语言活动小树叶飘呀飘教学设计

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思一
幼儿园中班教案《小树林变了》二
幼儿园中班教案《小树苗》含反思三
幼儿园中班教案《小沙子丢丢》四
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幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思一
中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解《小树叶，飘呀飘》的含义，喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班《小树叶，飘呀飘》含反思教案吧。

活动目标
喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

了解《小树叶，飘呀飘》的含义。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

重点难点
1. 边念儿歌边做动作。

2. 能进行简单的儿歌创编。

活动准备
1. 教学挂图《小树叶，飘呀飘》。

2. 每位幼儿一片纸制树叶。

活动过程
一、出示挂图，谈话引入。

1.教师：小朋友，秋天来了，树叶变黄了，就一片片地飘下来，你想知道它们飘到什么地方吗？
2.教师念儿歌两遍，幼儿注意听，看看小树叶飘到了哪些地方。

请幼儿说。

二、学儿歌。

1. 教师教幼儿拍手读儿歌。

2. 幼儿边做动作边念儿歌。

三、做游戏。

2 / 2。

《小树叶飘呀飘》小班语言教案一、教学目标：1. 通过故事《小树叶飘呀飘》，让幼儿感受秋天的季节特征，了解树叶在秋天的变化。

2. 培养幼儿倾听故事、大胆表达、想象创造的能力。

3. 教育幼儿爱护环境，保护树木。

二、教学内容：1. 故事《小树叶飘呀飘》。

2. 树叶的变化和秋天的特征。

3. 相关的诗歌、歌曲、游戏等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿听懂故事内容，了解秋天的特征和树叶的变化。

2. 难点：让幼儿能够用语言表达树叶的变化和秋天的特征。

四、教学准备：1. 故事课件或图书《小树叶飘呀飘》。

2. 树叶图片、树叶手工材料。

3. 诗歌、歌曲的相关材料。

五、教学过程：1. 导入：a. 带领幼儿观察周围的树叶，引导幼儿发现树叶在秋天的变化。

b. 提问：“你们知道为什么树叶会变颜色吗？秋天树叶还会发生什么变化？”2. 故事《小树叶飘呀飘》：a. 讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

b. 提问：“故事里的小树叶为什么会飘呀飘？它去了哪里？”3. 树叶的变化和秋天的特征：a. 展示树叶图片，让幼儿观察树叶在秋天的变化。

b. 讲解秋天的特征，如天气变凉、树叶变色等。

4. 活动延伸：a. 诗歌朗诵：选择与秋天和树叶相关的诗歌，让幼儿朗诵。

b. 歌曲演唱：教唱与秋天和树叶相关的歌曲，让幼儿演唱。

c. 树叶手工：让幼儿制作树叶手工作品，展示对秋天的认识。

a. 回顾故事内容和树叶的变化，加深幼儿对秋天的认识。

b. 教育幼儿爱护环境，保护树木。

注意：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与讨论和活动，提高他们的语言表达和想象创造能力。

要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听、讨论和活动参与中的表现，评价他们对故事内容的理解和对秋天特征的认识。

2. 通过树叶手工制作，评价幼儿的动手能力和创造力。

3. 评估幼儿在诗歌朗诵和歌曲演唱中的表现，了解他们的语言表达能力和音乐素养。

语言活动《小树叶飘呀飘》教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园语言活动指导手册》第四章“秋风与树叶”，详细内容围绕“小树叶飘呀飘”主题，通过诗歌朗诵、故事分享、动手制作等环节，引导幼儿感知秋天的到来和树叶飘落的美。

二、教学目标1. 让幼儿能够感受秋天的气息，理解季节变换的自然规律。

2. 培养幼儿对语言表达的兴趣，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言表达对秋天的感受。

教学重点：培养幼儿对秋天的认识，以及对自然美的感知。

四、教具与学具准备教具：小树叶飘落动画PPT、诗歌挂图、故事书、录音机。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放小树叶飘落动画PPT，让幼儿观察并引导他们说出：“秋天到了，树叶飘落下来了。

”2. 诗歌朗诵（5分钟）挂出诗歌挂图，带领幼儿一起朗诵《小树叶飘呀飘》，引导幼儿感受诗歌的韵律美。

3. 例题讲解（5分钟）讲解诗歌中的生词和难点，让幼儿理解诗歌的含义。

4. 故事分享（5分钟）分享一个关于秋天的故事，引导幼儿关注故事中的细节。

5. 动手制作（10分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作小树叶。

6. 随堂练习（5分钟）邀请幼儿上台展示自己制作的小树叶，并分享他们对秋天的感受。

六、板书设计1. 板书《小树叶飘呀飘》2. 板书内容：秋天到了，树叶飘落下来了。

诗歌《小树叶飘呀飘》秋天的故事制作小树叶七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并写一段关于秋天的描述。

