苏教版七年级下册生物12.2 人体的神经调节课件(共21张PPT)

人体的神经调节
大脑
中枢神 经系统
脑
小脑 脑干
神 经 系 统
脊髓
灰质 白质
脑神经 ：功能是——传导神经冲动
（12）
周围神 经系统
脊神经 ：功能是——传导神经冲动
（31）
人脑结构
脑的结构及各部分功能
右脑 ：艺术思维，控制身体左半部分
大脑
左脑 ：语言，逻辑思维，控制身体右半部分
脑
小脑
：维持身体平衡 (醉酒，弯道骑车)
4、神经元的功能是接受刺激。 ×
5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。×
练习：
1、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特 点？这些特点、有什么意义？
神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突 起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。 神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元 突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经 元的这些结构形态特点，是与它的生理功能── 接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的 。
脑
小脑 脑干
脊髓
脊神经 脑神经

激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

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患者，女性，48岁，左眼红痛伴视力下降4天。检查左眼视力0.4，结膜混合性充血，角膜后沉着物阳性，房水闪辉阳性，瞳孔小，有后粘连，玻璃体前部轻度混浊。最可能是下列哪种疾病()A．急性闭角性青光眼B．急性结膜炎C．视网膜脱离D．急性虹膜睫状体炎E．新生血管性青光眼 直轴的方法大致有哪些？ 目前世界上规模最大、影响力最广的综合展是。A.奥运会B.广交会C.世界博览会D.投洽会 弦细脉主症为A.血瘀B.阴虚阳亢C.肝血虚D.脾肾阳虚E.阴虚内热 去除血液中白细胞可有效预防的输血不良反应是()A．非溶血性发热性输血反应B．过敏反应C．细菌污染反应D．急性(即发性)溶血性输血反应E．迟发性溶血性输血反应 KenndyⅣ类的活动义齿模型设计时，将模型向后倾斜的主要原因是.A.使义齿人工牙由前向后倾斜B.制作方便C.利用倒凹固位D.牙槽嵴丰满，唇侧倒凹过大E.减少义齿前份基托与余留牙间的间隙 [单选,共用题干题]某数据处理流水线如图1-4所示，若每隔3t流入一个数据，连续处理4个数据。此数据处理流水线的实际吞吐率为（1）。此时该流水线的效率为（2）。空白（1）处应选择A.4/（12t）B.4/（13t）C.4/（14t）D.4/（15t） DCJ或FCJ在该道岔区段的失磁落下时复原。 用二氧化碳灭火时，从灭火器喷射出高温二氧化碳气体，并夹有少量的干冰，干冰进入空气后即会迅速吸热升华，产生二氧化碳气体.A.正确B.错误 患者，男，71岁，慢性阻塞性肺气肿。上午9时起开始静脉输入5%葡萄糖溶液500ml及0.9%氯化钠溶液500ml，滴速为70滴/分，10时左右，护士来巡房时，发现患者咳嗽、咳粉红色泡沫样痰，呼吸急促，大汗淋漓。护士应立即采取的措施是()A．立即通知医生B．给患者吸氧C．安慰患者D．立即停止 在输送介质为热水的水平管道上，偏心异径

当你叩击同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起 的反应，这种现象称为膝跳反射。膝跳反射是先天性 的反射，又称非条件反射。
你还能举一些非条件 反射的例子吗？人和 动物的行为都是非条 件反射吗？
二、学习新知------4.条件反射
①概念：条件反射人和动物通过学习逐渐形成的， 是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射 活动。 ②条件反射是一种后天性的反射，需要大脑参与。
苏教版七年级下册生物
一、情境引入
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当 自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
二、学习新知---1.反射
概念：通过神经系统对接收的信息做出的反应， 称为反射。 反射是神经系统调节生命活动的基本方式。
二、学习新知---2.反射的类型
反射的类型： ⑴非条件反射：是一种简单、低级的神经活动，不受大脑皮
⑤定期复习
这学期谁的学习效果更好？
练一练
请判断下面的反射是条件反射还是非条件反 射：
蜘蛛结网
非条件反射
惊弓之鸟 条件反射
Байду номын сангаас
非条件反射
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的 美国红雀，总是 给养鱼池边浮到 水面张口求食的 金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自 己的雏鸟一样， 一连喂了好几个 星期。
海 豚 表 演 条件反射
D A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 C.司机看见红灯，停止前进 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象
（）
三、课堂小结
1.我们吃酸梅分泌唾液和看到酸梅分泌唾液有什 么区别？
2.举出一些人类特有的条件反射的例子。 3.为什么我们要经常复习学过的知识？
四、课堂延伸-----反射弧 3 神经中枢

