部编本小学语文一年级下册《语文园地二：展示台+日积月累》 优质课

部编版一年级下册《语文园地二》教学设计 识字加油站+展示台+日积月累 内蒙古牙克石市民族小学 王红莲
教学目标： 识字加油站： 1．认识“辆、匹、册”等 7 个生字。 2．正确认读“一辆车、一匹马”等 6 个数量短语。 3．初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用
不同的量词。 展示台： 展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。 日积月累： 借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春
星
一（只）小猫
一（颗）珍
珠
指名回答，齐读。
④除了这些量词外，在生活中我们随处可以见到量词的使用。
预设：一块黑板，一支粉笔，一个文具盒，一张桌子等。
⑤拓展量词：
一（ ）鸡 一（ ）牛
一（ ）花
一（ ）苹果 一（ ）老师 一（ ）同学
小结：量词不能乱用，要用的而准确，恰当。
展示台
过渡句：春天里不仅景色变化了，同学们也发生了许多变化，
配乐老师讲述诗意，学生展开想象。 春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿清脆的鸣叫声此起彼 伏，像是在演奏动人的协奏曲，春天里，生命的气息是那样美 好，突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里 风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀！ 5.过渡：同学们这样的春天美不美？那么就让我们读出它的 美！用自己喜欢的方式读，指名读。 6.师引读背诵，填空背诵，指名背诵。 7.过渡；春天是个诗情画意的季节，春天的变化带给我们无限 的欢乐，让我们怀着这样的心情美美的背诵这首是吧！ 齐声诵读，把体会到的作者对春天的热爱之情读出来。 8.拓展：你还知道哪些有关春天的古诗。 三、布置作业 过渡：花开了，草绿了。春天的一切变化都离不开温暖的（阳 光），阳光给世间万物带来了生机和美丽。 1.今天回家和家长来一场朗读比赛，比比谁的朗读让“禾苗、 小树、小河”发生了明显的变化。 2.家人还可以一同到公园、街道、校园找一找阳光带来的其它 变化，并画下来，再写几句话，与大家分享。

算式 家庭 经历
柳绿花红
莺歌燕舞
百花齐放
冰雪融化
百鸟争鸣
日积月累
早晨 春晓：春天的早晨
到处
天亮
不觉晓：不知不觉天就亮了。 听到 叫 闻啼鸟：听到鸟儿的叫声。
知道
日积月累
春夜，睡得很香甜，不知不觉天就亮了。 醒来后，听到到处都是鸟叫的声音。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积月累
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ huā luò zhī duō shǎo
字词句运用
读一读，想一想。
星早
明
阳
日
字词句运用
读一读，想一想。
时对
过
村
寸
展示台
jiǎn fǎ
减法
pái liè
排列
zī shì
姿势
jìsuàn
计算
pǐn dé
品德
Zūn zhònɡ
尊重
yù fánɡ
预防
suàn shì
算式
jiā tínɡ
家庭
jīnɡ lì
经历
展示台
减法 排列 姿势
计算 品德 尊重 预防
夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。
回想起夜里我听到的风声雨声，不 知道有多少花朵被风雨打落了。
日积月累
你还知道哪些描 写春天的诗？

部编版一年级语文下册第二单元《语文园地二》集体备课教案一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握生字词“青蛙”、“深秋”、“野菜”、“个个”。

2.能力目标：培养学生观察思考的能力，提高学生的语文表达能力。

3.情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点•重点：生字词的领读与默写。

•难点：情感目标的培养与引导。

三、教学准备•教材：部编版一年级语文下册《语文园地二》第二单元。

•教具：黑板、教辅资料、笔、纸、图片等。

四、教学过程第一课时1. 导入（5分钟）教师出示图片或真实青蛙让学生看，引出本课教学内容。

2. 学习生字词（10分钟）教师领读并解释生字词“青蛙”和“深秋”，要求学生跟读。

3. 课文阅读（15分钟）教师带领学生朗读课文，讲解生字词的意思，要求学生朗读。

4. 生字词默写（10分钟）要求学生拿出纸和笔，听读“青蛙”、“深秋”这两个生字词，然后默写在纸上。

第二课时1. 复习生字词（5分钟）让学生交换纸张，相互改正生字词的拼写。

2. 学习新生字词（10分钟）教师领读并解释新生字词“野菜”和“个个”，要求学生跟读。

3. 听写新生字词（10分钟）教师播放相关录音或说出新生字词，要求学生听写在纸上。

4. 小组合作（15分钟）将学生分成小组，让他们共同讨论大自然中常见的生物和植物，激发学生对大自然的兴趣。

五、课堂小结通过本课的学习，学生掌握了新的生字词，并对大自然有了更深的了解，提高了语文表达能力和合作意识。

希望学生们能够珍惜自然资源，爱护环境。

以上是本次《语文园地二》第二单元集体备课教案的所有内容，希望老师和同学们能够共同努力，取得更好的学习成效。

语文园地二本单元语文园地共编排了五个板块。

包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。

“识字加油站”编排了几个数量词语，让学生通过生活中常用的数量词语识字。

“字词句运用”由两部分内容组成：一是“找一找，连一连”，选取了一部分字母，通过大、小写字母对照，复习巩固“语文园地一”学过的字母表，为第三单元音序查字法的学习打基础；二是“读一读，想一想”，归类出示带有“日”和“寸”两个部件的生字，引导学生发现这些字中都有相同的部件，同一个部件可以出现在不同的字里面，位置不同。

第一组这几个字的意思都与时间有关，渗透了“形旁表义”的规律。

“展示台”出示了几个词语，引导学生从其他课本上识字。

“日积月累”编排的是古诗《春晓》，帮助学生学习积累经典诗文。

“和大人一起读”编排的是一篇散文《阳光》，通过和大人一起阅读，感受阳光的美好和宝贵。

教学目标1．认识“辆、匹”等生字，正确认读“一辆车、一匹马”等数量词语；初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。

2．复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。

3．通过独体字“日”“寸”加上部件组成新字的练习，巩固已学生字。

4．展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。

5．朗读积累古诗《春晓》。

6．和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。

重点难点教学重点1．复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。

2．通过独体字“日”“寸”加上部件组成新字的练习，巩固已学生字。

3．展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。

教学难点1．认识“辆、匹”等生字，正确认读“一辆车、一匹马”等数量词语；初步养成正确使用数量词语的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。

2．朗读积累古诗《春晓》。

3．和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。

教学策略1．识字加油站这个板块呈现的几个词语，都是生活中较为常见的事物，学生在理解上都没有什么困难。