《数码摄影》课程标准

数码摄影教案一、引言随着数码技术的发展，数码摄影越来越受到人们的关注和喜爱。

数码摄影相比传统胶片摄影更加方便、灵活，同时也提供了更多的后期处理和分享的机会。

本教案旨在帮助学生掌握数码摄影的基础知识和技巧，培养他们的观察力和创造力，提高他们的摄影水平。

二、教学目标1. 了解数码摄影的基本原理和设备；2. 掌握相机的基本操作和摄影技巧；3. 学会利用后期处理软件进行修饰和分享。

三、教学内容1. 数码摄影的基本原理a. 像素和分辨率的概念b. 曝光和光圈的关系c. 色彩空间和白平衡的影响2. 相机的基本操作a. 相机的构造和功能介绍b. 拍摄模式的选择和使用c. 快门速度和ISO的调节d. 焦距和光圈的配合3. 摄影技巧的讲解a. 構圖和视觉构图b. 光线的利用和控制c. 运用景深和快门速度表现主题4. 后期处理软件的应用a. 图片的导入和整理b. 色彩、亮度和对比度的调整c. 去除噪点和修饰细节d. 图片的保存和分享四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和投影演示介绍数码摄影的基本原理和技术知识。

2. 实践操作：在教室内或户外进行实际拍摄练习，学生亲自操作相机，体验各种拍摄模式和技巧。

3. 分组讨论：学生分组进行照片交流和评价，分享自己的作品和经验，互相学习和提升。

五、教学评估1. 拍摄练习：学生根据教师布置的任务进行摄影练习，并提交作品，教师对作品进行评价和指导。

2. 学生讨论与展示：学生分组进行作品讨论和展示，其他同学进行评价和点评。

3. 阶段性测试：教师进行阶段性测试，测试学生对数码摄影基本原理和技巧的掌握程度。

六、教学资源1. 投影仪和电脑2. 数码相机和三脚架3. 后期处理软件七、教学时间安排根据学校教学计划安排每周两个课时，共计10个课时。

八、教学反思通过本教案的教学活动，学生可以全面了解数码摄影的基本原理和技巧，同时掌握相机的操作和后期处理软件的应用。

通过实际操作和讨论，学生的摄影水平和创作能力将得到提高。

《数码影像制作》课程标准（非项目化课程）课程代码：课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：广告设计专业、视觉传达设计专业总学时：80一、课程性质与作用《数码影像制作》是计算机多媒体技术专业的核心专业课，也是一门教学做一体化的综合技术专业课。

《数码摄影摄像》课程是技能性很强的课程。

它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。

它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。

二、课程目标《数码影像制作》这门课程的教学目的是要求学生能运用摄影摄像的理论和实际操作相结合，在实际操作上加强锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，让学生理解真正的摄影摄像，提高审美，开拓了视野。

分类目标（一）、知识要求◆通过本课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基本操作知识◆熟练掌握专业照相机的摄影技巧，专业摄像机的拍摄技巧，摄影的用光。

◆掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。

（二）、能力要求：◆培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影，新闻摄影，影视拍摄中灵活运用镜头语言。

◆恰当地使用美术及相关的术语，从观念、创意、制作技巧等方面，以自己的观点评论中外现代媒体艺术作品。

◆能发现生活中有意义的题材，并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达；充分利用图像资料库和网络资源，有创意地完成现代媒体艺术作品，表达自己的情感和思想。

（三）、素质要求◆通过练习和实践训练，使学生具有较强的艺术摄影及摄像风格。

◆让学生以多种形式大胆地展示和交流作品，用口头或书面的形式对自己和他人的现代媒体艺术作品进行评价。

使学生在学好摄影摄像专业知识的基础上，学会评价与自我评价，理解评价的内容，掌握评价的方法。

三、课程设计理念与思路1．课程设计理念以摄影摄像职业能力的培养为核心，经过电视台以及行业企业的合作研讨，同时参考摄像师职业资格标准，归纳出适合学生认知规律、职业成长规律的十个学习情境：摄影摄像导论、摄影摄像基本操作、摄影摄像器材配件、影像曝光、影像用光、取景构图、摄像技术、专题摄影摄像、图像处理、视频处理。