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关于先天性甲状腺功能减低的新生儿筛查，哪项是错误的A.经皮采新生儿足后跟血，滴于特制的滤纸片上送检B.生后3天采血C.筛查测定血T3和T4D.筛查测定血TSHE.阳性结果需再抽静脉血测定T、T、TSH进一步证实 羊膜腔穿刺一般不得超过几次A.1B.2C.3D.4E.5 下列哪种方法不是正规的手臂消毒法。A.肥皂水刷手法B.碘尔康刷手法C.酒精刷手法D.灭菌王刷手法E.碘伏刷手法 流脑的主要临床特点是A.高热，头痛，呕吐，昏迷，脑膜刺激征B.高热，头痛，抽搐，昏迷，脑膜刺激征C.高热，头痛，休克，昏迷，脑膜刺激征D.高热，头痛，皮肤瘀点、瘀斑，脑膜刺激征E.高热，头痛，呼吸衰竭，脑膜刺激征 违反《医疗废物管理条例》规定，导致传染病传播或者发生环境污染事故，给他人造成损害的相关机构，依法 患者主诉：一侧后牙嵌塞食物已半年。查：右上6近中龋，探敏，叩(-)，冷测正常牙面同对照牙，进入龋洞时引起疼痛，去除刺激立即消失。诊断最可能是()A．中龋B．深龋C．慢性牙髓炎D．牙本质敏感症E．急性牙髓炎 首次将局麻药用于手术麻醉的医生是()A．TakmanB．CarlkollerC．MortonD．WellsE．Nieman 流行性出血热发热期出现的"三痛"是指A.头痛、胸痛、腹痛B.头痛、腹痛、关节痛C.头痛、胸痛、腰痛D.头痛、腰痛、眼眶痛E.头痛、腰痛、背痛 哪些作物抗旱性强？ 热制芯树脂加入量与砂芯质量的关系是什么？ 预激综合征的病因一般不包括A.二尖瓣脱垂B.三尖瓣下移畸形C.心肌病D.心肌梗死E.可无器质性心脏病 根据配送的具体方式不同，配送费可能包括A、商品价款B、配送服务费C、物流服务费D、管理费 某演员2014年每月参加赴郊县乡村文艺演出一次，每一次收入5000元，每次均通过当地民政局捐给孤儿院2000元，则全年演出收入应缴纳个人所得税是元。A.6720B.4048C.2400D.480 大容量的电炉变压器，其冷却方式应为A.水冷式B.水内冷式C.强迫循环风冷式D.强迫循环水冷式 社会主义初级阶段是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段。A.正确B.错误 灭火器火灾时，如无法切断电源，可用泡沫来施救.A.正确B.错误 下列关于药物毒性反应的描述中错误的是A.一次性用药超过极量B.长期用药逐渐蓄积C.患者属于过敏性体质D.患者肝肾功能低下E.高敏性患者 以下不属于造血器官的是。A.肝B.脾C.淋巴结D.胰腺E.骨髓 弱电集中控制的电源是110伏、36伏、32伏。A.正确B.错误 当船舶重心与浮心重合时，则横倾后静稳性力臂。A．为正B．为负C．为零D．以上均有可能 下面哪种局麻药属酯类()A．利多卡因B．甲哌卡因C．布比卡因D．罗比卡因E．氯普鲁卡因 不属于癃闭临床特征的是A.排尿困难B.排尿疼痛C.小便闭塞不通D.每日总尿量减少E.排尿次数可增多或减少 防喷器组合的通径必须一致，其大小取决于井身结构设计中的套管尺寸，即必须略联结套管的直径。A、大于B、小于C、等于 栀子不具有的功效是A.泻火除烦B.清热利尿C.凉血解毒D.滋阴润燥E.消肿止痛 患者因深龋一次垫底银汞充填后1周出现自发痛，冷热痛持续，不能咬物。其原因最可能为()A．备洞时刺激牙髓B．充填时未垫底C．流电作用D．诊断错误E．充填材料刺激 以下不属于数字出版特征的是。A.产品形态数字化B.管理过程数字化C.传播过程数字化D.内容生产数字化 用于确定水平颌位关系的方法是.A.哥特弓描记法B.肌肉疲劳法C.肌监测仪法D.卷舌法加上医师经验E.以上都是 下列哪项不是新生儿评分的内容。A.呼吸B.心率C.肤色D.肌力E.肌张力 用语句描述求使1×3×5×7×……×n<1000成立的最大正整数n的算法过程。 [不定项选择]在下列情况下，一般采用低浓度乳化液的有。A.碳钢工件上铰孔B.高速钢刀具车削钢轴C.硬质合金端铣铸铁箱体侧面D.拉削齿轮花键内孔E.磨削碳钢工件 下列不属于信息的是。A.报纸上刊登的新闻B.书本中的知识C.存有程序的软盘D.电视里播放的足球比赛实况 矿业工程进度计划编制的基本程序是。A.调查研究、确定方案、划分工序并估算时间、绘制进度计划图表B.调查研究、确定方案、分组编制、总体合成C.调查研究、划分项目、确定方案、分组编制、总体合成D.调查研究、划分项目、确定方案、划分工序、计算时间、编制计划、审查计划、确定计 [单选,配伍题]肱骨外上髁炎A.肩关节外展受限B.肩部疼痛、无活动受限C.肘关节外侧疼痛D.肘关节活动受限E.Finkelstein试验阳性 SPECT脑灌注显像的正常图形中放射性高的区域是()A.大脑灰质B.脑白质C.基底节D.丘脑E.小脑 板牙在加工螺纹时，不允许倒转。A.正确B.错误 制定潜水减压表的依据是()A．实际潜水试验B．轻型减压病发病率C．潜水深度D．水下作业时间E．氮的过饱和安全系数 影响分级过程的因素很多，概括起来有三大类：、分级机结构的影响、操作条件的影响。 X-连锁无丙种球蛋白血症的突变基因是A.2日左右出现B.3d左右出现C.4日左右出现D.5日左右出现E.7日左右出现 高位小肠梗阻的主要症状是。A.腹胀B.肠型和蠕动波C.呕吐D.血便E.停止排便排气 对于成组叶片A0型振动，其高频共振安全率应不低于％A.&plusmn;8B.&plusmn;15C.&plusmn;12D.&plusmn;5

