创新思维训练

什么是创新思维已完成1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。

（）我的答案：√4创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。

（）我的答案：×5中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

（）我的答案：×6未来属于拥有与众不同思维的人。

（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（上）已完成1阻碍我们创新的根本原因是（）。

A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：D2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D3内行的创造力一定强于外行。

（）我的答案：×4心智模式既有利也有弊。

（）我的答案：√5创造力的高低取决于知识的多寡。

（）我的答案：×6心智枷锁往往不容易被发现。

（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（下）已完成1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

创新思维训练课程标准
一、课程性质
创新思维训练是一门培养学生创新思维能力的课程，通过各种思维工具和方法的学习和实践，激发学生的创造力和创新精神。

二、课程目标
1. 了解创新思维的基本概念和方法。

2. 掌握常见的思维工具和技巧，如头脑风暴、思维导图等。

3. 通过实践，培养学生的创新思维能力和解决问题的能力。

4. 激发学生的创造力和创新精神，提高学生的综合素质。

三、课程内容
1. 创新思维的基本概念和方法。

2. 头脑风暴、思维导图等思维工具的介绍和应用。

3. 创新思维的实践训练，如问题解决、创意设计等。

4. 创新案例分析，学习成功的创新经验。

四、课程实施
1. 采用理论与实践相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践训练等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

2. 注重学生的个性发展，鼓励学生积极探索和尝试，培养学生的自主学习能力和创新精神。

3. 评价方式多元化，包括课堂表现、作业、实践项目等，全面评价学生的学习效果。

创新思维训练方法大全思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。

一起来看看创新思维训练方法，欢迎查阅！增强思维方法1.逐步接近法--经过简单的步骤来解答难题;把问题划分为几个部分，从而使问题的解决变得容易。

耐心地一次研究一个问题或一个侧面，通过其中的逻辑联系找到你需要的答案;从问题中归纳出简明的“如果--那么“的关系，从而得到结论。

2.图表解析法--画出简图、表格、图解以及其他形象化的图形，来启发、帮助你思考，这种方法尤其适合于解决数学、物理题。

3.重新表述法--以你自己的语言、表达方式将问题或中间结论加以重新表述、等值变化(推论)，使你对问题理解得更清楚，使结论的获得更容易。

4.分割限定法--通过某些简化的推论或直接抛开无关因素、不可能的因素以及方向，来缩小问题的范围，就像放一个篱笆在问题的周围，使它同无关因素隔开，使其范围得到限定，结果，问题的解答自然变得更加清晰、容易。

5.充分列举法--简明地但不能有遗漏地列举出所有你在寻找答案时应当加以考虑的各种方案、各种可能性、各种情况、各种安排、各种组合等等。

6.系列连环法--把各种可选择的方案、以及可能派生出来的方案、可能按一定的逻辑关系整理出来，或按时间的序列，或按空间的序列，或按其它的某种关系，画出树形的图解或其它形式，使其系统、全面、连环起来，以便于你去追踪、考察、说明所有已知的、看起来有可能的办法和答案。

7.异常跳跃法--遇到异常的，或走不通的路，或路太“漫长“，应及时停下来，重新考虑你的整个思路;跳跃到完全不同的思路、完全不同的观点或方法上去重新开始思考;扩大视野;把那些不寻常的、奇特的思路也包括进去。

有时要借助于创造性的思维、形象思维的跳越来达到目的。

增强思维方法一、转化方法：转化思维，既是一种方法，也是一种思维。

转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。

1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢? 2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。