教学目标：1. 使学员了解数码相机的种类、基本构造和功能。

2. 培养学员正确使用数码相机的方法，掌握基本的摄影技巧。

3. 培养学员对摄影艺术的兴趣，提高审美能力。

4. 培养学员的团队合作精神，提高沟通与交流能力。

教学对象：老年大学学员教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 数码相机若干台2. 投影仪及多媒体设备3. 数码摄影教材教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍数码摄影的发展历程和现状，激发学员的学习兴趣。

2. 引导学员分享自己使用数码相机的经验和感受。

二、数码相机基本知识1. 教师讲解数码相机的种类、基本构造和功能。

2. 通过多媒体展示数码相机的各个部件及其作用。

3. 学员现场观察数码相机，了解各个部件的位置和功能。

三、摄影基本技巧1. 教师讲解摄影的基本原则，如构图、光线、色彩等。

2. 通过实际操作，让学员掌握曝光、对焦、白平衡等摄影技巧。

3. 学员现场练习，教师逐一指导。

四、课后作业1. 学员尝试用数码相机拍摄校园风景或人物，并分享拍摄心得。

第二课时一、复习与巩固1. 教师简要回顾上一节课的重点内容，检查学员掌握情况。

2. 学员分享自己拍摄的作品，教师点评并给予指导。

二、摄影艺术欣赏1. 教师展示一些优秀的摄影作品，引导学员分析作品的艺术特点。

2. 学员讨论摄影作品中的构图、光线、色彩等元素。

三、摄影实践1. 教师带领学员到户外进行摄影实践，现场指导拍摄技巧。

2. 学员分组进行拍摄，教师逐一指导，分享拍摄心得。

四、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调摄影技巧的重要性。

2. 学员分享自己的学习收获和体会，提出自己在摄影方面的疑问。

教学评价：1. 学员对数码相机基本知识的掌握程度。

2. 学员对摄影基本技巧的掌握程度。

3. 学员的作品质量和摄影水平。

课后延伸：1. 鼓励学员参加摄影比赛或展览，展示自己的摄影作品。

2. 组织学员参加摄影讲座、培训等活动，提高摄影技艺。

一、课程名称：数码摄影基础二、授课对象：摄影爱好者、初学者三、教学目标：1. 使学生掌握数码摄影的基本概念和原理。

2. 让学生了解数码相机的操作方法和技巧。

3. 培养学生的摄影构图能力和审美观念。

4. 提高学生的摄影实践能力。

四、教学内容：第一阶段：数码摄影基础知识1. 数码摄影的定义、发展历程及特点2. 数码相机的分类、结构及功能3. 数码摄影的曝光三要素：光圈、快门、ISO4. 数码摄影的构图技巧：三分法、对称法、对角线法等第二阶段：数码相机操作与技巧1. 数码相机的开机、关机、存储卡操作2. 相机菜单设置：ISO、光圈、快门、白平衡等3. 拍摄模式：自动模式、程序模式、快门优先、光圈优先、手动模式等4. 对焦技巧：单点对焦、多点对焦、连续对焦等第三阶段：摄影实践与审美培养1. 摄影实践：户外拍摄、室内拍摄、夜景拍摄等2. 审美培养：色彩搭配、光影运用、画面构图等3. 作品分析：优秀摄影作品赏析、学生作品点评4. 摄影软件使用：图像处理、后期调色等五、教学安排：第一周：数码摄影基础知识讲解，布置实践作业第二周：数码相机操作与技巧讲解，布置实践作业第三周：摄影实践与审美培养，作品分析第四周：摄影软件使用，总结课程内容六、教学方法：1. 讲授法：讲解数码摄影基础知识、相机操作技巧等2. 案例分析法：分析优秀摄影作品，提高审美能力3. 实践法：布置摄影实践作业，让学生在实践中提高技能4. 互动法：鼓励学生提问、交流，提高课堂氛围七、考核方式：1. 课堂表现：出勤、提问、参与讨论等2. 实践作业：完成摄影实践作业，提交作品3. 期末考试：笔试，考察学生对数码摄影基础知识的掌握程度八、教学资源：1. 教材：《数码摄影基础》2. 教学课件：数码摄影基础知识、相机操作技巧、摄影构图技巧等3. 摄影作品：优秀摄影作品、学生作品等4. 摄影软件：图像处理软件、后期调色软件等通过本课程的学习，学生将掌握数码摄影的基础知识和操作技巧，提高摄影实践能力，为成为一名优秀的摄影师打下坚实基础。