二、反射的概念
二、反射的概念
讨论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中 逐渐获得的？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的 孩子就有，是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是， 在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑， 使人感觉到膝盖被叩击了。
二、神经系统的组成
二、神经系统的组成
中枢神经系统 神经系统
周围神经系统
大脑 脑 小脑
脑干
脊髓
脑神经 脊神经
二、神经系统的组成 【知识探究】神经系统的组成
二、神经系统的功能
二、神经系统的功能
脑——神经系统中最高级部分
大脑
小脑
脑干
二、神经系统的功能
扮演医生 会诊病例
二、神经系统的功能
发病原因 发病部位及症状
2.抓住尺子时，手与尺接触的部分大约1厘米，应该怎样读取尺子上的刻度值？每 次测量时，读取数值的方法应当一样吗？
3.请设计一个表格记录实验数据。
二、反射的概念
二、反射的概念
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 思考与讨论：分析以下实例哪些是反射，哪些不是反射，并说明理由。
再见
第十二章 人体生命活动的调节
第二节 人体的神经调节（第2课时）
一、课程导入
如果手指偶然被某个尖锐的物 体扎了一下，或者不小心被烫 了一下，你是先感觉疼还是先 把手缩回来？为什么会这样呢？
是先缩手后感觉疼痛。 完成缩手反射的路径比感受到 疼的反射短：缩手发射是屈肌 反射，中枢在脊髓；而疼痛是 感觉，中枢在大脑。

缩手反射
看梅止渴
非 条 件 反 射
吃梅止渴
条 件
膝跳反射
反
谈梅止渴
射
老马识途
眨眼反射
人类特有的反射活动是哪一种？
吃梅止渴 看梅止渴 谈梅止渴
课堂收获
神经调节 基本方式
反射 （非条件反射和条件反射） 结构基础
反射弧
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短
三、人类特有的条件反射
1、人类条件反射的建立要比动物复杂，但基本 过程却差不多。
2、重要的是，人类还能对抽象的语言﹑文字等 信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。
艾宾浩斯记忆曲线
四、睡眠
随堂练习
惊弓之鸟
2、条件反射
①概念：条件反射是通过学 习逐渐形成的，是以非条件 反射为基础建立起来的比较 复杂的反射活动。 ②需要大脑参与。
条件反射实验
惊弓之鸟
3、非条件反射和条件反射的比较
形成 参与反射的神经中枢 特征
非条 生来 件反
射 就有
大脑皮层以下的神 经中枢（如脊髓、 脑干）
固定, 不会消退
条件 后天 反射 形成
4、树叶变黄落下。否 5、草履虫躲避有害刺激。否
手碰到很烫的杯子 缩回
生来就有的反应 不经大脑分析处理 简单
非条件反射
听到上课铃声 回教室
通过学习逐渐形成的 经大脑处理 复杂
条件反射
二、反射的类型
1、非条件反射
①概念：生来就有的反应。
②大脑皮层以下的神经中枢射
1.两人一组,一人坐在凳子 上,让一条腿自然搭在另一 条腿上。 2.另一人用小锤快速地扣 击被测试同学上面那条腿 的膝盖下的韧带。 注意观察发生的现象.

