设置为“双色(颜色自定)”。
三、使用矩形工具:1、画一矩形,比页面略小,无填充色,彩色实线。
2、画一细长矩形,横向,无线条色,填充色为白色,长度与页面宽度一致,位置在页面中间偏上;再复制一个细长矩形,向下移动靠近第一个举行下边。
3、用第2步方法画一纵向矩形,无线条色,填充色为白色,高度与第2步中两矩形距离相同,靠近第一个矩形左边,置于第2步中两矩形中间;再复制一个矩形置于页面中间偏右位置。
四、插入艺术字:式样自定,以整体效果美观为标准。
1、插入大号艺术字“芳草地”,作为报刊名称。
2、插入红色粗环形艺术字“教师节特刊”置于左上角。
3、插入艺术字“FANGCAODI·JIAOSHIJIETEKAN”置于第一个矩形下边处。
4、插入艺术字“2005”和“第九期”,使二者上下排列,中间画一直线。
置于“芳草地”右下方。
五、插入文本框:1、插入文本框“本期导读”,无线条颜色,填充色为红色。
2、在“本期导读”下方插入竖排文本,使用“项目符号”,输入主要文章标题。
置于“三、2”矩形下、“三、3”第二个矩形与“三、1”矩形右边之间。
3、插入文本框“增长知识拓宽视野”,置于“三、2”矩形之上靠近左端;插入竖排文本“小学生自己的读物”,置于“三、3”第一个矩形左边靠近下端。
六、插入图片:插入……图片……来自文件,插入一幅能够体现报刊主题的图片,调整大小,裁剪掉不需要部分,置于“三、2—3”四条矩形框围成的矩形中,叠放次序置于底层。
七、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。
第二章制作扉页一、插入一个文本框,无填充色,线条格式设置为粗细线,黑色,6磅,比页面略小(留边)。
文本框内插入文字内容,调整文字大小、行距、字距等填满文本框。
插图可以绘制或从剪贴画和其它位置插入。
二、插入两个文本框“FANGCAODI·JIAOSHIJIEGEKAN”、“2005/第9期”,分别置于正文文本框顶端左、右两端。
年安徽省高中信息技术会考考点例题汇总————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2015年安徽省高中信息技术会考考点例题汇总■构成世界的三大要素:物质、能量、信息。
●例题1.人类赖以生存与发展的基础资源是()A.知识、经济、能源B.信息、能量、物质C.工业、农业、轻工业D.物质、材料、通信●例题2:下列不能称为信息的是()A.报上刊登的广告B.高一的《信息技术》教科书C.电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D.半期考的各科成绩■信息的一般特征:①载体依附性②价值性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性,能够根据具体的信息,能判断出其体现了信息的哪个或哪些特征。
●例题3:在雅典奥运会上,中国体育代表团,历史性的以31枚金牌的成绩获得金牌总数第二名的好成绩,这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。
这说明信息具有()。
A.传递性B. 时效性C.真伪性 D.价值相对性●例题4.南方中学要组织义务植树活动。
同学们通过网上搜索,获得“3月12日是植树节”、“根据南方的气候条件,三四月份植树最有利于树苗的生长”等信息,从而确定了植树的日期。
这件事说明信息具有()A、共享性和价值性B、共享性和真伪性C、价值性和真伪性D、时效性和真伪性●例题5:下列有关信息特征的描述,正确的是()A.只有以文字的形式才能长期保存信息B.数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真C.计算机以数字的方式对各种信息进行处理D.信息的数字化技术以逐步被模拟化技术所取代●例题6.我们可以通过网络、电视、广播等媒体来重新观看奥运比赛节目,从信息的特征来看,下列说法不正确的是()A.信息不能独立存在,需要依附于一定的载体B.信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播C.信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用D.同一条信息只能依附于同一个载体●例题7:下列说法中不表示信息具有价值性的是()A.读书破万卷、下笔如有神B.知己知彼、百战百胜C.书中自有黄金屋D.一寸光阴一寸金●例题8:案例:某公司进行促销活动,你的手机号码中了×××万现金大奖,请速汇现金×××元到××××账户上,我们将给你寄出现金。
电子报纸的概念电子报纸是指将多媒体技术、网络技术和通信技术应用到报刊出版、发行、利用的全过程。