《数码影像制作》课程标准课程编号：适用专业：计算机广告制作修订年月：2015 年11月修订人：教务处制一、课程名称课程名称：数码影像制作二、课程简介《Premiere音视频处理技术》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。

通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。

通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。

教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。

主要教学内容包括认识Premiere、剪辑素材、视频转场效果、视频的特效应用、字幕的添加、音频效果的加入、文件输出、视频录制、定格动画制作等方面的内容。

每周4课时，8学分。

三、课程目标1．课程总目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。

培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。

《数码影像制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。

学生可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。

知识能力目标领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本；熟练进行素材采集，并对素材进行处理；能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；根据作品的使用要求输出适当的视频格式。

方法能力目标学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。

一、数码摄影基础1. 教学目标（1）了解数码摄影的定义和发展历程。

（2）掌握数码摄影的基本设备及功能。

（3）熟悉摄影术语和基本原理。

2. 教学内容（1）数码摄影的定义和发展历程。

（2）数码相机的基本构成和功能。

（3）摄影术语和基本原理（如曝光、焦距、景深等）。

3. 教学方法（1）讲授：讲解数码摄影的定义、发展历程和摄影术语。

（2）演示：展示数码相机的基本操作和功能。

（3）实践：学生动手操作数码相机，熟悉基本功能。

4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对数码摄影基础知识的掌握。

（2）实操评价：评估学生在实际操作中的表现。

二、摄影构图与审美1. 教学目标（1）了解摄影构图的基本原则。

（2）掌握摄影审美标准。

2. 教学内容（1）摄影构图的基本原则（如对称、对比、层次感等）。

（2）摄影审美标准（如美感、意境、创意等）。

3. 教学方法（1）讲授：讲解摄影构图原则和审美标准。

（2）示例分析：分析优秀摄影作品，讲解其构图和审美特点。

（3）实践：学生拍摄作品，教师指导评价。

4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对摄影构图和审美知识的掌握。

（2）作品评价：评估学生在实践中的表现和审美水平。

三、数码摄影技巧1. 教学目标（1）掌握摄影曝光、焦距、景深等基本技巧。

（2）学会使用数码相机调整参数。

（3）提高摄影作品质量。

2. 教学内容（1）摄影曝光技巧（如测光、补偿等）。

（2）焦距和景深的控制（如光圈、shutter speed等）。

（3）数码相机参数调整（如ISO、白平衡等）。

3. 教学方法（1）讲授：讲解摄影技巧理论和操作方法。

（2）实操演示：展示如何调整数码相机参数。

（3）实践：学生动手操作，实践摄影技巧。

4. 教学评估（1）课堂问答：检查学生对摄影技巧知识的掌握。

（2）作品评价：评估学生在实践中的表现。

四、人像摄影1. 教学目标（1）掌握人像摄影的基本技巧。

（2）了解人像摄影的构图和审美要求。

（3）培养拍摄满意的人像作品的能力。

《数码单反摄影》教学大纲课程号：265956课程名称：数码单反摄影英文名称：Digital SLR photography先修课程：《设计表达Ⅱ（PS）》面向对象：产品设计专业一、课程简介《数码单反摄影》是产品设计专业的专业限选课程，旨在通过学习，使学生掌握数码摄影的相关知识、技能技巧，培养学生用另一种角度观察世界和思考问题，提高学生的审美能力、观察能力、创造美和表现美的能力，陶冶学生情操，使数码摄影能更好地为本专业服务。