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外阴瘙痒的是A.长期阴道分泌物的刺激B.药物过敏C.蛲虫病D.尿液及粪便浸渍E.卫生用品污染 港口营运通过能力与理论通过能力的关系，可以用营运通过能力=理论通过能力×()公式表示。A.工时利用率B.机械化作业率C.设备合理利用率D.机械使用率 包虫病的流行与以下哪种方式最密切A.工业生产B.农业生产C.水产养殖D.畜牧业E.A+B 对角膜的描述，错误的是A．富有血管B．富有感觉神经末梢C．无色透明D．占纤维膜的前1/6E．微向前凸 脊柱、四肢、肛门检查 电缆的固定应符合哪些要求？ 骨盆内测量一般在孕多少周为宜A.4～8周B.8～16周C.16～18周D.24～36周E.36～38周 贫液流量低低联锁值是Kg/HA.3700B.3000C.6300D.2200 确定肺结核是否为传染源的主要依据是。A.X线检查B.结核菌素实验C.血沉检查D.血结核抗体检查E.痰结核菌检查 [问答题,论述题]高中的统计与初中的统计有哪些区别？ 下列是白塞病特异性皮疹的是A.蝶形红斑B.结节性红斑C.网状青斑D.痤疮样毛囊炎E.栓塞性浅静脉炎 在六种营养素中，可以产热的营养素有。A.2种B.3种C.4种D.5种 据考证，血吸虫病在我国流行的历史至少有A.500年B.1000年C.2000年D.3000年E.5000年 伤寒发病第3周细菌培养阳性率最高的化验标本是A.脑脊液B.骨髓C.血液D.粪便E.痰 矿业工程项目的建设准备工作主要内容有。A.征地拆迁、材料设备订货B."五通一平"C.编制矿井施工的初步设计D.进行进一步的工程、水文地质勘探E.落实建筑材料的供应 诱发肿瘤模型的肿瘤细胞形态特征变化大，用病毒可诱发多部位肿瘤，所以多用于抗癌药物筛选。也适用于病因学研究。A.正确B.错误 促进乳汁分泌的是()A．吸吮动作B．雄激素制剂C．大剂量雌激素制剂D．孕激素制剂E．口服

第十二章 人体生命活动的调节
第二节 神经调节（第2课时）
反射和反射类型
本节课我们需要学习的是： • 概述反射和条件反射； • 说出人类条件反射的特征。
什么是反射?请举例。
人和动物通过神经系统对接受的 信息发生的反应,称为反射。
反射哪两种
反射是神经系统 调节生命活动的基本 方式，分为非条件反 射和条件反射。
反射能否继续发一下
体验并思考：
⑴敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？ ⑵膝跳反射受大脑控制吗？ ⑶能说说膝跳形成的过程吗？
膝跳反射属于非条件 反射。非条件反射是一种先天性 的反 射。膝跳反射 不受（受/不受）大脑控制。
狗的条件反射建立过程
a b c d
⑴巴普洛夫的实验中是怎样才能让狗听
到铃声就分泌唾液的？
真的这么好吃啊……
思维拓展
测定学习时间
一笔画
走迷宫
1、按指导方法，南边两组南侧的学生学生合作开展“一笔 画”、北边两组北侧的学生合作开展“走迷宫”活动。 2、连续3遍，记录三次的活动时间，填入课本88页表12-2.
测定学习时间----一笔画
一笔画
测定学习时间----走迷宫
走迷宫
（1）按要求进行测定活动，记录所用时间，填入课本88页表12-2
⑵该实验中食物是非条件刺激、铃声是条件刺
激，那么建立条件反射的基本条件是什么？
⑶条件反射与非条件反射有联系吗？
⑷对已经建立起条件反射的狗，若此后只响铃不再给食
物，多次之后，铃声将不再引起狗分泌唾液。
这样的实验现象，说明了什么？
条件反射是一种 后天性 的反射。条件反射是以 非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。
从反射的角度分析:吃梅止渴、望梅 止渴、谈梅止渴是一样的吗？