某些单纯使用电子排版技术的报纸或是以光盘为载体发行的报纸只是在报纸形成的某个环节利用了电子手段,并不能称其为电子报纸。
电子报纸的特点:1、快速及时,实效性强,出版周期短。
2、传播范围广。
3、经济性强。
4、使用方便。
电子报纸的类型:1、按载体形式划分,可分成3种:一是网络版电子报纸;二是以光盘或硬盘等载体存储和发行的报纸,如《人民日报》光盘数据库和便携式电子报纸;三是一种全新的电子报纸概念,它融合了报纸、计算机和网络的特点,表面上看同普通报纸没有两样,但它有一个微电脑在报纸的夹板内。
2、按报纸内容划分,可分成两种:一是综合性报纸;二是专业性报纸,如计算机类、文学类、经济类、体育类、休闲类等。
3、按报纸上网模式(即电子报纸对应其印刷版报纸的关系)划分可分为4种:1在因特网上建立一个独立的网站,保纸质报刊的内容原封不动搬上网络,不提供其他的新闻和信息服务。
最具代表性的是以前美国《纽约时报》的网络版,目前《纽约时报》的网络版不仅免费提供印刷版的所有内容,而且还提供特别的科技和新媒体专栏的内容。
2、在因特网上建立一独立的网站,上网报纸在提供原有内容的同时,根据报刊的侧重点提供相应的新闻、信息和其他一些服务。
此类模式非常强调自己的板报特色,在提供报纸网络版的内容时,也不是原样照搬,而是经过二次筛选、编辑,挑选精品文章上网,典型的如美国的《华尔街日报》,我国的《广州日报》、《中国青年报》、《科技日报》等。
3、在因特网上建立一个独立的网站,报纸印刷版的内容在该网站中只是一个小小的组成部分,所占空间比例不高。
更多地是提供保罗万象的信息服务,目标在于建成综合性的信息平台,如美国的《华盛顿邮报》,我国的《人民日报》、《电脑报》、《华声报》和我国台湾地区的《中时电子报》等。
4、多家报纸联合建立大型的新闻网站,如美国的“新世纪网络”(NewCentury Network)、它由美国九大传媒集团与其下属报纸、200多家出版社在1997年6月建立,各报内容相对独立。
《制作电子板报》教学反思唐碧林《制作电子板报》是闽教版信息技术四年级下册第6课的内容,该课要求学生根据任务需求,熟练使用word软件将文本、图片等信息组合加工成图文并茂的电子报刊形式,表达意图。
这节课以合作学习的现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导,我采用“制作电子板报”作为本节课的实践任务,要求学生以小组形式选择合适的主题,综合运用所学过的知识,制作一份电子板报。
为了让学生有充分的自由空间,本次任务从组建小组、确定板报主题、收集素材到作品制作、作品评价都由学生自主完成。
按照制作电子报刊的基本流程“确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价作品”为线索,引导每组学生制作一份电子板报,具体要求如下:①每一小组合作共同完成一份小报。
②为自己的小报取一个亮丽的名称及版面。
③结合学校这几个星期所举行的活动写几篇稿件,并收集一些相关活动的图片,收集和调查统计一些自己需要用到的数据。
整节课中学生基本上能达到教学目标,但也有不少需要改进的地方。
回顾这几节课的课堂情况,存在以下的主要问题:(1)在确定主题时,部分小组感到迷茫,不知道选择什么主题,进而影响完成任务的进度;(2)学生收集素材的途径有限,收集到的素材(特别是文字素材)较少,导致很多作品的文字内容不够丰富,版面空白的地方较多;(3)学生的合作学习意识和自主学习意识较为薄弱。
一方面,尽管要求每个小组每节课填写任务分工表,但在完成作业的过程中,不少小组变成一个人负责制作作品,另外的成员做与任务无关的事情,没有参与其中。
另一方面,尽管提供了较为详细的操作指南,但学生在遇到操作上的问题时,还是习惯性举手提问,不懂得通过操作指南寻找答案。
(4)由于课时限制,最后的作品评价课仅进行作品的评分,缺少交流与点评的环节。
针对教学中出现的问题,我重新认真回顾这次实践任务的教学过程,查找原因,在反思的过程中我得到一些启示,指导我以后更好地安排这部分内容的教学活动。
2021-2022学度第二学期七年级《信息技术》期末复习题一、单项选择。
1.要制作一个图文并茂的电子报刊,以下软件中哪些是比较合适的?() [单选题] *A、WORD、WPS(正确答案)B、WORD、写字板C、WORD 记事本D、写字板、记事本2.在文字处理软件中,键盘上<backspace>键(退格键)的作用是()。
[单选题] *A、删除光标前的字符(正确答案)B、删除光标后的字符C、复制光标前的字符D、复制光标后的字符3.在WPS文字处理软件的编辑状态中,使插入点快速移动到文档尾的操作是()。
[单选题] *A、ctrl+homeB、ctrl+end(正确答案)C、page upD、page down4.小明制作了一份如图的电子报刊,请问它在电子报刊中没有使用到的元素是()。