2. 答案：画：画中要有飘落的树叶、成熟的果实等秋天元素。

描述：秋天到了，树叶黄了，一片片飘落下来。

果园里的水果成熟了，人们忙着收获。

我喜欢秋天，因为秋天很美丽。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、诗歌朗诵、故事分享、动手制作等环节，让幼儿充分感受到了秋天的美。

在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们对秋天的认知程度，并针对幼儿的表现进行有针对性的辅导。

幼儿园小班《小树叶飘呀飘》优秀语言教案一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。

2. 能够积极参与活动，发挥想象力和创造力。

3. 学会用简单的语言描述树叶飘落的情景。

4. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

二、教学内容：1. 认识秋天的季节特征和树叶的变化。

2. 通过故事《小树叶飘呀飘》，让幼儿发挥想象力和创造力，描述树叶飘落的情景。

3. 学习用简单的语言进行表达和交流。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋天的季节特征，学会用简单的语言描述树叶飘落的情景。

2. 教学难点：让幼儿能够积极参与活动，发挥想象力和创造力。

四、教学准备：1. 教具：故事课件《小树叶飘呀飘》，树叶图片，秋天的相关图片。

2. 环境：教室布置成秋天的氛围，树叶飘落的场景。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室布置的秋天场景，引导幼儿说出秋天的特征，如树叶黄了、树叶飘落等。

2. 故事讲解：教师播放故事课件《小树叶飘呀飘》，引导幼儿认真倾听，并在故事结束后提问幼儿故事内容。

3. 树叶飘落游戏：教师将树叶图片分发给幼儿，引导幼儿模仿树叶飘落的情景，并用简单的语言描述。

4. 小组活动：教师将幼儿分成小组，每组选择一张秋天的图片，让幼儿发挥想象力和创造力，用简单的语言描述图片中的情景。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的内容，强调秋天的特征和树叶的变化。

六、教学策略：1. 采用故事讲述法，通过讲解故事《小树叶飘呀飘》，引发幼儿的兴趣和想象力。

2. 利用直观演示法，通过展示树叶图片和秋天的相关图片，帮助幼儿理解和表达。

3. 采用互动讨论法，鼓励幼儿积极参与活动，表达自己的观点和感受。

4. 运用小组合作法，让幼儿在小组活动中互相交流和合作，培养团队精神。

七、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿观察教室布置的秋天场景，引导幼儿说出秋天的特征，如树叶黄了、树叶飘落等。