看杨梅分泌 唾液
对具体刺激作出反应 人和动物共有
谈论杨梅分泌唾液
对抽象的语言 文字作出反应 人类所特有
人类特有的条件反射－－人类 能对抽象的语言、文字等信息 发生反应。
调查
合理的 自己的 睡眠时间 平均值
平均值
青少年时期，学习任务较重，用脑较多， 每天的睡眠时间应不少于8小时。
条
食物
分泌唾液（非条件反射）
（非条件刺激）
件 反 射 铃声 的 (无关刺激) 建 立 过 程
不分泌唾液
食物+铃声
分泌唾液
(非条件刺激和无关刺激多次结合)
铃声 (条件刺激)
分泌唾液(条件反射)
反射的类型（二）:
条件反射---在生活的过程中逐渐 形成的反应(后天性反射、复杂反
射) 例如:谈虎色变、看梅、谈梅止渴
看梅止渴
谈 梅止渴
请一位同学为大家阅读下面这段文字 杨梅先是淡红的，随后变成深红，
你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩的 果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的 汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透 了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
王鲁彦散文：我爱故乡的杨梅（节选）
• 认识人类特有的条件反射
吃杨梅分泌 唾液
2.另一人用手掌内侧边缘快速地
扣击被测试同学上面那条腿的膝
盖下的韧带.注意观察发生的现
象.
讨论:
在这一过程中,你能否用大脑 控制自己不作出这样的反应?
神经中枢
传入神经
传
出
神 经
感受器
效 应 器
反射的类型(一):
非条件反射---生来就有的反应 (先天性反射、简单反射)
例如:眨眼反应、缩手反应、 吃食物分泌唾液、躲闪反应 、吮吸等

白质：位于大脑皮质的内部 许多神经纤 维汇集处 色泽亮白
（与脊髓相反）
凹陷的沟（脑沟）和隆起的回（脑回） 大大增加了大脑的表面积和神经元的 数目
大脑皮质总面积：2200cm2
约含有140亿个神经元细胞体
大脑皮层——神经系统最高级中枢
大脑
身体右半 部的活动
左右 脑脑
身体左半 部的活动
逻辑思维 等
区别： 吃梅生津 望梅生津 谈梅生津
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次联系，完成反射活动的时间就会逐 渐缩短。
艾宾浩斯记忆曲线
手被针刺或火烫到后，你是先缩手呢还是先感到 疼痛？
先缩手，后感到疼痛；因为传向大脑路径较 长，在大脑作出判断前，手指已经缩回了。
避免人体受到更多伤害，有保 护作用
一些简单反射的中枢，受 大脑控制 例如：排尿排便
1、人脑是由哪几个部分组成的？ 2、神经元是如何构成大脑的？ 3、大脑皮质有许多沟回，它们有何作用？
大脑
小脑 脑干
脑——神经系统的最高级
大脑
大脑
脑 小脑 脑干
脑干
小脑
大脑
灰质（大脑皮质）：位于大脑半球的表层 神经元细胞体密集处 色泽灰暗 {是神经系统最高级中枢}
2、中枢神经系统：承担着处理信息的重任
3、周围神经系统：承担着传导信息的功能
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
显微镜下的神经元
神经元：（神经细胞）是构成神经系统结 构和功能的基本单位
结构 功能 分布
神 经 元 结 构 模 式 图
神 细胞体：包括细胞核及其周围的细胞质和细胞膜 经 元 突起 树突：数条，短而呈树枝状分布