[单选题] *字A、艺术字B、自选图形(正确答案)C、图像D、竖排文本框5.要使WPS文档的标题位于页面居中位置,应使用的格式工具是()。
[单选题] *A、B、(正确答案)C、D、6.在WPS文档中,取消“常德”的粗体格式,应()。
[单选题] *A、选中“常德”,再点击“格式”工具栏中的“B”按钮(正确答案)B、单击“常德”,再点击“格式”工具栏中的“B”按钮C、直接单击“格式”工具栏中的“B”按钮D、在“德”字后单击,再点击“格式”工具栏中的“B”按钮7.在支持多种字体排版的文字处理软件的编辑状态,进行字体设置操作后,按新设置的字体显示的文字是()。
[单选题] *A、插入点所在的段落中的所有文字B、插入点所在的行中的所有文字C、文档中被选择的文字(正确答案)D、文档的全部文字8. WPS文字中,将页面纸张大小设置为宽30厘米,高21厘米,应点击“页面布局”选项卡的()按钮进行设置。
[单选题] *A、页边距B、纸张大小(正确答案)C、纸张方向D、版式9.在文字处理软件中,要复制一个对象到另一位置的顺序是()。
《图文并茂的电子报刊》教学设计
本单元以Word2003为例,围绕“感恩”这个主题来制作一份精美的电子报刊。
要求学生通过学习掌握Word软件中文字的修饰方法、页面的设置、段落的设置与修饰、文本框的设置、艺术字的设置、图片表格等设置。
由于我校10月份在开展《网络,我身边的双刃剑》为主题的班会,所以我将本单元的“感恩”主题换成了《网络,我身边的双刃剑》。
学情分析:七年级学生在小学时已经初步接触过Word软件和打字。
大部分同学的文字输入没有问题,虽有部分学生的语文拼音水平较低,在文字输入时比较吃力,但这些学生经常出入网吧,资源访问水平比较不错,因此在本单元中允许学生进行网络搜索,收集有关网络危害的的资料。
教学目标:
知识与能力:1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
2、提高学生的自主探索和纵使实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。
过程与方法:通过插入图片、艺术字、文本框等,实现用word软件来电子板报。
情感态度与价值观:1、在获得用word制作板报的同时,体会在word 中综合文字、图片等处理效果,促进学生形成良好的审美观。
2、使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。
重点与难点:图片、艺术字、文本框效果设置
创活动一:
请同学拿出自己为班级设计的本月的有关“网吧”为主题的板报,自己也拿出一份板报。
然后互相评价,提出建议。
出示自己那一份的电子版板报,请同学们评价。
请问同学们想不想做出自己板报的电子版?
(这一定是他们迫切想做的事,以此引出单元题目)
活动二:
1、讨论老师的板报中有哪些元素?
(文字的字体、字号、颜色的设置;首字下沉;直线;文本框;艺术字;图片;段落等)
2、敲定自己小组的的板报中每一项分别用什么元素?
老师根据学生的具体情况,整理出练习顺序,板书于板这是本周团委布置给同学们的活动任务。
结合学生学习生活中的实际,激发学生学习兴趣。
活动三:
探究XX元素的设置方法。
1、学生利用教材和书后光盘查找元素的设置
方法,边练习边整理设置方法
2、组内互助解决遇到的困难。
3、老师进行巡视,对组内无法解决的困难,组织组间互助。
活动四:
汇报
1、学生进行元素设置方法的汇报,互评。
2、老师对各组都存在的问题进行指导。
活动五:
练习
完成自己作品相应的部分
第一课时结束,第二、三、四课时重复活动三~活动五进行下一元素设置的练习。
初步让学生了解本单元的学习内容。
组内计论,增强同学间的交流;同时也能够调每一位同学参与到活动中来。
培养学生思辩的能力,自主探究的能力。
培养学生合作交流意识。
活动六:
完成作品。
学生结合自己的书面稿完成作品。
可以增加新的元素。
活动七:
学生上传自己的作品,进行汇报。
培养学生交流意识,思辩能力和语言表达能力。
经过汇报后,学生对设置方法已经有了较全面的了解,通过活动五的练习单元,进一步巩固和补充设置方法,同时也为第5课时做了准备工作。
通过自己的作品的制作过程,加深对知识的巩固,同时也锻炼了学生的动手操作能力。
教学方法:“英特尔®未来教育”教学方式(信息技术的教材实际上就是一本非常适用的使用手册,所以信息技术课采用“英特尔®未来教育”教学方式进行教学应该是很合适的教学方法。
)
课时安排:共6课时
1、前4课时学生通过教材和书后光盘学习Word软件中的常用元素的设置并进行交流每一种元素的设置方法(活动一~活动五)
2、第5课时进行自己的电子稿排版。
(活动六)
3、第6课时上传作品进行汇报。
(活动七)。