12.2滑轮
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探究滑轮的特点
1．探究定滑轮的特点
（1）如图12-2-3甲，测出200g 钩码的重。
（2）如图12-2-3乙，用定滑轮匀速拉起此钩码，使钩码向上移动10cm ， 读出拉力大小、拉力移动的距离、拉力的方向 ，填入表格中。
分析：a ．钩码G= N
b ．提升重物时弹簧测力计的读数F=______N ，与钩码重力（G ）进行比较，F G （>、<、=）
c ．拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)
d ．以桌面为参照的图甲中的滑轮________运动。
（填“是”或“没有”）
e ．拉力移动的距离与物体移动的距离 。
（相同、不同）
总结定滑轮的特点：滑轮__ ___动，不能___ ___,但可以改变力的_____ ___。
2．探究动滑轮的特点
如图12-2-4丙，测出一个滑轮和200g 钩码的总重。
如图12-2-4丁，用此滑轮组成动滑轮，匀速拉起钩码，使钩码向上移动10cm ，读出拉力大小，拉力移动的距离、方向，记录数据。
分析：a ．钩
码和滑轮总重G= N
b ．读出弹簧测力计的读数F=______与总重（G ）进行比较，F G （>、<、=）
c ．拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)
d ．以桌面为参照的图丁 中的滑轮________运动。
（填“是”或“否”）
e ．拉力移动的距离与物体移动的距离 。
（相同、不同）
总结动滑轮的特点：滑轮__ 动，省___ 力,不能改变力的____ ____，同时费了 。
基础训练
1．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_________ (选填“定滑轮”或“动滑轮”)；在需要省力时，要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。
2．如图12-2-7是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。
图中动滑轮有
钩码重或拉 力大小（N ） 移动距离 （cm ） 移动方向 钩码 拉力
钩码重或拉 力大小（N ） 移动距离 （cm ）
移动方向 钩码和动滑轮
拉力
甲
乙
图
12-2-3 丙 丁
图12-2-4
2
________个，此装置 (填“能”或“不能”)改变动力的方向。
3．如图12-2-8所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。
当拉力F 的大小为15N 时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;方向 ，将拉力F 增大为20N ，物体受到的摩擦力 （选填增大、减小或保持不变）。
4．使用如图12-2-9所示的装置匀速提起重物，所用力的拉力 （ ） A.F 1最大 B.F 2最大 C.F 3最大 D.F 1.F 2.F 3一样大
5．如图12-2-10中的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是 （ ）
A.甲图
B.乙图
C.丙图
D.一样大
6．用一个动滑轮来提升重物，动滑轮的重力是30N ，作用在绳子自由端的拉力是是150N ，则物体的重力是 （ ）
A.300N
B.270N
C.180N
D.150N 二、提高能力
7．工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图12-2-11所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。
其中最省力的方案是（ ）
8．如图12-2-12
所示，不考虑滑轮重和摩擦，匀速向上拉动弹簧测力计乙，当弹簧测力计甲的示数为5N
时，弹簧测力计乙的示数为 N ，从而可知
被提重物所受重力是 N ，这个滑轮属于 滑轮。
9．滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。
某同学用定滑轮进行了如图
12-2-13所示的实验。
（1）该同学研究的问题是 。
（2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是 。
（填序号） ①拉着重物保持静止； ②匀速向下拉动重物； ③随意拉动重物。
图12-2-12 图12-2-7 图12-2-8 图12-2-9
图
图12-2-11
图12-2-13
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一、自主预习
阅读课本P83-84内容，你一定能回答下列问题 1．滑轮组是把 和 组合在一起的装置。
2．滑轮组既可 又可以 。
3．滑轮组的省力情况：F= 。
4．轮轴由一个 和 一个组成，轮轴是否是省力机械？ 答： 。
5．斜面
斜面也是一种简单机械，是否省力？答： 。
二、合作探究 （一）、滑轮组
1.把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，如图12-2-16能设计出几种组合方式 ，请用铅笔画出方案.
2.用测力计测出钩码和动滑轮的总重，据你设计的方案组装滑轮组，匀速拉动测力计，使钩码上升10cm ，读出拉力大小，拉力移动的距离、方向。
在表格记录数据。
由实验可见，
(1)滑轮组的特点：既可 ，又可以 ，但要 距离； (2)使用滑轮组时，省力情况是由吊着 轮的绳子股数决定，有几段绳子承担重物，拉力就等于物重和动滑轮总重的几分之一。
即F=G/n （承担重物绳子段数是吊着动滑轮的绳子段数）；F=(G+G 动)/n （不能忽略动滑轮重时） (3)拉力移动距离是重物移动距离的几倍。
S F = nS G
检测：完成下列图12-2-17中拉力与物重之间的关系？拉力移动距离与物体移动距离之间的关系？
实验次数
钩码和动滑
轮总重（N ） 弹簧测力计
示数（N ）
拉力移动 距离（m ） 重物移动 距离（m ） 拉力 方向 甲 1 2 乙
3 4
甲
乙
图12-2-16 F F
F F
G G
G
G
F= G
S= h
F= G S= h
F= G S= h F= G S= h
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（二）轮轴和斜面：
阅读P83-84《科学世界》并完成:
1．轮轴由一个 和一个 组成,能绕共同的 转动的简单机械；它的平衡条件 。
人作用的力在轮上时，它相当于 杠杆；人作用的力在轴上时，它相当于 杠杆。
2．斜面是一种 力的 机械，斜面的高度一定时，斜面越长越 。
3．请你举出2个轮轴的例子： 、 ； 一个应用斜面的例子： 。
检测：我们生活中经常使用的工具和见到的情景，分别属于哪种简单机械？ A ．用扳手拧上螺钉：____________； B ．用螺丝刀拧下螺钉：_________；
C ．汽车走的盘山公路：___________；
D ．挑东西的扁担：________。
【达标检测】 一、基础训练
1．如图12-2-18所示的四个滑轮组中，图 可以省一半力，图 最费力，图 和 用力大小一样。
2．在日常生活中，用10N
的拉力不能．．提起重15N 的物体的简单机械是（ ） A ．一个定滑轮 B ．一个动滑轮
C ．杠杆
D ．斜面
3．在你学过的简单机械里既可以省力又可费力的机械是（ ） A ．杠杆 B ．定滑轮 C ．动滑轮 D ．滑轮组 4．用如图12-2-19所示的滑轮组匀速向右拉动重为100N 的物体A ，所用拉力F 为10N ，（不计滑轮重和绳重、及滑轮和绳之间的摩擦）则A 受到地面对它的摩擦力大小 N ，方向 （填“左”或“右”）
5．如图12-2-20所示，物体A 以1m/s 的速度匀速运动，已知F=100N ，不计滑轮与绳子之间的摩擦，求： （1）物体A 受到地面的阻力；
（2）在5s 内，绳子的自由端移动的距离。
图12-2-20
图12-2-19
F
A
图12-2-18。