二、教学目的与要求教学目的：使学生掌握摄影相关知识、技能技巧，培养学生用另一种角度观察世界和思考问题，提高学生的审美能力、观察能力，创造美和表现美的能力，陶冶学生情操，使摄影能更好地为本专业服务。

在教学中以理论教学和实践教学相结合的方式，使学生在学习摄影的理论知识后能使用照相机的各功能进行拍摄、创作摄影作品。

1、了解数码单反的特点，镜头的分类与特点。

2、掌握数码单反相机的基础操作；3、掌握对焦、曝光、景深的原理与技巧；4、掌握摄影构图、用光技巧。

5、掌握人像、风光、产品技巧；6、掌握数码后期处理技巧。

作业数量：外景人像、棚拍人像、风光摄影、产品摄影评分标准：好的主题、吸引注意力的主体、画面要简洁考勤20% 考试成绩80%三、主要内容与学时分配第1章数码单反摄影基础[课时]：8课时[目的]：了解数码单反相机、掌握数码单反相机的基本设置方法[要求]：上网查找当前主流数码单反相机的型号及特点、购买数码单反相机[重点]：数码单反、单反的优势、各部分名称、拍摄前的准备、持机方法[难点]：拍摄前的准备[内容]：1、数码单反：定义、成像原理、选购误区2、数码单反的优势：系统优势、画质出色、反应迅速、景深控制、后期处理3、数码单反各部分名称：正面、背面、侧面、顶面、底面4、拍摄前的准备：准备电池、安装镜头、插入存储卡、开机初始设置、格式化、图像画质、照片风格、色彩空间、镜头校正、设置驱动模式、屈光度、传感器除尘5、正确的持机方法：横拍持机、竖拍持机、稳定性第2章数码单反摄影进阶[课时]：16课时[目的]：掌握对焦、曝光、景深的原理与技巧[要求]：完成不同焦距及光圈拍摄练习、慢门拍摄练习、景深练习、闪光摄影练习[重点]：镜头与光圈、ISO、快门、白平衡、对焦、曝光、景深、内置闪光灯[难点]：光圈、安全快门、对焦、曝光[内容]：1、镜头：镜头结构与标识、焦距、光圈控制2、ISO：定义、高ISO的作用、ISO与噪点3、快门：定义、快门的作用、快门速度、安全快门、快门与运动4、白平衡：色温、白平衡设置、巧用白平衡5、对焦：定义、自动对焦（对焦模式、区域模式、对焦锁定）、手动对焦、屏幕取景对焦6、曝光：定义、决定曝光的因素、场景模式、测光原理、测光模式、曝光补尝、直方图7、景深：定义、影响景深的因素、获取最小最大景深8、内置闪光灯：内置闪光灯主要功能、闪光的操作、闪光模式、亮度控制第3章人像摄影[课时]：12课时[目的]：掌握人像摄影的构图用光方法和拍摄技巧[要求]：完成外景人像摄影练习、影室人像摄影练习[重点]：人像摄影概述、准备工作、构图、用光、影调、摆姿[难点]：构图、用光、摆姿[内容]：1、人像摄影概述：定义、分类、优秀人像作品特征2、人像摄影准备工作：器材、主题、场地、服装化妆、天气时间、参考样片3、人像摄影构图：构图元素、构图形式、画幅、景别、拍摄高度、拍摄角度、问题分析4、人像摄影用光：光型、光位、眼神光、室外自然光5、人像摄影影调：高调（亮调）、低调（暗调）、中间调、软调（柔调）、硬调6、人像摄影姿势：站姿、靠姿、坐姿、蹲或跪姿、卧姿、手姿、脚姿第4章风光摄影[课时]：8课时[目的]：掌握风光摄影的构图用光方法和拍摄技巧[要求]：完成日出日落摄影、夜景摄影练习[重点]：风光摄影分类、特点、准备、构图、用光、画面表现、技法[难点]：风光摄影作品画面表现、风光摄影技法[内容]：1、风光摄影定义与分类：定义、分类2、风光摄影特点：等待的艺术、捕捉瞬间的艺术、奔波的艺术3、风光摄影的准备：器材、气候准备、心理准备4、风光摄影构图：构图形式、拍摄高度、问题分析5、风景摄影用光：顺光、侧光、逆光、顶光、散射光6、风光摄影作品画面表现：极大景深、层次分明、特殊光照、明确时节、鲜明地貌、画面空白、生命点睛7、风光摄影技巧：日出和日落、夜景、云雾、雪景、闪电、焰火、抽象风光、接片第5章产品摄影[课时]：8课时[目的]：掌握产品摄影的布光方法和拍摄技巧[要求]：完成吸光物体拍摄、反光物体拍摄、透明物体拍摄练习[重点]：产品摄影概论、产品摄影器材、产品摄影流程、产品摄影技法[难点]：产品摄影流程、产品摄影技法[内容]：1、产品摄影概论：定义、分类、作用、要求、常见问题2、产品摄影器材：相机、镜头、三脚架、摄影灯、摄影台、其它附件3、产品摄影流程：流程简介、背景选择、产品摆放、布光、构图形式、拍摄4、产品摄影技法：吸光物体拍摄、反光物体拍摄、透明物体拍摄第6章数码摄影后期[课时]：12课时[目的]：掌握数码照片格式的转换方法、学会PHOTOSHOP修片基础[要求]：完成人像后期练习、风光后期练习、接片练习[重点]：照片管理、照片格式转换、人像风光后期、接片、HDR 、景深合成、堆栈[难点]：照片格式转换、人像风光后期、接片[内容]：1、照片管理：目录管理、拷贝原片、照片整理2、照片格式转换：Bridge 基础、ACR 照片格式转换流程3、PHOTOSHOP修片基础：基础、选区制作、变换图像、绘图与修饰、图层与蒙板、调色4、数码摄影后期实例：人像后期、风光后期、接片、HDR 、景深合成、堆栈四、教材与参考书目教材：老师讲义在课前打印给每一位学生。