有人也称之为立升或公升。

现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。

请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。

可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。

这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。

你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。

如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。

是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。

有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。

可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。

房主人问A，A说：“是C打的。

”C则说“A说的不符合事实。

”房主人又问B，B说：“不是我打的。

”再问D，D 说是“A打的。

”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。

请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。

B的前面当然是A。

那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。

9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。

由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。

一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。

两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。

创新思维训练如何培养和提高创新思维能力创新思维是当今社会迅速发展所必需的能力之一。

只有具备创新思维能力，个人在工作和生活中才能不断突破传统模式，找到新的解决方案。

然而，创新思维并非每个人天生具备，它需要通过训练来培养和提高。

下面将介绍几种有效的创新思维训练方法，帮助您培养和提高创新思维能力。

一、拓展知识面拓展知识面是培养创新思维的基础。

只有拥有广泛的知识背景，才能更好地理解问题，找到解决问题的新思路。

拓展知识面的方法有很多，可以通过阅读书籍、参加培训课程、与不同领域的人交流等途径来获取新的知识和信息。

此外，关注国内外的前沿科技和社会热点问题也是一种有效的拓展知识面的方式。

二、多角度思考多角度思考是培养创新思维的关键。

在面对问题时，应该力求从不同的角度去审视和思考，避免局限于传统模式下的思维定式。

可以通过提出不同的问题、转换思维视角、引入反向思维等方式，来激发创新思维的发展。

同时，多与他人讨论问题，听取不同意见和建议，也有助于培养多角度思考的能力。

三、培养观察力观察力是培养创新思维的基础技能之一。

只有敏锐的观察力，才能发现问题和需求中的细微之处，从而提出创新的解决方案。

培养观察力可以通过练习观察日常生活中的细节，关注周围环境的变化和人们的行为，从中探寻潜在的问题和机遇。

另外，开展观察和思考的日常练习，如遇到一个问题或挑战时，先停下来观察，提出自己的见解和解决方案，也是提高观察力的有效方法。

四、创造环境变革创造环境变革是促进创新思维发展的重要手段。

通过改变自己所处的环境，创造一个能够激发创新思维的氛围。

可以尝试改变工作地点、工作方式，创造一个能够促进创新思维的工作环境。

此外，勇于冒险和尝试新事物，不断进行自我挑战，也是创造环境变革的一种方式。

只有在一个充满活力、不断变化的环境中，创新思维才能得到更好的发展。

五、持续学习与实践创新思维是一个不断学习与实践的过程。

只有通过不断学习新知识和不断实践，才能在思维方式上实现突破和突破。

创新思维的六种训练方法创新思维的六种训练方法创新思维是指通过不同的方法和技巧来寻找新的解决方案、创造新的产品或服务的能力。

在现代社会中，创新思维被广泛认为是成功的关键要素之一。

然而，创新思维并非天生具备，它可以通过训练和实践来提高。

下面是六种训练创新思维的方法：1. 多元思维：多元思维是指能够看待问题和情况的多个角度。

要培养多元思维，可以通过阅读不同领域的书籍、观看不同角度的电影或纪录片，以及与不同背景和观点的人进行讨论交流。

这样可以打开思维的局限，从而寻找到更多的解决方案。

2. 反向思维：反向思维是指从相反的角度思考问题。

这种方法可以帮助我们发现常规思维所忽略的事物或可能性。

要训练反向思维，可以尝试提出“假设反面”的观点，并从反面推理出可能的结果。

3. 激发创造力：创造力是创新思维的核心。

可以通过参加创意工作坊、尝试艺术创作、解决谜题或做一些与日常工作无关的活动来激发创造力。

这些活动可以帮助我们的大脑开启新的联结方式，从而提高创新思维能力。

4. 设定挑战：挑战是培养创新思维的重要方法之一。

可以设定一些具有挑战性的目标，例如提出一个新的解决方案、设计一个创新的产品或服务。

通过设定挑战，可以激发自己寻找新的思路和方法。

5. 勇于冒险和失败：创新思维需要勇于冒险和接受可能的失败。

要训练自己的创新思维，需要超越舒适区，尝试新的思路和方法。

即使失败了，也要从失败中汲取教训，不断调整和改进。

6. 团队合作：创新思维往往需要多个人的智慧和思维碰撞。

通过与不同背景和专业知识的人合作，可以获得更多的创新思维的触发点和解决方案。

因此，培养团队合作的能力也是创新思维训练的重要一环。

通过以上六种训练方法，我们可以提高创新思维的能力，发现更多的机会和解决方案。

创新思维不仅可以应用于工作中，也可以在日常生活中帮助我们更好地面对各种问题和挑战。

创新思维训练75题及答案【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。

现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。

问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。

一天，周雯来到化验室做作业。

做完后想出去玩。

"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。