2. 故事讲解：教师播放故事课件《小树叶飘呀飘》，引导幼儿认真倾听，并在故事结束后提问幼儿故事内容。

幼儿园小班语言主题教案《小树叶飘呀飘》含反思一、活动目标1.了解树叶飘落的自然现象，感受大自然的美好。

2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.学习儿歌《小树叶飘呀飘》，提高幼儿的音乐素养。

4.激发幼儿对大自然的热爱之情。

二、活动重难点1.活动重点：学会儿歌《小树叶飘呀飘》，感受大自然的美好。

2.活动难点：培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

三、活动准备1.准备树叶、树枝、图片等教具。

2.制作课件，展示树叶飘落的场景。

3.准备儿歌《小树叶飘呀飘》的音乐带。

四、活动过程1.导入（1）教师带领幼儿观察树叶，引导幼儿说出树叶的颜色、形状。

（2）教师出示树枝，让幼儿观察树枝上的树叶，引发幼儿对树叶飘落的兴趣。

2.教学活动（1）观察树叶飘落教师带领幼儿来到户外，观察树叶飘落的场景。

引导幼儿说出树叶飘落的动作、方向等。

（2）讨论树叶飘落的原因教师引导幼儿思考：树叶为什么会飘落？让幼儿充分表达自己的观点。

（3）学习儿歌《小树叶飘呀飘》教师播放儿歌，让幼儿感受歌曲的旋律。

然后逐句教唱，直至幼儿学会整首歌曲。

3.游戏活动（1）树叶飘落游戏教师将树叶绑在幼儿的脚上，让幼儿模仿树叶飘落的动作，体验树叶飘落的乐趣。

（2）树叶拼图游戏教师分发树叶图片，让幼儿自由组合，拼出自己喜欢的树叶图案。

（1）教师引导幼儿谈谈在活动中的收获。

五、活动反思本次活动中，幼儿对树叶飘落的现象表现出浓厚的兴趣。

在观察树叶飘落的过程中，幼儿的观察能力和语言表达能力得到了锻炼。

学习儿歌《小树叶飘呀飘》时，幼儿的音乐素养得到了提高。

通过树叶飘落游戏和树叶拼图游戏，幼儿的动手能力和创造力也得到了发展。

然而，在活动中也存在不足之处。

例如，在讨论树叶飘落原因时，部分幼儿表达不够清晰，需要教师更多地进行引导。

在游戏活动中，部分幼儿合作意识较弱，需要教师加强引导和培养。

重难点补充：一、活动重点1.学会儿歌《小树叶飘呀飘》，感受歌曲的韵律美。

2.通过观察和讨论，培养幼儿对自然现象的观察和描述能力。

幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》精选4篇（一）教案名称：《小树叶飘呀飘》音乐活动教案目标：1. 帮助幼儿了解秋天的特点和树叶的变化。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

3. 培养幼儿的语言表达和协作能力。

教学材料：1. 音乐：《小树叶飘呀飘》的音乐录音。

2. 树叶的图片或实际树叶。

教学步骤：1. 介绍课题和目标（5分钟）：介绍秋天的特点和树叶的变化，引起幼儿的兴趣。

2. 欣赏音乐（5分钟）：播放《小树叶飘呀飘》的音乐，让幼儿感受秋天风吹树叶飘落的场景。

3. 观察树叶（10分钟）：给幼儿展示树叶的图片或实际树叶，引导幼儿描述树叶的颜色、形状和大小。

4. 听音乐与动作配合（15分钟）：让幼儿跟随音乐的节奏做相应的动作，如用手比划树枝、摇摆身体模拟树叶飘动等。

5. 互动体验（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组分配一张大纸，让幼儿用手指代表树叶，模拟树叶飘落的动作。

可以给予幼儿一个口令，如“风来了”，幼儿听到口令后开始做动作，直到所有树叶都飘落完成。

6. 小结与评价（5分钟）：回顾本节课的学习内容，提问幼儿对树叶和秋天的理解，对幼儿的表现进行评价。

教学扩展活动：1. 观察户外的树叶，让幼儿亲自捡拾树叶，观察树叶的形状和颜色的变化。

2. 制作树叶的手工艺品，可以用彩纸或橡皮泥制作树叶，并以树枝为支撑将树叶固定在一起。

3. 角色扮演，让幼儿扮演树叶和风的角色，模拟树叶飘落的过程。

教学评价方法：1. 观察幼儿对树叶和秋天的描述是否准确。

2. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和动作配合是否准确。

3. 评价幼儿在小组合作中的表现，是否能够积极参与和与其他幼儿协作。

备注：教案中的时间仅供参考，具体可根据幼儿的实际情况进行调整。

幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》精选4篇（二）教案题目：《小白兔和灰太狼》音乐活动教案目标：1. 帮助幼儿了解音乐的基本概念，培养幼儿对音乐的兴趣。

小班优秀语言教案《小树叶飘呀飘》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域活动指导手册》第三章第一节，详细内容为“小树叶飘呀飘”。

通过描述小树叶在秋风中的飘舞，引导幼儿观察自然现象，培养语言表达和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解儿歌《小树叶飘呀飘》的内容，感受秋天的氛围。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述小树叶的特点。

3. 培养幼儿的观察能力，学会观察大自然中的变化。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿用词语描述小树叶的特点。

教学重点：让幼儿理解儿歌内容，感受秋天的氛围。

四、教具与学具准备教具：PPT、小树叶道具、儿歌《小树叶飘呀飘》音频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，如树叶变黄、飘落等，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 儿歌学习（10分钟）（1）播放儿歌《小树叶飘呀飘》，让幼儿聆听。

（2）教师带领幼儿一起朗读儿歌，引导幼儿注意儿歌中的词语。

（3）让幼儿跟着音乐一起唱儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示小树叶道具，引导幼儿观察树叶的形状、颜色等特点。

（2）教师用简单的词语描述小树叶的特点，如“黄色”、“飘落”等。

（3）邀请幼儿用词语描述小树叶，教师给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的小树叶。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿用词语描述自己的作品。

（1）让幼儿分享自己的作品，并用词语描述。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 儿歌《小树叶飘呀飘》2. 小树叶的特点：黄色、飘落、轻柔七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小树叶，并用词语描述。

2. 答案示例：我画了一片黄色的树叶，它飘落在地上，像一只蝴蝶在飞舞。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察秋天、学习儿歌、绘画小树叶等形式，让幼儿感受到了秋天的氛围，培养了幼儿的语言表达和观察能力。

语言活动《小树叶飘呀飘》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿语言活动教材第四章《有趣的树叶》，详细内容为：小树叶飘呀飘。

通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿感知树叶飘落的现象，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶飘落的现象，知道秋天树叶为什么会飘落。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述树叶飘落的样子。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述树叶飘落的样子。