DIGITAL PHOTOGRAPHY课程标准1. 课程背景数字摄影是一门广泛应用于日常生活和职业领域的艺术和技术。

本课程旨在培养学生在数字摄影领域的技能和知识。

2. 课程目标- 了解数字摄影的基本原理和技术。

- 掌握使用数字相机和相关设备进行摄影的基本技巧。

- 开发艺术眼光和审美能力，能够创造出具有艺术价值的照片。

- 研究数字图像的后期处理和编辑技术，提高照片的质量和效果。

- 了解数字摄影在不同领域的应用，如广告、新闻、媒体等。

3. 课程内容3.1 基础知识- 摄影概述和历史回顾- 数字相机的原理和构造- 曝光和光线控制- 焦距、光圈和快门速度的使用3.2 拍摄技巧- 构图和视觉原则- 光线和色彩的应用- 镜头选择和使用- 主题选择和背景处理3.3 后期处理- 数字图像文件格式和文件管理- 基本的图像编辑技术- 调整色彩、亮度和对比度- 去除噪点和修复照片3.4 应用领域- 广告摄影- 新闻摄影- 人像摄影- 风景摄影- 静物摄影4. 评估方法- 日常作业和照片分享- 摄影项目和实践任务- 口头和书面评估5. 参考资料- Adams, A. (2003). "The Camera". A&C Black.- Langford, M. (2010). "Basic Photography". Focal Press.- Freeman, M. (2014). "The Photographer's Eye". Focal Press.以上为DIGITAL PHOTOGRAPHY课程的基本标准和内容概述。