你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。

请你想想看，"小机灵"是怎样做的?【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。

小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。

由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。

然后这样循环，直到他们只剩下一个人。

那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？【4】一间囚房里关押着两个犯人。

每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自己来分。

起初，这两个人经常会发生争执，因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。

后来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选。

于是争端就这么解决了。

可是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人，现在是三个人来分汤。

必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。

该怎么办呢？按：心理问题，不是逻辑问题【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。

这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。

请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径？方法很多，看看谁的比较巧妙【7】五个大小相同的一元人民币硬币。

创新思维训练课后试题答案一、选择题1. 创新思维的重要性体现在哪个方面？答案：创新思维可以推动社会进步和经济发展。

2. 下列哪个不是培养创新思维的方法？A. 多角度思考B. 提出质疑C. 错误的抄袭D. 尝试不同的解决方案答案：C. 错误的抄袭3. 创新思维需要具备哪些基本能力？答案：包括解决问题能力、批判性思维和创造性思维能力。

4. 创新思维培养的基本过程是什么？答案：观察、提问、联想、实验、总结。

5. 下列哪个方法属于创新思维培养的实践方法？A. 研究文献B. 参加讲座C. 观察环境D. 背诵教材答案：C. 观察环境二、填空题1. 创新思维需要具备的基本能力包括_______、批判性思维和创造性思维能力。

答案：解决问题能力2. 创新思维培养的基本过程是_______、提问、联想、实验、总结。

答案：观察3. 创新思维的重要性体现在能推动社会_______和经济发展。

答案：进步4. 创新思维培养的实践方法包括研究_______、参加讲座和观察环境。

答案：文献三、简答题1. 请简要解释创新思维的概念。

答案：创新思维是指思考问题的方式和方法，通过突破传统思维模式，提出新颖的解决方法和创意，以推动社会进步和经济发展。

创新思维强调以问题为中心，通过多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案等方式来培养批判性思维和创造性思维能力。

2. 请列举三种培养创新思维的方法。

答案：多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案。

3. 请简要描述创新思维培养的基本过程。

答案：创新思维培养的基本过程包括观察、提问、联想、实验和总结。

首先，通过观察环境和问题，获取信息和思考材料；其次，提出问题并用批判性思维去分析问题，找到突破口；接着，通过联想和创造性思维，提出新颖的解决方案；然后，进行实验并评估效果；最后，总结经验并不断完善与创新。

四、论述题创新思维对个人和社会的重要性。

答案：创新思维对个人和社会的重要性不可忽视。

对于个人来说，创新思维可以帮助个人提高解决问题的能力和适应变化的能力，从而更好地应对职业发展和生活的挑战。

一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：B 我的答案：B2创意的萌芽阶段需要()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：D 我的答案：D3一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：B 我的答案：B4转基因大米由美国的()提供。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：A 我的答案：A5包容性思维的长处主要是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：C 我的答案：C6下列不属于连接思维的是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：A 我的答案：A7美国创造协会会标体现了()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：D 我的答案：D8为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：B 我的答案：B9心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：D 我的答案：D10柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。

（1.0分）1.0分•B、•C、•D、•正确答案：B 我的答案：B11“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：D 我的答案：D12在创意的萌芽阶段的思维方式一般为()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：B 我的答案：B13关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()（1.0分）1.0分•A、•B、•D、•正确答案：D 我的答案：D14创新的目的是()。

（1.0分）1.0分•A、•B、•C、•D、•正确答案：C 我的答案：C15六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。