教学重点：让幼儿了解树叶飘落的现象，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶飘落动画视频、小树叶道具、挂图。

2. 学具：画纸、水彩笔、树叶模具。

五、教学过程1. 导入：通过播放树叶飘落动画视频，让幼儿观察并引导他们说出“小树叶飘呀飘”。

2. 讲解：讲述故事《小树叶飘呀飘》，引导幼儿关注树叶飘落的现象，让幼儿知道秋天树叶为什么会飘落。

3. 例题讲解：出示小树叶道具，让幼儿观察并描述树叶飘落的样子。

4. 随堂练习：分发树叶模具和画纸，让幼儿用水彩笔给树叶模具涂色，并鼓励他们用完整的句子描述自己的作品。

5. 游戏：组织“小树叶飘呀飘”的游戏，让幼儿在游戏中进一步感受树叶飘落的现象。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔画出自己心中的小树叶飘落的样子，并用完整的句子描述。

2. 答案示例：我画的小树叶是黄色的，它在空中飘呀飘，像一只蝴蝶在飞舞。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达和想象力方面的进步。

2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察树叶飘落的现象，引导他们用所学知识进行描述，并将观察到的树叶带回教室，进行创作活动。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用完整的句子描述树叶飘落的样子。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的作业题目和答案示例。

幼儿园中班语言教案《小树叶，飘呀飘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为第三节《小树叶，飘呀飘》。

通过学习这首儿歌，让幼儿感受秋天的美丽，了解秋天的特点，同时培养幼儿对自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并朗读儿歌《小树叶，飘呀飘》，提高幼儿的语言表达能力。

2. 培养幼儿对秋天的认识，感受秋天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力及合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握儿歌的节奏和韵律。

教学重点：让幼儿能够熟练朗读儿歌，感受秋天的美丽。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶道具、卡片、录音机。

学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特点。

（2）邀请幼儿分享他们在秋天里的有趣经历。

2. 新课展示（10分钟）（1）教师播放多媒体课件，展示儿歌《小树叶，飘呀飘》的图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。

（2）教师带领幼儿朗读儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏和韵律。

（3）教师分别扮演小树叶、小风等角色，通过生动形象的动作和表情，让幼儿更好地理解儿歌的内容。

3. 实践环节（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组发一张卡片，上面印有儿歌中的图片。

让幼儿根据图片内容，尝试自己编排动作。

（2）每组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师挑选一名幼儿，示范朗读儿歌，并邀请其他幼儿模仿。

（2）教师针对幼儿的发音、节奏等方面进行指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。

（2）布置作业，引导幼儿回家后向家人分享儿歌《小树叶，飘呀飘》。

六、板书设计1. 小树叶，飘呀飘2. 儿歌内容：小树叶，飘呀飘，飘到地上睡着了。

小风儿，吹呀吹，吹醒树叶笑哈哈。

3. 图片：树叶、风、大地七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享儿歌《小树叶，飘呀飘》。

小班优秀语言教案《小树叶飘呀飘》含反思一、教学内容《小树叶飘呀飘》选自幼儿园小班语言领域教材第四章，详细内容包括：认识秋天的落叶，学习用语言描述树叶飘落的样子，通过故事感悟自然的变化，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，认识秋天的树叶，并用语言描述树叶飘落的样子。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发对自然的热爱。

3. 通过故事让幼儿感悟到自然的变化，培养他们的观察力和思考力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用语言描述树叶飘落的样子，培养他们的语言表达能力和想象力。

难点：让幼儿通过观察和思考，感悟到自然的变化。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小树叶、故事书《小树叶飘呀飘》。

2. 学具：画纸、彩笔、树叶模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，并引导幼儿用语言描述。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放PPT，讲述故事《小树叶飘呀飘》，引导幼儿关注故事中树叶飘落的样子。

邀请幼儿分享故事中的有趣情节，培养他们的语言表达能力。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示树叶模具，让幼儿观察并描述树叶飘落的样子。

教师示范如何用语言描述，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画下自己心中的树叶飘落场景，并尝试用语言描述。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享描述。

六、板书设计1. 故事《小树叶飘呀飘》2. 树叶飘落的样子：轻飘飘、慢慢悠悠、随风舞动等3. 树叶的形状、颜色：椭圆形、红色、黄色等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的树叶飘落场景，并用语言描述。

答案示例：我画了一片黄色的树叶，它慢慢悠悠地从树上飘下来，好像在跟风姐姐跳舞。

2. 作业要求：发挥想象力，用简洁的语言描述树叶飘落的样子。

八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的观察力和思考力。

2. 是否注重培养幼儿的语言表达和想象力。