本课程将为学生提供必要的知识和技能，使他们能够在数字摄影领域有一个坚实的基础。

课程的评估方式将包括日常作业、项目任务以及口头和书面评估。

参考资料是学生可以进一步拓宽知识和理解的资源。

注意：本文档仅为参考，具体的课程安排和教学细节可能根据实际情况进行调整。

数码摄影教案范文一、教学目标：1.了解数码摄影的基本概念和原理。

2.掌握数码相机的基本操作和功能。

3.学习如何使用不同的摄影技巧来拍摄优秀的照片。

4.通过实践培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。

二、教学内容：1.数码摄影的概念和原理介绍。

2.数码相机的基本操作和功能。

3.摄影技巧的讲解。

4.实践拍摄，学生使用数码相机拍摄照片，并进行评价和改进。

三、教学步骤：1.数码摄影的概念和原理介绍（20分钟）a.介绍数码摄影的定义和发展历程。

b.解释像素、感光度、快门速度、光圈等数码摄影的基本概念和原理。

c.分享一些优秀的数码摄影作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2.数码相机的基本操作和功能（30分钟）a.介绍数码相机的基本结构和各个功能键的作用。

b.演示如何调整焦距、曝光、白平衡等参数。

c.解释不同存储介质的优缺点，并介绍如何传输和存储照片。

3.摄影技巧的讲解（30分钟）a.深入讲解构图的原则和技巧，如平衡、对称、重复等。

b.解释透视、景深、运动模糊等摄影特效的实现方法。

c.介绍使用不同镜头的技巧，如广角、望远镜头的应用。

4.实践拍摄和评价（40分钟）a.学生分组进行实践拍摄，每个小组选择一个主题进行拍摄。

b.学生分享和展示自己的作品，其他学生进行评价和提出改进意见。

c.老师对学生的作品进行点评，并提供进一步的指导和建议。

四、教学评价：1.学生的参与度和表现情况。

2.学生的作品质量和创造力。

3.学生对数码摄影基本概念和原理的理解程度。

4.学生运用摄影技巧的能力和创造性。

五、教学资源：1.数码相机和相应的配件。

2.数码摄影相关的教学资料和案例分析。

3.实践拍摄的场地和主题。

六、教学延伸：1.组织学生参加摄影比赛，提高学生的摄影水平和竞技能力。

2.组织摄影展览，展示学生的作品，增强学生的自信心和自豪感。

3.邀请专业摄影师来学校讲座，分享经验和技巧。

4.组织实地考察，让学生拍摄真实的风景和人文照片。

数码摄影技术教学大纲要求数码摄影技术教学大纲要求近年来，数码摄影技术的快速发展使得摄影成为了许多人生活中不可或缺的一部分。

无论是专业摄影师还是普通爱好者，都需要掌握一定的数码摄影技术。

因此，制定一份科学合理的数码摄影技术教学大纲显得尤为重要。

首先，数码摄影技术教学大纲应包含基础知识的讲解。

学生需要了解数码相机的基本构造和原理，掌握光圈、快门、感光度等摄影基本要素的概念和作用。

此外，大纲还应涵盖摄影构图与角度、光线与色彩、景深与焦点等内容的讲解，以帮助学生理解摄影中的基本概念和技巧。

其次，大纲应包含摄影器材的选择与使用。

数码相机市场上种类繁多，不同的相机适用于不同的摄影领域和需求。

因此，大纲应指导学生如何根据自己的需求选择合适的数码相机，并且讲解如何正确使用相机的各项功能和设置，以提高摄影作品的质量。

第三，大纲还应包含后期处理技术的教学。

在数码摄影领域，后期处理是不可或缺的一部分。

大纲应教授学生如何使用图像处理软件进行基本的修图、调色和剪裁等操作，以提高摄影作品的表现力和艺术性。