马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿

2、递质在相邻神经元之间的传递方向是（ B ）
A、突触 突触间隙 突触后膜 B、突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 C、突触小泡 突触前膜 突触后膜 D、突触小体 突触间隙 突触小泡 突触后膜
已损失不少怪人壮扭公主：“老首长，好麻烦！你的功夫水平好像很有忽悠性哦……Ｒ．拉基希门童：“我再让你领会领会什么是狂野派！什么是华丽流！什么是时尚 华丽风格！”壮扭公主：“您要是没什么新创意，我可不想哄你玩喽！”Ｒ．拉基希门童：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『绿金玄圣卧蚕刀』的风采！”Ｒ．拉基希门 童突然紧缩的酷似积木模样的肩膀怪异蜕变扭曲起来……橙白色草根般的手掌窜出春绿色的丝丝晨烟……仿佛樱桃般的腿露出暗黑色的飘飘余寒！接着把柔软的腿摆了 摆，只见六道摇曳的美如笔帽般的墨雾，突然从弯曲的暗橙色枪托耳朵中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，雪白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的飞哼玛瑙味在 浪漫的空气中萦绕……紧接着抖动很大的屁股一闪，露出一副美丽的神色，接着扭动破烂的墨黑色谷堆一样的脑袋，像绿宝石色的飞魂河滩犀般的一嗥，尖细的柔软的 腿顷刻伸长了七倍，傻傻的土黄色野象造型的卵石梦天冰火衣也骤然膨胀了八倍……最后晃起圆圆的暗绿色鸭蛋模样的卷发一抖，快速从里面射出一道佛光，他抓住佛 光缠绵地一抖，一组明晃晃、亮晶晶的功夫『棕光吹神面板腿』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吐哇”的猛响……。猛然间Ｒ．拉基希门童 旋风般地搞了个曲身抖动赶粉丝的怪异把戏，，只见他淡红色奶糖一般的脖子中，突然弹出五簇魔洞火骨鹤状的菠萝，随着Ｒ．拉基希门童的颤动，魔洞火骨鹤状的菠 萝像油饼一样在双手上疯狂地策划出片片光环……紧接着Ｒ．拉基希门童又发出三声怪青色的壮观猛嚷，只见他淡绿色蒜头模样的胸部中，猛然抖出五片镜子状的海湾 火肠羊，随着Ｒ．拉基希门童的抖动，镜子状的海湾火肠羊像火鸡一样，朝着壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸斜摇过来……紧跟着Ｒ．拉基希门童也狂耍着功夫像 泳圈般的怪影一样朝壮扭公主斜摇过来壮扭公主突然浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股顷刻抖动膨胀起来……酷似钢铁般的手臂射出淡青色的片片影光……刚劲有力的 粗壮手指窜出亮红色的缕缕仙声。接着把结实丰满、有着无穷青春热情的胸部颤了颤，只见八道跃动的犹如菊花般的浓云，突然从憨直贪玩的圆脑袋中飞出，随着一声 低沉古怪的轰响，深黑色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的死人雀睡魔动味在奇特的空气中摇晃！紧接着耍动憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇一嗥，露出一副 优美的神色，接着旋动深黑色天河腰带，像天青色的金肾圣地羊般的一笑，珍稀的刚劲有力、无坚不摧的粗壮手指骤然伸长了九倍，弹射如飞的舌头也顷刻膨胀了七倍 。最后抖起圆润

节
•腺体分泌
•神经系统的组 成
•脑
•脊 髓 •神 经
•神经元——神经系统的结构和功能单
位பைடு நூலகம்
•神经元
•细胞体
•突起
•树突
•轴突
•神经纤维
•神经纤维
•短、多、能接收 •神经兴奋并传导
•长、少、能 •传导神经兴奋
•神经元模式 图
•神经末梢
•树突
•细胞核 •细胞体 •轴突
•脊髓的结
构
•白质
•灰质
•脊髓与脑之 间的上下通 路
•大脑
•小脑 •脑 干
•大脑
•身体右半 部的活动
•身体左半 部的活动
•右 脑 •左 脑
•逻辑思维 •等
•艺术思维 •等
•科学 •数学 •棋艺等 •绘画 •舞蹈 •音乐等
•大脑皮层的主要功 能区域
•运动中枢
•语言中枢
•听觉中枢
•视觉中枢
•小脑
•主要功能是维持身体的平衡、协调运动 。
•脑干——基本生命活动的中枢
•主司躯干和四 肢骨肌的运动
•由脊髓发出的神经是脊神经，主要 分布在人体的躯干和四肢。
•脊髓的长度和重
量 •长
•重
•新生儿
度
•14~16c
量
•2~6
m
g
•六 岁
•21~23c
•16g
m
•十 岁
•28~32c
•26g
m
•成 人
•43~45c
•30g
m
•脊髓的长度，在成人约占椎管的2/3
•脑的结 构
初一生物下册《第十二章第 二节神经调节》课件苏教版
•人的神经系统的组 成