此外，大纲还应涵盖摄影技巧的讲解。

不同的摄影领域有不同的拍摄技巧和要求。

例如，人像摄影需要注意光线和构图，风景摄影需要抓住瞬间和景深等。

大纲应指导学生如何根据不同的摄影主题和场景选择合适的拍摄技巧，并通过实践演练提高技巧的熟练度。

最后，大纲还应包含实践环节的设置。

数码摄影技术是一门实践性很强的学科，仅仅理论知识的学习是远远不够的。

大纲应规定学生需要完成一定数量和类型的实践作品，以提高他们的实际操作能力和创作能力。

同时，大纲还应指导学生如何进行摄影作品的评价和批评，以培养他们的审美能力和批判思维。

综上所述，制定一份科学合理的数码摄影技术教学大纲对于培养学生的摄影技能和艺术素养至关重要。

这份大纲应包含基础知识的讲解、摄影器材的选择与使用、后期处理技术的教学、摄影技巧的讲解以及实践环节的设置等内容，以全面提升学生的摄影水平和创作能力。

数码摄影技术教学大纲数码摄影技术教学大纲随着科技的不断进步，数码摄影技术已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。

无论是日常生活中的拍摄还是专业摄影领域，数码摄影技术都扮演着重要的角色。

为了更好地推动数码摄影技术的发展，提高摄影爱好者的技术水平，制定一份全面而有深度的数码摄影技术教学大纲显得尤为重要。

一、摄影基础知识在学习数码摄影技术之前，了解摄影的基础知识是必不可少的。

教学大纲的第一部分应该包括摄影的历史、摄影机的发展以及不同类型的摄影器材的特点和用途等内容。

学生需要了解光线的基本原理、曝光和焦距的概念，以及如何使用不同的镜头和滤镜来创造不同的效果。

二、摄影构图与视角构图是摄影中至关重要的一部分，它决定了照片的美感和表现力。

在教学大纲的第二部分，应该详细介绍不同的构图原则，如黄金分割、对称和对角线等。

同时，还应该探讨不同的视角对照片表现力的影响，如俯拍、仰拍和鸟瞰等。

通过学习这些内容，学生将能够更好地掌握如何构图和选择合适的拍摄角度。

三、光线与色彩光线是摄影的灵魂，它直接影响着照片的质量和效果。

教学大纲的第三部分应该介绍不同类型的光线，如自然光、人工光和闪光灯光等，以及如何利用光线来创造不同的氛围和效果。

此外，还应该讨论色彩在摄影中的重要性，如色温、色彩对比和色彩搭配等。

学生通过学习这些知识，将能够更好地掌握光线和色彩的运用技巧。

四、后期处理与修图技巧在数码摄影中，后期处理和修图是不可或缺的环节。

教学大纲的第四部分应该包括不同的后期处理软件的介绍和使用方法，如Adobe Photoshop和Lightroom等。

学生需要学习如何调整曝光、对比度、饱和度和色彩平衡等参数，以及如何使用修图工具来去除瑕疵和改善照片的质量。

此外，还应该介绍如何进行黑白照片的处理和特效的添加等技巧。

五、摄影风格与创意拍摄每个摄影师都有自己的风格和创意，这是摄影作品的独特之处。

教学大纲的最后一部分应该鼓励学生发展自己的摄影风格，并提供一些创意拍摄的方法和技巧。

传播系《数码摄影》课程实训教学大纲Digital Photography一、基本信息课程代码：b07224244课程学分：3面向专业：新闻学、传播学课程性质：专业选修课，48课时开课院系：新闻传播学院实训性质：综合性实训形式：课内外实训总学课时：48实训课时：36二、课程教学总体要求1、数码照相机部分：掌握数码照相机便捷式和单反式的基本操作，熟悉数码照相机的ISO、白平衡、储存格式、影像质量以及数码照相机的拍摄方法和注意事项。

2、数码照片的后期处理部分：掌握数码照片的修补、裁切、调正照片的影调与色调以及人像照片的处理、新闻照片的处理和利用照片制作广告、创意等。

证件照的制作与打印。

三、实训目的数码（数字）摄影师摄影基础的后续课程，是摄影摄像专业在21世纪新开发的一门课程。

它在数码照相机的性质、特点选择、使用及数码照片的后期电子制作等方面进行了详细的简述，该课程实践性强，与计算机配合教学是必不可少的教学实训环节。

学生通过前期拍摄实践以及上机实习数码照片的后期制作，提高掌握数码摄影和照片的后期制作的技能。

四、实训对象本课程针对电视节目制作专业(专科)二年级以上学生。

学生应已修完摄影基础的主干课程，具有一定摄影基础和拍摄水平、计算机操作能力。

五、实训要求1、课外掌握拍摄方法、拍摄构图和拍摄用光2、课内掌握PS软件的基本操作：1）相片的修饰2）人像照片的脸部修饰3）相片的数字合成4）相片的特效效果制作5）利用相片制作广告、创意6）制作证件照片以及打印输出六、实训方式1、课外:数码摄影前期拍摄学时数：6学时目的及要求：让学生掌握数码摄影的拍摄技艺和构图，要求学生将所学理论运用到实践。

2、课内：集中上机，照片后期数码处理学时数：30学时目的及要求：掌握PS的基本用法，要求学生能修改、创作照片。

七、实训考核数码摄影实训环节是整个教学过程的重要组成部分，学生通过实际操作能掌握实战技能。

所以期末考核上机操作占50%，拍摄作品占20%。

《数码照片艺术处理》课程标准课程类别：专业拓展课适用专业：平面设计专业总学时：64理论学时：18实践学时：46一、课程概述（一）课程性质《数码照片艺术处理》是我校计算机专业部下设平面设计专业开设的一门专业提升课，是一门技术与摄影相结合的理论与实践并重的专业提升课程。

（二）课程设计思路本课程的教学理念是以现代理实一体化模式为中心，突出教师的主导作用和学生的主体地位，以教师的引导和学生的感知体验和实践操作为主，注重培养学生对专业的兴趣和爱好，提高学生的专业技能操作能力和设计创新能力，拉近学生和现代商业摄影设计的距离。

二、课程任务与教学目标（一）课程任务本课程的主要任务是通过学习数码影像后期处理和进行有目的的实训教学，使学生提高艺术修养，能够将所学原理应用于实际设计创作中。

《数码照片艺术处理》这门课程通过对设计任务的分析与制作，设计知识的总结和拓展，有助于学生将以前所学平面设计知识与技能进一步巩固和拓展。

（二）教学目标（1）知识目标数码照片的构图原则、数码照片的基本编辑、数码照片的调色与抠图、数码照片的美化、数码照片的合成和婚纱照片模板的制作与应用。

数码照片艺术处理的整个工作流程。

提高学生进行数码照片艺术处理的艺术与创作能力。

（2）能力目标培养和提高各方面综合素质，增强观察力、表现力和审美能力。

在学习过程中注意理论联系实际，注重实际技能的培养。

能将艺术形式和所制作的内容达到完整统一。

了解数码照片构图原则；掌握数码照片后期处理的基本技能；懂得数码照片的评析。

（3）素质目标明确数码照片后期处理在广告设计中的重要性，注重学习的刻苦性和专注性精神的培养，加强高品位的艺术修养和高尚艺术情操的教育。

三、教学内容与教学设计模块一数码照片的基础理论（一）教学目标掌握数码照片的拍摄构图原则，了解数码照片的常用格式和颜色模式。

（二）教学内容（1）数码照片的拍摄工具。

（2）数码照片的构图技巧。

（3）数码照片的颜色技巧。

（4）数码照片的常用格式。